忠誠教育心得體會（精選7篇）

忠誠教育心得體會 篇1

按照主題教育活動的安排，通過認真學習和思考，我對忠誠有了更深刻的理解，我認為堅持忠於黨、忠於祖國、忠於人民、忠於法律的政治本色，是我們邊防官兵抵禦各種錯誤思想侵蝕，克服各種艱難險阻，圓滿完成新時期、新階段的各項公安邊防工作任務的基礎。我們應該從以下幾個方面體現我們的忠誠。

一是牢記宗旨，服務人民。我們應該通過這次主題教育活動，進一步樹立當代革命軍人的核心價值觀，切實轉變執法觀念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識和社會主義執法理念。邊檢機關的權力是人民賦予的，理所當然要權為民所用，利為民所謀。我們必須堅持執法為民，擺正自己的位置，在工作中正確處理好管理與服務的關係，杜絕“冷、硬、橫、推”等不良作風，不斷提高執法水平和服務水準，為洋浦口岸的經濟發展做出應有的貢獻。

二是嚴格自律，清正廉潔。立警為公、執法為民，是我們邊檢隊伍的性質和宗旨決定的，直接關係到黨的執政地位的鞏固。我們必須圍繞為人民掌好權、用好權這個根本問題，堅持標本兼治、綜合治理，從源頭上預防和解決腐敗問題。我們要始終牢記手中的權力是人民給的，只能用來為人民服務，決不能用來謀取私利。要自覺抵制和克服拜金主義、亨樂主義、極端主義的腐蝕影響，抵制住燈紅酒綠的誘惑，自覺地做到艱苦奮鬥、清正廉潔。要牢記"自重、自省、自警、自勵"的要求，自覺遵守法律、法規和紀律規章制度，嚴格遵守黨員幹部廉潔自律的規定，做一個清正廉潔的邊防警察。

三、愛崗敬業、樂於奉獻。這次主題教育活動的主要目標就是要求我們牢固樹立一名邊防軍人應有的正確的價值觀，兢兢業業、克己奉公，做實踐科學發展觀的先鋒，履行好神聖的公安邊防使命。因此，我們每位官兵都要以海地維和警察等先進典型為榜樣，弘揚正氣、鼓舞鬥志、愛崗敬業，樂於奉獻。我們立足本職崗位，盡職盡責做好我們該做的事，在平凡的崗位上做出不平凡業績，就是對忠誠的最好詮釋。

四、鑽研業務，提高素質。在我們的邊檢服務理念中有一點，就是專業。只有專業我們才能更好地履行職責，只有專業我們才能更好地服務羣眾。回顧過去的經驗教訓，我們工作中出現的執勤差錯、效率低下等問題，很大程度上就是因為我們還不夠專業，我們處理業務問題的能力還不夠高，我們的勤務組織還不夠科學，導致我們的工作出現被動局面，導致羣眾對邊檢工作的滿意度下降。

羣眾不滿意，我們就談不上愛崗敬業，談不上忠誠。所以，我們要把這次主題教育活動作為一個學習的過程，作為一個檢討我們過去工作的過程，我們要正視過去工作中的不足，正視羣眾對我們工作中不滿意的地方，學習業務、鑽研業務，不斷提高我們的專業水準，不斷提高我們服務羣眾的能力，用新的思路，新的姿態，新的精神面貌開展好邊防檢查工作，履行好守衞國門的神聖使命，做一名忠誠的國門衞士。

忠誠教育心得體會 篇2

黨員幹部要“對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當”。這是在對雲南工作作出指示時強調的重要內容。這一要求具有普遍意義，既是中央對黨員幹部特別是黨員領導幹部的要求和期盼，也是衡量黨的好乾部重要標準的高度概括。怎樣充分認識這句話的重大意義和深刻內涵，做到忠誠乾淨擔當，是一個需要各級黨員領導幹部認真思考，並作出回答的重大問題。

為什麼要做到忠誠乾淨擔當

提出的 “對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當”要求，抓住了做人從政的根本，明確了幹事創業的準則，劃定了為官律己的紅線，對於規範黨員幹部言行，加強幹部隊伍建設，具有深遠的歷史意義和重大的現實意義。

忠誠乾淨擔當提出了作風建設的基本要求。 “對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當”是在提出“三嚴三實”要求之後，對作風建設提出的又一個重大要求，是黨員幹部的立身之本、立德之本、立功之本，也是鞏固和拓展黨的羣眾路線教育實踐活動成果、馳而不息加強作風建設的內在要求。當前，作風建設正處在節骨眼上，“四風”得到遏制、作風有所好轉，但“不能”、“不想”的問題還未真正解決，頂風違紀、改了又犯的現象還不時出現，發自內心反“四風”的思想行動自覺尚未完全形成。幹部羣眾最擔心的是問題反彈、雨過地皮濕、活動一陣風，最盼望的是形成常態化、常抓不懈、保持長效。 “對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當”的要求，明確和細化了黨員幹部加強自身作風建設的基本準則和目標追求，為檢驗黨員幹部黨性修養和言行舉止定了一把尺子、立了一面鏡子，為推進作風建設樹立了新的標杆。

忠誠乾淨擔當樹立了選人用人的鮮明導向。 “對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當”體現了做人做事做官的高度統一，“對黨忠誠”是黨員幹部的政治品格，“個人乾淨”是黨員幹部做人的底線，“敢於擔當”是黨員幹部為官的職業素質，這實質上是黨員幹部安身立命、做人做官做事的“三要素”，缺一不可。 “對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當”是辯證統一的整體，涵蓋了政治建設、思想建設、業務建設、作風建設、品德建設等各個方面，更加突出了對黨員幹部的政治品格要求、黨性修養要求和職業素質要求，是對新時期好乾部標準的豐富和發展，樹立了選人用人的鮮明導向。

忠誠乾淨擔當明確了黨性修養的基本準則。回顧我們黨由小到大、由弱到強的歷史，之所以能奪取政權、鞏固政權，之所以始終先進於社會上其他羣體、長久保持領導地位和領導作用，最為重要的一點，就是我們黨堅持嚴格的黨性要求，用優良的作風密切聯繫羣眾、服務全體人民。人心向背，是決定一個政黨、一個政權盛衰成敗的根本政治因素。知史才能通今，我們要從鞏固黨的執政地位的政治高度，深刻認識黨性問題，切實加強黨性鍛鍊，讓“對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當”成為須臾不能忘記的根基和信條。

如何理解忠誠乾淨擔當

關於 “對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當”的論述，簡潔凝練、內涵豐富、指向明確，對進一步從嚴管黨治黨提出了新的要求。對此，要重點理解和把握。

對黨忠誠是從政根本。對黨忠誠是黨員領導幹部最根本的政治品質，是必須徹底、無條件、不摻任何雜質、沒有任何水分履行的義務。對黨忠誠是靈魂，沒有對黨的絕對忠誠，黨員幹部就會丟了 “魂”，工作就會失了“向”，就喪失了作為共產黨員的最起碼條件。一是與黨同心同德。始終堅持中國共產黨的領導，始終堅守共產黨人的精神追求，始終堅定馬克思主義信仰，始終堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念。二是嚴守黨的紀律。我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨。對黨忠誠，就要牢固樹立紀律意識，把守紀律講規矩放在突出位置，遵守黨章、黨紀、國法以及黨的優良傳統和工作慣例。三是做人襟懷坦白。做老實人、説老實話、幹老實事，是我們黨對黨員幹部的一貫要求。對黨忠誠，就要對黨、對人民、對同志襟懷坦白、公道正派，言行一致、表裏如一。

個人乾淨是從政底線。我們從事的是黨和人民的事業，聖潔而光榮。只有個人乾淨，才有做人的底氣、做事的硬氣、做官的正氣，才有擔負領導重任的資格。一是慎用權力。個人乾淨，就要秉公用權，把黨和人民賦予的權力用來為民造福、為黨分憂，解決好關係人民羣眾切身利益的問題，防止權力商品化、庸俗化;依法用權，自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴格按照法定程序行使權力，決不能隨心所欲、徇私枉法;廉潔用權，嚴格執行領導幹部廉潔從政各項規定，時刻警惕金錢、美色的誘惑，確保權力不受腐蝕。二是嚴格自律。要築牢思想道德防線，慎重對待每一次誘惑特別是第一次誘惑;自覺克服“小恩小惠無傷大雅”的心理，做到高度警惕、防微杜漸;自覺克服僥倖心理，自警自律、戒除貪念，不越雷池半步。三是淨化生活。倡導高尚正派、恬淡健康的生活方式，做到慎言、慎行、慎獨、慎微，切實管住嘴、管住手、管住腳，守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值。

敢於擔當是從政準則。擔當大小，體現着幹部的胸懷、勇氣、格調，有多大擔當才能幹多大事業。擔當精神是為政之德的基本要求。一是必須擔當。擔當是不允許選擇的，因為黨和人民賦予了我們職責和權力，擔任職務必須擔當職責，擔當職責就是擔當困難和風險。不擔當，就是不兑現承諾，就是放棄了作為黨員領導幹部應該承擔的責任。二是敢於擔當。一個領導幹部稱不稱職，首先看敢不敢負責、有沒有擔當精神，看在難題面前敢不敢抓、在矛盾面前敢不敢管、在風險面前敢不敢闖。在黨和人民需要你挺身而出、擔責擔難的時候，猶猶豫豫、優柔寡斷，延誤戰機、耽誤進程，就是失職。敢於擔當，核心要義就是要敢挑重擔、敢負責任，堅持原則、認真負責，面對大是大非敢於亮劍，面對矛盾敢於迎難而上，面對危險敢於挺身而出，面對失誤敢於承擔責任，面對歪風邪氣敢於堅決鬥爭。三是善於擔當。敢擔當不是霸蠻，而是科學地擔當、智慧地擔當。這就需要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，把上級精神和本地實際結合起來，把工作熱情和科學態度結合起來，幹一件、成一件，件件漂亮。要按照“一分佈置、九分落實”的要求，從具體事情抓起，創造出經得起實踐、人民和歷史檢驗的業績。

如何做到忠誠乾淨擔當

領導幹部只有把 “對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當”融入黨性修養全過程，貫穿於工作各方面，內化於心、外化於行，方能茁壯心靈、健康發展、成就事業。

堅定理想信念。踐行“對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當”，前提是打牢思想理論基礎，補好精神之“鈣”、培好思想之源。當前，要着重抓好系列重要講話精神的學習，做到真學、真懂、真信、真用，把忠誠信仰、嚴於律己、勇於擔當建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，不斷增強“三個自信”，解決好“總開關”這一根本問題，進一步增強為實現黨的綱領和任務而奮鬥的思想自覺。

牢記根本宗旨。沒有一種根基，比紮根於人民更堅實;沒有一種力量，比來自於羣眾更強大;沒有一種執政資源，比民心所向更珍貴持久。要牢固樹立馬克思主義羣眾觀，切實增強公僕意識，解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。經常用“對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當”這面鏡子照一照自己的思想，用這把尺子量一量自己的行為，看看是不是達標合格，是不是堅持立黨為公、執政為民的理念，是不是踐行了權為民用、情為民系、利為民謀的要求。

強化黨性修養。要努力形成嚴肅認真的黨內政治生活環境，堅持講原則、講認真、講實效，堅決克服好人主義傾向，拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想鬥爭，真正使黨內政治生活成為黨員幹部錘鍊黨性的大熔爐。要努力形成純真簡潔的人際環境，鼓勵和倡導同志之間相互信任、平等相待、坦誠相見，政治原則上互相堅守、實際工作上互相支持、日常生活上互相關心，形成和諧融洽的同志關係。

勇於接受監督。自覺接受監督是一種態度，更要成為一種習慣。要始終把羣眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應作為衡量工作好壞的標準，要始終把主動接受監督、善於接受監督作為履職的一種責任和使命，用羣眾的智慧和社會的力量來保證工作不偏離正確的軌道。要把接受監督自覺地貫穿於工作的全過程，在作決策、出政策、上項目的過程中，主動公開政務信息，積極擴大民主參與，充分考慮羣眾訴求，做到科學決策、民主決策，讓權力在陽光下運行。

忠誠教育心得體會 篇3

本人能夠端正思想，加強了對相關內容的學習。通過參加忠誠教育，我深刻地感受到此次在全區部隊開展的忠誠教育是新形勢下增強官兵政權意識和敵情意識，教育引導官兵永葆忠於黨、忠於祖國、忠於人民、忠於法律的政治本色的一項重要活動，意義重大，是確保官兵純潔可靠，確保部隊內部安全穩定，推進部隊建設和執法執勤工作的政治保障和紀律保證。就我個人而言，通過忠誠教育，理想信念更加堅定，敵情觀念更加牢固，作風建設進一步改進，保密意識明顯增強，

鄧小平同志曾指出：“黨員的思想問題不是一個小問題，這是確定政治路線的基礎。正確的政治路線能不能貫徹執行，關鍵是黨員的思想路線對不對頭”。作為一名中國共產黨員和基層單位主官，無論在什麼時候都應講政治，而講政治的核心就是堅持正確的政治方向、政治立場。在這一點上我們決不能含糊，應自覺抵制各種誘惑，自覺地堅持和實踐“三個代表”，堅持貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，使自己在重大政治鬥爭中，保持清醒的政治頭腦，立場堅定、旗幟鮮明。

在培養年輕幹部、加強對年輕幹部黨性教育的問題上，要求各級黨委特別要加強政治忠誠教育，並將“政治忠誠教育”排在道德情操教育、優良作風教育、黨的紀律教育和拒腐防變教育的首位，這充分體現了黨中央對年輕幹部“政治忠誠教育”的高度重視。

“政治忠誠教育”，是一個全新的概念。在這之前，黨報黨刊用得最多的一般都是“政治思想教育”、“思想政治教育”和“理想信念教育”，很少見到“政治忠誠教育”這個概念。筆者鍵入“政治忠誠教育”這個詞在百度上搜索，結果除了搜到在這裏用的“政治忠誠教育”外，在其他黨報黨刊上沒有搜到一條包含有“政治忠誠教育”這個概念的信息，雖然部隊和公安曾搞過類似的教育，如忠誠教育，但卻沒有“政治”二字，“忠誠教育”的概念比較模糊。這就意味着“政治忠誠教育”，是一個全新的概念。筆者理解，“政治忠誠教育”，就是理想信念和忠於黨、忠於祖國、忠於人民、忠於法律教育的全稱，強調特別要加強年輕幹部的“政治忠誠教育”，具有非常重大的意義。這是因為：

“政治忠誠教育”，是黨性教育的根基。堅定理想信念，忠於黨、忠於祖國、忠於人民、忠於法律，這是黨章賦予黨的幹部的根本義務，也是黨對黨的幹部最基本的政治品質要求。更是黨性教育的根基之所在。因此，加強幹部的黨性教育，從根本上説，就是要加強“政治忠誠教育”，只有加強“政治忠誠教育”，才能打牢幹部的思想根基。也只有加強“政治忠誠教育”，幹部的道德情操教育、優良作風教育、黨的紀律教育和拒腐防變教育的效果，才能充分地顯現出來。這是其一，

其二，“政治忠誠教育”，對年輕幹部更重要。由於接受黨的教育時間短，黨性鍛鍊不夠，對黨的政治忠誠意識往往比較淡薄，表現在政治觀念淡薄、理想信念不堅定、宗旨觀念不牢固、法制觀念不強、特權思想嚴重、價值觀念容易發生錯誤、政治修養不夠，等等。在這種情況下，加強對年輕幹部的“政治忠誠教育”，就顯得更加重要和必要。也許正因為如此，副主席才強調對年輕幹部“要特別要加強政治忠誠教育”。

需要指出的是，“政治忠誠教育”，是管世界觀、管長遠的教育，對年輕幹部而言，世界觀的轉變也不是一下子就能轉變過來的，往往需要長期的、潛移默化地、從量變到質變的轉變過程，就拿理想信念來説，一個年輕幹部要在思想上牢固樹立起共產主義的遠大理想，堅定對黨的信念，往往需要花費終生的時間才能完成的，有的人甚至一輩子也轉變不過來，有的人既便一時地轉變過來了，如果思想根基不牢固，還有可能隨着時間的推移和環境的變化再轉變回去，甚至轉到黨的對立面。

“政治忠誠教育”這些特點，決定了加強對年輕幹部的“政治忠誠教育”，要注意以下幾個問題：

一是“政治忠誠教育”，要着眼於打牢思想基礎。尤其是對年輕幹部，在理論學習培訓過程中，要着眼於全面提高他們的馬克思主義理論素養，打牢理想信念的根基。把理想信念教育與國情、黨情教育和中共黨史教育結合起來，引導和幫助年輕幹部深刻理解我們黨領導人民艱苦卓絕的奮鬥歷史和優良傳統，堅定對中國特色社會主義的信念。

二是“政治忠誠教育”，不能泛泛而教。這就要增強教育的針對性，把“政治忠誠教育”與加強年輕幹部的道德修養結合起來，引導他們珍重人格、珍愛聲譽、珍惜形象，增強道德責任感，常修為政之德，積小德養大德，努力成為思想純潔、品行端正的示範者，愛崗敬業、敢於負責的力行者，明禮誠信、遵紀守法的先行者，生活正派、情趣健康的引領者。

三是“政治忠誠教育”，不能滿足於“教育”。要把理論教育與年輕幹部的實踐鍛鍊結合起來，在加強理論學習培訓的同時，還要注重讓年輕幹部在實踐中接受鍛鍊、經受考驗。因為在實踐中鍛鍊、考驗和提高幹部，始終是培養年輕幹部的一個基本途徑。正因為如此，副主席才強調，越是有培養前途的年輕幹部，越要放到艱苦環境中去，越要派到改革和發展的第一線去，讓他們在實踐鍛鍊中增強黨性、改進作風、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才幹。這是很有見地的。

四是“政治忠誠教育”，要長期堅持、常抓不懈。因為“政治忠誠教育”，是管世界觀、管長遠的教育，又因為大力培養選拔年輕幹部事關黨和國家長治久安，因此，加強年輕幹部的“政治忠誠教育”，就必須長期抓、堅持不懈地抓，只有長期抓、堅持不懈地抓，才能抓出成效，才能保證年輕幹部健康成長，才能保證黨和國家後繼有人，這是永葆中國特色社會主義不變顏色的戰略之計，長遠之計，是大意不得的。正因為此，筆者説副主席強調對年輕幹部“特別要加強政治忠誠教育”意義重大，就有充分的理由。

忠誠教育心得體會 篇4

黨員幹部要對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當。這是習近平總書記在對雲南工作作出ָʾ時強調的重要內容。這一要求具有普遍意義，既是中央對黨員幹部特別是黨員領導幹部的要求和期盼，也是衡量黨的好乾部重要標準的高度概括。怎樣充分認識這句話的重大意義和深刻內涵，做到忠誠乾淨擔當，是一個需要各級黨員領導幹部認真思考，並作出回答的重大問題。

一、為什麼要做到忠誠乾淨擔當？

習近平總書記提出的對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當要求，抓住了做人從政的根本，明確了幹事創業的準則，劃定了為官律己的紅線，對於規範黨員幹部言行，加強幹部隊伍建設，具有深遠的歷史意義和重大的現實意義。

忠誠乾淨擔當提出了作風建設的基本要求。對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當是習近平總書記在提出三嚴三實要求之後，對作風建設提出的又一個重大要求，是黨員幹部的立身之本、立德之本、立功之本，也是鞏固和拓展黨的羣眾路線教育實踐活動成果、馳而不息加強作風建設的內在要求。當前，作風建設正處在節骨眼上，四風得到遏制、作風有所好轉，但不能、不想的問題還未真正解決，頂風違紀、改了又犯的現象還不時出現，發自內心反四風的思想行動自覺尚未完全形成。幹部羣眾最擔心的是問題反彈、雨過地皮濕、活動一陣風，最盼望的是形成常態化、常抓不懈、保持長效。對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當的要求，明確和細化了黨員幹部加強自身作風建設的基本準則和目標追求，為檢驗黨員幹部黨性修養和言行舉止定了一把尺子、立了一面鏡子，為推進作風建設樹立了新的標杆。

忠誠乾淨擔當樹立了選人用人的鮮明導向。對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當體現了做人做事做官的高度統一，對黨忠誠是黨員幹部的政治品格，個人乾淨是黨員幹部做人的底線，敢於擔當是黨員幹部為官的職業素質，這實質上是黨員幹部安身立命、做人做官做事的三要素，缺一不可。對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當是辯證統一的整體，涵蓋了政治建設、思想建設、業務建設、作風建設、品德建設等各個方面，更加突出了對黨員幹部的政治品格要求、黨性修養要求和職業素質要求，是對新時期好乾部標準的豐富和發展，樹立了選人用人的鮮明導向。

忠誠乾淨擔當明確了黨性修養的基本準則。回顧我們黨由小到大、由弱到強的歷史，之所以能奪取政權、鞏固政權，之所以始終先進於社會上其他羣體、長久保持領導地位和領導作用，最為重要的一點，就是我們黨堅持嚴格的黨性要求，用優良的作風密切聯繫羣眾、服務全體人民。人心向背，是決定一個政黨、一個政權盛衰成敗的根本政治因素。知史才能通今，我們要從鞏固黨的執政地位的政治高度，深刻認識黨性問題，切實加強黨性鍛鍊，讓對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當成為須臾不能忘記的根基和信條。

二、如何理解忠誠乾淨擔當？

習近平總書記關於對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當的論述，簡潔凝練、內涵豐富、指向明確，對進一步從嚴管黨治黨提出了新的要求。對此，要重點理解和把握。

對黨忠誠是從政根本。對黨忠誠是黨員領導幹部最根本的政治品質，是必須徹底、無條件、不摻任何雜質、沒有任何水分履行的義務。對黨忠誠是靈魂，沒有對黨的絕對忠誠，黨員幹部就會丟了魂，工作就會失了向，就喪失了作為共產黨員的最起碼條件。一是與黨同心同德。始終堅持中國共產黨的領導，始終堅守共產黨人的精神追求，始終堅定馬克思主義信仰，始終堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念。二是嚴守黨的紀律。我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨。對黨忠誠，就要牢固樹立紀律意識，把守紀律講規矩放在突出位置，遵守黨章、黨紀、國法以及黨的優良傳統和工作慣例。三是做人襟懷坦白。做老實人、説老實話、幹老實事，是我們黨對黨員幹部的一貫要求。對黨忠誠，就要對黨、對人民、對同志襟懷坦白、公道正派，言行一致、表裏如一。

個人乾淨是從政底線。我們從事的是黨和人民的事業，聖潔而光榮。只有個人乾淨，才有做人的底氣、做事的硬氣、做官的正氣，才有擔負領導重任的資格。一是慎用權力。個人乾淨，就要秉公用權，把黨和人民賦予的權力用來為民造福、為黨分憂，解決好關係人民羣眾切身利益的問題，防止權力商品化、庸俗化;依法用權，自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴格按照法定程序行使權力，決不能隨心所欲、徇私枉法;廉潔用權，嚴格執行領導幹部廉潔從政各項規定，時刻警惕金錢、美色的誘惑，確保權力不受腐蝕。二是嚴格自律。要築牢思想道德防線，慎重對待每一次誘惑特別是第一次誘惑;自覺克服小恩小惠無傷大雅的心理，做到高度警惕、防微杜漸;自覺克服僥倖心理，自警自律、戒除貪念，不越雷池半步。三是淨化生活。倡導高尚正派、恬淡健康的生活方式，做到慎言、慎行、慎獨、慎微，切實管住嘴、管住手、管住腳，守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值。

敢於擔當是從政準則。擔當大小，體現着幹部的胸懷、勇氣、格調，有多大擔當才能幹多大事業。擔當精神是為政之德的基本要求。一是必須擔當。擔當是不允許選擇的，因為黨和人民賦予了我們職責和權力，擔任職務必須擔當職責，擔當職責就是擔當困難和風險。不擔當，就是不兑現承諾，就是放棄了作為黨員領導幹部應該承擔的責任。二是敢於擔當。一個領導幹部稱不稱職，首先看敢不敢負責、有沒有擔當精神，看在難題面前敢不敢抓、在矛盾面前敢不敢管、在風險面前敢不敢闖。在黨和人民需要你挺身而出、擔責擔難的時候，猶猶豫豫、優柔寡斷，延誤戰機、耽誤進程，就是失職。敢於擔當，核心要義就是要敢挑重擔、敢負責任，堅持原則、認真負責，面對大是大非敢於亮劍，面對矛盾敢於迎難而上，面對危險敢於挺身而出，面對失誤敢於承擔責任，面對歪風邪氣敢於堅決鬥爭。三是善於擔當。敢擔當不是霸蠻，而是科學地擔當、智慧地擔當。這就需要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，把上級精神和本地實際結合起來，把工作熱情和科學態度結合起來，幹一件、成一件，件件漂亮。要按照一分佈置、九分落實的要求，從具體事情抓起，創造出經得起實踐、人民和歷史檢驗的業績。

三、如何做到忠誠乾淨擔當？

領導幹部只有把對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當融入黨性修養全過程，貫穿於工作各方面，內化於心、外化於行，方能茁壯心靈、健康發展、成就事業。

堅定理想信念。踐行對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當，前提是打牢思想理論基礎，補好精神之鈣、培好思想之源。當前，要着重抓好習近平總書記系列重要講話精神的學習，做到真學、真懂、真信、真用，把忠誠信仰、嚴於律己、勇於擔當建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，不斷增強三個自信，解決好總開關這一根本問題，進一步增強為實現黨的綱領和任務而奮鬥的思想自覺。

牢記根本宗旨。沒有一種根基，比紮根於人民更堅實;沒有一種力量，比來自於羣眾更強大;沒有一種執政資源，比民心所向更珍貴持久。要牢固樹立馬克思主義羣眾觀，切實增強公僕意識，解決好我是誰、為了誰、依靠誰的問題。經常用對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當這面鏡子照一照自己的思想，用這把尺子量一量自己的行為，看看是不是達標合格，是不是堅持立黨為公、執政為民的理念，是不是踐行了權為民用、情為民系、利為民謀的要求。

強化黨性修養。要努力形成嚴肅認真的黨內政治生活環境，堅持講原則、講認真、講實效，堅決克服好人主義傾向，拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想鬥爭，真正使黨內政治生活成為黨員幹部錘鍊黨性的大熔爐。要努力形成純真簡潔的人際環境，鼓勵和倡導同志之間相互信任、平等相待、坦誠相見，政治原則上互相堅守、實際工作上互相支持、日常生活上互相關心，形成和諧融洽的同志關係。

勇於接受監督。自覺接受監督是一種態度，更要成為一種習慣。要始終把羣眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應作為衡量工作好壞的標準，要始終把主動接受監督、善於接受監督作為履職的一種責任和使命，用羣眾的智慧和社會的力量來保證工作不偏離正確的軌道。要把接受監督自覺地貫穿於工作的全過程，在作決策、出政策、上項目的過程中，主動公開政務信息，積極擴大民主參與，充分考慮羣眾訴求，做到科學決策、民主決策，讓權力在陽光下運行。

忠誠教育心得體會 篇5

本人能夠端正思想，加強了對相關資料的學習。透過參加忠誠教育，我深刻地感受到此次在全區部隊開展的忠誠教育是新形勢下增強官兵政權意識和敵情意識，教育引導官兵永葆忠於黨、忠於祖國、忠於人民、忠於法律的政治本色的一項重要活動，好處重大，是確保官兵純潔可靠，確保部隊內部安全穩定，推進部隊建設和執法執勤工作的政治保障和紀律保證。就我個人而言，透過忠誠教育，理想信念更加堅定，敵情觀念更加牢固，作風建設進一步改善，保密意識明顯增強，

鄧小平同志曾指出:“黨員的思想問題不是一個小問題，這是確定政治路線的基礎。正確的政治路線能不能貫徹執行，關鍵是黨員的思想路線對不對頭”。作為一名中國共產黨員和基層單位主官，無論在什麼時候都應講政治，而講政治的核心就是堅持正確的政治方向、政治立場。在這一點上我們決不能含糊，應自覺抵制各種引誘，自覺地堅持和實踐“三個代表”，堅持貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，使自己在重大政治鬥爭中，持續清醒的政治頭腦，立場堅定、旗幟鮮明。

在培養年輕幹部、加強對年輕幹部黨性教育的問題上，要求各級黨委個性要加強政治忠誠教育，並將“政治忠誠教育”排在道德情操教育、優良作風教育、黨的紀律教育和拒腐防變教育的首位，這充分體現了黨中央對年輕幹部“政治忠誠教育”的高度重視。

“政治忠誠教育”，是一個全新的概念。在這之前，黨報黨刊用得最多的一般都是“政治思想教育”、“思想政治教育”和“理想信念教育”，很少見到“政治忠誠教育”這個概念。筆者鍵入“政治忠誠教育”這個詞在百度上搜索，結果除了搜到在那裏用的“政治忠誠教育”外，在其他黨報黨刊上沒有搜到一條包內含“政治忠誠教育”這個概念的信息，雖然部隊和公安曾搞過類似的教育，如忠誠教育，但卻沒有“政治”二字，“忠誠教育”的概念比較模糊。這就意味着“政治忠誠教育”，是一個全新的概念。筆者理解，“政治忠誠教育”，就是理想信念和忠於黨、忠於祖國、忠於人民、忠於法律教育的全稱，強調個性要加強年輕幹部的“政治忠誠教育”，具有十分重大的好處。這是因為:

“政治忠誠教育”，是黨性教育的根基。堅定理想信念，忠於黨、忠於祖國、忠於人民、忠於法律，這是黨章賦予黨的幹部的根本義務，也是黨對黨的幹部最基本的政治品質要求。更是黨性教育的根基之所在。因此，加強幹部的黨性教育，從根本上説，就是要加強“政治忠誠教育”，只有加強“政治忠誠教育”，才能打牢幹部的思想根基。也只有加強“政治忠誠教育”，幹部的道德情操教育、優良作風教育、黨的紀律教育和拒腐防變教育的效果，才能充分地顯現出來。這是其一，

其二，“政治忠誠教育”，對年輕幹部更重要。由於理解黨的教育時間短，黨性鍛鍊不夠，對黨的政治忠誠意識往往比較淡薄，表此刻政治觀念淡薄、理想信念不堅定、宗旨觀念不牢固、法制觀念不強、特權思想嚴重、價值觀念容易發生錯誤、政治修養不夠，等等。在這種狀況下，加強對年輕幹部的“政治忠誠教育”，就顯得更加重要和必要。也許正因為如此，副主席才強調對年輕幹部“要個性要加強政治忠誠教育”。

需要指出的是，“政治忠誠教育”，是管世界觀、管長遠的教育，對年輕幹部而言，世界觀的轉變也不是一下子就能轉變過來的，往往需要長期的、潛移默化地、從量變到質變的轉變過程，就拿理想信念來説，一個年輕幹部要在思想上牢固樹立起共產主義的遠大理想，堅定對黨的信念，往往需要花費終生的時間才能完成的，有的人甚至一輩子也轉變但是來，有的人既便一時地轉變過來了，如果思想根基不牢固，還有可能隨着時間的推移和環境的變化再轉變回去，甚至轉到黨的對立面。

“政治忠誠教育”這些特點，決定了加強對年輕幹部的“政治忠誠教育”，要注意以下幾個問題:

一是“政治忠誠教育”，要着眼於打牢思想基礎。尤其是對年輕幹部，在理論學習培訓過程中，要着眼於全面提高他們的馬克思主義理論素養，打牢理想信念的根基。把理想信念教育與國情、黨情教育和黨史教育結合起來，引導和幫忙年輕幹部深刻理解我們黨領導人民艱苦卓絕的奮鬥歷史和優良傳統，堅定對中國特色社會主義的信念。

二是“政治忠誠教育”，不能泛泛而教。這就要增強教育的針對性，把“政治忠誠教育”與加強年輕幹部的道德修養結合起來，引導他們珍重人格、珍愛聲譽、珍惜形象，增強道德職責感，常修為政之德，積小德養大德，努力成為思想純潔、品行端正的示範者，愛崗敬業、敢於負責的力行者，明禮誠信、遵紀守法的先行者，生活正派、情趣健康的引領者。

三是“政治忠誠教育”，不能滿足於“教育”。要把理論教育與年輕幹部的實踐鍛鍊結合起來，在加強理論學習培訓的同時，還要注重讓年輕幹部在實踐中理解鍛鍊、經受考驗。因為在實踐中鍛鍊、考驗幹部，始終是培養年輕幹部的一個基本途徑。正因為如此，副主席才強調，越是有培養前途的年輕幹部，越要放到艱苦環境中去，越要派到改革和發展的第一線去，讓他們在實踐鍛鍊中增強黨性、改善作風、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才幹。這是很有見地的。

四是“政治忠誠教育”，要長期堅持、常抓不懈。因為“政治忠誠教育”，是管世界觀、管長遠的教育，又因為大力培養選拔年輕幹部事關黨和國家長治久安，因此，加強年輕幹部的“政治忠誠教育”，就務必長期抓、堅持不懈地抓，只有長期抓、堅持不懈地抓，才能抓出成效，才能保證年輕幹部健康成長，才能保證黨和國家後繼有人，這是永葆中國特色社會主義不變顏色的戰略之計，長遠之計，是大意不得的。正因為此，筆者説副主席強調對年輕幹部“個性要加強政治忠誠教育”好處重大，就有充分的理由。

忠誠教育心得體會 篇6

“為人民服務”是組織宗旨，需要組織成員全體一致遵守。而讓流動着的(鐵打的營盤，流水的兵)，數百萬各種不同背景、不同性格、不同夢想的人在最短時間內接受這個宗旨，最好的辦法是教育。

“教育訓練”是解放軍的首創。

解放軍第一次明確地把對成員的“思想教育”與成員的“軍事技能訓練”擺在了同等地位。

教育訓練是解放軍組織建設的主要內容。在世界上，能夠把教育提到與訓練同等高度，是解放軍的首創。訓練，是對士兵進行作戰技能的培訓;教育的目的，則是使士兵知道為什麼去作戰。

教育，是培養士兵形成忠誠、勇敢、服從和執行的意識和能力。

解放軍的士兵教育具有光榮傳統。

解放戰爭時期，大批國民黨軍隊的士兵以“解放戰士”身份加入瞭解放軍行列。為了讓這些戰士明白“為誰當兵、為誰打仗”的道理，成為解放軍中自覺的戰士，解放軍各野戰軍廣泛開展了以“兩憶三查”為主要內容的新式整軍運動，激勵了士兵的戰鬥熱忱，顯示了巨大的威力。士兵教育成為解放軍克敵制勝的重要法寶。

我曾是解放軍中一名士兵，也曾在這個組織中帶過兵，我感到，解放軍士兵對解放軍組織的忠誠是教育出來的。

解放軍管理思想的一個重要內容，就是強調耐心説服教育。不斷的思想灌輸，成為轉變士兵思想的極好的方式，也是最快捷、最有效、最經濟的方式。

解放軍認為，管理與教育是密不可分、相輔相成的兩個方面，嚴格管理是建立在耐心説服、啟發自覺的基礎上的。因此，在解放軍的管理工作中，既靠行為約束和規範，更要靠思想的啟迪和引導。解放軍認為，管理離開了深入細緻的思想教育，就容易簡單生硬;教育離開了嚴格的管理，也容易沒有説服力。只有把兩者結合起來，才能達到真正的目的和最佳效果。毛澤東曾説過，要人家服，只能説服，不能壓服。壓服的結果總是壓而不服。

企業員工對企業的認知也要靠灌輸。在企業文化中，重要的不是客户，而是員工。

教育在先，就是要首先告訴員工：幹什麼，怎樣幹，幹到什麼標準。其次，是教育員工，要充分發揮主觀能動性，積極努力地幹。

在中國當代企業家中，軍人出身的企業家，都特別注意教育在企業管理文化建設中的作用和地位。他們往往很注意對員工進行“狼性”教育。

華為老總任正非、聯想老總柳傳志、萬科老總王石、華潤老總寧高寧，都是寫文章的高手。

他們教育員工的文章不僅在自己的企業，而且在企業之外都有很廣泛的影響。

XX年，華潤在國內陸續收購26家啤酒企業。由於各企業文化差異等原因，這些企業進入華潤序列後，管理層、員工的思想依然停留在原企業層面上。寧高寧在企業高層會議上講了這樣一個故事，這個故事後來在這26家企業管理層和員工中廣泛流傳：

26只貓和1只老虎

大山很美，山裏來了1只狼。狼餓了，找食吃，見到一羣貓。數了數，有26只。這麼多貓，把狼嚇了一跳。可狼實在餓了，就壯着膽子向1只貓下了手，結果貓被吃了。貓雖然掙扎，也沒有用，其他貓也沒有給予幫助。狼很得意，於是每天吃1只貓，26天，一連吃了26只貓。狼長得又肥又壯，很驕傲。

狼吃完了貓，又四處覓食，走了很遠，正當餓極時，又看到一隻大貓。這下狼高興了，心想，雖然這次只有一隻，可是看起來大，可以吃飽，於是衝上去就咬。結果這隻貓不但氣力大，也兇猛，反過來把狼打倒在地，把狼吃了。狼被吃了也不知道，這隻貌似貓的東西原來不是貓，大貓非貓，貓大了，就叫老虎。一隻大老虎的力量大過26只貓。

這個故事不是童話，是真事，發生過。在我們周圍也有一個類似的故事，正在發生，很相似。這26只貓就是我們今天的26家啤酒廠，那隻大老虎則是我們未來的啤酒集團。狼，可能有很多狼，是我們的競爭對手，如果我們不變成老虎，就會被狼吃掉。

如何把26只(可能還更多)小貓變成1只大老虎呢?可以用研究動物生理的方法來分析和比較。還有很多可以分析。這些方法可能不完全與現實吻合，但是它提供的啟示和思考是很有用的。實際上，動物界的競爭和人類間的競爭是很一樣的，要不怎麼有社會達爾文主義呢?

尋求科學的管理方法，來實現統一運作的規模效應。我們能讓一羣貓變成大老虎嗎?這不是遊戲，是生存的殘酷現實。

華潤後來對國內啤酒企業文化的整合，就是按照“把貓變成老虎”的思路進行的。這讓我們想到《愚公移山》。這個典故教育了幾代中國人。

員工的“忠誠、勇敢、服從、完成”的品質，一方面靠自我修養，另一方面更靠教育。

任何一個組織，包括學校、醫院、政府機關在內的任何一個領導人，都希望自己的部下和成員具有“忠誠、勇敢、服從、完成”的品質。

忠誠：就是對組織要始終不貳。在任何時候、任何情況下，絕不背叛組織。

忠誠教育心得體會 篇7

為了進一步加強公安機關隊伍思想政治建設，忠實踐行為民宗旨，根據縣公安局的安排，在11月份開展了講忠誠、鑄警魂教育活動。這次教育活動的開展以"三個代表"重要思想為指導，以立警為、公執法為民為宗旨，進一步提高民警的思想政治覺悟，增強抵禦各種錯誤思想侵蝕的潛力，永葆人民警察忠於黨、忠於祖國、忠於人民、忠於法律的政治本色，為完成新時期、新階段的各項公安工作任務打牢思想基礎，帶給信念支撐。下面談談我自己的學習教育體會。

一、進一步牢固樹立宗旨意識。

這次教育活動，不就應是我們講空話、講大話的活動，我們要利用這次機會，重新認識自己的身分，切實轉變執法觀念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和執法為民的思想，擺正自己公僕的位置。公安機關的人民警察來自人民，人民警察的權力是人民賦予的。因此，我們務必全心全意為人民服務。堅持勤政為民、真抓實幹，密切聯繫羣眾。要增強事業心和職責心，兢兢業業地做好工作。杜絕公安機關中存在着的對羣眾冷、硬、橫、推甚至侵犯人民羣眾的利益，門難進、臉難看、事難辦、話難説的四難現象。

二、嚴格自律，清正廉潔。

立警為公、執法為民，是公安機關的性質和宗旨決定的，直接關係人心向背和黨的執政地位的鞏固。務必圍繞為人民掌好權、用好權這個根本問題，堅持標本兼治、綜合治理，從源頭上預防和解決不正之風問題。我們只有認識到，自己的權力是人民給的，只能用來為人民服務，決不能用來謀取私利。要自覺抵制和克服拜金主義、亨樂主義、極端主義的腐蝕影響，抵制住燈紅酒綠、金錢美女的引誘，自覺地做到艱苦奮鬥、清正廉潔。要牢記"自重、自省、自警、自勵"的要求，自覺遵守法律、法規和紀律規章制度，嚴格遵守人民警察廉潔自律的規定，做一清正廉潔的人民公僕。

三、愛崗敬業、樂於奉獻。

這次講忠誠、鑄警魂教育活動的主要目標就是要求民警做到四個忠於，增強民警五種意識，校正民警世界觀、人生觀和價值觀取向，做到敬業勤業、樂業精業，進一步踐行立黨為公執政為民理念，切實履行維護穩定、構建和諧社會的重大職責。因此，我們每位民警就應立足崗位實際，愛崗敬業樂於奉獻，在平凡的崗位上做出不平凡業績，這是對這次教育活動的詮釋，要以公安隊伍中李坤陽、鮮大清等先進典型為榜樣，弘揚正氣、鼓舞鬥志，盡職盡責，為打造平安營山做出自己應有的貢獻。

四、認真學習法律知識、學習業務知識，堅持理論聯繫實際。

在行政執法中，如何管理、如何服務，在刑事執法中，打擊什麼、保護什麼，這些都需要具備必須的法律和業務知識，不學法律知識和業務知識，就無法把握事物的本質，就會混淆是非，工作處於無所適從的狀況，從而就談不上如何更好地為人民服務。就拿我們實際工作中經常出現的，對於羣眾的報案、求助等問題的推讓、部門間互相踢皮球的現象來説，一部分就是因為我們的民警對法律、業務不熟的原因造成的。教育的過程，就是學習的過程，是檢討我們過去工作的過程，也是探討我們以後怎樣工作的過程。我們要正視過去工作中不足的地方，正視人民羣眾對我們工作中不滿意的地方，認真分析羣眾對我們的不滿意是因為

我們的失職、執法不公、服務態度不端正，還是我們的工作思路陳舊等等因素。要從思想認識的深處剖析自己。透過學習有關文件、法律、法規和規章規章制度，我們要結合實際對照三個代表的重要思想，解放思想，用新的思路，新的服務態度，新的精神面貌做好我們的本職工作，履行好自己的法定職責。

五、規範工作、生活紀律，做好表率。

我們要想把我們的羣眾建設成一支有凝聚力、有戰鬥力的隊伍，就務必做好對警隊中每一位成員的約束和管理。這種約束和管理不僅僅僅在於八小時之內的紀律要求，更要延伸到大家的生活之中。儘管我們在有關條例、規定中明確規定了人民警察的行為舉止、生活作風等要求，但是其具體的實施卻遠遠沒有落到實處。出入營業性酒吧、歌舞廳，參與黃賭毒等諸如此類的違紀在公安機關內部決不是極少數。如何落實制度彌補我們現有的不足；怎樣才能做到既不妨礙同志們健康、正常的業餘生活，又有效監督大家的生活紀律；用什麼方式引導民警們追求高尚的情操和品位成為我們務必關注的、同時也是亟待解決的問題。我們要帶着對人民的深厚感情去工作。有了對人民羣眾的深厚感情，才可能實現執法觀念的轉變和執法目的的純正，才能夠不斷提高我們的執法質量和工作水平，才能做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀、事為民所辦，真正做到永懷愛民之心，常辦利民之事，恪守為民之責，事事為羣眾着想，處處維護羣眾利益，真心實意為人民羣眾做好事、辦實事，以實際行動樹立人民公僕的良好形象，鑄就警察之魂。