小班家長會老師心得體會（精選5篇）

小班家長會老師心得體會 篇1

9月27號，我園以班級為單位開展了一次有好處的家長會。此次家長會主要體現了以下三方面特點：

一、全面性。

首先，我班此次家長會參與率到達90%以上。其次，家長會上我與家長之間交流的資料十分全面，包括衞生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色(全腦數學、趣味英語、撕貼畫、手指遊戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現狀況進行點評與分析。再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯繫，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今後的教育過程中能更加用心主動地配合老師的工作。

二、結合實際，有針對性。

此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側於衞生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。本次家長會按讀過託班和新生兩種類型進行展開交流。因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不瞭解，上過託班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。

三、氣氛活躍，構成互動，有特色。

此次家長會，我們最後進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培養與家長進行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數學和手指遊戲時，家長的童心被激發了，一個個像回到自我的學生時代，在老師的帶領下，一會兒放開學起了全腦數學，一會兒又進行手指遊戲，真是不亦樂乎。也就是透過家長的親身體會來理解教學特色的內涵和好處。此次家長會讓老師家長收穫不少，但是收穫最大的還是孩子們，不是嗎?

小班家長會老師心得體會 篇2

我家小丁在平陽幼兒園已愉快的度過了一學年，步入了中班的學習生活，8月30日晚上19點，幼兒園裏組織了新學期裏中班的家長會。家長們都如約的來到了蒙二班的教室，還是跟往常一樣，家長們感受到了幼兒園的親切，老師的無微不至，就像個大家庭，讓家長們感到放心，孩子們感到歡樂。前後一個多小時的聆聽和探討交流，讓我們做家長的感受頗深，受益匪淺。

通過李老師的講解，讓家長對寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，孩子的教育是事無鉅細的，從點滴開始，小朋友大了一歲，吃飯、午睡、學習等等，都有了很大的進步，也學會調節自己的情緒、懂得跟別人分享並學會傾聽等等，這些都是需要日積月累的去引導和重複示範才會取得成效，讓孩子們養成一種行為習慣。

對於上中班的孩子，在新的學期不再是“適應”學校的環境及轉變“家庭”與“學校”之間角色了，而是對良好習慣和能力有了一定的提高。老師還講到兩點讓我時分贊同，一是強調培養孩子的安靜閲讀習慣以及自己講經典故事的能力，好的習慣必須是從小養成的，這必受益終生;二是我們家長不能忽視跟孩子之間的情感交流，不光是每天教會孩子學習，家長利用休息時間帶孩子户外踏青、進行户外鍛鍊、營造親子閲讀的環境，都是對孩子的成長有着潛移默化的幫助。

老師還提出了家園共育，指出了家長需要配合的地方。孩子在園裏不等於完全交給老師，家長也要關注孩子，重視對孩子的教育。我也認識到家園互動的重要性，在生活中，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能以自己的心情或者習慣去分析事情，遇到點不對的地方動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一羣是非觀念並不很清楚的孩子，我們需要做的就是耐心勸説、鼓勵模仿、適時誇獎。我們的好孩子是誇出來的，而不是罵出來的。對孩子多點鼓勵式教育方法，多去發現孩子的亮點，並及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什麼是對的，自然也就明確了什麼是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。

我想作為家長，不僅在家要教育和關愛孩子，也要全力配合幼兒園，相信家庭和幼兒園的良好互動，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長，與其他的寶寶們快樂相處。在此也特別感謝三位老師的辛勤付出，無限關愛，感謝家長會，讓家長們更加的瞭解幼兒園，瞭解到了老師們對每一位寶寶的仔細觀察，悉心照顧等。

小班家長會老師心得體會 篇3

5月26日晚上，我作為程真的家長實驗學校幼兒園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學期以來幼兒園及班級幼兒的發展情況，一項項活動的精彩回放，使家長們再次瞭解了幼兒園課程的規範，活動的豐富多彩，以及幼兒在 第二個家 的快樂生活。同時，針對幼兒的特點和部分家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關心。最後，張老師真誠的向家長承諾，老師們願意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。

通過這次家長會，我真的受益非淺，現就自己的感受談兩點體會：

一、家校合力，才能有效地培養好孩子。

現在的小孩都是獨生子女，家裏全是大人，因此，他們接觸的環境其實是一個成人的環境，而幼兒園的環境與家庭環境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔了橋樑作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知， 隔輩親",老人捨不得批評孩子，他們的一些觀點教育方式也跟不上時代的要求，另外，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脱束縛和不必要的後顧之憂，全身心的投入到教育中來。

二、培養良好習慣，受益終生。

在平時的教育中，張老師非常注重培養孩子的自理能力，良好的生活習慣，學習習慣，隨着孩子年齡的增長，着重培養孩子的傾聽習慣和閲讀習慣。張老師引導家長用正確的態度和方法教育孩子，養成各種良好習慣，促進孩子全面發展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今後的學習和生活。在學校的習慣有老師教導，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上國小了，我們作為家長應該經常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起牀，上大班後晚上要佈置作業，要求作業要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。

我想凡事盡力了，就一定有收穫，中一班這羣可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍卧虎的實驗幼兒園這個大家庭裏一定會茁壯成長，一隻只雛鷹定會展翅翱翔。

小班家長會老師心得體會 篇4

心得體會，學習心得10月13日上午，我應邀參加幼兒園大一班家長會，聽了園長和兩位大班班主任的發言，深有體會，受益非淺。

作為一名家長，深感自己有許多的不足，也深感愧疚。平時我們關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了兩位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們日積月累地去引導和重複示範才會取得成效，並強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每天早上起牀後，馬上叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不高興。現在想想，自己真的做的不好。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸説、身體力行、鼓勵模仿、適時誇獎。好孩子是誇出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，玉玉有一段時間，每天都不願到幼兒園，後來我將此事反映給了趙老師，就當天説完後，老師就對玉玉進行了耐心地教育，也找出了玉玉為什麼不願到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以後也沒有説過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的誇獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來説，那是無與倫比的，當然，"賞識"要適度、適時、適量，一味的誇獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產生自卑的心理。

在玉玉上幼兒園的這段期間，我發現她確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我們還是發自內心的高興，孩子真的懂事了。在教學過程中老師形象誇張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣，這種方法用於玉玉身上特別有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了她的學習負擔，培養了她愉快的學習情緒，提高學習的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學方法希望老師們繼續發揚。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，孩子都會説我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為家長最瞭解自己的孩子，玉玉現在最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小朋友。

這次的家長會，讓我感觸很深，希望以後能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地瞭解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕鬆的氛圍中茁壯成長。

小班家長會老師心得體會 篇5

要開家長會了!匆匆地吃完晚飯，急急地趕往XX幼兒園中三班的臨時教室，發現其他小朋友的爸爸媽媽們早已到了，正在熱烈地互相談論着呢。搬個小凳子，我也趕緊乖乖地坐下來。

一會兒，周老師宣佈家長會開始了。大家立刻安靜下來，仰着頭聽周老師講話，一個個都是認真的好學生。周老師向大家介紹了XX幼兒園的辦學理念、教學特色、以及中三班本學期的計劃安排等等，家長們很認真地在筆記本上記着。隨後，曹老師又向大家詳細介紹了每個小朋友的情況，尤其當曹老師提到哪些小朋友在哪些方面表現比較好，取得了較大的進步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續努力時，大家聽得更認真了，不時地發出會心的笑聲。進入中班後，隨着班級活動的多次開展以及家長們的積極參與，大家對中三班的小朋友也基本上認識了，對每個小朋友不同的性格特點也有所瞭解，所以當老師介紹到小朋友平時的表現、取得的進步時，大家就彷彿看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，或活潑或害羞，或調皮或安靜，但都是那樣的可愛無比!

隨後，陸阿姨向大家介紹了小朋友平時生活方面的表現，既有表揚也有批評。當聽到陸阿姨説小朋友們都很能幹，被子都是自己疊的，大家看到旁邊排得整整齊齊的小牀和小牀上疊得整整齊齊的被子，都為寶貝們驕傲!陸阿姨又點了幾個小朋友的名字，誇他們吃飯又乖又快，有不少家長驚訝地表示原來自己家的寶寶做得這麼好，真是小看了小朋友們的自理能力了。當然，陸阿姨也委婉地説了幾個愛遲到的小朋友、吃飯慢的小朋友，呵呵，我們做家長的也有責任呀，要在這方面好好加油改進呀。

接下去，姜周昕媽媽作為家委會的代表向大家介紹了家園共建的內容，並介紹了她負責的班級網站維護、上傳活動照片和發展壯大中三班QQ羣相關事情。王子涵媽媽向周老師提交了精心製作的小主人活動書，受到了表揚，我心裏也美滋滋的，哈哈，想起孫靖翔和王子涵聯手做小主持人，一起過了個好玩又特別的聖誕節。

之後，家長們分成若干小組，對家園互建的幾個項目進行了熱烈地討論。不知不覺兩個多小時過去了，家長會在大家的掌聲中和笑聲中結束了。最後，家長們參觀了中三班新裝修的教室，教室已經佈置完畢，煥然一新;整個教室打通後空間變大了，分成幾個主題區域，相信小朋友們一定會非常喜歡非常開心，怪不得孫靖翔總是向周老師追問什麼時候搬回去呀?

家長會是溝通老師和家長的橋樑。通過家長會，家長們不僅理解了老師們的辛勤工作，也瞭解到最最關心的寶貝們在幼兒園的表現，進步或不足的地方，便於及時地調整家庭的教育方式方法，以和幼兒園的教育配合起來;通過家長會，老師們將幼兒園先進的教育理念傳遞給家長，也向家長們提出了希望和要求。總之，大家的目的只有一個：讓寶貝們健康快樂地成長!

我對本次家長會體會最深的地方是，XX幼兒園的幼兒教育真正地貫徹着她的辦學理念：人盡其能，整合育人，樂於生活，自主同樂!一次家長會雖只是兩三個小時，但更多的溝通卻是每天都在進行着，家長和老師之間的溝通沒有障礙，家長和家長之間更是互通互助，大家互相討論孩子成長過程中的問題，積極地組織各項課外活動。校園裏，孩子們在老師、阿姨的關心愛護下開心快樂、親密無間;校園外，家長們也因為寶貝們聯繫緊密，成了好朋友。其中最值得表揚的一是曹老師的飛信，幼兒園有什麼活動、通知，曹老師總是詳詳細細地通知我們，包括一些小事情都不厭其煩，如週五提醒我們將寶貝的被子拿回家，這雖是小細節，卻讓人感動在心。二是我們中三班的QQ羣，我覺得這真是天才的傑作!自從有了QQ羣，大家好像每天都在見面，每天都一起見證着寶貝們的成長，小事大事，上QQ羣裏一問總有人積極熱心的回答，我要為我們中三班的家長們大聲喝彩!媽媽們普遍是日場，爸爸們則是夜場的主力，哈哈，熱鬧非凡哦!三是我們中三班的小主人活動開展得如火如荼，每一次都是驚喜，既鍛鍊了當小主人的小朋友，也給參加的小朋友和家長們帶來了歡樂，拉近了大家的距離，大朋友小朋友們變得更親密了。

我愛這樣親密的氛圍，熱烈的感覺，每位老師、家長都投入到這個大集體裏，寶貝們在這麼多的愛的包圍下，茁壯成長!