黨性心得體會4篇

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時間猶如白駒過隙，恍惚間三年不覺就從指縫裏溜走了，而我也已經在中央黨校學習了近三年，這三年是我人生中最為重要的三年，一方面學習並拓展了文化知識，另一方面更是我進行黨性學習的重要契機。作為一名有着三年黨齡的黨員，三年的黨校學習加深了我對黨的認識，加深了我對社會主義事業的理解，愈加堅定了我的共產主義事業信仰，並將這些認識深入和昇華。在三年來的研究生教育即將結束時，我把自己對黨的認識和自己的進步及其不足向組織作一個詳盡的彙報總結。

第一，黨校的特殊政治地位為我們進行黨性鍛鍊提供了一個良好的環境。記得在開學第一週的入學教育中院長就要我們明確一個概念：我們黨校研究生院的辦學原則就是“堅持國家標準，檢出黨校特色”，而黨校的特色就是“黨校姓黨”。黨校姓黨，在進行黨性培養的時候它具有先天的優勢，學校和院領導一直以來高度重視，每個新學年初都要進行入學黨性教育，黨性教育還作為一門課記入學分。再者，我們可以經常聆聽國家重要領導人作的形勢與政策大報告，直接參與到一些中央重要會議內容的傳達中來，這些是學校為我們提供的良好的外部條件，也可以説黨校為我們指明瞭一個方向，全心全意為人民服務。

第二，不斷學習馬克思主義的基本理論，用科學的理論武裝自己的頭腦，提高了運用理論解決實際問題的能力。在這三年裏，一方面，由於專業的緣故，我係統學習了馬克思主義基本理論，特別是利用自己的專業優勢深入學習了黨史、黨建方面的課程，提高了專業文化知識，更重要的是提高了我的理論修養。另一方面，我還利用黨校特有的良好氛圍，認真學習歷次黨的重要會議精神和政策。學習了“科學發展觀”重要思想，領會科學發展觀和構建社會主義和諧社會的深刻涵義。學習了xx大以及xx屆三中、四中全會精神，認真研讀了xx在黨的xx大上的報告、《關於深化行政管理體制改革的意見》、《中共中央關於推進農村改革發展若干重大問題的決定》、《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》等相關文件，對黨的方針政策有了詳盡的瞭解，加深了對黨的認知。通過對黨的理論的學習，武裝了自己的頭腦，進一步提高了用理論指導實踐的能力，解決實際問題的能力。

第三，經常深入實踐，在實踐中不斷提高自己的黨性修養。列寧有句名言：“只有以先進理論為指南的黨，才能實現先進戰士的作用。”理論學習的最終目的是為了用來指導實踐，來改造我們生活的客觀世界。共產黨員提升黨性修養的過程是一個不斷改造自己的主觀世界的過程，這個過程只有在社會實踐中才能實現。實踐是認識的來源，實踐出經驗，實踐出真知。只有社會實踐，才能使人獲得真才實學。所以，黨員思想政治素質的培養和業務能力的提高，有賴於社會實踐。黨校和研究生院為我們的黨性學習提供了大量的實踐機會，在實踐中加深對黨的認識。三年中我們參觀了長城、首都電影博物館、建軍八十週年展覽等，這些活動多方面展示了我們黨的輝煌歷史以及取得的巨大成就，堅定了我們的愛國主義信念，感受到創業過程中的艱辛，也堅定了對黨的信仰。特別是XX年7月，我到陝西延安調研，我看到黨的十一屆三中全會以後，在農村政策的指引下，在近幾年黨的富民惠民政策的支持下，我們的農村發生了天翻地覆的變化，在此基礎上我還撰寫了題為《對陝西省定邊縣的農民工娛樂活動的調研》的調查報告。

第四，黨性修養貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐，黨員要自我教育、自我改造和自我完善，在生活的點滴中加強黨性學習，提高黨性修養。黨性的培養需要自身的思考、體會，黨性是一個觀念性的東西，你如何認同去理解必須由自身的觀念來起作用。在黨校馬上就要度過兩年半的時間了，現在回首猶在耳邊的兩年半時間，生活中的點點滴滴瞬間就躍然紙上。在我們日常的生活中，黨性已經不是一個抽象的概念，而是具體的、鮮活的，有很多次我就能夠感覺到黨性就在我們身邊。在開學典禮上，當國歌奏響的時候，我們發自內心的用心歌唱，用心靈去感受我們這個偉大國家;在週五大報告中，感觸到部長們的睿智和和藹，我愈加堅信我們黨是有力量和能力來治理好這個偉大的國家;在我們黨每次重要會議後，同學們進行的熱烈的探討，以演講、徵文等各種形式學習黨的精神的時候，我們都能夠感覺到黨性就在我們的身邊，它已滲入到我們生活的每一個角落。

雖然在這將近三年的時間裏，我在馬克思主義理論方面確實取得了長足的進步，且進行了一系列的社會實踐，但仍然存在很多的不足，這也正是我仍需努力的原因，進步的動力源泉。一方面，自己的理論基礎還不是特別紮實，還有待於進一步的學習;另一方面，理論聯繫實際的能力，用理論來指導實踐、解決問題的能力還不強，這些都是我以後需要學習改進的地方。還有一點就是，對同志的不足提出批評時，一直很保守，怕得罪人，而這恰恰不利於通知的進步。 :

在以後的生活學習中，仍需努力來克服這些的缺點和不足，希望能夠“百尺竿頭，更進一步”。首先，要繼續加強馬克思主義理論的學習，不斷學習馬克思主義中國化的新成果，在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷的總結來提高自己的思想境界;其次，從實踐中來到實踐中去，在加強理論學習的基礎上，要勇於實踐、經常實踐，在實踐中不斷提高用理論來指導實踐的能力，更好的為社會主義建設服務;最後，不斷加強黨性修養，經常進行自我批評，找出自己的不足之處，並且要善於改正，同時也要善於給同志指出不足之處，做到相互進步、提升。

總之，要不斷學習馬克思主義的基本理論，用科學的理論武裝自己的頭腦，提高了運用理論解決實際問題的能力，經常深入實踐，在實踐中不斷提高自己的黨性修養。同時要有堅忍不拔的意志，堅定對馬克思主義，建設有中國特色社會主義和我國改革開放現代化建設的信心，不斷增強對黨和政府的信任，在工作和學習中，牢固樹立共產黨員的政治意識，大局意識，責任意識，創新意識，積極從思想上爭取入黨，才能成為新時期的合格共產黨員。

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保持共產黨員先進性教育活動，是貫徹黨的xx大精神，落實“三個代表”重要思想的戰略舉措，是確保共產黨執政地位、中國不改變顏色、加快社會經濟發展的重要戰略措施，是順利實現黨的最高綱領，在新的歷史條件下進行的黨內整風運動，是中國共產黨利用自身力量進行黨的肌體自我醫治、自我修復、自我完善的戰略行動。

自開展保持共產黨員先進性教育活動以來，自己以集中學習和自學相結合的形式，系統地學習了黨中央、省、市及區委的一系列文件精神。在學習中，堅持學習和實踐相結合的原則，堅持理論聯繫實際的原則，邊學習邊整改，根據中央和黨組織關於先進性教育活動的具體要求，對照黨章規定的黨員義務和黨員領導幹部的基本條件，按照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”，特別是******同志在保持共產黨員先進性專題報告會上提出的“六個堅持”等要求，總結自己近年來在思想、工作和作風方面的情況，重點檢查存在的問題，分析了產生這些問題的思想根源，明確了自己今後需要改進和努力的方向。

一、對黨性修養的認識

撰寫黨性分析材料，是新時期加強黨員主觀世界改造的內在要求，是自我完善、自我提高的重要方法，是理論聯繫實際、增強黨性修養的重要途徑。我們黨歷來重視黨性修養，共產黨員保持先進性離不開黨性修養。所謂黨性，是政黨固有的本質屬性，是黨的本質屬性的最高而集中的體現。政黨具有鮮明的階級性，不同階級的政黨由於其所代表的階級不同而具有不同的黨性。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，它所固有的明顯的區別於其它政黨的我，就構成了我們黨的黨性。在長期的革命鬥爭和社會主義建設實踐中，我們黨形成的黨性原則主要有：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”重要思想為行動指南;為實現共產主義遠大目標而奮鬥終身;把全心全意為人民服務作為根本宗旨;自學遵守和維護黨的團結統一和組織紀委始終同人民羣眾保持密切聯繫;勇於開展批評與自我批評，堅持真理，修正錯誤。

黨性修養，是共產黨人按黨性原則的要求，通過自我教育、自我改造和自我完善，使自己的黨性得到不斷增強和完善的過程。注重黨性修養是我黨的特點和優點，也是我們党進行自身建設的一個好傳統。黨員掌握了黨性修養的方法，提高了黨性修養的自覺性，就是掌握了完善自己的“金鑰匙”。在新世紀新階段，我們加強黨性修養的根本途徑就是按照“三個代表”重要思想，用時代發展的要求審視自己，以改革的精神加強和完善自己，真正做到立黨為公，執政為民。

二、自身存在的主要問題

(一) 政治素質方面

主要是政治敏鋭性不夠強。江--同志在《領導幹部一定要講政治》一文中明確指出：“我這裏所説的政治，包括政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治鑑別力、政治敏鋭性”，可見這六個方面的內容有機地構成了“講政治”的統一體。開展“三講”教育以後，我特別注意在以上六個方面不斷改進提高，也取得了一定成績。但從工作實踐看，現在還是存在着政治敏鋭

性還不夠強的問題。作為區委辦公室主任，目光不敏鋭具體表現在把握政策還不夠準確全面，觀察事物的能力還不夠強，透過現象看本質的本領還不夠強，工作缺乏預見性，不善於抓大事、謀全局、當高參，使自己發揮參謀助手的作用受到一定限制。

(二)立場宗旨方面

主要存在的問題是在處理羣眾的切身利益時，缺乏足夠的策略。在常委分工中，我協助少卿書記處理信訪工作，儘量做到熱情接待，耐心疏導，宣傳政策，化解矛盾，近年來全區信訪案次、人次都有大幅下降。但是面對一些羣眾的暫時誤解，也存在着缺乏耐心，缺乏策略的問題。另一方面，滿足於信訪量大幅下降的現狀，思想上有所放鬆，沒有把一些老户纏訪的事情總覺得這些只是個案，而且問題不容易解決，就沒有記掛在心上。

(三)作風與形象方面

思想作風上，主要是主動服務的意識還淡薄。自己存在着一定的懶惰思想，缺乏足夠的積極性、主動性和創造性。雖然盡職盡責，全力以赴，但面對辦公室大量的事務，往往習慣於憑老方式老辦法想事情，對於聽到的新政策新思路新辦法新信息，沒有及時向領導反饋;對於同志們在實踐中創造出的新鮮經驗，看到了卻沒有及時進行總結匯報;一句話，在實踐中創造總結新的經驗創新精神不夠強，積極主動地思考問題，研究問題，勇於提出新的思路和辦法的思想不夠強。

領導作風上，一是和下屬交流談心較少。自己佈置任務、瞭解工作，基本上都是通過分管副主任或有關部門領導進行，和一般工作人員的交流和溝通不多，對下屬的工作、生活情況關心不夠。二是工作中有急躁情緒自己主觀上要求進步，總是希望把工作儘快盡好完成，但有時急於求成，犯了急性病，使得最終工作不夠細，規格不夠高。

生活作風上，對自己要求不夠嚴格。作為一名黨員領導幹部，我雖然按照黨的有關紀律嚴格要求自己，常駐拒腐防變思想防線，努力做到廉潔自律，防微杜漸，但還是存在着公車私用、陪客應酬、收受小紀念品等現象。想到那些因不注重小節而逐步走上腐敗之路的貪官們，我必須警鐘長鳴，從小事做起，從一點一滴做起，堅決抵制各種歪風，做一個純粹的共產黨員。

(四)理論學習方面

一是理論學習不全面、不繫統。為了真正學習好政治經濟理論，我報名參加了中央黨校研究生班，但由於工作緊張，到課率不是很高，不能全面系統地掌握各門課程，特別是對於馬克思主義基本原理的認識感覺還不夠全面系統，對於社會主義市場經濟的有關基礎理論還沒有完全吃透，對於自然科學領域的知識還知之甚少。

二是學習不深入。我在學習中，由於時間緊，一般採取泛讀的方式，精讀的內容很少，學習不求甚解，囫圇吞棗，缺乏一股子鑽勁和韌性。另一方面，遇到不懂的問題，礙於領導幹部的面子，又不好意思請教。

三是學習中理論聯繫實際不夠。區委辦工作客觀上需要通曉政治、經濟科技、文化各方面的知識，區委辦領導還要求不斷學習提高領導藝術、組織控制、綜合協調等各方面的能力和素質，對我的要求是很高的。我深感自己肩上擔子很重，儘量抽出時間多學習，但真學了，但沒有完全真懂。學習內容雖多，思考卻少;學習書本知識多，學習實踐經驗少。很多學到的理論東西不能很好地應用於實踐。

三。產生問題的原因分析

通過第一階段保持先進性的學習和思考，我認識到自身存在的每個問題都有着多種深刻的原因，而每種原因又不僅存在於單個問題當中。正是這種複雜性，使認識本身以及下步的整改不可能是線性的，必將是一個由認識到整改到再認識到整改的螺旋上升的非線性過程。所以我從第一階段中期開始就以“邊學習邊整改”的方式，把學教活動與黨性鍛鍊緊密結合在一起。

(一)在理想信念方面，雖然自己已經具備了堅定的共產主義信念，但是在把這種理想信念建立到對社會主義的科學認識的基礎上，還存在一定差距。在工作中，有時會感到迷茫，因為面對新世紀新階段的重大機遇和挑戰，對領導提不出科學有效的應對措施;面對全區在改革發展中遇到的種種阻力困難，對基層想不出很好的解決辦法;面對各種既得利益集團的種種矛盾衝突，對羣眾的上訪拿不出妥善合理的處理方法。細細想來，自己在能力方面的欠缺，根本原因是在思想上對中國現在所處的社會階段沒有清醒的認識，沒有把實現共產主義的堅定信念貫穿在解決當前實際問題上。我國現在以及今後很長一段時期，都處於社會主義初級階段，這是當代中國的最大實際。作為共產黨人，面對改革攻堅和開創新局面的艱鉅任務，我必須把理想信念建立在正確認識社會深刻變革時期的特點的基礎上來，把對黨、對人民的忠誠，對共產主義的堅定理想信念體現在以大無畏的精神，以全部的精力和智慧，與時俱進，開拓創新，攻堅克難，勇往直前上來。

(二)在黨的宗旨方面，雖然自己在工作中堅持把全心全意為人民服務作為根本的出發點和落腳點，但是面對不斷湧現出的新的社會問題，面對不斷變化的新的社會階層，自己研究分析得不夠深入、不夠透徹，沒有充分分析人民內部矛盾的分析，所以對社會出現的新階層認識不足，對社會各利益集團的分化、演變觀察不夠，沒有把黨的利益和羣眾的切身利益統一考慮好，往往是憑經驗辦事。

(三)在馬克思主義理論學習方面理論功底不紮實，世界觀、人生觀、價值觀樹立得還不夠牢固。世界觀、人生觀、價值觀，是解決人到底為什麼活着，以怎樣的面貌活着的根本性問題，是決定一個人的人生追求，一個人的發展道路，一個人的工作態度的根本性問題，是能否築牢抵禦腐蝕的思想道德防線、增強廉潔自律的自覺性和拒腐防變的免疫力的根本性問題。認真、深入學習馬克思主義理論，並把理論與社會實際、工作實踐相結合，是樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀的重要前提。自己雖然不斷加強理論知識的學習，但是由於日常工作忙，集中學習的時間少，學習還是存在不深、不透，不全面、不繫統的現象，在把握“三個代表”重要思想科學體系上還不夠，馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀還不夠牢固，特別是在處理好個人利益與集體利益、國家利益的關係方面有待提高。

四、今後的努力方向

(一)在理想信念方面

理想信念是人們的政治信仰、世界觀在奮鬥目標上的具體體現。堅定正確的理想信念是我們黨始終堅持“三個代表”要求，永葆生機和活力的根本保證，是共產黨員先進性的核心要素，是共產黨人前仆後繼、奮鬥不息的精神支柱和力量源泉。在堅定共產主義理想理想信念的同時，我要正確認識和把握社會主義初級階段的現實，真正把理想信念建立在對社會主義科學認識的基礎上，建立在正確認識社會深刻變革時期的特點的基礎上。中國現在處於並將長期處於社會主義初級階段，這是當代中國的最大實際。面對改革攻堅和開創新局面的艱鉅任務，我們解決種種矛盾，澄清種種疑惑，認識為什麼必須實行現在這樣的路線和政策而不能實行別樣的路線和政策，關鍵還在於對所處社會主義初級階段的基本國情有正(確認識。一方面，從主流的方面看，從本質上看，用長遠的眼光看，改革開放給我國社會所帶來的影響無疑是積極的、進步的，意義是偉大的;另一方面，改革開放是中國的一場深刻的革命，必然帶來利益的重新調整和分配，有很強的探索性和風險性，主要是表現為體制的不成熟和各種消極社會現象的滋生。樹立堅定的共產主義理想信念，就要把社會變革時期作為歷史發展的環節來看，作為新舊體制交替的過程來看，作為走向更高發展階段的過渡時期來看。我深信隨着改革的不斷深入，新體制的完善和健全，消極腐敗現象一定會得到有效克服。

(二)在黨性修養方面

我要以保持共產黨員先進性教育活動為契機，不斷加強自己的黨性修養。黨性修養的過程，就是學習理論、參加社會實踐和自覺加強黨內生活鍛鍊三者相互作用、有機統一的過程。在認真進行理論學習以及在實踐中自覺磨鍊的基礎上，我要特別注意在嚴格的黨內生活中提高自己的黨性修養。黨內生活鍛鍊，是每個黨員增強黨性覺悟的重要途徑。為此，今後我要更加積極、主動地參加黨內生活，自覺置身於黨組織的嚴格管理和其他黨員的監督之下，並且勇敢地拿起批評與自我批評的武器，開展積極正確的黨內思想鬥爭，對錯誤的思想和不良現象，開誠佈公地提出批評，檢討原因和改進辦法;對自己的缺點錯誤勇於承認，誠心誠意地接受黨組織的批評、幫助和監督。

(三)在理論學習方面

刻苦學習，不斷地進行新的創業，這是我們黨永葆生機與活力的一個重要保證。在新的歷史發展時期，面對新矛盾、新問題、新情況、新知識、新經驗層出不窮的情況，需要學習或更新的東西很多，共產黨人更要注重學習，樹立終身學習的理念。只有加強學習才能與時俱進;只有加強學習才能實踐“三個代表”重要思想;只有加強學習才能提高執政興國、執政為民的本領。今後，我要擠出一切時間努力學習，既向書本學習，也向實踐實習，還應特別注意學習身邊每位同志的成功經驗和典型做法。學習中我要注重學習理論和指導實踐相結合，注重改造客觀世界和改造主觀世界相結合。在學習內容上，準備從四個方面一起抓，即學馬克思主義理論、學社會主義市場經濟、學社會科學和現代科技的基本知識、學中國近現代歷史和黨的歷史。為了克服學習不深入不透徹的問題，要把刻苦學習同積極思考有機結合起來，積極開動腦筋，從理論和實踐的結合上研究新情況、解決新問題，在思考中提高自己。

(四)在能力和業績方面

共產黨員要做“三個代表”重要思想的忠實實踐者，必須從本職崗位做起，在本職崗位上做出一流業績，在本職工作中為發展先進生產力和先進文化、實現和維護人民羣眾根本利益做出實際的貢獻。作為區委辦的主任，我覺得“立足本職崗位、創造一流業績”，首先是自己起到模範帶頭作用，要求別人做到的，我先做到，要求別人不做的，我堅持不做，用自己的實際行動影響、帶動周圍的同志共同進步。其次就是要帶領全辦公室人員，改變工作作風，樹立新的服務觀，更好地做好“三服務”工作。新的服務觀，具體表現在五個方面，一是實現由淺層服務向深層服務的轉變，二是實現由被動服務向主動服務的轉變，三是實現由傳統服務向創新服務的轉變，四是實現由單一服務向多元服務的轉變，五是實現由鬆散服務向規範服務的轉變。針對這五方面的要求，我已經向全辦公室人員下發了學習通知，並計劃以後定期專門抽出時間進行討論、分析、總結，使新服務觀深入人心，把各方面要求落到實處。

總之，我將以保持共產黨員先進性教育活動為契機，以立黨為公、執政為民為根本準則，忠誠實踐“三個代表”重要思想，在各級領導和同志們的關懷、幫助和支持下，通過自己的不懈努力，加強黨性修養，進一步提高自我，做一名優秀共產黨員;發揮模範帶頭作用，進一步搞好服務領導、服務基層、服務羣眾的本職工作，維護好區委辦做為全區“第一機關”的良好形象，為全區建設文明富裕一流現代新區做出更大的貢獻。

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自開展黨員先進性教育活動以來，我按照局黨委《關於開展保持共產黨員先進性教育活動實施方案》要求和第二階段學習計劃安排，在認真學習，提高認識的基礎上，對照局黨委《共產黨員先進性標準》、《黨章》等的要求，通過自己查、羣眾提、互相幫的方式，對自己的實際工作及思想動態進行了認真地分析檢查，找出了自己在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、思想作風、工作作風、廉潔自律、遵守紀律、履行職責等方面存在的問題，並從世界觀、人生觀、價值觀的高度認真剖析思想根源，明確了整改的方向，制定了整改措施。

一、存在的突出問題

在一個多月的黨員先進性教育活動中，各個方面的同志們為我提出了許多的寶貴意見，我虛心誠懇地接受，衷心地感謝。經過廣泛徵求意見，深刻剖析自己，認真對照檢查，我還存在許多問題，主要表現在以下幾方面：

１、理想信念不夠堅定

通過保持共產黨員先進性教育活動，我更加堅定了共產主義遠大理想信念。之前，存在的問題是對人生缺乏遠大目標追求，政治思想意識、理論素質方面有待提高，事業心、責任感意識有待進一步加強。主要表現在對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想深鑽細研不夠，不全面、不繫統，缺乏對其科學體系和精神實質的把握，有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。

2、黨性覺觀念有待進一步加強。

主要表現在：一是缺乏為共產主義事業奮鬥終身的激情。二是公僕意識比較模糊，全心全意為人民服務的宗旨有所鬆懈，羣眾觀念有所淡化。三是有時不善於從政治的高度去觀察和處理有關問題。

3、宗旨意識淡化，羣眾意識不夠強。

作為一名黨員幹部，不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，在切實保護廣大水利職工的合法權益方面做的還不夠到位、不夠全面。全心全意為人民服務，不只是口頭上説説而已，而是一項十分實際的工作。我在這方面做的還很不夠，表現為關心羣眾，深入羣眾不夠，心繫羣眾、服務羣眾的思想意識較弱。沒有深入基層職工中進行調查研究，瞭解他們的思想狀況、生活狀況，反映他們的要求，提出自己的建議。這些都是我宗旨觀念淡薄，羣眾意識不足的表現。

4、思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力。沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。政治學習“走過場”，流於形式，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，缺乏思考，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

5、工作作風不夠紮實。

浮在上面的時間多，沉入基層時間少。坐在辦公室的時間多，深入基層檢查幫助少。下基層進行調研都是帶着課題或任務來去匆匆，多是以聽彙報為主，對基層一些工作或問題只是瞭解表面，沒能靜下心來，深入研究探討。調研時與主管領導交流的多，與具體工作人員和職工羣眾溝通的較少，過多重視完成任務，而輕視工作實效。沒有創新精神，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。沒有自覺地把羣眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那麼令人滿意。

6、廉潔自律需要更進一步加強

在廉潔自律方面我能夠認真執行黨風廉政建設的各項規章制度和“兩禁”規定，結合兩個“條例”的學習，經常對照“八個堅持，八個反對”和“四大紀律、八項要求”深入開展批評與自我批評，自覺同各種腐敗現象作鬥爭。努力實踐“三個代表”重要思想，認真落實“兩個務必”，勤政為民，廉潔從政，力求清清白白做人，勤勤懇懇做事。雖然自己能夠自覺遵守黨的廉政建設規定，注意廉政建設，但仔細檢查起來，在業務應酬上還存有陪客現象。

7、組織紀律尚有不足之處

組織紀律方面，個人能夠遵守黨的紀律和局裏的各項規章制度。存在的問題是有時候在工作中容易摻雜個人感情，如對於分管的工作，把關不嚴；開展批評與自我批評還不夠深入，有時候不能主動找出自己存在的不足和缺點；對於發現的一些問題，有時候礙於情面，不能夠大膽的指出來。

8、工作創新力度缺少創新意識

思想不夠解放，不能夠與時俱進，對於工作缺少創新意識，仍然是按照老傳統、老慣例辦事；平時對於開拓性的開展工作方面考慮的較少，只是忙於日常工作，工作的前瞻性不強，缺少對新時期水利工作的思考；工作水平有待提高，處理複雜問題的能力不強；對工作的研究不夠，工作質量有待提高；深入基層很少，缺乏和基層黨員、幹部、羣眾的橫向溝通和交流；在工作繁多、工作量大的情況下，有時候缺乏統籌安排，顧此失彼。

二、存在問題的原因

針對自身存在的主要問題，經過認真反思和深挖根源，主要是放鬆了用科學理論武裝頭腦，放鬆了世界觀、人生觀、價值觀的改造，放鬆了用“三個代表”重要思想要求自己，具體原因有：

1、學習不夠。學習意識、學習態度、學習方法存在偏差。首選表現在對學習的興趣不濃，既有主動的學，也有被動的學；強調時間緊而放鬆了經常性的學習。再者，實用觀點較重，在學習上往往選擇那些與本職工作和自己感興趣的方面精心細讀，而對純政治類、黨的基本知識和要求類的學習抓的少一些。

2、黨性意識減弱。主要是世界觀、人生觀、價值觀這“三觀”的意識沒有樹牢。因此在自己的世界觀方面存在着縮命論，認為在工作的層面上，自己是積極工作的被動者；在人生觀方面存在着“和世”論，遇事講善意和友情；在價值觀方面存在着實用論，有時認為自己多奉獻少索取，覺得有點虧。由於有這些想法，思想上“黨、人民、事業、先進性”的純度降低了。

3、宗旨觀念淡化。做好本職工作，為羣眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關係是實現宗旨觀的最基本形式。總的説，這方面做的基本尚可，但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個虛概念，是一個政治類的要求和理念，有時在行動上難以把握。因而，只要求自己埋頭做好的自己的工作，而不太關注整體性的工作。

4、進取精神不強，滿足於維持現狀，缺乏鑽研精神。對新形勢下水利工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求。

5、在思想作風、工作作風、組織紀律方面放鬆了對自己的要求，工作作風不夠嚴謹細緻。

三、今後努力的方向

針對自己存在的主要問題，深感自己的思想素質不高，政治理論水平欠缺，業務素質不強，同當前改革開放的新形勢、新任務和新要求不相適應，同社會主義市場經濟形勢下的水利管理工作不相適應。本人一定在這次保持共產黨員先進性教育活動中，認真查擺問題，紮實逐個整改，不斷提高自己的政治理論素養，不斷增強政治敏鋭性和鑑別能力，不斷提高工作能力和黨性修養，切實按照黨員先進性的具體要求嚴格要求自己：堅持用科學理論武裝頭腦、指導工作，做刻苦學習、善於思考的表率；堅持從政治上分析和把握形勢，做講政治、講大局的表率；堅持解放思想，與時俱進，做勇於實踐、鋭意創新的表率；堅持樹立正確的權力觀，做牢記宗旨，服務羣眾的表率；堅持民主集中制，做遵守紀律、維護團結的表率；堅持清正廉潔，做艱苦奮鬥、弘揚正氣的表率。做“三個代表”忠實實踐者。

1、認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神。積極投入到保持共產黨員先進性教育活動中去，接受馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育，找準自己的不足，明確努力的方向，落實整改措施，真正做到“思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯增強，黨羣幹羣關係上有明顯好轉”。

2、堅定馬克思主義信仰不動搖。信仰問題是一個重要問題，一個人沒有了信仰，就會迷失人生方向，而一個共產黨員，如果不堅定馬克思主義信仰，就有可能在改革開放的大潮中迷失方向，就會在大是大非問題面前缺乏政治敏鋭性和鑑別力，甚至做出違背黨和人民利益的事情。堅定馬克思主義信仰，就是要堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想指導自己的行動，始終與以xx同志為總書記的黨中央保持高度一致，堅信走社會主義道路是中國唯一的選擇，是歷史的必然，共產主義一定能夠實現。就是要做“三個代表”的忠實實踐者，不斷提高廣大人民羣眾的物質文化生活水平，為最終實現共產主義打下堅實的基礎。

3、牢固樹立全心全意為人民服務的觀念，切實改變工作作風。首先要具有三個觀念：一是增強羣眾觀念，密切黨羣、幹羣關係。羣眾觀點是我們黨的根本觀點。增強羣眾觀念，就是要擺正自己同羣眾的關係，要堅信羣眾才是真正的英雄，羣眾的智慧和創造才是自己前進的動力，只有團結羣眾、相信羣眾、依靠羣眾，才能減少工作失誤。在今後的工作中，我要堅持多下基層，主動走訪，調研基層工作，為水利職工解決力所能及的生產、生活方面的困難，多為他們辦實事、辦好事，用自己的實際行動贏取羣眾的信任，用自己的人格力量去感染羣眾。二是增強“發展才是硬道理”的觀念，把經濟建設作為一切工作的中心。作為班子成員，就是要履行好自己的職責，當好黨政一把手的助手，為搞好我局工作出謀劃策，積極投入全局中心工作。三是增強政策法律觀念。首先增強自身的政策法律觀念，使自己熟悉、掌握政策，成為政策行家，並在工作中用活、用好政策，保證黨的方針、政策在貫徹中不走樣，更不搞“上有政策，下有對策”，堅持依法行政，依法辦事，堅決同違法犯罪活動作鬥爭；其次是要增強二種意識：一是公僕意識。擺正自己和羣眾的位置，時刻牢記羣眾是我們的衣食父母，為羣眾謀利是我們的天職；二是開拓創新意識。大膽開拓進取，不循規蹈矩，只要對人民有利的事大膽去做，對人民有利的話大膽的説。

4、不斷加強學習，進一步完善和充實自己。一是加強黨的方針、政策的學習，多看黨報黨刊，熟練掌握黨的各項方針、政策；二是加強科學技術知識學習，掌握過硬的為人民服務的本領；三是加強市場經濟知識學習，學會按市場規律辦事；四是加強法律法規學習，學會依法辦事，依法行政，提高自己法律法規水平；五是加強管理知識學習，學會現代科學的管理方法和管理手段，提高自己的組織管理能力。

總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨為人民多作貢獻。

學英烈憶傳統強黨性正作風心得體會黨性心得體會4篇 | 返回目錄

自開展“學英烈、憶傳統、強黨性、正作風”大討論活動以來，本人嚴格按照要求參加單位組織的學習認真學習了《論羣眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》和《黨的羣眾路線教育實踐活動學習材料彙編》等材料，觀看了紅色影片《焦裕祿》等。通過集體和個人學習，本人對革命歷史和英雄事蹟有了進一步的瞭解，個人的思想認識有了進一步的昇華，自己的政治思想有明顯進步，工作作風有明顯改進，為民服務的信念更加堅定。

一、學英烈，黨的革命精神不能忘

憶往昔，在血雨腥風的戰爭歲月裏，中華大地上無數優秀兒女為了民族的解放事業，為了國家的和平統一，為了實現最廣大人民羣眾的根本利益，為了民族的解放和社會主義建設事業，無數英雄兒女不畏艱難，前仆後繼，不惜拋頭顱、灑熱血，赴湯蹈火，捨生取義，獻出了寶貴的生命和青春年華，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。他們是中華民族的驕傲，是中華民族寶貴的精神財富，在他們身上體現了崇高的愛國主義精神，體現了堅貞不屈的革命氣節，體現了勇於獻身、甘於奉獻的大無畏精神，是我們學習的榜樣。這種精神在祖國建設發展的各個時期顯示了極大的凝聚力和號召力，也為實現國家發展提供了巨大精神動力。從他們身上，我再次深深地感受到了鬥爭之殘酷，信念之堅定，深深感受到了革命成功的來之不易。對比英烈，對照自身，在當代快速發展的經濟時代，我們有什麼理由不勤奮工作呢?毛主席的一段話今天想來仍然回味無窮，頗受教育：無數革命先烈，為了人民利益犧牲了，他們的生命，讓我們每個活着的人想起他們心裏就非常難過，難道我們還有什麼個人利益不能犧牲，還有什麼錯誤不能拋棄嗎?

二、憶傳統，黨的政治本色不能變

“憶傳統”，並不是要我們走回頭路，並不是要我們搞過去“階級鬥爭”那一套，並不是要我們糾纏於“左右”之爭。我們“憶傳統”就是要學習傳統的精神。就比如我們的沂蒙精神來説，愛黨愛軍，是沂蒙精神的靈魂，展示了沂蒙人民所具有的立場堅定、方向明確、追求執着的崇高政治信仰。我們憶傳統就是要學習老一輩人的堅定信念、自強不息、艱苦奮鬥、敢闖新路、依靠羣眾、愛護羣眾、勇於勝利 的崇高理想與高尚品格，始終保持共產黨人的政治本色。

三、強黨性，堅決抵制不正之風

作風體現黨性，關係黨的形象和人心向背，關係黨和國家的生死存亡。中央八項規定的出台，持之以恆糾正“四風”，是黨和國家的一項重大舉措，深入民心。xx書記指出的慵懶散、奢貪私、蠻橫硬等問題，在有些單位和部門甚至是我們身邊是不同程度存在的，“四風”不但違揹我們黨的性質和宗旨，而且受到羣眾深惡痛絕，也極大損害了黨羣幹羣關係。“四風”之害如果不徹底清除，黨員領導幹部在民眾心目中的公信就很難重塑，羣眾路線也不可能真正貫徹下去。作為一名黨員，就要堅持自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，解決阻礙自身素質提高的思想問題。勇敢拿起批評和自我批評的有力武器，堅決抵制“四風”問題，勇於同各種不正之風作鬥爭。

四、正作風，全心全意為殘疾人服務

通過學習，讓我深刻的體會到作為一名黨員幹部，必須加強黨性修養、增強責任意識，嚴格履行個人職責，始終堅持全心全意為殘疾人服務的宗旨,做到大公無私，要把黨的優良傳統和作風融於自己內心和實際工作中,從而增強搞好工作的責任心和能力，做一名合格的黨員幹部。培養“先天下之憂而憂、後天下之樂而樂”的道德情操，時刻把學生的學習成長安全成人作為己任、急學生教師之所急，為學生、教師、學校謀發展;必須以艱苦紮實的作風真抓實幹，努力使黨的路線方針政策落到實處，給老師學生看得到、摸得着東西。要牢記學生事無小事的道理，始終把學生的事老師的事放在第一位，不斷增強為教師為學生服務的意識，從學生教師最現實、最關心、最直接的問題入手，工作做細、做好、做實。