我和我的祖國羣眾性主題教育活動心得（通用15篇）

我和我的祖國羣眾性主題教育活動心得 篇1

6月12日清晨，惠風和暢，陽光明媚，學院20多名退休老同志乘車來到了位於昌平區的中國石油大學校園，為即將開始的慶祝中華人民共和國成立70週年全市高校系統老同志文藝匯演做最後的準備工作。學院舞蹈隊此次的節目《喝彩中華》被主辦單位選定為開場舞。

在濃郁戲曲色彩的視聽意境中，學院退休老同志的開場舞登上舞台，舞蹈氣勢恢宏、唯美大氣，京歌韻律高亢激昂，老同志們精神抖擻、瑞彩蹁躚，無不穿梭湧動着砥礪奮進的精神，展示出老教育工作者對新中國70年華誕的深深祝福與由衷喝彩。

演出結束後，退休老同志們紛紛在羣中熱議此次演出，舞蹈隊隊長宋曼雲表示，學院參演舞蹈是高校片區的開場舞，教委和主辦方都認為學院老教育工作者的開場舞達到了他們想要的理想效果，也得到了兄弟單位的充分肯定，老同志們也會再接再厲，用自己的舞蹈讚頌新時代，為新中國成立70週年喝彩！

我和我的祖國羣眾性主題教育活動心得 篇2

“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪裏，都流出一首讚歌……”今日下午，北京市教育系統慶祝新中國成立70週年“我和我的祖國”愛國主義主題教育活動啟動儀式在清華大學舉行，由清華大學青年大學生代表演繹的《我和我的祖國》快閃拉開序幕。

據悉，此次活動由教育部思政司、北京市委教育工委、北京市委宣傳部、北京市教育委員會、共青團北京市委員會聯合主辦，人民網教育頻道協辦，旨在營造慶祝新中國成立70週年的熱烈氛圍。教育部副部長翁鐵慧，北京市委常委、教育工委書記王寧等領導，以及北京市教育系統專家、師生代表共1500人出席啟動儀式。

據瞭解，本次活動以“學起來”“唱起來”“講起來”“做起來”為主要內容，充分考慮不同學段、年齡段學生身心發展特點，在幼兒園、國小、中學、大學分別圍繞“我的祖國是花園”“我的祖國我的家”“我的祖國我的夢”“我的祖國我奮鬥”設計教育內容；在教師羣體中以“我的祖國我建設”為切入點設計教育內容。

活動現場，翁鐵慧為“領學人”——清華大學馬克思主義學院院長艾四林，“領唱人”——中國音樂學院教授、歌唱家張也，“領講人”——清華大學博士生講師團團長徐銘擁，“領做人”——“中國十大傑出志願者”、東城區燈市口國小教師袁日涉頒發了聘書。

針對活動的主要內容，北京市教委有關負責人介紹，“學起來”是指以課堂教學、主題班會等形式，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習黨史國史、改革開放史、社會主義發展史，不斷增強師生“四個自信”。“唱起來”包括以歌詠活動、文藝演出等形式唱響主旋律、謳歌新時代，展現教育系統師生的良好精神風貌。“講起來”是指組織師生講述“我與祖國共成長”的勵志奮進故事，分享成長體會，展現家國情懷。“做起來”表現為社會實踐、志願服務、參與國慶活動等形式，以實際行動表達愛國熱情。

據介紹，本次主題教育活動將貫穿20xx年全年，市級層面每月結合重要節點和重大節日將開展示範性活動，包括幼兒園“小腳丫走北京”活動、國小生傳唱新童謠展示活動、中學生時事辯論賽、“新時代青年傳承‘五四’愛國精神”主題演講比賽、高校師生服務北京“四個中心”功能建設“雙百行動計劃”等。

我和我的祖國羣眾性主題教育活動心得 篇3

7月4日，“我和我的祖國”愛國主義主題教育活動暨20xx暑期志願服務出征儀式於在校本部禮堂舉行。學校黨委書記王紅兵，副校長姜韻宜，黨委宣傳部（新聞中心）、黨委學工部、校工會等部門相關工作負責人，各二級學院黨總支書記、副書記、團總支書記以及參與志願服務的900餘名師生參加了活動。

下午3時，出征儀式在莊嚴的國歌聲中拉開帷幕。三段視頻回顧和見證了亞文會、毛主席紀念堂、中國網球公開賽志願服務的點點滴滴和志願者的共同成長，優秀志願者代表姬瑾煜、李瀅昕、王家龍分享了他們“青春志願故事”，感受到志願服務帶給他們的成長和榮耀。學校黨委宣傳部（新聞中心）常務副部長林玲玲，校工會常務副主席、機關黨總支書記劉國勇老師為獲得“亞洲文明對話大會”優秀志願者代表頒發證書。

誓言鏗鏘，團旗飄揚！在黨委學生工作部（處）處長李俊琦部署20xx年暑期志願工作和校團委書記武少俠宣佈正式成立志願服務隊臨時團支部後，志願者從副校長姜韻宜手裏接過志願服務隊臨時團支部旗，這一刻，也標誌着我校1400餘名志願者將正式奔赴暑期各志願崗位，為祖國爭光，為學校添彩。帶隊老師張昌鈺做了表態發言，全體志願者莊嚴的宣誓，將盡己所能、服從安排、堅守崗位、奉獻祖國，表達了志願者的信心與決心，北財院志願者將不負眾望，圓滿完成各項工作任務。

出征儀式上，由志願者協會同學集體改編創作的我校20xx年志願服務主題歌曲《北財院青年志願者》正式發佈。

學校黨委書記王紅兵最後為全體志願者做動員講話。他回顧了我校學生曾參與的歷次重大活動和賽會志願服務，並對志願者們的表現給予了肯定。同時，在出徵之前他對同學們提出了幾點希望：希望同學們能不忘志願初心、弘揚奉獻精神；勇於砥礪奮進、不斷歷練成長；嚴守團隊紀律、樹立大局意識。

我和我的祖國羣眾性主題教育活動心得 篇4

為隆重紀念“中華人民共和國成立70週年”，引導同學們回顧新中國建立和發展的光輝歷程，弘揚愛國主義精神，東校區團委組織20xx級30個團支部開展“我和我的祖國”紅歌傳頌主題團日活動。

各團支部積極響應，經典紅歌傳頌，弘揚愛國情懷。從《東方紅》到《紅軍不怕遠征難》，從《希望的田野》到《走進新時代》，各團支部以紅歌的方式，傳達每一位北青人對祖國的熱愛。

活動形式豐富多彩，有的團支部還播放了“我和我的祖國”主題MV，有的團支部節選了《厲害了，我的國》紀錄片段，生動的視頻讓同學們更加感受到祖國的強大。同學們紛紛發言，為祖國的繁榮昌盛感到驕傲，立志要努力學習，加強實踐，為祖國奉獻自己的青春力量。

此次“我和我的祖國”紅歌傳頌主題團日活動，不僅繼承和弘揚了愛國主義精神，也展現出東校區團員青年積極樂觀、矢志報國的精神面貌，相信我們的祖國會越來越強盛，我們的團員青年都會成為國家的棟樑之才。

我和我的祖國羣眾性主題教育活動心得 篇5

為弘揚中華優秀傳統文化、落實學院“我和我的祖國”“講起來”系列活動要求，夯實學生人文素養基礎，提高學生審美意識和語言綜合應用能力，5月22日下午，歷時一個多月，由人文素質教育中心、東校區、宣傳部聯合舉辦的第二屆“大語杯”演講比賽圓滿落幕。

18級會計2班學生管曉晴，以出色的演講技巧，落落大方的颱風，贏得了評委們的一致好評，問鼎冠軍。18級老年服務與管理班學生徐仕武、藝術設計班學生楊可心、學前教育（中外合作辦學）班學生王雨菲，獲得了二等獎。其餘10同學分獲三等獎和優秀獎。

來自18級10個專業的14名選手圍繞“愛國”這一主題，或激情澎湃、或真情訴説、或娓娓道來、或聲情並茂，闡釋自己對中華優秀傳統文化的堅守、自信，表達了對祖國的熱愛、中國人的自豪，對社會主義建設飛速發展的禮讚。

大學語文教研室李秀萍教授作了總結點評。她首先祝賀選手們能克服緊張心理，勇敢地站在台上；對張瑞瑞同學演講中體現的真誠、徐仕武同學演講中的獨特技巧表示讚揚；她希望同學們能收穫人生中更多閃亮的日子，讓青春的歲月散發出動人的光彩。

本次比賽分為預賽和決賽兩個階段，預賽由《大學語文》任課教師自行組織、各教學班獨立開展，每班推選1名代表參加決賽。

“大語杯”演講比賽是大學語文課程建設的重要環節之一，以演講為平台，以賽促教、以賽促學，是推進《大學語文》“課程思政”、教學綜合改革的重要抓手，也是學院“我和我的祖國”愛國主義教育活動中“講起來”的重要活動內容。

我和我的祖國羣眾性主題教育活動心得 篇6

x縣現有重點貧困村86個，貧困人口52401户98538人。今年以來，按照中央、省、市的部署要求，我縣以脱貧攻堅統攬經濟社會發展全局，堅持精準扶貧、精準脱貧方略，紮實推進“重精準、補短板、促攻堅”專項整改行動和脱貧攻堅各項工作，取得了一定成效。

一、脱貧攻堅進展情況

(一)精準謀劃，明確脱貧攻堅任務計劃和工作要點

下達20x年脱貧攻堅任務計劃，明確今年全縣確保27300人脱貧、50個貧困村出列，力爭30000人脱貧、86個貧困村全部出列的目標任務。層層簽訂責任狀，將全年脱貧目標任務分解到各鄉鎮，進一步壓實鄉鎮脱貧攻堅責任。制定了《x縣20x年脱貧攻堅工作要點》，並對縣領導聯繫貧困村幫扶貧困户進行了調整。

(二)精準結合，紮實開展“兩學一做”活動

結合全縣“兩學一做”學習教育活動安排，以“兩學一做”深化脱貧攻堅工作，以脱貧攻堅工作促進“兩學一做”開展，在脱貧攻堅工作中推進“兩學一做”常態化制度化。3月份，全辦人員開展了“學講話、立家規、樹家風”專題討論會，會上辦領導用自己的親身經歷，講述了良好家風在工作生活中以及對個人成長、事業成功的重要作用。5月份，組織開展向廖俊波同志學習活動，學習習近平重要指示精神，做好關心關愛基層一線扶貧幹部活動。6月份，圍繞學習習近平總書記視察安徽重要講話精神和工作落實情況，組織一次專題學習討論，開展一次專題組織生活會，實施一次全面對標落實行動，紮實開展了“三個一”活動，並圍繞“講政治，我們怎麼講”“過去怎麼看、下步怎麼辦”開展主題討論。通過學習教育，大家一致認為脱貧攻堅就是當前最大的政治，下步要把思想行動統一到當前的脱貧攻堅工作中，發揚“白加黑、五加二”的精神落實好脱貧攻堅各項任務。

(三)精準施策，“十大工程”有序推進

今年以來我縣把產業扶貧作為重要抓手，把“企業(新型經營主體)+貧困户”作為產業扶貧重要形式在全縣進行推廣，具體有產業拉動、入股分紅、轉移就業三種模式。發揮龍頭企業示範帶動作用，因地制宜發展特色種植業、養殖業、加工業。將貧困户產業到户補貼每户每年最高上限由4000元提高到5000元，激勵貧困户發展種養業的積極性。此外通過流轉貧困户土地、吸收貧困户務工，實現資產與務工雙重收益。截至目前，全縣首批1.05萬户貧困户申報產業到户補貼資金3500萬元，已超過去年1.2萬户累計補貼2900多萬元的全年產業補貼規模。積極統籌涉農資金用於脱貧攻堅，截止6月23日，整合各級財政涉農資金2.3億元，已撥付各類整合資金1.4億元。加快光伏電站建設步伐，今年已提前完成2500户户用光伏電站併網工作，在建的3000户户用光伏電站6月底前可以完成併網。強化就業脱貧，落實我縣2家培訓機構為就業技能培訓基地，目前已培訓606名貧困勞動者，近期還將培訓400人，完成全縣培訓1000名貧困人口任務。加大金融扶貧力度，多次召開小額信貸調度會，納入月監測考評，6月7日後，實行“日通報、周調度”，平均每天放貸約1000萬元，截止6月24日，今年已發放扶貧小額貸款27534萬元。進一步落實健康脱貧、智力扶貧、社保兜底脱貧工作，進一步強化基礎設施建設、生態脱貧、社會扶貧工作。深入開展貧困家庭子女在校生專項調查活動和信息質量提升活動，補充完善貧困人口基礎數據。

(四)精準幫扶，開展大走訪大調研活動。5月份組織全縣所有參與幫扶的幹部職工(含中央、省市派駐貧困村的扶貧工作隊)，集中時間對全縣建檔立卡貧困户(含已脱貧對象)開展“三問一講、四看兩幫”活動，即：問脱貧需求、問發展意願、問滿意度、宣講扶貧政策;看《扶貧手冊》和《脱貧台賬》基礎信息準不準，看幫扶措施記錄實不實，看幫扶成效記錄真不真，看收支情況記錄清不清;一幫解貧，幫助貧困户增加收入，二幫解困，着力解決好“三保障”問題。今年擬出列的貧困村由聯繫的縣領導牽頭開展擬出列貧困村大調研活動，包村單位和鄉鎮黨委政府、村支兩委共同參與，對照貧困村出列四個條件找差距，制定貧困村出列實施方案和村出列四項清單。

(五)精準培訓，提升扶貧隊伍政治素質和業務能力

今年3月份分兩期舉辦了全縣扶貧幹部培訓班，各鄉鎮(開發區)分管負責人、扶貧工作站全體人員，各村扶貧專幹共530多人蔘加了培訓，每期培訓結束後，還舉行了結業測試。4月底，省裏統一對全省所有貧困村安排副處級幹部任第一書記、扶貧工作隊隊長，我縣86個貧困村有41個貧困村安排了中直、省直和市直單位幫扶，45個貧困村由我縣副處級幹部兼任村第一書記、扶貧工作隊隊長。為提高新調整的駐村工作隊扶貧業務水平，5月份聯合縣委組織部對86個貧困村駐村工作隊全體成員進行了培訓，重點就黨建和精準扶貧理論、業務知識進行講解。通過培訓，有效提升了全縣扶貧隊伍的政治素質和精準扶貧業務能力，為下一步開展精準幫扶、推進政策落地打下了堅實基礎。

(六)創新舉措，建立防範返貧機制和月監測方案

堅持扶貧開發領導組例會制度，每月至少1次，今年以來已召開7次。創新防範返貧機制，出台了《關於建立防範返貧機制的實施意見》，對已脱貧户實施分類管理、分級防控，建立“三級風險、三色管理”的防控體系，“因勢利導、分級施策”的幫扶體系，“動態調整、提前介入”的預警體系，“有序銜接、政策兜底”的保障體系。讓具備勞動能力的脱貧家庭至少掌握1-2項勞動技能，發展1-2項特色產業，提高脱貧家庭的自我發展能力、市場適應能力，確保貧困户脱得掉、穩得住、能發展、可致富。強化過程管理，制定了《x縣精準扶貧月監測工作方案》和5月份、6月份脱貧攻堅工作監測辦法，對精準扶貧的基礎性工作、過程性工作、工作質量及工作成效進行監測，月底對監測指標通過電話抽查、入户走訪、查閲資料、數據比對等多種方式進行核查，次月初對上月各項工作完成情況進行彙總評分、點評通報。月監測得分按一定比例納入全年考評。目前5月份監測結果已反饋縣領導和各鄉鎮。

(七)嚴肅問責，建立督查常態化機制

針對省第三方評估、脱貧攻堅省際交叉考核和4月份省複核反饋問題，我縣分別制定了整改方案，並舉一反三，在全縣範圍內深入查擺、深挖細究，明確時限、跟蹤問效。為嚴肅工作紀律，對省複核反饋突出問題相關責任單位和責任人進行了嚴厲處罰，責令縣住建局、縣總工會、白蓮鄉、周集鎮等4家單位向縣委、縣政府做深刻書面檢查，對20x年危改驗收工作4名責任人予以通報批評，對總工會4名責任人進行誡勉，對白蓮鄉、周集鎮黨政主要負責人進行通報批評，對兩個鄉鎮的6名責任人進行誡勉。

今年5月，我縣專門成立脱貧攻堅督查指導組，縣委縣政府分管負責人為組長，縣委辦、紀委、組織部、政府辦、財政局、審計局、扶貧辦等部門負責人為成員，堅持全面督查與專項督查相結合，帶案督查與跟蹤督查相結合。同時，縣直十大工程相關部門成立20個專項扶貧辦公室，單位主要負責人兼任辦公室主任。建立督查質量負責制，在上級檢查中出現問題的，實行倒查原因、逆向追責。

二、存在的困難和問題

一是今年全縣脱貧任務重、難度大。今年計劃確保脱貧人數27300人，村出列50個，任務繁重、壓力巨大。有的貧困村貧困人口多、因病因殘致貧比例高、幫扶措施難落實;有的貧困村缺少“一村一品”特色產業;還有部分貧困村基礎設施欠賬多、公共服務水平不高。二是“十大工程”進展和資金撥付速度不快。部分地方產業就業覆蓋面低，貧困羣眾享受健康脱貧、教育扶貧等資助政策程序不夠簡便，資金撥付不及時。三是部分幫扶單位、幫扶人責任落實不力。部分幫扶單位幫扶機制不健全、責任落實不到位。四是貧困户的抗風險能力不強。到户的產業小而散，受市場、技術、信息等要素制約明顯，貧困户發展養殖、種植的風險較大。五是產業支撐力不強。全縣支柱性產業少，部分貧困村缺少特色產業，經濟結構單一，龍頭企業、專業合作社或能人大户帶動和輻射作用有限，持續增收能力較弱。

三、下一步工作打算

一是強化責任落實和督查工作。進一步加強領導，樹立問題導向，完善考核和問責辦法，確保發現問題及時整改到位，各項任務落地見效。二是突出抓好貧困村出列工作。對照出列標準，逐村調查出列需求，建立出列的任務清單、措施清單、責任清單，逐村制定出列實施方案、幫扶方案，推進貧困村發展“一村一品”，增加村集體經濟收入，改善貧困村基礎設施和公共服務設施。三是突出產業就業金融扶貧。進一步深入推進扶貧小額信貸工作，加快小額信貸放貸進度;整合產業、就業、金融扶貧政策，實施貧困村“一村一品”產業推進行動，完善“企業+合作社+貧困户”利益聯結機制和資產收益扶貧機制，提升貧困户的抗風險能力。四是強化醫療教育保障。全面落實健康脱貧“351”“180”等特惠政策，推進“一站式”即時結算全覆蓋;嚴格落實現有的教育扶貧資助政策，加強宣傳引導和資格把關，暢通貧困學生申報和反饋渠道，力爭不遺漏1個貧困學生。五是強化月監測和通報調度。進一步加大月監測、月點評、月通報力度，確保各項扶貧政策精準落地、儘快落地。

我和我的祖國羣眾性主題教育活動心得 篇7

每年12月4日是全國法制教育宣傳日，今年12月4日是全國第二個國家憲法日，為推動法制教育工作制度化、常態化，我校將每年的12月份定為法制安全教育月。為貫徹黨的十八大、十八屆四中全會精神，落實《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》中提出的把法治教育納入國民教育體系的相關要求，我校按照《教育部關於在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知》要求，結合我校工作實際，在全校開展了法制安全教育月活動，重點開展了國家憲法日學習宣傳教育活動，現將活動開展情況總結如下：

一、加大宣傳力度，營造憲法教育氛圍

為進一步增強國小生法律意識和法制觀念，預防未成年人違紀違法犯罪行為，促進全社會法治化管理水平的提高，為構建社會主義和諧社會營造良好的社會環境和法治氛圍。全校圍繞社會主義核心價值觀的內容，圍繞國家憲法日主題，充分利用班級板報、校園櫥窗、學校廣播站等渠道做好學習宣傳活動，使師生做到知法、守法、護法，營造了憲法教育的良好氛圍。

二、開展主題教育活動，加強學生法制教育

我校以“加強法制宣傳教育，服務教育科學發展”為主題，以“四個一”為活動載體，開展了“憲法進校園”活動。全校高度重視，針對新時期國小生法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住國小生學生的思想脈搏，制訂了具有針對性和可操作性的活動方案，並精心做好活動的組織實施工作。利用校會時間邀請法制副校長為在校學生講授一次憲法教育課;開展一次道德模擬法庭活動;圍繞憲法學習日主題，開展一次“知法、守法、做合格學生”主題班會活動，組織師生集體學習憲法知識;開展一次法律知識競賽或組織學生製作法制安全教育手抄報。

國家憲法日學習宣傳教育活動有效開展，營造了守法光榮、違法恥辱的良好風氣，使學生的法制觀念和法律意識大大增強，也使各學校依法治教、依法治校的水平明顯提高，各項工作逐步走上了規範化的法制軌道，為學校教育事業的蓬勃發展發揮了積極的作用。

我和我的祖國羣眾性主題教育活動心得 篇8

我們是新一代的國小生，是祖國的花朵。我們要養成良好的生活習慣，長大後為祖國爭光。

從春秋戰國時期到清代的宮廷時期，從抗日戰爭到國民黨造反，從民國時期到現代化城市，中國經歷了多少磨難啊!現在，我們的祖國，我們中華民族的偉大復興即將實現!

復興中華，人人有責。中國好人，這個光榮的稱號，是他們用生命換來的!吳菊萍阿姨接下從高樓墜下的小孩;張麗莉老師不惜犧牲自己的生命救出了兩個學生，導致殘疾;吳斌叔叔用自己的一條生命的死換來二十四條生命的生……讓我們行動起來吧，為他們唱響生命的讚歌!

復興中華，傳承美德。我們要向賽馬春麗的堅持不懈的精神學習;我們不要放棄生的希望，正如霍金、黃美廉他們一樣，熱愛生活，不被病魔打倒。生活很美好!

復興中華，從我做起。我們都在同一條起跑線上，要對落後的人説一聲“加油”，在自己進步的同時，要幫扶同學，那樣會挽救那些人。我們自己也要發憤圖強，爭取長大後為國爭光。

復興中華，從小事做起。我們成長為棟樑之才，要養成好的習慣。在家要尊老愛幼，在社會要講文明懂禮貌，在公共場合要愛護公物，在學校要尊重他人，在獨處時要勤奮自立。

復興中華，重任在肩。我們要把個人的發展與國家融合在一起，為祖國做出貢獻。

我和我的祖國羣眾性主題教育活動心得 篇9

在當今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養育和教誨都是理所當然。

針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動“心存感恩，與愛同行，健康成長，快樂相隨”的感恩主題教育活動，運用活動引領，細節滲透，文化薰陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。

一、開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。

感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什麼是感恩，為什麼要感恩。

平時，我們加強學生的感恩行為習慣養成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教於樂的感恩活動：收集温馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。

孩子們把童年生活中父母、老師對自己關愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節，並用語言表達自己的感受。

這些定格的温馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。

孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多麼昂貴的財富!而這一筆筆財富又藴含了父母多少深切的愛!感觸萬分之餘，感動之心溢於言表。

孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母的感謝。我們還開展了“感恩黑板報評比”“利用廢物，製作感恩賀卡”、“感恩繪畫展示”、“感恩徵文”比賽、為敬老院的孤寡老人種蔬菜、送蔬菜，送祝福送温暖活動等。

這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，再到行為的實施，讓孩子們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

二、關注現實生活的感恩細節，讓孩子在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見，摸得着，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務。我們要求孩子們每星期至少做一次，並且能夠持之以恆地做下去。

最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關注父母的喜好，瞭解他們的心願，記住他們的生日。孩子們會在不經意中給父母長輩送去最温馨的祝願。他們還試着通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悦。

為了得到家長的配合，學校還專門發出一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動，多給孩子讚賞和鼓勵，多為孩子提供機會，培養他們知恩報恩的行為習慣;同時也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。

三、構建家校一體的感恩網絡，讓學生在文化中薰陶。

在感恩教育活動啟動階段，學校就專門成立了感恩教育的領導小組，加強活動的指導，和活動過程的管理，多方徵求意見，不斷提高活動的實效性。同時學校通過搭建平台，加強與家庭的聯繫，達成共識，形成教育合力。

學校還大力營造感恩文化。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》等感恩電影，並作觀後交流，孩子們的心靈受到了強烈的震憾。我們還組織孩子學唱感恩歌曲、誦讀感恩文。

總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恆的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負着重擔。

新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音!

我和我的祖國羣眾性主題教育活動心得 篇10

感恩節，顧名思義是一個感恩的節日。在這一天，人們通過各種方式來表達自己對他人對社會的感恩之情，也是在這一天，我們心理健康協會進行了“感恩節送温暖”。活動舉辦得很成功，這次的活動是成功的，有創意的，有意義的。具體説來有以下幾個方面：

一、領導重視。

為了讓同學們提高對感恩活動的認識，我校成立感恩教育領導小組，制定了細緻的活動方案。

二、活動異彩紛呈。

1、利用紅領巾廣播站進行一次宣傳。

做完課間操，紅領巾廣播站播報了感恩節的來歷、一個感恩的故事，激發全體隊員積極參與到活動中來，讓每一個隊員都將感恩放在心中。

2、利用課間操學生向老師説一句感謝的話。

在《感恩的心》音樂的渲染中學生感受到了老師的辛苦，增強了學生的感恩意識。

3、各班召開一次感恩主題班會。使學生常懷一顆感恩的心。

4、辦好一份感恩節手抄報。營造了濃濃的校園感恩氛圍。

5、製作一份感恩節賀卡，送給你要感謝的人。

6、為你所要感謝的人做一件事情，讓(他、她)感激。

這次活動，讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了，讓同學們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來，喚起孩子們那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性。

我和我的祖國羣眾性主題教育活動心得 篇11

黨的十九大報告指出，“脱貧攻堅任務艱鉅”。扶貧工作的成績不能被高估，困難也被不能低估，問題更不能迴避。當前，扶貧開發工作已進入“啃硬骨頭、攻堅拔寨”的衝刺階段。各級黨委和政府必須增強緊迫感，增強主動性，在扶貧攻堅上進一步理清思路、強化責任，採取有力有效措施，特別要在精準扶貧、精準脱貧上下更大功夫。要正確面對農村貧困地區基礎條件薄弱，致貧原因複雜，脱貧成本較高的現實。由於農村教育的相對落後，農民的文化素質相對較低，思想覺悟有偏差，政策界限把握不準等因素，存在部分羣眾面對利益分配時，互不相讓的現象。隨着新型工業化和城鎮化進程加快，農村社會經濟成分、組織形式、農民就業方式、利益關係和分配方式等發生了巨大的變化，多元經濟相互交織混合發展，給準確調查核實農户收入增加了難度，給精準識別增加了難度。在現有建檔立卡貧困人口中，老年人、病人、殘疾人等貧困羣眾所佔比例較大，往後該比例還會提高。同時，具體扶貧工作中還存在不落實、不到位、不精準等問題，還存在形式主義、官僚主義和數字脱貧的問題，還存在盲目提高或者降低貧困標準的問題，還存在扶貧資金管理使用違規等問題。我們必須堅持問題導向，採取切實有力的措施認真解決。

扶貧工作必須要做到“扶貧先扶志，扶貧必扶智”。在當前的脱貧攻堅戰中，廣大貧困羣眾通過政府扶持帶動和自身勤勞致富，逐步走上了奔小康的道路。但也有少數人被動地“等”、“靠”、“要”，甚至覺得“誰窮誰佔理”，甘願守着貧困，等着救濟補貼，希望“天上掉餡餅”;送來畜苗、禽苗幫扶搞畜牧養殖，竟要求把管護工也送來，有的甚至宰殺了吃肉;有些年富力強的村民也甘心躋身貧困户當中，享受着“福利”……這些現象在脱貧攻堅工作中屢見不鮮。習近平總書記強調，扶貧先扶志，扶貧必扶智。精準扶貧，關鍵在人，要幫助貧困羣眾樹立起擺脱貧困的鬥志和勇氣，樹立戰勝困難、擺脱困境的信心和鬥志。以安於貧困為恥，以勤勞致富為榮。廣大農村黨員幹部更要起到帶頭作用，率先立志擺脱貧困，充滿奔向富裕的信心，與貧困羣眾攜手奔向小康。

擺脱貧困還需要智慧，治窮先治愚。要幫助貧困羣眾着力提升脱貧致富的綜合素質和能力。授人以魚不如授人以漁。送錢給物，只能解一時之困，滿足一時之需;讓貧困羣眾掌握一技之長，才是脱貧最直接最有效的途徑。一技在手，吃穿不愁。幫扶幹部和第一書記要根據實際需求為貧困羣眾量體裁衣，羣眾缺什麼就給他們補什麼，把最新的科技知識、把最實用的生產技術、把最切合實際的致富思路和最新的市場信息送到貧困户手中，幫他們用自己的智慧和勞動換來長久的富足。“扶智”更要從長遠着手，緊抓“教育扶貧”這個根本方向，既扶“今天”，更扶“明天”，讓貧困地區的孩子們接受良好教育，普遍接受高中階段教育和職業技術教育，遠離貧困，讓小康社會貨真價實，經得起歷史的檢驗。

我和我的祖國羣眾性主題教育活動心得 篇12

我説着中國話;我寫着方塊字;我學着中國史;我食着中國菜;我聽着東方紅……我撫摸着中國的氣息，在這東方的熱土中快樂着，我是中國人，我有中國夢。

我愛中國的文化，在五千多年來，我們的文化就沒有中斷過，一代接一代，傳承下來。我們的字裏行間，都透露着一腔詩情;一股正氣。祖先們的光輝我們是忘不了的，不説那古代的偉大發明，就説説詩文：李白、白居易、杜甫，他們傳遞於我們的，是那一行行文字中的激情與豪邁，又不失風度，都是絕世佳品。唯有這一點，就足以能讓我的中國夢自豪了。

我在想，這個中國夢到底是什麼?

是整天痴心幻想?張口閉口要奉獻卻不拿出實際行動?還是從現在出發，好好想想少年之重任。

我們現在，都有着躊躇滿志的中國夢，我們的目標都很統一——國富民強。我們想要達成這個目標，最主要的還是好好學習，努力報國，我們的中國如今越來越強大，已在世界之林中佔有一席之位，這意味着我們還要繼續努力，將來成為祖國的建設者，在這方面，誰都比不了我們。中國要在我們的鬥志中更強、更強，更強!所謂的“少年強則國強”就體現在這裏。

中國要努力的地方還有太多，可這都需要我們用我們呀，我們用這中國夢實現中華民族偉大復興的確是一項光榮而艱鉅的事業。

這正是中華少年為之努力的原因。我們學習，我們讀書是為了將來有知識，有力量，從而報效祖國、

我們的國家需要人才，需要力量，而我們就是下一代，我們就是祖國未來的星星之火，我們要點燃東方民族的志向，為着我們的中國而一搏，正是我們的任務。

高地之間是要填平的，別的國家更勝一籌，中國人就要用力量追上對手，在超越對手，在未來的時代中，我們也不能輸在起跑線上，超不過不要緊，但一定要讓中國人活的有臉面，更要有一身正氣。

時代的滄海桑田讓人疲倦，但是我們中華民族要用自己的中國夢，讓全世界人都知道這中國神。

我和我的祖國羣眾性主題教育活動心得 篇13

為積極貫徹實施"12·4"全國法制宣傳日教育活動要求，營造良好的法治氛圍，促進依法治校，依法執教，普法育人工作開展，積極打造平安、文明校園，根據浙教電傳x號《浙江省教育廳辦公室轉發教育部關於在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動規定通知》精神，結合本區的實際情況，我區中國小積極開展了形式多樣的國家憲法日學習宣傳教育活動，取得良好成效。現將活動總結如下：

一、領導重視，組織有序，推動憲法學習宣傳活動全面開展

區教育局領導高度重視憲法日宣傳工作。在接到上級活動通知後，我區第一時間轉發了浙教電傳x號《浙江省教育廳辦公室轉發教育部關於在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動規定通知》，同時要求轄區中國小結合自己的實際，研究制定了具體的方案開展活動。各校全面開展了“五個一”活動。

二、結合實際，突出重點，確保憲法學習宣傳活動全面落實

x區中國小歷來重視對師生法制精神的培養，在憲法宣傳日的活動中，全區各校有重點地開展了“五個一”系列活動，具體活動內容有：

1、進行一次憲法學習活動。全區42所學校的校長主持並帶領教職工進行憲法知識的學習，讓教職員工從根本瞭解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內涵等內容。個別學校的校長還為學生專門上了一節憲法課。如重兆中學費佩明校長利用國旗下講話，選取憲法章節中與廣大師生學習生活息息相關的有關內容進行發言，是全體師生對憲法有關知識有了深一層次的瞭解。

2、舉行特別升旗儀式。各學校利用升旗儀式的國旗下講話，對全校師生進行憲法的相關知識宣講，使學生了解了憲法中關於國旗、國歌、國徽以及首都的規定;憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位和作用等。如舊館中學圍繞“憲法日”對全校師生進行憲法的相關知識宣講。

3、開展一次憲法知識學習活動。各學校的班主任利用班隊活動課，結合本班的實際，開展紮實有效、形式多樣的宣傳教育活動。如有的班級把日常生活中的所見所聞演繹成小品進行表演;有的班級通過故事會的形式進行宣講。如重兆國小各中隊組織一次主題十分鐘隊會活動，班主任老師帶領學生學習了《未成年人保護法》、《國旗法》、《國小生守則》、《國小生日常行為規範》等學校的規章制度，並對學生進行了遵紀守法教育。

4、組織開展憲法知識晨讀、主題講座。全區各校積極邀請法制副校長到校為學生做一次法制知識講座，提高學生的法制意識。如思進學校邀請了南潯法院温奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚憲法精神建設法治國家》的憲法知識講座。石淙學校特邀鎮派出所莘所長為全校師生帶來了一堂以《學法懂法做一個守法小公民》為主題的法制專題講座。如花林中學利用12月4日晨讀時間進行憲法晨讀活動，效果良好，使法制觀念深入人心。

5、利用校園廣播站等營造氛圍。各校積極利用召開“12·4”主題班會;出專題板報、板刊和開展法制講座等開展憲法學習活動。如馬腰國小大隊部精心準備“小金馬”廣播站廣播稿，開展了以法制宣傳教育為主題的知識宣傳、詩歌朗誦等文化活動;宣傳櫥窗展示各班級準備的以學習憲法為核心內容的手抄報、宣傳畫等作品。善璉國小在播放室為學生播放了法制教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織各班學生觀看加強未成年人思想道德建設的教育片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，學會自立自強，增強了學生的'安全意識和自我保護意識。

三、學科結合，整體推進，培育和踐行社會主義核心價值觀

全區各校結合課程改革和教育教學改革，把法制精神教育融入學科教育，融入日常管理，融入社會實踐，融入校園文化建設。結合培育踐行社會主義核心價值觀和普法教育進課堂、進校園、進頭腦活動的開展，把憲法教育納入教育督導和依法治校與現代學校制度構建中，推進憲法教育課程化、常態化，構建憲法教育長效機制。如中國小校將憲法知識融入到歷史與社會和思想品德課程的學習之中，將憲法知識作為必考內容;南潯實小將社會主義核心價值觀做成永久展板在學校醒目位置展示，重兆國小開闢法制教育專欄，使校園內處處見法，建設規範化校園的環境，形成濃郁的法制教育氛圍。

總之，我區中國小校對"12·4"國家憲法日宣傳活動始終能夠做到領導重視，全員參與，措施到位，使憲法教育工作真正成為我區中國小教育教學中不可忽視的重要環節。今後，我區將進一步做好中國小師生的法制宣傳教育工作，為維護學校和諧穩定，為促進學生地健康成長，繼續做出我們地努力，進一步推進"平安校園"建設。

我和我的祖國羣眾性主題教育活動心得 篇14

讀了《美國無家可歸女考上哈佛大學》這篇文章，覺得故事很感人。故事的主人公——洛金斯是美國的一名高中生，家庭貧窮，從小和哥哥跟隨染有毒癮的繼父以及生母四處流蕩。更不幸的是，一年前，洛金斯的父母突然落下兒女離奇失蹤，使洛金斯和哥哥一夜之間無家可歸。可是，洛金斯並沒有自棄自暴，而是下定決心要繼續完成學業。一邊打工賺學費，一邊繼續上學，後來，她克服了重重困難和許多愛心人士的幫助，以優異的成績獲得的哈佛大學的錄取通知書。還準備拿出捐款去幫助那些和她有着相同遭遇的青少年。

在這樣艱苦的環境下，即使無家可歸，洛金斯仍然通過自己頑強的意志取得了優異的成績，這讓我十分感動，同時也受到了教育和啟迪。我和好多小朋友都生活在一個幸福的家庭環境裏，學習環境也比較好，和洛金斯的生活條件有天壤之別，但是，平時我們對爸爸和媽媽的依賴太強了，然而，學習只有靠自己的努力，而且，總有一天，我們是要離開父母開始自己的生活，所以，從現在起，我們這些小孩子就要學會獨立，保持良好的心態，通過自己的努力來回報父母的養育之恩，回報學校對我們的培養。

復興中華，首先就要從自己做起，只有將自己磨練成為一個不怕苦，不怕累，不斷學習，不斷進步的人，將來才能有良好的綜合素質去面對更多的困難和挑戰，才能肩負起建設祖國的歷史使命，才能回報祖國對我們的殷切希望。

我和我的祖國羣眾性主題教育活動心得 篇15

復興中國不再是夢想。蠟燭並不美麗，但當人們陷入黑暗時，它會燃燒自己，給人們帶來光明的享受。彩虹是短暫的，但雨後陽光燦爛的時刻給了人們美好的回憶。雖然我們微不足道，但只要我們彼此相連，復興中國就不再是夢想!

作為一箇中國人，我們最喜歡的應該是我們的祖國。我們美麗的母親有着像山一樣的意志和像海一樣的心靈。長城是她堅強的臂膀，長江是她流動的裙帶關係。白雲隨着她不斷的思緒漂浮，山花隨着她温暖的氣息搖擺。這是我們親愛的祖國，神聖的母親!

復興中國是每個人的責任。20__年，無數普通人的名字感動了我們，温暖了我們，激勵了我們。最美的老師張麗麗用他虛弱的身體譜寫了一首愛的英雄之歌。最漂亮的司機吳斌以76秒的毅力解釋了他的責任。最美麗的路人周衝舉起一個倒下的女孩感動了網民。普通人的責任以自己微薄的力量承載着奉獻之美和社會責任。

復興中國始於我。今天，科學技術日新月異，綜合國力競爭日益激烈。如果我們落後，我們就會被打敗。這是中華民族100多年屈辱歷史留下的深刻啟示。形勢岌岌可危。如果我們不前進，我們就會後退。我們必須有危機感和緊迫感，自覺肩負起民族復興的崇高使命，努力奮鬥，自強不息。注意在實踐的熔爐中增長知識。