2022“最美科技工作者”活動心得體會（精選19篇）

2022“最美科技工作者”活動心得體會 篇1

時代在變化，科學在進步。科技越來越發達，電腦也在慢慢的步入我們的生活，網絡現在成了生活中必不可少的工具，比如聊天、上網、學習…然而，電腦的出現卻給人們的生活帶來變化。

小學生上網很少有學習的，大部分都是玩遊戲，聊天。這種例子屢見不鮮。正是有了電腦的出現才有了種種例子。

科技改變生活。雖然科技讓我們的生活更舒適，但是環境的惡化他們是否看到，空氣越來渾濁，人們再也無法呼吸到新鮮空氣，冬天下雪很少，難道你們都不知道嗎?

科技不僅改變了我們的生活，動物也難逃厄運。空氣的渾濁使動物無法生存，環境的惡劣使大部分動物瀕臨滅亡。

科技改變生活，我希望科技有一天能真正“改變生活”。

2022“最美科技工作者”活動心得體會 篇2

科學技術是第一生產力，人才是第一資源。科技人才不斷攀登科技高峯，國家才能走向發展高峯。要深耕科技人才成長沃土，營造敬才重才尚才愛才的濃厚氛圍，大力培養、引進、用好科技人才，讓科學技術造福人民、引領發展。

精心培育，鍛造愛國奉獻精神。中國的知識分子歷來有濃厚的家國情懷，愛國奉獻精神在一代代科技工作者中不斷傳承發揚。培育、引進科技人才，最重要的是賦予他們“精神屬性”。要在科技人才中大力弘揚科學家精神，開展愛國主義教育，培養他們向科技要問題、要方法、要答案的品質，引導他們堅定科技報國、科技為民志向，把論文寫在祖國大地上，把科學技術成果用到提升社會發展水平、增進人民福祉的實踐中來。要做到精準識才、精準選才、精準育才，在各行業各領域發掘培養頂尖人才，提升科學素養和攻堅能力，練就“板凳甘坐十年冷”的毅力和“不破樓蘭終不還”的決心，愛崗敬業、精益求精、無私奉獻，切實在祖國最需要的地方發光發熱。

搭建舞台，激發創新創造活力。創新是引領發展的第一動力。實現科技創新，需要科技人才的智力支撐，也需要搭建起人才施展本領的舞台。要建立完善科技人才評價體系和使用體系，給科技人才描畫一個德才表現的“全景像”，制定一張精準使用的“説明書”，切實把科技人才的創造活力“量”出來，把潛能挖掘出來，貼上“實用”標籤，實現人盡其才、才盡其用、用當其時。要結合地方科技發展水平，為科技人才隊伍提供科研攻關的技術保障，不斷深化科研院所同地方政府、企業的“產學研創”合作模式，鼓勵科研院所在地方建立院士專家工作站和實踐基地，推動地方建立科技人才“智庫”，為地方經濟社會發展提供決策諮詢和科技指導。要結合實際建設科研基地和產業園，優化科技人才工作環境，為科技人才創新創業提供政策支持，推動科技人才把“金點子”轉變為實實在在科研成果，實現更多從“0”到“1”、從弱到強的突破，為科技自立自強打下堅實基礎，讓人民享受到科技創新帶來的豐厚成果。

優化服務，涵養尚賢愛才風氣。“君以國士待我，我必以國士報之。”崇尚科技、發展科技要從尊重科技人才開始。以誠相待、以禮相待、以心相待，科技工作者們自然會全心全意為國家為人民殫精竭慮付出。在20_年全國精神文明建設表彰大會上，--看到當時已經年逾九旬的中船重工719研究所名譽所長黃旭華站在代表們中間時，挪椅子、扶老人、坐身邊，一連串動作彰顯出泱泱大國對科技人才的崇高禮遇。要大力營造敬才愛才、崇尚賢才的濃厚氛圍，真誠關心人才、愛護人才、成就人才，為科技人才“鬆綁解縛”，暢通申報審批“綠色通道”，不能讓“繁文縟節”把科學家的手腳捆住，讓科技人才把精力都用在事業上。要強化科技人才激勵關懷、服務保障，針對科技人才開展精準服務，經常性開展科技人才交流、療養、慰問，在全黨全國全社會形成崇尚科學、尊重人才的氛圍，切實增強科技人才在心靈上的歸屬感、獲得感、成就感。

當今世界正處於百年未有之大變局，如何在這“大變局”中把握機遇更進一步，創新創造是關鍵。要引導廣大科技人才們繼續發揚艱苦奮鬥、無私奉獻、愛崗敬業精神，把對祖國對人民的熱愛融入奮鬥歷程，讓科技之花綻放在祖國每一片土地上，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻創新創造的磅礴偉力。

2022“最美科技工作者”活動心得體會 篇3

“微信支付到賬，15元”聽着微信支付成功地提示聲，我不禁陷入了回憶，是什麼讓如今的生活變得這麼快樂、美好，是科技。

在那個電子支付還沒有普及的年代，每個人出門身上都會揣着大把大把的現金，出了門，還要提防自己的錢被偷走，玩耍時不敢玩得過於盡興。不過現在，不一樣了，隨着科技的發展，電子支付逐漸大眾化，出門帶上手機，就不用再拿任何現金了，很是方便。記得那一次，我和媽媽要回老家。我們先是來到了公交車站，可是，我卻忘帶卡了，情急之下，我才想起，手機也可以打開乘車碼乘車。在公交車上坐了十幾站，到達了地鐵站，下了公交車，這才看見手機上早已提示已自動扣費。九點的火車，八點整才到地鐵站，此時我的心裏是無比的忐忑：到底還來得及嗎?光是取票就需要20分鐘啊!哎!肯定來不及了，調時間肯定也很麻煩啊!不過，我轉念一想，不如試一試，畢竟現在唯一能做的就是趕緊上地鐵，用微信乘車碼通過了閘門，上了地鐵，當地鐵開動的一剎那，我就知道，還來得及。明亮的大燈照耀着漆黑的隧道，地鐵在隧道里飛快的行駛，我們也準時的到達了火車站。可是緊接着，我們又陷入了另一個問題：火車票還沒有取，可能會趕不上了。我不停的在問媽媽：來得及嗎?但是，媽媽卻不慌不忙的打開了手機，調出了付款證明，成功的在自動取票機裏取到了票。我們終於準時的上了火車，甚至我還用手機買了一份飯，邊吃飯邊看窗外的風景。火車在軌道上飛馳，想想這也象徵着中國這條“巨龍”騰空而起。

科技讓我們的生活更方便，科技讓中華人民站起來了，足不出户，就能買到吃的，出門什麼也不帶，帶上手機，人們也能生存下去，真的科技讓生活變得更加美好。

2022“最美科技工作者”活動心得體會 篇4

對於科技，我們並不陌生，如五彩繽紛的電視、功能齊全的電話、無所不能的電腦、神奇莫測的航天器等等，這一切，讓我們受到了科技帶給我們的巨大幸福與成就感，同時科技對大自然的改變令人敬畏，如大江截流修三峽，開山闢地交通發達，科技讓歷史飛速進步！科技讓人類引以為豪！

打開歷史的書頁，瀏覽原始人類的生活，鑽木取火，衣不蔽體，生命短暫；如今家家電燈、空調、電器產品齊全，給我們照明、取暖；醫療技術發達，中國人均壽命達到70多歲；遇到緊急事件，不再用寫信傳話，只需要一按手機鍵盤，就可以聯絡溝通，化險為夷，甚至還可以視頻對話；勞累一天回到家裏，打開電視看看天下大事；開啟電腦，可以縱橫馳騁在思緒的海洋；家用電器，讓人感動萬千，電飯煲煮好香噴噴的飯，空調投用，不懼高温嚴寒，打開電視，根據個人愛好，選定頻道，一家人其樂融融……科技滲透的領域寬廣無涯，從工作到生活，從學習到娛樂，難道不是嗎？

科學技術的飛速發展，創造了歷史，但未來需要我們去創造。這就需要我們這一代人，去繼承與創新。通過在學校學習物理、數學等學科，使我掌握了很多知識，明白了許多道理，觸摸到了科學的大門。如：看到飛船宇宙遨遊，航母的威武遠航，數字信息的神祕莫測等等，一個個科學現象，越來越激發我向科學攀登的願望。我們在享受科技成果的同時，更要創造新的生活。

科技產品的更新換代不斷加快。如電視、電腦，從大塊頭變成超薄型，從簡單的功能變成智能型的服務。新能源替代技術、電子產品更新換代、汽車智能操作技術等等，已經讓人目不暇接。科技在不同領域裏發揮出重大作用。新能源的廣泛應用，如太陽能發電、風電、核電取代了傳統能源的緊缺，生物工程技術的發展，讓大米、大豆、蔬菜等產量、質量飛速提高……

這一切的變化，正是科技工作者的辛苦工作的結晶，我們人類正享用着這些科技的成果！由此可知：科技創造了歷史，加快了人類發展的步伐。

瓦特發明了蒸氣機，愛迪生髮明瞭白熾燈，富蘭克林發明避雷針，貝爾發明了電話……這些奇蹟，這些輝煌，都以成為過去。想想這些科學家，他們的精神，值得我們永遠銘記和學習，不是一次失敗就可以取得成功，他們是用一生在證明一個結果，他們是用一生的勞動收穫一個成功，也許，還有更多默默無聞的科技工作者一生沒有成果，但我在內心是敬仰他們的。失敗是成功之母，我們在學校打基礎的求學階段，更應當如此，不應害怕一次次的失敗，不要再意一次次的成功，只要一種勇往直前的態度，我們就一定能為成功作好準備，為我們人類的發展，貢獻出一朵小小的浪花，只有擁有這樣的理想，我們的生活一定會被打造的更加美好。

21世紀科學技術的高速發展，中國要立於世界強國之林，實現民族的偉大復興，這就給我們新時代學生提出了嚴峻的挑戰，但這也是一個極好的機遇。我們將在學習科學應用科學的大潮中，作為其中的一員，去迎接挑戰。確定學習方向，樹立遠大理想。既要有長遠目標，又要有短期計劃，在學習的困難中，勇往直前，無往而不勝。

科技不僅在我身邊，更在我心中。願我們同行在新的世紀裏，立足學業，勤奮學習，為中國科學技術的發展，做出我們共同的努力和應有的貢獻。如果歷史是前人創造的，那麼，我們就是未來的，我願意擔當這一沉甸甸的歷史責任，奪取這一份歷史的榮光！

2022“最美科技工作者”活動心得體會 篇5

要在新一輪科技革命中下好“先手棋”、打好“主動仗”，就須以科技體系、人才環境、開放共享“三駕馬車”助力科技創新在危機中育先機，於變局中開新局。

駕好“改革馬車”，讓科技創新“跑得更快”。--指出，“要加強體系建設和能力建設，完善國家創新體系。”目前，我國在重大科技瓶頸和核心技術領域還受制於人，這不僅要求個體具備憂患意識、底線思維，遇事有“備案”、遇險有“備胎”;更要着力培厚科創“金種子”的成長土壤，把政策的水“澆透”、把制度的肥“施足”，方能收穫更多“硬核產品”“大國重器”和“國之利器”。“任憑風浪起，穩坐釣魚船”，快馬加鞭助力科技創新從“後發到先發”、從“跟跑到領跑”，重塑我國國際競爭新勢力。

備好“人才馬車”，讓科技創新“跑得更穩”。“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。”沒有強大人才隊伍作後盾，科技創新便成了無源之水、無本之木。“千軍易得，一將難求”，要使各類人才“引得進、留得住、幹得好”，就應尋覓人才求賢若渴、舉薦人才不拘一格、使用人才各盡其能，堅決破除“唯論文、唯職稱、唯獎項”的科研評價機制，造就一批甘坐“冷板凳”的科研人才，培養一批領銜攻關“卡脖子”的領軍人才，孕育一批擅於頂層設計的“帥才型”人才，讓科技創新人才人盡其才、才盡其用、用有所成。

馭好“開放馬車”，讓科技創新“跑得更遠”。回顧近代以來屈辱、落後、捱打的歷史，更能深切地意識到越是面臨封鎖打壓，越不可“避世隱居”、尋覓“桃花深處”、做“歸山隱士”。反而要更加主動地擴大開放、抓住機遇、擁抱時代。既要以“懸樑刺股”“韋編三絕”的毅力排除萬難，又要以“鑿壁借光”“囊螢映雪”的勁頭勇爭排頭。在自主創新中開放合作、兼容幷蓄、交流互鑑，在協同合作中讓科技創新成果水到渠成、充分湧流，在創新科技發展中讓人類命運共同體的理念更加深入人心。

2022“最美科技工作者”活動心得體會 篇6

中國的科技是人們有目共睹的，那些勤勞的科學家們，猶如一枚枚螺絲釘，用心耕耘在中國科技事業上，牢牢不放。他們發射一架架火箭，就在20__年，他們首次射出衞星“墨子號”，為國家的航天事業發展又貢獻了一份佳績。我們温州也算得上一座“科技城”呀!温州科技館就是一座代表處。

跨進大門，第一眼看到的就是我們的“數學輔導老師”——電腦機器人，它用“闖關”的方式為我們輔導。這一堂是幾何課，“老師”用遊戲的方式引人入勝，告訴我們哪個圖形的名稱，要將那個圖形拉入竹筐裏。我非常佩服這台機器，它既能讓我們牢牢地記住圖形的名稱和形狀，又不讓人們抓着頭髮死記硬背地痛苦，能夠玩中學習，輕鬆記住幾何圖形。

再往裏走就是一間充滿音樂的大廳，無論哪個角落都能聽到舒緩的樂曲。一名“音樂家”奏起了音樂，它們是“蛇形歌”。它是一根木棍、兩根支撐架拼成的木架，去擺出鞦韆形狀。用力去頂那幾個鐵質小圓球，利用木棍停止頂向鐵球的空隙時間，“鐵球”撞擊時發出了叮叮噹噹聲音，讓人陶醉在這動人的歌聲裏。唱完歌還跳起舞來了，它扭起秧歌，就像一條蛇在爬行，更像一朵朵波浪在海面上盪漾着。看得人真讓人迷眼。

最好玩的還是屬於3D投籃遊戲。這是一個真實遊戲，得戴上夢幻3D眼鏡，在這種容易產生幻覺的情況下，球小，籃筐也小，這無疑是雪上添霜。我連投了十幾球都沒進，在鏡片中的球框總比現實的球框偏右邊一點，我為了找出它的原理，對那副眼鏡觀察了好久。左思右想才明白，它這種鏡片是往右邊凸的，看過去才會產生幻覺。

温州科技館裏的偉大科技説也説不盡。那裏的每個科技成果都代表着我們人類的創新思維與創造技術。

2022“最美科技工作者”活動心得體會 篇7

在我的再三懇求下，我的本家孫悟空，終於把我帶到他的筋斗雲上，一、二、三……一眨眼的功夫就到了2107年。

“哇，好美呀!”整個揚州市像洗了一次澡，穿了一身新衣服一樣，煥然一新。馬路旁到處是公園、別墅，再也沒有垃圾、高樓和壞人。美妙的世界從此誕生了。

“天哪，這不是我做夢都夢到的‘飛靴’嗎?”那些小朋友們個個都穿着飛靴，上天入地，“唰”的一聲，從我眼前飛過。這些飛靴的形狀各不相同，有兔子形的，有青蛙形的，有卡通人物形的，還有書形的等等。這些小朋友可以自己做飛靴，只要一些硬紙板和一塊太陽能蓄電池，就能做出自己喜歡的飛靴。

當自己有了飛靴後，上帝會讓你飛上天宮，一萬個機器人給你選擇，有男有女，選擇到自己喜愛的就帶回家，而這個機器人無所不能，你到哪兒，他就到哪兒;在無聊時，可以和他分享快樂，他可以幫你做家務等等。我來到一幢精美的豪華大別墅前，園主正在澆花，她看見我説：“小朋友，你好，你為什麼不穿飛靴?”我沒有説話。“看你這麼文靜，要不送你一雙吧!”“謝謝阿姨，您真好。”我穿上了飛靴，一按電鈕，它就以每小時26公里的速度飛到了這兒最美麗的公園，這簡直太神奇了。我渴了，身邊的“美女”機器人給我送來了一瓶水。

天色不早了，我離開了2107年，離開了飛靴，站在筋斗雲上回到了20__年，回到了現實。看看現在的鞋子，我不禁想到了那個飛靴，懷念起那個“美女”機器人，懷念

起那個園主……

真想跳過這100年，來到2107年。我要好好學習，長大後認真研究能飛的靴子，將來穿上我自己做的“2107型”飛靴，飛向2107年!

2022“最美科技工作者”活動心得體會 篇8

秋風送爽，碩果飄香， _年10月20日上午我校隆重舉行了“走進張衡、走進科學”活動。

市科技館館長一行數人帶着張衡發明的候風地動儀、自動記裏鼓車等模型及有關科技圖片，在鼓樂聲中來到我校，受到我們師生熱烈歡迎。

在科技館領導講話中，首先介紹了張衡的事蹟：張衡是東漢時期的科學家、天文學家、哲學家。他一生在科學技術、文學藝術等方面做出了偉大貢獻，給人類歷史留下了許多寶貴財富。張衡不僅是南陽人的驕傲，而且也是中華民族的光榮和驕傲!領導講話也明確要求我們要認真學習張衡對科學的態度，讓我市出現更多像張衡一樣的人才，為人類造福。最後也為我校提出了建議：應在國小生學習科學方面多下功夫，像這種有意義的活動要適當的經常舉行，從而達到“讓國小生從小熱愛科學，擁有敢想、敢做的創新精神”的目的'。

活動中學生代表也明確表示：要做一個崇尚科學的新一代，擔負起新世紀的重任，沿着張衡的足跡，做一個有遠大志向的人，去夢想將來有朝一日，能登上科學殿堂，摘取科學皇冠上最閃亮的明珠;夢想能在金碧輝煌的頒獎大廳中，身着漂亮的禮服款款走上主席台，接受諾貝爾獎章。

隨後，我校四、五年級的學生有秩序地參觀了科技圖片展，他們時而聚精會神，時而嘖嘖稱讚，時而靜靜沉思，時而議論紛紛，完全沉浸在科學殿堂之中了。

我相信，通過這次活動的開展，不僅能拓展我們的眼界和知識面，而且能激發我們對科學的興趣，使張衡精神走進我們學校的每一個角落，激勵我們十五小的學生勇攀科學高峯!

2022“最美科技工作者”活動心得體會 篇9

小的時候，我就特別愛問為什麼，但都不能給出一個合理的解釋。長大後，我就喜歡自己動手去探索。從中得到了不少樂趣，我也因此發現：身邊的科技真多啊!

記得有一次，爸爸把玩着放大鏡。忽然就把我叫出去，説要給我看個有趣的現象。只見他拿來一張紙放在地上，然後用放大鏡對着太陽，一會兒，紙上就起火了。當時的我很驚訝也很疑惑，這是為什麼呢?我問爸爸，爸爸笑了笑，不語。他把放大鏡遞給我，讓我試一試，並讓我帶上墨鏡。我便開始了探索之路，我站在烈日之下，把墨鏡對準太陽，這時，我看到紙上出現了一個大光圈，可紙沒有燃燒，我又想了一下，忽然想起了剛才爸爸的一個細節，他把放大鏡靠近或遠離，好像在試着什麼。我也學着他的樣子，慢慢地使放大鏡遠離紙片，當我看到紙上出現了一個比較小比較亮的白點時，紙上不一會兒就冒出了火點。我放開了放大鏡，火一會兒滅了。中間卻燒出了個窟窿，我又試了幾試。又發現光點越來越亮，燒着也更快了。到底是為什麼?我實在忍不住了，便跑去問爸爸，並把剛才發現的告訴了他。他大笑，然後説：“這叫光的焦點，放大鏡可以將光聚在一起，然後折射出一個小的圖像。因為物體是太陽，太陽又熱又亮，所以將光聚在一起後，會發出強大的熱量使紙燃燒起來。”停了一會兒，他又説：“照相機和投紙影運用的也是這種原理。”我似懂非懂地點了點頭。

直至現在，我學會了物理，終於可以很好地解釋了那個問題。同時也明白，生活中無處不藴科技的奧祕。

2022“最美科技工作者”活動心得體會 篇10

2050年，我開着飛船回到家鄉——慈溪。啊，家鄉的變化可真大呀!回到家，我大吃一驚：家裏怎麼變那麼小了?正當我疑惑不解時，媽媽不慌不忙地按了一個“放大”按鈕。哇，奇蹟發生了!原本很小的房子變成了一個很大的別墅。

我來到卧室，發現沒有牀，只見牀從天花板上緩緩地降下來。電視機呢?啊!一張紙居然是電視機，它還可以摺疊、撕開、拼接呢。多麼攜帶方便的電視機!

中午時分，媽媽説，“午飯時間到了，吃飯了。”可是餐桌上卻空空如也，難道媽媽這麼招待從火星迴來的兒子嗎?媽媽大概看出了我的心思，她輕輕地説了聲“準備午飯”。一位機器人像受了特殊命令，一邊哼着歡快的小曲一邊從角落邊踱過來，走到餐桌旁，不緊不慢地打開胸前的顯示屏，操着一口流利的普通話讓我們點菜。我們在屏幕上點了幾個喜歡的菜，機器人急匆匆地步入廚房。兩分鐘後，這些菜都燒好了。機器人附贈了一句：根據您的地理位置以及您童年的飲食數據，贈送主食為米飯。請慢慢享用，祝用餐愉快!

吃飯時媽媽告訴我，現在的生活真的離不開機器人了。飯後，我參觀了很多機器人，有大有小，這些機器人不僅是媽媽的好助手，而且也是媽媽的好朋友。

最神奇的機器人是煤氣機器人，只要發現有煤氣泄漏，它可以把煤氣全部吸進去，經過轉換吐出來氧氣。如果當時主人正好在廚房，機器人則會變出一個防毒面具，讓主人儘快逃離廚房，然後關上密封門，吸乾淨煤氣。

未來的科技生活真美好呀!

2022“最美科技工作者”活動心得體會 篇11

“天氣預報是怎樣做出來的?它的準確率能達到多少?……”帶着種種疑問，8月25日，我和小主人報的同學興高采烈地來到長治市氣象科技館參觀學習。

氣象科技館坐落在濕地公園的入口處，首先映入眼簾的是宏偉的標誌性的建築，它高達125。8米，樓頂上有個像高爾夫球的大球體，那是多普勒雷達，就靠它來預測天氣的變化。我們在講解員的引導下有秩序地參觀了大氣廳、氣候廳、科技廳、信息廳、放映廳等展廳，同學們不僅詳細瞭解了天氣預報、測量氣温、觀測風向、躲避雷擊等一些氣象專業知識，還參加了“怒髮衝冠”、“我做天氣預報主持人”等小遊戲，並觀看了氣象3D電影。“怒髮衝冠”就是利用靜電讓同學的頭髮豎立了起來，在這個環節還發生了一個小插曲，參加體驗的同學由於害怕還被嚇哭了，其實靜電是沒有危險的。“當天氣預報播報員”，直到現在我們才知道原來播報員的後面只是一塊藍色的背景，通過在播報員的前方放置的電視提示，播報員才能準確地指出位置，最後經過“摳圖”最後合成我們看到的天氣預報，原來當個氣象播報員這麼不簡單啊!

參觀完，我們都迫不及待地就先前的疑問採訪起氣象科學家王正旺叔叔來，從王叔叔耐心細緻地講述中，我們瞭解到天氣預報對人們躲避災難有多麼重要的作用，但是它的準確率只能達到60%-70%，在夏天它的準確率還要更低一些，另外地震還不能預報。王叔叔號召大家要更加關注天氣、關注氣候變化，樹立起保護環境、愛護地球的觀念，激發起了我們瞭解科學，掌握科學的熱情，要解決天氣預報中現存的難題需要我們的努力，要保護好我們賴以生存的環境，避免各種地質災害更需要我們大家共同的努力，愛護環境，從生活中的每一件小事做起!

2022“最美科技工作者”活動心得體會 篇12

今天天氣晴朗，陽光明媚，學校組織我們去春遊活動。

春遊的地方在世紀廣場的科技館我們穿着整齊的校服，排着整整齊齊的隊伍，在老師的帶領下，進去參觀科技館裏科研活動，老師讓我們體驗了體感遊戲樂園。我們一小組6人，只有15分鐘的時間。大家輪流着玩，我感覺是真的好像在打球，有股力量在推動着我，時間很快一下子就過去了，老師又帶我們去參加另一個項目。我們小組看最感興趣的實驗活動是真空中無風，真空中無風讓我懂得了科學道理，中空中無風當指針走到0。04中無風就沒風了，指針回到0。02和0，0的時候就有風了。真空中為什麼無風?風是空氣的對流，真空裏面沒有空氣。所以真空裏就沒有風。

時間過得很快，體驗科研活動結束。老師帶我們來到了寬闊的草地上，大家開始了期盼已久的野餐活動。我們找到了一個空曠的草地，拿出毯子鋪好，大家道出各自喜歡的零食，大家一起分享。大家邊吃邊聊。我們還組織了一個成語接龍活動，我跟徐瀅瀅表演了單人獨唱，大家非常開心。我們吃的飽飽的，老師又帶我們到寬闊的操場上。全班同學分成兩組，兩個大圈圈，一隊有錢老師帶隊，另外一隊是戴老師帶隊。我們在錢老師的帶領下，大家玩起了丟手絹活動，大家玩得也很開心。正玩得高興，戴老師的那隊有位同學不小心摔跤了，而我也跟旁邊的男同學有不愉快，大家就不歡而散了。後來錢老師就叫我們大家自由活動，我們6個人一小組，又玩起了捉人活動，大家你追我趕，玩得非常開心，有的同學玩起了老鷹抓小雞，木頭人等等，大家玩得滿頭大汗。

不知不覺已經到了春遊結束的時間了，我回來的時候還是依依不捨的。

2022“最美科技工作者”活動心得體會 篇13

科技可以推動社會發展。一個集體，一個國家，如果有一個強大的科技體系，那麼它一定很強大。放眼望去，現在的世界大國不出中國、美國、日本以及歐洲幾個國家。而這些國家的科技都是非常強大的。且科技還可以使我們的生活更加輕鬆。

我們可以想象一下，假設我們生活在一個充滿科技的時代。滿天都有飛車，一進家門就有機器人給我們脱衣服、倒水，那麼這樣的生活是多麼舒適、多麼愜意、多麼方便的。

在古時，人們渴望飛上藍天，現在便有了飛機;人們渴望進入海中，現在便有了潛艇;人們渴望抬起頭來仰望更具體的星空，現在便有了天文望遠鏡……

計算機是當今社會上普遍引用的高科技。第一台計算機於1946年的美國誕生後，人們便無法停止對計算機的研究，不斷提高它的性能。20__年12月4日，當“九章”量子計算機於中國科學技術大學誕生後，就標誌這計算機業將更上一層樓。這個計算機領先於世界絕大多數的計算機，它求解數學算法高斯玻色取樣的只需200秒，領先其他計算機近百億倍。中國從此走上計算機行業的強國。

人們渴望觀天，現在就有了天文望遠鏡。以前的中國，根本無法拿天文望遠鏡去與別的國家比較。而現在不一樣了，中國有了世界上最大的天文望遠鏡“天眼”。它坐落於溝壑山嶺之間，孤獨的望着天空，永不停息。迄今為止，它已經發現了300餘顆脈衝星。它的誕生，標誌着中國不在是落後國，中國已經站起來了，它已經走向世界巔峯了。

科技引領着時代，科技強則時代進步，則國家富強。我們應該穩紮穩打，好好學習，為科技鋪路，為國家爭光。

2022“最美科技工作者”活動心得體會 篇14

“科技”這個詞，大家都不陌生，因為科技隨時隨地都在我們身邊，尤其是近幾年來，我們偉大的祖國科技迅猛發展，在享受到科技給我們帶來便利的同時，更讓我們看到了祖國的偉大。

在我們身邊，科技產品隨處可見，比如，老師上課時，可以用課件，幻燈片，可以把各種各樣的圖片、音樂文件合到一起，使同學們上課時感受到科技帶來的快樂，以前想聽歌，大家都是去買磁帶，而現在大家都上網“百度一下”，想聽什麼歌都有，並且還有MP5，以前，手機的用途就是打個電話，近幾年，隨着科技的發展，幾乎所有人都用上觸摸屏的智能機，這種手機可以拍照、開會、上網，聽音樂等等。其內存也大大增加了，科技讓我們生活更方便了。

以前人們出門要騎自行車，後來發展到摩托車、公共汽車，後來還出現了比動車還快的高鐵，就拿漯河到鄭州來説吧，原來需要兩個多小時，現在坐高鐵只有四十分鐘就行了，人們要去長途旅遊，當然是坐飛機了，這樣更快。可以説科技改善了人們的出行問題，給人們帶來了很大的方便。

現在大部分家庭，都裝上了電腦，並且越來越先進。以前，人們不知道外面發生的事情，現在人們通過電視、電腦、手機等各種媒介來獲取信息，有一句話説得好：看世界之事，盡在三分鐘。還有，為了儲藏食物，出現了冰箱，尤其現在，又出現了節能冰箱等一系列的節能電器，這些不都是科技給我們帶來便利嗎?

由此可知：科技，幫助我們創造了優越的生活環境：科技，提高了我們的生活質量;科技，是全世界人們智慧的結晶!

科技就在我們身邊，我們的生活離不開科技，所以還要大力發展科技!

2022“最美科技工作者”活動心得體會 篇15

巨星隕落，舉國同悲。7月30日，與錢學森、錢三強並稱為三錢的一代大師，中國近代力學之父、應用數學之父的錢偉長溘然長逝。豐富而傳奇的人生、深厚而偉大的科學造詣、愛國敬業的品德、創新求實的理念、崇高而樸素的情操留給我們的是無盡的精神財富。他的離去，是我國科學界巨大的損失，更是我國科教事業的巨大損失。

我們緬懷他永遠以祖國為重的精神。錢先生一生曲折，兒時生活動盪，求學於戰亂之年，有低潮的落漠，也有被重用的輝煌。但是他一生中的所有重大選擇都以祖國為重：為了祖國，他放棄了自己的文史特長，在物理課只考了5分的情況下，死磨硬泡地上了物理系;為了祖國，他放棄了國外優越的生活和如日中天的學術事業，回到祖國教書育人;為了祖國，他以祖國的需要當作自己的專業;為了祖國，他一直執守着自己的工作崗位，國家需要我工作到什麼時候，我就工作到什麼時候。

我們緬懷他追求創新的精神。錢先生不僅是著名的科學家，也是著名的教育家。教書育人是他一生的理想，不斷創新是他一生的追求。早在清華大學任職時，他就發文對當時清華大學照搬蘇聯模式提出異議，與當時的時潮格格不入，以至於遭到被批判之災。自執掌上海工業大學(後與其他學校合併成上海大學)開始，他的教育創新實踐真正開始。他提出破四道牆的口號：拆除學校與社會之間的牆，開放大學;拆除教學與科研之間的牆，反對照本宣科的教書匠;拆除各學院與各專業之間的牆，改變隔行如隔山;拆除教與學之間的牆，資深教授走上了基礎課堂。此外，他還在全國高校首推短學期制、學分制和導師制，並且精簡教學大綱。

我們緬懷他淡泊名利無私奉獻的精神。年輕時，他不為名利，選擇歸國奉獻祖國;年老時，他老驥伏櫪，為科技和教育事業續寫人生輝煌。他有很多稱謂：科學家、政協副主席、大學校長、教授但他最喜歡是錢校長，因為校長不是什麼官。最重要的是全身心投入。他在上海大學不拿工資，在上海甚至沒有自己的住房，他對自己從來不考慮，只要事情辦得對國家好就行。

斯人已逝，風範永存。我們永遠紀念和緬懷他的精神，並加以學習和弘揚，為我國的科學事業發展，為創新型國家建設，為中華民族的偉大復興做出自己最大的貢獻。

2022“最美科技工作者”活動心得體會 篇16

科技，代表着整個世界的進步，一個國家的發展，一個民族的興起。現在我們在生活的各個領域裏，都會發現科技的身影。從古至今，人類都很好地詮釋了什麼是科技。

科技給我們帶來了很多的便利。現在的微信、QQ和電話可以讓我們更好地交流和溝通，也不用飛鴿傳書。如今的交通工具，代替了我們的雙腿。不僅如此，百度地圖給我們提供了最短最快捷的路途到達目的地，為我們省下時間。在古代人們生病，通過把脈核查病因，那樣準確性不高，現在我們通過血液經過醫療器戒診斷，立馬就能知道病因出在哪裏。還有可以使我們心情愉悦，情緒放鬆的最佳選擇就是電視機。愛迪生髮明的電燈，讓我們不再受“鑿壁偷光”之苦。在烈日炎炎的夏天，空調帶給我們一絲絲涼爽，使我們能安安心心的工作和學習。這樣的例子還有很多，不僅僅只有這些。

四大發明被古人所使用。甚至被喻為第五大發明的二十四節氣也被後人沿用至今，難道還不足以顯現科技對我們的重要性嗎?如果有一天沒有任何科技發明，我們又將何去何從。難道要回到遠古時代嗎?沒有電的發明，恐怕晚上要在黑暗中渡過。沒有天然氣和石油的創造，還要吃生的食物吧，人們用不了汽車，那樣工作效率就太低了。其實科技並不是遙不可及，就在生活中的每一個點點滴滴。

直到國小五年級，我報了關於科技的社團，做了一些簡單的科技發明，才使我發現科技十分有趣。

我們是時候要好好學習科學技術。不僅僅是為了成為科學家，也是為了更好地駕馭科技，讓我們國家的科技更上一層樓!

2022“最美科技工作者”活動心得體會 篇17

“小記者集合了!小記者集合了!”這次我們去哪呢?哦，我們這是要去泗陽中學體育館參觀江蘇流動科技館。

一路上，我都在想科技館裏會有些什麼神祕的東西呢，越想心裏就越着急，我恨不得插上翅膀立刻就飛過去。啊，總算到了泗陽中學體育館。一進門，我們就看到有一塊指示“江蘇流動科技館”。

向。我們順着指示的方向順利的進入了科技館。

到了科技館裏，我迫不及待地東看看、西瞧瞧。我先是看到了一個測量心跳的儀器，只要把雙手放在上面十秒鐘，就可以測出你的心跳是多少下。我立即去試了，上面顯示我的心跳是每分鐘八十六下。真是太神奇了!

我又看到了一台很大的機器，操控機器的同學手忙腳亂，他們在幹什麼呢?我左看右看終於發現，原來是在輸送一個大鐵球。我想，這樣的科技在工廠裏用到的一定會很多。

哇!那邊圍着好多人!我連忙擠過去，只見有一個美麗的玻璃球，裏面有五顏六色的光。同學們都把手放在上面，我也把手放在球上，淡紫色的光好像被我的手吸住一樣，我的手一動，光也跟着動。真是好玩極了!原來這是一個輝光球，那輝光到底是怎樣產生的呢?我仔細地看了介紹才知道，原來輝光球的中心裝有高頻高壓電極，球內充滿了低壓惰性氣體，高壓電極通電後，由於電場很強，便被電離激發

出美麗的輝光。當手放在輝光球上時，手與電極之間形成放電通道，在此區域輝光更加明亮。我們經常看到街邊絢爛閃爍的霓虹燈，就是

利用了輝光放電的原理。

不知不覺中，回學校的時間到了，可我們還沒玩夠呢，我多想在這裏再玩一會呀!在回校的路上，我回想着在科技館裏看到的各式各樣的機器，想着它們五花八門的本領，心裏對神奇的科學充滿了嚮往。

啊，科技真神奇啊!

2022“最美科技工作者”活動心得體會 篇18

天空下着淅淅瀝瀝的小雨，校園的香樟樹在微風中輕輕搖曳，教室裏時不時傳出我們的笑聲——我們要去參加實踐活動了!

8：00左右，大巴車來了，我們排着隊伍，上了車。差不多過了一個多小時左右，我們終於到達了期待已久的鑑湖科技館。

一進科技館的大門，首先映入眼簾的是有三層樓那麼高的“恐龍化石”。再是科技館的老師，她們拿着牌子，上面寫着幾個班級，我們找到了我們的班級老師，並排好隊，跟着老師，進入了我們上課的班裏。

做好座位，我們便開始上課了。我們上的是關於信息的課程。課件是一個英文名，我們主要是給“一塊板”輸入程序。老師先教了我們一些簡單的編程。接着就是我們來挑戰了：讓那“一塊板”上的其中一顆橙燈和LED燈同時亮起來。我和我的搭檔開始研究起來，到底該怎麼弄，我們試驗了許多次，都沒有成功，就當我們絞盡腦汁的在思考的時候，幾個響亮的聲音從我們耳邊響起：“老師，我們做出來了!”“老師，我們也好了!”這時我的內心越來越焦急，“老師，我們好了!”越來越多的聲音在我們耳邊響起，她們的開心，使我更加焦急。這時，老師説：“好了，同學們，都停下來吧，快下課了，大家把器材理好，自己的東西拿好，我們排隊去吃飯了。”於是，我和搭檔只能理好器材，拿好自己的東西，帶着遺憾走了。

中午，大家一起吃午飯，一起説説笑笑，一起玩遊戲。

到了下午，我們去參觀了青春展區和四樓關於生活知識的地方。四樓裏面有人體的器官和消化器官，還有防火災演練屋，我們跑進去，要低頭彎腰，用手捂住口鼻。還看到了“食物金字塔”······

時光匆匆，我們該會學校了，這個科技館讓我學到和看到了許多的知識和景物，如果有機會，我還要再來參加實踐活動。

2022“最美科技工作者”活動心得體會 篇19

--在浦東開發開放30週年慶祝大會上的講話中指出，我國經濟社會發展比過去任何時候都更加需要科學技術解決方案，更加需要增強創新這個第一動力。當前，我國已轉向高質量發展階段，迎來了把創新擺上現代化建設全局核心地位、把科技自立自強作為國家發展戰略支撐的新時代。這代表當前比歷史上任何時期都更加重視人才，更加需要每個“科創人”切實肩負起時代使命，在創新的舞台上揮灑汗水。

成為一個合格的“科創人”，要具備從“0”到“1”的眼光和創造力。“蓋有非常之功，必待非常之人。”“0—1”指的是從無到有的科技創新，考驗人才的創新能力和獨特眼光。當前，我國研發經費投入總量全球第二，發表論文和專利申請量居全球前列。然而，引領性的重大科學發現和系統性、顛覆性技術發明成果較少，帶動全球科技創新範式變革的科學思維方法鳳毛麟角。廣大人才要敢於打破常規，培養創新性思維，發揮開展原創性研究的能動性，堅持走引領式自主創新道路，增強創新源動能。面對卡脖子技術短板，要勇於直面問題，迎難而上，既要善於引進消化，集成創新，又要致力基礎研究原始創新，掌握更多關鍵核心技術，善於做“第一個吃螃蟹”的。

成為一個合格的“科創人”，要具備從“1”到“100”的勇氣和膽魄。“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”“1—100”指的是技術轉化創新，考驗人才的應用和試錯能力。從科研的規律上看，研究成果不是一蹴而就的，要經歷循序漸進、量變積累、質變飛躍的過程。將基礎原理轉化為生產技術專利，需要人才調整好心態，勇於試錯，理順成果轉化方向，把準科學規律以及現實需求，主動參與重大創新平台建設運行和科技項目攻關實踐，在推動科學進步和產業發展中汲取成長能量，主動化身成果轉化的“孵化器”。

成為一個合格的“科創人”，要具備從“100”到“∞”的毅力和情懷。“100—∞”指的是將研發成果轉化為實際生產力的終極目標，這需要人才長期投身於此，久久為功。面對躋身創新型國家前列的奮鬥目標，需要廣大人才以“甘坐冷板凳”的定力、“十年磨一劍”的韌勁，埋頭苦幹，全力以赴。發揮科創人才的引領作用，促進經濟內循環，提升產業競爭力，以科創板為龍頭激活全流程創新鏈條，掀起高科技創新高潮。從跟跑、並跑到領跑的時代呼喚，廣大人才要以闖的精神、創的勁頭、乾的作風，將推動科創事業的發展作為實現自我人生價值的路徑，爭當科技創新先鋒，在創新的道路上取得更加輝煌的成就。