教師學習“中國夢我的夢”心得體會

教師學習“中國夢 我的夢”心得體會

嶽池縣龍臧國小校 貴 勇

我校組織全體教職工學習了《實現偉大“中國夢”，促進嶽池教育跨越式發展》主題教育活動相關文件和資料，全校師生積極參與，熱烈討論，各抒己見，放飛夢想。為能通過學習掌握主題教育活動的精神實質，並通過學習讓自己有所提高，在教育教學工作中能認真貫徹執行國家的教育方針，讓學校教育符合社會的發展，讓教學的成效得到充分的體現，讓所有教師的教育教學方法不脱離與時俱進的時代要求，在整個教育教學中徹底的解放思想，更新觀念，把國家提出為義務教育階段學生減負的政策與我先縣教育局倡導的“目標引領，高效課堂”有機的結合，用科學的發展觀作為指導，認真踐行以人為本的教育方法，在教學中充分體現以學生為主體，教師為主導的教學理念，最大限度地調動學生的學習積極性；本着“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的教育宗旨，積極響應黨和國家的教育方針，讓自身教育不但具有創新性，還具有實效性。把實現“嶽池教育振興夢”和實現嶽池教育跨越式發展作為嶽池教育人的夢想和分內職責。通過認真的學習，我充分的認識到開展《實現偉大“中國夢”，促進嶽池教育跨越式發展》主題教育活動的重要性，因為今天的教育已經是改革創新、與時俱進代替墨守成規的教育，單一傳統的教育方法和模式已經成為教育發展的瓶頸，只有通過解放思想，探索新的教育教學方法，才能讓學生從“要我學”中解脱出來而轉變為“我要學”，成為學習的主人，讓教師從“授人以魚”的人師轉變為“授人以漁”的導師。

通過全面的理論學習，我在以下幾個方面有了新的認識，思想覺悟有了進一步的提高。

首先，只有解放思想才能推進教育體制的改革和完善。解放思想是建設有中國特色社會主義推動力，解放思想、實事求是、與時俱進是無產階級世界觀和方法論，是黨的思想路線。解放思想的過程，實際上就是實事求是的過程，是我們不斷認識與把握客觀事物及其規律的過程，是由計劃走向市場的過程。新時期新階段，解放思想的核心是深入貫徹落實科學發展觀，實現又好又快發展，黨的十八大提出實現偉大“中國夢”，全面建設小康社會的偉大目標，就要以科學發展觀為指導，要全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，切實轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，着力解決影響和制約科學發展觀的突出問題，把科學發展觀真正貫徹落實到經濟建設和社會發展的各個方面。堅持一切從實際出發，解放思想，實事求是，不斷探索創新推進建設有中國特色社會主義事業的進程，如果不解放思想，實事求是，就不可能有改革開放和現代化建設欣欣向榮的大好局面，更不可能實現中華民族的偉大復興！開展“中國夢——我的夢”大討論活動，就是要找到適應社會科學發展和諧發展的新方法，因為實踐是檢驗真理的唯一標準，只有積極主動地轉變思想，逐步從不合理的教條中走出來，徹底改變束縛我們的思想和觀念，才能真正做到“聚精會神搞建設、一心一意謀發展”，最終改變不合理的體制機制，讓我們的努力朝着更合理的方向發展。

其次，科學的指導思想才能明確發展的方向，新的教育理念才能成就與時俱進的教育方法。解放思想更新觀念打破瓶頸制約，才能實現教育成果的“高效”。更新觀念才能使我們的教育事業提速，沒有超前意識就不可能有與時俱進的教育方法，社會在發展，時代在進步，我們的教育事業必須要與現實的需求相銜接，經濟的發展已經由計劃到市場。國家對教育改革也提出了新的更高的要求，“學高為師，身正為範。”是教師的本分，新時代新形勢下的教育要求我們加強理論學習；作為合格的人民教師，要認清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠實履行職責，保質、保量完成教育教學任務是我們義不容辭的責任。不加強政治理論學習，教學就有可能偏離方向，教育工作就不可能有新突破。只有在複雜的環境中保持清醒的頭腦，勤奮學習，鑽研業務，才能肩負起新形勢下時代賦予我們的使命，才能教育出適應社會發展的新型人才。

最後，開展《實現偉大“中國夢”，促進嶽池教育跨越式發展》主題教育活動要緊密結合學校教育工作實際，不斷提高教育教學實效。

結合開展《實現偉大“中國夢”，促進嶽池教育跨越式發展》主題教育活動，教育局提出了在全縣教育系統開展“振興嶽池教育，實現嶽池教育跨越式發展教師怎麼辦？”大討論活動，是深入學習貫徹黨的十八大精神的重要舉措，它以科學發展觀為統領，真正實現“以人為本，教育先行”的方針；加強自我教育和政治理論學習，加深對教育事業重要性的認識，不斷提高自身業務素養，真正做到“以身作則，為人師表”。

在這次主題教育活動中，我們要緊密結嶽池縣的教育工作實際，做好以下幾方面的工作來提高教育的實效性，努力追求高效課堂，提升嶽池教育形象。

（一）隨着改革開放的不斷推進，把科學發展、和諧發展、跨越發展作為實現偉大“中國夢’的行動指南。以發展為契機，作為教育工作者，特別是義務教育階段教師應樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了一切學生”的教育新理念。響應教育局的號召，深入推進新課程改革，努力追求高效課堂，提升嶽池教育形象，加快教育發展，讓教育與社會發展相銜接，向社會輸送合格的服務型人才。

（二）我們以科學發展觀為指導，教學中以學生為主體，教師為主導，大力普及“目標引領，高效課堂”課改教學模式，切實減輕學生的學習負擔，讓學生的學習主動性得到充分的發揮，讓學生的個性得到充分的發展，提高學生的學習積極性。從而改變舊的教育模式，改變學生被動學習的常態，養成自主學習的習慣。徹底改變直接傳授理論知識的“填鴨式“教育模式，正所謂“授人以魚，不如授人以漁。”教會學生學習的方法，讓學生有自主學習的理論基礎，為教師的教育教學研究贏得時間，最終實現教師不但是“人師”同時更是“導師”的教育目的。

（三）按照科學發展觀的要求，緊緊圍繞教書育人這個中心，以教育服務社會為理念，與時俱進為特徵，培養創新型人才為宗旨，我們將認真履行教師職責，貫徹十八大精神，以實現中華民族的偉大復興為己任，以實現嶽池教育跨越式發展為追求目標，努力實現“嶽池教育振興夢”。“中國夢——我的夢——嶽池教育振興夢”！