圖書館義務管理員心得體會（精選17篇）

圖書館義務管理員心得體會 篇1

大一的暑期社會實踐，我只是參加了其中的一小部分，去市區做問卷調查，去圖書館幫忙整理書籍和為一些書做編碼。

我從這次的實踐中，學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看

到自身的價值。人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什麼事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想，關心別人，支持別人。

在這次實踐中，還有一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的；而現實的生活中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的.知識讓人學的那麼吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。在現今社會，招聘會上的大字板都總寫着“有經驗者優先”，可是還在校園裏面的我們這些學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正地走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾説過學校是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生身份。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收穫，是對“有經驗者優先”的感悟。實踐只是一種磨練的過程。對於結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示着的人生的收穫即將開始。有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是社會實踐的全部吧。總的來説，這次的社會實踐是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。我所學到的生活道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

圖書館義務管理員心得體會 篇2

經過兩個星期的圖書管理系統開發以來，忙忙碌碌，我們的系統還是做出來了，在這次系統開發過程中，雖然好多模塊自己不會做，不過在我們組長的幫助下，還是做出了其效果；同時也很好的鍛鍊了自己。現在我就從以下幾個方面談談自己的看法：

第一，分工與合作

當我剛拿到課程設計任務書時，我們開始想到的是分工，但分工這個表面上看起來很簡單，但是實際上這個詞裏有許多新的內容；首先分工的前提是你要了解這個組成員的基本的專業能力，看他適合開發哪個模塊；其次當分工完成後組員要在開發過程中相互協調，做到每個人開發的模塊都能相互兼容：最後還是要把每個人做的部分進行組織，實現系統效果。

第二，在這次課程設計中，我主要承擔任務是進行系統的需求分析模塊，系統功

能結構設計模塊，設計報告的總體完成模塊；在分工中，這也是我實際情況出發的。

首先，在系統的需求設計模塊中，我和組長認真協調組織，和代碼開發人員進行認真協調溝通，根據課程設計任務書的要求，結合課本上的圖書信息管理系統案例和圖書館借相關書籍，在課堂上老師的指導下，完成了我們的圖書信息管理系統的需求分析;在這個過程中給我的感覺就是人與人之間協調，交流是很重要的，一個好的交流，可以給我們的需求分析帶來事半工倍的效果；其次是完成系統的主要功能模塊設計，在這個階段中，我和我們組的代碼開發人員進行協調商量，根據上次系統的需求分析，得到了我們系統的功能結構設計圖；在這個過程中，我根據書上功能結構圖，參考jsp數據庫系統開發中各系統的功能模塊設計，結合我們的實際項目，進行設計出來的。雖然在設計過程中和我們組的成員在想法上有些分歧，但在我們的協調溝通下，還是順利的解決了。最後是設計報告的總體設計和彙總，根據課程任務設計書的要求，把我們組的課程設計報告認真的完成。

第三，就是完成整個項目過程中，我也發現了自己許多不足的地方，

首先，就是自己專業素質了，在這次代碼開發過程中，我對java語言認識實在糟糕，並不是我基礎知識差，只是我們給自己的實踐機會太少了，沒有一個明確的java學習目標是最主要的，沒有認真的去付出也是我們學習失敗的一個重要因素；這也是在這次系統開發過程給我的一個最大體會；其次人與人之間的.溝通，現在的社會中我們不得不説這也是我們立足的一門學問，看似每個人都會，但是實際上能真正會交流的人還是不多；舉個列子，我們成功和一個人交流，我們最重要的是瞭解對方，掌握對方的心理，結合對方的特點在和對方進行交流，相信我們和這個人進行成功交流就不難了，但是在掌握對方心理不是一件簡單的事情，這也給我們和人交流的一個最大的障礙，相信只要我們掌握了對方的心理，人與人之間成功交流就不難了；最後，就是成功需要一個持之以恆的精神，這也是我的一個通病，所以我會努力改變自這方面的不足，向成功邁進。

圖書館義務管理員心得體會 篇3

這次實訓，雖然看起來很簡單，但是真的坐起來的時候就發現了困難重重，讓我深刻的體會到了要做一個軟件，裏面需要的很多知識還是我們沒有接觸過的，所以我們需要不斷的實踐，不斷的學習，不斷的發現問題去思考問題。

實訓是培養我們綜合運用所學知識，發現，提出，分析和解決實際問題，鍛鍊實踐能力的重要環節，是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程。本次實訓雖然很辛苦，但也是讓我受益匪淺。本來這門課程的知識我還學得不夠紮實，但通過這次實訓，在設計過程中碰到了很多問題，剛開始要設計的時候不知道從哪裏下手，但通過不斷摸索和老師的教導得以解決，讓我學到了很多書本上沒有的東西。通過這次實訓，我也將課本上的知識融會貫通，起到了很好的輔助學習的效果，我也發現我學到的知識比上個學期學的還要多。理論和實踐相結合是學習的最有效的方法，這次設計中我也發現了自己的很多不足之處，對以前所學的'理解不夠深刻，掌握不夠牢固。通過這次實訓過後，我也把所學過的知識重新温故了一邊。開發一套系統，最重要的是自信，並不是一定要做到面面俱到，但也要充分考慮到用户的需求和現實意義，不管什麼系統，只有運用到實際應用中，才具有現實意義。所以在準備工作中要正確的分析系統需求。畫出流程圖，把大體框架做好，然後再逐一細化。經過這一段時間的學習與時間，圖書管理系統基本上完成了。該系統劇本了：添加、刪除、修改、查詢，實現了根據用户需求借還圖書等功能。作為一個簡單的圖書管理系統，本系統所提供的功能有點少，僅僅實現了一些基本功能，有很多地方有待擴展和改良。

圖書館義務管理員心得體會 篇4

這個暑假我有幸參加了圖書館“小小管理員”活動。豐富了我假期的生活，讓我充分體驗了社會實踐活動的同時更讓我認識了書籍、瞭解書籍、愛護書籍、喜歡上閲讀，愛上閲讀。更加讓我深刻了解和體驗了古人書籍是如何裝訂成冊的。

書館給我們提供了一個真實體驗工作崗位的機會，近距離的感受服務他人的樂趣。這次的任務跟往年不太一樣，館裏的李老師提前給我們做了個崗前培訓，李老師友善耐心的講解了我們圖書館裏的.書籍種類，書籍的存放分類和館裏的基本設施情況。講解完畢後讓我重新認識了我們書館裏的書包羅萬象和多元化的配套服務系體，讓我受益匪淺啊!

正式上崗了，我肩膀承擔着的任務感覺很自豪、很光榮。剛開始時真的好興奮。把閲書者亂讀亂放亂擺的書分類歸還原位，有條理的擺放整齊。我們組有9個成員，我們相互協助的做好每個角落的整理工作，把書一一放進架子上，一排排有序有標識的陳列在架子上讓它們談古論今。我們小組還積極參與了小黃人繪本故事演説《最美的黃玫瑰》讓我喜歡閲讀受上閲讀，在書的海洋裏尋找快樂!

做了這個短期的管理員，讓我體會到工作的辛苦和責任，同時也感受到真正管理員的辛苦。我以後再也不亂扔亂放了，要整理好自己的房間，幫助媽媽打掃家務，哪拿的東西要放回原位。通過這次有義意的實踐勞動，為大家服務的我很開心，也讓我深深地意識到每一項工作都要付出勤勞汗水的。我們一定要尊重別人的勞動成果。

圖書館義務管理員心得體會 篇5

通過一週的勞動實踐課，我對圖書館勞動實踐課有了更深地理解，參與勞動實踐就好比步入社會前的跳水踏板，踩在踏板上憑藉勇氣與學到的本領，縱身跳入預期的目標，展現出來的是優美跳姿伴着泛起的水花。通過勞動實踐周的磨練，我們深切地知道，自己長大了，能以一名普通的'“圖書館工作者”的形象參與到圖書館的日常工作中，為師生奉獻自己的一片誠心、熱心與愛心，以便走出校園之後更好地融入社會之中。

圖書館工作往往留給人的印象是簡單與輕鬆、枯燥與乏味，但通過勞動實踐課的親身經歷，我對圖書館認識改變了，越來越感覺自己離不開圖書館，平日我們可以來書庫借還圖書、來閲覽室閲讀書刊雜誌、來讀者諮詢室辦理借閲手續，來教材室領取教材，來自修室學習功課，而這一切都要感謝學院、感謝圖書館，為我們學習營造了這麼好的環境，聽老師説圖書館藏書就有70多萬冊，我也注意了圖書館門口前的展板，清楚了館內佈局；看到了大廳內的讀書導讀，知道了有哪些優秀圖書，另外老師還介紹我登陸圖書館網站，我決心一個月讀1本書，一年讀12本書，大學三年讀36本書這一目標，好好地利用好圖書館。

在圖書館教材室勞動實踐，最深的體會是教材室老師待人很熱情、對工作很負責。一開始，老師就向我講解了教材室的日常工作，比如發放教材，如今都是送教材服務上門，直接送到我們院系，發到

我們同學手中。在放假前我們就能拿到嶄新的課本，利用假期好好的預習功課。老師統計教材費也很仔細，比如我們班同學用了哪些教材，每種教材的定價，每學期合計的費用，結餘多少錢都賬目清晰、準確。老師安排我主要工作是錄入教材樣本信息，起初我認為這項工作不就是打字那麼簡單，可幹起來並不輕鬆，錄入教材信息包括教材名稱、書號、作者、出版社，並且還要仔細地查找教材性質、類型，適用專業等，經常會遇到問題，老師都是耐心細緻的答覆，手把手地教我，讓我逐漸熟悉了工作、掌握了錄入技巧，錄入速度也提高很快。雖然錄入教材是項重複性的工作，但我從中得到了樂趣與收穫，比如以前我不瞭解學院開設的物流、旅遊專業，但通過錄入教材信息，我不僅知道了這些專業使用哪些教材，還知道這些教材都講什麼。

在這裏我要感謝的是學校、是圖書館、是領導、是老師，是你們為我們考慮得如此周到，這短暫的一週讓我們受益終身，不僅增長了見識，開闊了視野，學會了知識，更學會了方法，

圖書館義務管理員心得體會 篇6

我們這次暑期社會實踐的地點是寧波鎮海圖書館，在圖書管裏面我們幫忙整理書籍，貼標籤，社會調查等工作。雖然圖書館的工作很累，很幸苦，但是大家還是很開心。不僅讓我們學到很多知識，也增進了我們同學之間的友誼。

這是我第一次參加社會實踐，使我明白社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會、接觸社會、瞭解社會、投身社會、知曉社會很好的形式，也是培養鍛鍊自己的才幹的良好渠道，提升自身的思想與修養，樹立服務社會的`良好思想的有效途徑，有助於我們更新觀念，吸收新的思想與知識，提高素質。我也認識到實踐為我們將來在這社會中打拼打下堅實的基礎，為以後做好鋪墊，使自己在以

後的道路上順順利利，不會讓自己在這個競爭激烈的社會中被淘汰，丟棄在某個角落。有能力有自信才會更加充實地生活下去。我們每一個人都在這次社會實踐中學到了很多東西，也深刻的體會到只有努力的付出才會有收穫。同時這次實踐的機會讓我深入瞭解了這個社會，讓我有機會展現鍛鍊自己，讓我相信了自己的能力，使我更有信心地投身於這個社會。現在社會競爭很激烈，而我們都會走上工作崗位，那時我們不僅需要有良好的知識儲備，更加重要的是要有工作經驗，交際能力。而社會實踐是我們增加工作經驗，與不同的人交流的最好的方式啊，我們每個人都應該珍惜這樣的機會。

圖書館義務管理員心得體會 篇7

社會的發展，文化先行，學生的成材，知識至關重要。作為傳播文化，向廣大羣眾提供精神食糧的圖書館，是社會的重要的知識儲存地。7月24日下午，東坑鎮大學生社會暑期實踐圖書館義務管理員志願服務對正式在東莞圖書館東坑分館進行義務管理，我們26位志願者分組輪流值班，熱情地為羣眾服務。

每天的工作就是將每天的'報紙雜誌歸攏擺放好,整齊地填好入報、雜誌記錄,要把眾多的書籍分類得恰到好處，需要有智慧、有耐心。志願者們邊實踐邊學習，不怕繁瑣，把幾千冊的圖書分好門類，方便羣眾尋找。我們作為義務管理員是自願為羣眾服務,“既服務了羣眾，又充實了自己”,

主要目的是方便羣眾與維持一個良好的閲讀環境。

我們既是服務者，也是服務的享有者。每週特定的時間裏作為服務者在圖書館為羣眾提供服務，包括管理閲覽環境，借書，協助整理圖書、期刊等；平時，作為讀者在圖書館享受服務，也為其他同學做好文明讀者的榜樣並留意觀察他們的意見要求。

圖書管理工作是繁瑣而又神聖的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。作為一名志願者，我熱愛管理圖書的工作，在工作中，義務管理員這個團體以滿腔的熱情工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為羣眾服務的宗旨，管理要有章有序，有始有終，為維持一個良好閲讀環境起到不可或缺的作用，使圖書館所有圖書資料最大限度的為羣眾使用.

我們管理的是書，服務的是人。圖書館義務管理員這個志願團體熱心為師生服務，全心全意為羣眾服務

圖書館義務管理員心得體會 篇8

時間過得真快，不知不覺已經在文學部圖書管理員的位置上工作一個多月了，總體感覺還是不錯的。

剛開始覺得做圖書館工作只要整整書就行了，但後來才發現並沒有自己想的那麼簡單，館內的藏書數量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽工作人員説她們剛來時需要一個月的訓練才能迅速的找到書的位置。而且由於一些讀者在翻閲書籍後沒有放回原位，或者在借閲時隨便找個位置插進去，導致部分書籍位置錯誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內還時常有些不和諧的現象，例如有的同學沒有使用代書板，有的大聲説話，這些都需要我們去注意，關鍵是促成同學們養成良好的借閲習慣。

我更加了解到圖書館對於培養讀書人的重要性，同時也認識到讀書對於培養我們自身文化素養的重要意義。正如歌德所説：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”在工作之餘我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這裏學習實踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學的還有很多。

我在圖書館作了為期一個半月的實踐，在“圖書館的普通讀者”和“圖書館實習生”兩角色的交叉和轉換中，對這座朝夕相處的精神食堂有了更深的認識。在這次實踐中，我更加了解到圖書館對於培養讀書人的重要性。在現代社會，圖書館無疑是最能提升我們大學生人文素質的地方。我們除了接受學校推廣加強人文素質教育以外，也要學會與人相處，增強團隊精神以及對自然的'親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質。

在現今社會，招聘會上的大字板都總寫着“有經驗者優先”，可是還在校園裏的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正的走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。學校是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真。而這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收穫，是對有經驗者優先的感悟

實習中，更讓我明白了文明圖書館的建設不只是館員努力的過程，更是與讀者作為不斷互動的過程。平日書廳工作人員對諮詢的耐心回答，令我心愉神悦；當我作為實習生在台上為同學辦理借書手續時，同學對我勞動的一聲輕輕的謝謝，或是一縷淺淺的微笑，都讓我如沫春風；可見，文明是我們彼此尊重彼此理解行為的點點滴滴，當這些點點滴滴都成為我們自然而然的習慣的時候，一個春風伴書香的環境就在我們身邊。

圖書館義務管理員心得體會 篇9

暑期實踐，一個能學到很多東西的地方。圖書館是一個藏着大量知識的地方，為了瞭解和發揮圖書館的最大功能，我們的小分隊是前往鎮海圖書館實踐。可是一次下來之後就發現這裏並不像想象中的那樣。我們實踐的內容只是把圖書館內的`書進行排序：將書架上的書搬下來，然後將它們按照序號排好，再將它們放回架子中。如此反反覆覆進行着，好像我們成了被設置了程序的機器人，重複進行着一段命令。一本本厚厚的書，一次次無聊的行動，進行着，進行着

然而，這不正是實踐嗎？意義是要自己體會的。除了知識上的學習，意志上的`鍛鍊也是十分必須的，而這次實踐在這方面的作用是十分巨大的。我們這個小分隊的成員絕大多數是女生，一本本厚厚的書，我們女生搬一整天下來有種崩潰的感覺。可是接下來幾天還是要繼續堅持。尤其是一天中的下午，你會非常地疲憊，這時也是最考驗你意志的時候。可能有些同學在平時工作時遇到困難會讓給別人去做，這次實踐也是一次鍛鍊你責任感的機會。我一直很欣賞一句話，那就是：只要自己有心，無論幹什麼事，你都會學到東西。實踐中我發現，現在的圖書館作用越來越不明顯了。去圖書館的人也越來越少，圖書上除了有豐富的知識外，還有厚厚的灰塵在作伴。而且圖書在分類的時候也不是十分精確，給讀者尋找帶來了很大的麻煩。

圖書館義務管理員心得體會 篇10

為了讓廣大讀者有一個良好的文明的借書閲讀、學習文化的環境，豐富是師生精神生活，並更好地為廣大讀者服務。制度如下規定：

一、遵守圖書館各項規章制度，服從館內負責人的工作安排，嚴格遵守圖書館的借閲制度，按時開放外借，不得無證外借。

二、刻苦鑽研圖書業務，積極為師生領導提供有關信息資料。

三、及時添購書籍，充實書庫。圖書的購置要結合讀者的實際年齡特徵和知識實際，要從長遠建設着想，又要從目前的.實際需要入手。

四、購買新書店，經過驗收，應及時登、分類、編目、排列、上架。新書分類應根據聽儀的分類法，要簡單明瞭，便於檢索，以方便讀者。

五、圖書館下達的各項業務指標，按時完成佈置的工作，及時做好報刊、雜誌訂閲工作，並定期做好報紙、刊物裝訂入庫工作。

六、閲覽室和書庫，要每天打掃，經常開窗通風，防止書籍黴蛀。

七、主動與有關方面聯繫、索取、收集和積累有關讀者所需的參考資料，為廣大讀者所需服務，努力學習圖書館管理業務知識，提高業務水平。

圖書館義務管理員心得體會 篇11

學校圖書管理是目前圖書館建設中的薄弱點，更是圖書館學習服務的難點。為了提高對學校圖書館的認識和管理水平，充分發揮圖書館的使用效益，更好的服務於教育教學工作，20xx年8月25日—26日，我參加了博羅縣教師進修學校組織的圖書管理員培訓班。

在本次培訓中，四位授課教授分別向我們介紹了中國小圖書館（室）專業化管理、雲服務模式下的中國小圖書館建設與服務創新、學校圖書館教師綜合素質、專業技能與職業道德和中國小生閲讀的多樣性及其指導。並對中國小圖書館日常工作作了詳細的指導。華南師範大學附屬中學圖書館館長林運卓教授還給大家系統的介紹了自己學校圖書管理的經驗，就管理員如何進行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，如何作好學校圖書管理和服務，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議。

通過兩天的培訓，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的`認識，知道它不僅僅是一個閲讀的空間，更是一個聚會的場所。它的職能是通過服務觀念和整體形象，滿足師生休閒、認知、感悟以及心靈的種種需求。我對圖書館的管理也有更系統更科學的認識。圖書管理員要配合學校開設的課程，提供足夠的課外讀物，還要根據不同區域、不同學校教師學生的不同特點，有計劃、有目的、有重點的廣泛蒐集信息，注重購置必要適用的工具書，更要有目的、有計劃的指導學生閲讀學習，幫助同學們擴展知識，讓學生真正從圖書中學到知識，體會到讀書的好處和作用，充分發揮圖書館的作用。

本次的圖書管理員培訓活動給教師搭設了交流的平台，加強了鎮、校之間的交流，通過此次交流活動，使我校的圖書管理工作走得更寬、走得更遠。

圖書館義務管理員心得體會 篇12

圖書管理系統實習終於結束了，總算鬆了一口氣，在這短短的兩週時間內承受了很大的壓力現在終於能夠得到“釋放”了，感覺到很輕鬆。回顧這兩週所做過的工作和努力，感覺到收穫不少，這裏面除了實習本省的內容外，還包括許許多多超乎實習本身意義之外的東西。

説實話本來我多程序編寫這相關的都不怎麼感興趣，甚至可以説是害怕，因為大一的.時候曾經有過程序設計的實訓，但是包括之前的一學期的學習我感覺到自己學的很差，就這樣懵懵懂懂的學過來了，雖然最後實訓的時候我對程序設計有了一知半解，也學到了一些知識，但是這也只是些皮毛。

但是這次的實習不一樣，可以説我覺得實習給我帶來的最大的幫助就是使我對這門課程有了興趣，有時候我自己都會感到很奇怪為什麼自己會突然迷上了編程，近乎痴迷的愛，以前下了課堂書本就扔的遠遠的，但是自從這學期開始學。

圖書館義務管理員心得體會 篇13

今天是我作為圖書館員的第一天。我是下午很早才來的，學校門一打開我就來了。

進入後，我一直坐在教室裏，看着男同學玩耍和製造麻煩。我猜霍老師來時他們不敢這樣玩。我等了很久。 1：50，霍老師來了，打開了計算機站。出乎意料的是，下面的所有書籍都是書籍，大約有50本書！

我從霍老師那裏買了書，並按照書的序號排列了。收起書包後，老師下達了命令：“學生們可以來借書！”我們的同學就像一羣蜜蜂一樣，都湧現出來。但是沒有那麼多書。現在的問題是他們擠在那裏。我想擠進去報名，但是我不能進去。

最後，霍老師為我想了辦法。不管那些想要這本書的人喜歡與否，只需將它們一一張貼。時間到了，一一註冊，然後在放學前找到所有的書。出乎意料的.是，我想不出這種簡單的方法，但是它很容易做到。

當霍老師與我討論該方法時，我感到非常內。我覺得自己像個沒有長大的孩子。我每次都要依靠別人。我可以更努力嗎？不能讓老師長出更多的白髮吧！因此，我決定從明天開始，作為一名圖書館員，我必須小心翼翼，並妥善管理所有書籍，沒有更多的書籍了！

圖書館義務管理員心得體會 篇14

一、在校長領導下，緊緊圍繞學校總體工作要求，牢固樹立全心全意為教學及教科研第一線服務的思想，工作主動熱情，努力做好管理育人的工作。

二、每學期認真制訂切實可行的圖書館工作計劃和進行學期工作總結。

三、書刊按國家標準著錄，並按“中國圖書分類法”進行分類及排架。

四、根據學校教育教學工作的需要，圖書館要經常到各組室、部門、條線介紹新書信息，發送“新書推薦”專刊。

五、利用多種宣傳形式，向學生推薦優秀讀物，如：編制新書目錄，推薦書目。協助有關社團，組織學生定期開展書評和讀書活動。

六、努力簡化借閲手續，對學生借閲實行全開架的.科學管理。建立書刊外借流通統計工作和閲讀統計制度,並利用計算機進行圖書流通統計，填好有關報表。閲覽室實行全天開放，對學生開放每天不少於4小時。建立閲覽室統計制度，年人均閲覽次數不低於15人次。

五、圖書採編實行計算機管理，新書優先輸入、編目，儘快流通。切實保證圖書經費專款專用。蒐集各類教學、教育、教科研參考用書和有關資料及光盤，搞好藏書建設。根據各類教育教學教研參考用書和有關資料，編制各種專題索引，為師生提供諮詢，代檢索資料，開展定期專題服務。

六、主動積極為參加市、區各類競賽同學提供參考資料，並積極配合各學科競賽，努力做到“為書找人”和“為人找書”。

七、積極投入學校教科研活動，利用現代技術設施（電腦、複印、視聽）使圖書館資料為教育、教學、教科研服務。定期為教師編印國內外教育類雜誌刊物教育論文索引與摘要，充分發揮圖書館的功能。

八、愛護國家財產，做好書庫的清潔管理工作，做到書庫通風，並做好防塵、防盜等安全保護工作。

九、熟練掌握業務技能。不斷學習新知識，練好基本功。既要熟悉圖書資料，又要熟悉讀者，還要了解各科教學進程，為教師備課提供必要的圖書資料，為學生提供足夠的課外讀物。

十、堅守工作崗位，不得隨意離開圖書、閲覽室，不得在工作時間做私事。

十一、協助教務部門，做好畢業生的還書還刊工作。

十二、經常聽取師生意見，不斷改進圖書館服務工作，做好學生服務員的培訓和使用工作。

圖書館義務管理員心得體會 篇15

學校圖書管理是目前圖書館建設中的薄弱點，更是圖書館學習服務的難點。為了提高對學校圖書館的認識和管理水平，充分發揮圖書館的使用效益，更好的服務於教育教學工作，20xx年8月25日—26日，我參加了博羅縣教師進修學校組織的圖書管理員培訓班。

在本次培訓中，四位授課教授分別向我們介紹了中國小圖書館（室）專業化管理、雲服務模式下的中國小圖書館建設與服務創新、學校圖書館教師綜合素質、專業技能與職業道德和中國小生閲讀的多樣性及其指導。並對中國小圖書館日常工作作了詳細的指導。華南師範大學附屬中學圖書館館長林運卓教授還給大家系統的介紹了自己學校圖書管理的經驗，就管理員如何進行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，如何作好學校圖書管理和服務，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議。

通過兩天的培訓，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的認識，知道它不僅僅是一個閲讀的空間，更是一個聚會的場所。它的職能是通過服務觀念和整體形象，滿足師生休閒、認知、感悟以及心靈的種種需求。

我對圖書館的管理也有更系統更科學的認識。圖書管理員要配合學校開設的課程，提供足夠的`課外讀物，還要根據不同區域、不同學校教師學生的不同特點，有計劃、有目的、有重點的廣泛蒐集信息，注重購置必要適用的工具書，更要有目的、有計劃的指導學生閲讀學習，幫助同學們擴展知識，讓學生真正從圖書中學到知識，體會到讀書的好處和作用，充分發揮圖書館的作用。

本次的圖書管理員培訓活動給教師搭設了交流的平台，加強了鎮、校之間的交流，通過此次交流活動，使我校的圖書管理工作走得更寬、走得更遠。

今天是我上任圖書管理員的第一天，下午我來的很早，校門一開我就進來了。

進去之後我一直在班裏坐着，看着那些男同學們打打鬧鬧，我估計霍老師來了他們也不敢這麼玩了。我等了半天，在1：50的時候，霍老師來了，打開了電腦枱，沒想到那下面全部都是圖書，大約有50幾本呢！

我從霍老師那裏拿到書，就把書按照序號排列好，放好之後老師一聲令下，“同學們可以上來借書了！”我們班同學就像那成羣的蜜蜂一樣，全部都上來了，可是並沒有那麼多書。眼下的問題是，他們擠在那裏，我想擠進去登記，也進不去。

最後霍老師為我想了一個辦法，不管那些要書的人喜不喜歡這些書都發下去，挨個發就可以了，到時候挨個登記，放學前把這些書都找齊就行了。沒想到這樣簡單的方法我都想不出來，但是做還是挺好做的。

霍老師跟我講方法的時候，我覺得特別愧疚，感覺我就像長不大的孩子一樣，每次都要依賴別人，難道自己就不能努力點嗎，不能讓老師們少長几根白頭髮嘛！所以我決定了，從明天開始，我做圖書管理員一定要細心，把圖書都管理好，一本不能多，一本不能少！

圖書館義務管理員心得體會 篇16

我參加了湖望國小舉辦的圖書館管理員的培訓活動，在這次培訓活動中我學會了書本的日常維護與保養以及書本的管理與存放工作，通過這次培訓，使我受益匪淺，這對於我成為湖望國小圖書管理員的工作有很大的幫助！

説來慚愧，孩子都6歲半了，一直也沒帶他去過省圖書館。這次有機會向省館專業人士學習，甚感榮幸，結束之後也頗有感觸。

此次目的主要是學習如何修補圖書，所以到了圖書館，相關專業人士帶我們去了圖書修補科。這裏需修補的圖書，也頗多。已修補好和等待修補的也有好幾摞。書的損壞情況也與我們學校有所雷同。書脊的兩頭最容易破損，面對這種情況，用寬度合適的透明膠帶粘貼。書脊上需貼閲讀編號的地方，也要用透明膠帶貼好，以防借閲頻繁而導致的磨損。封面和頁內脱離也是損壞情況之一，對於薄的書，可以用膠水或透明膠帶粘貼。但對於厚的.書，則要用專用鑽孔機打孔，然後用裝訂繩捆紮整齊。我覺得修補和如何修補只是損壞後的無耐之舉，最主要還是要同學們知道，如何愛書，保護書才是當務之急。

除此之外，還有意外的收穫，就是少兒閲覽館的空間佈置挺有意思。牆和立柱上都畫滿了卡通風景畫，這很符合孩子的審美心理。我們新學校的圖書坊也可以採取這種佈置方式。讓孩子有種身臨其境，穿梭於故事情節中的真實感。

修補圖書也好，佈置環境也罷。這都是為孩子能更好的讀書所搭建的橋樑而已。咱們的根本目的還是要孩子在閲讀中快樂成長。等他們長大後，回頭看看國小生活的時候。讓他們可以驕傲的説：“哦，我的國小圖書坊真的很棒，她為我燦爛的生命奠定了堅實的根基”。

圖書館義務管理員心得體會 篇17

一、前期的圖書館工作總結

①剛來的那幾天，書都是整整齊齊的，説實話，你們做的不錯。也許是剛來的那幾天有新鮮感，那幾天過了就好像變了，你們應該都有感覺。

②前天寫了好多好多，好多好多牢騷，也許你們都知道要説些什麼了，每次開會就那些，就那些做的不好的，再就是吼你們，我聽着都會不舒服。

③可以説你們來了的人都是想在這裏學習的人，想在這裏鍛鍊的人，想在這裏幹下去的人，所以説你們都是好樣的.。

二、宣佈所有能過有資格進入的圖書館的人員名單。

三、後期工作的要求和安排

①我看到一個老師他在給我們講課的時候，真誠的笑容，給了我一種震撼感。他沒有説什麼偉大的語言，華麗的詞藻，但是他那一種人格的魅力讓我所感動。可以説，你們都可以感覺到，圖書館有一種很壓抑的氣氛。如果這幾天來的人都可以發現，不再是放那一種那個傷感的輕音樂，甚至連兒歌都放起來了，這是為什麼，因為我們都討厭這種氣氛。

②你們應該也聽説過，今年，遇上了改革，別人去年是怎麼怎麼的辛苦，因為我一直都有一個理念，想把這裏帶着想家一樣，有着很和諧很温馨的氣氛。

③所以在後期，還是會向前起實施的那樣，工作有每天的組長負責，由組長彙報工作。

四、明天中午12點50開會

請各組長準備一下工作報告可以寫關於你的工作情況，可以寫組員的工作情況和表現，好的壞的都行，可以提一些自己的觀點和意見，關於你們值日的那天在圖書館裏面看到的現象和自己的想法