教學信息員心得體會

學生教學信息員工作，是教學質量監控體系中的一個主要環節，是教學管理部門、教師、學生三方面進行溝通的有效渠道。下面是本站小編為大家整理的教學信息員心得體會，供你參考!

教學信息員心得體會篇1

首先感謝領導組織這次教學信息員業務能力培訓活動，通過此次活動，我各方面能力都得到了提升，對教學信息員的工作和職責有了更深刻的領悟。

教學信息員主要從事教學第一信息反饋，以促進教學質量的提高。從教學信息員的工作和職責中投射出教學信息員這支隊伍的重要地位。教學信息員是連接教員、學員、隊幹部之間的橋樑,所以教學信息員必須踏踏實實，努力工作，把這座橋樑做結實。 教學信息員的工作應當用心去做。“在這個世界上，我們無法選擇工作，但對工作的態度，我們卻有權利有責任去認真選擇。”用心工作，貌似平白簡單，但誠如道家所言“大音若空、大弦若渺”，仔細品來，卻又深深感受到其中的份量重於千鈞。有個故事講：一個小和尚整天撞鐘。照他的理解，晨昏暮色中，每天撞一次鍾，就是那種“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的機械單調、簡單重複，每個人都會。半年下來，方丈卻宣佈調他到後院劈柴挑水，原因是他難司撞鐘之職。小和尚不服氣：“我撞的鐘不準時、不響亮?!”方丈語重心長地説：“你的鐘撞得很響，但鐘聲空泛疲軟，沒有什麼力量，因為你心中無‘鍾’。鐘聲不僅僅是寺裏作息的準繩，更為重要的是要喚醒沉迷的芸芸眾生，達到激濁揚清、心靈空明的境界。為此，鐘聲不僅要響亮，而且要圓潤、渾厚、深沉、悠遠。心中無‘鍾’，即胸中無佛。不虔誠，不敬業，怎能擔當神聖的撞鐘工作呢?”“做一天和尚，撞一天鐘”，其實在佛家的眼中並不是那樣十分簡單而毫無意義。

同樣教學信息員的工作也是不是那樣簡單而毫無意義的。教學信息員的工作着是美麗的，因為工作後教學信息員會富有成功感，品味親歷過的每一個工作細節，實現預想中的每一個工作成績，那是自己人生歷程中每個光輝的瞬間;教學信息員的工作是美麗的，因為透過教學信息員的工作，可以使學員承認教學信息員的汗水結晶，也可以使教學信息員自己不斷髮展、不斷開拓、不斷實現自我價值。

在這個飛速發展的信息時代，信息素養已經成為人人具備的重要素質，而且我校是唯一一所以信息冠名的綜合性軍隊院校，作為學校的教學信息員應當努力培養自己的信息素養。隨着以計算機、網絡技術、通訊技術為代表的信息技術的迅猛發展，社會已步入信息網絡時代。面對爆炸式增長的信息量，人們猶如逆水行舟，不及時有效地處理和吸取自已所需的信息，就將成為時代的棄兒。信息素養作為信息時代的一種必備能力，正日益受到世人的關注。信息素養包括文化素養、信息意識和信息技能三個方面。信息技能是信息素養的核心，它包括信息的獲取、信息的分析、信息的加工等三個方面。如今，教學信息員面對的是一個信息的海洋，面對學校滾滾而來的信息洪流，培養教學信息員的信息素養已是提高教學信息員工作質量的當務之急。我覺得需要從以下三個方面來培養信息員的信息素養：首先，普及基本技能。傳統的調查、讀、寫已經無法滿足教學信息員的工作需求了，教學信息員需要學會在信息的海洋中篩選出有用信息並對信息進行有效地組織、整理、利用和傳播。其次，強化思考技能。所謂思考技能，即能獨立思考，主動提出問題，主動尋求答案的能力。第三，提高個人素質。具有信息素養的信息員應該重視其責任心、自尊心、責任感、自我管理、誠實守信等品質的培養。

教學信息員必須具備創新思維能力。思想是行動的先導，只有創新的思想，才有騰飛的翅膀。一身軍裝可以規範我們的言行舉止，一身責任可以樹立我們的品德，但我們的思想不會被禁錮。有位哲人曾經説過“人的思想一旦被禁錮，比終身監禁他的身體更加殘酷”。為什麼?因為思想不解放，就像鳥兒折斷了翅膀，既使不把它關在籠子裏，它又怎樣去騰飛呢?毛主席一生堅持“放下包袱，開動機器”，反對馬克思主義教條化，將馬克思主義與中國革命實踐相結合，最終取得了新中國的勝利。鄧小平提出“解放思想，事實求是”來領導改革開放，建設有中國特色社會主義，實現了中國經濟建設的迅猛發展。軍校雖然擁有其自身無法擺脱的約束，但是教學信息員必須保持頭腦的清醒，不能在約束中失去自我，不能一味聽之任之，要以創新的思維來指導我們的工作，這樣才會發現關鍵問題，提出寶貴建議。

教學信息員必須樹立主人翁精神，把學校當做自己的家，以主人翁的精神要求自己，注重每一個細節，把教學信息反饋工作當作自己的事情來做，注重經驗的積累，不斷促使個體人力資源的增值。教學信息員不要逃避難度大的工作，往往有一個規律，即難度越大的工作，背後隱藏的知識、技能就越多，從中獲得的鍛鍊以就越大。教學信息員要以主人翁心態做事，保值、保量、保期地完成工作任務。教學信息員要主動完成任務，任何拖延都是浪費，當完成任務條件不成熟時，儘可能多的整合利用現有資源，同時積極創造條件完成任務。 教學信息員要有補位與替位意識，多做一點工作不是吃虧，相反可以獲得學校領導的認可以及獲得更多的積累。只要做到在工作中主動、認真、積極、責任、承擔、不計較個人得失、全身心投入工作、全力以赴完成任務„„相信在工作中一定會有意想不到的收穫。轉變觀念，變被動為主動，樹立主人翁精神對教學信息員乃至所有信大學員都有着深遠的意義。

教學信息員工作任重而道遠。毛澤東説過：“什麼叫工作?工作就是鬥爭。哪些地方有困難、有問題，需要我們去解決。我們是為着解決困難去工作、去鬥爭的。越是困難的地方越是要去，這才是好同志。” 沒有做不好的工作，只有不努力工作的人。用心去做了，必定會有成就。正所謂勤奮沉澱美麗，執着收穫成功。所以有了不斷努力的精神，即使我們很平凡也能做出不平凡的成績。那就讓我們這支偉大的隊伍緊密團結在各級領導周圍，努力將教學信息員工作做好，為提高教學質量貢獻微薄之力，為信大美好的明天揮灑點滴熾熱汗水。

教學信息員心得體會篇2

自xx年在院旅領導的關懷下，教學信息員組織在中心校區成立，旨在利用教學信息員，從學員的角度瞭解學院日常教學秩序。教學信息員利用課餘休息時間，認真採集教學信息，及時反饋了許多教學信息，對教學提出了很多建設性的意見，其中部分建議引起校院領導的重視，並且得到落實，可見領導對教學信息員組織的重視。本學期以來，教學信息員隊伍不斷髮展壯大，隨着更多的教學信息員的加入，組織也同時對教學信息組織提出更高的要求。

一、認清崗位職能，充分發揮作用

教學信息員制度能夠拓寬信息獲取的真實程度,加快信息反饋速度,能在較短的時間內使學院教務部門掌握教學運行的真實狀況,從而為制定教學改革方針提供科學依據。21世紀的高等教育應以學員為本,在教學實施過程中,學員的主體地位進一步鞏固。只有充分了解學員,認識學員,掌握學員才能制定更為科學、人性化的政策方針。無疑,實行教學信息員制度,廣泛徵詢學員意見,為學院開闢了一個瞭解學員想法的直通道。教學信息員在促進教學改革和提高教學質量的過程中起着監控、橋樑和紐帶的作用。教學信息員的職責是：(1)收集反映教員的教學態度、教學水平、教學方法與手段的意見和建議;(2)收集學員對教員課堂教學、輔導答疑、作業、實驗、課程論文(設計)、畢業論文等教學環節的意見和建議;(3)收集反映教員在課堂教學過程中的問題，如無故漏課、調停課、上課遲到、提前下課、上課過程中接打電話、在課堂講授與教學無關的內容等情況;(4)及時反映學員的聽課(包括到課率、課堂紀律、課堂氣氛、學習效果等)、實驗實習、作業、考試等情況;(5)及時反映學員隊管理學員學習秩序的情況;(6)及時反映教員在教學中的先進事蹟，推薦優秀教員典型，協助學院開展教師教學質量評價工作(7)反映學校教學保障情況。教學信息員的任務光榮而偉大，雖然平時顯得默默無聞，辛辛苦苦，但要應該意識到作為教學信息員就應該為了更好地建設改善教員與學員教與學的關係、加強教員與學員隊的交流而貢獻自己的一份力量。

二、增強自身素質，做好學員表率

教學信息員應具備良好的思想素質和業務能力,這是保證學生信息員制度順利實施的前提條件。教學信息員隊伍一般由各隊的模擬連骨幹組成，學員骨幹擔任學生信息員,責任心強,有較高的素質,又有一定的代表性,工作比較容易開展。一般而言,教學信息員應具備以下幾個基本條件:一是學習態度要端正,學習成績良好，能在教學活動中起帶頭作用;二是由於學生信息員要頻繁地開展教學信息的採集及協助學校開展教學調查等工作,所以應有較好的組織管理能力和文字表達能力,能對學生反饋的信息去粗存精、去偽存真,並在同學中有一定的羣眾基礎;三是要有奉獻精神和盡責的態度,能自願犧牲一些課餘時間,從事相關信息收集和整理工作。

三、關心學風建設，改善學習環境

教學信息員對學院的學風建設和教學質量起着非常重要的作用，利用課間和課餘的休息時間認真聽取收集同學們的教學信息，反映學員本身的學習態度和在教學中遇到的問題，提出了意見和建議，希望可以切實得到落實。教學信息員反映，學校應將教學管理進一步規範化、程序化，如“學風建設”不可一陣“風”，刮過去就算好了，而應時時加強，來打造具有我們軍事院校的特色，有濃厚的校園文化的氛圍。比如圖書館自習室自習秩序的管理，許多學員在自習室進行與學習無關的事情，嚴重影響了學員學風的建設。教學信息員要將類似影響學風的情況積極反饋，以便於學院學風建設更具有針對性和方向性，從而更好的改善學員的學習環境。

在學院全面實施教學改革工作以來，無論是教員教學還是學員學習的熱情都得到了空前的提高，在這關鍵的時期，作為教學信息員我們仍然要更加認真的反饋教學信息，為學員綜合改革工作貢獻自己的一份力量。

教學信息員心得體會篇3

(一)同學們積極關注學校升本建設，要樹立自己的品牌特色。

學生教學信息員反映，學校的發展，作為水校的在校生，感受到了一種責任。他們認為，學校要發展“硬件”是必不可少的，然而“軟件”建設更是重中之重。一個高等院校，活躍的校園文化，濃厚的學術氣氛，以及良好的管理機制都是必不可少的。學校沒有良好的風氣就不可能有良好的校園文化，沒有良好的學術氣氛就不可能有良好的學術成績。因此，他們建議：1、學校要激發同學們的愛校榮譽感。一個學生如果對學校不滿那他一定不會安心在這所學校學習，一個學生如果覺得在這所學校很沒面子，那麼怎麼可能使他在這所學校有良好、積極的表現。一個人不管處於什麼環境，他必須有信心，對自己周圍的環境有信心。要重視堅持對學生進行愛校教育和自信教育，尤其是大專生，告訴學校的進步、學校的前景，不斷宣傳學校取得的更多成績，展現更多的榮譽，自信地報出自己的校名，實際上能進“浙江水利水電專科學校”也是不容易的。2、學校要實施品牌戰略。商品社會講究的是品牌，學校也不例外。樹立良好的品牌效應，擴大知名度，這不僅僅有利於學校學生的更“暢銷”，而且有利於學校的內部改革，給教學改革和創新更多的動力。驕傲並不一定落後，因為為了有驕傲的資本必須進步，這就是動力。要加強學校的學術建設，這不僅在於學校的科研能力，也包含了提高學生對學術的興趣，提高學生對學術問題的思考。學校要多組織學生聽取本專業的發展和應用講座，多聽取學術性報告;給出一些本專業的工程實際問題，舉辦“解決問題”的活動;可以設立“創新獎”、“小發明獎”，策劃和規劃這方面的活動和項目內容，鍛鍊同學們的思考問題、解決問題的能力，不斷提高學生的創新精神。還要加強學校的人文教育和成功學教育。我們學校雖然是以工科為主的高等院校，但是沒有人文教育的本科院校總顯得單調乏味。成功學的教育可以給同學們樹立信心，激勵同學們通往成功前進，有追求，有目標。希望學校能有更多的通向人文教育的窗口，對學生的做人、待物的態度，心理素質等方面有更多的教育和提高。認為我們學校必須擺脱“斜的心理，走向“大”的境界，建設一個活躍的、充滿個性的、富有創新精神的高校。同學們的反映和建議，已經引起了學校領導和有關部門的高度重視。學校組織開展的各項教育活動和競賽活動越來越豐富多彩，校園環境建設隨着樹木的長大，許多人文景觀的增添，校園綠化越來越好，學校希望學生在良好的學習和生活環境中健康成長。

(二)同學們非常關心學風建設，要努力提高教學效果。

學生教學信息員對學校的學風建設和教學質量是比較關心的，他們利用課間和課餘的休息時間認真聽取收集同學們的教學信息，反映學生本身的學習態度和在教學中遇到的問題，提出了意見和建議，希望學校和老師幫助他們，提供服務，加以改進。1、學生教學信息員反映，為學校升本進一步發展，學校應將教學管理進一步規範化、程序化，切不可浮於形式，如“學風建設”不可一陣“風”，刮過去就算好了，而應時時加強，進而來打造具有我們水校的特色，有濃厚的校園文化和學習氛圍。他們認為，學生羣體中對學習的態度都有上中下之分，有的同學在寢室和教室裏都很用功，主動學習的能力很強，但也有少數同學學習積極性很差。有的班學生教學信息員作了些調查，有的同學上課遲到或曠課，喜歡搶後排座位坐，看小説、閒聊、發短信、睡覺等，問他們為什麼會一大早就睡覺，他們回答是熬夜，通宵上網玩遊戲，再問他們為什麼這麼喜歡玩遊戲，回答平時無聊、空閒，玩玩遊戲，沉迷於遊戲的虛幻世界之中。這少數同學不僅自己不願學習，而且給其他同學帶來不良的影響，嚴重影響了學風和校風。因此，希望學校加強管理和教育，多開展一些娛樂和科學學習競賽，讓更多的同學參與有益的活動中，對那些不愛學習經常上課遲到、曠課的同學進行定期開會集中教育，當他們有所進步時給予表揚和適當的獎勵，主要讓他們回到學習中來。2、大三的學生教學信息員反映，臨近畢業，我們真正體會到“書到用時方知少”，希望我們的學弟學妹要珍惜現在的學習時間。這時的我們也開始對自己將來的職業生涯有了規劃，也才真正明白了自己在大學裏到底想學點什麼，可是這時時間已由不得我們控制，畢業簡歷要做，各種招聘會要參加，招聘信息要留意等等。希望學校能多組織大一、大二學生進行職業生涯規劃方面的教育，讓他們早點真正明白自己將來想從事什麼，讓他們早點明白自己在大學生涯裏到底想學到什麼知識，同時也希望學校能否調整排課計劃，在大一、大二學年能多排幾門課，大三的時候多留點時間給我們去考慮、準備就業的事情。3、大二的學生教學信息員反映，進入大二學期以來，總的來説，同學們的學習積極性是比較高的，特別是對自己學習高層次知識的要求較高，像計算機二級考試，班裏通過一級的同學基本上都報了二級考試，而且均按時參加了考試;還有十月份的自考，在考試前，同學們自發到教室裏進行晚自修，通過精心準備，取得了可喜的成績，如數學，有個班裏有7名同學通過，最高分有83分。對英語三級考試，有的班同學也積極準備，早上很早就到教室進行晨讀。但也有的班同學學習成績出現了一定的兩極分化，像模電課期會考試成績最高的93分，最低的10分，如果要説理由的話，進入大二後，沒有了晚自修，同學們待在寢室的時間多了，自主獨立學習的時間卻少了。