孩子們你們好心得體會（通用5篇）

孩子們你們好心得體會 篇1

拿到《孩子們，你們好！》這本書，我首先被它的書名陶醉了。多和善慈愛的名字啊，不像其它的教育著作儼然一位嚴厲的老先生，令人還未來得及看內容就開始畏懼這位“老先生”又要不厭其煩地擺理論講道理了。

《孩子們，你們好！》是蘇聯教育家山A.阿莫納什維利學校無分數教育三部曲之一。他以在9月1日前夜的思考開始，最後以他對一年級學生的明天的暢想告終。文字清新宛若流水，温和宛若春陽，字裏行間彈奏出作者對兒童的濃濃的愛和關懷，尤其是第一章《前夜》給我感觸最深。

《前夜》，交代開學前，作者做了四件事：制定計劃，規劃自己教育革新的藍圖；領回學生的人事案卷，瞭解每一個兒童；給每一個孩子寄去一封祝賀信；計算未來一個學年、整個國小教育階段4年的學日數和課時數，乃至計算出直接與兒童交往的分鐘數。這四件事集中體現了阿莫納什維利對兒童的愛，對教育的愛。

在8月的最後幾天，當我們還貪戀在假期的自由自在中，作者已經開始天天伏案工作到深夜了。他在思考，制定計劃，反覆估量，做出結論，自己與自己辯論，規劃自己的教育革新的藍圖。如果不是對教育懷有熱情，如果不是對學生懷有深情，他怎能這般勤懇地耕耘？回想自己，每逢漫長的假期將要結束時，想到一切都要步入正軌，想到又要和一羣嘰嘰喳喳的學生打交道，心理甚至有些不情願開學。學校的那些學生就像小鳥，整天嘰嘰喳喳，尤其是我心情不好的時候，聽着學生嘰嘰喳喳聲會心更加生煩。對此，阿莫納什維利一針見血地説：“誰愛兒童的嘰嘰喳喳聲，誰就願意從事教育工作，而誰愛兒童的嘰嘰喳喳聲已經愛得入迷，誰就能獲得自己的職業的幸福。”讀這本書，我時常會沉浸在他對學生的温情和喜悦的描寫中，這種感覺原來就來自他對教育和對學生的愛，因為有愛，他幸福地生活着，從容地表達着。

初次接觸學生，我們應該留給他們什麼樣的第一印象呢？阿莫納什維利老師給我指明瞭方向——自信地叫出學生的名字，給他們以驚喜以慈愛。美國優秀教師羅恩.克拉克非常善於製造驚喜，給他的教育生活增添情趣，他説：“我們應該盡最大的努力，通過給予別人某種驚喜——不論大小——而讓他們感到喜悦，越多越好。”我在剛接觸一個新班時，習慣冰凍自己的笑容和温和，滿臉嚴肅，滔滔不絕地給學生訂立一系列的班規，讓學生怕我，以便更好地壓住學生。起七年級段時間，效果還好，但是不久，學生便開始暴發調皮的本性。與阿莫納什維利老師比起來，他是有愛的教育，我是無情的教育，他在改造學生，我在壓制學生，效果自然迥異。為了自信地叫出學生的姓名，他在開學初領回學生們的人事案卷，從中取出他們的相片，把他們一張張地排列在桌上，和他們説話。像一個童真的孩童，像一位兢兢業業的學者。因為愛孩子，眼前每一個孩子都是漂亮的！

書信在師生交往中的作用是不可低估的。開學一週前，阿莫納什維利老師給每一個孩子都寄去一封祝賀信，温和慈愛的地向學生介紹他們即將來到的集體。紙短情長，一句“我希望，我跟你將成為好朋友。”讓我體會到了他深沉的人道主義教育原則。孩子們以及他們的家長讀着這樣的信怎能不受感動呢？怎能不對這樣的老師放心，並充滿信心呢？我時常抱怨家長不支持工作，實際上反思自己，自己又做了多少努力呢，怎能讓家長信服、理解並支持？我很敬佩堅持給學生和家長寫信的老師，但自己總是沒有那份耐心去給學生寫一封信，也許根本的原因在於我對學生還不夠愛，或者説愛得不夠單純。

現在很多人都喜歡慨歎“時間都去哪兒了”，是時間自己逃走了嗎？時間從我們的飯桌上溜過，從我們追名逐利的雙眼中劃過，從我們沉睡的身體上跨過……阿莫納什維利説：“不應該糟蹋教育的秒時，因為我們是時光的窮人，我們沒有使時光增生，或者使時光倒流的回天之力。”他是時光的搏鬥着，他精細地計算學日數和課時數，甚至直接與兒童交往的時間數。他如此爭分奪秒，是因為他對兒童有着強烈的責任感，我們每位老師都應該與時間搏鬥，把每一秒鐘都播種到教育的田野裏，看着學生一天天發生變化。

《孩子們，你們好！》，這是一部愛的交響樂，這是一部寫滿箴言的哲理詩，這是一部温情的散文……

凡.高説：“愛之花盛開的地方，生命便欣欣向榮。”讀《孩子們，你們好！》，我看到朵朵花開！

孩子們你們好心得體會 篇2

教育是我的事業。

我熱愛我的教育事業，為之勤奮努力！但我做的遠遠不夠。阿莫納什維利的所作所為讓我為之傾倒，並有一種冥想的衝動：這個對學生和藹可親的“小老頭”，現在幹些什麼？我真想再做一回國小生，也跟他説一説悄悄話！

開學之前，阿莫納什維利把學生的人事案卷全部拿回家去。沒錯，他要先了解熟悉自己的學生。他看着一張張可愛的照片，自己也露出幸福的微笑：這個孩子有什麼特點，那個孩子性格怎麼樣，他在心裏默默銘記。開學的前一週，給每個孩子郵寄一封信。開學的那一天，這些準備工作就派上了用場。阿莫納什維利輕聲呼喚從未見過面的國小生的名字，國小生們感到驚訝，同時這也消除了新環境帶給他們的不安。我突然覺得教育並不是一件難事，為學生的發展做好充分的準備，不要計較為之付出的時間是個人的還是公家的。我甚至有更讓自己感到驚訝的想法，這些流傳下來的教育經典著作其實就是每天工作的記錄，僅此而已！對！僅此而已，我能做到嗎？我不禁啞然失笑！原來這一切只是我的臆測和妄想，我還差得遠呢！

阿莫納什維利計算出和學生交往的時間，甚至精確到了分秒！“因為一個熱愛生活、專心致志與的人，總是在於時間搏鬥”，“我常常迫使自己在有限的秒時裏完成決定兒童今後一生命運的極其複雜的教育任務”。反躬自省，我熱愛生命，而生命又是由時間雕刻而成的，所以我也應該珍惜時間做有意義的事——我所熱愛的教育事業。我該怎樣對待我的教育事業，阿莫納什維利給了我答案：教師不能像一塊在大江裏隨波逐流的木片那樣對待自己的教育和教學工作，而是要像一個在大江裏駕駛着航船乘風破浪駛向目的地的舵手那樣對待自己的教育和教學。有的人用時間雕刻出高貴的生命，有的人用時間堆砌出庸碌無為的人生。我該做出怎樣的選擇？時間就是一把無情刻刀，改變了我們模樣，我該坦然平靜的面對還是想要重新活一次的機會？阿莫納什維利的選擇就是我的選擇，也許他現在正在回憶當初的那些“小夥伴們”，面帶微笑，神情安然！

孩子們你們好心得體會 篇3

饒有興致的去電影院看了劉德華和宋佳主演的《拆彈專家》，中途也有落淚的衝動，不過還是忍住了。本來是期待一場天王劉德華與時髦達人宋佳兩個人在戲中的感情戲的，沒想到被這個“拆彈”的劇情深深的吸引了。

故事發生在香港，電影中的香港似乎總是不那麼太平，什麼掃黃，，殺人，搶劫，等等。據我所知，香港的警匪片很受歡迎。電影開場，劉德華飾演的章在山是警隊的拆彈專家，在一次任務中被選為卧底，與姜文飾演的火爆在一次搶劫銀行逃跑的途中表明瞭自己的卧底身份，警隊將火爆的弟弟一干人等捉拿歸案，而火爆卻不幸逃脱，並揚言一定會向章在山報復。七年後，火爆設計了紅磡海底隧道劫持人質案，並揚言要炸掉紅磡海底隧道。章在山最後因公殉職，曾經的拆彈專家永遠活在了人的心中。

其實一直對那些警察都沒什麼好感，也許香港的警察更盡忠職守，內地的能如此負責的警察真是少之又少。此話只是我的主關意願，也許內地也有很多盡忠職守的警界精英，只不過我沒有那種機會能見識到而已。在拆彈組裏面，章在山是一把手，經他的手拆除的炸彈真的是數不清了，在無數次場合，都是在生與死之間徘徊。章在山在頒獎晚會獲得“拆彈專家”這個稱號時，他説了一句話讓我很是感動，他説：“我真的很感激老天給了我一個機會，讓我能夠用生命守護生命。”每一次的拆彈的成功完成，都是一次重生，觀後感《拆彈專家觀後感》。看了這部電影主題曲的MV才會對這個電影感興趣，以為結局會是皆大歡喜，沒想到我只是猜中了開頭，並沒猜中結局。要做這樣一份工作，除了過硬的專業素質，還需要隨時準備好犧牲的精神。最後一次拆彈中，章在山把生的機會留給了阿斌，真的被劉德華圈粉了，好像他就是那樣一個人。演技真的可圈可點。到最後一場拆彈時，章在山負責一輛500公斤的汽車炸彈，阿斌負責另一輛500公斤的炸彈。面對是剪黃線還是紅線的經典戲碼，編劇給了我們一個很新穎的劇情。章在山選擇先嚐試，他選擇了黃線，他跟阿斌説：“我選黃線，如果我剪完黃線，爆炸了，你就剪紅線，如果沒有爆炸，你就剪黃線。”章在山剪完黃線，意料之外的爆炸了。一陣很大的火光，周圍的大廈，車輛都被震得

我常常在想，要是把我放在這樣一個場景，我是否會跟章在山一樣，我的答案是不會。我啊，只是一個平凡人，像這種大無畏的精神，也許真的只有超人才有。看過許多的經典電影，那些英雄啊，超人啊，背後的女人都沒有什麼好下場。電影中的宋佳飾演的嘉雯就是這樣，她剛從一段失敗的婚姻中走出來，想在酒吧試試自己還有沒有魅力，邂逅了拆彈專家章在山。面對章在山的示好她是猶豫的，她覺得這麼優秀的男人不是已經結婚就是有女朋友了。得知章在山沒有女朋友，經過一年的相處，章在山向警隊的朋友大方的介紹了自己的女朋友嘉雯。也是那一次讓嘉雯體驗到了男友所做的工作是那麼的危險，剛才還和他們寒暄的周警官，下一秒就被炸死了，着實嚇壞了嘉雯。嘉雯是個小女人，她不需要自己的男朋友是SuperMan，她只想過一個平平淡淡的生活，可以每天醒來看到對方，為對方煮一個牀上早餐僅此而已。中途兩人分手了。火爆為報復章在山，把嘉雯綁起來，嘉雯的手裏還拿着一個手榴彈。章在山就如王子一樣拯救了自己的公主，兩個人一起經歷過生死之後，感情更加堅固了。可是，英雄並不是一個人的英雄，是人民羣眾的英雄，就是因為這種使命感，章在山的結局顯而易見。

在最後一個炸彈案中，還有一個警察的戲也令我深深的感動。他很年輕，案發那晚還與家裏人一起打網球，孝順的為爸爸準備了一個手錶作為生日禮物，卻不幸遇上了這一遭。火爆派人把他的身上綁住了炸彈，讓章在山去拆除，不幸的是，時間太短，線路太複雜，最後一分鐘的時候，章一山只得無奈的放棄了拆除。警察也是人，得知不久命矣的時候，也是很慌張的，他不知道該怎麼辦。章在山提醒他是警察，在這一刻，只能選擇站在遠離人羣，遠離車輛的地方。爆炸的那一刻，很多人哭了，警察，在旁邊拍照的記者，圍觀的羣眾等都哭了。

也許在我們過着安穩的日子時，總有一些人用自己的生命默默地守護着我們。有時候我們會矯情的抱怨人生，消極的過着自己的生活。殊不知，有些人就連活下來都是一種奢侈。看完這部電影，估計又會有很多學生樹立以後要當警察的夢想。中國的電影跟外國的電影不是一種風格，外國的什麼蜘蛛俠，超人，奧特曼什麼的，都太炫，簡而言之，就是不太真實，只要編劇給力，電影能拍出花來。而劉德華飾演的章在山真特麼的接地氣，在一場把炸彈扔向海裏的一場戲裏，章在山竟然讓搭檔停一停，拿起手機拍起了照。事後搭檔問起為什麼要拍照，不會是為了Po上網吧，答案當然就是搭檔所説的，他説要紀念一下。這一刻，電影院的人不約而同的發出了笑聲，原來英雄的另一面也是普通人啊!嘉雯起牀為章在山做早餐的時候，章在山跑來煎蛋，説自己是“拆彈專家”嘛!生活的細節裏，也有小幽默。當嘉雯委婉的提出分手時，章在山也很平靜，接下來所説的話也全都是為嘉雯着想。這樣一個男人上哪裏找?

電影圍繞“拆彈”這一環節，展現了很多人性的積極面，看完之後，只想好好的工作和生活，這樣才對得起自己活在這個世上。因為在我們看不到的背後，有那麼多人過早的由於一種使命感而獻出了自己的生命，我們還有什麼理由渾渾噩噩?

孩子們你們好心得體會 篇4

最近，由朋友推薦，我仔細研讀了暢銷書《誰動了我的奶酪》，感觸頗多。

書中有四個角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，嗅嗅，能善於嗅出變化的氣息，匆匆能迅速作出行動，而小矮人哼哼和唧唧，則由於害怕改變而否認和拒絕變化。顯然，我們多數人都更象哼哼和唧唧，既怕"沒有奶酪"的飢餓和落迫，也怕尋找"新奶酪"的艱辛和危險。

生活在這個世界上，就不能不承認它的變化屬性，無論是精神層面的情感，還是物質層面的哲理。有句歌詞這麼唱：不是我不明白，是這個世界變化快。然而，出於人的本性，我們都渴望能永遠生活在安逸、温暖的環境裏，沒有風吹草動的驚嚇，沒有辛苦勞頓的痛楚，這樣，我們就會少些感受世事無常、生離死別的折磨和戕害，但問題是，事物總是在或明或暗地發生着變化。有了變化，我們知道父母會老而盡孝，知道家庭、友情和愛情需要付出汗水來培植，知道孩子的長大需要我們教育和引導……

世界在變，變的結果，讓我們不斷豐富知識與情感，知道回憶和不斷進步，唯此，我們才能時刻"繃起'時光的耳朵'，聽那過去的聲音和有限的未來"(小仲馬語)，才能象嗅嗅和匆匆，能在"享用奶酪"時不忘變化的來臨，變得更加穩重和成熟。

當然，人在適應變化時，總忘不了給自己一個"偷賴"的理由，就象唧唧和哼哼。但是，這個迅猛發展的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的，他在"奶酪被動"、消極等待了一段時間之後，還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進了，儘管他還有回到"奶酪C站"的想法，但畢竟沒有沉湎幻覺、停滯不前。我們生活在這個世界上，只有承認變化，並盡全力去適應它，才能在不遠的將來重新找到屬於自己的"新的奶酪"，雖然這是個極其辛苦、危險的過程，但有了這樣務實、真切、充足的認知和準備，我們才不會在有災難和痛苦突然降臨時變得手足無措，這在當前社會競爭的大環境下就顯得更為重要!

孩子們你們好心得體會 篇5

為了疫情儘早結束，無數人都奮戰在一線崗位上。有的連續工作十幾日、二十幾日，在他們的努力下，除湖北外，疫情已經出現15連降，治癒出院病例已經首超新增確診病例。成效令人欣慰。但是，在這戰果背後，衝鋒在一線的醫護人員、幹部、警察、志願者們卻以極度的疲乏狀態在應戰，有的犧牲在崗位上。強制休息令的下達，既是對防疫“戰士”的關愛，也為科學防疫註腳。

衝鋒在一線的防疫工作人員，既是防疫抗疫“戰士”，他們是“超人”、是“拼命三郎”，但也是有血有肉的普通人。支持併為防疫工作人員創造科學適度的防疫抗疫工作狀態，是各方都需要面對並思考的問題。時代需要“英雄”，但我們又不希望“英雄”在眾人淚目時倒在工作崗位上。

隨着防疫體系不斷健全，防疫力量不斷集結、擴充、優化，不管是醫護人員，一線幹部，志願者，還是其他參與防疫的隊伍，防疫的強度有不同程度的降低。但不可否認的是，這些可愛可敬的防疫“戰士”們，責任心、使命感，比以往更強烈。輕傷不下火線，帶病防疫抗疫，已經成為常態。這不是科學防疫所需，這在客觀上會降低防疫效率。讓防疫“戰士”們休息好，以更為飽滿的鬥志投入防疫，是為了更好的戰“疫”。

一張張強制休息令，外表“強硬”，內裏柔軟，是關愛，是鼓勵，也是動員。以小觀大，從中央到地方，先後出台了多項為醫護人員、社區力量服務的保障措施，也是最大限度減輕他們的工作強度，減輕他們的心理負擔，解除他們的後顧之憂，為凝聚起強大防疫合力創造了有益條件。

隨着防疫工作的不斷深化，防疫體系、力量統籌、醫治技術正在不斷更新、優化，提高了防疫的精準性，提升了治癒率，也緩解了一線工作人員工作強度。黨中央明確指出，指揮調度、後勤保障要科學到位，對醫務人員舒緩壓力、生活保障、必要休整、精神鼓勵務必及時加強落實，這些外部環境的積極變化，也同樣給“強制休息”提供的可能，讓緊張的防疫工作者休息一下，養精蓄鋭，回頭再戰，是共識也正在變成實在的行動。

防疫阻擊戰正在最吃勁時，但“磨刀”不誤“砍柴功”。再對防疫方案進行優化，再擴充防疫隊伍力量，再強化科技防疫支撐，再全面羣防羣治，防疫節奏將更蹄疾步穩，強制休息令終將完成歷史使命，留存在防疫人員光榮征程中。