託班家長育兒心得體會範文（精選15篇）

託班家長育兒心得體會範文 篇1

大家好，我是涵涵的媽媽，很高興能和大家在這裏分享一下我的育兒經。我家寶貝來幼兒園已經一個多月了，在這期間發生了很多變化，當然也有一些不足，下面我將我的一些心得説與大家聽，也希望大家給點意見。

一 培養良好的生活習慣，教孩子關心他人。

現在的孩子都非常聰明，模仿力也很強，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息時間是隨着父母一塊的，我們起牀時也把她叫起來按時吃飯睡覺。其次做家務時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯時，我們會叫她來端碗，給大家發筷子。玩完玩具了自己能主動放回原地，這些都需要我們做家長多説多做多操心，多多督促他們，讓他們養成好習慣。

二 多和父母進行溝通。

要想教育好孩子就一定要協調好於老人的關係，“隔輩人親”，一點不假，他們總會自己不自覺地過度保護孩子。在處理與他們的關係上，首先我尊重他們，知道他們的出發點也是為了孩子好，但凡事都得有個原則，一味的放縱，那是對自己的不負責任，在遇到問題時，只要我認為自己是對的，無論是誰，我也絕不退讓，其次，多和父母進行溝通，和他們講道理，做他們的思想工作，使其也參與到自己的行動中，共同教育好孩子。例如，我總是不叫孩子吃一些零食或糖果之類的東西，可我的父母們老是不自覺的偷偷揹着我給孩子零食，這不僅影響了孩子的正餐，還影響了孩子的牙齒及生長髮育，為此沒少和父母説道。

三 做父母的應多看些和孩子教育有關的書籍，掌握幼兒心理學和教育學，尊重幼兒教育規律，提高理論指導和減少盲目性，和孩子一起娛樂，一起做遊戲，促進母子間的感情。

我和我的家人總是在飯後，和孩子一起娛樂一起遊戲，教孩子學唱一些簡單的兒歌之類，有時也從網上下些資料給我的父母，讓他們和孩子一起玩。另外，我們也會有意或無意識的培養孩子各方面的愛好，觀察孩子的喜樂。例如當聽説哪有義演時，我會帶上寶貝去看演出等都是在慢慢培養孩子的喜好。

四 給孩子自信，讓孩子愛上集體生活。

我家寶貝，屬於慢熱型，一換個生活環境，對周圍的人和物就感到陌生而新鮮，也缺乏自信，等熟悉後，她就能很快適應了，我和我的父母總是常誇獎她，給她鼓勵，説一些她以前的事，這樣你就能和她商量讓她表演的事了。另外，在來上幼兒園時，我們都提前給她打了預防針，告訴她，你今天要上幼兒園了，要交代她一些事情，給她講道理，講去上幼兒園的好處，給她講一些小故事，誘導她，開啟她，讓她明白去幼兒園是對她好，這時你看她是不是會屁顛屁顛的去幼兒園，肯定是願意的了。

以上是我的一點育兒心得，僅供參考。希望以後能和大家以及老師們多多溝通，以促進孩子們健康快樂的成長。另外，在最後，我想給老師提一個意見，那就是老師在給我們家長髮校訊通時，能否也經常發些孩子在校期間學的兒歌之類的東西，或者也教家長學一些動作或詞之類的東西，這樣也方便我們在家教他們。

託班家長育兒心得體會範文 篇2

光蔭如梭，在這不經意的日子裏，婷婷從曾經只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了，。隨着年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，也不在是你眼中曾經的那個寶寶了，她有時也會抓住大人的缺提出意見，或是在心裏質疑大人的心裏了。

面對這個“小大人”我們要知道，孩子是大人的“複印件”，所以我們平常也要注意什麼樣的教育會給孩子帶來什麼樣的影響呢?

做父母的可能都喜歡給孩子設計一個雄心壯志的計劃，一但教育偏離了設計的軌道，就會認為孩子“笨”、“沒有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經給自己設計的未曾完成"宏偉藍圖"拿過來讓孩子來替你去完成。曾經犯錯改了就不是問題，相同的錯誤重演就是問題了。少年的時光是金色的、自由的、和快樂的，我們要做的只是“引導”和“鼓勵”。

我們認為婷婷只是個平凡的小女孩，我們沒有給她設計任何的遠大理想，我們只是希望她開開心心上學，開開心心生活，健康的成長。所以考試成績不理想時，我們更多的是要幫助她找出差錯的原因，而不是開口就責罵她，對於因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的學習選擇，但也要監督她對自己的選擇不要隨便更改或後悔，培養她自己獨立決定的意識是不可以衝動和隨意的。要統一家庭的教育思想和規則，由於家庭結構問題，老人都會把孩子當做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統一時，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統一時，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”，家庭和睦聯盟，是培養孩子的規則意識、紀律感的好教材。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都要採用背靠着孩子的溝通方式，而不要當着孩子的面前爭執不休。

父母要學會尊重孩子，隨着孩子年齡的逐步增長，孩子開始學會獨立思考，不再盲目服從;平時我們多采用溝通辦法，口氣婉轉，放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長制批評作風。在與孩子溝通時，一定要認真聆聽她説話，讓她感到父母對她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，她也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通，比如説看電視、玩電腦時間長了，我們採用“提醒制”，告訴她再過幾分鐘該休息了，應該保護好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業的份量減少，繼續培養孩子在低潮時的活力，那麼他們在低潮過後，又會升起責任心，更主動地去做功課。

在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因.

我們提出四個建議：

1、多給孩子講一些勵志故事或典故。

2、用近期的學習目標來鼓舞孩子。

3、改掉孩子三分鐘熱度的習慣。

4、鼓勵孩子暫時落後是為以後的衝刺保存實力。

父母是孩子好的老師，父母應該注意平時生活中的細節問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗，做一個有愛心、包容心的家長。

當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心願。我們作為父母，要把孩子培養成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的起初的生存環境，而父母則是孩子的影響，是多麼的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。

首先，尊重孩子的提問，注重智力的培養。我們一直沒有刻意的去教她學習什麼，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然後讓她自己再講一次給我聽，使她對學習有着深厚的興趣。

第二，尊重並引導孩子的思想，注重德育的培養。重視孩子的道德培養，不管在什麼場合，要求做到不打人，不罵人，不説髒話。我們做父母的是孩子的啟蒙老師，在家裏，在與孩子在一起的時候，要做到不説髒話，不做過激行為。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，並引導她在犯了錯誤時也要勇於承認。

第三，注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等於縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什麼，不準做什麼，更不能利用家長的威嚴去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環境的區別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。

託班家長育兒心得體會範文 篇3

時間過得真快。大熊貓開開已經在幼兒園學習兩年了，明年她將是一個大班的孩子。作為父母，我們在幼兒時期的教育目標是：寶寶健康快樂地成長，能夠養成良好的生活和良好的學習習慣，並不是説在幼兒園就一定要學什麼。讓孩子快樂健康地成長並不容易，還能豐富孩子的各種知識。以下是我們的一些個人經歷：

第一，注意傾聽孩子自己的事情

父母關心孩子，不僅要用眼睛“看”，還要用耳朵“聽”。“傾聽”是鼓勵孩子多談論自己的事情(幼兒園和身邊的事)，通過“傾聽”聽到他的聲音，從而正確引導孩子。

第二，鼓勵是主體，批評是補充

孩子需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當孩子有了一些進步，我們都會大力鼓勵他，這樣他會很開心，信心也會大大增加。當我們犯錯時，比如撒謊，我們仍然要嚴厲批評他。同時，我會聽他想這樣做的原因，告訴他這樣做是不對的，不能這樣做。

第三，我們必須有一顆童心

和孩子待在一起，像孩子一樣和他玩，融入他的世界。和孩子玩一些遊戲，做手工等等。想要有一顆童心，就要站在孩子的角度，不要敷衍他。

這些是我教育孩子的經驗。“説起來容易做起來難”。我們在孩子的教育方面經常有一些缺點。我們希望老師能給我們更多的建議，讓孩子們一起取得更大的進步。

託班家長育兒心得體會範文 篇4

要説我的育兒心得真的沒什麼，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一齊慢慢成熟，怎樣理解孩子，學習探索教育培養孩子的方法，讓孩子健康的成長。

寶寶是一個脾氣很倔的孩子，但又是一個“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對她兇，她就越哭鬧得厲害，你要是蹲下來好好和她説，反而會乖乖聽話，懂事的讓我們吃驚，跟小大人一樣。所以我經常和她互換主角，讓她來當我的姐姐甚至媽媽，她會一一告訴我這個要這麼做，那個不能夠這樣做，之後她也就慢慢改掉了平時不好的習慣，而我到達了預先的目的，感覺何樂而不為呢?

孩子的性格也不是先天的，後天的培養很重要，雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間，在她沒完沒了的時候，我們就採用轉移的方式，比如她吵着要去哪兒哪兒玩耍，或者買什麼什麼玩具的時候，我會突然説“哎呀，昨日爸爸買的那個玩具怎樣不見了?”她就立刻不鬧而是去把那個玩具找不出，還説“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會賴牀，個性是冬天，閉着眼睛縮在被窩裏不肯起來，我就拿了一樣東西，在她耳邊説“看看這是什麼呀?”“你明白嗎，這天親公給你買了什麼好吃的嗎?”她立刻就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。

但有時候也會很無理取鬧，這個時候什麼大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調一致，她會哭到東哭到西，然後有個“好人”就站出來，跟她講道理，這個時候她立刻止住哭鬧，還一個勁的説“妹妹乖，妹妹不哭了”我們全家就立刻會意的笑起來。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來不恐嚇她，説什麼大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關到黑房子裏。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經常表揚她的小手很巧，我們大人當然很受用，可這也是她每每把家裏搞的一團糟後才出的結果，讓她收拾乾淨，必是不願意的，只有説

我們一齊來比賽看看誰收拾的最乾淨哦!她才會跟上了發條的機器人一樣興奮的幹起來。孩子從小就好學好動，最會模仿大人的樣貌，看到我們搞衞生，她就搶着抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，儘管有的時候反而弄髒了，但是看到她認真快樂的樣貌，我們就都開心了!我們全家還常常跟她一齊互動，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個“你想吃什麼菜”，那個“你想吃什麼菜”，我們都認真的説“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”，於是她就説好的，立刻做。一會就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣貌，還不住的誇獎説“真好吃，真香”，她立刻咯咯地笑個不停。

孩子是一張白紙，什麼好什麼不好，什麼該做什麼不該做，對他們來説沒有一點概念。剛到學校什麼都不懂，老師發紅花，她扔掉，因為她不喜歡，有的小朋友做了不對的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什麼是不對的，可她會跟他們一齊站到上面，這個時候就配合老師對孩子進行耐心的教育，結合在家的表現，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上衝洗，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還浪費了水，我們就跟她説衣服濕了要咳嗽，浪費水是錯的，結合南方乾旱的事，給她講南方的小朋友因為沒有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節約用水。此刻她還經常給我們大家發小貼紙呢，邊發邊説誰表現好就發小貼紙給她，我們全家都是她教育的對象呢。

孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。開始的時候她看到自己不能得第一了就賴皮，必須要我們等她讓她，有時候乾脆哭鬧，這時我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學校裏也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會因為沒有得到第一而哭鬧了。

因為身體的原因，我們還是會慣着她一點，看着她咳嗽咳的喘但是氣來我們都會很心疼，但是醫生不讓吃甜的，我們就和她説等身體好了吃，結果到超市看看這個甜的，那個又是甜的，説怎樣都是甜的呀，厭惡死了!我聽了又好笑又憐惜，期望她早早地把身體養好，做一個健康的寶寶!

寶寶超喜歡跳舞，説的具體一點就是扭屁股，每次都讓我打開手機裏的音樂，然後讓我們坐好，她就開始舞起來了。其實從她六個月的時候就開始對音樂有感覺了，總能抓住節拍，扭的很歡，而且是自編自演，而我們只需要當她的觀眾就行了，結束了還要鞠躬致謝呢。有時還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全，但我們都笑着給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們全家也一致決定要她去學拉丁舞，絕對不埋沒她的這個小天分。

其實，我並沒有要她有多聰明、多能幹，順其自然，告訴她生活的常識、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節制的玩耍，認知，讓他們明白尊老愛幼、親切待人、友愛同學、關心別人，做一個善良的好孩子，首先是做人，其次是學習，身心都健康這就足夠了。

和寶寶在一齊，自己常常也會變成小小孩，甚至一家人都會變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變低智商了。我們用她的心感受這個世界、解讀這個世界，親愛的寶寶，期望你健康成長，這是我們每個家庭的期望，也是全社會的期望!

託班家長育兒心得體會範文 篇5

我看過一本書叫《學習的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關鍵的幾年：從出生到八歲。其實很多家長都不會關心這個階段，任由他們在這個時間段虛度。其實男孩和女孩在4歲前都可達到相當於17歲時所測定智力的50%，4歲至8歲間，發展另外30%，最後20%在8歲至17歲間完成。這個關鍵時期建好了就可以通向未來學習的成功之路。”那麼怎樣才能教育好孩子，我認為家長不僅要有良好的育兒心態，更要講究育兒方法。下面我來談談自己教育兒子的心得體會：

1、作為家長，首先要調整好心態，要清楚懂得自己孩子的性格特點與優缺點。面對孩子的教育我們應當有穩定的情緒，健康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情緒。

2、培養孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內容生動、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力遊戲等。每天堅持在睡覺前，讀故事給他聽，慢慢養成睡前一定要聽故事。學習任何東西，都可以是有趣的，只要把它像遊戲一樣對待。現在我的孩子每天晚上上牀睡覺前都會開口跟我説：“媽媽，我要做作業。”

3、開拓思維，多方面發展。孩子的興趣是多方面的，而且是經常變換的。要根據孩子的這一特點，合理地開發孩子的智力，開拓思維，讓他儘量多學一些知識。同時家長也應順應孩子發展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。孩子們的工作就是遊戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學習。

4、多鼓勵，少訓斥。每個孩子在其成長的道路上，需要家長的細心呵護與教育，在孩子取得了進步，我們不妨給孩子多點讚揚，在孩子遇到了困難，我們不妨給孩子多些鼓勵。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛的，在呵斥下，也許會阻礙孩子進取的心，在表揚與鼓勵下，孩子的心兒會快樂地飛揚。

5、培養良好的生活習慣。好的習慣養成，將會使孩子的一生都會受益無窮。我和許多媽媽一樣，希望自己的孩子有一顆善良之心，能擁有一切做人的良好品質，並且有一個美好的未來。我知道：孩子無論做什麼事都要認真專注，而且要有良好的控制能力，這樣他無論將來學習還是工作，成功的可能性都會很大。

6、父母是孩子的啟蒙老師。在平時的生活中，父母應該注意做好榜樣，帶好頭，注意自己的一言一行。比如在公共場所不亂扔垃圾，不説粗話髒話等等。

7、要讓孩子知道什麼叫“交換”。目前的孩子都是獨生子女，孩子要什麼大人都會依着他，這樣不利於孩子的成長。我的方法是，孩子要我依他一件事情，同時我也會讓他依我一件事情。比如看電視，他説要看《愛探險的朵拉》，我會答應他。但是，我會限制他看幾集，看完以後做什麼事情。

8、我們應當多與孩子溝通，認真傾聽了解孩子的心理需求。每天我回家第一件事情就是問他：“今天老師教了你什麼本領呀?可否為我們表演一下呀?”

9、多讓孩子參與家庭勞動，關鍵是溝通。比如讓孩子幫忙拿拖鞋的時候，應該跟孩子説：“請幫我拿一雙拖鞋好嗎?”切勿用命令式的口語。

10、把每一次外出都變成學習的經驗。如公園裏的蹺蹺板，燈的開與關，門的啟與合，黑夜變成白天。

父母是孩子的老師，教育孩子是一個長期的過程，我們在教育孩子過程中，不應該操之過急，而應該考慮孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!

託班家長育兒心得體會範文 篇6

下午好!首先我代表三(1)班全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。一切為了孩子們的發展，是我們的共同目標，因此也讓我們有了共同的話題。

一、班級簡介

本班現共有學生38人，其中男生18人，女生20人。

我們三(1)班是一個健康向上、團結友愛的集體。男生聰明活潑，女生勤奮踏實。學生常規、學習情況彙報優點：大部分同學有良好的行為習慣和學習習慣。能按時完成，積極參加學校的各項的活動。不足：學生髮言不主動，寫作業速度較慢。個別同學紀律觀念差，上其他課時説小話，搞小東西，甚至下位，影響同學上課，有一部分孩子自覺性差、學習習慣差，學習基礎差，學習成績差，常不完成作業，不按要求完成作業，沒做完作業，極個別孩子常不做作業，並且撒謊説放在家裏。

二、三年級的特點

各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級，但為什麼是爬坡的年級，各位家長並不十分清楚。在國小階段，老師們最不願接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛入學，什麼都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像氾濫的洪水一樣蜂湧而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發現：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，成語、古詩、名人名言、改寫把字句、被字句、閲讀理解、習作等都在等待着學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，更需要老師和家長的幫助。

現在我要説的是家長必須重視家庭教育。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望，希望大家能夠真正理智的關愛孩子。大文學家高爾基曾説過一句話：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。

三、探討教育孩子的問題

1、配合抓好孩子學習

有的父母見到孩子學習鬆懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至懶得去管。這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的.急於求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實上並不可能.因而,必須煉而求成或鍊鐵成鋼,方可奏效.那麼,家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢 首要就是抓好作業.要規定孩子放學後必須做完作業,必須檢查.口頭作業、複習、預習作業也不容草率.

託班家長育兒心得體會範文 篇7

家中有4歲兒的父母，有時被孩子煩得幾乎手足無措，甚至泄氣得不想理他們，這時候他們才深深體會到育兒工作實在不簡單;但從另一個角度來看，父母親也必須經歷這一階段才能自我成長。

如果有人問：“幼兒最吸引人的階段是什麼時候?”專家一定毫不猶豫地説：“4歲”。但是對一般的大人而言，這個年齡卻是最令他們頭痛了。與3歲或5歲的時候相比這下，4歲兒童最不温順;由於他們正處於所謂“精力旺盛年齡”，身體的一切機能都生氣勃勃地向各方面開始發展。

4歲兒的確是精力充沛，但並不像大人認為那樣是反抗意識強烈，反而十分喜歡與人親近地接觸社交生活;只不過富有傲慢、自信和獨立的反抗意識而被人認為喜歡反抗。 此外，4歲兒非常喜歡任何事都嘗試，不論是錘子、剪刀、鞦韆或三輪車，他都可以自如地玩耍或使用。例如常看見他披着花衣服模仿電視上的明星唱歌，或是和同伴玩扮家家酒。 他們在這時期成長的腳步非常快。如果他們稍加停留，用認真的眼光注視着某件事時，一定會發現一些新奇的玩意兒，接着便窮追不捨地發問：“這是什麼?怎麼會這樣?為什麼呢?媽媽。”對4歲兒來説，這世界上的事對他們而言仍然多半是陌生的，為了想了解，他們會不厭其煩地去追究。對幼兒這種窮追不捨的精神，大人常感吃不消。

4歲兒同時也有大方、自誇且喜歡吹牛的一些特點。如果談到他們有趣的話題，往往令大人自歎弗如。總之，4歲的幼兒已具有整個人格的縮影，日後會很巧妙地陸續表現出來。 迅速成長所導致的偏差和混亂，普遍地出現在4歲兒身上，希望大人以寬容的心來面對這些問題。

這階段的幼兒，家庭教育必須留意下列幾點：

(1) 不要嫌煩

首先要父母接受幼兒這階段的多話現象。

語言的發達必須經過“聽與説”的階段才能完成，所以大人應為小孩確立正確的説話典範，同時也要當幼兒忠實的聽眾。

尤其是不要抑制幼兒説話的慾望，父母對他們的話要表示關切，請多製造些愉快氣氛;而例如“羅唆!”“閉嘴!”等禁止小孩説話的態度是最不應該的。

如果家中有客人，大人耽心他們會影響談話時，可先告訴他：“等一下再聽你説好不好?”讓他養成等待的習慣。以上的説法並非要父母隨時陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鐘耐心地陪他就夠了，其餘的時間媽媽可以一面工作一面應和説：“原來這樣呀!”並注意着他的眼睛，讓他知道你對他的話是有反應的。

這雖然只是非常簡單的反應，但已令孩子相當滿足了。

此外，在母親為晚餐忙碌時，由父親代為陪伴孩子也是個好方法，這時候父親不妨把外界有趣的見聞告訴幼兒，更能滿足小孩的好奇心以增進父子(女)間的情感。(2) 內外的差異

話再多的4歲孩子，在外面就不能像在家裏那麼健談了。尤其是面對陌生環境時，這種傾向就更加明顯，這時候大人也許馬上急躁地説：“在家不是講得很好嗎?現在怎麼搞的?” 這種現象，與其説是孩子本身存在的語言問題，不如説是社會性的問題。只要讓他們習慣不同的人和環境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。

(3) 不要在意孩子的粗話

4歲兒和同伴的社交生活一旦順利進行，粗話或令人不能接受的字眼就會經常脱口而出，這時候大人不要太在意;若因社會化禁止他們説粗話而干涉他們的交往，反而等於禁止了他們的生活。

當4歲兒第一次説粗話時，父母不妨對他説：“這句話不好聽，不應該這麼説哦!”然後教導他正確的説法;如果以後再聽到他説粗話就故意悶不吭聲，讓他以為這種話無法與大人溝通，自然而然就會改掉了;如果大人因此大驚小怪反而會造成反效果。

總之，幼兒是不斷在學習新詞彙的，只要家人使用正確的語言方法，粗話的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意。

1、 過渡與完成期

身心獨立、手腳靈活的4歲幼兒，大人可從他的生活習慣上看出成長、進步的狀況，這段時期即是所謂的“完成期”4歲幼兒有過於自信、難應付的傾向，但對於事物的嘗試很熱衷，只要父母細心地加以指導，就可以培養他的獨立性。

不管是已上了幼兒園、還是未上幼兒園的4歲兒，都要重點式地讓他處理自己的事。

(1) 飲食

能夠正確地使用筷子吃飯是5歲以後，4歲兒雖然還不太會拿筷子，但也要讓他經常使用，以漸漸學會正確的方法。

4歲兒的食慾相當旺盛，不過，在興奮、疲憊、運動過度、睡眠不足、生活不規律時，則會出現食慾不振的現象，這時候不要勉強孩子一定要吃多少，他不想吃就作罷也無妨。 4歲兒通常和家人共同進食，但有時因為過於熱衷説話或和兄姐吵架而中斷吃飯;當這種情形發生時，父母最好讓他獨處，不要讓他養成邊吃邊玩的習慣。

“你可以吃快點嗎”“不曉得待會兒的甜點是什麼?”“你幫媽媽把醋瓶子拿來好嗎?”像這樣給幼兒一點刺激也是預防不專心飲食的方法之一。如果一餐飯吃了三四十分鐘仍然沒吃完就把它收拾好;事後幼兒再叫肚子餓，也只能表示同情而不再給予正餐。這樣才能使他養成吃飯定時的習慣，不過點心還是要照常供應。

(2) 排泄

到了4歲左右，排泄的習慣會逐漸養成，而4歲半時他已能自行用衞生紙擦屁股了，不再像以往由於熱衷遊戲而將大便拉在褲子裏;幼兒若在半夜上廁所，家長要從旁給予協助。 另外，幼兒到4歲的階段會慢慢對上廁所感到害羞，這時父母可以把握機會教導他，不該在別人面前説出“我想尿尿”“我想大便”等不文雅的話。(3) 脱衣服

這階段的幼兒對於脱衣服會顯出很高的興致，但若脱不好還會發脾氣。這時候父母可以教導他們穿衣服的順序、襯衫和毛衣前後的區別、扣鈕釦的順序以及收拾換下來衣服的方法，如果一開始就讓他養成這種習慣，4歲兒就已經可以自己處理換衣服的問題了。另外，鈕釦如果不是太小的話，也要讓他養成自己扣鈕釦的習慣。

4歲兒對於穿襪子、戴手套、戴帽子、穿鞋子等小事都非常樂意學習;一般來説，幼兒在5歲以前已經可以分辨鞋子的左右了。

時常受到其他事物的吸引而中斷穿衣服是4歲兒的特徵，這時候別責怪他，應以幽默的口吻提醒他、讓他自己發現。還有一點要提醒的是，要教導孩子不能光着身體在人前到處亂跑。

(4) 睡眠

一般而言，睡眠大約是11個小時，但個人差別很大，並沒硬性規定。有的小孩有午睡習慣，有的卻不愛午睡，即使強迫他上了牀，他也會在牀上玩或趁父母不注意時溜出去玩。 勉強孩子午睡，容易使孩子產生抗拒心理;除非孩子特別疲倦，否則就不用勉強他非睡不可。

另外，對黑暗懷有恐懼感的小孩大人最好在他入睡前留一盞小燈，或是大人在旁邊為他念一段故事看着他入睡。有些小孩很容易因惡夢而驚醒，因此父母的卧室最好不要距離孩子的房間太遠。

(5) 清潔

儘管容易把衣服弄髒，但愛乾淨也是4歲兒特徵之一。在這個階段，像漱口、刷牙、洗臉、擦鼻涕、梳頭(但不太會拿梳子)等大致都能做好。就連一直到3歲都不太愛乾淨的幼兒，這時也會對髒的東西敏感起來。

父母在小孩不小心弄髒衣服時，請不要不聲罵：“髒死了!”只要指導他徹底做到飯前或吃東西前洗手即可。

一般家庭可以安排在晚餐前讓幼兒洗澡，這樣飯後還可以讓小孩從事其他活動。洗澡時要教導孩子清洗每一個部位，若讓他自己一個洗，很可能只會洗固定的一個地方。 看完後,深有感觸啊,各位媽媽還有什麼經驗

託班家長育兒心得體會範文 篇8

從知道有寶寶的那一刻起，教育的問題就成了頭等大事。歷經了父母對我的教育，目睹了身邊年輕父母的教育，又通過看書上網主動的去學習怎樣“對付”孩子及教育的妙招，結合了我和孩子共同成長六年來的點點滴滴，我覺得要很好的教育孩子，就一定要做一名有智慧的媽媽.

智慧，我簡單的理解就是隻要我們動動腦筋，想個好辦法。有時它可能只是我們的一個眼神，一個簡單的動作，一句話或者是一段經過“預謀“的短劇、就這樣它使我們的寶貝兒成為了好孩子。説到這兒我想所有的媽媽都會聯想到自己在和孩子相處中，是如何的開動腦筋，鬥智鬥勇的了，在這裏我想和大家分享一下我的幾點心得。

一、愛孩子，更要高質量的愛孩子。

“父母之愛都深如大海，但有質量差別。決定質量高低的，不是父母的學歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細節的處理水平。”——這是我喜歡的一句話。我們都知道孩子的想法是豐富的，孩子的心思是細膩的，我平時做到的就是從不忽略孩子的想法，讓自己站在她的立場考慮問題，徵求她的意見，不輕易地為她作決定。當然我們在教育孩子的時候，會要求他應該做什麼，不能做什麼，但有時孩子就是會反其道而行。每到這時，我都會問問孩子的想法，因為我知道孩子的任何舉動都是有想法的，任何一件事情的發生也都是有原因的，所以我會了解她，然後幫助她分析，最終使她能夠真正地明白我為什麼要那樣要求她，從而發自內心的認同我，而不是簡單地屈從於大人。

二、言教不如身教，我們是榜樣。

大家都明白的道理，家長是孩子最好的老師，我們是孩子的榜樣。簡單地説，我們要求孩子懂禮貌，我們就得做到禮貌待人;我們讓孩子和夥伴友愛相處，那我們就得做到團結友愛;我們讓孩子好好學習、喜歡讀書、少看電視……這一切我們都得首先做到。孩子是單純的，但不是愚頓的，我們的一舉一動、一言一行孩子都看在眼裏，記在心上，所以説他的行為中自然就有我們的痕跡，那麼家長們，別忘了，孩子在看着我們。

三、正確的引導，讓孩子愛上學習。

大家是不是都對孩子説過“學習是快樂的”，可是家長的心裏呢，會認為“學習是一門苦差事”，如此這樣，到底要怎麼做?我覺得不能簡單地要求孩子必須學習，必須學習好，更不能用你都不信服的“快樂學習”來教育他，而是引導他，讓他真正地愛上學習。其實學習本身不是快樂的，而享受學習後的成果是快樂的。我告訴孩子：我們生活中有許多事情要做，學習只是其中的一件事，它和我們吃和玩一樣，都有從不知道到知道的過程，但是掌握了以後，就是快樂的了。還有在對待孩子的學習時一定鼓勵、讚揚，不拿孩子與別人做比較，不要求必須打100分。比如我的女兒在做題時10道錯了6道，我不會説“怎麼錯了這麼多?”而會説“這4道題都做對了，真棒!那麼這6道題呢，再好好看看，一定也能做對。”而這時孩子就會説“怎麼錯了這麼多呢?我下次一定要全對。”

其實分數是越要越少的，這真的就像是真理一樣。有時孩子回家後老師講的題還是不會，這時我們一定是生氣的，而且真的就想發脾氣，有的家長會説“老師上課講的，你為什麼不會，一定是上課沒認真聽課。”“別人都能記住，你怎麼就記不住。”請千萬不要這樣説，其實此時孩子也是非常着急和內疚的，無論什麼原因，他都會因為自己做不出老師留的題而懊惱。這時候我們更不能這樣的教訓了，我們應該是幫助他們，然後來了解孩子是什麼原因導致的“學不會”。也許是上課的時候聽了，但又忘了，那我們就得幫助孩子怎樣才能記住;也許真就是上課的時候溜號了沒聽講，那我們就必須告訴孩子：做事情就得在正確的時間做正確的事。讓孩子認識到因為上課時的不認真導致了回到家裏做不出作業的那種難過的心情是多麼的不值得，不划算。家長們，如果你發現孩子的分數低一些了，學習差一些了，請不要認定這是災難一樣的事，因為我們才剛剛開始，我們的點滴作為會影響孩子，會幫助孩子，讓他們從此刻來輕鬆愉快的學習。

所有的家長都想培養出一個好孩子，其實一名優秀的孩子，他的心裏一定是陽光的，他的生活也一定是快樂的，他在各個方面也應該是有技能的。我希望我的女兒能夠成為一名擁有簡單快樂的人，可是簡單的快樂是需要本領的，我會用我的智慧來伴隨她，引領她，讓她能夠在無數的生活體驗中最終是一個快樂、積極、優秀的孩子。

託班家長育兒心得體會範文 篇9

大家好，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有這天這種交流機會，首先講講我們家的具體狀況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區上班，平時工作比較忙，海弛從小由保姆和我帶大，此刻是我和老公接送幼兒園。我的願望就是給孩子一個健康快樂的生活環境。從小寶寶與保姆在一齊呆的時間比較長，所以一向以來在吃飯方面比較被動，語言表達潛力差，在對待這些的問題上面我查過很多相關資料，給他買了很多圖書和DVD還有點讀筆，經常和他聊天，有機會就帶他出去旅遊，透過我的努力此刻寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達愛交朋友的小孩。我認為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習慣和樂觀向上的態度比學到很多知識更重要。還有重要的一點“好孩子是誇出來的”。

一、培養良好生活習慣，教孩子關心他人(朋友和家人)我培養孩子生活習慣是從兩個方面：首先是讓孩子有正確的作息時間，按時吃飯睡覺。其次做家務時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時候他能夠給大家發碗筷，平時自己把地弄髒了，自己能主動掃地，玩完玩具了自己能放回原先的位置，當然一個三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什麼樣，只要他用心了，你就要對他豎起大拇指對他説“棒!”

此刻的孩子多數都是獨生子女，獨生子女在智能、體能發展方面比較佔優勢，但在個性品德方面卻是個弱勢。海弛也不例外，家長們都明白，三四歲大的孩子還不懂得什麼叫“無私”，什麼叫“慷慨”。作為父母的我們要教會孩子去替別人想關心他人，家教對孩子影響是相當大的，例如：1、每次我帶他去樓下玩都會帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時候用的玩具拿出來讓他自願的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時候他的心裏也會很開心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點什麼好的，選好了帶去，大家都誇他真乖，等下次在去別人家他就會很主動的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時監督吃藥和量體温，他會很認真負責的完成任務。

二、教孩子學會表達自己的意願，處理自己的事

孩子一天天長大，自己有了獨立的思考潛力，家長要擺正心態，不能因為是家長就讓孩子什麼都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對待自己的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發生爭執的時候，不要立刻打罵，聽聽事情的經過，給他講道理，讓他自己認識對錯，並勇敢的應對。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時候讓他自己選顏色，問價錢，和售後員交流後，讓他付錢。

2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網上發生的事，是有教育好處的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子説説自己的想法。3、想要什麼東西了，讓他大膽的説出來，看狀況看給他買不買，如果當時不能給他買説清楚原因，在生日或者兒童節的時候在買來送給他，對於孩子來説收到禮物的好處會更開心。

三、給孩子自信，讓孩子愛上羣眾生活

咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因為環境陌生，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現，家長要多鼓勵和讚揚孩子的正面行為，慢慢地孩子自己就能樹立自信，不僅僅在孩子做得好的時候要表揚，而且在孩子做出努力後，儘管未到達預期的目標，也要進行鼓勵。例如1、孩子在幼兒園能慢慢適應生活的同時，家長多讓孩子説説自己的同學，讓他多認識一些新的朋友。2、讓孩子當自己的老師，把在學校學會的知識告訴你，這樣不但幫忙孩子複習自己學的知識，也是十分不錯的親子游戲。

3、給孩子一個良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放鬆，全家休息的時候能夠去郊遊，比如爬山和釣魚，當孩子自己享受整個過程時，不管結果是什麼樣，你都要肯定他鼓勵他，在這個過程中他學到的是你無法用語言能教會他的。“塞翁失馬，焉知非福”父母的這種態度會傳遞和影響孩子，對孩子的自信心的培養是十分重要的。

期望在做的父母都能能經常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很高興這天能和大家分享我的育兒經驗，忠心祝願每位家長和寶寶健康、平安、快樂。

託班家長育兒心得體會範文 篇10

有人説：“沒有教育不了的孩子，只有不會教育的父母。”我很贊同這個觀點。那麼怎樣才能教育好孩子，我認為家長不僅僅要有良好的育兒心態，更要講究育兒方法。下面我來談談自己教育兒子的心得體會：

1、作為家長，首先要調整好心態，要清楚懂得自己的孩子性格特點與優缺點。應對孩子教育我們應當有穩定的情緒，健康的情感。哪位父母不愛自己的孩子，但是愛不等於縱容，做父母的必須不要事事順着孩子，要學會怎樣拒絕孩子，要讓他明白，你為什麼要拒絕他，你的拒絕理由是什麼要讓他明白有時對他的拒絕也是對他的一種愛，人生漫長的路上不必須都會事事如意，就算不如意，他也懂得怎樣做。

2、要重視品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養成怎樣的人，家長就應明白“先學做人，後成才”的道理。只有一個品行優良的人才會得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對孩子的品德教育，常把理想、信念和愛心做為主要教育目標，由始至終貫穿在孩子的教育中。

3、我們應當多與孩子溝通，認真傾聽了解孩子的心理需求。一般我還是挺注意與孩子溝通的，我稱之為閒聊。例如：你這天在學校、幼兒園發生了什麼事情，有什麼開心與不開心的。但是閒聊並不是嘮叨，我們如果能把嘮叨化為閒聊，同時給以孩子更多的肯定和鼓勵。俗話説：“數子十過，不如獎子一長”，無論孩子的優點多麼微小，我們都應給予肯定與表揚，這對培養孩子的自信心是十分有益的。當然一個温馨、和睦的家庭對孩子來説也是至關重要的，家庭和睦能培養孩子快樂的性格、用心的人生態度，讓孩子健康愉快的成長。

4、注意開拓思維，要求全面發展。孩子的興趣是多方面的，而且是經常變換的。要根據孩子的這一特點，合理地開發孩子的智力，開拓思維，讓他儘量多學一些知識。同時家長也應順應孩子發展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。

5、多鼓勵，少訓斥。千萬不要當着孩子的面説她“笨”“不乖”“沒出息”等之類的話。因為此刻的小孩自尊心都很強，這樣你的孩子幼小的心靈會受到傷害的。其實當你責備她不爭氣的時候，你能夠蹲下身子用鼓勵的口吻，鼓勵他。

6、寓教育於實踐中。要多給孩子以練習的機會，而不要直接加以指責。比如説常讓孩子去買鹽、香皂之類的東西。開始，孩子可能會算錯帳，這時我們不要責備他，然後再讓他去買一次回來。幾次之後，孩子再買東西時一般會很少再出錯。這種不責備孩子的失敗，而是想辦法讓孩子反覆練習、實踐、體驗的方法，總能取得很好的效果。

父母是孩子好的老師，教育孩子是一個長期的過程，我們在教育孩子過程中，不就應操之過急，而就應思考孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是棒的!

託班家長育兒心得體會範文 篇11

現代社會，當家長不容易，當“優秀家長”更不容易。曾聽“知心姐姐”盧勤説過，現代孩子心目中的家長是，懂一點英語，懂一點電腦，化一點淡粧，能跟自己朋友式的交流。時代在變，教育在變，觀念在變。現在在這科技發達的今天，家長對孩子的要求提高了，孩子對家長的要求也提高了。我們作為家長，要適時改變觀念，與時俱進，努力成為孩子心目中的家長。

現在的社會，每個家長工作都挺忙，但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動。以下是本站小編整理的家長育兒心得體會案例，歡迎參考，更多詳細內容請點擊本站查看。

一、言傳身教，多溝通交流

在家裏，作為家長，對孩子説過的話一定要算數。對孩子承諾過的東西一定要履行，要以身作則樹立一個正面的形象，不要誤導孩子愛説謊。記得有一次，女兒要去學鋼琴，我對她説：“你要認真學，放學後媽媽和你去書店買《班尼兔》套書。”後來我忘記了，她生氣地説：“媽媽你説到，做不到，沒有口齒!”説得我臉都紅了，從那以後我對她説過的話一定要做到。因為你是孩子的榜樣，潛移默化的力量很重要。平時我還會和孩子多溝通交流。比如放學的路上，逛商場的時候，隨機教育，通過身邊的任何事情、任何東西隨時隨地跟她説，引導她觀察，説出她的感受。每天的睡覺前，我都會和孩子互相分享交流，讓孩子跟你分享幼兒園的趣事，而她也願意聽你分享單位裏難忘的事情。這樣促使我瞭解孩子的內心世界，相互溝通得很好。

二、積極參與親子活動

現在的社會，每個家長工作都挺忙，但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動。平時多跟孩子一起參與活動，如打羽毛球、滑冰、去體能訓練場攀爬等。讓孩子在玩的過程中，增進交流，培養性格，增長見識。每次幼兒園的活動，我都積極抽空參加，如確實不能出席要及時跟她溝通，不要讓孩子到時失望。每次老師佈置的小製作，我都會和孩子一起商量製作什麼，選什麼材料，然後一起剪剪貼帖。平時我也喜歡搞一些家庭聚會，相約一些同齡的小朋友一起參與玩遊戲，大食會等，讓家長與孩子都有一個放鬆、玩樂的機會。與孩子一起參與的過程很有樂趣，很享受，也很重要。

三、培養良好的興趣習慣

我們的孩子馬上就要升大班了，現在要有意識地培養孩子的獨立性和良好的興趣習慣。現在孩子能自己刷牙、洗臉、收拾書包、自己洗澡、自己獨立睡小牀。良好的生活習慣也得益於幼兒園老師的諄諄教誨。每天睡覺前我都會和孩子講故事，互動。孩子講一遍，媽媽講一遍。讓孩子的表達能力、朗誦能力得到提高。我還有意識地訓練她寫好自己的名字，每晚寫一篇日記，讓她口述，媽媽作記錄。一個行為持續21天，就能成為習慣。我高興我的女兒養成了良好的生活習慣。

家庭教育是一個春風化雨的過程，要有耐心、細心，有智慧。作為新時代的父母，我們要用新時代的尺子來量量自己，學點新知識，變個新形象，當好新時代的父母!

託班家長育兒心得體會範文 篇12

轉眼間，五歲九個月了，已經有了三年的學齡，再過一年就應該進入國小學習。如何更好地讓儘快適應以後的國小學習生活呢?是繼續留在私立幼兒園還是到天台崗幼兒園讀書，着實讓我們家長費了一番心思。通過對孩子在天台崗幼兒園一個月的學習生活情況的觀察，我們非常慶幸選擇了天台崗幼兒園，，學習成長效果立竿見影。

一、重塑孩子性格：

每一位父母，都希望自己的孩子積極向上，陽光快樂。一直是一個乖乖女，在私立幼兒園時，算術、拼音、英文等方面取得了很大的進步，可是在幼兒園裏表現得非常拘謹，不自信，不能正確表達自己的喜好。雖然我們與校方進行了多方面、多層次的溝通和交流，可是膽怯的個性一直未得到有效的改觀。進入天台崗幼兒園後，鄒園長細聲的詢問和鼓勵，給緩減了新學校、新環境的壓力。

張老師引導孩子：在與別人交流時，要看着對方的眼睛等等細節的培養，使孩子逐漸敢於與別人面對面的交流。同時張老師、唐老師在日常的學習生活中給了孩子更多鍛鍊的機會，如分配孩子當小組長、小班長等，不僅提升了孩子的榮譽感，同時鍛鍊了孩子的膽量，培養了孩子的組織能力、管理能力。

九月底，心中的偶像——小鹿姐姐來校和大家親密接觸，使孩子覺得自己走出了天台崗，走出了重慶，和全國的小朋友們在一起。通過短短一個月的學習生活，變得比以前更活潑、開朗，更大膽了。

二、規範孩子行為：

如何把培養成一名健康、聰明、合格的“準國小生”呢?進入天台崗幼兒園後，老師對從坐姿、站姿、舉手、集合、傳椅子等環節一個一個地引導，僅量以國小生的標準來要求孩子，同時採取樹立學習榜樣等方式培養上課專心聽講，不做小動作，不亂插嘴，積極開動腦筋等良好的學習習慣;

通過參加學校升旗儀式，對進行愛國主義教育;通過幫助教師做衞生、教育和小朋友們友好相處，讓從小養成尊敬老師，尊重長輩，愛集體、愛勞動的好品德;

為提高自力更生能力，老師要求孩子“自己的事情自己做”，回到家後，我們也積極配合學校，改變了全家圍着轉的生活習慣，生活自理能力有了很大的提高，目前已學會自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己掃地等基本生活技能。通過一個月的學習，變得比以前更懂事，行為更規範。

三、培養孩子學習興趣：

如何培養孩子學習興趣，是老師、家長最關注的問題。天台崗國小針對孩子特點選擇了一套適合孩子興趣的教材，內容涉及語言、數學、拼音、社會、寫字、音樂、美術等內容，把學習知識融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發了孩子探索自然的強烈慾望。

在學習中，老師們充分發揮自己的能力和特長，對多方引導和啟發，普通話較以前更標準，繪畫更富有想象力，國際象棋改變了思維方式，尤其老師在孩子中實行“小紅花”制度，激發了孩子爭當先進的學習熱情……豐富多彩的學習生活，使漸漸愛上了校。

十月初感冒生病，以前會以“我生病了”、“我不舒服”為由不願上學，可這次生病後，堅持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法。我們欣喜地發現學校對有了一種特別的吸引力、凝聚力。每天下課後，能按老師要求及時完成了家庭作業。學習積極性、主動性較以前增強了。

我們非常感謝學校和老師對辛勤培養，感謝學校和老師給孩子創造了一個開放、自由的學習環境，使孩子能活潑、健康、快樂地成長。

在今後的學習中，我們將積極配合學校教育，在提高璐君德、智、體、美的同時，順利完成幼兒期與國小期的正常過渡。

託班家長育兒心得體會範文 篇13

自從有了我家女兒_後，我們才實際的感受到，教育孩子遠比生育孩子要難得多。在她成長的過程中我們付出了很大的精力，但也從中得到了很多樂趣。現在拿自己的經驗與大家交流一下，希望能總結教訓，把我們的孩子教育得更好。

一、環境對孩子產生潛移默化的作用

小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主，而家庭的環境、老師的教育時刻對孩子產生潛移默化的作用，這種影響甚至終生難忘。在家中，父母事實上已經擔負起啟蒙教師的職責，一言一行亦為孩子模仿的對象。所以父母一定要以身作則，時時、處處、事事都嚴格要求自己，成為孩子學習的好榜樣。我們亦應該好感恩能入讀一所很好的幼兒園，遇到很好的老師阿姨，讓孩子有一個良好的教育環境。

二、常作鼓勵，培養孩子的自信心

要經常與孩子溝通，找到孩子平時難以察覺的閃光點，大加讚賞並給予積極引導。孩子在成長過程中並沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念，要多些引導少些責罵，否則會引起孩子的不滿和對抗。一句適時、簡單的讚美會讓孩子開心上半天。有成功的體驗並加上讚揚，孩子的自信心就會加強，就不會對自己的能力產生懷疑，就會產生學習的興趣。

三、培養孩子生活自理的能力

培養孩子自理能力有助於培養孩子成獨立自信，不依賴成人的性格。我們在一些日常生活中鼓勵孩子的事情自己做，例如她自己會穿鞋子的時候我們就鼓勵她自己穿，如果她穿的正確就予以適當的表揚，以提高她的積極性。

四、寵愛放心上，規矩要遵守

長輩們對我説一句話覺得很有道理：每個父母都是寵愛自己的孩子的，但是寵愛是放在心裏的，必要的規矩是一定要做好的。過分的寵愛就會變成溺愛，會造成孩子性格上的缺陷。當孩子提出不合理的要求時，要堅決回絕，避免孩子養成驕氣。我們教育孩子是以把規矩做好為前提的，讓她待人處事都有一個好的規矩。例如説吃飯這件事，我們從喂他吃飯開始到可以自己吃飯，都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌，不吃完是絕對不能下桌玩耍。

五、培養廣泛的興趣，尊重孩子的選擇

興趣既能增加孩子生活的樂趣，陶冶孩子的性情，提高其文化素養，又助其身心健康，同時也是孩子社會交往的有益紐帶。我會盡量讓孩子嘗試不同的課外活動，但是尊重孩子的選擇，由決定孩子要與不要。因為強求事情，只會讓其反感、排斥。我們需要做的，只是儘量提供多方面的生活體驗，順其自然，讓孩子去發現自己的興趣所在，只要自己有興趣，學習起來就會事半功倍。

六、培養孩子的讀書興趣

書是人類進步的階梯，在孩子還是很小的時候，我就每天選擇一些內容生動有趣、能吸引孩子的故事給她朗讀。或者是一起唱兒歌，不但能增長孩子的知識，還能培養她的閲讀興趣，讓孩子從閲讀中吸取多方面的養料。

託班家長育兒心得體會範文 篇14

很開心能夠和大家交流一下平時指導孩子自學的方法。國小是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段對孩子的教育而言顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸累計變大的過程。很多人都明白小孩子的好奇心很強，什麼都想問個為什麼？這個時候我覺得最重要的是培養孩子發現問題、尋找答案的興趣和潛力。應對孩子的提問，如果明白答案的，能夠用搞笑的比喻或故事來回答，如果自己不清楚的，能夠暫緩回答，比如説容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答“不明白，別煩我”之類的話語，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之，孩子會因為害怕遭到拒絕而變得不想多問問題了。如果孩子有很強的意願去發現問題，並且尋找答案，那麼家長就會很簡單了，因為孩子已經建立了學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法、毫無頭緒的學習會使孩子和你都變的很被動。因此平時我也很注意培養孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上做合理的安排，比如背誦課文的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯後或晚飯前，閲讀課外書的時間放在睡覺前。一開始，確實要花些時間和耐心與孩子溝通，但是時間長了，孩子就會很配合，這也使我的引導變得省力。此刻的他，如果作業沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯後再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒；我也覺得這樣做是有道理的，一篇作文、一道題目思考到一半突然被停止，肯定不利於今後的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為貪玩而出現作業拖拉的現象，這個時候，我都會適時的微笑提醒，千萬不能發脾氣。但是如果濫看電視或熬夜玩電腦遊戲，一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的餘地，因為這個對他的健康十分有害。但是適當的勞逸結合，我還是很贊同的，像是我就一向很贊同他在奧妙的官網玩一些小遊戲，我覺得這些遊戲都對他的右腦開發以及思維培養有必須的效果，但是同樣的需要有一個度。

當孩子遇到困難，不明白如何解決的時候，我會讓他自己先思考，這也是我教育兒子的另一個方法，的結果是由他自己想出來解決的方法，然後再親手完成；而我只是負責啟發和指點。例如，他做錯事情時，我會問他為什麼要這樣做？理由是什麼？當時是怎樣想的？我絕不會劈頭蓋臉地罵他，我會認真地聽他的解釋，然後再告訴他正確的思考方式。如果對孩子的提問總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學到了知識，孩子也簡單了，但是在我看來，這不見得對每個孩子都是好事，因為時間長了，孩子就會產生依靠性，不肯自己動腦筋，遇到問題就直接問人，這樣對培養孩子愛動腦筋、主動思考問題是很不利的。

孩子的學習是多方共同努力的事，説實在的，在孩子一些學科的學習方法上的指導，我也很無奈，因為真的很外行，有句成語叫“事半功倍”，我認為這句話説得很好，因為好的方法會使孩子的學習簡單自如，所以這還要求我平時要多請教孩子的老師，也能夠和其他的家長多多交流經驗，互通有無。

託班家長育兒心得體會範文 篇15

2月22日出生的，小寶寶的到來給家庭帶來歡樂的同時，教育問題是做為父親的我必須思考的。丹丹成長過程中，身體健康成長;學習能力和知識不斷進步，學習爬、走路、説話等比一般同齡小朋友早;性格開朗容易與別人相處，比較懂道理……伴隨寶寶成長過程中，我總結了一點心得：

1. 培養小孩好奇心

小孩子的好奇心特別強，什麼都想知道，對於孩子的提問，做到有問必答。樹木的發芽，花草上的露珠、草叢裏的昆蟲，池塘裏的魚、小蝌蚪……太陽公公出來了，天亮了!太陽下山了，天黑了!春天來了，小燕子飛回來了……丹丹不但常提問，還能學以致用。如果開車回幼兒園走的路線有變化，她一定會問“這次走的路怎麼不同的?”

2. 做個“狠心”的家長

現在小朋友大多是獨生子女，父母對他(她)們寵愛有加。我家的寶寶雖然是個女孩子，但我們常常放心讓她爬高、走獨木橋等做一些難度較大的動作等。而且我還常常説“爸爸不會幫助你的，你要自己保護自己”，而且真的説到做到。我家小區有一段花基是丹丹常走“獨木橋”的地方，現在她能很快速度的過“橋”。丹丹學會走路後，我就拉她放上去，讓她自己過“橋”。孩子掉下來，再放上去，並且表揚她，説她很勇敢。當然做這些事的前提是，家長明白她就算掉下來，也不會有大的傷害，因為花基比較低。

3. 做孩子的榜樣

教育寶寶最好的方法是家長能以身做責，言傳身教。如果希望寶寶愛讀書，家長也應多讀書，而且應該與寶寶一起讀書講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應遵守社會公德。有一次，我吃完香蕉後，發現附近沒有垃圾桶，就隨地丟了香蕉皮。結果丹丹説“隨地丟垃圾不乖，寶寶不喜歡”。我只好説，對不起，爸爸撿起來，我們去找個垃圾桶好不好。大人的所有舉動，孩子都會看在眼裏，如果不注意，小孩就可能學“壞”了。

4. 教育孩子學會照顧別人

有人會説，幼兒園的小小班小朋友會照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺得太重要了。獨生子女由於受人照顧太多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一大羣人照顧一個小朋友，很容易讓他(她)們失去重心;長大後不懂照顧別人的感受，以自我為中心。丹丹在家吃水果，我們會要求她先給長輩送上，先外公、外婆，再爸爸、媽媽，最後自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等。現在如果帶丹丹出門，到小區門禁處，她常常會主動跑向前面，按下開關打開門讓我出門;吃飯時，會主動夾菜給家長。我相信，會照顧別人的寶寶，長大後比自私自利的人會更受大家歡迎。

5.正確處理嚴與愛的關係

愛自己的寶寶是每個父母的天性，但原則性的東西也一定要嚴格要求。例如：用電的安全問題，先跟寶寶講清楚，如果用小手伸進電插座，會很痛的，甚至電死人。這樣的事，如果她不聽話，打小屁股或小手也要讓她知道，當然打完後一定要講道理。丹丹現在很多事情做得比較好。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護牙齒，儘量不吃糖果，如果吃，原則上一天不超過一粒;有一次我發現她吃進嘴裏一顆糖的質量可能有問題，跟她講道理：“丹丹，爸爸發現這顆糖保質期有問題，吃了小肚子可能會痛的”。她就吐出來，丟到垃圾桶裏去了，當時我就表揚了她。

寶寶在成長，家長也在進步。只要肯思考，多想辦法，我們一定可以將寶寶培養好，讓她(他)健康成長!祝普天之下的小寶寶能快樂成長，祝普天之下的父母能享受天倫之樂。