行政管理專業心得體會範文（通用5篇）

行政管理專業心得體會範文 篇1

經過幾周的《行政管理學》學習，使我對《行政管理學》有了新的認識，學到很多實用的知識，受益匪淺。學校開設的《行政管理學》選修課，對我們以後尤其是將來考公務員和從事行政管理工作有很大的幫助。

行政管理學又稱行政學，也稱公共行政學或公共管理學。它是一門研究政府對社會進行有效管理規律的科學，是國家公務員和其他公共部門工作人員必備的知識。行政管理學作為一門科學，在xx年來我國的實踐經驗所證明。自xx年代中期行政管理學在我國恢復和發展以來，我國的各類教育機構對相當數量的公務員進行了行政管理學的培訓，廣大公務員也認真學習行政管理學知識，相當一部分學習過行政管理學知識的大學畢業生充實到我國的公務員隊伍，極大地提高了我國公務員的整體素質，對從整體上提高我國行政管理的水平也發揮了積極作用。

研究和學習行政管理學，有助於提高我國企事業單位管理人員的政策水平，促進企事業單位與政府的良好合作。行政管理學不僅是國家公務員的必修課，而且也應該是各類企業和事業單位管理人員的必修課。我們知道，行政管理是

一種執行法律、政策的管理活動。在現代社會，無論是企業還是事業單位，都離不開政府，離不開國家政策。企業和事業單位都必須接受政府的指導，與政府保持良好的合作，按國家法律和政策辦事。因此，作為企業和事業單位的管理者，不僅要熟悉和掌握企業管理知識和事業單位管理知識，而且要了解政府，懂得法律，掌握政策。對於企業和事業單位的管理人員來説，學習行政管理學是瞭解政府及其運行規律的一條重要途徑。

人類文明的發展，已進入一個新的時期。在這新的歲月，科學技術革命將以新的動力推動經濟、文化、教育、軍事等各個領域的飛速發展，推動人類社會生活的變革。新的觀念、勞動方式、生活方式和工作方式的出現，使國家管理更加複雜化。國內外許多有識之士都認為，科學、技術和管理是現代文明的“三鼎足”，知識、能力、身心和人格是個人適應現代文明社會歷史發展進程的“四素質”。有為才有位，能者上，平者讓，庸者下的人才競爭態勢已初露端倪。所以，在學習中，我們首先應從當前社會、財智時代、地球一村、數字世界的全球視角出發，從提高整個中華民族的素質，增強我國的綜合國力，貫徹科教興國與可持續發展戰略，開創各項事業的新局面和個人業績的爭輝等方面發展的需要出發，趕快鞭策自己，提高自己的素質，首要的是文化素質，做識時務的俊傑，為國家、為人民建新功，創新業。

行政管理在當代社會起着愈來愈大的作用。學習和研究行政管理學的根本目的是，正確地發揮行政職能，科學地處理政府政務，提高效率，促進經濟和社會發展。具體地説，學習和研究行政管理學，一是實現行政管理科學化的需要。只有把握和運用行政管理的基本原則，才可能提高效率，實現政府管理目標。二是適應當代科技革命和世界發展趨勢的需要。客觀形勢發展要求我們儘快提高行政管理水平，推動科技和經濟建設迅速發展，使我國跟上時代發展步伐。三是當前改革的需要。行政改革是政治改革的重要內容，政治改革、行政改革又為經濟改革和文化改革提供必要的條件。四是提高國家公務員素質以適應現代化建設的需要。行政管理學是國家公務員必備的專業知識，目前我國公務員尤需增進這方面的知識。總之，行政學是治國興邦的科學，是促進廣大管理幹部成才、成長的科學，是管理幹部的必修課。

俗話説，信心是事業成功的一半。從上説來，如果學習的指導思想端正了，提高自我素質的期望值緊迫了，學習目的明確了，那麼信心應該倍增，就應尋橋覓舟，想方設法到達目標的彼岸。此時此刻潛在的創新意識、創新精神、創新能力和創新激情便會燃起、爆發。創新並不是某個人的專利，而是每個人都可以辦到的。古語云：“師傅領進門，修行在個人”。對於每個人來説，只要有創新的素質、毅力和百折不撓的精神，都可創新。中外歷史上名人學家，每一次創新都是在經過艱苦的努力，戰勝主客觀的不利因素後取得的。每個創新者，在未成名前，均為“小人物”、普通者，只不過是他們有勇氣，有膽略，敢於把自己的聰明才智變成行動，敢於承認失敗，並從中吸取教訓，激勵自己最終達到目的。古人説，人一能之，已十之；人十能之，已百之。只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。著名數學家華羅庚説，妙算還從拙中來，愚公智叟兩分開。日久方顯愚公智，發白才知智叟呆。勤能補拙是良方，一分辛苦一分才。所以，學習應勤奮刻苦，治學要嚴謹，夯實基礎，一步一個腳印地走向輝煌。

行政管理專業心得體會範文 篇2

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”通過此次實習，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，也讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，彷彿自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了行政管理工作應具有仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什麼事都要認真地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事情去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兑現。實踐期間也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際工作有了一個新的開始，真正領悟到“學無止境”的含義，更好地為我今後的工作積累豐富經驗。

短短1個月的實踐工作過程使我“受益匪淺”。 不僅專業知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。我知道行政管理工作是一項熱情的事業，並且要有持之以恆的品質和吃苦耐勞的精神。實踐期間，我勤奮好學、謙虛謹慎，認真聽取領導和同事們的指導，對於提出的工作建議能夠虛心改正，通過仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，努力把課本上的知識應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合。這次社會實踐使我第一次真正的融入了社會，為今後進一步走向社會打下堅實的基礎。可以説，近1個月的工作使我成長了不少，從中也獲得不少感悟 ，下面就是我的一點實踐心得：

一是要“真誠”。你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去社會實踐單位，心裏不可避免的有些疑惑。不知道實踐單位怎麼樣，應該去怎麼做啊，要去幹些什麼等等！踏進實踐單位的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家都用很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起 ，我就養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的説聲：“早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事、對領導的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習。我想，應該是我的真誠，換得了同事們的信任。他們把我當成朋友的同時也願意指導我，願意分配給我工作任務，使我能更快地進入工作角色。

二是要“溝通”。要想在短暫的社會實踐期間內，儘可能多的學習一些東西，這就需要跟領導和同事進行很好的溝通，加深彼此的瞭解。剛到實踐單位，領導和同事並不瞭解你的工作能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什麼樣的知識，所以跟領導和同事建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來步入社會的一把不可或缺的金鑰匙。通過溝通了解，領導和同事對我有了大體的瞭解，一邊有針對性的傳授給我一些實際知識及工作經驗，一邊依據我的工作崗位給予我更多的指導與幫助。在這次社會實踐期間，我真正學到了行政管理課本上沒有的社會知識，擁有了寶貴的實踐經驗，真正做到“學以致用”。

三是要“激情與耐心”。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在實踐期間，領導就跟我説，剛參加工作激情與耐心必不可少，行政管理這一行業就像做新聞工作，需要你有耐心去實事求是，通過不斷的學習新知識，來努力提高自己的專業水平。在實際工作中，我也遇到了很多課本上涉及不到的問題，但我用對待工作的“激情與耐心”克服這些困難，也讓我積累了寶貴的工作經驗。這些在平常的書本上學不到的知識，在這裏通過社會實踐才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什麼，切忌眼高手低，要善於鑽研。領導和同事總説對待要細心負責，要具有基本的專業素養，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業素養是做好本職工作的前提。

四是要“主動出擊”。當別的同事在聊天時，你可以選擇把主動權握在自己手中。在實踐期間，我會主動打掃辦公室內衞生，主動地幫領導和同事做一些力所能及的事情，並積極地尋找合適的時間，向領導和同事請教一些實際問題，通過學習交流工作經驗，鞏固了行政管理課本上所學的知識，並且得到了領導和同事的一致認可。使我在短短的社會實踐期間達到了預期的目標，體現了人生的價值。

行政管理專業心得體會範文 篇3

領導者在行政管理活動中能否實現有效的領導，關鍵在於他的影響力如何。

所謂影響力，就是一個人在與他人交往中影響和改變他人心理和行為的能力。影響力人皆有之，但強度各不相同。並且，同一個人的影響力也會隨着交往對象、交往環境等因素的變化而發生變化。領導者的影響力就是領導者有效地影響和改變被領導者的心理和行為的能力。

一、領導者影響力的構成

領導者影響力的構成要素很多，國內學者依據構成領導者影響力的要素不同，把影響力分為權力性影響力和非權力性影響力。

1.權力性影響力

權力性影響力又稱強制性影響力，它是由社會賦予個人的職務、地位和權力等形成的，帶有法定性、強制性和不可抗拒性。此種影響力不是每個人都有的，它是領導者特有的影響力，也是領導者完成領導職務必須依賴的重要影響力。這種影響力的獲得與職位和權力的獲得是同步的。構成權力性影響力的要素主要包括:傳統因素、職位因素和資歷因素三個方面。第一，傳統因素。它是指人們對領導者的一種傳統觀念。由於長期以來人們怕“官’，，使人們對領導者有一種心理觀念(不是法定的)，認為領導者總是不同於一般人。這種觀念逐步成為某種形式的社會“規範”。使人們從小就打上了深刻的印記，影響着被領導者對領導者的服從感。這種傳統觀念所產生的影響力普遍存在，只要你是個領導者，就自然獲得了這種力量。第二，職位因素。它是指個人在組織中的職務與地位。居於領導地位的人，組織授予他一定的權力。而權力使領導者具有強制下級的力量。憑藉權力可以左右被領導者的行為、處境、前途以至命運，使被領導者產生敬畏感。職位因素造成的影響力，是以法定為基礎的，與領導者本人的素質條件沒有直接關係。它是由社會組織賦予領導者的一種力量。第三，資歷因素。它是個人歷史性的東西。從這裏我們可以看到，由傳統因素、職位因素和資歷因素所構成的影響力，都不是領導者的現實行為造成的，是外界賦予的。它對下級的影響帶有強制性和不可抗拒性。這種影響力對被領導者的作用主要表現為被動、服從。它的核心是權力。所以，它對人的心理和行為的激勵作用是有限的。

2.非權力性影響力

非權力性影響力又稱自然影響力，與權力影響力不同，它既沒有正式的規定，也沒有組織授予的形式，它是以個人的品德、才能、學識等因素為基礎形成的。這種影響力人皆有之。品格才能、知識和感情在自然影響力的形成中最為重要。

第一，品格。領導者的品格主要包括道德、品行、人格、作風等。它反映在領導者的一言一行中。優秀的品格會給領導者帶來巨大的影響力。因為品格是一個人的本質表現。好的品格能使別人產生敬愛感，而且能吸引人，誘使人模仿。第二才能。它是一個人解決問題能力的簡稱。作為領導者，才能是必須具備的基本條件。才能高，不僅有助於勝任工作，完成任務，而且還能夠使其在工作中不斷創新。這種能力卓越的領導者就會使人們產生敬佩感。從而增加領導者的影響力。對領導者來説，決定自然影響力的主要是領導才能，要注重提高領導才能和其它各方面的才能。第三，知識。知識是能力的基礎才能出眾的人總是知識豐富的人。對於領導者來説，決定其影響力的首先是專業知識。其次是與專業知識有關的各種知識。要充分注意更新知識、補充知識和豐富知識。第四，感情。如果人與人之間建立了良好的感情關係，彼此便會產生親切感，從而相互的影響力也會增加。領導者與下屬建立親切的感情關係，同樣會極大地提高領導者的影響力。

二、領導者影響力在行政管理中的作用

一個領導重，其影響力的大小對其實施領導職能，做好行政管理工作有着十分重要的影響。特別是非權力影響，直接決定着領導效能。因為，即使一個領導者擁有了職位和權力，形成了強制陛影力，下級不得不服從領導者的命令，但如果這個領導者缺乏必要的非權力影響力，人們不敬重他，不信任他，執行他的命令必然是勉強的，消極的，有時甚至可能是作對的。這種領導者就成了“有權無威”的領導者。

領導者能否建立起真正的權威，有效地進行領導，主要不在其權力的影響力，而決定於非權力影響力。領導者的職務和權力可以通過法定方式取得，但威望、威信卻只能靠自己的努力建立起來。當一個領導者有了很高的非權力影響力，樹立了很高的威望，下級對他真正地心悦誠服，他才可能做到令行禁止，其權力才能真正發揮作用，其行政管理效率也就必然是高的了。

三、如何提高領導者的影響力

綜上所述，筆者認為，提高領導者影響力，應從以下幾個方面着手:

第一，合理、合法地運用組織賦予的權力。權力是領導的象徵，擁有了權力就擁有了一定的影響力。但領導者若不能做到為組織為大家的的共同利益使用權力，其權力影響力就建立不起來，其原有的權力影響力也會大打折扣。為此，領導者一定要做到:大公無私，自覺地為人民服務，為人民謀利益;獎罰分明，一視同仁，人人平等。

第二，注重修養，增強人格魅力。古人云:“己不正，焉能正人叩‘其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”很準確地説明了領導者人格的作用。在領導者非權力影響力形成的基礎中，人格是第一位的因素。一個領導者只有具備了優秀的人格才能為下屬所敬仰，為下級所尊敬。

第三，努力學習，豐富知識，提高能力。在現代社會中，管理者必須具備豐富的知識和高超的能力，否則就完不成管理任務。因此，作為領導者，必須努力學習，不斷地吸取新知識，增長才乾和能力，從而具備多謀善斷的決策才能，知人善任的組織才能，運籌帷幢的指揮能力，順應時代的創新能力，以及必要的應變能力等。只有這樣，才能為下級所佩服、所信賴，才會相信其指揮的正確性，自覺地服從其領導。

第四，密切聯繫羣眾，與羣眾打成一片。一個人的權力再大，能力再強，如果高高在上，脱離羣眾，也會成為孤家寡人，得不到羣眾的支持和擁戴，這樣就難以帶動羣眾一起奮鬥，難以形成強大的非權力影響力。要提高影響力，領導者必須重視羣眾，保持同羣眾的魚水關係。

行政管理專業心得體會範文 篇4

作為一名即將踏上社會的大學生，為了更好的將我在學校學習到的專業知識與實踐應用相結合，更好地瞭解當前的人民政府部門的工作情況，我報名參加了xx市大學生假期到政府機關見習活動，並有幸被選中並被分派到xx市工商局見習。這是我第一次踏上見習崗位。在此，我十分感謝xx市政府為我們大學生提供的這種機遇和機會。

在被選中見習而還未到見習崗位之前，我心裏沒有把握，想了很多，內心十分忐忑，也產生了一些顧慮，不知道在見習崗位上能否與崗位上的領導、師長們暢通溝通，勝任工作。但是通過短暫的一個月見習，與見習單位師長們和睦相處，我逐漸認識了新的自己，充實了我的思想，開拓了我的思維，為將來走向社會明確了方向，奠定了基礎。

短短的一個月中，在見習單位---xx市工商局，我從各個崗位上師長們忙碌的身影，明白了市級單位工作內容的繁重；從不斷敲擊的鍵盤聲聲入耳，明白了大家工作的井然有序；帶領我工作的姐姐認真工作，給予我極大的幫助，她提供的有關資料讓我對工商局工作從一竅不通到初步有了較為全面的認識和了解。工商局內部嚴明細緻的管理制度，確保了各項工作都是井井有條地進行，確保了內部工作如何與其他職能部門合作協同更好地實施上級的政策。這些都給我留下了深刻的印象。上面千條線，下面一根針，以小窺大，由此及彼，我也由此可以瞭解到中央政府怎樣通過運用一級一級的權利機關，怎樣搭建一個完善的管理架構以保證整個國家有序地運作。

一個月的見習讓我學到了許多在校園裏學不到的知識，也讓我有了把在校園內所學的知識與實際應用相結合的機會，更增加了我對所學課程的理解。下面將我在見習期間的一些個人體會總結匯報如下：

1、要細緻謹慎、認真負責。辦公室的工作十分細膩和繁雜，承擔着上傳下達、承上啟下的非常重要任務。辦公室裏無論事情鉅細都要認真仔細，任何的粗心和大意都會給以後的工作造成極大地不便甚至會造成惡劣影響。因此在完成工作時，不論事情大小、輕重都應該細緻謹慎、認真負責。

2、要勤奮努力、踏實肯幹。初次來到政府見習，對日常工作的內容和流程都不熟悉，因此凡事都要從最簡單的做起，不怕麻煩。作為一名見習大學生，在工作中應該要做到勤奮努力，俗話説牛不訓不會耕，馬不練不能騎。無論被安排到做什麼工作，都應該及時、認真的完成；面對一些瑣碎的事情也不應該有任何抱怨，而是要想盡一切辦法努力去完成。千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。因為做這些基礎的事情都是在為以後的工作打下堅實的基礎。

3、要善於觀察、善於學習。三人行必有我師。在工作過程中，我會碰到一些問題，這些問題是我在校園裏沒有遇到過的，我不知道該怎麼做、怎麼處理這些問題，純粹的門外漢。在碰到這些問題的時候，應該善於觀察和學習辦公室其他同志是怎麼做的，向有經驗的同志學習請教。毛澤東主席曾經説過，"學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，"學而不厭",對人家，"誨人不倦",我們應取這種態度".比如辦公室裏經常需要打印複印傳真文件，因為在學校的時候沒有類似的鍛鍊，也從未接觸這方面的東西，所以我積極請教同事以及領導指正，讓他們給予我講解，從而使我順利地完成了領導和同事交辦的各項工作和任務，也讓我增長了不少知識和才能，豐富了我的閲歷。

4、要明確目標，端正態度。平時，我們不管做什麼事，都要明確自己的目標，就像以後我們到了政府部門工作，要想知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，並且要有一個為之奮鬥的恆心和堅韌不拔的毅力。

在政府部門裏面，作為一個實習生，要想很快地融入工作中，就必須發揮青年人的熱情。政府是為人民服務的，經常有來部門辦事的單位和羣眾。作為青年人，待人接物要熱情，看到辦事的羣眾，我主動上前打招呼，為他們捧上一杯清茶；看到工作人員在忙的時候主動上前幫忙。一位老革命家説過，神聖的工作在每個人的日常事務裏，理想的前途在於一點一滴做起。以前對於政府公務人員，一直存在着刻板印象，但是實踐是檢驗真理的唯一標準，到市工商局實習的這短短一個月的時間，讓我在認知上對公務人員有了很大的改變。以前覺得大家都是高高在上，甚至連市政府的門都沒有膽量進，但是這一個月以來，單位領導們和藹可親的印象給我留下了難以磨滅的印記。通過實習使我認識到，禮貌熱情的工作態度，總能使人更容易獲得別人的接受和肯定，唯有禮貌熱情的人，才能更快融入新的工作環境，更高效的完成各項工作。

總之，20__年春節假期在政府見習，時間雖短，卻有着極大收穫，對我的成長有着很大的幫助。在這段時間，我看到了政府工作人員平時工作的辛苦和忙碌，感受到人民政府為人民並不是一句空洞的口號，政府的所有工作都是為了人民。我也感受到政府工作人員的不易，也瞭解了政府工作的複雜性，這些都對我有很大的感觸。作為馬上要走出大學校園的大學生，需要的不僅僅是書本的知識，更要有社會的磨練。這一個月作為我們這些大學生走出大學的第一課，不管是考研的、還是找工作的，都有長足的影響。

行政管理專業心得體會範文 篇5

過幾周的《行政管理學》學習，使我對《行政管理學》有了新的認識，學到很多實用的知識，受益匪淺。學校開設的《行政管理學》選修課，對我們以後尤其是將來考公務員和從事行政管理工作有很大的幫助。

行政管理學又稱行政學，也稱公共行政學或公共管理學。它是一門研究政府對社會進行有效管理規律的科學，是國家公務員和其他公共部門工作人員必備的知識。行政管理學作為一門科學，在20世紀初成立以來，得到了長足的發展。在發達國家，行政管理(公共行政)已成為一個獨立的，具有眾多理論流派，多學科交叉的，理論聯繫實際的一門科學。改革開放以來，中國行政學的研究蓬勃發展。行政管理在各種管理中起領導、主管作用，社會主義現代化建設也需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學、有效，直接影響着國家、社會的發展。

我國行政管理學以馬克思主義為指導，研究社會主義市場經濟條件下國家行政管理的規律性和方法。該學科密切關注理論發展和我國行政發展的實踐，堅持以建設有中國特色社會主義理論為指導，根據我國政治、經濟和社會發展變化的情況，分析研究我國行政管理，特別是中國行政改革所面臨的一些重要理論問題。注意學習和借鑑國外行政理論和實踐經驗，但不套用西方的理論模式和價值觀念，努力反映行政學的發展，廣泛吸收最新研究成果，建構中國行政管理學的理論體系。

行政管理學研究的內容大體包括：1、行政管理的一般理論。主要研究和了解：行政管理學是一門綜合性、應用性的科學，行政環境和行政職能是行政活動的依據和基礎。

2、行政管理的主體。主要研究和了解：行政組織和機構，行政領導以及執行公務的工作人員。

3、行政管理的過程。主要研究和了解：行政管理是一個由多個環節和有機部門組成並有效運作的過程。它們主要有行政決策、行政執行、行政協調、行政信息、行政監督

4、行政管理的保障。主要研究和了解：行政管理過程要能夠順利運行達到預期效果，必須依據一系列的保障手段。主要有：財務行政、行政法治、行政方法、行政道德。

5、行政管理的目的。主要研究和了解：提高行政效率是行政管理的出發點和歸宿，而行政改革是提高行政效率的必由之路。

學生主要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。

研究和學習行政管理學具有很重要的實踐意義：

1.研究和學習行政管理學，有助於我們弄清我國行政管理存在的問題和改革目標、任務、方式，為我國行政管理改革和發展指明方向。當前，我國正處於改革開放的新時代，行政管理也面臨着不斷改革的重要任務。但是行政改革不能是一種盲目的行動，而應該是一種自覺的行動，必須要有科學研究為先導。具體而言，要改革我國的行政管理，我們必須弄清楚

當前我國行政管理中主要存在哪些問題，最主要的問題是什麼，產生問題的原因是什麼?或者説問題的癥結在哪裏?因為改革的實質就是要解決行政管理中存在的問題，使之健康發展。在行政管理學研究過程中，我們必須揭示行政管理中存在的問題。同時，我們還要在此基礎上進一步探討行政管理改革發展的目標、基本任務、方式，説明行政管理為什麼要改革，以及應該如何改革、朝着什麼方向改革，以便為我國的行政改革和發展指明方向。

2. 研究和學習行政管理學，有助於提高我國公務員素質，進而提高我國行政管理的整體水平。一個國家行政管理水平的提高，在很大程度上取決於公務員素質的提高。因為任何行政管理工作都是國家公務員去做的，如果一個國家的公務員素質低，這個國家的行政管理水平也不會高。因此，要提高行政管理水平，就必須提高國家公務員的素質。而研究和學習行政管理學是提高國家公務員的素質的一條重要途徑，甚至是一條必不可少的途徑，這已為很多發達國家的實踐經驗所證實，也為近20xx年來我國的實踐經驗所證明。自20世紀80年代中期行政管理學在我國恢復和發展以來，我國的各類教育機構對相當數量的公務員進行了行政管理學的培訓，廣大公務員也認真學習行政管理學知識，相當一部分學習過行政管理學知識的大學畢業生充實到我國的公務員隊伍，極大地提高了我國公務員的整體素質，對從整體上提高我國行政管理的水平也發揮了積極作用。

3. 研究和學習行政管理學，有助於提高我國企事業單位管理人員的政策水平，促進企事業單位與政府的良好合作。行政管理學不僅是國家公務員的必修課，而且也應該是各類企業和事業單位管理人員的必修課。我們知道，行政管理是

一種執行法律、政策的管理活動。在現代社會，無論是企業還是事業單位，都離不開政府，離不開國家政策。企業和事業單位都必須接受政府的指導，與政府保持良好的合作，按國家法律和政策辦事。因此，作為企業和事業單位的管理者，不僅要熟悉和掌握企業管理知識和事業單位管理知識，而且要了解政府，懂得法律，掌握政策。對於企業和事業單位的管理人員來説，學習行政管理學是瞭解政府及其運行規律的一條重要途徑。

人類文明的發展，已進入一個新的時期。在這新的歲月，科學技術革命將以新的動力推動經濟、文化、教育、軍事等各個領域的飛速發展，推動人類社會生活的變革。新的觀念、勞動方式、生活方式和工作方式的出現，使國家管理更加複雜化。國內外許多有識之士都認為，科學、技術和管理是現代文明的“三鼎足”，知識、能力、身心和人格是個人適應現代文明社會歷史發展進程的“四素質”。有為才有位，能者上，平者讓，庸者下的人才競爭態勢已初露端倪。所以，在學習中，我們首先應從當前社會、財智時代、地球一村、數字世界的全球視角出發，從提高整個中華民族的素質，增強我國的綜合國力，貫徹科教興國與可持續發展戰略，開創各項事業的新局面和個人業績的爭輝等方面發展的需要出發，趕快鞭策自己，提高自己的素質，首要的是文化素質，做識時務的俊傑，為國家、為人民建新功，創新業。

行政管理在當代社會起着愈來愈大的作用。學習和研究行政管理學的根本目的是，正確地發揮行政職能，科學地處理政府政務，提高效率，促進經濟和社會發展。具體地説，學習和研究行政管理學，一是實現行政管理科學化的需要。只有把握和運用行政管理的基本原則，才可能提高效率，實

現政府管理目標。二是適應當代科技革命和世界發展趨勢的需要。客觀形勢發展要求我們儘快提高行政管理水平，推動科技和經濟建設迅速發展，使我國跟上時代發展步伐。三是當前改革的需要。行政改革是政治改革的重要內容，政治改革、行政改革又為經濟改革和文化改革提供必要的條件。四是提高國家公務員素質以適應現代化建設的需要。行政管理學是國家公務員必備的專業知識，目前我國公務員尤需增進這方面的知識。總之，行政學是治國興邦的科學，是促進廣大管理幹部成才、成長的科學，是管理幹部的必修課。

俗話説，信心是事業成功的一半。從上説來，如果學習的指導思想端正了，提高自我素質的期望值緊迫了，學習目的明確了，那麼信心應該倍增，就應尋橋覓舟，想方設法到達目標的彼岸。此時此刻潛在的創新意識、創新精神、創新能力和創新激情便會燃起、爆發。創新並不是某個人的專利，而是每個人都可以辦到的。古語云：“師傅領進門，修行在個人”。對於每個人來説，只要有創新的素質、毅力和百折不撓的精神，都可創新。中外歷史上名人學家，每一次創新都是在經過艱苦的努力，戰勝主客觀的不利因素後取得的。每個創新者，在未成名前，均為“小人物”、普通者，只不過是他們有勇氣，有膽略，敢於把自己的聰明才智變成行動，敢於承認失敗，並從中吸取教訓，激勵自己最終達到目的。古人説，人一能之，已十之;人十能之，已百之。只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。著名數學家華羅庚説，妙算還從拙中來，愚公智叟兩分開。日久方顯愚公智，發白才知智叟呆。勤能補拙是良方，一分辛苦一分才。所以，學習應勤奮刻苦，治學要嚴謹，夯實基礎，一步一個腳印地走向輝煌。