居家勞動心得體會（通用18篇）

居家勞動心得體會 篇1

暑假教師給我們佈置了一項特殊的家庭作業，就是要學會做家務。所以，我下決心必須要幫媽媽做家務。平時媽媽要上班，還要做家務，太辛苦了！如今我已長大，應當為媽媽分擔家務。

星期六早上，我睡醒了，見媽媽早早上班去了。為了給媽媽一個驚喜，我一咕嚕從牀上爬起來，開始了“做家務大戰”。

媽媽上正常班時，起的很早，上班前總要將房間打掃的乾乾淨淨。今日上早班，沒來得及收拾。我一看，露一手的時候來了。為了讓媽媽的房間十分乾淨，我特地在拖把上放了點潔潔靈，拿着拖把拖來拖去。最終拖完了。我自信的看了看地板，呀！簡直像小孩髒臉蛋，一縷一縷的，我灰心了。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，我將拖把沖洗乾淨，順着地板的紋路細細的慢慢拖，不一會出了一身汗，可此刻的我一點也沒覺的累，反而覺得開心，我休息一會又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。我細細的從各個角度端詳了地板，這次，地板擦得很亮，沒有一點灰塵。我好開心啊！為給房間增添幾分温馨，我學着媽媽的樣貌，拿起香水瓶，在媽媽的房間裏噴了幾下，房間裏頓時清新極了。我心想，媽媽看見自我的房間是那麼幹淨，那樣清香，心境必須很好吧！

媽媽下班回來了，媽媽的表情告訴我，她很累。她習慣的先來到自我的房間，眼前的一切讓她驚訝，一把把我摟在懷裏，深情的説：“好孩子，你真的長大了”

父母的愛是偉大的，他們一向為我們辛苦的奔波，操勞。我們必須要孝敬他們，報答為我們所做的一切。

居家勞動心得體會 篇2

哲學上説：實踐決定認識，認識於實踐活動。我想，這也是我為什麼要投身於實踐活動中去的的原因之一。不管怎樣，我都積極地投入到了這個家務勞動中去了，我認真仔細地對待了這些家務活，我順利地完成了這項實踐活動。我過了一個祥和充實有意義的寒假。從這次“體驗家務，感恩父母”的實踐活動中，我獲得了許許多多的成果。

首先，從認識層面上來説，我真切地感受到父母要操持這個家是多麼的不容易。他們為此付出了巨大的犧牲，他們在我身上傾注瞭如此多的血汗。我應該時時刻刻胸懷一顆感恩之心，力所能及地做一些家務勞動來為他們分憂。同時，我認識到做任何事，不管是大事小事，都要以一顆認真嚴肅的心去對待，這是走向成功的不二法門。還有，我更新了舊有的觀念，發現只有投身實踐才能出真知。要積極投身社會實踐，努力增加自己的人生閲歷，拓寬自己的人生視野，這樣的人生才會有厚度。其次，從能力層面上來説，家務勞動提高了我的動手能力，增強了我面對困難的毅力和恆心。同時，它讓我掌握了許多的新知識，比如説禮儀知識。再次，從家庭氛圍上來説，這次家務勞動體驗讓我對家人有了一個新的認識，增強了我與家人的溝通和理解，讓整個家庭充徹着滿滿的温馨與和諧。再者，我明白我已經長大，我明確了自己在家裏所肩負的責任，增強我的家庭責任感。

真的很感謝這次家庭角色體驗實踐活動，讓我收穫到了這麼多的東西。以後，我更要發揮積極勞動的精神，將家務勞動一直做到底，時時刻刻地感恩我的父母。

寒假轉眼即逝，我的家庭角色體驗活動要暫時告一段落了。在這最後，我想説的是，我們的父母真的很不容易，他們風雨兼程一路走來，包含多少艱辛和疲憊。在過去的十幾年的風風雨雨裏，他們從來沒有放棄過，甚至從來不曾説過半句抱怨的話語。他們真的很偉大，我向他們致敬，向全天下的父母致敬。我要我真誠地希望自己在這次體驗活動過後，能真正地像個男子漢一樣，敢想敢説敢做敢擔當，真正的以實際行動來為我們的父母做點事情。這次的社會實踐可以説是異彩紛呈，扮演不同角色的我也在這個過程中遭遇了各種艱難。爸爸給我上的理財課也給我很大啟發。我有時會想，如果我做了媽媽，我能不能像我的媽媽一樣給我的孩子提供一個良好的生活環境，能不能讓他在衣食無憂的環境中成長，在他該天真的年齡裏保持童真。爸爸的理財經告訴我君子愛財，取之有道，生財之道有很多，一個真正精明的人需要眼觀六路、耳聽八方，需要開動腦經、勤于思考。所謂勞心治人，勞力治於人。在現代社會擁有商業頭腦、廣播的知識、觸類旁通的本領終生受用。

俗話説的好，“一屋不掃何以掃天下”，年輕人難免會有很多激情和衝動，有一種想成就大事得到別人尊重的理想，做任何事都要本錢，做大事憑的是本領，青年人正處在風華正茂的階段，正是踏踏實實學習本領的年紀，學本領就要從小事做起。無論是誰，只要是家裏的一份子，都應該為家裏做點什麼。只有這樣才能夠了解爸媽的辛勞。

居家勞動心得體會 篇3

“一分耕耘，一分收穫”，通過這次勞動我體會到了，只有付出辛勤的汗水，才能收穫豐碩的勞動成果。勞動讓我不那麼浮躁與凌亂，勞動磨練了我的意志。做好一件小小的事情，做其它的事情也變得容易。我愛勞動，勞動使我快樂。

做家務勞動的心得體會今天中午回到家裏爸爸媽媽已經做好了香噴噴的.飯菜，等我一起吃飯。看着香噴噴的飯菜我拿起筷子就吃，爸爸媽媽看我吃的很香，他們也很高興。我們邊吃邊聊。吃完以後我很快站起來把碗筷收起來端到廚房。我對爸爸媽媽説：今天就讓我來學者洗碗筷吧？字左右爸爸媽媽看着我很開心的笑了笑説：好吧！我們的小花朵今天好像長大了。聽着爸爸媽媽讚揚的話我來倒廚房，先到了一些洗潔劑然後打開水龍頭放了小半池水，我很仔細的一個一個得洗了好半天。然後又用清水把所有的碗筷沖洗了一遍。

我看到所有的碗筷都很乾淨了，就到客廳對爸爸媽媽説：媽媽，我洗完了，你去看一下吧。爸爸媽媽一起到廚房看到我洗的很乾淨的碗筷很高興的抱起了我。他們説我能自己要求做家務，並且做得很好他們很開心。他們誇得我都不好意思了。我自己也很高興。

因為我第一次做家務就讓爸爸媽媽很開心，我以後要堅持做自己力所能及的家務，幫爸爸媽媽多幹一些小家務，好讓他們能多休息一會兒。

居家勞動心得體會 篇4

盼望已久的“國慶長假”終於來到了，我早就想好了要在假期裏去做一件有意義的事——幫助__街的孤寡老人_大爺打掃他家的衞生。

來到_大爺家門口，剛一用手敲門，門就”聽話”地開了——這時，我驚訝地發現，門竟然沒有關。推門而入，一副“亂七八糟”的景象呈現在我眼前，地上全是垃圾，天花板上到處是蒼蠅，垃圾桶這兒一個，那兒一個。我叫了聲“_大爺!”聽到他的聲音從裏面傳出來，走進像“狗窩”一樣的卧室，我便看見_大爺正虛弱地躺在牀上，正準備問_大爺“您家怎麼這樣———”我剛想説“亂”，但看到_大爺顯得更憂傷的神情，我便把“亂”字嚥了回去。“_大爺，我來給您家打掃衞生”我説着，便捲起了衣袖。

哼哼，我心裏想，今天終於可以好好地大幹一番了。開工嘍，我神氣地拿起蒼蠅拍：就先打蒼蠅吧!我踩着椅子，對着開花板上的蒼蠅打將起來，結果，可想而知，蒼蠅滿天飛舞，嗡嗡嗡，還成羣結隊地圍着我轉，我左拍右打地，好不容易打中了幾隻，但大部分都從天花板這端打到了那端。我想這樣不行，得把它們趕走，我馬上把門窗打開，把帶來的“滅害靈”對着天花板的蒼蠅噴過去，這樣蒼蠅們只好從屋子裏飛了出去，好不容易地，蒼蠅被我搞定。接着我開始收拾地板，地上的垃圾好多，我不得不一次次彎腰將它們一個一個拾起，然後就是掃地，拖地……哇，當我做完這些之後，看到客廳裏亮堂多了，心裏別提多高興了。

最後，該整理_大爺的卧室了。其實，這個時候，我已經是馬尾穿豆腐——提不起(精神)來了。但看到_大爺望着我微笑的樣子，我彷彿渾身又充滿了幹勁，三下五除二就把卧室打掃完了。

回家路上，我已累得腰痠背疼，終於體會到了做家務的辛苦，但是，一想起_大爺開心的笑容，整齊乾淨的房間，我就覺得輕鬆了許多，不由地哼起了那首“勞動最光榮”……

居家勞動心得體會 篇5

平時我上學的時候，都是媽媽早早地起牀為我準備早餐。現在放假了，我也決定為爸爸媽媽做些事情。

一天早上，我早早地起牀，因為今天我要體驗一下“做家務”的感受。當我面對那鍋、米、水、盆，我有點措手不及的樣子，幸虧在爸爸的指導下，我終於做好一次，也是最好的一頓早飯。當我看到他們臉上露出笑容時，我才感覺到那種樂趣。

接下來，我主動請求爸爸帶我去買菜。一進菜場，我就好奇的問爸爸：“這裏怎麼有這麼的人呢？”當我聽到爸爸説：“這個時候是買菜的高潮時候。”似乎我明白了什麼。當看到了那麼多新鮮的蔬菜，我有點眼花繚亂，不知所措。因為我們有自己的目標，所以很快地選擇了我想買的菜。比如魚、肉絲、毛豆、乾絲還有西紅柿等等。

回到家後，我就開始忙碌起來，幸好我家裏有一套叫“皇后牌鋼鍋”，有了這個“幫手”做菜就會很簡單，但儘管如此得簡單，我還是累的滿頭大汗、狼狽不堪。不一會兒我終於順利的做出一頓美味佳餚。這是，我想到古人説：“功夫不負有心人。”

當我們一家人坐下來吃飯時，特別是我那個既可愛又淘氣的妹妹，我真拿她沒辦法，她雖然小，但並不簡單，她就像一個美食評判家一樣，小嘴不停地説“這個好吃，那個不好吃。”這時我的眼睛瞪得大大的，好像惡狠狠的`説“我這可是第一次做飯，做成這樣不容易了。”可是妹妹一點也不怕，幸好爸爸媽媽卡我做的不錯，這是我的心裏像抹了蜜一樣甜，開心極了。

儘管心情這麼快樂，但平時懶得我，看到吃過的碗和筷就像打完仗的戰場一樣，我有些憂鬱，該不該收拾呢。就在這時，爸爸好像知道了我的心思，説“做任何事情要堅持到底，否則這叫半途而廢。”此時我明白了，不一會兒，我就收拾完畢。

當我想起爸爸媽媽上完班還要回來做家務，還真是不容易，這是我才知道他們是那麼幸苦，那麼得偉大，以為我不會讓爸媽操心，在平時和爸媽一起分擔家務。

今天我“當家”。

居家勞動心得體會 篇6

這天，我看到媽媽正在擦桌子。我連忙跑過去説：“媽媽，我也想幫你做家務，能夠嗎？”

媽媽見我這樣問，她笑着對我説：“能夠啊，但是做家務是很辛苦，你怕不怕髒，怕不怕累啊？”

我説：“媽媽天天做家務都不累，我也能做到。”媽媽點了點頭，同意讓我擦傢俱。於是我拿了一塊抹布，找來了水盆，盛滿水後，把抹布放在水裏泡濕，然後再來回揉洗抹布，把抹布洗乾淨後再擰乾。開始先擦洗我們家大沙發，之後我又擦洗書櫃，不一會抹布就變黑了，我小手也弄髒了。

媽媽讓我把抹布放在水盆裏再重新洗乾淨，水盆裏水也立刻就變黑了。我又去換了一盆乾淨水。

又把家裏電視櫃牀頭櫃都擦洗了一遍。這時候我感覺好累，身上開始出汗了。想想媽媽每一天都這幹家務，我才體會到媽媽很辛苦。平時我還在家裏搞破壞亂丟東西，想想真不就應。

居家勞動心得體會 篇7

為了踐行核心價值觀，同時響應學校號召。我校開展了家庭勞動實踐活動，盼望通過自己在家為父母分擔家務、在閒時進行一些生活交流，讓父母看到自己的成長，同時也能對父母多年的養育之恩給予回報。

我作為20歲的大學生，一般家中的粗重家務都可以完成的了。而且，一個大學生的整體素養也可以從是否有在家裏勞動呈現出來。惋惜的是現當社會依舊有許多大學生在家依舊是小皇帝，不是不做家務事，而是不是自己自願做的。大人們一天到晚在外工作很累，我們應該主動承當起局部家務事的。而我相信有些小皇帝是是連最根本的家務都不會做的。對於自己，我要改變這種一沉不變的生活方式，因為這樣的生活簡直就是在揮霍生命。我要讓生活變得充實起來，於是我決定從身邊做起，幫我的父母做家務作為我這次的勞動實踐的內容。

每天黎明，只要我老媽一出門，我就會爬起來，開始了我的清掃大作戰。我先看看有沒有換洗的衣服，假如有的話，便把它們通通塞進洗衣機，進行一次徹底的清洗，假如沒有，就直接進入第二步——掃地，我拿着掃帚和垃圾鏟把整間屋子認認真真仔認真細地掃一遍，其實對於這些家務，我也曾經草草的進行過，但後果是一會兒拖地會拖出許多灰塵，這些灰塵都會粘在地板上，是很難清掃的，最後得不償失，所以，為了之後的結果更好，也為了後面可以更輕鬆，只能先付出努力了，對我們黨員而言就叫做“先苦後甜”。接下來的內容便是拖地，我家用的還是那種老式的布做的拖布，所以，每洗一次拖布，便要用手將其擰乾了，否則，你會發覺，地拖完後，髒水還會在地板上，相當於什5麼也沒有做。在收拾完地面後，就能把剛剛放進洗衣機的`衣服給晾上了，這叫做合理安排時間，不能白費一分一秒。當然，家務不止如此，由於老媽要晚上七點多才能回到家，所以，家裏的晚飯也由我一個人全權包辦。

從大學開始，我們漸漸走向獨立，減少與父母的接觸，也盼望大家能在閒暇時多為父母做些小事，珍惜與父母在一起的時間，做一個有責任感的家庭成員，成為他們為之驕傲的有責任感的當代大學生。

居家勞動心得體會 篇8

每次放假回家的時候，在家總會看到媽媽忙碌的身影。今天也和往常一樣，我在房間裏面寫作業媽媽在外面做家務，看着媽媽弓着背，彎着腰在為這個家庭不辭辛苦的做着任何事情，我的心裏就感覺五味雜陳，我想要儘自己的力量去關心媽媽，所以我儘快寫完作業，關心媽媽清掃家務。

我幫媽媽把家裏的地都掃了，隨後也將自己的房間和家裏的各個房間都整理了一遍，剛開始的時候，我還是特別的衝動和快樂，能夠關心媽媽分擔一些事情，我的內心也感覺是無比的快樂的，但是慢慢的，當我做了不到半個小時我就腰痠背痛的，感覺自己全身都不太得勁，想要就此放棄。但是自己的內心有一種聲音在鼓勵着我，加上自己對媽媽的心疼，我選擇了堅持。好不容易等我將這些衞生清掃潔淨之後，感覺身體和手足都不是自己的了，但是看到媽媽臉上露出的中意和欣慰的笑容，我瞬間就覺得自己再苦再累都是值得的了，通過這一次短暫的家務勞動，我也體會到了許多的道理，懂得了父母的不易，在以後我也要去努力的做好自己的`事情。

雖説這只是一件很小的事情，但是通過媽媽的表情我就知道對於他們而言，並不是一個小事。這也代表着自己對他們的良苦用心的回報，我也展現出了自己的成長，我也更加的懂得了堅持的可貴。

我也知道現在我還是一名學生，我的任務就是學習，父母也每天都在盡心盡力的工作和做事，為我的成長和學習鋪墊一個良好的道路，保證自己可以在一個好的學習環境和生活氣氛裏面健康的成長。所以在以後的生活和學習當中，我也要盡力的好好的學習，更好的成長，在自己的努力之下成為一個懂事合格的孩子，有所成就才能更好的回報父母。

居家勞動心得體會 篇9

革命的先驅——馬克思、恩格斯認為：勞動是人的生活需要，人為生活而勞動；勞動創設了人的生命環境，人在勞動環境中生活；勞動給人以生命的真諦，人的勞動就是生活。馬克思曾經説過：“蜘蛛的活動與織工的活動相似，蜜蜂建築蜂房的本領使人間的許多建築師感到慚愧。但是最蹩腳的建築師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建築蜂房以前，已經在自己的頭腦中把它建成了，勞動過程結束時所要得到的結果，在這個過程開始時就已經在勞動者的表象中存在着，即已經觀念地存在着。” 所以，我們學校展開了勞動教育，即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來展現的實踐本質，勞動教育的目的性既要體現對我們的全面教育，又要有教育目標的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結。

通過這一階段的勞育，我認為勞動教育的主要內容是：

1、樹立學生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。

2、瞭解人類的歷史，首先是生產發展的歷史，是勞動人民創造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設社會主義和共產主義的根本保證；勞動是公民的神聖義務和權利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數千年來剝削階級思想殘餘；懂得把腦力勞動同體力勞動相結合的重要意義。培養學生熱愛勞動和勞動人民的情感。

3、養成勞動的習慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習的影響。學習是學生的主要勞動，教育學生從小勤奮學習，將來擔負起艱鉅的建設任務。

並教育學生正確對待升學、就業和分配的問題。

勞育活動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題，對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它，我們應該做我們力所能及的事情，由此聯繫到我們以後的工作，就業，對於應用型人才的我們需要靠雙手來創造生活，需要靠技能來創造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，大學勞育使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力，也讓我親身體會到了勞動的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動。勞育讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞育活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態度。勞育還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在後，努力做一個合格的社會主義新人。

作為一名大學生我認為勞育活動是我們學習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的知識。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。我們的學習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極參加各類的勞動、活動。大家都知道我們的學習目的是為了服務於社會，因此我們更應該具有吃苦耐勞的習性，培養我們的動手能力，寓知識於勞動之中，多實踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會中的一份子。

當今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個招聘單位對應聘人員的要求都很高的，勞育活動恰巧給了我們一個鍛鍊身心的機會！一份耕耘，一份收穫；一次勞動，一次成長。很感謝學院為我們安排勞育活動，使我們得以在勞動中逐漸成長。這一階段的勞育活動，更增加了我在以後社會競爭中的優勢地位，對我以後的人生起到了一個明顯的促進作用！

居家勞動心得體會 篇10

寒假的一天，因為雪下得太大，地上積了許多雪塊，行人走路很不方便。於是，我們班組了一次有意義的中隊實踐活動———剷雪活動。

當天中午12點，我和爸爸、媽媽帶上鐵鍬一起前往剷雪地點———翠竹園小區。

當班級人員全部到齊後，我們分成兩個組，女生一組，男生一組，分別在翠竹園的兩條小路上開始剷雪。

我迫不及待地拿起鐵鍬，與女生們一起動起來了。我把鐵鍬往雪裏一鏟，再用腳一踩、一提、一扔，好棒！剷起了第一塊雪塊！就這樣我越鏟越有勁。“喲！”我鏟得腰痠背痛，我背一直，用手抹了一下頭上豆大的汗珠，再看看四周，同學們仍在熱火朝天地鏟着。我又彎下了腰，像一個上了年紀的老太太，“哎，怎麼鏟不動了？”一個雪塊攔在我面前，我用盡全身力氣也無法鏟動。此時，救命稻草——爸爸，來到了我身邊，他嫻熟地用鐵鍬把那塊雪錘碎了，再鏟到一邊，我看在眼裏記在心中。突然，又出現了個“攔路虎”——又是一個凍了的雪塊，我按照爸爸的方法拿起鐵鍬使勁向那塊凍了的雪塊砸去，“砰！砰砰！”那聲音聽起來真像交響曲啊！可是再堅硬的雪塊也禁不住我這樣打擊，突然之間，雪塊被我錘得粉身碎骨。我高興地把一個個小雪塊堆成一個小山，放在旁邊的.大雪堆上面。

過了不久，我們女生齊心協力把我們負責的這一塊小路鏟乾淨了，接下來，就是清除路上餘下的一點兒雪片，然後繼續向前進軍。

半個小時後，兩條路都被我們班同學們鏟得乾乾淨淨，剩下的時間，我們在徵得家長的同意後，一起展開了激烈的雪仗！

剷雪活動結束後，我們中隊實踐活動小組在雪中集合，拍下快樂的畫面。

通過這次剷雪活動，我深刻體會到環衞工人的辛苦，我們應該不亂扔垃圾，不給環衞工人增加負擔，這次活動更讓我體會到了勞動的光榮以及勞動給我帶來的快樂！

居家勞動心得體會 篇11

在績溪縣長安鎮，種植了很多的菊花。星期五午時，學校組織五年級的小記者們去義務勞動——摘菊花。

大巴車一路前往，我們很快就到了目的地。田野裏，一大片一大片的雛菊盛開着，一股股清香沁人心脾。盛開的小雛菊圓圓的花瓣，密密地一層又一層地重疊着，綠色的花托托住白色的花瓣，好看極了。那沒有盛開的花骨朵兒，好像一顆小小的綠珍珠，綠色的花托包住花瓣，生怕被別人搶走一樣。

我們聚在菊農的周圍，聽她們介紹怎樣摘菊花。只見菊農一手扶着枝幹，一手採摘菊花。右手自然握拳，伸出中指和食指成“V”形，微微彎曲，順着花的方向稍稍用力，一朵小雛菊就摘下來了。看着菊農們嫻熟的採摘，我們一個個都躍躍欲試。

我們兩人一組，一人負責拿袋裝菊花，一人負責摘菊花。我和孫辰曦一組，兩人商量好輪流摘菊花。開始我動作很拘謹，生怕傷害到菊花了，每一朵都摘得細心翼翼。慢慢地我摘菊花的動作熟練起來，速度也快了不少，不一會兒我便摘了一小塑料袋。看着親手摘下來的菊花，我感到無比的幸福！孫辰曦和我差不多，也是個生手，可是我們齊心協力，有説有笑，不知不覺就摘了一大塑料袋。

教師宣佈採摘結束，我們把一袋袋菊花都給了菊農。哇——好幾大袋！我們雖然得不到一分工錢，可是“贈人玫瑰，手有餘香”啊！

居家勞動心得體會 篇12

今天叔叔阿姨帶我去上海海洋世界玩。

爸爸的領航員帶我們去的，我叔叔買了票。當我經過一個“汽車魚缸”的時候，我立刻被這種新鮮感所吸引。我一直盯着魚缸。不同形狀的魚競相吐泡泡；一塊美麗的珊瑚，一起努力建造一座堅固的珊瑚城堡；鮮綠色的`水草想給魚講笑話，但是完全沒想到魚竟然無視水草，到處跑，追着水草，想給魚講這個它認為世界上最搞笑的笑話。

大JIU又買票了！耶！看個3D電影！我戴上特製的眼鏡，開始看《小恐龍找媽媽》。好恐怖！我們穿過恐龍的盔甲，進入恐龍的嘴裏。我嚇暈了！最後，小恐龍終於找到了我親愛的媽媽！

我又跑去看了一點小魚。黃白綠黑蛇；身長2米，體重200斤的食人魚；奇怪的魚，尾巴尖尖的，眼睛多刺，嘴在肚臍前…

這些真是名副其實的怪事！

嘖嘖！為什麼舅舅舅媽都不在了？我現在在哪裏？我趕時間。東找西找，轉了一圈也沒找到！我嚇哭了。這時，一個戴着黃帽子的大叔走了過來：“小朋友，你怎麼哭了？””“我失去了叔叔和嬸嬸！”“你有他們的電話號碼嗎？”“沒有啊”“那你有爸爸媽媽的電話號碼嗎？”慈祥的大叔喊爸爸，電話裏傳來爸爸的聲音。心裏有潮，很開心！可是電話那頭的爸媽急得像熱鍋上的螞蟻！我是他們唯一的財富！突然，我看到遠處一個熟悉的身影——！是阿姨！姑姑一把抓住我，説：“你為什麼跑到這裏來？”我心裏的石頭終於落了下來，告別了善良的叔叔，悄悄地去吃飯了！

吃完飯，我又去玩“水上行走球”，弄得我汗流浹背；穿過滿是魚的隧道，感覺好極了！

這真是難忘的五一！

居家勞動心得體會 篇13

勞動是人類社會發展與進步的主動力，正因為有前人不斷勞動與現代人的不斷努力才有了展現在我們眼前的社會，為了讓我們這些芊芊學子以後步入社會後創造各種各樣的變化，學校組織了參加社區勞動的活動，這是一個磨練的好機會。

最終我決定做一名義務清潔工，清理社區樓道。社區勞動啟發了我在公益勞動中尋找能使我受到教育，有所感悟的亮點，引導我去了解社會、感受社會。

在這幾天的勞動中，我也表現的很積極，社區的清潔工阿姨也表揚了我，我感到很欣慰。我體會到了：勞動固然辛苦，但還是有人熱愛勞動，心甘情願一天忙到晚，那是因為勞動所具有的重要價值和義務，即使汗水打濕了衣裳，手髒了，褲子也髒了，但是看見乾淨的樓道，就心情舒暢，它就是勞動的價值。它不僅能給我們一個乾淨的生活環境，更能讓我們在精神上得到滿足和快樂，而且更加充實。在這次的勞動中，我表現得很認真，沒有放過任何一處死角，把垃圾都清理乾淨了，不怕苦，不怕累，不怕髒，只要有這樣的思想才會把任務完成的這麼好，這麼順利。

總的來説，這次的勞動我完成的還比較不錯，我不僅把樓道垃圾清理乾淨，為整個小區的環境盡了自己的義務，而且更加增強了環保意識，讓我明白，只有保護環境，並且珍惜清潔工的勞動成果，只要從我做起，從小事做起，要一直堅持下去，我們的.環境會越來越好，我們小區的環境也會越來越好。這次的活動讓我體會到了要保護環境，從身邊做起，大家一起努力才會為小區創造清新的環境。這次的勞動，更加充實豐富了我的學習生活，生活就像是七色的彩虹，五彩繽紛。我們的學習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極參加各類的勞動。我希望以後在社會中，我仍然能夠去參加更多的勞動與活動，獲得更多的樂趣，去實踐更多。

家長評價：讓學生參加社會勞動實踐既能鍛鍊他們的意志，還能幫助他們瞭解科學文化知識好專業技能。參加社會實踐活動，能夠促進學生全面勞動意識的養成，從中體驗勞動的樂趣，體驗完成一項任務的成就感，也提高了學生們吃苦耐勞的品質，對今後的學習幫助非常多。

居家勞動心得體會 篇14

人們都説，勞動的人最有用，勞動的人最光榮，我也是這麼認為的。

在春節前某天的下午，我們全家決定為春節做次大掃除。媽媽讓我和爸爸起去擦窗户，我向爸爸提議：“爸爸，要不我們來比賽，每人擦每人分得的那份，誰先擦完誰就獲勝，怎麼樣？”爸爸欣然同意，我們立刻開始比賽。

哎喲喂媽呀，我這才發現我們家的窗户原來那麼多。我洗洗刷刷，換了次又次水，可還 有半兒窗户沒擦完，我就跟爸爸商量：“爸爸，我們合作吧！”爸爸説：“好吧！”於是我們合作幹了起來。

在小陽台擦窗户時，寒風不斷向我襲來，凍得我直髮抖，擦完，我就馬上進屋了。輪到我的卧室了，在擦窗户上半部分時，我遇到了點兒小麻煩：夠不着。媽媽給我出主意，讓我搬把椅子放在窗户下面踩上去，我試了試，這樣果然行。

窗户擦完了，雖然很累，但看着亮晶晶的窗玻璃，我心中真是無比地喜悦。

我建議大家多勞動，這樣會讓我們的生活更充實、更美好！

居家勞動心得體會 篇15

本週我班進行了為期5天的勞作，校園裏的保衞作業以及學院的各個旮旯的作業都交由我班同學負責，每名學生都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞作興趣濃厚，表現用心，不僅僅可以認真的完結自己的本職作業，還能幫助其他同學完結，構成了一個聯合的羣眾。在同學們的盡力下順利完結了任務。一起也讓咱們對校園衞生有了更深的感受！

校園是咱們學習和日子的場所，校園衞生也時間影響着學生的日常日子。透過這次勞作，讓學生們體會到了環境衞生的重要性，一起也體驗到了保潔人員勞作的艱辛，更深一步體會了“否極泰來”的寓意。通過這一週的勞作，咱們明白了，此時咱們的安心的學習是由其他同學辛勤作業作為保證的！所以咱們要珍惜這種幸福的韶光，好好學習。

校園禮貌離咱們只要幾步之遙！在勞作週期間，咱們深深體會到了不愛護校園衞生那些種種陋習給別人帶來的不便，對這種不禮貌的行為深惡痛絕。並催促自己養成良好的衞生習慣。為了校園的美麗，勞作周是咱們就應做的奉獻。度過難忘的一週後，咱們的收成也是相同的難忘！

勞作是世界上全部歡樂、全部完美東西的源泉。校園每年組織學生在學生進行勞作，讓咱們更好的將理論與實踐結合、進步本身潛力與本質。通過這次實踐，咱們學到的不僅僅僅是勞作方法，更是為人處事之道，聯合就是力量！同學們累着並快樂着，經歷過越多，瞭解的就越多，就長大一點。

透過勞作實踐周活動，增強了學生的勞作觀念，更增強我班學生的勞作意識和聯合協作的精神，鍛鍊了學生的意志品質，讓咱們懂得了就應珍惜每個人的勞作成果，尊重別人的勞作。並把這種觀念和思想帶到今後的學習和作業傍邊，構成良好的日子習慣和優良作風，進步咱們的歸納本質。

勞作周現已結束了，短短几日的勞作跟日後在作業崗位上的勞作是遠遠沒法比的，咱們不能就此停住腳步，咱們會把勞作當成一項長時間的、必需的、自發性的任務和要求，作為一個大學生咱們不僅僅要在學習上刻苦鑽研，更就應在日子上嚴格要求自己，爭當國民榜樣，社會棟樑，真正做一個無愧於父母、無愧於祖國、無愧於年代的人！

在這忙碌而充分的七天裏，咱們學會了很多，勞作不僅僅發明了美，也是腦力勞作和體力勞作的完美結合。它啟示咱們無論做什麼事情，都務必鍥而不捨，從自己做起。勞作如此，學習如此，作業也亦如此。任何一個良好習慣、行為的構成，都不是一朝一夕的事，都需求潛移默化的影響。在勞作中咱們增近了對彼此間的認識，加深了相互之間的瞭解，也促進了同學之間的友誼。只要認定方針，兢兢業業，才能水滴石穿。讓咱們把朝氣，活力，熱心灑滿校園，感動着你，也感動着我。

在這個過程中，在同學的盡力下咱們把經濟學院XX級的名字留在校園的每一寸土地！咱們可以驕傲地説：“咱們做到了！”當然，這是離不開各個同學的用心支撐的，所以，最後要謝謝我們！謝謝各班用心參與的同學們，信任我們會思念這個“勞作周”的，因為至少咱們一起勞作過，我勞作，我快樂！

居家勞動心得體會 篇16

不知不覺司法診所的結課悄然而至。到來的，除了歲末，還有我們的勞動司法診所實習的劇終。有人説，曲終人散是一種悲涼，更是一種情調。癥結不是在曲終之時，觀聽客拜其餘背影，而是在尾音依舊縈繞的瞬間，回味全曲的跌蕩放誕起伏，優柔婉轉。

説長不長，説短不短的光陰裏，診所的生活確實充足而繁忙。如今細數點點滴滴，發明本身的閲歷其實不少，人間百態在小小款待室裏，縱情展現。而我就像一個小偷，悄悄同他人的遭遇實踐本身的專業知識，又從他人的閲歷中汲取經驗，得以借鑑。我的所見所學，歸納起來主要有以下幾點，請允許我分為理論課、實踐兩個方面來敍述：

理論課上的感悟：

每週五上午我們都定時參加勞動法理論課，每一堂理論課都是一個專題教導，例如第一堂理論課的主題是簡要介紹診所教導模式，第二堂理論課的主題是如何應對。理論課的講課方法與我們以前打仗到的講課方法大有不合。先生將診所的同學們分成八個小組，平常理論課上演示作業和值班都是以小組為單位的。

每個理論課前先生都邑將這一週的作業發到公共郵箱上，每組組長在閲讀郵件後便在組內分派任務，人人分工互助，獻計獻策，最後由幾名成員在週五的講堂上向全班同學進行成果展示。在每一組展示作業成果後人人便就這一組的作業內容展開討論。在討論中，人人評價中肯而熱烈，給同學們帶來了良多勞績。最後，由先生就這堂課的內容進行總結。先生的總結一語中的，給我們帶來了異常大的勞績。

對我而言，每一堂理論課都是十分傑出的'。此中，有幾堂理論課給我留下了深刻的印象。

一、電話諮詢

接電話誰都邑，而要通過電話為當事人答疑解惑還真是一門學問。排練了許久，並把它作為小品表演出來。從這堂課中我獲得以下幾點感悟：

（1）接電話如果遇到對方講本身聽不懂的方言時，可以通過免提功能讓其他同學一起來聽。這樣不只減輕了本身的心理壓力，還可以更有效的抓住要義，明白當事人想陳述的是什麼。

（2）分工互助。接電話的同學主要負責與當事人進行交流，而對對方提出的問題要所有組員一起辦理，不只要有人負責記錄，還要有人負責查材料，兼顧籌劃，難題往往也就迎刃而解了。

（3）跟蹤辦事。我們每隔一段光陰就應該電話回訪以往曾的人，扣問案情的進展，這對進一步挖掘案源是大有裨益的。

二、會商技術

辦理勞動膠葛的方法有許多，又通過訴訟道路的，也有通過非訴訟道路的。通過諸如仲裁和訴訟這些以中立的第三人定奪是非的方法儘管對照權威，然則消費的光陰和金錢確實相對要多。斟酌到本錢和效率的問題，我們給當事人的建議一般首選與用人單位協商辦理。作為勞動者一方的署理人，我們應學會如何與用人單位進行會商。

人人總結出的技術，弗成謂不多，並且觀後都感覺相當受用，像什麼"知己知彼，百戰不殆"、"明修棧道，暗度陳倉"、"三十六計，走為上計"等。但這些"招數"的運用，照樣樹立在會商前充分籌備的根基上，所以對司法關係的闡發要過細，對司法根據的查明必須精確，同時我們對各類突發狀況也應估計到位，有充分的心理籌備。

當然在會商作風上，我們堅持不卑不亢，據理力圖，但還要有風采，有器量。所謂協商，必然要樹立在互相原諒的根基上，在需要時做出適當的讓步，不能得理不饒人。

法學專業學生要改變學習看念，改進學習措施。在之前，我的法學專業學習主要便是以應付考試為目的，講堂上邊聽先生講邊做筆記，下來就觀觀書，考試之前就拼命背。但當我來到司法援助中心款待第一位諮詢者時，我竟然面對其實際的司法問題啞口無言。當我到法院為刑事被告人出庭辯白時，面對實際中的訴訟法度模範竟然不知所措。

在要實際利用司法知識時，我發明平時所記所背的都忘記了，而能記着的又不能用於辦理實際問題，不能很好地知道實踐。可見傳統的法學理論教導過於偏重理論，而與實踐脱節。舉個例子，訴訟法講義中異常強調證據的“三性”，與證據有關的工作都要環抱其客看性、正當性、相關性來進行。然而在實際中，關於證據的首要工作不時斷定其“三性”，而是蒐集證據。連證據的濫觴都沒有，何來證據的“三性”？惋惜的是，書本上從來沒有奉告我們怎樣蒐集證據。

通過參加實習，我明白到，我們必須轉變法學專業學習的看念，以相符實踐的客看要求。具體便是從曩昔以考試為中心改變為以實踐為中心，從以理論為學習重點改變為以實踐為重點，從以先生為主導改變為以我們本身為主導。與此同時，我們要改進法學專業學習的措施以適應實際際工作的要求。

居家勞動心得體會 篇17

今天下午，我校召開高效課堂教學研討會。參加這個活動後，我受益匪淺。下面是我對如何提高國小語文高效課堂教學效率的粗淺認識。

打造高效的語文課堂，必須對什麼是高效的語文課堂，教學是否高效有一定的認識。不是老師有沒有教完內容，有沒有認真，而是學生有沒有學到東西，學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收穫，即使老師再努力，教學也是無效的。同樣，如果學生努力學習，卻沒有得到應有的發展，也是無效或低效的教學。我認為，只有學生學會了，學得好了，才是有效的教學。課堂教學必須以學生為本，以學習為本。課堂教學的一切都是為學生服務的。

要實現高效的課堂教學，首先要做好課前預習。以前我們要求學生預習，一方面是對預習不夠重視，只有要求沒有落實或者流於形式。另一方面，我們沒有充分利用這個環節應有的價值，沒有充分發揮它的作用。沒有明確預習任務的分配，沒有分解學習任務，沒有指導學習方法，沒有專門培養學生的預習能力。

學習高效課堂必須高度重視預習環節，加強預習環節具體要求的落實和效果檢測，確保預習效果。比如我在教長春版四年級語文“馬”課文的時候，首先安排學生預習。課前，我讓學生明確了預習的任務：讀課文，通讀一遍，達到識字的音準，藉助字典擴充單詞，結合課文收集關於馬的四字詞語，讚美馬的詩詞和故事等。這樣，課堂上合作探究的難度大大降低，對學生完成學習任務很有幫助。學生在自主學習的過程中積極發表意見，有內容可講，有理論可參考，改變了以往合作學習中大量學生只做旁觀者的現象。

二要充分發揮課堂展示功能，激發學生學習興趣，培養學生學習和探究問題的信心。每個學生都有強烈的表達欲，每一次展示學習成果的過程都會進一步加深對知識的理解和掌握。因此，在課堂教學過程中，要安排一定的時間讓學生充分展示自己的學習成果，讓學生在展示中提高學習效果。比如在教《馬》這篇文章的時候，我設計了這樣一個環節：“馬可以在戰場上浴血奮戰，忠於主人，勤勞。馬…有太多美好的傳説。你想怎麼表達你對馬的愛？”學生們帶來了詩歌、繪畫、雕塑、書法作品等。準備在課前預習到講台上，有的同學甚至用課文內容來誇馬。極大地激發了學生對馬的熱愛，於是我組織學生帶着這樣的感情重讀課文，極大地增強了學生的情感，提高了學生的閲讀能力，同時也提高了學生對課文的理解。

最後，要加強學生對知識結構體系的梳理和提煉。在高效課堂教學中，要引導學生對知識進行整理、歸納、概括和提煉，給學生足夠的時間和空時間進行總結，不斷提高學生的總結能力，從而使總結成為每節課的最後一個環節，也是最有價值、最有效的一個環節。

總之，高效的課堂教學不是一種教學形式，而是教師的心血。以上只是我個人的粗淺認識。

居家勞動心得體會 篇18

在勞動過程中，每一位同學都幹得非常認真。大家扶起了一輛輛被風吹倒在地上的自行車，把停放不整齊的自行車擺正。經過一陣忙碌，一排排自行車變得井然有序。看到這樣的成果，我們都非常開心。雖然勞動的過程是辛苦的，但是勞動的果實是甜美的。我們用自己的勞動使校園變得更加整潔而美麗，並且消除了一些安全隱患，這讓我們看到了我們勞動的價值和意義。

義務勞動培養了我們吃苦耐勞的能力，更增進了我們團結合作的精神。現在學生中獨生子女越來越多，大多數在家裏嬌生慣養，過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，來到大學裏，離開家，離開自己的父母，投入到集體生活中來，特別需要鍛鍊與其他同學交流、溝通和合作的能力，培養團結的精神，增強為他人服務的意識。而義務勞動正可以給同學們提供這樣的機會。

雖然在這樣寒冷的天氣中用雙手去搬自行車有些辛苦，但是同學們沒有一個偷懶，每個人都積極主動地投入到勞動中去，為校園環境建設奉獻出自己的力量。在這樣的義務勞動中培養自己的勞動能力和吃苦耐勞的精神對我們以後走向社會是很有幫助的。每一個工作崗位都需要踏實勤奮、吃苦耐勞的人，沒有哪個公司想聘用一個遊手好閒、懶惰的人。“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”我們現在多參加一些勞動，多讓自己把握一些鍛鍊的機會，可以為以後走上工作崗位勤奮踏實地幹好自己的工作打下良好的基礎。

勞動讓我們認識到，無論做什麼事情，都必須持之以恆，只有學會堅持，我們才能達到目標。在勞動的過程中，我們不畏辛苦，一點一滴的努力，最終換來令人滿意的成果。在學習、工作和生活中也都是如此，前進的道路總不是一帆風順的，我們總會遇到一些困難和挫折，而我們應該做的，是勇敢地面對，不畏懼，不退縮，向着目標不斷邁進，只有這樣，我們才可能收穫成功。

勞動還培養了我們的責任心，讓我們認識到，作為這個社會的一員，我們有義務去為社會發展建設奉獻出自己的一份力量。在以後的工作崗位上，我們同樣要保持高度的責任心，不能只為自己的利益着想，而要顧全大局，盡職盡責，兢兢業業，回報社會，做一個對國家、對社會有用的人才。