談語文課堂教學大綱

經過一年的語文教學工作，使我的教學水平又上一個新台階。下面，是我在課堂教學中的一點體會，

一，課前互動---前提條件

在上課前，老師與學生進行互動交流，一方面，是為了拉近教師與學生之間的距離，調動學生的學習積極性；另一方面，是為了以下的教學打下良好的基礎，激發學生的學習興趣。

二，導課

我通過看圖，播放音樂，動畫。説歌謠，講故事。猜謎語，説笑話等方式展開教學導入。

三，教學方法

隨着素質教育的不斷推進，教學方法也在不斷的改進，不斷的提高。將傳統的教學模式轉變為以學生為主體的教學模式。我充分利用信息技術遠教資源，不斷學習和推進有效教學模式。為學生打造良好的學習氛圍，通過合作交流---探究---小組交流---討論---彙報的方法開展教學。通過自由朗讀，指名讀，夥伴互讀，分角色朗讀等讀法開展朗讀訓練。通過換偏旁，唱童謠，猜字謎，加偏旁，減偏旁等方式開展生字教學。

我會更加努力，是我的教學成果再上新台階！