心得體會萬能模板（通用18篇）

心得體會萬能模板 篇1

20xx年3月11日—13日我參加縣教育局組織的幼兒教師培訓班。經過三天的講座及聽課學習，收穫頗多，談談自己的一點學習體會。在這次的培訓期間，我們聆聽了幼兒園骨幹教師及領導的精彩講座。幼兒園的骨幹元老以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論加以闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。

幼兒時期是人生的起步階段，同時也是各種行為習慣的養成階段。對幼兒行為習慣的教育，不是靠説教靠灌輸就能見效的，而是要通過日常生活和遊戲等方式，讓幼兒在優良的交往環境中，在愉快的遊戲學習中，在豐富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到薰陶、受到教育。因此，生活教育在幼兒的教育中是極其重要的。我總結了一下幾點在我以後工作及生活中所要注意的幾點：

1、文明語言習慣—從禮貌用語做起。

做為一名幼兒園老師，在幼兒的教育過程中，應注意教育他學會禮貌用語。比如正確地稱呼大人，説“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。

還有一種情況，孩子説話雖然不帶髒字，但説話的態度不好，語氣急躁甚至嚴厲。這也是不好的習慣。試想，一個人語言文明、卻舉止粗野，或者舉止得體，卻出口不遜，這都是不和諧的。因此，教師在教育過程中要讓幼兒學會説話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠懇、落落大方的良好習慣。

2、集體意識—與他人和諧相處的行為習慣。

人是社會性的。幼兒在成長過程中越來越有了對夥伴兒的需求。但是對每一個幼兒來説，如何與夥伴相處，還是他們亟需學習的一門學問。

教師可以有意識地在教育中引導孩子與夥伴兒交往。引導幼兒與周圍夥伴友好相處，要讓幼兒有集體榮譽感，鼓勵他們幫助別人，或為集體做事情—儘管有時，幼兒所做的“幫忙”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打擊他們的熱情。

3、勞動習慣—讓孩子從自己穿衣做起。

現代父母在幼兒的教養上，常常會過度保護或生活中處處代勞。在這種教養方式下，幼兒可能會失去自己動手的機會，進而失去辦事靠自己的意識。勞動習慣，同樣是一項在幼兒時期就應該培養的行為習慣。

一般幼兒的好奇心使他喜歡自己做。我們都知道孩子從1—2歲起就會搶着要自己吃飯，可常常是飯菜灑了滿桌，就是放不進嘴裏。類似的情況還有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、幫忙疊衣物、收玩具。但由於他們年紀小，勞動能力有限，在有些家長看來無異於幫倒忙。有些家長就喜歡自己代替，把一切打理得乾淨利索。天長日久，孩子失去了學習和參與的機會，理所當然地認為這些就該由家長做。漸漸產生了依賴性。現在有的國小生甚至中學生都不做一點自我服務性勞動，認為“我的任務是學習”，進而不愛惜勞動成果；還有一些孩子生活自理能力極差，離開家長就吃不好、穿不好，這都是早期沒有養成良好習慣的結果。

4、衞生習慣—身心健康的重要一環。

現代教育對幼兒衞生習慣的培養重在兩個方面，一是健康的飲食習慣，一是良好的作息習慣。

應該注意讓幼兒養成良好的飲食衞生習慣，按時進餐，不暴飲暴餐，少吃零食，不偏食，尤其是要注意從小培養幼兒健康的飲食觀，讓幼兒從小形成飲食有節、均衡營養的好習慣、良好的飲食習慣，將伴隨幼兒一生。

5、學習習慣—讓幼兒受益一生。

幼兒園是養成階段，要讓孩子逐漸養成按時休息、按時起牀、按時學習等生活習慣，以適應今後緊張的學習需要。

但是實際上這學習習慣的養成，始自孩子的幼年。在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發孩子愛學習、愛看書的興趣。這對培養孩子良好的學習習慣極為有益。據美國教育專家表明，如果在學前階段，孩子的學習能力沒有得到充分發展，那麼孩子將來入學後很可能就會學習能力低下，跟不上學校學習的進度。

通過這次培訓，對於我這樣一名工作經驗不豐富的實習教師來説，還有許多要學習的地方，無論是在班級管理、組織教學，還是在關注幼兒心理髮展等方面還是比較稚嫩的。我獲益頗多。它給我們留下了許多思考和啟迪。把簡單的事情做好，就是不簡單，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經意間一次小小的鼓勵，一聲輕輕地問候，不能改變什麼，但是可以影響他們一生。總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今後的工作和生活中我要不斷努力，為我們農村的孩子守望，為農村的幼兒奉獻自己的一生！

心得體會萬能模板 篇2

“激勵、喚醒、鼓舞”這三個詞大家都十分熟悉，但今日卻帶給我很大的震撼，因為自我以一個班主任的主角重新理解了這三個詞。

伴隨着學校副校長王娓娓道來，我回首軍訓生活，似乎感受最深的是自我內心的無助和茫然。但在培訓結束時，我已經茅塞頓開，軍訓中產生的困惑也得到了解答，那就是充分尊重並調動孩子們的自主性和創造性。

在培訓中我才發現，原先“激勵”能夠有那麼多形式：榜樣激勵，前景激勵，參與激勵，表現激勵，競爭激勵，信賴激勵，成功激勵，肯定激勵。在相互激勵的氛圍中，教師在班級裏講的每一句話，每一節課，都充滿了正面的引導和向上的鼓舞，這自然會讓孩子們融入其中，樂在其中。

王校長昔日在“激勵板”上給學生們寫下的幾句話，讓我印象深刻：“勤奮出成績，認真見高低”，“不敢高聲語，恐驚求學人”，“好學生不必須是考第一的學生，而是不斷提高的學生”……精煉的話語讓在場的我熱血沸騰，那麼孩子們呢？肯定更會充滿學習的動力和活力！

激勵板、講故事、聯繫單、控制點，每一個都説到我的心坎上，也讓我感受到孩子們在這些好方法的引導鼓舞下，他們的自主性和創造性迸發出的無窮能量。一根筷子易折斷，一個想法太薄弱，如果我們用激勵、喚醒和鼓舞的方式方法開展每一天的班主任工作，對待每一個孩子，必須會收穫更好的效果！

有了王校長經驗的傳授和智慧的點撥，我對班主任這個工作更加嚮往，更有方向，更有信心了！

心得體會萬能模板 篇3

通過培訓我也對班主任和班級管理工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中佔據着非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋樑，是聯繫所有任課教師的紐帶。對於我們這些新老師來説如何與家長溝通是一個難題，學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育並不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續，家庭教育亦有一種社會職能。

作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。

心得體會萬能模板 篇4

20xx年x月，我在xx酒店進行了為期一年的實習，畢竟這次實習是我第一次踏入社會，面對貴族華麗大堂，整潔有序的工作，知道面對我的會是什麼樣的挑戰？

第一，初步的收穫。

記得我們在人事部經過一個星期的短期培訓後，基本上掌握了酒店的基本概況和應知應會的內容，然後就把我們分配到各個崗位，我則被分到了中餐部門，待熟悉了本部門的概況後就跟着師傅開始學習了，曾經在學校學過的書本上的一些理論知識就要真正運用到實際中去了，不過我相信，只要認真去對待，就會有意想不到的收穫！

我第一次做客情就是婚宴，當時真的很膽小，不敢去詢問客人的要求，後來師傅和主管説了，一定要放開自己心中的“怕”，主動去做，最重要的一點就是“勤”！要勤快，腦子動得快一點也就可以了，到後來每次一有客人來吃飯，我都會主動迎上去，熱情、周到地去服務，用最真誠的微笑去迎接客人，使我自己更加充滿了信心！也許在酒店實習不免會遇到這樣那樣的麻煩，什麼樣的客人都會遇到，關鍵是要看自己怎麼去對待了，我想只要用一顆真誠、上進的心，無論遇到什麼樣的坎坷，我都會踏過去的！

還記得酒店組織了一次“我愛泓昇苑”的主題演講比賽，一直以來我都不敢去表達自己心中的感受，曾經簡單的一次自我介紹都不敢表達，後來在大家的鼓勵下報名參加了比賽，當時比賽時的我真的很緊張，但當我看到同學們為我呼喊加油時，我鼓足了勇氣將演講進行到最後！那時的我已經不在乎結果了，因為那一刻我感覺我戰勝了我自己，終於跨出了第一步，那是一個屬於我自己的舞台，不管以後遇到什麼樣的困難，我都不會害怕了，因為我相信我自己！

第二，中餐廳的全面學習。

在中餐廳的這一年，人的接觸面也廣了，從一生下來認識到自己的父母，上了學，認識老師、同學，而現在的我到了x酒店又認識了同事、領導以及所熟悉的客人等，隨着更深地接觸，覺得陌生人比認識的人還要多，所以説不和陌生人打交道是不可能的，人在這個世界上就生活在一個人際關係圈裏。所以我也逐漸認識到了，要想在酒店幹得好，有幾點是必須要有的：一是素質要好，有一定的文化基礎，也要有一定的工作經驗，工作認真，一絲不苟。二是勤奮，有條理，頭腦清醒。三是要有一定的管理能力。四是要能幹，深受到領導以及客人的喜愛。如果真的能做到以上幾點，我想你也許就是一位優秀的初級管理者了，還有人生存於社會上，也不能太過於表現自己。其實，只要用一顆熾熱、真誠的心去對待你身邊的每一個人或是每一件事，那就可以問心無愧了。

酒店裏要學到的東西很多，比如説餐桌上的禮儀，和客人打交道，還有就是做為五的服務員該怎麼面對客人的不同要求。在中餐廳，接觸這方面的知識相對於其他部門而言還是比較多的。當我們去做一桌客情，看着客人入座，一些客套話，和一些敬酒方面的，都會學到一點點，還有一些比較重要的就是人與人之間的交往，就是所謂的“為人處世”，要懂得尊重人。剛來到酒店，接觸到最多的就是班級裏的同學，再後來就是部門經理、主管，有一本書叫做《不要只做我告訴你的事，請做需要做的事》，它在某種程度上給出了答案：能滿足領導終極期望的人常常會有更好的職業發展前景。

現在內向性格的人比較多，而工作中的關注點絕大多數只是在於盡善盡美地想法子完成領導交給他們做的任何事情，其實在酒店待了這麼長時間，我覺得不僅要完成領導交給自己的事，還應該積極地站在領導的角度考慮問題，這樣不僅解決了領導想到的問題，而且還主動幫領導想好答案或解決方案，所以説，要想真正的在社會上立足就要懂得學會積極主動。在實習的過程中，看着那些被動的人被領導看不起，就像酒店裏或者一些大型企業裏組織和帶動的一些活動，除了積極地響應和號召之外，更重要的就是結合於實踐，馬上實施起來，而有些人吩咐幹什麼就幹什麼，一點主見意識都沒有，這樣的人就永遠得不到領導的重視，而且也沒有多大的出息。當出現一些問題時，你自己若要有很好的意見就可以主動提出來，不要放在心裏而不説，那樣就是不懂得好好把握機會，從而自己就會處於很渺小的地位。還有做事也要講究個度，就像在酒店裏，在每個領導或是同事面前話也不能太多，那樣也會貶低自己的身價，凡事裝個心眼，做人也許就是這樣吧，也算是磨練自己。

心得體會萬能模板 篇5

幾位優秀總監和經理的演講，讓我受益頗多，他們講述了剛來冠華時的種種經歷，有質疑的，有不相信自己的，有不肯吃苦的，但是最後他們都克服種種困難，咬緊牙關挺了過來，同樣是普普通通的人，他們能夠做的這麼優秀，我也同樣可以的，就如同"你行我也行，我行你也行".作為剛進入冠華的我而言，對未來充滿憧憬，因為我知道跟着一羣優秀的人，一羣正能量的人一起工作，我也會全身充滿正能量。

心得體會萬能模板 篇6

有時候真的搞不明白一些人到底心裏是怎麼想的，明明有一些行為規則，別人已經給出了很好的一個模板，給出了一個很好的示範典型，只要很簡單的跟着學習就好，跟着做一樣的行為就是行，儘可能的不佔用公用的空間。

很簡單的一件事情，不知道為什麼，有些人就是要想要鶴立獨行似的。

就像老師在羣裏面佈置一個作業，那一份作業是挺大的一個篇幅，基本上每個人如果把文字都發上，發到羣裏面的話，基本要佔一兩屏大的地方。

後來有一個同學，他就使用了文檔的方式，這樣子不管他發多少內容，他只是佔用了一小部分的屏幕，既不會讓別人感到不太舒服，同時老師看的時候也比較清晰明瞭。

最開始很多人都不太瞭解這麼的發，後來覺得這樣子這個方式特別好，於是就使用這個方法。

也有些同學也跟我一樣，選這種方法。一下子整體頁面排版就好看的多了。

但是還是有些同學還是使用原來老方法，仍是不必要地浪費空間。

有時候真的很不懂，這樣簡單的可以馬上做變有不一樣的想法，他們為什麼不去做呢？明明是利己又利人的事情，又是簡單的行為。

所以有時候真的是不能太過苛責他人。每一個人都有自己不同的想法，即便你認為説那一點是對他好的時候有益處的，但是在他自己認為是不是才算。你認為只是你認為而已！

有時候從他人身上也能看到自己，就像一面鏡子，就是看什麼行為自己應該學習，什麼樣的行為自己應該避免，也算是一種互相監督的作用吧。

心得體會萬能模板 篇7

作為一個剛剛走上教師生涯的新教師來説，教學生什麼?怎麼教學生?怎樣處理跟學生的關係?這些都是很大的問題。同時作為一名新老師，又剛好趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰更大。對於新教材，大家都處於摸索探究階段，但於此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經驗。新教材內容豐富，理念新穎，內容含量大，涉及面廣，作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。

一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環節，因為教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。

我以為這樣學生會很好的理解我講過的內容，但事實並非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的。

為此我開始查閲資料，積極和老教師們進行探討，並仔細觀察學生，從瞭解學生出發，瞭解他們的興趣愛好，瞭解他們的學習方法，瞭解他們的交友……這樣我就能尋找出適合他們的教學方法雖然這還需要一段時間的努力，我現在正在做並將繼續下去，相信會有好的收穫。

課堂上還有一點很重要，就是駕馭課堂的能力。因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學。當有學生因課程難而無心向學,違反紀律時,我的情緒易受影響,把它帶入教學中,讓原本正常的講課受到衝擊,影響教學效果,我以後必須採取有效方法克服。

備學生同時也要備教法,一堂準備充分的課,今學生和老師獲益匪淺,列如沈復的《童趣》，這篇課文是描述童年時的樂事趣事的，本來跟學生的距離很近，但他是國中階段接觸的第一篇文言文，今後三年學生對文言文的態度將會受到這篇課文的直接影響。一般來説我們學習文言文就是通過熟讀之後把它譯為現代文，要求學生掌握其中的重點實詞和虛詞接着繼續背下來就完了。

但這樣做的話學生會對文言文產生厭煩乃至牴觸情緒，將來可能提到文言文就覺得無味無趣，厭學、怕學甚至可能放棄文言文學習。因此我想改變這一傳統做法，首先讓學生在課堂上説説自己童年樂事，然後讓學生根據自己的想象並結合手中已有的工具自行把文中的樂事給先找出來，談談自己的想法，然後通過朗讀讓學生知曉文言文的朗讀節奏，最後讓學生嘗試將文章翻譯成現代文。老師在學生翻譯之後進行指點鼓勵，接着老師翻譯，將學生的譯文同老師的進行比較。

最後把重點詞彙進行積累鞏固。這樣執行下來後我發現學生對文言文產生了一定的興趣，並沒有產生厭煩牴觸情緒，在之後的幾篇文言文教學中我根據文章內容的不同採取把跟學生生活接近的例子引入教學，效果不錯。為此學生找到了學習文言文的方法，我也找到了文言文教學的門徑。

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和語文組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節課，收穫很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。不同的老師有不同的教學方法，同一個老師面對不同的學生有不同的教學方法，他們有着各自的優點，有些方法對我很有幫助，有些並不適合我，於是聽完課之後，我把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然後對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去，並在自己的教學中不斷總結和反思自己的長處與缺點，努力尋找一條屬於自己教學路，走一條有自己風格的路。

除此之外,平時我也經常向師父及其老師請教教學上的問題,畢竟作為新教師很多的知識點的傳授並不能很全面很準確的把握好，面對學生我對有些知識點學生需要掌握到什麼樣的一個度也還沒有把握好。因此向老教師請教是最好的方法。老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識和經驗不會從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,並不停地反思只有這樣才能提高自己的水平。

學習語文僅靠課堂時間是不夠的,必須課後輔導,必須擴大學生課外閲讀量，擴大學生視野，打開學生思維。為此在督促學習方面,還要多努力。讓學生確實把書讀起來，確實讀有價值的書，確實從書裏吸收了有益的知識。同時我將加大輔導力度，讓學生在閲讀方法，寫作理論等方面都能有所提高。

一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能在各位老師的指導幫助下，通過自己勤問、勤思考、勤總結，能取得好成績。

心得體會萬能模板 篇8

昨日傍晚結束了回龍鎮澄湖村三下鄉實踐活動的征程，陽光斜照在每個隊員的臉上，流露着疲怠，但更多的是洋溢着滿足。我知道在這五天我們都有收穫和感動，這將是我們大學生活中一次難忘的美好的經歷。

20xx年7月6日早上8:30，外國語學院“幸福廣東，青年先鋒”關愛農民工子女實踐服務團隊32名隊員在肇慶學院圖書館門前參加了20xx年大學生暑期三下鄉社會實踐的出征儀式。隨後，帶着期盼和憧憬，志願者服務隊前往本次下鄉的目的地——回龍鎮澄湖村。一路上，塵土飛揚，但不掩我們青春的熱情。在打掃了塵封已久的宿舍後，我們的實踐活動就正式開始了。

當天下午，我們全體成員參觀了澄湖村的鄧甲樓，我們隨着負責人的腳步，興致勃勃地聽那一段鄧甲樓背後的故事，負責人臉上無比自豪和驕傲的表情和他滔滔不絕的講述，彷彿那段與辛亥革命有關的崢嶸歲月再一次呈現在我們面前。而作為撰寫調查報告副筆手的我，則和正筆手的漫珊師姐認真作好記錄，併為撰寫調查報告蒐集更多資料採訪了鄧甲樓的第x代負責人。意猶未盡的，我們還參觀了澄湖村四大家族的宗祠。那些宗祠簡單而大氣，富有古典氣息，別有一番韻味。同時，為了進一步瞭解澄湖村的發展歷史，我們進行了為時三個小時的走訪。全體隊員對此次的參觀活動都表現了濃厚的興趣。那天是我第一次發放問卷，第一次走訪村民，第一次感覺自己就像是個小記者，太多的第一次留在這裏，我深有感悟。我知道了採訪的一些技巧，我也知道了如何更好與人溝通，讓對方對你敞開心扉，這都是我在學校裏從沒試過的體驗。所以説，社會是個大舞台，它會給你見識，讓你長才幹。

另外，志願者們運用自身所具備的知識以及新穎的表現形式給回龍鎮初級中學暑期留守學生傳授寶貴的知識，學生們積極踴躍的發言和志願者們的幽默表達，課堂上時不時傳來一陣陣笑聲和歌聲，課間我們全體隊員還和孩子們聊天、開玩笑以增加彼此的瞭解。其中，我任教了一節音樂課和一節手語教學，孩子們對此都很感興趣。那時，我真感覺自己就是一個小老師，想把自己和孩子們、課堂融為一體，想把自己知道的都教給他們，毫無保留地。看着一羣羣天真爛漫的孩子，看着他們一雙雙渴望知識的眼睛，我想要做老師的決心更加堅定下來。

在下鄉的最後一個晚上，以“月滿回龍鎮”為主題的文藝匯演在回龍鎮中學拉開了帷幕。我們全體志願者用唱歌、舞蹈、小品等大家喜見樂聞的形式抒發了心中的喜悦之情，其中的觀眾互動環節更是拉近了志願者與學生們、回龍鎮村民的距離，把歡樂的氣氛推向一個又一個熱潮。在當晚的文藝匯演，我擔任主持人，與觀眾互動的晚會也是我的第一次嘗試。最後，現場氣氛很活躍，晚會圓滿結束。這是我得到的滿足。這次嘗試，給予了我在舞台上更多的經驗，更多的勇氣和力量。

為期五天的下鄉實踐活動在大家的不捨和期盼中結束了。志願者們臉上洋溢着自豪而滿足的微笑，當然我也不例外。我真心希望能給予有需要的人一些力所能及的，我期盼着，以後的自己能更多地參與到這些有意義的活動中，希望愛心傳遞，生生不息。

心得體會萬能模板 篇9

社會複雜，人心叵測。我們在這個混亂的社會上難免會活染一點"泥土"，但我們的心是神聖的。心中有山，人就有希望。

我們在生活中難免會遇到一些無法解決的問題。我們不必為不能解決的問題沮喪，再不能解決的問題，也會在時間的洪流裏消失。敵意也罷，誤解也罷，輕視也罷，矛盾也罷，都會隨着時間的推移而淡淡化開，時間可以使滄海變成田。

人的一生由失敗與成功相互堆疊而成，兩者的區別就是無非就是次數的多少而已。其實我們不必因為失敗就垂頭喪氣，只要心中的山不倒那麼我就就永遠不會缺乏重頭再來的勇氣，跌倒了再爬起來。我們可以把失敗當做成一次不凡的經驗。人不可能一輩子一風順的，人生的道路是坑坑窪窪的，起伏不定。我們能做的就是用平常心去對待每一件事情，遇到好的成績要不驕溲到悲觀的事情不燥。人生全憑一個靜字。

在沒人知道你付出的時候，不去表達心中的意思;在沒人懂你的價值時，不要炫耀；在沒人理解自己的志趣時，不要去困惑。人生就應該活出自己的執着、單純、痴辭以及夢想。

但願每個人心中的山都是神聖而潔白的。

心得體會萬能模板 篇10

轉眼間為期二十一天的領讀者計劃已經接近尾聲，在每天的誦讀中我體會到了，古詩這一中國文化的瑰寶所藴含的獨特魅力。進入大學以來，我們幾乎很難接觸到與自己專業相差甚遠的古詩詞，經過這段時間的學習，我彷彿又回到了高中每天和古詩相伴的那段時光。

每首古詩都是詩人發自內心的佳作，其中凝聚了詩人最真切的感觸和自己獨特的見解，也許是面對優美的景色心中難以抑制的喜悦；也許是被貶官後一直未能得到重用的憤憤不平；也許是面對當時民不聊生的現狀，自己卻心有餘而力不足的無奈。

在這段時間裏，我重新認識了李白和杜甫兩位頗具影響力的詩人。中華歷下五千年，英雄又僅千萬？而你，是一道獨特的風景。

在歷史長河中，淺斟"秦時明月漢時關，萬里長征人未還"者有之，高唱"黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還"者有之，疾呼"國家興亡，匹夫有則"者有之。

但是你，在大唐那個太平時代裏，在盛世那個逢迎歲月中，你在天子面前一臉正氣，在權貴面前一腔蔑視。"我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西"，你在朋友落難之時傾盡全力相助；"仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"，你在遭遇困難和挫折時仍豪氣不減。

在當今這個物慾橫流的社會中，李白這種潔身自好，不與世俗同流合污的高尚情操是極其可貴的。漫漫長路，誰在彈奏憂國憂民的千古絕唱？破舊草堂，誰在用詩歌詮釋背井離鄉的悲心愁腸？他的赤子之心，照耀在唐朝盛衰上，化為一腔怒火，燃盡醜惡。他的詩篇，銘記在人們的心中，化為一股熱淚，灑遍祖國河山。

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，他憂愁的身影定格在歷史長廊，化為一顆明珠，照耀在詩壇之上。杜甫剛正不阿的品格，使他的名字百世流芳。

這段時間，我瞭解到的詩人和誦讀過的古詩有很多，從中我同樣也學到了很多。借景抒情、借物喻人、欲揚先抑和白描等手法，是詩人在寫景和抒情時經常會用到的，詩人用最合適的創作手法和自己獨特的見解留給了後人數不盡的優秀佳作，並且廣為流傳。

通過對古詩的學習，使我的大學生活變得更加多姿多彩。在學習專業課的同時，能夠抽出時間讀幾首古詩，並詳細分析出詩人思想感情，往往會有“採菊東籬下，悠然現南山”的獨特感受。生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。古詩就是我們心中的那片淨土，它帶領我們走向屬於自己的那片天地。

天之蒼蒼，地之渺渺，雲之朦朦，水之茫茫，唯有古詩，源遠流長。

心得體會萬能模板 篇11

任教十年來，經歷了不少的培訓，可惟獨這次xx市級骨幹教師培訓給我留下了深刻的印象。六天的培訓是短暫的，可每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的衝擊。在這裏，我更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經過這一段時間的學習，我相信自己是有所收穫的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

熱愛學生，就會熱愛自己的崗位，熱愛自己的崗位，你就會在這三尺講台上實現自身的價值。我覺得崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關係的準則，熱愛學生並不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執着的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。

熱愛學生，是教師全部職業活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關係和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這裏得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。學生很善於觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察並做出相應的評價和反應。

如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產生歡迎的傾向，喜歡接近你，並心悦誠服地接受你的教育和指導。反之，如果他們感覺到你有愛生之心，他們就會在情感上對你採取冷漠、猜疑、反感甚至牴觸的消極態度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學生愛之愈深，教育效果愈好。

心得體會萬能模板 篇12

盛夏七月，綠樹濃蔭。結束了校園生活，告別了老師同學，離開了象牙塔的我們正式步入了社會，走上了嚮往已久的工作崗位。人生就像疾馳的駿馬一樣，要途經許許多多的驛站，每到一站就意味着要開始新的征程。因此我懷着最單純的願望和歸零心態加入了九建這個大家庭，去迎接和擁抱一份美好的未來。

為期8天的入職培訓已經過去半個月了，和小夥伴們在一起戰鬥生活歷經的場景依舊曆歷在目。素質拓展部分中的軍訓生活以第二天半小時的晨跑開始，訓練場上有我們整齊的步伐，嘹亮的口號，鏗鏘的軍歌，歌聲充溢在綠色的隊伍裏，新鮮而有滋味。頂着夏日的驕陽，看着淋漓的汗水，忍着腳趾的麻木，這一切的酸甜苦辣是我們平時所體驗不到的真實，軍訓固然辛苦，然而又有什麼可怕的呢？我們正值熱血青年，擁有無畏的勇氣和強大的力量去戰勝即將到來的困難，這點疼痛與勞累又算什麼？“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，古人都懂的道理，何況我們，日後回想起這一幕幕的情景，定會在心裏默默地説：“謝謝你，我的經歷”。

而後三天兩夜的拓展訓練讓大家忘卻了軍訓中的苦和累，大家的思維有了突破性的轉變。它主要是以一些團隊凝聚力為核心展開的一些項目，如鼓動人心、單人高空斷橋挑戰、60秒、流程管理、木屐行走及創新的盒子等，它們給我的收穫是讓我加深了對團隊的理解，俗話説：“沒有完美的人，只有完美的集體”。表面看上去90後的新同事一個個弱不禁風，但凝聚在一起卻是你我不容小覷的，幾乎每個項目都有來自隊友的一聲加油、一句提醒、一次堅持、一份鼓勵，那是精誠合作的力量，是永不放棄的勇氣。

入職培訓雖然結束了，未來將面對怎樣的工作生活，我們不得而知，但我相信在集團領導和老同事的指引和幫助下，通過我們自己的努力，任何困難都會迎刃而解！希望在日後的工作中，大家能一如既往，永葆激情，取長補短，做一個有責任、有擔當的人，為九建的燦爛明天創造和奉獻出自己的價值。

心得體會萬能模板 篇13

人生豪邁!時間的流逝，色彩的減淡，回首間，只剩下黑白色的過去，只剩下迷霧中的往昔。我們感歎命運的多艱，人生的坎坷。但我們無需因此而遺憾。正是他們組建成了我們人生的豪邁。一次次遠行，只

為心的方向;一次次漂泊只為夢的故鄉，尋找人生的美景。一次次跋涉只為那遙遠的地方，那也許一生也不可觸摸的心靈。

“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。”即使遇到N次挫折，我們還能充滿自信和動力，就離成功不遠了。人生無常，總是崎嶇不平，變化多端。我們應該把握住活着的每一分鐘，不管結果如何，總之一定要努力認真去對待，用心享受過程。成功了，自己歡呼，下一次繼續好好努力。失敗了，知道自己在這一方面還有許多不足的地方，好好改進，不灰心，下次吸取教訓，繼續加油。

不管是成是敗，走自己的.路，讓別人説去吧。

生是一次偶然，死是—次必然!活着的過程就是人生!做不後悔的自己，做自信的自己，但是我們不能光看單獨的前一句。不要求自己走出的每—步都是對的，只要求自己走出的每一步都是無悔的。

人生際遇有起有落，有輸有贏。如果我們放棄，失敗就是結果。唯有永不説永不的精神才能引導我們衝出泥潭，讓勝利的大旗迎風招展。人生許多時候其實無需言語，一個微笑，也許就是一道最美的風景;一聲輕喚，也許就是一首最美的歌謠。一滴眼淚，也許就是一種最美的情懷。不放棄是因為愛還在，不停滯是因為前方路還在。

努力生存在紅塵中，卻能無所謂得失，盡力於世俗裏，卻懂得釋懷恩怨。攜一顆寬容淡定、堅強豁達的心，走一路人生，淡看風雨、笑傲紅塵，時刻盡享美好，處處感知快樂和幸福，人生旅途、無怨無悔。

世上的很多事都是難以預料的，成功常常伴隨着失敗，失敗往往孕育着成功;好事會變為壞事，壞事也會變為好事。人的一生，本來就是成敗相隨，好壞更替的統一體。聰明的人，都會盡力使壞事變好事，而提防好事變壞事。人的一生，就是得與失互相交織的一生。得中有失，失中有得，有所失才能有所得。

我們的人生只是一個二進制的運算，只有代表失敗的“0”和代表成功的“1”。每個人生的長度都是不一樣的，往往是由很多個“0”和少數“1”組成，關鍵還是看我們的“1”是在什麼位置。“1”與“0”的抉擇，長短曲折的變化，在於我們對待人生的態度。

一個人為了實現自己的人生目標，體現自己的人生價值，暫時放棄一些物質上的享受，去追求讓更多的人過上舒適幸福的生活，這種精神不僅讓人尊敬。而且那種目標達成後的精神愉悦，是一般人所體驗不到的，是超越物質的更高層次的精神滿足和享受。

心得體會萬能模板 篇14

這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有半天時間，但活動安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂教學、遊戲教學的樂趣。在整個活動過程中，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一起得到了許多收穫。

早上剛來到天星廣場的時候，孩子還是很緊張，老師親切的問候與熱情的表揚一下就讓孩子減輕了對陌生環境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動就這樣拉開了帷幕。從活動場所的佈置，程序的安排等方面，都體現了對孩子的關心與教導，孩子們的快樂是老師辛勤付出的結果，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子的成長離不開你們。孩子們的性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育與疏導。現在看到孩子們都那麼的聰明、活潑，這裏凝聚着每位老師的辛勤與智慧，作為家長心裏非常高興，更多的是放心。

幼兒園這次安排得親子活動我認為非常的好，機會很難得。在親子活動中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長和老師相互間對孩子的教育進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之餘有了輕鬆、愉悦的時刻。在今後的生活中，作為家長，將繼續支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動！

感謝幼兒園組織的這次活動，給了我這樣一個機會，抽出時間帶着孩子去他沒去過的地方遊玩，體驗他沒接觸過的事物，這就是最珍貴的時刻，給孩子帶來歡樂的時光和心靈上的滿足，這是多少錢也買不來的！通過這次旅遊，我也看到了兒子的成長，兒子的進步。已經出乎我所料，他比我想象的更堅強，適應力更強！天熱、人多、路遠。我都累得不行，兒子和他的小夥伴拉着手，興致勃勃的一路小跑，大概一下子看到好多見過與沒見過的動物，既好奇又高興，心中的喜悦，全顯示在臉上。兒子興奮的是看到了一羣熟知，但從未近距離接觸過的小動物，有機靈的猴子，兇猛的老虎，温順的長頸鹿。美麗的孔雀，憨厚的小熊，還有可愛的羊駝等。兒子很好奇地問我這是什麼，那是什麼。我耐心的一一地把我知道的告訴他，不知道的趕緊找牌子的介紹。孩子的世界總有那麼多的問題，那麼多的為什麼，真是書到用時方恨少。所以為了孩子，充實自己，豐富自己，完善自己。你越優秀，孩子就會越自信。爭做孩子心目中的偶像，讓他崇拜你，你也就成功了一大半。連續幾個小時的行走，雖然很累，但我孩子堅持陪他度過每一分鐘，因為這是一種幸福的疲倦。

回來的路上，兒子在懷裏睡得香香的，摟着兒子，撫摸着兒子的額頭。此刻，我是幸福的。我想所有的家長都一樣，這一刻他們忘記了自己的疲倦，只為自己的孩子過得開心快樂，這就是父母無私的愛！

通過家委會成員和家長們的共同努力和積極參與，我們班這次的親子活動才能非常順利的結束！

心得體會萬能模板 篇15

傍晚，她發來一張照片，熱情洋溢，透着青春的氣息。

雖然沒有很清晰，但可以感受到照片中人的快樂。

曾幾何時，我們也曾是那樣無憂無慮的狀態，所以也談不上羨慕或者嫉妒，只是陷入了沉思。

每個人都有過相似的一些階段，就像今天看到的書中的一句話，每個人一生都有經歷過挫折和坎坷，只不過是數量與程度的區別而已。

當有所經歷之後，發現這些話特別地真實有理。

曾經無憂無慮的表象下面，都有一些令人難忘的挫折，只是有的輕一些，有的重的讓年輕的心不懂得去琢磨和消化，然後衍生出不同的性情。

同樣是經歷過一些坎坷，有些人一兩次就度過了，有的些三五次還在闖蕩。那種心境和挫敗感是不同的，真的不可相比較。

此時就要看一個人心境的能量了，內心是否足夠強大，是否找到了生命中那個可以拉一把的貴人，這個貴人可能是具體的某一個人，也可能是一個經歷，一個團隊，或者僅僅是一本書，一句話。

願我們都能找到這種能量，抵禦住風霜，同時滋生內在的力量，自我強大。

心得體會萬能模板 篇16

今天看了一本關於如何對待時間的書籍。

就是我們平常做事的時候，會有一個標準，一種是有高收益值，長半衰期，一個是有高收益值，短半衰期。另外有低收益值長半衰期，低收益值低半衰期。

説白了，就是像很多事情，比如説我們經常去看電視或者刷劇，或者刷手機，這個就是對我們來説是低半衰期，因為看電視的話，他會瞬間帶給我們愉悦，帶給我們一些比較開心的感覺，但是她來當我們看完電視的時候，關掉電視的愉悦感，其實很快就會消失了，所以他是覺得把第一段帥氣的就是，所以轉瞬即逝的快樂而已。

我們就應該提倡就去做一些比較長半衰期的事情，就比如説我們花一個小時時間去練書法，花一個小時時間去讀英語或者説是看書寫作，這個就是他短期之內看不到收益，但是他可以積累，長期以往之後你就會較好的成就。

所以凡事要長遠一點點，看我們不能只看着眼前的利益，不能只享受眼前的垃圾快樂，而是要想久遠點的計劃任務。

人無遠慮，必有近憂。

所以還是要學會定製一些長遠的目標，然後但是要做一些把它細節化，具象化，然後比較更好的去執行。然後，就是想看電視啊，那種就可以直接把遙控直接藏起來，如果想玩手機，那麼就把手機放在離自己遠一點的地方，就是先專注於做手頭的事情。

要想改變，就要從這些細節做起。

心得體會萬能模板 篇17

家中的那一角，總是被父母忽略。而我卻怎麼也忽略不了它，因為那裏有它。

有一次我在老家，媽媽讓我把縫隙中的雜草清除掉，我很懶，可是卻不敢違背母命，只好不情願地答應了。

我拿起我的小鏟子，用力的在角落中磨磨劃劃，在我剷土時，我發現那有一株小草，以為它是從角落中的裂縫中艱難的生存下來的，我本以為這一定是在我們預料之中的，可是結果卻出乎了我的想象，角落中並沒有縫隙，那麼這株小草是怎樣生存下來的呢？我又仔細觀察了一番，結果令我大吃一驚，這株小草竟然只生活在黃豆般大小的泥土中，我又想這株小草竟有如此頑強的生命力，平時一場暴雨，一陣大風，就能將它攔腰折斷，倒一盆水就能將它沖走，可它生活在的這個角落裏，雖然沒有大風大雨的襲擊，可也沒有雨露的滋潤啊！難道它只靠一天中凌晨少有的露水的支撐就能長得如此茁壯嗎？應該不可能吧，我發出了驚歎！

我被這一株小草怔住了，這株小草用它的自信與頑強，在如此惡劣的環境中生存了下來，雖然命運對它難免有些不公，可它卻在一線希望之中生存了下來。

事實上，許多人都希望自己不受任何風吹雨打，一遇到什麼坎坷就停在那裏，縮回自己的“蝸牛殼”裏，等到雨過天晴之後再出來繼續走，可俗話説：“不經歷風雨，怎能見彩虹。”可如果大家總這樣的話，那麼我們怎麼才能體會到生活的多姿多彩呢？

我們應當像這株小草一樣，永不放棄，不斷的去為生存而拼搏而去努力。只有這樣，我們才能品味到生活的五彩繽紛。

這株小草，我永遠也忘不了它，因為當我見到他時，它就用它的頑強成為了我的老師。

生活是豐富有趣的，可是如果我們什麼也不去做，我們將會永遠品味不到生活的樂趣。

心得體會萬能模板 篇18

面對今年的工作，一開始感到無限的壓力，感到內心的力不從心。有自己要幹不下去的感覺，面對要不斷提高的教學成績，再想到班裏那些到了九年級還在不知道什麼是學習的學生，面對不首紀律並且還會打架的學生，還有班主任要做的各項任務，內心感到了“亂”和“煩”。

對於備課，完全可以在週末加加班，認真備課。但對於班裏不守紀律、不學習的學生，確實讓人頭疼。後來，經過近一個多月的磨合和了解，我看到的不只是這些孩子身上的缺點也看到了，他們身上該有的單純、善良和鮮活。作為一個沒有太多工作經歷的年輕教師，確實需要更多地磨鍊，更多地思考，更多地實踐去提升自己，讓自己面對繁多的事務更從容、更淡定。

上完早讀，吃完早飯，一進辦公室，就看見了一個桌子上的字條：“親愛的語文老師：我會從現在開始好好學習語文。此時無聲勝有聲，一切盡在不言中！謝謝您的寬恕，您就是我的sun啊！”雖然身為一個語文老師但依然覺得個別用詞過於誇張，語言稍過肉麻……

這個孩子對語文學習好像確實沒有太大興趣，大家聽得津津有味，她卻好像不知道老師在説些什麼。別人在語文課上認真寫語文作業，她卻在十分投入的寫數學題。面對這種情況，單獨把她叫到辦公室，對她進行教導，之後那個孩子只是默默走開了。要週末了，心裏還惦記自己的錯誤，留下了一個字條。偶爾犯錯實屬正常，但知錯能改卻也真的是“善莫大焉”。每個孩子都是會犯錯的天使，都值得我們用心澆灌，用力去愛……