教師責任心的心得體會

教師責任心的心得體會_教師責任心個人總結（精選5篇）

教師責任心的心得體會_教師責任心個人總結 篇1

1、教育是一種“大愛”，也是一種良知。

責任心能促使我們遠離銅臭，守住寧靜;淡薄名利，樂教奉獻;“捧着一顆心來，不帶半根草去”。

愛崗敬業是對我們教師的基本要求。愛崗與敬業，愛崗就是愛教育，愛學生，愛學校，愛自己的本職工作。敬業就是恪盡職守，教書育人。“教師的責任心是職業情感的基礎。”一個教師只有把教書這個職業確認為自己的道德原則，確認為自己的人生最高理想時，對自己的本職工作產生自豪感和幸福感，只有有了這些重要的情感才會使教師對教書這一工作表現出熱忱和全力以赴的態度。

教育的責任心，是一種發自內心的使命感，也是我們工作的源動力。它能促使我們愛生如子，誨生不倦;鑽研業務，精於教學;發展學生，成就自我。

教師要徹底轉變觀念，去掉高高在上的架子，從學生學習和生活等多方面關心學生，愛護他們，尊重他們的人格，不歧視各別生，讓學生感受到你是真心對待他們，對他們沒有失望，真誠幫助他們進步，學生便會解除思想上的自我封閉和對教師的逆反心理，自覺接受教師的教育和幫助。教師要樹立“以人為本”的思想，真正理解到學生是“人”也是“學生”，他們更需要關心、關愛。教師要多與學生交流、談心，真正瞭解他們所想，深入他們思想，形成真正意義上的“良師益友”師生關係。愛生也是教師的天職，特別是一部分單親學生，由於家庭問題，沒有得到父母真正的愛，才造成他們今天的學習狀況，如果能得到教師的愛，他們的潛能也一樣能夠開發，一樣能成為“好學生”。正如馬斯洛的需要層次理論所言：學生的歸屬和尊重的需要得到滿足，便能產生高一級的需要——認知的需要。

2、面向全體，對全體學生負責。

教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。

我認為，家長把孩子送到學校，無論孩子是怎樣的一個狀況，或者家庭是一個什麼樣的條件，他們都對學校抱有希望。學校領導主張“讓每一個人都享受成功”，就是讓我們的學生通過我們的教育成長、成人、成才。

我們對違紀學生進行了處理，處理不是目的，當然，處理也是一種教育手段。是讓違紀的同學承擔相應的責任，也是為了警示他人，以求得暫時的平靜。當每次處理學生的時候，我的心情都很沉重。我都覺得這是我們教育的失敗。有沒有比處分更好的辦法。可否通過創建班級文化，提高班集體的榮譽感、凝聚力營造良好氛圍。

3、對學生未來負責。

我們常説：“一年樹木，百年樹人。”我們應該承認，教育工作是辛苦的，教師每天都進行着大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課，上課，……，重複性勞動單調而缺乏新鮮感，刺激性。但是我們教師應該立足現今，着眼未來，以苦為樂，甘於寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱鉅的任務。為後代着想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業負責。

一個國家確實需要大量的社會主義現代化建設者，但更需要為現代化建設創造一個穩定和安全的社會環境。在校的那些不良青年如何才能經過正確的引導成為一名對社會有用的人，關鍵是看學校教育的成功與否。因此，只有培養出合格的人才，轉化好問題學生。我們教師的工作也會越來越被社會所認可的。

4、教育的責任心，就是教師的良心。

教育水平有高低之分，教育責任心不應有強弱之別。只有全身心地投入教育教學工作，才會給學生創造幸福的學習生活，享受到教育人生的樂趣。

責任感能激發人的潛能，也能喚醒人的良知;而失去責任感不僅喪失自身的發展，同時也將失去必要的人的良知。作為教師，一旦失去了責任感，必將於麻木中失去最基本的教育良知。學校原本應該是一個充滿快樂的地方，那是人獲得知識和能力、不斷豐富精神的世界，校園應該是這個世界上最温磬最令人嚮往最具有人性的地方。

有人把教師對待自己的工作劃分為三個類型，一是受苦受難型的，不喜歡自己的工作，覺得當老師是個苦差使。另一類是養家餬口型的，為了那點薪水，為了維繫家庭，不得已從事這個職業。第三類則是把自己的工作看成是光輝的事業。在教育育人的過程中，實現自己的人生價值。

5、教育的責任心，呼喚情感教育。

情感教育是人的教育，人的教育就要以人為本，從學生的需要出發。重視對學生興趣的培養，能夠走進學生心靈深處，用愛心、耐心來激發學生對學習的需求，培養學生對家庭、對父母的責任感;教師在學校中讓學生產生更多的成功體驗，要善於給學生提供難度適中的學習任務和要求;要為學生提供適當的榜樣，最好是來自他們身邊的榜樣，使他們有認同感;要恰當的運用外部強化，對學生達到某一目標或要求時，要及時作出評價，獎勵。要使高生學會自我強化，自我約束、自我提高。要讓他們把在校的每一天過得更充實、更有價值、更有意義。

教師衡量學生的標準也要做一個調整，不能盯着分數，要有全方位多元化的評價機制，讓每一個學生都能在學校裏獲得自信，感覺到自己會有所作為，從而為社會培養出健全心智的合格青年。

6、責任心促使我們樹立良好的自我期望，堅定信念。

在日常的教育教學中，我們遇到困難，遇到挫折是難免的。在追求成功的旅程中。如果説我們真的遇到挫折、失意，乃至失敗時，讓我們像永遠積極思維的“牛仔大王”李維斯一樣，立即大聲地對自己的潛意識説一句：太棒了!這樣的事情竟然發生在我的身上，又給了我一次成長的機會。凡事的發生必有其因果，必有助於我。

古往今來，愈是成大業者，其精神的力量愈是強大。

成功旅途，失意難免，挫折難免。成功者不是沒有低潮，而是他們絕不會讓自己在低潮中“呆”得太久。偉大和平庸之間只有一步之遙。他們人生的過程都是一樣的，跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來，只不過成功者跌倒的次數比爬起來的次數要少一次，而平庸者跌倒的次數只不過比爬起來的次數多了一次而已。最後一次爬起來的人，人們就把他們叫做“成功者”。最後一次爬不起來，或不願爬起來，不敢爬起來的人，人們就把他們定義成“失敗者”。

面對失敗時，我們要更加明確自我期望，堅定信心，要始終記住一個信念：失敗的本質就是這世界根本就沒有失敗，只是暫時沒有成功。只要不服輸，失敗永遠不會是定局!

有什麼樣的自我期望，自然就會選擇什麼樣的信念;

有什麼樣的信念，你就選擇什麼樣的態度;

有什麼樣的態度，你就會什麼樣的行為;

有什麼樣的行為，就會有什麼樣的結果。

有個別同志面對暫時的困難，我想對這些同志説一句。我們的工作還剛剛開始，我們面臨的只是眼前的一些困難，我們還沒有失敗。我們沒有理由去懷疑自己，否定自己。我們的工作，也不是哪一個人的事情，是我們團隊的事情，是我們大家的事情。我們的團隊是個能打勝仗的團隊，在我們這個團隊中是不允許掉隊的。只要我們堅定信心，團結協作，加強學習，研究方法，強化責任，勤奮工作。我們必將戰勝困難，迎來我們更大的勝利。讓我們用“做一個有責任心的好老師”自勉。

教師責任心的心得體會_教師責任心個人總結 篇2

我作為一名思想上積極要求進步的青年有幸參加了遼寧大學黨校舉辦的“知黨，愛黨”學習班。這次的學習班對我印象頗深。它主要採取報告、講座、以及電影的形式對我們進行教育。雖然它只有一個月的開辦時間，可卻使我受益非淺，使我在思想上有了一個很高的飛躍。通過這次在學習班的學習，我也有很深的體會。下面我就把我的體會作以下幾個方面的總結：

一、它首先使我“知黨”，也就是使我充分了解了黨的歷史。偉大的中國共產黨始建於1920xx年，那時全國上下的黨員只有幾十名，但是他代表的新生的階級力量——無產階級，它代表廣大人民羣眾在大革命的血雨腥風中頑強的搏鬥中，不斷的壯大自己的力量。在以後的年代中，黨領導全國人民共同奮鬥，經歷了第二次國內革命戰爭、抗日戰爭以及解放戰爭直至新中國成立。黨在幾次關頭都經受住了考驗，比如八七會議糾左，遵義會議糾左，以及建國後經歷了十年浩劫，它依然保持了頑強的生命力。如今，他領導各族人民正邁向新的世紀。

其次，他使我更加“愛黨 ”。在張大英老師的報告中，講述了無數革命先烈為黨的事業而堅強奮鬥催人淚下的故事。他更使我感覺到黨的偉大，他是用無數先烈的鮮血築成的。他們為了革命，為了黨，為了祖國，不惜拋頭顱，灑熱血，而我們—作為新一代的青年，更應該在黨的領導下，繼續完成先烈們沒有完成的事業。

最後，它使我信任黨，堅定了入黨的信念。黨有着光榮的歷史，黨有着一大批優秀的成員。在9月12日黨召開了第15次全國代表大會。這是黨的歷史上又一次偉大的飛躍，它高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅定走社會主義的道路，使全國人民充分堅定信心，中國在中國共產黨的領導下，必將邁出嶄新的步伐，而我，作為跨世紀的一代青年，希望能儘快成為黨的一員，為祖國，為黨的事業奮鬥一生。

教師責任心的心得體會_教師責任心個人總結 篇3

尊敬的校黨組織：

我是一名我校第五十一期高黨學員，很感謝學校黨組織給我提供一個接近黨、瞭解黨、加入黨的機會，我也很榮幸能夠進入高黨學習班學習理論知識。在這次高級黨課的學習中，我接受了黨的新黨章的輔導，瞭解了中國共產黨的使命和命運，踐行了社會主義核心價值體系，明朗了國際國內形式和中國發展前途，從而更堅定了入黨的信念，並以無比的熱情投入到爭取早日成為一名合格的共產黨員和黨員的事業中去。

之前，我對中國共產黨的瞭解，主要是通過政治課程瞭解黨的一些理論知識，通過歷史課程瞭解黨的一些黨史知識，都是一些最基本的、最基礎的知識;但是，進入大學以來，學校黨組織為我們學生普及了初級黨課和中級黨課的學習，讓我鞏固和發展了有關黨建和黨史的基本知識，尤其是在高級黨課的學習中，讓我在中國共產黨的性質、階級性、先進性、黨的最低綱領和最高綱領、科學發展觀以及黨在中國特色社會主義現代化事業建設中的地位和作用等幾方面有了更進一步的理解，讓我在思想上有了重大的轉變和提高。

在這次的高級黨課的學習中，我從理論知識、思想認識、實踐鍛鍊和個人黨性分析方面有了重大的認識和理解，自覺改造了自己的世界觀、人生觀和價值觀，提高了自己的政治敏鋭性和鑑別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

一、通過學習理論知識，讓我的思想認識得到提高和發展

在高級黨課的學習期間，我從端正自己的學習態度做起，以嚴肅、崇敬和自豪的精神狀態，按時參加培訓，遵守課堂紀律，積極做好筆記。課下，我進一步閲覽黨的指導思想、黨史黨建方面的書籍和一些名人傳記，並做了必要的摘要，以備以後的學習。黨課的學習並不是枯燥無味的，其中的小組討論環節是非常有意義的，在小組討論過程中，學員各抒己見，“百家爭鳴、百花齊放”，學員之間認真交換意見並敢於指出對方的不足，就這樣，在討論中，我獲得了很必要的知識並認真接受批評和自我批評。

在課堂上，沈煒老師的“以實際行動爭當一名合格的共產黨員”，讓我認識到當初入黨動機的缺陷，讓我在主動接受黨組織的培養教育以及自覺加強黨性修養和鍛鍊後，端正了自己的入黨動機;楊蘇老師的“我們是最高綱領和最低綱領的統一論者”，使我深入瞭解了黨的最高綱領和最低綱領的統一，也瞭解了馬克思主義作為黨的指導思想的重要意義;程羣老師的“當代世界熱點問題與我國政府的基本立場”，讓我感受到了，在中國共產黨的正確領導下，我的祖國正以一個有責任感和正義感的大國身份參與到國際熱點問題的解決中去，我不禁產生了強烈的民族自信心和自豪感!

通過高黨的學習，我進一步提高了對黨的指導思想的認識，深刻領會了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“”以及科學發展觀的重要意義;也進一步明確了入黨的基本條件和樹立了正確的入黨動機的重要性。通過深入學習，我對入黨的要求的認識漸漸從蒙朧走向了清晰，明白了不僅要在學習中創造入黨的條件，更應在實踐中不斷地總結，不斷進步，理論聯繫實際，才能成為一名合格的共產黨員發展對象。同時，也認識到了只有全心全意為人民服務，牢固樹立為共產主義事業奮鬥的堅定理想和信念，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能在將來成為一名合格的、優秀的共產黨員。

教師責任心的心得體會_教師責任心個人總結 篇4

以前對證券完全不瞭解，看股市行情圖猶如看天書，只知道最簡單的漲跌。我帶着好奇來到這個班學習。

經過學習，我瞭解了證券的基本知識，學會了看走勢圖，比如懂得了什麼是陰線、陽線等。還初步瞭解了一些分析方法。

追漲十法：

第一， 長陽重炮 在低位和放量之後出現了一根帶量長陽(或漲停)，同時成交量為上叉陽量託，馬上直撲追漲。

第二， 吞併反轉 第一個交易日長陰(或跌停)，第二個交易日漲停，包容第一個交易日長陰，可以在第二個交易日漲停的剎那追漲買進。

證券投資學心得體會5篇證券投資學心得體會5篇

第三， 攻擊迫線 第一個交易日漲停板，第二個交易日先上後下，收長上影(7%以上)十字線(陰陽均可)，成交量放大，往往第三個交易日會用長陽吃掉第二個交易日上影線。投資者可以在第二個交易日形態確立後追漲買進，必有厚報。

第四， 牛熊不敗 個股依託底部形態(V型、W型、圓弧底)，向上衝擊大均線，即年線，若漲停突破，直接在漲停板追漲買入，牛熊不敗，是必勝的K線形態。

第五， 三外有三 一輪中級以上行情，通常會有連續三個漲停板的個股，成為龍頭，投資者可在第三個漲停附近追漲買入，後勢還有15%以上升幅，是短線高手必勝的招數。

第六， 喜鵲鬧梅 是指在漲停板前導下連續三日收出小陰或小陽強勢整理形態，好似樹上三隻喜鵲鬧梅，喻示冬天的過去春天的來臨，在形態確認之後買進，後市會快速上漲。

第七， 切割線 指在平台整理的末端,股價先向下猛的一沉，並有擊破10日均線的動作，之後用中陽穿越平台，投資者可以直接追漲。

第八， 故地重遊 個股經過一輪上漲之後，隨大盤逐波調整至前期起漲點，如漲停向上突破，投資者可直接追漲，這叫故地重遊。

第九， 開閘放水 市場經過一輪下跌後，會切換出新的熱點和領漲個股、龍頭，通常龍頭個股第一個漲停板會開閘放水，是短線高手追漲買入的最好時機。

第十， 進二退一 在低位出現一根漲停陽線之後，第二根陽線漲幅超過6%，第三天回調時在昨日均價附近追進，再根據成交量級別決定持股時間。

正像熊市中有人賺錢一樣，牛市中也有人虧錢。為什麼呢?因為牛市中同樣有風險。股市如戰場，證券投資和行軍打仗的道理是一樣的，投資者同樣也需要認清隱藏在順境背後的風險。前一段時間股市轉暖，個股行情此起彼伏，很多投資者因此得意忘形，對市場風險置若罔聞。

事實上，漲市中比跌市中更要強調風險。首先，在弱市中，投資者資金市值的減少往往是非常現實和殘酷的，這時，即使沒有人提醒，投資者也會清醒的認識到風險控制的重要性。而在強市中，投資者往往會因為行情好而麻痺大意，從而導致投資失誤。

其二，在熊市中股價不斷下跌，投資者很自然地把控制風險放在第一位;在牛市行情中，股價不斷地上漲，風險也就逐步集聚，但多數投資者在盈利後，總是想賺取最後一分利潤，不能及時獲利了結，保住勝利果實，結果必然是竹籃打水一場空。

五條風險控制原則

根據市場環境，投資者要重點掌握好以下幾種風險控制原則：

第一，要控制資金投入比例。在行情初期，不宜重倉操作。在漲勢初期，最適合的資金投入比例為30%。這種資金投入比例適合於空倉或者淺套的投資者採用，對於重倉套牢的投資者而言，應該放棄短線機會，將有限的剩餘資金用於長遠規劃。

第二，適可而止的投資原則。在市場整體趨勢向好之際，不能盲目樂觀，更不能忘記了風險而隨意追高。股市風險不僅存在於熊市中，在牛市行情中也一樣有風險。如果不注意，即使是上漲行情也同樣會虧損。

第三，選股要回避"險礁暗灘"。碰上"險礁暗灘"就要"翻船"，股市的"險礁暗灘"是指被基金等機構重倉持有、漲幅巨大的"新莊股"，如近期的有色金屬股。其次，問題股、鉅虧股、戴帽戴星股。不可否認，這類個股中藴含有暴利的機會，但投資者要認識到，這種短線機會往往不是投資者可以隨便參與的，萬一投資失誤，就將損失慘重。

第四，分散投資，規避市場非系統性風險。當然，分散投資要適度，持有股票種類數過多時，風險將不會繼續降低，反而會使收益減少。

第五，克服暴利思維。有的投資者喜歡追求暴利，行情走好時總是一味地幻想大牛市來臨，將每一次反彈都幻想成反轉，不願參與利潤不大的波段操作或滾動式操作，而是熱衷於追漲翻番暴漲股，總是希望憑藉炒一兩隻股就能發家致富。願望雖然是好的，但追漲殺跌地結果卻是所獲無幾。

並不是上市公司業績好的股票價錢就一定高。莊家特喜歡一些較冷門的個股，將其由冷炒熱賺錢;散户總喜歡一些當前最熱門的個股，由熱握冷賠錢。在股市中，股票價格在某種程度上是由炒作決定的，而主力的炒作功夫最高，如果主力去炒一隻業績很差的垃圾股時，這隻股票的價格也會被拉昇不少的，不要以為這種情況很少，當大家都覺得這種垃圾股沒有投資價值對之不理睬時，主力就看到了機會，這種情況下主力就可以很低的以價位買進很多股票，當主力高度控股時，就可以隨意輕鬆抬高股價，等到抬高了股價，主力就編造出很多美麗的謊言來欺騙散户，譬如重大利好啊企業重組啊等等，反正是讓你覺得這個股票現在很有價值，還有很大上升空間，所以很多散户就追進去買，這下子主力又把股票輕鬆的賣出去了，賺了大錢，忽悠了廣大散户一把。

廣大股民一般就是指的散户。散户有自己天生的劣勢，如對政策、信息掌握的能力最差，消息得到最晚;對股市技術分析理論的研判遠遠落後於莊家機構;操作股票的依據為：一知半解的技術分析方法或某股票理論;股評輿論的推薦介紹;朋友推薦介紹;傳言、小道消息;感覺。盲從跟風，心態脆弱，常無主見，無組織，無紀律，各自為戰......但也有自己天生的優勢，散户資金量小，進出較隨意，遇有情況，幾分鐘內便可完成進出操作，而主力莊家則沒有那種可能。

有太多的股民賠得傾家蕩產。想想，一個小小的散户，手頭資金也就幾萬左右，在資金總額近三萬億的股市掀不起任何的波浪，只能跟着大勢走跟着莊家走才有點希望，而大勢的判斷連股評家都頻頻出錯，你一個投資知識匱乏的散户就更沒有航向了，而政府的一些打壓政策(中國特有的宏觀調控，控制經濟過熱)你永遠都是最晚知道的那一個，上市公司的財務報表你就更沒有能力看出問題和端倪了。而莊家是什麼?莊家是一隻裝備精良的博弈部隊，有着一批最優秀的公司財務分析師，分析所控股的上市公司目前的業績，預測其具有的投資價值;有着一批最優秀的操盤手，能夠讓你買了那個公司股票的你每天心驚肉跳，就像拿着燙手的山芋——捧也不是摔也不是;有着一批最優秀的投資大師，這些人對道瓊斯理論、趨勢理論、江恩法則等基礎理論爛熟於胸，在對一隻股票進行操控之前，對該股的基本面、技術面做長時間的詳細調查、分析，並制定了周密的部署才敢慢慢行動。仔細想想看，連K線理論都沒有很好把握就開始宣揚技術無用論的你，在電腦前面花了三四分鐘就選好了股票的你，想來股市試試運氣的你，真的能贏得了這場博弈嗎?

炒股也是一種藝術，一門哲學。説是藝術，是因為一個莊家主力做一隻股票獲利，得讓散户心甘情願的被騙，是得花很多心思做很多工作的。一般散户喜歡跟莊，因為這樣獲利機會大一些。有些莊家托住一隻股票順勢而作。一般在股票升躍的過程中沒有什麼人為的痕跡(這樣子你就不容易發現莊家的痕跡)，只在最關鍵的時刻行動一下，起到畫龍點睛的作用，然後悄然隱退，在浪峯浪谷高拋低吸。可謂日出而作，日落而息，自然地耕作、播種、施肥、收穫。與中國哲學思想中的莊家體系一脈相承，超脱、逍遙、無為、順應自然。直到散户被套住後都弄不清楚怎麼回事，這也是種藝術。

所以，炒股決不能逐利心切，盲目跟風。瞭解證券知識，學習市場結構，把握經濟動向，炒股才不再是賭局。

教師責任心的心得體會_教師責任心個人總結 篇5

打羽毛球嘛，就是全身運動，能增強我的耐力和體力。因為曾經在相關的羽毛球雜誌上有這樣的一則報道説，打一場羽毛球就相當於是進行了馬拉松。一開始我會覺得奇怪，真正比較起來的話，網球的場地比羽毛球大，跑動距離和路程肯定也比羽毛球的要多，可是這樣的理解是錯誤的。因為羽毛球的回合比網球多的多，在一些技術(特別是步伐)的處理上遠遠多於網球。其次還能增強我的爆發力。

爆發力主要是手臂的前臂和小腿。因為羽毛球這項運動對進攻也是很有要求的，殺球、起跳、封網等等動作都需要一定的爆發力。這兩點是我覺得最主要的好處。其他的比如肢體協調性、肌肉有結實感，對小孩來説可以有助長個子，動腦力，而且打羽毛球也是可以提升氣質的，看看中國羽毛球隊的選手們，都是威風凜凜的。但是至於減肥的話，我覺得羽毛球並不能起到什麼太大作用，最多出點汗燃燒點脂肪，也就使肌肉變結實。

打羽毛球也要講究發球規則和技巧，在準備擊球時，調整好握拍，但不要握太緊，發力擊球的一剎那，中指、無名指和小指握緊球拍，拇指和食指控制好球拍的方向。 不擊球時，握拍要放鬆。球拍和掌心要留有空隙。 發力要領 :

(1) 反抽後場：用前臂，腕部爆發力

(2) 擋前場或勾對角球：用手指，腕部爆發力

(3) 正手區接殺球：食指控制方向，落點

(4) 反手區接殺球：拇指控制方向，落點

發高遠球：

此種發球方式是要把球擊到對方球場的端線附近，從很高的位置垂直掉落，目的是讓對方後退。 發球時以拋起發球法較容易。姿勢是左腳向前，右腳在後，輕輕拋起球，當球離開手的同時揮動球拍，最好能彎曲手臂，在伸直前的一瞬間將球擊出，利用手腕的扭動使球拍向左肩上方揮，讓球飛得又高又遠。 正拍揮拍方式：

長球--預備擊球時，側身呈拉弓姿勢，右手持拍者右腳在後，以左手鎖定球的飛行，左手持拍者反之，擊球時放鬆手腕，手臂打直，拍面揚上。殺球及後場切球--揮拍方式與長球大同小異，差別在於擊球時拍面朝下，切球時則力道放小。

反手揮拍方式：

轉身背對球行進方向，右手持拍者右腳跨左，以右手軸鎖定球，運用手腕控制拍面擊球角度，以打出長球、切球或殺球。

發球擊球法：發球是羽毛球的擊球法中最難的一種(控制球的飛行情況)。 關於羽毛球的發球法，在規則中有非常詳細、嚴格的限制。簡單的説，必須由下向上擊球，而且一定要等對方接球員準備好才能發球。不可像排球、桌球、網球等比賽，一開始就發動攻勢，以期有發球得分的情形。因此，能夠隨時穩定的發球，就等於控制了局面，所以説，發球是最重要的擊球技術。

以上就是我學習羽毛球后的心得體會。