規範管理心得體會3篇

規範化管理則是與泰羅的科學管理相對立的，強調的是在管理的過程中，要充分體現人的價值，而不是把人當作一個機器上的螺絲釘和齒輪，是在對人的本質特性準確把握的基礎上，下面是本站帶來的規範管理心得體會，僅供大家參考。

篇一：規範管理心得體會

寄宿制學校的規範管理，對於學生在校的生活習慣以及身心健康的良性發展有着至關重要的作用，是學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛班級、關係同學、尊敬師長等優良品質形成的基石。就我校規範化管理有以下體會：

一、對學生進行良好的思想教育。

我們現在山區農村的家庭生活條件大都不是很寬裕，大部分以種地為生，加上現在獨生子女比較多，在家嬌生慣養，不吃苦來不受累，衣來伸手，飯來張口，不良行為習慣在農村孩子的心裏形成烙印，並帶到了學校，因此對學生進行思想教育勢在必行。我們召開主題班會，讓每個學生講出自己不良的生活習慣，再對學生進行文明禮儀教育，親情感恩教育，團隊協作教育，生活常識教育，安全法制教育等，並結合《中國小日常行為規範》寫心得談感受，通過班會板報等形式，不斷表揚先進，激勵後進，這樣我校學生的思想有了很大轉變，意識有了很大提高，形成了一種積極向上，文明守紀的精神風貌。

二、建立並完善了各種管理制度。

規章制度的建立，是對學生進行行為規範的約束，除了《中學生日常行為規範.》和《中學生守則》外，根據我校實際情況，制定了以下制度：寄宿生在校生活制度、學校安全制度、學生在校十不準等，約束了學生的不良行為習慣，收到了較好的效果。對於值班領導和教師，負責學生一天的日常管理，不僅要管好學生的出勤、紀律，還要負責學生的學習輔導;生活老師負責學生就寢以後的安全工作以及處理有關特殊情況;班主任負責全面工作。這些制度的實施，使學校管理有章可循，有序開展，步入了良性化管理軌道。

三、建立了良好的激勵機制。建立良好的激勵機制有利於學生相互監督，向好的學生學習，改正缺點，為自己贏得榮譽，為集體爭得先進。我校通過板報表格形式，以班級為單位，以宿舍為單位，實行多內容的量化考核機制，每週有，實行流動紅旗制，表揚先進，激勵後進，增強了學生的競爭意識，樹立了“奪紅旗，爭一流”的競爭理念，促進了良好風氣的形成。

總之，寄宿制學校規範化管理是學校工作的重要組成部分，是良好校風校紀形成的主陣地，只有堅持不懈，從嚴管理，踏實工作，才能為寄宿制學校提供一個良好的管理平台。

篇二：規範管理心得體會

20XX年是全國上下如火如荼開展基層基礎建設的一年，對於監獄而言又是意義非凡的轉型發展之年。按照司法部、省局的部署和要求，元江監獄以高度的政治責任感和使命感，緊緊圍繞監獄系統“xx”發展規劃的總思路和轉型發展“三個轉移、兩個轉變”的新要求，把開展監獄規範化管理作為深入推進社會管理創新、貫徹落實《雲南監獄工作手冊》、提高監獄管理水平和執法能力的“轉型發展、跨越發展”的重要載體來抓，精心組織，周密部署，紮實推進。作為系統內規範化管理的試點單位，經過半年多的努力，成功於20xx年12月7日在元江承辦雲南省監獄規範化管理工作現場會，大會肯定了元江監獄規範化管理的工作模式，獲得局黨委領導和兄弟單位的充分肯定和高度讚揚，確立了元江監獄規範化管理的標杆地位，號召各監獄向元江監獄模式學習，拉開了全系統開展規範化管理的帷幕。至此，元江監獄的規範化管理工作取得了優異的成績，成為系統內的一面旗幟。作為一名基層監獄警察，通過對監獄下發規範化管理知識及其相關材料進行認真學習後，感觸良多。

一是進一步加深對規範化管理工作範疇的理解、認識，提高了自身的規範化管理能力。監獄規範化管理，是根據黨的監獄工作方針、社會主義法治理念和監獄工作發展需要，建立完善配套完整、嚴密科學的工作規範和工作標準，形成監管改造、生產經營、隊伍建設等各項工作按統一規則運行的模式，逐步實現監獄警察的執法工作規範、罪犯改造行為規範和罪犯改造環境規範，不斷強化人防、物防、技防和聯防能力，使監獄的安全防控更加有力、管理更加規範、執法更加公正、改造更加有效、形象更加良好。監獄規範化管理的基本要求包括設施現代化、管理制度化、工作程序化、標準法制化和標誌統一化五個方面。監獄規範化管理的工作目標為，積極探索實踐通過進一步健全規章制度、完善裝備配備、夯實業務工作、強化教育訓練，規範執法行為、嚴格監督考評，建立起綜合配套、運轉協調的工作機制，努力實現監獄內部“硬件統一標準，管理統一制度，行為統一規範，警察統一風貌，環境統一標誌。”監獄規範化管理涵蓋監區管理制度、外觀標誌標準、辦公設備配備標準、監區台賬設置標準、現場規範管理和監獄工作考核六個標準體系。

二是便於系統性的認識、理解監獄執法工作，執法水平得到提升。監獄工作業務知識涉及獄政管理、刑罰執行、獄內偵查、教育改造、勞動現場、生活衞生六塊，規範化管理工作將各塊涉及的工作流程及要求以PPT影像的形式播放出來，內容簡潔明瞭、直觀準確，便於學習，更有利於進行系統性的理解和掌握。從參加監獄工作至今，我負責過帶班、獄政、刑罰執行、政工等崗位的工作，從獄政到生活衞生所涉及的各個方面都有接觸過，在此次規範化管理知識的全面學習中，我認真對照各項工作流程及要求，進一步理清、理順了執法工作的思路，準確、有效的在腦海中建立起一個系統的執法知識框架，進一步提高了自身的業務知識水平。

三是增強了自身對監獄事業的認同感。自從20xx年5月搬入中心監管區以來，監獄黨委高瞻遠矚，從學習培訓、制度建設、現場管理、執法管理、警容風貌、執法環境六個方面着手，從徹底改變元江監獄的工作面貌着眼，由領導帶頭落實，全體警察、職工參與掀起了元江監獄規範化管理工作浪潮。從機關到監區，監獄領導到一線警察，每一個角落都遍佈元獄警察忙碌的身影，每一個夜晚都能聆聽監獄領導的訓示，檢查、督察、整改成為了元獄人的家常便飯，功夫不負有心人，元獄警察不辱使命，圓滿完成了監獄黨委下達的工作任務和目標，監獄規範化管理工作取得了成效。

警察規範化管理能力、執法水平全面提高，規範化管理依據得到充實，現場管理水平提高，規範化管理基礎，警察形象得到提升，監獄執法環境得到良好改善，最終形成了以“人要精神、物要整潔、事要規範、形象良好”為精髓的元江監獄規範化管理工作理念。作為元獄警察中的一員，我深深懂得這些成績來之不易，是全體警察職工艱辛努力換來的，充分展現了元獄警察對黨和人民忠誠履職、無私奉獻、踏實苦幹的高貴品質和優良作風。長期以來，由於監獄事業的特殊性、保密性，社會人羣對監獄警察工作、生活缺乏應有的瞭解，影視、媒體文化的片面理解等諸多因素的影響，致監獄警察的社會地位不高;監獄工作在社會支持系統方面的殘缺，造成多數監獄警察工作心理上的低價值、低成就感。通過規範化管理工作，我們向外界展示了良好的警容風紀及面貌、整潔規範的工作環境、高效的工作效率，彰顯了較高的精神素養，徹底的改變了元江監獄的工作面貌，為社會人羣重新認識監獄警察邁出了關鍵而重要的一步。

四是堅定了工作的方向，增強了工作的信心。元江監獄在規範化管理工作中樹立起全省監獄系統的“標杆”大旗，充分説明即使沒有好的福利待遇，沒有舒適的生活環境，在極端炎熱的氣候條件下，元獄人依然能做得好!旗幟樹立起來，是選擇繼續堅守還是選擇止步這兩個問題就擺在了我們面前，元江監獄黨委再一次審時度勢，於12月11日召開中心組學習擴大會表明了絕決的態度，堅決指示全獄警察、職工為鞏固規範化管理工作取得的成果，為守住“標杆”這一面旗幟繼續努力奮鬥!除此之外，自20xx年10月份以來，通過對“物品定置管理”、“四化”管理等制度的認真貫徹落實，罪犯的不良惡習得到有效遏制，好的行為習慣在逐步養成，罪犯的服刑改造意識、遵守監規紀律的意識增強，違紀率大幅下降，這充分説明規範化管理工作對罪犯的改造既能發揮矯治功能又能對不良心理產生強大的震懾作用，我更加堅信規範化管理工作對於監管安全的重要。因此，作為一名基層警察、黨員，我有決心、也有信心按照監獄日常督查、檢查工作制度要求做好職責範圍內工作的同時，幫助其他同事一起做好，並通過規範化管理工作切實提高自身的綜合素質，不斷將規範化管理內容內化為自己的行為準則。

總之，凡事業所以可久者，不恃一時之苦幹，而恃長遠之制度，不恃一二之驟發，而恃大眾之維持!在今後的工作中，我將用實際行動來表達元獄人共同的心聲——“向前!向前!為捍衞規範化管理‘標杆’大旗 ”而努力工作。

篇三：規範管理心得體會

暑假期間，我學習了“規範教學行為，實施素教育”。通過學習感受很多。實施素質教育必須規範化管理，其是提高教育教學質量的重要手段，工作中我們要以此為工作指導方針，認真落實在行動中，做到有的放矢，抓住重點。具體我從以下幾方面入手。

一、認真學習教學規範管理

教學規範管理的實質就在於提高廣大師生的政治思想覺悟，充分認識到教育規範化管理對教育教學的重要意義，把廣大師生的積極性落實到教育教學工作中。我在工作中把學習的內容落實在工作中，努力提高自己的工作能力。

二、努力使自己成為落實“教學規範化管理”的主人

教學規範化管理應該是廣大的全體師生為主體，而不能單單是上級管理下級、教師管理學生的模式。只有全體廣大師生都積極參與到規範化管理的行動中，才能形成積極向上，富有成效的教育教學新局面。試想單靠某一級或某一個人的管理，哪還能取得豐碩的成果呢?

三、規範化管理要長期堅持

堅持規範化管理要取得實效是靠廣大的教師共同參與努力，所謂“滴水石穿”，只有長期不懈，頑強拼搏，才能取得更高的實效。