讀勵志感恩書籍心得體會（精選7篇）

讀勵志感恩書籍心得體會 篇1

《致加西亞的信》，講述的是很簡單的情節故事：美國曆史上的美西戰爭期間，羅文中尉受命轉交美國總統致古巴反抗西班牙佔領的起義軍司令加西亞的信，在不知道地址的情況下，他以一個軍人的高度責任感，歷盡艱辛，幾經周折，最終勝利完成了任務. 其實本書的重點不在於加西亞是誰 也不在於這封信説的是什麼，重點是送這封信的人以及他所表現的那種精神。

羅文正是通過他不畏艱險的忠誠信念和敬業精神,完成了把信送給加西亞的任務, 在現在的社會要像羅文這樣完全的執行命令的人是很少的，更別説他還很好的完成了任務，我覺得執行領導下達的命令是有必要的，但是要完成任務，每個員工並不一定要像羅文一樣具備軍事知識,但一定要具備羅文一樣的道德品質, 羅文般的敬業精神應該作為我們每個人自身的敬業標準,不怕困難,忠於職守,愛崗敬業,全心全意地工作,高效地完成任務.

每一個公司都有一個持續的整頓過程，公司負責人經常送走那些顯然無法對公司有貢獻的員工，同時也吸引新的進來。那些沒有才能、不能勝任的人都被摒棄在就業的大門之外，只有最能幹的人才會被留下來。為了自己的利益，使得每個老闆只保留那些最佳的職員——那些能把信送給加西亞的人。

所以我們應將《致加西亞的信》中所體現的精神落實到本職工作中,做好自己分內的事,爭做羅文，做那個把信送到加西亞手中的人，做那個看似平凡卻又不平凡的人。

讀勵志感恩書籍心得體會 篇2

力克·胡哲的《人生不設限》這本書，通過作者對自己獨特的生命體驗的講述，給人以熱情、勇氣、信念、堅持的力量。你不禁會為這位天生沒手沒腳的傢伙而深深折服，他從一無所有、畏縮自卑，迸發出無窮的自身能量，活出了自己的價值，創造出了一個不受限制的精彩人生。

這本書的作者力克·胡哲天生患有海豹肢症，除了軀幹外，唯一的工具就是隻有兩個腳趾的小左腳。可以想象，生活對他而言是多麼不公平啊!出生時，力克的父母都不能接受這個殘酷的現實，他的媽媽甚至拒絕抱抱自己的孩子。這對任何人都是極大的打擊和難以癒合的傷口。值得慶幸的是，他們沒有放棄，慢慢開始接受和麪對現實。

童年時期的力克可以説無憂無慮，隨着年齡增長他開始面對無數的挑戰，而他都努力地克服了。長到了上學的年紀，力克陷入了困境，他一度因身體的缺陷和對生活的絕望動過輕生的念頭。但是最終他放棄了這種愚蠢而不負責任的想法。他想到了給他安慰和幫助的父母，鼓勵和支持他的家人，覺得這樣做對不起他們。於是力克決定好好活下去。他開始在自己身上尋找值得引以為傲的東西來提高信心。他試着交一些朋友，試着融入周圍。雖然常常被同學排斥、嘲弄、或被稱為“外星人”， 但他主動並真誠地和同學交談，同學們逐漸瞭解了他，都和他成為了朋友。他從朋友那裏也得到了很多的肯定和動力。最終力克戰勝了困難成為了不起的人。如今力克·胡哲不斷拜訪各地的學校、教會、貧民窟和監獄甚至垃圾城，與那裏的人們分享他的人生經歷，散播希望與愛。告訴人們他的經驗，提醒大家信念和行動的重要，鼓勵他們要有信心。至今已有六億人，通過各種途徑，瞭解了他的充滿勇氣的人生。他的事蹟已經深入心地激勵了很多人。

力克·胡哲的成功，就在於他對於人生的“不設限”，正常人或許就不會有這樣的體驗。因為他們有健全的身體，無後顧之憂，所以人們就只把自己的目光，停留在哪些失去的東西或曾經的傷上，而沒有真正的目標。也正是因為這樣很多正常人就平凡地過了一生。他們錯就錯在了對人生的“設限”上。力克·胡哲並沒有因為殘疾而被打垮，他認為這是上帝對他的一次特別的考驗和計劃，他與那些“受限”的人生不同，他認為：“只要有夢想，什麼都能做得到。”

力克最打動我的是他的樂觀和信心。人在逆境中很容易被擊垮而隨之放棄了目標。而力克正是相反。古人説：“逆水行舟不進則退。”

力克就一直是一艘滿載着幸福和樂觀的小舟，前進於逆流之中。力克告訴人們：人生最可悲的不是失去四肢，而是沒有生存希望及目標!是啊，沒有目標怎麼付出行動?力克自己就是一盞為人們照亮目標的燈。讓千千萬萬的人，重拾夢想走向成功。

這本書不僅傳遞給我們的是樂觀、向上的精神和堅持成功的信念，也給我們的心靈注入了強大的力量。遇到困難的時候，想想力克是怎麼戰勝身體的殘障的;想放棄的時候，想想力克是付出了多少的汗水才取得的成功;悲觀失落的時候，想想力克臉上燦爛的笑容和他的樂觀精神;發現自己又在抱怨世界不公平的時候，就像力克一樣去感恩吧，珍惜我們所擁有的一切!

其實，我們常常會在各種各樣的心理誤區中迷失了自己，這本書，就是指點你走出迷霧的導航燈。歸根結底，力克想要告訴你的是：做最好的自己，我能!

讀勵志感恩書籍心得體會 篇3

細細品味阿爾貝特.史懷澤的《感恩與善待》，感觸頗深，對於菲拉克斯與那看似的看管者，老褐馬與那彷彿有激情自豪感的馬車伕……我也有似曾相識的感覺.曾幾何時我也曾為離鮮花近一點而不惜從枝頭上折下把玩於掌中而後又會憶起林黛玉在葬花詩中的悲涼，望着那一片片被我撕折的花瓣，我竟會覺得那是一顆碎裂的心，呆呆站立一會，便又會自嘲起自己的多愁善感.在這個競爭激烈殘酷的年代我們真的已經麻木不仁了?我們所擁有的寶貴財富--敏感，同情，感恩何在?

正如作者後來悔悟到："正是從這種震撼我的心靈並經常使我慚愧的經歷中，我逐漸形成了不可動搖的信念：只有在不可避免的必然條件下，我們才可以給其他生命帶來死亡和痛苦.我們大家必須意識到，漫不經心會帶來可怕的死亡和痛苦.是的，有很多東西於我們都是無足輕重的，或許我們在不經意的舉手投足間已造成了一個美麗生命的終結和永遠的傷痛."人性的自然歸回讓我們深深意識到，對於萬物精靈，我們應保持敏感和同情，決不害怕多愁善感的譴責。善待自然界的其他精靈，就等於善待我們自己。我相信我是感恩的。

我逐漸告別了青年時代的漫不經心，那時，我還以為從人們那裏領會善意和寬容是理所當然的。我以為自己很早就考慮到世界中的痛苦問題。但直到20歲，甚至在這以後，我還是太少地督促自己表達感恩心情。我太少的考慮，真實的領受感恩對人意味着什麼。我經常由於膽怯而抑制了表達感恩。我們每個人都是應該感恩的，從呱呱墜地起，我們已欠整個世界好多，有時只是被環境.時間.甚至.是自己一時的情緒所牽制，未能及時表達，就像那剩下的一個先回家的麻風病患者也在心底深深地感念耶穌。但由於他們在家裏耽擱太久，而這時耶穌又死了，就沒來的及向耶穌表達感謝，正如作者感言：在我們的生活中，對於那些給予我們許多的人，我們還未及向他們表示，他們中的許多人就離開了我們。與其在墓地悲痛的默唸本應對生者説的話，何不及時的督促自己，真誠的，及時的表達未被表達的感恩呢!

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，令我們無論何時何地都應及時敞開心門，勇敢的表達感恩之心。回望生活中的點點滴滴，我們對於我們有養育之恩的父母做過些什麼?就像那首常回家看看中唱的，父母不求兒女為家做多大貢獻，一輩子只圖個平平安安，趁着父母健在時推一些應酬多陪他們吃幾頓飯，陪他們聊聊天.散散步，他們就已經很滿足了，對父母感恩應及時表達，沒有必要一定等到功成名就的那一天，及時感恩，才不會讓我們追悔莫及。常存一顆感恩的心，用一顆感恩的心去感受世界，用一雙感恩的眼睛去看世界，去看他人，世界就會充滿感恩，充滿愛。常存一顆感恩的心，我還要努力去做，有人説，只有經歷過苦難挫折的人才能真正體會到愛與美的深度含義。我卻對來自生活的愛無所察覺，只會淡漠的接受，只要説回報更是慚愧，作為我更是常常不知去感恩，好象一切理所當然，回顧自己的成長曆程，我也有好多慚愧的經歷。我所能做的，是用我餘下的生命彌補我曾經的過失。

讀勵志感恩書籍心得體會 篇4

聞着書香，嚼着書味。像個餓了的孩子般貪婪的吮吸着書中精華，這就是我，小書蟲----方婧琳。我想每一個人都是喜歡讀書，熱愛讀書的，因為，書中那一花一木的意趣，一詞一語的意味，一顰一笑的意藴，都無不令我們感動着。

那天晚上，我坐在牀上，捧着一本《感恩親人》靜靜地看着。淚水浸濕了我的衣襟。我不可抑制地哭了出來。那是一個動人的故事，講述了住在鄉間的姥姥與住在大城市裏的外孫女之間的事情，住在鄉下的姥姥因為思念幾年未曾回去的女兒一家，竟然憑藉着那一雙小腳走到了千里之外的女兒家。而女兒一家見到姥姥，自然是十分欣喜，外孫女更是特意請了假陪姥姥逛街。

一天，逛到了市場，姥姥看到那兩元錢一把的野菜，覺得奇怪：“野菜也能賣錢?”

外孫女道：“可不是嘛，城裏野菜金貴呢!”

姥姥和藹地説：“哪會兒你回老家去住，姥姥天天給你包野菜水餃吃。”

外孫女説：“説定了，姥姥，我一定去!”

姥姥在城裏住了一個月，回去了。第一年，外孫女忙，沒回去，第二年，外孫女忙，又沒回去。有一年春天，忽然收到姥姥村裏的電報，説姥姥病故了。外孫女沒請假，攥着電報就上了火車。村裏人把她領進姥姥的家。姥姥躺在稚氣的門板上，臉上帶着很重的盼望，姥姥睜着眼睛。外孫女看見姥姥的屋子裏到處都是芥菜。一捆一捆的，用紅頭繩扎着。有乾的，有半乾的。灶間鍋台上還放着十幾個包好的水餃，皮兒都快乾了。

村裏人告訴外孫女，姥姥從城裏回來後，天天都出去挖野菜。她説外孫女要回來吃她包的芥菜水餃呢。該才幹了，姥姥就用紅頭繩紮好， 再去挖新鮮的。冬天也去挖。

村裏人説：“姥姥不行的時候還坐在炕上包水餃，她告訴別人，她夢見外孫女回來了，外孫女準能吃上她報的芥菜水餃。”

姥姥還説：“城裏野菜金貴呢，那丫頭饞芥菜水餃呢!”

外孫女把淚流滿面。她流着淚把水餃煮熟了，盛一碗放在姥姥身邊，盛一碗自己端着。她坐在姥姥面前，一邊吃一邊望着姥姥説：“姥姥，我吃到您給我包的芥菜水餃了。真好吃!

外孫女説：“姥姥……

讀完這個故事，我早已淚流滿面，眼淚不受控制的流了下來。這個故事我已經讀了很多遍了，每一次讀，心中都有不同的震撼。兩年啊，每天，不管嚴寒酷暑，天天堅持，都去挖野菜。那是一個怎樣的概念啊!老人的期盼，老人的執着，老人的堅定，都在我心中留下來我深刻的烙印，也觸到了我心中最温馨的那一部分、最温暖的回憶。從小的我就在外公外婆的庇護下長大，記憶尤為深刻的是每天晚上的時光，外公外婆和我三個人一起其樂融融的看電視，從房間裏不時會傳來我們歡快的笑聲。而饞嘴的我，每每看完電視後都會讓外婆給我下一碗熱氣騰騰的雞蛋麪或是炒一碗香味四溢的蛋炒飯。小時候，外婆為我付出的種種，讓我感動。而文中的姥姥，令世人感動。姥姥用她那平凡卻又偉大的愛守護着外孫女的一個平凡願望。

讀勵志感恩書籍心得體會 篇5

幾年的時間，讓淘寶從一個起步的網站，變成如今中國C2C領域的領軍團隊。<<淘寶網:倒立者贏>>此書講述了淘寶網在“eBay易趣已經佔領大部分中國市場”的局面下，如何轉被動為主動, 它的成功模式是需要我們學習和借鑑的,倒立的思維，在何時何地都是非常需要的。

落後的時候，倒立着思考問題，或許就能打開新局面。成功的時候，倒立着看清實質，或許就能發現那些被屏蔽着的不足。倒立並不是一件簡單的事情，非但需要有足夠的手勁，還要有堅韌的毅力。

這段螞蟻向大象叫陣的歷史，告訴我們全部照抄的模式和概念不一定就能確保網站的成功，而創新的網站也不一定就沒有機會,中國的C2C市場有着非常特殊的情況,面對中國網絡市場的激烈競爭，要做好一個網站，不是光有資金和模式就能成功的，它還需要整合更多的因素：對市場的瞭解，對市場的分析，團隊的努力，而且需要好的市場推廣策略。

淘寶戰勝對手的首要原因在於採取”農村”包圍”城市”的非正常道路,能夠下決心在一個已經存在強大領先者的C2C市場出擊，是淘寶的狼性和阿里巴巴基因共同發揮了作用。同時，“免費三年”等一系列營銷推廣措施也收到了成效。淘寶能夠成為”封殺”的倖存者,沒有別的絕招,僅僅是因為它倒立了,看到了其他人沒有注意到的小網站聯盟,所以它看到了生機.

其次，淘寶的勝利，來自對用户體驗的重視。由最簡單的頁面功能到深層次的第三方信用擔保，淘寶都儘可能地圍繞中國C2C客户的使用習慣和交易感受來設計，並且不斷優化修正，不斷創造條件加強對客户的吸引力並鞏固其忠誠度。

讀勵志感恩書籍心得體會 篇6

讀《平凡的世界》，一是作者文筆自然平實，讓人讀起來非常非常地舒服，不似現在的某些文章故作深沉，表面文辭飛揚，實則提煉不出精髓要義。二是作者對自然環境的描寫細緻入微，而且景物描寫與人物心情、世事變遷相呼應，可謂一大特色。

《平凡的世界》十個春秋冬夏，季節流轉，世事變遷，也映襯着人物命運的起起伏伏。三是作者總能在敍述故事情節和描寫人物內心活動時，自然而然地推出自己對人生觀、世界觀以及人性、情感的歸納總結，恰到好處，發人深剩四是作者在全書的描寫中始終能反映出一種強烈的昂揚向上的樂觀主義精神，可以説，《平凡的世界》是一部人生奮鬥的勵志書。當然這部書包含的思想遠不僅僅是這一點，但於我而言這一點是最深刻也是最重要的，那就是它洋溢着的那種生生不息、執着進取的精神!除了《平凡的世界》，另一本讓我感覺同樣充滿這種力量的是錢文忠的《玄奘西遊記》。

讀罷《平凡的世界》，又看《早晨從中午開始》。一種強烈而深刻的感受，路遙真正是用生命的全部力量、全部熱情和激-情在寫作。他是理想的踐行者，用近乎殘酷的方式、非凡的毅力，身體力行了他關於人生的宣言：“只有在無比沉重的勞動中，人才活得更為充實。”路遙用六年的青春、汗水，用生命打造了寶貴的精神財富《平凡的世界》，它決不會因時光流逝而失去光彩，因為它所凝練的思想、流露的真情、反映的生活、都具有永恆的魅力，吸引着一代又一代人一遍又一遍地從中汲取精神的養料，給人生以多方位的思考和詮釋，給情感以至純至真的體驗，給懶惰以無可爭辯的痛擊，給執着進取以最有效的鼓勵。明天，將開始我第二遍《平凡的世界》的閲讀。

讀勵志感恩書籍心得體會 篇7

作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷着一顆感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成長翱翔。

感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：(1)“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。(2)“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。(3)“對同學的一幫一”感恩活動。(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的_、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評選“感恩之星”等。我們將評出賀卡、寄語和書信，並結合上述活動和平時表現評選出“感恩之星”。

其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。“家書”這個傳統由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中藴涵的殷殷關切、希望與愛所感動，所折服。希望同學們能在老師的指導下,認真回憶家長對你的付出,把它寫下來，並且發動家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養學生感恩父母的情感，在校園內開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環境!

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於學生來説尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。