神話故事讀書心得體會（精選24篇）

神話故事讀書心得體會 篇1

這本書講述着許許多多的中國古代神話故事，從這些中國古代神話故事中，我明白了許多深刻的道理。 女媧補天的故事現在已經家喻户曉了。

女媧是我國古代神話中的一個神，傳説她是人首蛇身的。女媧心地善良，她為人類做過許多好事，一天，天空中突然閃過一道霹靂，接着大地發出一聲驚天動地的巨響。天空裂開了一道大口子，大雨傾盆而下，淹沒大地，熊熊大火繼而燃燒，人們都發出了驚慌失措的慘叫聲。女媧見此情況感到無比痛苦，下決心要拯救人們，補好天。女媧立刻去找補天的五彩石。尋找五彩石的路上困難重重，女媧已經累的不行了，可是女媧一心想救人們，於是，她又竭盡全力奮不顧身的行動了。最後，填補好了天，救了人們，大家又安居樂業了! 女媧為了人類能夠幸福生活，為了孩子能夠死裏逃生，繼續過上美好而又幸福的生活，她無私的奉獻着。這種無私奉獻，捨己為人的精神，讓我們既敬佩又感動。 只要功夫深，鐵杵磨成針。精衞填海的故事更是讓我深有感觸。精衞日日夜夜地向大海中投石頭和樹枝，從這裏我感受到了精衞有恆心，雖然大海是終究不能填平，但小精衞並不放棄希望，堅持不懈。

這個故事讓我明白只要有恆心，有毅力，堅持不懈朝着一個目標努力，一定能成功，哪怕事情再難。 沉香救母的神話故事，讓我感動極了。

沉香是一個非常孝順的人，他克服重重困難，劈山救母的精神值得我們好好學習!孝敬長輩，是中華民族的美德，在家長累了的時候給他們捶捶背，端端水是我們應盡的職責!

這本書像一個淳淳善誘的老師，教我做人的道理，為我打開知識大門，讓我在知識的海洋中，揚帆遠航! 這本書讓我一生受用，我想，也會讓你受益無窮的!

神話故事讀書心得體會 篇2

堅定信念 終有回報

——讀《愚公移山》有感

假期我讀了《愚公移山》這則成語故事。這個故事主要講了：從前，有一個名叫愚公的老翁，他家門前有兩座高山，出入十分不方便。有一天愚公提出：“不如我們全家一起把兩座山移開吧!”所有人都一致同意。第二天，愚公全家開始動工，有一個人見了，不禁嘲諷道：“真是太異想天開了，單憑你們這些人的力量怎麼可能移動兩座高山呢?”愚公説：“雖然我們的力量有限，但是我們每天挖一點，只要堅持下去總有一天會把它移走的。”後來天神被愚公這種堅持不懈的精神打動了，於是派人把愚公門前兩座山給移走了。

雖然這是個神話故事，但我還是被愚公的這種精神所鼓舞。以前當我遇到困難的時候,總是會產生退縮的想法。讀了《愚公移山》這個故事之後，我懂得了遇到困難要不畏懼，要勇於面對，更要開動腦筋想辦法; 另外我還懂得了，不管做任何事情都要有明確的目標，要有堅定信念，堅持下去一定會取得成功。就像這次運功會，我報名參加了呼啦圈比賽。之前我轉呼啦圈，每次只能轉幾個，我就灰心喪氣了，但我一想到愚公移山的故事，就給自己給自己定下目標，堅持每天進步10個以上。終於功夫不負有心人，慢慢地從十個到二十個再到三十個，我轉的越來越多，現在我可以一口氣轉兩百多個，並且在運動會中取得了優異的成績，為班級爭得了榮譽。雖然轉呼啦圈只是一件很小的事情，但卻是我努力堅持的結果。

在我以後成長的道路上，我還會遇到更多的大大小小的困難，我想：只要堅定信念，勇於面對各種困難，努力不放棄，總會收穫屬於自己的成功果實!

神話故事讀書心得體會 篇3

悦讀《成語故事》

【書籍簡介】《中華傳統經典之成語故事3》由金盾出版社出版。此書可以作為啟蒙閲讀的典範，內含成語60條，每則成語故事都含有專家的詳盡解讀，釋義貼合語文新課程標準。為了增強學生的直觀感受，每則故事還附有精美細膩的插畫，讓孩子百看不厭，更愛自主閲讀。成語故事後還有“引導式造句示例”以培養孩子活學活用的閲讀習慣。

【適用年級】國小三年級

【閲讀課型】鑑賞課、讀書方法指導課

【教學目標】

1、通過讀成語故事，明白成語故事中包含着的深刻道理。

2、學會閲讀成語故事的方法，並能運用在以後的課外閲讀中。

3、通過交流閲讀成果，激發學生積累成語的濃厚興趣。

【設計理念】

成語故事短小、生動，富有教育意義，因而適合兒童閲讀。在教學的時候，通過加強朗讀訓練，引導學生聯繫自己的生活經驗，感受成語故事中的形象，理解故事所包含的意思，讓學生明白成語故事中包含着的深刻道理。學生在讀中悟,讀中積累,激發學生學習成語的興趣，提高説話能力和寫作能力。

【教學準備】兩則成語故事的打印材料、成語故事圖片

【教學過程】

一、導入新課，揭示課題。

1、導入

在這陽光明媚的早晨，同學們個個精神抖擻，希望課堂上的你們能聚精會神，不會的問題不恥下問，學習課文字斟句酌，這樣學過的內容才能融會貫通,學習成績才能步步高。

我説話中運用了很多的成語，如果説我們祖國的語言是一座富有的精神寶庫，成語就是這寶庫中璀璨奪目的珍珠。這節課我們一起走進成語故事。(板書)

2、學生説成語

同學們，我們頭腦裏已記下不少成語，你能説幾個給大家聽嗎?

3、學生猜成語

老師也蒐集了一些成語故事，不過只找到了它們的圖片，你能根據圖片猜一猜，它是哪個成語故事嗎?

交流：它們分別是什麼成語?

(拔苗助長、刻舟求劍、守株待兔、一葉障目不見泰山、狐假虎威、葉公好龍、精衞填海、坐井觀天、愚公移山)

4、什麼樣的成語稱為成語?

成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的説法，在語句中是作為一個整體

來應用的。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，它代表了一個故事或者典故。 成語，大多由四個字組成，一般都有出處。也有少於四字的成語，如“敲門磚”“莫須有”“想當然”之類，多於四個字的如“桃李滿天下”“真金不怕火煉”“心有餘而力不足”等，這些在成語中只佔絕對少數。

【設計意圖】導入中運用了成語，既能複習學過的成語，又激發學生學習成語的興趣，使求知的慾望愈發強烈，使學生帶着飽滿的熱情進入課堂。

二、整體感知《精衞填海》

1、提出課內預習要求。

(1)、輕讀課文，邊讀邊圈出文中生字，藉助字典解決。

(2)、朗讀課文，注意讀準字音，讀順句子，讀通課文。

(3)、畫出課文中不理解的詞，小組討論。

2、學生自學故事，教師巡視指導。

3、檢查自學情況。

4、説説這個故事講了一件什麼事?

【設計意圖】此環節培養了學生自學的能力，合作能力和概括能力。

三、精讀課文，邊讀邊思。

1、指名讀成語故事《精衞填海》

2、討論思考題：“精衞”是誰?“填”是什麼意思?“海”是哪裏的海?

師：有許多成語出自於一個神話故事，它包含着一定的意義，因此流傳至今。“精衞填海”是個成語，它包含的意義是我們今天學習課文要弄明白的。

3、默讀課文思考：

(1)精衞為什麼要“填海”?她是怎樣“填海”的?畫出相關句子。

(2)根據學生交流歸納。

(3)生自讀體會，重點朗讀精衞填海的過程。

(4)討論：你覺得精衞是怎樣的人? 你從哪裏看出?

4、齊讀全文，進一步理解課題的意思。

師總結：《精衞填海》這則故事告訴我們要意志堅決、不畏艱難。神話故事總是以動人的故事，離奇的手法告訴我們許許多多做人的道理，使我們更有愛心，更有恆心，更有毅力。

【設計意圖】在引導學生分析交流的過程中，把學習的主動權交給學生，讓學生大膽去想、去説、去讀、去悟，尊重學生個性化的解讀。在討論的同時使學生明白做人要不怕困難。

四、總結讀成語故事的方法

1、初讀，劃出不認識的生字詞，聯繫上下文或查字典解決。

2、再度：想想這個成語故事講了一件什麼事?

3、精讀：知道成語的意思，明白成語故事中包含着的深刻道理。(板書：讀想悟)

【設計意圖】

學會閲讀，終身受益，可以充分利用課餘時間，大量閲讀。此環節教師真正做了一個課堂的引導者，教會學生閲讀成語故事的方法。

五、自學《懸樑刺股》

1、自由讀成語故事

2、小組討論：①“懸”、“樑”、“股”這幾個字的意思是什麼?②誰“懸樑”?誰“刺骨”?③為什麼要“懸樑”?為什麼要“刺骨”?

3、反饋糾正：説説成語的意思，明白成語故事中包含着的深刻道理，這種學習方式值得我們現在效仿嗎?

師歸納：成語“懸樑刺股”由“頭懸樑”和“錐刺股”兩個故事組成。從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸樑刺股"這句成語，用來比喻發奮讀書，刻苦學習的精神。他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發奮學習的方式方法不必效仿。為了學習不能一直努力到累垮自己的身體，讀書也是需要適可而止的。相似的典故有“鑿壁借光”、“聞雞起舞”等。

4、用成語説一句話。

【設計意圖】把《懸樑刺股》當作一個窗口，讓學生透過這一窗口，走進“成語故事”的大世界，去閲讀，去感悟，教學目標至此也就水到渠成。

六、課外延伸

1、我們中華民族真是個充滿智慧的民族，他們把自己積累下來的經驗教訓都濃縮在一個個耐人尋味的小故事中。不僅如此，有些成語，從字面上，就已經直接告訴了我們做人、做事的道理。就讓大家一起來看看吧。

2.讀一讀：

百聞不如一見 驕兵必敗 防患未然 良藥苦口

世上無難事，只怕有心人 愚者千慮，必有一得一言既出，駟馬難追

2、課外讀《驕兵必敗》

總結：在我國語言的寶庫中，成語是一朵鮮豔的奇葩。有好多成語中包含着一個個生動的故事。瞭解這些成語故事，既能增長知識，又能積累語言。下一次咱們來召開一次成語故事會，你們可要好好做好準備哦!

【設計意圖】課後的延伸既起到總結全文的作用，又起到提升學生認識的作用。

【板書設計】：

成語故事

成語 方法

精衞填海 讀

懸樑刺股 想

驕兵必敗 悟

【教學反思】從學生上課時的反應程度看，學生比較喜歡聽成語故事。有些學生對成語相當有興趣。甚至有兩名同學在我講某個故事的時候，他都迫不及待地去看另一個故事了。當然這樣的信息從一個側面説，我講得不夠吸引人，還有就是學生的聽講習慣還沒有養成。由此看，教師仍舊需要改變教學方式。我想，進行《成語故事》教學，不僅是為了讓學生記住幾個成語，理解它們的意思，更重要的是通過教學，能夠培養學生積累成語的興趣，熱愛閲讀，從而拓寬學習語文的渠道。而這需要的是教師要在課後幫助學生進行成語故事的閲讀積累，而且必須是從始至終的。

【附加材料】

1.精衞填海

傳説，很久以前，炎帝有個女兒叫女娃，炎帝很喜歡她，經常帶她到東海去游泳。女娃非常勇敢，大風大浪從不畏懼。女娃長大後，每天都要自己到東海去游泳。有一天，她不幸被大海淹死了。女娃死後變成了一隻鳥，每天從山上銜來石頭和草木，投入東海，然後發出“精衞”“精衞”的叫聲，好像在呼喚着自己。

精衞鳥日復一日，年復一年，頑強不息，堅持不懈，決心要把東海填平。

2.懸樑刺股

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭髮很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。

這就時孫敬懸樑的故事。

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。

神話故事讀書心得體會 篇4

愚公移山

太行和王屋兩座大山，方圓七百里，高達幾萬尺，原來位於冀州的南面，河陽的北面。

山北有位老人，叫做愚公，年紀快九十了。他家的住處正對着這兩座大山。他苦於大山阻隔，出入的道路十分迂曲艱難，就召集全家人商議説：“我想和你們一起，用盡一切力量去搬掉這險阻，開出一條大路，直通冀州的南部，到達漢水的南面，你們説行嗎?”

全家人紛紛表示贊同。只有他的妻子提出一個疑問，説：“就憑你這點力氣，就是像魁父這樣的小山包，恐怕都搬不掉，又能把太行、王屋這兩座大山怎麼樣呢?再説，挖出來的那些石頭和泥土又往哪裏扔呢?”

家人七嘴八舌地説：“把它們扔到渤海的邊上，隱土的北面去。” 於是，愚公就率領着三個能挑擔子的子孫，鑿石頭，挖土塊，再用簸箕和筐子把石土運到渤海的後面去。就這樣從冬到夏，他們才能往返一次。

愚公家搬山的事，驚動了鄰居。鄰居家的一位寡婦，有個遺腹子，才剛七八歲，也蹦蹦跳跳跑去幫忙。

黃河邊上住着一個老頭，人稱智叟。他以嘲笑的語氣勸阻愚公説：“你怎麼傻到這種地步呀!就憑你這把年紀，這點兒力氣，要拔掉山上的一根樹都不容易辦到，又怎麼能搬掉這麼多的山石土塊呢?” 愚公長歎了一口氣，説：“我看你太頑固了，簡直不明事理，連那寡婦的小孩都不如!雖然我會死的，可是我還有兒子呢!兒子又生孫子，孫子又生兒子，兒子又生兒子，兒子又生孫子，這樣子子孫孫都不會斷絕的呀!而這兩座山再也不會增高了，還怕挖不平嗎?” 智叟聽了，無言以對。

山神聽到了愚公的這些話，擔心他挖山不止，就去稟告了天帝。天帝為愚公移山的誠意所感動，就派了誇娥氏的兩個兒子去揹走了那兩座大山，一座山放在朔東，一座山放到雍南。從此以後，從冀州的南部，直到漢水的南面，再也沒有大山擋路了。

愚公移山比喻依靠大家、堅持不懈一定能取得成功。

一葉障目 不見泰山

楚國有個書生，由於生活貧窮，很想找到一條發財的門路。他讀到一本書，書上説：“誰得到螳螂捕蟬時遮身的那片樹葉，別人就看不見了。”他信以為真，整天在樹下抬頭望着。嘿!他終於看到了一隻螳螂躲在一片樹葉後面，正準備捕捉知了呢!他連忙把那片樹葉摘下來。不料那片樹葉掉下來，混在地上的落葉裏，再也辨認不出了。他只好把所有的樹葉掃回家來，一片一片地試。他把樹葉遮住自己的眼睛，問妻子：“你看得見我嗎?”妻子總是説：“看得見!”後來，妻子被他問得厭煩了，隨口答了一聲：“看不見!”他馬上帶着這片樹葉，當面去取人家的東西，結果被人家扭送到衙門去了。縣官經過審問，忍住笑，説：“你真是一葉障目，不見泰山呀!”

成語“一葉障目，不見泰山”原指一片樹葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見。比喻為局部的、暫時的現象所迷惑，看不到事情的全局、主流及本質。

夜郎自大

漢朝的時候，在西南方有個名叫夜郎的小國家，它雖然是一個獨立的國家，可是國土很小，百姓也少，物產更是少得可憐。但是由於鄰近地區以夜郎這個國家最大，從沒離開過國家的夜郎國國王就以為自己統治的國家是全天下最大的國家。

有一天，夜郎國國王與部下巡視國境的時候，他指着前方問説：“這裏哪個國家最大呀?”部下們為了迎合國王的心意，於是就説：“當然是夜郎國最大囉!”走着走着，國王又抬起頭來、望着前方的高山問説：“天底下還有比這座山更高的山嗎?”部下們回答説：“天底下沒有比這座山更高的山了。”後來，他們來到河邊，國王又問：“我認為這可是世界上最長的河川了。”部下們仍然異口同聲回答説：“大王説得一點都沒錯。”從此以後，無知的國王就更相信夜郎是天底下最大的國家。

有一次，漢朝派使者來到夜郎，途中先經過夜郎的鄰國滇國，滇王問使者：“漢朝和我的國家比起來哪個大?”使者一聽嚇了一跳，他沒想到這個小國家，竟然無知的自以為能與漢朝相比。卻沒想到後來使者到了夜郎國，驕傲又無知的國王因為不知道自己統治的國家只和漢朝的一個縣差不多大，竟然不知天高地厚也問使者：“漢朝和我的國家哪個大?”

殺雞取卵

阿三家養了一隻很健壯的母雞。它到處捉蟲子吃，把自己喂得飽飽的。每天中午，這隻母雞都會準時下一個大個兒的蛋。

阿三家母雞下的蛋又大又好，遠近聞名許多人都爭着來買他家的雞蛋。他就用這些雞蛋來換大米，夠他全家吃，日子過得美滋滋的。

一天，阿三的妻子跟他嘀咕：“你説這雞要是一天能下兩個蛋多好啊，我們家的大米就會多出一倍呢。”“可不是嘛，每天能下三個蛋，不，四個，五個……能下十個蛋才好呢。”阿三説。

他的妻子説：“這母雞每天都能下一個蛋，肚子裏一定存了不少蛋吧。”阿三點點頭：“那當然!”

妻子又説：“它一天只下一個蛋，也太慢了吧。不如我們一下子把雞蛋全拿出來，就發，大財了。”

阿三想了想説：“對啊，我怎麼沒想到這個呢?還是你聰明，我現在就把雞蛋全取出來。哈哈，咱們就能過上更好的日子了。”

他説着就捉來母雞，很快把母雞的肚子打開了。咦?母雞肚子裏都是一些沒長成的小雞蛋黃，有的還沒芝麻大呢。

阿三和妻子都傻了眼，後悔也來不及了。再也，沒有母雞下蛋換米了，他們倆對着母雞大哭起來。

沒過幾天，阿三家的米缸就見了底，他們只能回憶以前的美好日子了。

盤古開天闢地

藍天、白雲、綠樹、紅花，我們生活的這個美好的世界是怎樣來的呢?這裏面呀，有個美麗的傳説。

相傳在太古時代(距今大約幾萬年以前)，那時候的宇宙呢，還是一個象雞蛋一樣的混沌體，裏面漆黑一團。小盤古就生長在這裏面，過了大約一萬八千年，他終於從一個嬰兒成長為一個巨人。這盤古啊，長得可奇怪了：駝峯似的頭頂，大鳥樣的嘴鼻，肩背上還有一對翅膀，雙手雙腿都老長老長。

盤古睜開眼睛，什麼也看不到，就使勁揉眼睛，還是什麼也看不到。盤古可生氣了，隨手操起一把鋒利的大斧，使出渾身的力氣，向黑暗的混沌狀態猛劈起來。

盤古的這一斧頭可厲害了，隨着轟隆隆一聲天山腳地裂般的巨響，周圍的霧狀渾沌黑暗即刻被砍開一條縫來，從那條縫隙中射來了耀眼的光明來。

盤古大喜，但那裂開的縫隙，很快要關閉。盤古奮力用那長長的胳臂，使勁將裂縫推開，雙腳穩穩地踩在地面上。

裂縫越來越大，盤古也越長越高。每當盤古的身體長高一尺，天空就隨之增高一尺，大地也增厚一尺。這樣過了一萬八千年，盤古變成一位頂天立地的巨人，而天空也升得高不可及，大地也變得厚實無比。

不知又過了多少年，天終於不能再高了，地也不能再厚了。盤古感覺天地不可能再合攏了，他看到原來的混沌狀態變成了藍天，大地變成了黃褐色。他太高興了，哈哈大笑起來。盤古也太累了，一口氣喘不過來，倏然間倒下去，盤古死去了。

他的左眼變成了金光燦爛的太陽，右眼變成了銀光柔和的月亮，呼吸的氣流變成了和煦的風、雲、舞;他的吼聲變成了驚雷;他的頭髮和鬍鬚變成了草木和森林;四肢變成了高山;他的牙齒和骨骼飛散開來，變成了閃光的金屬，潔白的美玉，晶瑩的珍珠，美麗的瑪瑙，變成了地下無窮的寶藏;他的唾液漫天飛灑，變成了滋潤萬物的甘霖。

從此，一個嶄新的，生機勃勃的世界誕生了，盤古成為了令中華民族尊重的萬物之神。

女媧補天

我國古史神話傳説中，有一位女神，她叫女媧。女媧是一位善良的神，她為人類做過許多好事。比如説她曾教給人們婚姻，還給人類造了一種叫笙簧的樂器。而使人們最為感動的，是女媧補天的故事。

傳説當人類繁衍起來後，忽然水神共工和火神祝融打起仗來，他們從天上一直打到地下，鬧得到處不寧，結果祝融打勝了，但敗了的共工不服，一怒之下，把頭撞向不周山。不周山崩裂了，撐支天地之間的大柱斷折了，天倒下了半邊，出現了一個大窟窿，地也陷成一道道大裂紋，山林燒起了大火，洪水從地底下噴湧出來，龍蛇猛獸也出來吞食人民。人類面臨着空前大災難。

女媧目睹人類遭到如此奇禍，感到無比痛苦，於是決心補天，以終止這場災難。她選用各種各樣的五色石子，架起火將它們熔化成漿，用這種石漿將殘缺的天窟窿填好，隨後又斬下一隻大龜的四腳，當作四根柱子把倒塌的半邊天支起來。女媧還擒殺了殘害人民的黑龍，剎住了龍蛇的囂張氣焰。最後為了堵住洪水不再漫流，女媧還收集了大量蘆草，把它們燒成灰，埋塞向四處鋪開的洪流。

經過女媧一番辛勞整治，蒼天總算補上了，地填平了，水止住了，龍蛇猛獸僉欠跡了，人民又重新過着安樂的生活。但是這場特大的災禍畢竟留下了痕跡。從此天還是有些向西北傾斜，因此太陽、月亮和眾星晨都很自然地歸向西方，又因為地向東南傾斜，所以一切江河都往那裏匯流。

牛郎織女

牛郎只有一頭老牛、一張犁，他每天剛亮就下地耕田，回家後還要自己做飯洗衣，日子過得十分辛苦。誰料有一天，奇蹟發生了!牛郎幹完活回到家，一進家門，就看見屋子裏被打掃得乾乾淨淨，衣服被洗得清清爽爽，桌子上還擺着熱騰騰、香噴噴的飯菜。牛郎吃驚得瞪大了眼睛，心想：這是怎麼回事?神仙下凡了嗎?不管了，先吃飯吧。

此後，一連幾天，天天如此，牛郎耐不住性子了，他一定要弄個水落石出。這天，牛郎象往常一樣，一大早就出了門，其實，他走了

神話故事讀書心得體會 篇5

在寒假裏，我讀了《中外神話傳説》這本書，從中，我喜歡《太陽和月亮為什麼住在天空》這篇文章。

文章的主要內容是：很早以前，太陽和水都住在地球上，和睦相處，非常要好。太陽經常到水的家裏去拜訪，他們經常坐在一起談話，而水卻沒有拜訪過太陽。太陽邀請水和水族一起去我家作客，水説太陽的房子太小了，會把你和妻子趕走的。太陽説他們要蓋一座新院落，請水和水族去。水説：“”要我去，要大院落。”“因為我和親眷佔地太大了，真怕把你的財產毀掉。”太陽因為朋友沒有到他家作客，心裏難受，於是水答應説，等新大院蓋好，就去拜訪。

太陽和月亮在朋友的幫助下，蓋起了新大院。太陽懇求水到他家來。水遲疑不絕，最終決定了，水和水族全都湧進太陽家，院子裏的水越來越高，太陽和月亮升到屋頂，很快水就齊屋頂深了，太陽和月亮只好升到天上去了。

讀了這篇文章，我感受到了：太陽把一個巨大的東西想像成很小的東西，那是很不對的。我不能像文中的太陽學習，但太陽對待友誼的態度是要我們學習的。

神話故事讀書心得體會 篇6

愚公移山

太行和王屋兩座大山，方圓七百里，高達幾萬尺，原來位於冀州的南面，河陽的北面。

山北有位老人，叫做愚公，年紀快九十了。他家的住處正對着這兩座大山。他苦於大山阻隔，出入的道路十分迂曲艱難，就召集全家人商議説：“我想和你們一起，用盡一切力量去搬掉這險阻，開出一條大路，直通冀州的南部，到達漢水的南面，你們説行嗎?”

全家人紛紛表示贊同。只有他的妻子提出一個疑問，説：“就憑你這點力氣，就是像魁父這樣的小山包，恐怕都搬不掉，又能把太行、王屋這兩座大山怎麼樣呢?再説，挖出來的那些石頭和泥土又往哪裏扔呢?”

家人七嘴八舌地説：“把它們扔到渤海的邊上，隱土的北面去。” 於是，愚公就率領着三個能挑擔子的子孫，鑿石頭，挖土塊，再用簸箕和筐子把石土運到渤海的後面去。就這樣從冬到夏，他們才能往返一次。

愚公家搬山的事，驚動了鄰居。鄰居家的一位寡婦，有個遺腹子，才剛七八歲，也蹦蹦跳跳跑去幫忙。

黃河邊上住着一個老頭，人稱智叟。他以嘲笑的語氣勸阻愚公説：“你怎麼傻到這種地步呀!就憑你這把年紀，這點兒力氣，要拔掉山上的一根樹都不容易辦到，又怎麼能搬掉這麼多的山石土塊呢?” 愚公長歎了一口氣，説：“我看你太頑固了，簡直不明事理，連那寡婦的小孩都不如!雖然我會死的，可是我還有兒子呢!兒子又生孫子，孫子又生兒子，兒子又生兒子，兒子又生孫子，這樣子子孫孫都不會斷絕的呀!而這兩座山再也不會增高了，還怕挖不平嗎?” 智叟聽了，無言以對。

山神聽到了愚公的這些話，擔心他挖山不止，就去稟告了天帝。天帝為愚公移山的誠意所感動，就派了誇娥氏的兩個兒子去揹走了那兩座大山，一座山放在朔東，一座山放到雍南。從此以後，從冀州的南部，直到漢水的南面，再也沒有大山擋路了。

愚公移山比喻依靠大家、堅持不懈一定能取得成功。

一葉障目 不見泰山

楚國有個書生，由於生活貧窮，很想找到一條發財的門路。他讀到一本書，書上説：“誰得到螳螂捕蟬時遮身的那片樹葉，別人就看不見了。”他信以為真，整天在樹下抬頭望着。嘿!他終於看到了一隻螳螂躲在一片樹葉後面，正準備捕捉知了呢!他連忙把那片樹葉摘下來。不料那片樹葉掉下來，混在地上的落葉裏，再也辨認不出了。他只好把所有的樹葉掃回家來，一片一片地試。他把樹葉遮住自己的眼睛，問妻子：“你看得見我嗎?”妻子總是説：“看得見!”後來，妻子被他問得厭煩了，隨口答了一聲：“看不見!”他馬上帶着這片樹葉，當面去取人家的東西，結果被人家扭送到衙門去了。縣官經過審問，忍住笑，説：“你真是一葉障目，不見泰山呀!”

成語“一葉障目，不見泰山”原指一片樹葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見。比喻為局部的、暫時的現象所迷惑，看不到事情的全局、主流及本質。

夜郎自大

漢朝的時候，在西南方有個名叫夜郎的小國家，它雖然是一個獨立的國家，可是國土很小，百姓也少，物產更是少得可憐。但是由於鄰近地區以夜郎這個國家最大，從沒離開過國家的夜郎國國王就以為自己統治的國家是全天下最大的國家。

有一天，夜郎國國王與部下巡視國境的時候，他指着前方問説：“這裏哪個國家最大呀?”部下們為了迎合國王的心意，於是就説：“當然是夜郎國最大囉!”走着走着，國王又抬起頭來、望着前方的高山問説：“天底下還有比這座山更高的山嗎?”部下們回答説：“天底下沒有比這座山更高的山了。”後來，他們來到河邊，國王又問：“我認為這可是世界上最長的河川了。”部下們仍然異口同聲回答説：“大王説得一點都沒錯。”從此以後，無知的國王就更相信夜郎是天底下最大的國家。

有一次，漢朝派使者來到夜郎，途中先經過夜郎的鄰國滇國，滇王問使者：“漢朝和我的國家比起來哪個大?”使者一聽嚇了一跳，他沒想到這個小國家，竟然無知的自以為能與漢朝相比。卻沒想到後來使者到了夜郎國，驕傲又無知的國王因為不知道自己統治的國家只和漢朝的一個縣差不多大，竟然不知天高地厚也問使者：“漢朝和我的國家哪個大?”

殺雞取卵

阿三家養了一隻很健壯的母雞。它到處捉蟲子吃，把自己喂得飽飽的。每天中午，這隻母雞都會準時下一個大個兒的蛋。

阿三家母雞下的蛋又大又好，遠近聞名許多人都爭着來買他家的雞蛋。他就用這些雞蛋來換大米，夠他全家吃，日子過得美滋滋的。

一天，阿三的妻子跟他嘀咕：“你説這雞要是一天能下兩個蛋多好啊，我們家的大米就會多出一倍呢。”“可不是嘛，每天能下三個蛋，不，四個，五個……能下十個蛋才好呢。”阿三説。

他的妻子説：“這母雞每天都能下一個蛋，肚子裏一定存了不少蛋吧。”阿三點點頭：“那當然!”

妻子又説：“它一天只下一個蛋，也太慢了吧。不如我們一下子把雞蛋全拿出來，就發，大財了。”

阿三想了想説：“對啊，我怎麼沒想到這個呢?還是你聰明，我現在就把雞蛋全取出來。哈哈，咱們就能過上更好的日子了。”

他説着就捉來母雞，很快把母雞的肚子打開了。咦?母雞肚子裏都是一些沒長成的小雞蛋黃，有的還沒芝麻大呢。

阿三和妻子都傻了眼，後悔也來不及了。再也，沒有母雞下蛋換米了，他們倆對着母雞大哭起來。

沒過幾天，阿三家的米缸就見了底，他們只能回憶以前的美好日子了。

盤古開天闢地

藍天、白雲、綠樹、紅花，我們生活的這個美好的世界是怎樣來

的呢?這裏面呀，有個美麗的傳説。

相傳在太古時代(距今大約幾萬年以前)，那時候的宇宙呢，還是一個象雞蛋一樣的混沌體，裏面漆黑一團。小盤古就生長在這裏面，過了大約一萬八千年，他終於從一個嬰兒成長為一個巨人。這盤古啊，長得可奇怪了：駝峯似的頭頂，大鳥樣的嘴鼻，肩背上還有一對翅膀，雙手雙腿都老長老長。

盤古睜開眼睛，什麼也看不到，就使勁揉眼睛，還是什麼也看不到。盤古可生氣了，隨手操起一把鋒利的大斧，使出渾身的力氣，向黑暗的混沌狀態猛劈起來。

盤古的這一斧頭可厲害了，隨着轟隆隆一聲天山腳地裂般的巨響，周圍的霧狀渾沌黑暗即刻被砍開一條縫來，從那條縫隙中射來了耀眼的光明來。

盤古大喜，但那裂開的縫隙，很快要關閉。盤古奮力用那長長的胳臂，使勁將裂縫推開，雙腳穩穩地踩在地面上。

裂縫越來越大，盤古也越長越高。每當盤古的身體長高一尺，天空就隨之增高一尺，大地也增厚一尺。這樣過了一萬八千年，盤古變成一位頂天立地的巨人，而天空也升得高不可及，大地也變得厚實無比。

不知又過了多少年，天終於不能再高了，地也不能再厚了。盤古感覺天地不可能再合攏了，他看到原來的混沌狀態變成了藍天，大地變成了黃褐色。他太高興了，哈哈大笑起來。盤古也太累了，一口氣喘不過來，倏然間倒下去，盤古死去了。

他的左眼變成了金光燦爛的太陽，右眼變成了銀光柔和的月亮，呼吸的氣流變成了和煦的風、雲、舞;他的吼聲變成了驚雷;他的頭髮和鬍鬚變成了草木和森林;四肢變成了高山;他的牙齒和骨骼飛散開來，變成了閃光的金屬，潔白的美玉，晶瑩的珍珠，美麗的瑪瑙，變成了地下無窮的寶藏;他的唾液漫天飛灑，變成了滋潤萬物的甘霖。

從此，一個嶄新的，生機勃勃的世界誕生了，盤古成為了令中華民族尊重的萬物之神。

女媧補天

我國古史神話傳説中，有一位女神，她叫女媧。女媧是一位善良的神，她為人類做過許多好事。比如説她曾教給人們婚姻，還給人類造了一種叫笙簧的樂器。而使人們最為感動的，是女媧補天的故事。

傳説當人類繁衍起來後，忽然水神共工和火神祝融打起仗來，他們從天上一直打到地下，鬧得到處不寧，結果祝融打勝了，但敗了的共工不服，一怒之下，把頭撞向不周山。不周山崩裂了，撐支天地之間的大柱斷折了，天倒下了半邊，出現了一個大窟窿，地也陷成一道道大裂紋，山林燒起了大火，洪水從地底下噴湧出來，龍蛇猛獸也出來吞食人民。人類面臨着空前大災難。

女媧目睹人類遭到如此奇禍，感到無比痛苦，於是決心補天，以終止這場災難。她選用各種各樣的五色石子，架起火將它們熔化成漿，用這種石漿將殘缺的天窟窿填好，隨後又斬下一隻大龜的四腳，當作四根柱子把倒塌的半邊天支起來。女媧還擒殺了殘害人民的黑龍，剎住了龍蛇的囂張氣焰。最後為了堵住洪水不再漫流，女媧還收集了大量蘆草，把它們燒成灰，埋塞向四處鋪開的洪流。

經過女媧一番辛勞整治，蒼天總算補上了，地填平了，水止住了，龍蛇猛獸僉欠跡了，人民又重新過着安樂的生活。但是這場特大的災禍畢竟留下了痕跡。從此天還是有些向西北傾斜，因此太陽、月亮和眾星晨都很自然地歸向西方，又因為地向東南傾斜，所以一切江河都往那裏匯流。

牛郎織女

牛郎只有一頭老牛、一張犁，他每天剛亮就下地耕田，回家後還要自己做飯洗衣，日子過得十分辛苦。誰料有一天，奇蹟發生了!牛郎幹完活回到家，一進家門，就看見屋子裏被打掃得乾乾淨淨，衣服被洗得清清爽爽，桌子上還擺着熱騰騰、香噴噴的飯菜。牛郎吃驚得瞪大了眼睛，心想：這是怎麼回事?神仙下凡了嗎?不管了，先吃飯吧。

此後，一連幾天，天天如此，牛郎耐不住性子了，他一定要弄個水落石出。這天，牛郎象往常一樣，一大早就出了門，其實，他走了

神話故事讀書心得體會 篇7

書陶治了我的性情；書，豐富了我的知識；書，給予我人生的啟迪；書；讓我從事情當中明白一個個道理。

在這個寒假我讀了《地球的故事》這本書，它是美國亨徳裏克。威廉。房龍寫的一本地理書。這本書主要講在亨徳裏克。威廉。房龍的眼裏地球不是圓的，而是一個圓形球體。還講了五個大洲五大洋的面積，和各各國家的土地的面積。還有每個國家大約有多少人口，國家土地的利害。

他以一個旅行眼光和感受將他自己所發現的地球的種種事情和當時人們所關心的地理問題聯繫起來，形成了一個故事。其實我覺得作者寫這本書就是想讓我們愛護地球尊敬地球。

神話故事讀書心得體會 篇8

在這個暑假我讀了《成語故事365》，這本書非常的精彩，這裏面令我最深刻的是“狐假虎威”這個小故事。

它主要講述了：有一隻老虎早上起來，看見一隻狐狸，抓住狐狸説：“ 讓我吃掉你吧”狐狸説“你不能吃我，我是上天派來的百獸之王，不信，你就跟我來上山走一走。”狐狸領着老虎上山了。到了山上，刺蝟看見了百獸之王的老虎，嚇得直跑。老虎因此相信了狐狸的話。老虎就走了。其實，刺蝟怕的是老虎而不是狐狸。這就是狐假虎威的由來。

現在人們用“狐假虎威”來比喻那些小人藉助他人的力量來作威。

看了這篇文章，我們不能學習狐狸的狡猾不能總是吹牛説謊話。但是我們要學習狐狸的聰明才智，在危機的時刻領用自己的才智，用聰明保護自己。

段落我看完了<成語故事365>頁.其中最讓我感興趣的是<鑿壁偷光>和<懸樑刺股>.

<鑿壁偷光>是講以前有一個名叫匡衡的少年,非常好學,很愛讀書,但他家裏很窮買不起書,於是他只好去別人家裏借書,但那個

有書的大户要匡衡幫他幹活才肯借書給他,還限制他白天干活晚上才能看書.於是夜晚,匡衡就拿着書在黑暗的房裏看起書來,但沒

光怎麼看呢?他想出個點子在別人家的牆壁上鑿一個小小的洞,這樣光就可以照進來了就能看書了.從此每天晚上他就這樣看書.匡

衡發奮讀書勇於進取的精神很值得我去學習.我們現在擁有那麼好的學習環境一定要好好珍惜努力學習.

<懸樑刺股>這個故事訴説了戰國時的蘇秦目不識丁,無所作為,受到別人的嘲笑,他為了有所成就便開始發奮學習.每當困了就用錐

子猛刺大腿,讓疼痛驅除疲倦繼續讀書.讀到這裏我的眼睛濕潤了....很敬佩他堅強的毅力.想想我平時做事總是三天打魚兩天嗮網.

讀了這本書我受益匪淺.今後我做任何事都要持之以恆.

最近我讀了《成語故事365》這本書。我覺得拔苗助長這個故事講得很有意思，現在我就給大家講講拔苗助長這個故事。

以前，有一個人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗後，就希望秧苗立刻長大成熟。他幾次去田裏看秧苗，都沒看出秧苗長高，心裏很着急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長高了嗎?想到這裏，他快步跑到田裏，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整幹了一天，他才把田裏的秧苗都拔高了。晚上，他回到家裏高興地對家人説：“我今天辛苦了一整天，總算是幫田裏的秧苗長高了!”

第二天，他的兒子跑到田裏一看，原來綠油油的秧苗，現在全都枯黃了。

讀了這個故事，我懂得了做事要踏踏實實，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事裏的那個農民一樣那麼着急，到頭來什麼也沒有做好。

神話故事讀書心得體會 篇9

今天，我在學校裏認認真真地讀了《只有一個地球》這篇課文，讀完以後，我心潮澎湃，受益匪淺。

這篇課文主要寫了地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會破碎，所以我們要精心保護地球。

是呀!我覺得作者説得太對了，我太想對全世界人説：“我們只有一個地球，我希望你們停手吧，別再破壞我們的地球了，為了我們美麗的家園，為了我們能快樂的生活，停手吧!如果地球破碎了，我們將別無去處。”再看看在現實生活中，人類是怎樣對待地球的。

例如1995年7月份，我國發生的一件事;幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和廢氣，以至造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環境，又使自然資源受到轉至：嚴重損失。還有，近幾年來，人們亂砍濫伐樹木，令到我們的森林覆蓋率大大縮小。如果還是這樣，不愛護我們的母親——地球，我們就等於自取滅亡。

我們只有一個地球，地球公民們，快醒悟過來吧!從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園——地球!

神話故事讀書心得體會 篇10

我很喜歡漢字，因為我能從它的背後瞭解許多關於漢字的有趣故事。《圖解漢字的故事》這本書帶給我一個更廣闊的漢字世界!

我開始喜歡漢字大概是從我學書法那一年開始的，每一次上書法課，老師都會給我們講一段關於漢字的故事，這也是我喜歡上書法課的原因，當老師娓娓道來的時候，許多歷史故事彷彿真的浮現在眼前。

漢字真是神奇、有趣!説起漢字，我想起了一個故事：從前，有個人砍柴時，用力過猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者跑到衙門告狀。那個人慌了，忙着寫了一份，説明情況。內中寫道：某日砍柴時，用力過猛，用斧子傷了人。官府一看就定了那個人的罪名了。

這本書裏還講了許多傳説神獸，如龍，書中是這樣介紹龍的，讓我們一起來看看吧：龍遊橫空出世的氣勢，也有玄妙莫測的威力。可以隨便變化，還可以來去自如，上天入地、呼風喚雨，是先民心目中最神聖的動物，也是中華民族的象徵。最後，不要忘記，我們也是龍的傳人哦!書中還寫了一個關於龍的成語故事，讓我們一起來讀一讀這個成語故事吧!葉公好龍：葉公好龍的故事，講的是古時候有一個叫葉公的人，非常喜歡龍，衣服上繡着龍，居室四周也刻滿了龍。他的誠心感動了天上的真龍，真龍決定下凡來看望葉公。但是，葉公見到真龍後卻下的面如土色，失魂落魄。葉公好龍，比喻對一類事物並非真正喜歡，只是裝模作樣而已。

由此看來，每個漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經濟合同裏，真是一字千金，如果寫錯了，那後果就不堪設想。漢字的發展源遠流長，每個字、每句話，都有着動人的故事，我們每天都在漢字的海洋裏遨遊。妙趣橫生的歇後語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵着我的鬥志?

神話故事讀書心得體會 篇11

漢字的奧祕非常大、多，我從這本書上獲得了巨大的知識，我現在才知道漢字的發展過程，還知道了漢字的多種意義。

我讀圖解漢字的故事，從而發現一個讓我驚歎不已的事情，華竟然是一種指植物的東西，華在本意上講是樹繁花盛開的樣子。上部分代表茂盛之狀，下面像樹杆的枝條。華這個字還讓我進一步瞭解華而不實的意思，它是指只開花不結果，比喻人看着很高大上，內心卻沒有想象的那樣好。古時候，樹上開花的叫“華”，地上開花的叫“榮”，一直到晉代，才有的“花”，但是現在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時的華就是表示植物的。

簡，這個字我讀了書才知道，簡是古代的時候的竹簡，之所以現在都説簡單這個詞，是因為在刻竹簡時，刻起來要比刻甲骨文、金石方便多了，而且書寫速度也大大的提升了，古人因此説簡單就是因為書簡比甲骨等原料好刻，所以就有了簡的另一個説法。簡從金文來看，門下有月光，代表着間隙。把竹片串在一起，就可以像門扇一樣活動，展開或捲起來，古人的這種構思非常巧妙，所以就有了現在的“簡”。

這本書讓我知道了古時的字和現在不一樣，而且含義大不相同，讀了這本書，我感到受益匪淺，讓我感受到了漢字的偉大。

神話故事讀書心得體會 篇12

阿凡提是一個大智若愚的人，他的話總是令人心服口服。

阿凡提的“若愚“不是外貌看起來傻呵呵的，而是經常用玩笑忽悠大家，使對方無話可説。所以，玩笑可以解決不少的問題，例如：小朋友嫉妒阿凡提的紅鞋，想趁什麼時候拿走阿凡提的鞋子，終於有一天，小朋友和阿凡提比爬樹，那時，小朋友暗算：“等他脱鞋的時候，再穿一穿，藏起來，看你怎麼下來!嘻嘻!”阿凡提膠下鞋，爬上樹，咦?阿凡提的鞋呢?喔!原來插在阿凡提的口袋裡，小朋友們有些疑惑，問：“阿凡提叔叔，你為啥不把鞋放在地上?”其實阿凡提早看透了孩子們的心，回答：“啊!孩子，要是上面還在一條路的話，我沒鞋怎麼走啊!”樹下的小朋友無話可説，打消了這個念頭，不在對阿凡提做出暗算了。還有一次……

所以，智慧是可貴的，沒有它就沒了一切，所以大家發儘量大智若愚，才能發揮自己的聰明才智。

神話故事讀書心得體會 篇13

《撒哈拉的故事》也僅是我極度書荒的情況下翻起，誰知一發不可收拾，一口氣翻過一大半，囫圇吞下，總得吐出些什麼，若不然會有種如鯁在喉的感覺。

初讀時，發現作者是三毛，我不由得想起小時候看過的《三毛流浪記》。哪知此三毛與彼三毛半毛錢的關係都沒有。《三毛流浪記》中的三毛只是張樂平筆下虛構出的人物，反映舊社會人間的冷酷、殘忍、欺詐和不平。頌揚了在極度悽苦無依困境中，依然意志堅強、樂觀、善良、機敏、幽默的“三毛精神”。

三毛原名陳懋平，原籍浙江，生於重慶，後隨父母遷中國台灣。翻看了三毛的人生履歷，我猜測是愛情催化出三毛這樣的奇女子。初戀失敗的她遠赴他鄉留學，後漫遊歐洲等地。而第二次的愛情卻極度悲傷，未婚夫在結婚前夕心臟病突發猝死，而這才有了她進入撒哈拉重啟人生的故事，撒哈拉的故事也就這樣開始了。

撒哈拉，世界上最大的沙漠，自然條件極度殘酷惡劣。我也曾想過那一天能去一去黃沙漫天的沙漠，去體味那份枯寂延續千百年的生命。

看《撒哈拉的故事》不得不提的人，荷西，這個將陪伴三毛走完後半生的外國人。我想每個女孩都希望有這麼一個荷西陪伴自己。當他得知她將要去撒哈拉時，只是默默地收拾行李，先去沙漠的磷礦公司找到了事，安定下來，等她單獨去沙漠時好照顧她。

文章以《沙漠中的飯店》開篇，吃飯只是生活中的一個片面，她生動而幽默的呈現給了我們，讓我忘卻此刻的她身在撒哈拉沙漠裏，而我不由得想到其餘時間她是如何度過的呢?在這個枯寂的沙漠裏，生為一個異鄉他客，與周圍格格不入。我想她可能是一個極靜的女子，能忍受那份孤寂。

然後《懸壺濟世》中又寫出她是一個跳躍活潑，極度大膽的女子，幾本閒書中得來的經驗就敢付諸行動，甚至於不知哪裏得來的土方也敢死馬當做活馬醫。而她的善也在這裏表現的淋淋盡致，誰能忍受將自己花錢買來的東西無條件的贈予他人?誰能忍受住周圍鄰居一再的借取而不歸還的行為?想想如今在生活中看見的一些婦女常常為了半片蒜的事情吵上半天，罵上三天的。我不知她該是怎樣的心性才能忍受住那羣不知感恩，只知索取的鄰居的。

神話故事讀書心得體會 篇14

在這個暑假裏我看了房龍寫的《地球的故事》，有譯《房龍地理》。這本書被稱為百年暢銷的人文地理經典，人類有史以來最佳讀物之一。

這本書主要講述了地球的起源，地理的發展。房龍打破了常規地理書的寫作方式，將人的重要性提到首位。在歷史的高度解釋了人與地球的關係，生動地表現了“人文地理“概念。

在這本書中，我最新歡丹麥，因為它是童話的王國從小聽着《安徒生童話》的我們有着不小的吸引力，“美人魚”銅像是丹麥的標誌，也是我們心中童話的標誌。

但在《地球的故事》中，我看見了不同的丹麥。脱掉了童話外衣的丹麥在現實中也是耀眼。丹麥人的智慧，使得這個僅有1.6萬平方英里，但缺乏自然資源、陸軍、海軍、礦山和山脈，但卻能與一打面積大、人口眾多、有軍事野心的國家匹敵。他們有着理性的生式方式，時刻保持着警惕，這個小國家在過去的時代曾經進行過一些艱苦卓絕的戰爭，但它現在卻自願解散陸軍和海軍。

在某些方面是小國勝過大國的典範。

神話故事讀書心得體會 篇15

我讀了《阿凡提的故事》這本書，在讀的過程中，我每時每刻都十分快樂，一有時間就讀，終於讀完了一口氣讀完了。

《阿凡提的故事》這本書是由一個個精彩的故事編輯而成。其中的主人公阿凡提語言幽默、平易近人。他機智聰明、勤勞勇敢、富有正義感。他蔑視一切統治階級的腐朽的東西。阿凡提變化機智，從事過許多職業，給他了很大的靈活性和隨機性。阿凡提用巧妙地語言讓國王、富商等洋相盡出、狼狽不堪。讓壞人受到了譏諷，讓他們難堪，甚至是無言以對。

阿凡提的一生十分的有影響力，他有時機靈，有時愚蠢，有時自己解嘲，大腦時刻不停的運轉着。阿凡提喜歡開玩笑，但是，常常有人抓住他的話柄來讓他下不了台，而他則會用巧妙地語言來使他們無言以對。究竟阿凡提是個什麼樣的人呢?答案是熱心、樂於助人，是一個十分熱心的好人。但是，他也有不足之處：愛貪小便宜，不禮貌等。所以，阿凡提在我們心目是一位與壞人鬥志鬥勇的智者。

阿凡提，銘記在我心中，讓我驕傲。我要學習他的能言善辯與幽默，為我的生活填一份彩，增一份樂!

神話故事讀書心得體會 篇16

從姐姐那裏知道，歷史和地理這兩門學科，是國中最難、最枯燥無趣的學科。所以，關於歷史和地理的書，我是通通都不看的。但是，硬着頭皮看了《地球的故事》後，忽然發現這兩門學科也沒什麼。

這本書的作者是房龍，美國作家、歷史地理學家、著名學者。房龍1882年生於荷蘭鹿特丹，青年時期，房龍曾先後在美國康奈爾大學和德國慕尼黑大學學習，取得博士學位。從1913年起，房龍開始寫書，1921年寫出《人類的故事》後，一舉成名，從此享譽世界。直至1944年去世。房龍的作品多以散文的形式敍述、評論歷史事件及人物文筆詼諧幽默，配上他親手繪製的生動插圖，可以提高閲讀的趣味，因此深受讀者歡迎。

在這本書裏，房龍打破了常規地理書的寫作方式，不再就地理寫地理，而是在介紹基本地理知識的同時，從自己的視角講述了各國的歷史演變，分析了地理對國家的歷史演變、人羣性格的形成所產生的影響。

《地球的故事》沒有堆砌的華麗詞藻，沒有繁瑣的修辭，沒有深奧的名詞，沒有蒼白的數字，而是以人為本，把人作為重點，探究人的生存命運。

神話故事讀書心得體會 篇17

阿凡提，一個很熟悉的名字。他是新疆人民創造的一個幽默機靈的人物。阿凡提那高大的形象已經印在了人們的腦海裏。讀《阿凡提經典故事》後，我對他有了更多的瞭解。

阿凡提做任何事都愛動腦筋，而且愛為吃虧者打抱不平，拔刀相助，懲罰一些貪財害命的壞東西，所以他很受老百姓的愛戴。

阿凡提在生活中有許多事情都令大家欽佩。比如有一次 ，阿凡提在洗衣服，剛洗了一會兒， 一隻骯髒的鳥兒飛來，把他的肥皂叼走了。他不但沒有怪它，而且還舒了一口氣，認為烏鴉那骯髒的身體比自己更需要肥皂。還有一次，阿凡提聽説一個吝嗇而刻薄的油坊主，總是貪老百姓的錢，欺負老人和兒童。他準備去教訓一下油坊主。阿凡提來到油坊，裝着是從鄉下來打油的，還帶來一個又高又大的葫蘆瓢。油坊主一看，樂壞了，馬上同意。阿凡提還假裝出去買布料，那油坊主簡直快高興瘋了。他用八兩的“一斤”提，一提一提地打，整桶油快被打完了，葫蘆瓢還未裝滿。這時他才發現滿地是油，原來葫蘆瓢底部有一個洞。他氣得快暈倒了。……

關於阿凡提的故事還有很多，但是，他做的每一件事都值得我們欽佩，有些很幽默，有些很機智，還有些很傻。最令我感動的是阿凡提那敬老愛幼，童叟無欺，處處為他人着想的品質。他公平待人，公正評判，竭力幫忙，為了別人而花費了許多許多時間和精力。懲罰抹彩海明的吝嗇主，騙錢害人的迷信之人等等。為老百姓討來了公道，要回了金錢。就因為這些事，阿凡提名聲大振，受到老百姓的歡迎與讚賞。阿凡提不辭辛苦地為老百姓服務，用機制巧妙的方法教育罪人，幫助百姓。這個稱號也就流傳下來了。

看了這本書後，我以為在生活中一定得幫助他人。用最寬容的胸懷去看待每一件事，儘量減少與別人的爭執與衝突，建立起一個和諧的大家庭。

這，是《阿凡經典故事》教給我的。

神話故事讀書心得體會 篇18

灰姑娘與王子的故事已流傳了很久，這一次我來給大家講一下灰姑娘與她的白馬王子的另個故事……

滿天的星星閃閃發亮，像一串串珍珠般搖曵，皓月散發着淡淡的光芒，助人們編織一個個虛幻而美好的夢境，灰姑娘從王子的舞會上回來，支着下巴，半睜着如水的明眸，朱脣輕輕地上揚，把如炭般的烏髮晾在星空下，襯着她似雪的肌膚。哦，那上灰姑娘在思念她心愛的白馬王子了，看，她纖指翩翩，柳腰扭擺，是在練習與王子跳舞的舞步麼?

只見那淡淡的爐火旁，灰姑娘雖破舊卻一塵不染的衣裳在飛舞着、飄動着，幾欲脱身而去，可只見它隨着灰姑娘清瘦的身軀飄動着，已停不下來，又不象要飛走。

雄偉的、金碧輝煌的王宮裏，那位帥氣的王子，身着華貴的衣衫，正盼着幾時能登基成帝。他俊美如玉的面容中，那兩道濃濃的橫眉已暴露了他不可告人的野心。他想象着，該如何腳蹬那由十二顆金鑽琢成的馬鞋，頭頂那金燦耀眼的皇冠，身披那由金絲織成的皇袍踱上那只有國王才有資格走上的縷金地毯。

第二天舞會，灰姑娘秀美優雅的舞姿震撼了每一個實力雄厚的舞蹈家，那是怎樣美妙的舞姿啊!

藍色的蕾絲裙邊順着她身軀的大幅度傾斜又直起而上下飛舞;粉色的、極富層次感的蘿莉裙襬陪着她一頭直直傾瀉而下的黑髮晃動;純白色的腰間的雪紗蝴蝶結隨着她纖細的腰肢擺動，發出“沙沙”的聲音……

自然的，王子把勝利的桂冠戴在了灰姑娘的頭上，親吻了一下她冰冷的鎖骨。

望着面前人兒紅撲撲的臉蛋，王子仔細地聆聽着她從未停止過的嬌喘聲，他突然發生了一種極強的佔有慾。面前的女孩早已跑了，他追了一會，突然想起了她不是公主的事實，又返回了王宮。

他並未注意到灰姑娘刻意留下的水晶鞋，那是灰姑娘希望他能撿起做個留念再逐個查找誰合適穿。王子沒有，直到第二天僕人把它扔進了垃圾堆裏。

時間過了一天又一天，灰姑娘還是在等，企盼王子能來用他矯健的白馬把自己接走。她不知道，王子已經當上國王，正享受着權力與地位給他帶來的喜悦。

一天，狐狸來了，告訴她：“王子已經當上國王了，要迎娶鄰國的公主，別等了”。灰姑娘不信，鸚鵡也來了，告訴她同樣的消息，她也不信，直到她一直信任的小白鴿也告訴她，她才忍不住淚去看王子與公主的婚禮。

王子結婚那天，真的是打扮得非常帥氣，公主真的很美。一對碧眸直勾人心魂。金髮上配着鳳冠，更添幾分高貴與華美，貌若天仙。

灰姑娘笑了，那不是喜悦，而是自嘲。枉費韶光，白作黃梁，終成南柯一夢。灰姑娘倒了下去，第一縷月光撒在了她的身上，勾勒出她悽美絕倫的容顏。這一切，她將永遠地沉淪於她那美麗的夢境，懸在天空的明月也在祈禱着她的來生，會做王子的新娘……

不知你是否堅信，王子是屬於公主的。她在夢境裏也會看見王子與公主在一起，不過這一次，相信灰姑娘會祝福這對新人，永結百年之好，白頭偕老……

神話故事讀書心得體會 篇19

我讀了《阿凡提的故事》這本書，在讀的過程中，我每時每刻都十分快樂，一有時間就讀，終於讀完了一口氣讀完了。《阿凡提的故事》這本書是由一個個精彩的故事編輯而成。其中的主人公阿凡提語言幽默、平易近人。他機智聰明、勤勞勇敢、富有正義感。他蔑視一切統治階級的腐朽的東西。

阿凡提變化機智，從事過許多職業，給他了很大的靈活性和隨機性。阿凡提用巧妙地語言讓國王、富商等洋相盡出、狼狽不堪。讓壞人受到了譏諷，讓他們難堪，甚至是無言以對。阿凡提的一生十分的有影響力，他有時機靈，有時愚蠢，有時自己解嘲，大腦時刻不停的運轉着。阿凡提喜歡開玩笑，但是，常常有人抓住他的話柄來讓他下不了台，而他則會用巧妙地語言來使他們無言以對。究竟阿凡提是個什麼樣的人呢?答案是熱心、樂於助人，是一個十分熱心的好人。但是，他也有不足之處：愛貪小便宜，不禮貌等。所以，阿凡提在我們心目是一位與壞人鬥志鬥勇的智者。阿凡提，銘記在我心中，讓我驕傲。我要學習他的能言善辯與幽默，為我的生活填一份彩，增一份樂!

神話故事讀書心得體會 篇20

在寒假裏，我讀了《棕熊的故事》。

這本書是由七個小故事組成的，雖然名字是《棕熊的故事》，但還有關於“豬”的故事，每一個故事都是真實的，讀起來十分感人。其中有一個故事我印象特別深刻，它講述了一件發生在陽光大馬戲團的真實事情。馬戲團裏有一個節目叫“人熊交誼舞”，馬戲團裏有五隻熊，分別叫：阿寶、圓裘、水晶、花兒、方方。其中，阿寶跳得最好，樂感最強，它是領舞，不過它的脾氣不太好，只要有人摸它的鼻子，它就會發脾氣，甚至還會打人。圓裘則非常可愛、聽話，對人百依百順，舞雖然沒有阿寶跳得那樣好，也算很不錯了。有一次，英國的伯爵和伯爵夫人去馬戲團看節目。看完了，伯爵夫人想與阿寶共舞，但大家怕阿寶發脾氣，就讓圓裘去陪伯爵夫人跳舞，結果表演非常成功，馬戲團的生意一下子就火了。這時的明星其實是圓裘，但領舞的卻是阿寶，大家就想讓它倆交換位置，可是阿寶執意不肯，還大發脾氣，大家只好不再讓它上台演出，還把它關進了一個昏暗的馴獸籠子裏。從此，圓裘就成了主角，但是每一次圓裘表演完，經過馴獸籠子時，就會縮縮着身子，低下頭，做出害怕的樣子，不管大家怎麼安慰都不行，直到阿寶被餓死了，它也沒有戰勝恐懼，經過籠子時依舊會害怕。最後大家沒有辦法，將馴獸籠子拆除了，但它還是和以前一樣，經過這裏就跟做賊似的。像這種現象，動物學家認為是因為阿寶知道圓裘搶走了自己的位置之後，對它的怒吼印在了它的腦海裏，即使阿寶已經死了，它也會害怕。我認為，人們把阿寶關起來是不對的。雖然是圓裘和伯爵夫人跳舞獲得了成功，但它跳舞確實沒有阿寶好，可以同阿寶交流給它安排別的節目。而且，把阿寶關在籠子裏餓死也太殘忍了，我們應該善待動物，和它們做朋友。

我還想給你講一個故事。作者和嚮導強巴在上山觀察野生藏驢時，意外地在一個樹洞裏發現了一隻剛出生、還沒有睜開眼睛的小熊，他們一直等到天黑，母熊也沒有回來，他們就將小熊帶回了觀察站，並給它起名叫“小麗麗”。在一個風雨交加的夜晚，母熊來到了觀察站，想救回小熊，並對他們懷有敵意，認為是他們搶走了自己的孩子。後來，母熊幾次追殺作者，如果不是小麗麗從中救助，作者早就死了，最後母熊終於改變了對作者的看法。後來母熊和一隻雪豹決鬥，身負重傷，它捂着肚子來到觀察站，將小麗麗託付給作者，作者做出母熊護崽的動作告訴它：我會照顧好小麗麗的。母熊這才放心地合上了眼睛。

這個故事讓我深為感動，讓我明白了：動物的母愛一樣偉大，無論人還是動物，都會對自己的孩子愛護有加，悉心照料，任何時候都不會拋棄自己的心肝寶貝。動物和人一樣都是有感情的生靈，所以我們要真心愛護動物，和動物做朋友，讓我們的地球家園越來越美好！

神話故事讀書心得體會 篇21

寒假裏，我讀了一篇有關阿凡提的故事——《國王尋找智慧》，受到的啟發是：智慧是靠勞動得來的。

故事裏説到，國王聽説阿凡提很有智慧，便找到阿凡提，説要他幫國王尋找智慧。阿凡提便帶國王來到一片荒地，讓國王拿着鋤頭挖地。國王以為這樣便能挖到智慧，便拼命幹起來。可是很多天過去了，也沒挖到智慧，國王生氣地問阿凡提，智慧在哪兒啊?阿凡提告訴國王：智慧得種去長成後才能收到，國王只好跟着阿凡提幹了一年。

到了糧食成熟的時候，獲得了豐收。這時國王又對阿凡提説：“糧食吃起來容易，可腫起卻難得很啊!可是智慧在哪兒啊?”阿凡提笑着對國王説：“你已經找到了一條最重要的智慧了!”

這個故事告訴我們的是：只有辛勤勞動，才能得到收穫。智慧是靠勞動才能得到的。

神話故事讀書心得體會 篇22

有一天，我從書店裏買了一本《中國古代寓言故事》，我一回家就愛不釋手，我打開書來，津津有味的看這《中國古代寓言故事》這本書，這本書的第一篇寓言故事是《亡羊補牢》，這篇寓言故事我在課堂上就學過了，具體內容就是：有一個養羊的人，他的一隻羊被狼叼走了，因為他的羊圈破了，他的領居都勸這個養羊的人把羊圈補好，但是，這個養羊的人並沒有接受意見，依然沒有補羊圈，第二天，他發現羊圈裏又少了一隻羊，原來，那隻狼又在半夜的時候把羊叼走了，這個養羊的人非常傷心，想起領居的意見，把他的羊圈補好了。

這個故事告訴我，我們只要做錯了一件事，就趕緊把事情糾正回來，這樣子的話，就可以把事情做的還來得及，不會有多少代價。

這本書還有其他的寓言故事，比如《水蛇裝神》.《掩耳盜鈴》.《楚人學舟》等等的寓言故事，都非常好看，我希望大家能看看這本書。

神話故事讀書心得體會 篇23

《地球的故事》是由韓國的巨天牛寫的。他寫得非常深動我非常喜歡看，下面我就來講講吧。我讀着這本書，就好像自己已經進入了這個世界，我隨着主人公一起探險，一起受益，一起歡呼，一起玩耍。記得有一次，我們來到了伽利略爺爺的身旁，仔細看着這位名人，只見他正仔細的打量着一塊望遠鏡片，好像打算自己做一個。

《地球的故事》這本書裏講了許許多多個科學小故事和一個個科學小知識，有關於火山的故事，有關於世界名著的故事，有關於世界名人的故事，也有關於細菌的故事，這些故事讓我看得津津有味，使我看了還想看。讀完這本書，我感到受益無窮，它講了臭氧洞、火山之類的小知識，告訴了我們它們的危險性。叫我們來怎樣逃離受災區。地球的故事告訴人們：不能破壞大自然，如果破壞了大自然，你們將會得到懲罰。我喜歡看這本書，因為這本書給我帶來了無窮的知識。

神話故事讀書心得體會 篇24

《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上國小時的一段真實的故事。小豆豆因為淘氣被原來的學校退學後，來到了巴學園。在小林校長愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個都能接受的孩子。

走進學校的大門前，小豆豆的媽媽感動不安，那是因為小豆豆一年級時被退過學，所以小豆豆的媽媽才感到不安，就是上個星期六的事情，班主任老師把小豆豆的媽媽請到學校，直截説：“請把您家的小姑娘轉到另一所學校上學好嗎?”班主任老師還説:“上課的時候她把書桌的蓋子開了關，關了開足有上百次!所以小豆豆才來到巴學園。在小林校長引導下，小豆豆成了一個好孩子。

從讀完校長與小豆豆的故事後，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以後就會沒有信心，不知道這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以後的樣子，有一番大的成就，並擁有一顆感恩之心。可是小林校長的壽命不長，要不然他還會教出好多像小豆豆一樣的學生。