觀看《武聖關公》心得體會大全（精選28篇）

觀看《武聖關公》心得體會大全 篇1

歷史上的關羽忠誠信義、智勇雙全，被清初小説評論家毛宗崗譽為“古今名將中第一人”，毛宗崗在《讀三國志法》中説道：“歷稽載籍，名將如雲，而絕倫超羣者莫如雲長。青史對青燈，則極其儒雅;赤心如赤面，則極其英靈。秉燭達旦，傳其大節，單刀赴會，世服其神威。獨行千里，報主之志堅，義釋華容，醐恩之誼重。作事如青天白日，待人如霽月光風。心則趙忭焚香告帝之心，而磊落過之;意則阮籍白眼傲物之意，而嚴正過之：是古今來名將中第一奇人。”

史書中的關羽是名儒將，不僅神勇威武，而且博雅好文，《三國志關羽傳》裴松之注説“(關)羽好《左氏傳》，諷誦略上口”，《三國志魯肅傳》注引《江表傳》説：“斯人(關羽)長而好學，讀《左傳》略皆上口。”

《左氏春秋》是中國文化史上的第一部正史，其“微言大義”成為漢儒傳承儒學的重要內容，從東漢至三國時期，《左傳》的研究已經相當豐富，賈逵、鄭眾、馬融、鄭玄、服虔等大儒都曾為之註解訓釋。

司馬遷在《太史公自序》中説：“夫《春秋》，上明三王之道，下辨人事之紀，別嫌疑，明是非，定猶豫，善善惡惡，賢賢賤不肖，存亡國，繼絕世，補敝起廢，王道之大者也……《春秋》辨是非，故長於治人。是故……《春秋》以道義。撥亂世之反正，莫近於《春秋》。故《春秋》者，禮義之大宗也。”

《三國志鍾會傳》注引《鍾會母傳》雲：“(鍾會)年四歲授《孝經》，七歲誦《論語》，八歲誦《詩》，十歲誦《尚書》，十一誦《易》，十二誦《春秋左氏傳》、《國語》，十三誦《周禮》、《禮記》，十四誦《成侯易記》，十五使入太學，問四方奇文異訓。”由此可見，漢末三國時期，士人所讀的儒家經典，要按照不同的難易程度，分不同的年齡階段來學習。

觀看《武聖關公》心得體會大全 篇2

此次發佈的《武聖關公》海報，硃紅色調的運用和祥雲圖案的點綴彰顯國漫氣質。關羽手捋鬍鬚、威風凜凜地側立在海報中央，一旁斜立的青龍偃月刀映出一個繁體“義”字。刀的另一側，諸葛亮、曹操、劉備、張飛4人代表着三國羣雄風貌。背景部分祥雲點綴的黃昏圓日下，一條青龍盤旋。整體硃紅色調在展現中國風的同時，顯現出一種悲壯的熱血感。

同時發佈的終極預告片則展現了關羽的意氣風發和忠義豪情。終極預告片圍繞“英雄夢”主題，展現了一個在亂世中始終心懷理想主義的關公形象。朝野紛亂的東漢末年，劉備、關羽、張飛3人相識並結拜於桃園，由此開啟了共舉大事的美好願景。而後，伴隨着爾虞我詐的三國爭霸亂局、屢次險境下的衝鋒陷陣，關羽忠義仁勇的人性光輝逐漸凸顯，走上了成為“武聖”的傳奇英雄路。對比此前發佈的先導預告片，終極預告片更側重於宏觀歷史場景的表現，將關羽這個人物形象置於真實的歷史氛圍下，突出展現英雄人物真實獨特、有血有肉的立體感和歷史厚重感。這也是本片作為“少兒國漫”想要達到的最終目的——為孩子們普及歷史故事，在他們心中播種英雄夢。

《武聖關公》是蔡志忠歷時5年打造的一部全新傳統文化題材作品，該片與他的皮影動畫劇《孔子傳》同時亮相有“動畫界奧斯卡”之稱的20xx第43屆法國昂西國際動畫節，引起了廣泛關注。在海報和終極預告片發佈的同時，蔡志忠專門獻上了致全國觀眾的一封手寫信，表達了“身為中國人”應該多瞭解“古聖先賢思想”的觀點。

據悉，《武聖關公》由運城市解州關帝廟景區管理服務中心、杭州朱古力影視傳媒有限公司共同出品。業內人士表示，此片有望成為繼《大聖歸來》《白蛇：緣起》《哪吒之魔童降世》後，又一部帶動觀影熱潮的傳統文化IP國漫電影。

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日前，由國漫大師蔡志忠擔任總導演的三國題材動畫電影《武聖關公》發佈了一版“勇者無敵”主題海報，形象趣味地展現了關公以一敵多、降服眾將的不凡氣魄。在此前展映活動中，“看關公，學點歷史知識”的影片創作初衷，深受家長們的認同。

《武聖關公》此前曾亮相有“動畫界奧斯卡”之稱的“20xx第43屆法國昂西國際動畫節”，引發了國際性的關注。值得一提的是，本片的導演、國漫大師蔡志忠在近十幾年中，也一直擔任着中華傳統文化重要傳播者的身份。本身涉獵國學、哲學、佛學等多重思想文化領域的蔡志忠，長期致力於將中國古籍漫畫化、動畫化，以自己集成思辨與幽默的獨特“蔡氏美學”聞名國際，到目前為止出版的《莊子説》《老子説》《列子説》《禪説》等“國學系列”漫畫覆蓋超過49個國家及地區，銷售量超過4000萬冊。在國漫浪潮下，蔡志忠導演以敏鋭的視角，首次打造“少兒國漫”，立足於專為小朋友拍攝具有還原歷史、科普知識、傳播中華傳統文化價值的“國漫”。

在超級英雄題材影視作品廣受歡迎的當下，把關公這樣一位源自中華本土的、同樣具有可貴品質的“中華超級英雄”以動畫形式搬上大銀幕，《武聖關公》是一次非常具有現實意義的嘗試，它既滿足了當下電影市場對於“英雄夢”的需求，同時也擔起了向新時代的小朋友們科普歷史知識的重任。此次定檔20xx年1月11日，也將成為小朋友們在結束繁重的期末考試後，家長與孩子來一次閤家歡觀影的最佳選擇。

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一直以來熟稔各種曲風並且在中國風領域尤有建樹的林海，此次與國漫大師蔡志忠合作，不僅全程參與了《武聖關公》的配樂，還創作出了這首朗朗上口、易於傳誦的兒歌歌謠。歌謠裏以“有一個人”這種為小朋友講故事的句式，將關公在中華歷史上的重要地位和他身上具有的閃光品質娓娓道來、一一講述，高潮部分的童聲合唱具有着質樸純粹的感染力。

此次《武聖關公》的同名推廣曲可以稱得上是“不一樣的推廣曲”。因為很少有電影會選擇一首兒歌來作為影片的推廣歌曲，《武聖關公》此番操作頗有膽魄。另外，蔡志忠、林海這兩位各自領域內代表着中國風格的藝術大師攜手打造電影《武聖關公》，共同來講述中華大英雄關公的傳奇給小朋友們聽，有一種迴歸初心、化繁為簡的意味，這次的合作成果值得期待。

本次發佈的MV中，伴隨着純真的童聲，動畫中的歷史與實景拍攝下的運城得到了，展現出了一種華夏大地古今輝映的歷史厚重感。而影片中的大英雄關羽與專注歌唱的少年們彼此之間面龐的重重疊疊，也向我們詮釋了“英雄”與“少年”之間的奇妙關聯。而本片作為“少兒國漫”，目的就是想專為少年兒童們打造一部屬於他們的國漫。

本次發佈的MV中，伴隨着純真的童聲，動畫中的歷史故事與實景拍攝下的運城得到了有機的融合，展現出了一種華夏大地古今輝映的歷史厚重感。而影片中的大英雄關羽與專注歌唱的少年們彼此之間面龐的重重疊疊，也向我們詮釋了“英雄”與“少年”之間的奇妙關聯。而本片作為“少兒國漫”，目的就是想專為少年兒童們打造一部屬於他們的國漫。

觀看《武聖關公》心得體會大全 篇5

在之前與古代文學打交道的過程以及從小受到的教育中中，我們更多接觸的是唐詩宋詞這一類的文學作品。唐詩大多是格律詩，語言整齊而精煉，字字珠璣，具有極大的音韻美。而宋詞雖然少了一些形式上的約束，也講究煉字，短短几十字，以簡練的文字來表達深遠的意藴。而本學期所學的元雜劇卻與之截然不同，是融合歌舞的表演藝術，我們現今讀到的元雜劇語言通俗易懂，情感明晰，是更直白生動更有藝術感染力的一種文學作品。

在粗粗瞭解元雜劇的體制後，我閲讀了關漢卿所著的竇娥冤，它是傳統的雜劇，沿用了四折加楔子的方式來敍述，楔子講述竇端雲如何來到蔡婆婆家，第一折作為開端寫流氓張驢兒脅迫竇娥婆媳嫁給他父子為妻，第二折寫竇娥因孝順之心被太守嚴刑逼供，蒙受不白之冤，這是情節的發展，第三折是本劇的高潮，寫竇娥受刑，血染三尺白綾，六月-飛雪，第四折是全劇的結尾，竇娥之父為其洗冤，制裁惡人。

其中，第三折竇娥臨死前，爆發出的怒火成為了傳唱至今的經典。她説:天地也!做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順水推船!地也，你不分好歹何為地!天也，你錯勘賢愚枉做天!。這一段氣勢洶洶的唱詞對天地的指責大膽而驚人，唱出了對社會不公的憤慨，一反之前竇娥善良温順的摸樣，給予鮮明的對比效果，更突出了竇娥對於封建統治的控訴，是反抗意識的覺醒。竇娥指天發出三個誓願，血飛白練，六月-飛雪，三年大旱，這些看似不可能的誓願一一實現，以種.種不可思議的跡象向全世界證明了她多麼無辜。

最終，竇娥的冤屈被昭雪，但以鬼魂的形態去傾訴而非人，這本身對封建社會不公平制度的一種諷刺，在官僚制度的層層阻礙下，不以鬼魂之身是不無法接觸當權者的。以鬼魂訴冤在現實生活中是無法發生的。讓我們做一個假設，假設竇天章不曾一舉及第，不曾官拜參知政事，終其一生只是個庸碌無為的落魄書生，也許對竇娥的冤案就會投訴無門，反遭迫害，竇娥永遠蒙受冤屈。平定冤屈最終還是基於掌權者的意願，而非真正的公平正義，這是作為封建社會底層人民共同的無奈。

竇娥冤被稱為我國古典悲劇的典範性作品，由竇娥悲苦的命運揭開了黑暗社會的面貌。竇娥的悲劇絕不僅僅只是她一人的悲苦命運造成的，更是整個封建社會加諸在她身上的。年僅七歲便被窮苦潦倒的書生父親賣給蔡婆婆，年紀輕輕守寡與婆婆相依為命，竇娥恪守婦道，謹遵封建社會的倫理道德和三從四德，是典型的封建社會所推崇的女性形象，然而就是這樣一位女性，受到最多迫害，成為代社會底層善良、孝順而走向反抗的婦女的典型，充分揭示了封建社會對人的毒害以及作家對現實的反思，這樣一部作品，兼有極強的抒情性和深刻的涵義，值得我們去品味欣賞。

觀看《武聖關公》心得體會大全 篇6

對於我來講，看電影並不是很多，零零總總的一年最多也就是看個十幾部片子而已。看電影的目的就是讓自己不至於落後這個社會日新月異的發展，能跟上這個時代行走的步伐，同時職業關係希望自己能夠一直的能瞭解孩子們的想法與追求，而電影就是一個不錯的通路。昨晚沒有講課，難得的機會，溜進了電影院，看哪一部電影，其實是沒有目的的，我一般是哪個票房高我會選擇哪一個，正好趕到地方時，《超凡蜘蛛俠2》馬上開始，而且據他們講票房超好，於是理所當然的就選了它。

這種電影一貫的是高科技、大製作和大場景，再加上3D視覺感受讓人很是震撼。但之與我的震撼卻是他的貫穿其中的故事，和故事中傳導出的一種精神，甚或是一種力量，這些東西幾乎讓我忽略了精彩的鏡頭，以至於電影結束了，而我的心卻還停留其中沒有復返，它的經典的台詞，他的故事的感人情節都讓我回憶良久，我想這也許就是大片的魅力吧。我真的感覺這是一部值得一看的片子，尤其是年輕的大學生們更要看一看，我接下來就從我理解的角度給大家做一個分享。

我認為整個電影有三個亮點讓我思考：

第一個是經典的台詞。我認為他對我們的教育很有參考意義，比如：有一句對孩子講的話：如果有人命中註定要成就偉大，那孩子，這個人是你。這句話從家庭教育或學校教育來講都值得我們經常給孩子們用。還有一句：當一個人有能力幫助別人時，那你就一定要去做。這樣的一句話會對孩子做人、做事有深遠影響。還有一句讓我震撼的話語就是：能力越大責任越大。這給了我們教育一個方向的選擇，還有一句堪稱啟迪的一句話：我們每一個人都面臨選擇，我們要做怎樣的人，在於我們選擇做怎樣的`人。這句話送給孩子，作為孩子的座右銘都可以。

第二個是經典的演講。就是女主人公格温在畢業時作為優秀學生代表發言講的一段話，她的演講很温暖很美好，她讓我們看到我們每個人都是獨一無二的。但我們心中要永遠懷揣夢想，這讓我很觸動，我認為這是這部電影的靈魂，因為這部電影的主人公幾乎就是在踐行這段話。我把它記錄下來和我們家長朋友及孩子們共享：

今天這樣晴朗的日子很容易讓人產生希望，在人生的道路上也會有陰鬱的日子，也有讓你覺得孤獨的日子，這時候才更要懷揣希望，不管有多遙不可及，不管有多痛苦失落，請向我保證你都不會放棄希望，讓希望永存。我們要從痛苦中收穫堅強，我對你的希望是，成為他人的希望，人們需要希望，即使最終不能如願，至少我們也精彩的活過。今天我們環視四周，所有我們幫助過的人造就了今日的我們，今天我們似乎就此分別，但我們未來做的每一件事裏，都會有彼此的影子，提醒自己我是誰，我想成為誰，我與諸位共度了美好的四年，我會想念你們所有人。

第三個我認為是人性的光輝。這一點在男主人公彼得。帕克身上全部呈現，從開始僅僅單純的做好事的青澀、輕狂，導致很多人對他的誤解，讓他一度糾結，但積極人性的一面讓他還是勇往直前，直到女友的離開。這件事對他打擊很大，一度沉淪，但到最後又勇敢付出，讓我們都深刻感受到一個打不死的小強的正面積極形象，我認為這就是人性中最光輝的一面，值得我們每個現實中的人學習。

觀看《武聖關公》心得體會大全 篇7

印象中小時候看過聊齋裏的畫皮，還記得很小時候有個電影那是人皮做的鼓，也搞不清楚是不是一回事，在今天未看之前還想象會否與記憶中的畫皮有所牽連。擔心晚上看了會嚇得睡不着覺，但從頭到尾也只看到一個撕開人皮的畫面，裏面卻是如千萬個蟲子爬成的一副骨架，一點也沒有恐怖的感覺。

通片的故事情節：周迅所扮演的狐妖小唯姑娘被王生(陳坤扮演)在亂戰中所救帶回家中，從此不顧自己是妖身而落入紅塵之愛，但卻始終不能夠得到用情忠誠無二王生的愛，於是妖為了得到想要的，便對趙微所扮演的王夫人佩蓉施以妖毒，為了保護自己最愛的人佩蓉喝下毒藥瞬間從人到妖，並承諾自己一輩子説假話承認自己是妖並殺了無數的人，萬一説出真相王生及眾人的性命難保，在所有不知情人的追殺下，王生也以大義滅親之舉親手殺死了佩蓉。而此時一直追妖的降魔者和勇哥一起向眾人證明了真正的妖就是小唯，一切為時已晚。王生知道自己錯殺了夫人，寧願以自己的生命換回夫人性命，在向小唯請求之時表白自己對小唯有愛但無耐自己已經有了王夫人不能夠去愛，而後自殺與夫人同去，只為這一個愛字。孤妖小唯深深感動，用自己多年的修練救回王生及夫人和眾人生命，自己煙消雲散，一切恩怨了結。

從影片故事情節上相對比較緊湊，但卻演繹得沒有一點懸念，平淡如白水，沒有驚心動魄，也沒有任何的高潮情節，更沒有意猶未盡的味道。在場面的安排上也沒有過多的精彩之處，有那麼幾個露點的鏡頭安排在我本人來看完全是為了迎合時下觀眾的一種好奇心裏，也不過是一種炒作的穴頭，主人公的語言對白也不多，特別是王夫人的角色從頭到尾就是一個哭相，讓人看着都感覺沉悶壓抑，小唯的古靈精怪卻讓人感覺這妖有幾分可愛之處，特別是當最後她那種女人的痴情多有幾分可惜可憐之處，如果不是妖我想哪個男人想不喜歡都難。

而片中最關鍵性的人物王生的複雜心裏感受應該是這個片子最大的.焦點，他的人鬼情深卻又極強的家庭觀念兩種思想的衝突才是左右這個故事的中心所在。如果他對妖沒有一點感情最後妖不會讓他和夫人重生，如果他對妖痴心而異心與夫人不是以死表達對夫人的忠貞，也不會有妖自生自滅淡出他的家庭生活，也許就不會有揭祕妖之説。複雜的情感與理性的衝突，也許正是這部片子想體現的一種現代社會家庭情感現象，而最終導演還是以傳統的正義觀為片子安排了一個相對圓滿的結局。

觀看《武聖關公》心得體會大全 篇8

開放辦奧，以冬奧為媒實現“朋友圈”再擴容。作為東道主，中國張開雙臂，熱情迎接來自世界各地的朋友，共辦共享xx屆冰雪盛會。北京冬奧組委選聘的俄羅斯專家尼古拉，在籌辦冬奧高山滑雪測試活動期間，與國內團隊夜以繼日奮戰在延慶小海陀山上，連續一個半月不下山，最終圓滿完成了高山滑雪競速項目造雪壓雪、山地運行等工作。在籌辦北京冬奧會的過程中，北京、張家口都廣泛開展對外交流合作，培育壯大冰雪產業。在張家口高新區冰雪運動裝備產業園內，法國MND索道、蘇法格造雪機、瑞士BMF索道、意大利天冰造雪機等一批冰雪裝備知名企業先後落地投產。短短几年間，中國有超過3億人蔘與冰雪運動，冬奧會的成功舉辦必將更大激發世界各地人民上冰雪的熱情，帶動冰雪體育產業、冰雪經濟發展的前景不可限量。北京冬奧會，實現的是中國與世界的共贏，是體育和經濟社會發展的共舞。

觀看《武聖關公》心得體會大全 篇9

我今天觀看了一部伊朗電影《天堂的小孩》又名《小鞋子》，它是伊朗電影史上第一次入圍奧斯卡最佳外片(提名)的影片。我看後感動得熱淚盈眶。

《小鞋子》講述了一對兄妹與一雙小鞋子的故事，主要內容是小阿里取回為妹妹修理的小鞋子時，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子丟失了，為了免除父母的懲罰，他央求妹妹與他達成協議：每天妹妹上學時穿他的鞋子，然後下學後再換給他去上學。於是兄妹僅有的這雙鞋子每天就在兩個人的腳上交換着，能夠找回丟失的鞋子或者再擁有一雙鞋子的渴望在兩個稚嫩的心中與日俱增地堆積着，因為他們既要逃避父母以及遲到可能帶來的懲罰，又要承受換鞋帶來的種.種不便，還要躲避對於他人鞋子的羨慕所帶來的折磨。阿里試圖和父親去城裏打工掙錢，父親卻意外受傷，治病花去了本來答應給妹妹買鞋的錢。後來，阿里看到全市長跑比賽的通知時，苦苦哀求老師批准他參加比賽，因為比賽季軍的獎品中有一雙鞋子。在比賽中，阿里奔跑着，他的眼前晃動着妹妹放學後奔回來與他換鞋以及他換好鞋後奔向學校的腳步，他要取勝，他要獲得那雙鞋子，他在奔跑，在極度疲勞中奔跑，後來他跌倒了，為了勝利，他又不顧一切地爬起跑向終點並在混亂中率先撞線。當人們向小冠軍表示祝賀時，阿里抬起的卻是一雙充滿失望的淚眼。他的父親正在回家的途中，在他的自行車上，放着買給阿里和妹妹的新鞋子……，而此時，阿里回到家中，妹妹難過地走開了，阿里脱下了自己的鞋子——它已經徹底地磨爛了，阿里把打滿水皰的腳泡在院內的池中，散出一陣陣淡紅色，一羣魚向他游來。

一個非常簡單、平凡的事情卻講述了一段令人心傷的故事。我從中感悟很多，知道了世界上還有許多貧困的孩子，他們在艱苦的條件下努力地學習和生活，我們一定要珍惜現在的美好時光，勤儉節約，支援和幫助那些需要幫助的孩子，讓他們也過上幸福、美滿和快樂的生活。

觀看《武聖關公》心得體會大全 篇10

這一天，老師發給我們電影票，讓我們去看電影，我觀看了《大山深處的保爾》，心裏真不是滋味，有幾次忍不住哭了起來。這部影片主要上演了在一個大山深處，一個窮困的小山村裏有一位張老師在他媽媽陪伴下，在三十年的艱苦歲月中，用自己的青春教育了很多孩子的故事。

其中，我覺得精彩的片段是：一天，孩子們帶了藍球，張老師就拿出一個用鐵絲做成的投籃圈，用它安在了教室旁邊的土牆上並且教同學們怎麼打籃球。上課了，張老師敲了一下鍾，同學們就到了教室裏，紛紛坐下，張老師拿着粉筆把課文內容寫在黑板上，一字一句的教同學這篇課文怎麼讀。下課了，同學們在山上玩，忽然，一位同學哭着跑過來，對張老師説：“不好了，張老師，我們班的同學滑山坡不下心掛到樹枝上了!”“不好!”張老師焦急的説了一聲，飛快地向哪裏趕去，到了那裏，張老師安慰那個同學説：“沒事，老師把你拉上來!”説着，就把手伸到那個同學的面前，可是那個同學抓不着老師的手，老師只好下去拉，終於把那個同學拉了上來，可是自己卻掉進了萬丈深淵。張老師的腿部落地，自己的兩條空落的雙腿癱瘓，完全失去了知覺，可是他沒有因此而沉淪，而是堅強地拿起了枴杖走路。經過無數次失敗，他終於學會了走路，來繼續他的教育工作。一天，下大雨了，並且還是暴雨，張老師不放心教室裏，生怕課桌上的孩子們的課本被雨淋了，他正在檢查教室，忽然，教室倒塌了，壓到張老師那失去知覺的雙腿上，後來導致雙腿潰爛，但是張老師仍然堅持着教書，張老師那堅強和大愛的精神感動了身邊的許多人，直到有一天，張老師被歡送到北京，光榮地被評為全國優秀模範老師。

我看到這些，心理激動極了，眼淚又一次止不住地流下來，我為他感到自豪，我心裏由衷地欽佩他。他真不愧為 大山深處的“保爾”!

其中，我覺得精彩的片段是：一天，孩子們帶了藍球，張老師就拿出一個用鐵絲做成的投籃圈，用它安在了教室旁邊的土牆上並且教同學們怎麼打籃球。上課了，張老師敲了一下鍾，同學們就到了教室裏，紛紛坐下，張老師拿着粉筆把課文內容寫在黑板上，一字一句的教同學這篇課文怎麼讀。下課了，同學們在山上玩，忽然，一位同學哭着跑過來，對張老師説：“不好了，張老師，我們班的同學滑山坡不下心掛到樹枝上了!”“不好!”張老師焦急的説了一聲，飛快地向哪裏趕去，到了那裏，張老師安慰那個同學説：“沒事，老師把你拉上來!”説着，就把手伸到那個同學的面前，可是那個同學抓不着老師的手，老師只好下去拉，終於把那個同學拉了上來，可是自己卻掉進了萬丈深淵。張老師的腿部落地，自己的兩條空落的雙腿癱瘓，完全失去了知覺，可是他沒有因此而沉淪，而是堅強地拿起了枴杖走路。經過無數次失敗，他終於學會了走路，來繼續他的教育工作。一天，下大雨了，並且還是暴雨，張老師不放心教室裏，生怕課桌上的孩子們的課本被雨淋了，他正在檢查教室，忽然，教室倒塌了，壓到張老師那失去知覺的雙腿上，後來導致雙腿潰爛，但是張老師仍然堅持着教書，張老師那堅強和大愛的精神感動了身邊的許多人，直到有一天，張老師被歡送到北京，光榮地被評為全國優秀模範老師。

觀看《大山深處的保爾》心得體會4

星期六的上午，我觀看了一場感人的電影 —《大山深處的保爾》。

這場電影講述的是一羣大山深處的孩子，他們在唯一的一所學校上學，學校裏卻只有一位老師。雖然條件很簡陋，但他們卻很快樂的生活着。

好景不長，有一天，一個調皮的孩子掉下了懸崖，僅僅抓住了一根樹枝，眼看就要掉下去了。就在這危急時刻，張老師出現了，只見他箭一般地飛奔到懸崖邊上，奮不顧身地救下了那個孩子，可自己卻失足掉下了懸崖，摔成了殘疾。

這樣一來，學校唯一的老師也沒有了，再也沒有人給大家上課了，同學們都很難過。可沒過幾天，張老師的身影又出現在了學校……看到這裏，我把張老師和我對比，我恨不得鑽進地縫裏藏起來。

張老師和他的學生們生活在艱苦的大山裏，我們生活在條件優越的城市裏;張老師連生活都不能自理，卻堅持來學校給孩子們上課，而我們卻衣來伸手飯來張口，要什麼有什麼……如果我們不刻苦努力的學習，又怎能不受到自己良心的譴責呢?

學習吧!努力吧!只有這樣，我們才能回報社會，對得起我們生活的環境，對得起幫助過我們的人。在今後的人生道路上，會遇到各種各樣的困難，但我會以張老師為榜樣，努力刻苦學習，豐富自己的知識，將來為社會做出最大的貢獻!

觀看《武聖關公》心得體會大全 篇11

在暑假裏，中央電視台少兒頻道播放了一部名叫《快樂星球Ⅱ》的大型兒童科幻故事連續劇，非常精彩，我每天晚上都準時收看。

故事主要講述了快樂星球上的兩個小發明家――艾克和艾雪在地球上尋找友誼時，與同學和老師們互相幫助所發生的事情。它既是一堂生動的思想教育課，又是一次不同尋常的艱難旅行。這部連續劇在主人公艾克和艾雪找到友誼的同時，也教育了我，我也跟着他們感受到了友誼的珍貴。艾克用高科技幫助同學們解決了一系列困難。比如，用失物追蹤儀幫助“孟老夫子”洗冤;用故事機化解同學間的矛盾;用厭食口香糖幫助“胖哥”和“胖妞”減肥;用馬虎克星帽幫助“寶貝兒”改掉了愛馬虎的壞毛病……高科技雖然很強大，但並不能解決一切。而友誼卻可以戰勝一切困難，是再多錢也買不到、離得再遠也拆不散的情。

你悲傷時，你朋友會安慰你;你歡樂時，你朋友也跟着高興。

看了電視劇，我也由此聯想到了我與我的同學們。某位同學生病了，我們就打電話問候;有同學身體跌破了皮或者流鼻血了，我們就及時遞去紙巾，帶他們去醫務室;如果有同學被表揚了，我們都會向他表示祝賀;班級集體得到榮譽了，我們會一起高興……我覺得，有金有銀，不如有一份真情;有吃有喝，不如有一份友誼。如果大家都能這樣，世界將會變得更加美好。

觀看《武聖關公》心得體會大全 篇12

開放辦奧，促進多樣文化交流，展示良好形象。冬奧會和冬殘奧會作為冬季全球規模的體育盛會，不僅是東道主也是參與各方弘揚奧林匹克精神，促進文化交融，展示自身形象，共同推動人類文明進步與世界和平發展的重要契機和動力。北京冬奧盛會，既有着豐富的中國文化元素、鮮明的中國印記，更有着交匯融合的文化創新。北京冬奧會會徽“冬夢”運用中國書法的藝術形態，將厚重的東方文化底藴與國際現代風格融為一體，呈現出新時代的中國新形象、新夢想。北京冬奧會和冬殘奧會吉祥物用流動的明亮色彩線條象徵冰雪運動的賽道和5G高科技，賦予整體形象以“創造非凡、探索未來”的寓意，展現出濃濃的現代科技感。無論是形似游龍的國家雪車雪橇中心“雪游龍”，還是晶瑩剔透、如同披着一件冰雪外衣的國家速滑館“冰絲帶”，無不藴含着中國優秀傳統文化與現代冰雪運動的完美結合。

觀看《武聖關公》心得體會大全 篇13

最美鐵路人是鐵路行業300多萬職工的優秀代表。他們全部來自鐵路工作基層一線，有的潛心鑽研重載列車牽引操縱技術，填補了世界相關技術領域多項空白;有的精益求精每一組車載數據，以“零差錯”為列車運行安全保駕護航;有的待旅客如親人，用一流的服務品質傳遞家的温暖;有的致力於匠心創造，為國之重器“復興號”領跑世界貢獻了智慧和力量……他們以實際行動詮釋了人民鐵路為人民的根本宗旨，踐行了交通強國、鐵路先行的歷史使命，展示了鐵路人的先行風采、服務本色、擔當品格、奮鬥精神。

近年來，中國鐵路建設事業的發展突飛猛進，這些成果離不開鐵軌旁每一位工作人員的努力。在建設先鋒隊中，最美鐵路人的先進事蹟激勵着無數的鐵路建設隊伍中的工作人員，同時感動了千千萬萬的中國人向時刻堅守崗位的他們致敬。他們在嚴寒酷暑中堅守，在節假日萬家燈火舉家同慶中堅守，在高強度的工作中堅守着這平凡而偉大的崗位。我們看到了他們的奉獻、拼搏和奮鬥。看到中華兒女奮進光輝的民族精神，看到無私無畏的奉獻，看到舍小愛顧大局的氣節。

在現代社會中，這些難能可貴的精神都是人們所向往所奮鬥的彼岸，他們是時代進步、社會有序發展必不可少的一部分，需要更多像他們一樣身上流着愛崗敬業兢兢業業的血液、骨子裏認真負責的態度。讓更多的人傳承領悟他們的精神，讓中國鐵道事業勇往直前更上一層樓。

觀看《武聖關公》心得體會大全 篇14

六月即將迎來八十大壽的英國導演肯-洛奇，在電影和電視界已經摸爬滾打了半個多世紀。《我是布萊克》是洛奇迄今為止最好的作品之一，它將一個在絕望中掙扎的故事娓娓道來，直擊人心的新現實極簡主義，與德-西卡一脈相承。

影片的主人公是患有心臟病、為自己爭取福利的59歲木匠丹尼爾-布萊克，它展現了官僚體系的殘酷，而且把普通人的生活講得細膩動人。影片塑造的這個對窮人越來越不公正的世界，想必能夠引起跨國界的共鳴。

光頭、蒼白的丹尼爾看起來比實際年齡要老得多，他做事不留情面，內心卻十分善良。這個膝下無子的鰥夫靠國家的失業補助生活，最近曾突發心臟病。儘管被醫生明確診斷為不適合繼續工作，丹尼爾卻忽然失去了失業金。影片便開啟了漫長而艱難的上訴過程，而丹尼爾發現自己連爭取上訴的權利都很難。種.種不合理的要求和繁瑣的程序，反映出導演對英國保守黨政府削減福利、殘害百姓的控訴。

對於拿不到福利就無法生存的丹尼爾來説，更加雪上加霜的是，作為一個幾乎沒有接受過正規教育的手藝人，他很難在這個數字化的時代謀生。當他表示自己從未摸過電腦時，迎來的是福利辦工作人員的冷嘲熱諷。隨後，儘管他被迫參加一個製作簡歷的課程，還是用手寫完成了他的'簡歷(因為在他看來，申請一份薪水很低的藍領工作，根本就沒有必要做這所謂“科技時代”的無用功)，然而，在拿到這份手寫簡歷的官員眼中，這簡直就是不知羞恥之舉。

在福利辦，丹尼爾遇到了一個面臨同樣困難的女人凱蒂，善良的他主動幫助她和兩個孩子在他們的新公寓安頓下來。這位單身母親搬遷的原因，是因為無法承擔倫敦高昂的生活成本。於是，沒有錢、也沒有未來的兩個人，組成了臨時的家庭。扮演凱蒂的海莉-斯夸爾斯充分展現了人物的悲傷和焦慮。她是一個對生活失去希望的女人，為了讓孩子們吃飽肚子，她不得不節衣縮食。在一場令人揪心的戲中，在政府的食物中心購物的她，忽然扯下一罐豆子的蓋子，往嘴裏倒醬汁。

如果本片的拍攝時間早個二三十年，那影片中那些福利辦的“惡人”的形象可能會更加鮮活。不過，影片絕望的來源和控訴的對象，是整個不近人情的福利體系，以及其故意刁難的官僚作風。丹尼爾的扮演者戴夫-瓊斯奉獻了有力的表演，體現了人物樂觀外表下深藏的、等待爆發的憤怒。《我是布萊克》的寧靜之美，讓它成為了難得一見的能夠觸動人心的政治片，也讓觀眾與影片中的人物產生充分共鳴，而且，當電影結束時，我們會覺得也許再也不會忘記他們。

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根據自治區黨委組織部和區直機關工委通知要求，8月24日，自治區編辦安排10名黨員幹部(5個黨支部各2名同志)到新疆人民劇場觀看反映全國最美村官——新疆澤普縣古勒巴克鄉科克墩村原黨支部書記劉國忠先進事蹟影片《漂着金子的河》。00配，

觀影結束後，各黨支部迅速組織召開了民主生活會，由觀看影片的同志介紹影片主要內容和自身感受，而後每名同志進行了體會交流。大家一致認為，劉國忠同志是近年來我區開展踐行“三個代表”、黨員先進性教育和“創先爭優”活動中湧現出來的優秀共產黨員和基層幹部的傑出代表，是助人為樂的道德模範，是創先爭優的時代先鋒。在他的身上，生動詮釋了共產黨員的先進性品質，集中體現了“愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取”的新疆精神。他的先進事蹟充分反映了偉大的時代精神，體現了中華民族的傳統美德，集中展現了當代共產黨人服務人民、無私奉獻的優秀品質。通過這次學習交流劉國忠同志的先進事蹟，激發了黨員幹部創先爭優、幹事創業的熱情。

編辦第一黨支部書記常永宏在會上強調，全體黨員要不斷增強黨性觀念，強化黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，立足本職、愛崗敬業，恪盡職守、無私奉獻，兢兢業業完成好各項工作任務，做到政治上清醒堅定、重大問題上旗幟鮮明、關鍵時刻經得起考驗。要學習劉國忠認真辦好每一件小事的作風，以良好的形象，贏得羣眾的信賴和支持。要學習劉國忠心繫羣眾、一心為民的公僕情懷，以劉國忠的先進事蹟和崇高精神為動力，從事蹟見精神，從典型看自己，把學習的成效體現在做好本職工作中，創造性地開創機構編制工作新局面。

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最近忙着加班，沒什麼時間看電影了。在製作公司的休息 間吃外賣餃子 的時候，趕上人家在看一電影，是王志文，範偉，陳好演的，就蹭着一起看，覺得挺傻的，但有些地方 又不是一般無名小導演的感覺，於是經過那屋就瞅兩眼，一來二去就看完了。看完拿起皮兒一看，哎呀媽呀!黃建新導演啊?監製是馮曉剛。

外地人不容易 啊。

想當初 85年《黑炮事件 》的時候，馮曉剛應該還在乾電視劇 美工呢，《黑炮事件》我自己不是很喜歡 ，習作的痕跡很重，連15歲的我都嚇唬不住了，但是在當時的中國 還是引起了很大的轟動，那時的中國需要 一點叛逆 ，哪怕是刻意的。

大一的一個週末早上去看的《輪迴 》，差點就哭了，一個人 走在散場的人羣 中，覺得自己的生活 真是虛偽啊～《站直了，別趴下》是工作以後看的，笑中帶淚，馮鞏堵着門壯膽叫罵的場面 印象 很深，最後搬家的時候大院合影 也讓人心 有慼慼，那時就開始 注意牛振華，覺得他很有戲。到了《背靠背，臉對臉》基本上黃建新就導瘋了，生活 的歷練，觀察和一個成熟 藝術家 的從容 全出來了，牛振華是個非常成功 的選擇 ，他證明他是比馮鞏範偉之流高杆很多的真正的表演 藝術 家。還有複雜 的人際 和冰冷的人性 ，所有的掙扎 和痛苦 只是為了一個小小的區文化館館長的頭銜，這才是正根兒上的中國文化!黃建新這輩子有這麼一部電影足矣。

不過出名 這麼多年了，導演還不是北京人。然後就有了中國電影合拍公司招聘總經理 這一機緣，黃導演獲聘時，條件 之一是落個北京户口，呵呵。不過這時候馮曉剛導演已經開始火了，火且越來越火，《夜宴》的預算是過億人民幣 ，很懷疑好心 的馮導分了一小塊給黃導，因為這部《求求你，表揚我》明顯預算不多。

走進了三字訣謎團的黃導，不知道以後還會不會拍出《早出門，晚回家》，《天天 響，天天想》之類的電影。市民 氣息已經被馮導搶盡了風頭，黃導只落得個小資不小資，市民不市民的尷尬 境地 。《求求你，表揚我》是個大局，黃導自己給自己設的局，在裏面歌德巴赫猜想得不亦樂乎，其實觀眾早明白 了，就那麼點兒事，至於琢磨那麼久嗎?

還有，範偉演戲我不喜歡 ，《看車人的X月》我也看了，就是一拉長到一個多小時 的春晚小品 ，這部也還是。牛哥去得早，不過留下兩部好電影。

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今天我看了《金剛川》之後，我的心情久久不能平靜。美國的統帥克拉克想要佔領朝鮮，而後以朝鮮為跳板侵略中國。以為首的中國政府看透了美帝國主義的野心，因此應朝鮮政府的請求和中國人民的意願，毅然作出“抗美援朝，保家衞國”的重大戰略決策。在兩年零九個月的戰爭中，中朝人民團結一致、同仇敵愾、以難以置信的高度智慧和無所畏懼的拼搏精神，最終取得了戰爭的勝利。正如“帝國主義侵略者應當懂得：現在中國人民已經組織起來了，是惹不得的。”

那天，我們上體育課，老師説：“今天，我們來玩一個遊戲，遊戲規則是用一根繩子同時綁住兩個人的一條腿，然後圍着操場跑一圈，看哪組用的時間最短。”老師讓我們用抽籤的方式來分組，結果我抽到我最好的朋友---趙子晗，我高興地幾乎要喊出聲來。我想這還不簡單，憑我倆的默契，我們一定會取勝的。比賽開始了，老師一聲令下，我們就趕緊向前衝，可看事容易做事難，還沒走出幾米，我們就摔倒了好幾次，摔得灰頭土臉的，我們掙扎着爬起來，這可怎麼辦?突然我靈機一動對着子晗輕聲説：“現在聽我口令，我喊一的時候我們一起邁綁着的腿，我喊二的時候邁另一腿。”子晗會意的點點頭。我們一起喊着口令“一、二、一二、……”。在接下來的路程中我們跑的很流暢，最終我們在遊戲中獲得了第一名。

這件小事讓我明白了：只要我們同心協力，就能戰勝困難。

小到一件事，大到一個國，中國人民在大災大難面前沒有屈服，“五·一二”大地震沒有震垮中國人民團結一致的心;無情的洪水、泥石流沒有沖走中國人民萬眾一心的情。在災難面前我們偉大的中國人民緊緊團結在黨的周圍，用高超的智慧，無所畏懼的勇敢拼搏精神，萬眾一心，眾志成城，把困難踩在了腳下。

我相信，只要我們中國人民永遠跟黨走，團結一致，齊心協力，我們偉大的祖國明天一定會更加美好。

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20__年的冬天，_將迎來冬奧會和冬殘奧會。我十分喜歡那兩個可愛的吉祥物冰墩墩和雪容融。

寒假裏的一天，我吃完午飯，回到小卧室裏，一開門，我大吃一驚，牀上竟然站着一個小東西正在東張西望。它全身紅通通的，大紅的腦袋，像個大紅燈籠，一雙小黑眼睛亮晶晶的，可愛極了!這是誰呢?總感覺有些眼熟，噢，我想起來了，這不是_冬殘奧會的吉祥物，大名鼎鼎的雪容融嘛，她怎麼來到我家了?

我正在那兒發愣，雪容融發現了我，對我説：“這位小朋友，你是誰呀?”我這才反應過來，興奮地説：“哦，我的名字叫徐夢軒。你真的是雪容融嗎?你怎麼會來到我們長白呢?”雪容融笑着説，你們的長白山可是世界聞名呢!我是冬殘奧會的吉祥物，一定要來領略一番呀!”我連忙點頭，“我們這冬天的雪景可很美呢，我帶你一起去看看吧!”雪容融顯得非常高興，説：“是嗎?那太好了，你會什麼冬奧會的運動項目嗎?我順便帶你體驗一下吧!”她給我一一列了出來，這下我可尷尬了，結結巴巴的説：“我，我……我一項也不會。”雪容融驚訝極了，説：的我從南方到中原，又從中原到北方，大多數小朋友都會，怎麼你不會呀?”“我不太擅長體育運動，對了，你可以教我呀，教我滑冰吧。”我笑着説。雪容融一拍腦袋説：“對呀，我怎麼沒想到呢?不過咱們要選一個場地，你準備帶我去哪滑冰呢?”我説：“我們長白的鴨綠江冬天也非常漂亮，那裏的江面上都結冰了，咱們可以去那裏滑冰。”“我也聽説過你們長白鴨綠江很美呢，那咱們就動身吧!”雪容融高興地説。

我笑嘻嘻地問道：“你們燈籠一定有什麼不一樣的出門方法吧?”雪容融説：“嘻嘻，你們人類總喜歡從門出去，我們喜歡從窗户進進出出。”好了，現在我們該走了，她拿出一個大燈籠，讓我站在這個燈籠上面，我們倆踩上去，那個燈籠瞬間就從窗户飛向窗外了。

我們飛呀飛呀，不一會兒就到了鴨綠江邊。下了燈籠電梯，我們欣賞着鴨綠江旁的雪景，雪容融興奮地説：你們這裏可真是不負盛名，‘銀裝素裹，分外妖嬈’，真的很漂亮啊，我們快下去吧。”於是我們順着一條小道來到了結冰的江面上，只見她用手在空中一劃，我們的腳上就穿上了一雙滑冰鞋。雪容融説：“好了，現在我來教你滑冰吧!”我驚奇極了，緊張地站在冰面上，一動也不敢動，就害怕會摔倒。在雪容融的鼓勵下，我試着向前滑動，可身體就不受控制的左搖右晃，一下趴在了冰面上。我疼得齜牙咧嘴，雪容融安慰我説，很多人剛開始練滑冰都會這樣的，但只要堅持練習，就一定會學會的。於是在我的身體和冰面經過幾次親密的接觸之後，我終於在雪容融的引領下成功的滑動了起來，我心想滑冰還挺好玩的呢!

後來雪容融就讓我試着自己滑，我又緊張了起來，但在她悉心的指導和鼓勵下，我滑得越來越好，已經能自己在江面上自由滑動了，我興奮極了，不停地歡呼。這時，雪容融拿出一個燈籠形狀的表，看了看時間説：“哎呀，時間到了，我得去下一個地方了。”我連忙問道：“怎麼這麼快就要走呀?”雪容融説：“你知道我的朋友冰墩墩嗎?我們是分工合作的，因為中國的小朋友很多很多，我們要抓緊時間去拜訪他們，所以現在我們要説再見了，明年我還會再來找你的，而且我還會帶着我的夥伴冰墩墩過來喲!”我雖有不捨，但聽説我們明年還會見面，非常開心，便目送她坐着燈籠飛向了遠方。

雪容融走了，真期盼下一次的相見。通過這次學習滑冰，我也體會到了滑冰這項運動的難度，我這麼一個健全的人學習起來都會這麼困難，更何況是參加殘奧會的運動員，他們該是多麼堅強啊!等到_舉辦冬奧會的時候，我一定要在電視機前為所有的奧運健兒加油助威，希望他們取得優異成績，為祖國爭光!

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直接來看，《愛的迫降》魅力就在於“頂級爽文男主”與“頂級爽文女主”的相遇，一切設定服務於戀愛。但縱觀這些年的韓劇，勢均力敵的甜寵配對早已是標配，也不能算新奇——作為財閥二代繼承女的世利，開篇就鑿下了她金光閃閃的人設：化緋聞為商機、帶貨成功，既是豪門繼承人也是商業奇才。男主角李正赫更是集“軍官+鋼琴家+做飯家務達人”於一身，温柔又寡言、鋒利又文藝、成熟又純情。因此，也有人説《愛的迫降》是“朝鮮李子柒(男主角)和韓國李佳琦(女主角)的鄉村愛情故事”，此不失為一個精準同時又刺到時代共鳴的概括。

人設在故事之前，意味着這是一種不再害怕被劇透的講述方式，觀眾不是去發現那個被隱藏的故事，而是看故事如何結構、又如何演繹。若繼續往下挖劇情，就會發現故事更勾人的講述並非全靠設定來完成，而是以一種組CP的結構法在推進。在北境的正赫與世利首先是守護的關係，但時間向前倒帶，細心的觀眾在末尾幾分鐘的彩蛋中發現：原來他們不僅是一見鍾情，正赫還曾經救過女主一命。“你以為的初見其實是重逢，願我成為你迷路的一盞燈”，這種深刻羈絆的描繪與勾勒，才是《愛的迫降》、同時也是韓國愛情劇打動人心之處。

觀看《武聖關公》心得體會大全 篇20

於邏輯思維本事比較強，不混亂的人，我們一般會説這個人腦子清楚，可是腦子清楚，並不是我們的目標。我們更需要表達清楚，這就是邏輯思維的運用，也就是這本《金字塔原理》所講述的資料。

其實在剛拿到這本書的時候，我是很難讀進去的，一向覺得這本書很枯燥，讀得很辛苦!也一向沒有做標記，同伴認為我可能都沒讀。可是，之後我認真的讀下去之後，發現這真是一本很好的書!這本書很好的指導人如何思考，並如何表述思考結果的訓練手冊，思維的技巧在這本書裏被淋漓盡致地剖析和展現。更難能可貴的是，這本書供給給讀者一個平台，讓讀者有機會對自我固有的思維方式進行基本的瞭解和測評，為後面的思維練習奠定了良好的基礎。

一篇好的文章，首先要有全盤的思考，最終落實在筆尖的寫作上，寫作的過程就是思維的過程，一旦掌握這個原理，你的寫作本事肯定能夠得到驚人的改善。《金字塔原理》用清晰的脈絡告訴，寫作的過程是如何完成的。書裏總結概括了寫作的要領，讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技能。他把寫作的過程概括為四個部分：思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出，這本書是介紹邏輯學的一些實際問題上的運用。

這本書中自上而下的文章結構告訴我們的是，如何經過對事項的表述，使讀者能夠更容易理解作者所表達的思想。書中經過生動的舉例，詳實的介紹的整個寫作過程是怎樣產生的?寫作的目的是什麼?為到達寫作的目的，我們應當如何去做?《金字塔原理》認為，如果有人期望經過閲讀你的文章，瞭解你對某一問題的看法，那麼他面臨的是一項複雜的任務。因為即使你的文章篇幅很短，譬如僅有兩頁紙，文中也會包括大約一百個句子，讀者必須閲讀每一句話，理解每一句話，並且將每一句話，互相關聯，融會貫通。如果你的文章結構呈現金字塔型，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開，那麼讀者肯定會發現你的文章比較容易讀懂。所以，書面文章要有金字塔結構，最頂部就是文章想表達的思想，最底層就是句子組成的段落，每個段落只包含一個思想，幾個段落構成一個章節，若干個章節就構成一篇文章。

此外，書中還引用了米勒的神奇數字七中所闡述的：人腦的短期記憶無法容納約七個以上的記憶項目，大腦容易記住的是三個項目，當然最容易記住的是一個項目。這就意味着當大腦出現需處理項目增加到4到5個時，就會開始將其歸納到不一樣的邏輯範疇中，以便於記憶，這個理論在現實中是十分實用的。它告訴我們，在發言或寫文章時，儘量將要點歸納成三條，是最讓人容易記住的。

同時，本書還使用了很多例子來説明金字塔的原理和應用。這也是作者最能説明自我理論的方法和技巧，使用金字塔原理向上向下橫向的分層構築，討論如何組織，哪些句子與段落有助於明確傳達想法觀點，從而提升寫作思考，解決問題的本事，異常作者強調了思考的重要性，思考與寫作其實是互為因果，寫得不清楚，通常反映了思考的不精準。

觀看《武聖關公》心得體會大全 篇21

2月29日，我在家裏觀看了“神奇飛書”。這部片子在20__年獲得了奧斯卡最佳短片獎，這部片子我特別喜歡。

在一座城市裏，有一個男人他每天都在寫作。有一天，一陣大風把這座城市吹到了一個不知名的地方。男子到處找休息的地方，這時，他看到一棟房屋，裏面全部是書。他投入到這書的海洋，樂而忘返……

我最喜歡的鏡頭是書在鋼琴上蹦來蹦去的樣子，和男子跟着音樂翩翩起舞的時候。還有一羣人來買書的時候他們身上就會變成彩色，不過一定要愛護它們。我還喜歡他愛護書，幫它們穿上新的外套，還幫它們盛飯。我知道周老師為什麼要開展護書行動了，是想讓我們愛護它們。

我也通過這部片子知道我們要愛護他們。書跟人一樣，只要有人看它、讀它，它就會永遠充滿生命力，不會舊掉、老掉。

觀看《武聖關公》心得體會大全 篇22

走羣眾路線就是遵守歷史唯物主義觀，就是承認人民羣眾才是歷史的主要推動者，才會始終堅持以人為本，執政為民的理念。對我們小組來説，也具備着指導和影響的意義。

不僅僅是馬克思和恩格斯一直強調作為大多數人的無產階級羣體的重要性，而且我黨的許多領導人也提到是否走羣眾路線是關乎革命事業能否成功的大事情，必須堅持。

以下是我總結的走羣眾路線的'原因。

一：走羣眾路線，黨員才能與羣眾建立血肉聯繫，才能與羣眾們做朋友，做父子，做兄弟，與羣眾建立良好的關係，不僅僅意味着可以提高在羣眾中的影響，而且在開展工作時困難也會小很多，這樣，才能很好的從羣眾中來，回到羣眾中去，不會脱離羣眾。如此，黨員能看到百姓疾苦，急百姓之所急，憂百姓之所憂，做一名父母官，才能做到為民務實清廉，反過來，人民才會尊重你，愛戴你，服從你。

二：説過，只有通過調查瞭解事實，才有發言權。如果高高在上，從不到羣眾中去，怎麼能瞭解百姓所需，知道百姓之所想呢。古代的政績顯赫的皇帝也知道不能一直坐在龍椅上發號施令，也會通過微服私訪瞭解民情以發佈改善人民生活的政策。走到羣眾中去，才能瞭解民情，才能做到實事求是，避免只空談不實幹的情況，實幹才能興邦，空談只會誤國，每一名黨員都應該是理論家兼實幹家。

三：走到羣眾中去，黨員就會以謙虛謹慎的態度去學習，去為人民服務。共產黨員應該是人民的朋友，而不是上司，如果以一名上司的態度去發佈號令，羣眾的反映不會好，也不會擁戴你了，工作就不能好好開展了。如果是以朋友的身份，想着去為民謀福利，人民就會擁戴你，有了這樣的態度，就能在羣眾中學習，就會避免高高在上，只為自己謀福利，就會學習以大公無私、艱苦奮鬥的作風服務人民。

四：做到羣眾中去，接受人民的監督和評判，才會以如履薄冰、如臨深淵的態度去工作，才會光明正大，大公無私。如此，避免了形式主義、享樂主義、奢靡主義不正之風的形成。

總的來説，脱離了羣眾的黨員不是合格的黨員，脱離了羣眾就會導致不正之風的興起，就會形式主義，就會以一己之私利為追求，忘記自己作為黨員的使命和宗旨。

作為學生黨員，要加強學習和思考，接受教育和洗禮，要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用遠大的理想激勵自己前進，用堅定的信念為人生導航。

走到羣眾中去，與同學們建立朋友關係，對自己的工作是一種便利，而且也收穫了友情，收穫了幫助同學們之後的成就感和責任感，這些如果不下去看，又怎麼會知道呢?

作為學生黨員，我們應該擁有這樣一顆博愛之心，擁有天下興亡、匹夫有責的責任心，我們才會心繫人民，才能在同學們之中生根發芽，開出璀璨花朵。

觀看《武聖關公》心得體會大全 篇23

昨晚去戲曲研究院看秦腔，剛開始很激動，很興奮，也很期待，我卯足了勁去欣賞。因為她是，驚天地，泣鬼神，一部很經典的傳統劇目，被稱之為中國十大悲劇。

或許是我對於的期望值有些偏高，昨晚有些小失望，我的情緒一直沒被調動起來，劇情每到高潮時，她就是上不去，卡在半中腰，讓我實在難受，失望

或許是那位年輕的演員的表演不到位，全劇的最高潮應該屬於斬竇娥那一場，可是讓人感覺有些平淡，竇娥內心的東西表現的.不足，沒能抓住身為觀眾的我。這與馬友仙老師扮演的竇娥還是差的太遠，不過還是要鼓勵這位年輕的演員，希望她能繼續努力，向前輩多學習。

又或許是她的舞美有些缺陷，從而影響了我對全劇的看法，在竇娥發下三樁誓願被砍頭之後，血飛白練，六月-飛雪，在這一塊應該是最能打動人的地方，可是，昨晚讓我很失望，竇娥被砍頭之後，整個舞台暗了下來，我心裏那個急呀，怎麼能全場暗下來呢，並且暗場時間持續半分鐘，我的情緒一下被隔的拔涼拔涼的，就在這時，燈光突然亮起，只見舞台半空出現帶有斑斑點點的血跡的白練，舞台中央飄起了鵝毛大雪，竇娥身上蓋着一塊白布，哎呀，這一舉動大大影響了我的情緒。

在我的想象中，應該是連貫的，當竇娥被殺的那一刻，舞台應該使用淡淡的冷光，然後用一束紅光打向那條懸在半空中的白練，天空霎時大雪紛飛，將竇娥的屍體掩蓋。此刻再加上特殊的音樂烘托，那將會達到很棒的效果，那才能顯示出竇娥的冤屈，驚天地，泣鬼神

全劇中，按理説高潮是最能打動觀眾的，可是高潮沒有打動我，卻在全局即將結束的時候，卻打動了我，當竇娥的父親竇天章做官回來後，蔡婆婆悲痛的喊了一句:?你怎麼才回來就這一句，我的眼睛濕潤了，我想了很多很多

我想再説一下關於這個故事，身為貞潔烈婦的竇娥，心地善良，怎麼會發下楚州三年大旱的誓願呢?難道她只是為了以?東海孝婦?的傳説來驗證自己的冤屈嗎?她有沒有想過，大旱三年，楚州因此會餓死多少無辜的黎民百姓?為了證實自己的冤屈，難道就要拉上這麼多無辜的生命為自己陪葬嗎?這兩者相比較之下，孰輕孰重?

觀看《武聖關公》心得體會大全 篇24

一個普通工人因為與妻子一起出來旅遊，因為疏忽把妻子落到了島上。碰巧她遇到分娩，所以她忍疼獨自去了島上的一個衞生所。這時因為受"藍鯨"號颱風的影響，這座城市的船不能遠航。而他們也正在為御防颱風做撤離工作，許市長和老鎮鎮長竭力維持秩序，用盡全力將全市每一個人成功撤離。在危難關頭，他們不管每一個人的身份地位，只要是人都要救!許市長放棄個人利益和二十八億的資產也要保住這眼皮底下這麼多老百姓的'性命。他與鯊魚作戰鬥，在汽油車底下救出小偷，又派人用二十分鐘在台風眼中救出了孕婦，當聽到孩子的啼哭聲，我們都長長的舒了一口氣。終於，在這些人的努力下，這場超強颱風的災難平息了。這場颱風是因為人類破壞環境的後果，在陳教授眼裏，像這樣的颱風將來還會更多。

在這部電影裏，最令我難忘的還是許市長一心為了救民，而捨生忘死的場景。一些漁民為了保護船隻不受破壞，堅持不撤離，要下海拋錨。他們一擁而上，嘴裏大聲嚷嚷説：“船就是我們的命根子，沒有了船，我們還能幹什麼，所以我們一定要下海把船保住!"老鎮鎮長見他們始終不聽勸告，就使勁將他們攔住。這時許市長來了，他慢慢走上前去，勸告他們現在下海會有生命危險，應該馬上撤離危險地帶。見他們仍然執意要去，許市長竟然毅然跪了下來，而他身後的海面上已經掀起數丈高的浪花了。終於，漁民們被許市長的誠心感動了，不再執意下海了。在許市長眼裏，自己的老百姓的生命已經比自己的尊嚴都重要了。後來，許市長以"只要人在一切都可以重來"的堅定信念，帶着這些人救出了小偷，自己又不顧生命危險，與鯊魚戰鬥。他那種為了人民生命安全捨己為人，捨生忘死，無私奉獻的精神令我感動。他為了保障人民生命的安全可以放棄尊嚴，可以奉獻出自己的生命，可以丟掉自己的“烏紗帽”，甚至可以觸犯法律……這麼多個“可以”，哪一點不可以證明他是一個一心為民的好市長?

有時候，災難雖可怕，但也是一場演習，讓我們面對災難更有經驗;更是一個人的必修課，它能讓我們有人生的啟迪，讓我們從中懂得了人生的價值。

觀看《武聖關公》心得體會大全 篇25

星期二，劉老師給我們看了電影——《魯冰花》。

影片主要描述了少年繪畫天才、神童古阿明不幸和短暫的一生。

古阿明出生在水城鄉一個貧困農家，他很小的時候就沒了媽媽，是靠爸爸種茶葉生活的。他很頑皮，有一次，他踢球把學校的玻璃踢破了，怕老師處罰，就用辣椒擦屁股，這樣“以毒攻毒”，老師打起來就不痛了，可沒想到新來的美術老師竟然沒打他。

學校來了個美術專家——郭老師，因此，學校開了一個美術班，要參加的去報名，古阿明、林志鴻等人報了名。有一次，古阿明畫了一幅畫，畫的是茶蟲，在別人看來那畫是那麼可怕，在郭老師眼裏卻是那麼優秀。還有一次，他畫了一個藍色的太陽，老師問他：“這是什麼?”古阿明説：“太陽啊!”老師好奇地問：“太陽怎樣是藍色的呢?”他説：“因為藍色的太陽不熱，爸爸在茶園裏幹活就清爽多了，就不會中暑了。”古阿明很想念媽媽，他要畫一幅媽媽的畫像，畫了很久，可怎樣都畫不出來。老師問他：“怎樣畫了這麼長時間還沒有畫出來?”古阿明悲哀地説：“我想不起來媽媽的樣貌了。”之後，古阿明生病了，沒錢醫治，所以沒等治好就出院了。古阿明出院後還是堅持畫畫，學校要從各班選取一名學生參加縣裏的美術比賽，郭老師準備選古阿明，可校長他們要林志鴻去，因為林志鴻爸爸是鄉長，很多人巴結他。在各種打擊下，古阿明去世了。之後，郭老師把他的畫拿到國外參加比賽，得了世界第一。

和古阿明相比，我們真是太幸福了，我們吃得好，穿得好，學校又不歧視人。只有自己努力學習，才對得起爸爸媽媽和老師。

這部電影令人感動，人生是寶貴的，只要活在世上就要努力爭取併發揮特長。

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《爸爸去哪兒》利用假期今天全部看完了，感動着他們的感動，成長着他們的成長，同時也反思着自己。

在當今加快步伐也跟不上的社會中，對於我們做父母的什麼最重要為兒女積累資金、給自己鍍金還是為大家庭努力拼搏創造更好地條件誠然，這一切都很重要，但，請頓足、回望、深思，在我們的一生中兒女親情又何等重要。我們年輕時不知道疼愛孩子也不會疼愛孩子，不知道如何教育他們，到了中年為了給他們和家庭創造更好地條件努力打拼，細想這些是孩子們想要的嗎?《爸爸去哪兒》中五個孩子都哭泣的説過一句話：只要和爸爸在一起做什麼都可以。這句話意味着什麼，代表這孩子的心聲啊。是啊，父母是孩子的天，給孩子安全感，爸爸在孩子心裏就是最偉岸的，無可替代的，那麼我們給了孩子什麼呢?努力掙錢拼命掙錢，想過嗎，即使我們給他們掙來萬貫家財也會被不爭氣的孩子揮霍一空，不如用心培養一個能掙萬貫家財的孩子來。

在《爸爸去哪兒》中，深深體會到陪伴、鍛鍊與共同成長的重要，孩子們需要父母的關愛與呵護，每個不同的成長階段需要不同教育，只有瞭解他們才能有很好的策略使他們在人生路上走好每一步，才能使他們成人成才!

《爸爸去哪兒》中，幾個大老爺們與孩子們三個多月的旅程結束了，在讀給孩子們的信時都淚眼婆娑，我也隨同他們潸然淚下。是啊，這淚水是對孩子的愧疚、對孩子的深深的愛，同時也是對彼此的關愛流出感動的淚水。爸爸們感慨萬千萬千感慨都不脱離一句話：忙於工作，陪孩子太少，對不起孩子，請孩子原諒。我們已經意識到這點就立馬行動吧，多陪孩子多交流多給予，讓我們的愛更偉大，讓我們這厚重的愛發揮其更大的效能，不做一生悔事。

同時在這想對我的寶貝兒子説：親愛的兒子，在你成長的關鍵時期，老爸的離去給你人生一重拳，但，我的寶貝很堅強，在身心痛苦風雨中茁壯成長起來，難得有一個健康的心態，老媽謝謝我的寶貝!希望我的寶貝能在成人後的道路上走出自己成才之路，以一顆善心感恩之心回報所有那些關心你疼愛你的人，同時也希望我的兒子在有能力的情況下去關愛社會上需要關愛的人。寶貝，以一顆平常心去看待世界，凡事不要奢求回報，只要問心無愧，心安理得就好。老媽最後還想告訴我的寶貝：人生路上苦大於樂，難多於甜，無論遇到什麼冷靜思考，淡然面對。真正做一個剛正不阿的大老爺們。老媽永遠在你身後支持你!老媽永遠愛你我的寶貝!

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在看之前，就看到有人説這部電影有點像《盜夢空間》，看完之後給我的感覺就是像驚悚版的盜夢空間……片頭真的好像是在看一部恐怖片，怪嚇人的，後來才知道原來都只是夢境，人們為了解開自己的心結讓大師給催眠了，在逼真的夢境裏慢慢讓人開導自己從而放下心中的種.種疙瘩，為了更好地生活下去，主題還是不錯的，但是確實有點讓人分不清是夢境還是現實，有點混沌。很佩服導演的這種敍事手法，觀眾都被前面的劇情給騙了，不看到最後是不知道原來事情是這樣的，前面做了很多鋪墊，到最後才知道很多細節的關聯，讓人唏噓不已，還是不錯的，就是看完後有點小壓抑……

看過《盜夢空間》的人都會對電影裏面那種夢中夢印象深刻，當你醒來的時候你不一定是真的醒來，而是跳入了另一個夢境，而且片尾給人留足了懸念，很是讓人回味啊——但是《催眠大師》會有點與眾不同，它沒有夢得那麼深，因為不像睡覺做夢那樣會睡得那麼深、那麼不容易醒來，被催眠的人只是意識遊離了，他的意識具體要如何往下發展其實很大一部分是要取決於催眠他的人，要什麼時候被催眠什麼時候才能醒來都是自己難以控制的，讓人看着很入神。電影其實主要講的是徐崢飾演的催眠大師許瑞寧如何去催眠治療他的病人，然而卻遇上了一名很古怪很難治癒的“病人”任小妍(莫文蔚飾)，在進行治療的過程中出現了很多細節片段，亦真亦假，傻傻的讓人分不清到底哪些才是事實哪些又是主人公想象虛擬出來的，但到最後才發現，原來許瑞寧才是真正被催眠治療的人，讓人很是吃驚。原來每個人都有自己的心結，別看他表面看起來很風光，但其實他自己也有過不去的坎兒，而且並不比他的病人們輕鬆多少。其中相互銜接的很巧妙，一直到最後闡述整個治療的真實過程的時候才發現其中的奧祕，很是佩服。許瑞寧剛開始為什麼不敢開車?到後面又為什麼怕水?手臂上的傷是怎麼弄的?等等都是有原因的，原來他曾經經歷那麼巨大的痛苦，心裏揹負的滿滿的自責，要解開這個心結還真是不容易啊……還有任小妍我覺得她也夠偉大的，在得知自己的男朋友因為許瑞寧而去世之後居然還能那麼幫他治療，就算這其中也要被催眠而回憶自己不好的痛苦經歷，也堅持挺了過來，挺厲害的。

總之呢，前面看得挺嚇人的，各種比較恐怖的鏡頭，真是有點鬼片的風範了，後面又看得比較壓抑，原來結局是那麼的讓人意外……所謂的恍惚催眠與清醒催眠的較量，還真是有點看頭的，説到底到底是誰催眠了誰?這個答案還需要在影片中去慢慢尋找哈——再來説點電影裏比較有意思的情節，許瑞寧第一次試圖催眠任小妍的時候用的那個老套催眠手法——晃懷錶，還真是喜感，關鍵時刻居然掉了……哈哈，太喜感了!其實中間我也很納悶為什麼任小嬌那麼厲害，好像比催眠大師還厲害似的，什麼都懂而且弄得好像她真能看到鬼似的，有點嚇人，沒想到她才是整個電影的關鍵，不錯——結局算是比較圓滿的，在任小嬌的幫助下，許瑞寧克服了自己的心結，但是現實卻是是殘酷的，依然不能改變什麼……但卻給人們留下了深刻的教訓：酒後千萬別開車!

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優秀的短片是令人驚歎的，本片便是如此。它的一些小技巧看起來並不太令人感到意外，黑白畫面代表着生活的艱難，彩色畫面代表生活的美好也是創作者們經常使用的手法。然而，它的意象卻是美妙的、盡善的。動畫片的優勢在短片中展露無遺，廣闊的想象空間、肆意的情節安排均發揮出了動畫的長處。

Morris坐在二樓陽台上安靜地寫着文字，旁邊擺着一堆書籍。一陣風吹過，房子飛了，書本飛了，Morris先生也隨着飛了。他只是追着書，在風中來回旋轉。追逐的過程充滿曲折，在風暴中從電線杆到房屋，從房頭到房腳，再穿窗而過，Morris先生如同追心愛的女孩一般堅強地追着那本書。

房子落下，倒着的，正着的，歪着的……哭泣的人，騎自行車亂竄的人，來回走動的人……Morris先生看着書本中寫下的那些文字，一個個地落在地上，被風吹走，他感到茫然。

他在小道上順着走了下去，大概並不感到太過彷徨，信步走下去就是。直到他遇到了乘飛書的少女，這才突然又記起了自己的愛好，自己想要的生活。Morris先生紳士地跳過籬笆，一路隨着小飛書走到了書屋。自此他便定居了下來，一輩子。

Morris與飛書們的相處是愉快的，他給飛書們放食物，給他們裝封皮，幫老飛書做手術……飛書們像孩子一樣圍着他轉，在他身邊起舞。就這樣，一生很快過去了，Morris先生也被飛書們領着飛走了，新的書屋的主人又來了……

短片不注一詞不加一句，濃濃的温馨透出畫面。我想到了《飛屋環遊記》中那段卡爾夫婦從小到老的無聲片段。同樣的濃濃温情，雖然性質不同，但感染人的力量卻小異。

本片或許並未向人展示太過高深的哲學，也並未故弄玄虛，它於我看來，只是通過一個童話般的無言故事，告訴我，過自己想過的生活吧。

愛書的人經歷了許多的艱難，最終陪伴着書過了一輩子。這是Morris先生喜歡的生活，所以，生活也喜歡它。那些精靈般的書圍着他轉，圍着他跳，不正是生活的樂趣嗎。

Morris先生是喜歡書屋的生活的，所以，他才會不感到寂寞，在轉眼間過了一生。看似巧合的傳承給了他一個安逸地過自己喜歡生活的機會。我很羨慕Morris先生。不過，轉念再想，我或許遇不到傳承給我書屋的少女，但我可以自己製造一個“書屋”，過自己想過的生活。

如我不負生活，生活不會負我，對不?