岳飛傳讀書心得體會（精選18篇）

岳飛傳讀書心得體會 篇1

《岳飛傳》有很多的經典的故事情節，看的我如此如醉，如岳飛出世、組建岳家軍、槍挑小樑王、宗澤贈盔甲、羣英結義、岳母刺字、岳飛掛帥、被害風波亭、沉冤昭雪，一門忠烈……

天日昭昭!天日昭昭!這是一份罕見的遺書。因為，它既是一份被逼迫下的供詞，又是臨死之前留給世人最後的`八個大字。當初，岳飛被秦檜等人以“莫須有”的罪名治罪，臨行前，儈子手們再次提審岳飛，企圖逼迫他在提前炮製的“供狀”上簽字畫押。但是，岳飛視死如歸，他取過筆來，大義凜然地在供狀上寫下了這八個大字。這八個如椽大字，一個個頂天立地，力透紙背，昭示了岳飛寧死不屈的精神和偉大高潔的人格，以及相信上蒼最終會做出最公正判決的堅定信念!這是岳飛面對奸臣迫害的最好回答，也是他留給這個世界的最後遺言和期盼。值得慶幸的是，雖然岳飛受到了秦檜等人的不公正待遇，但是總算蒼天有眼，他被迫害致死不久，遺言便得以實現。

岳飛去世20年後的1162年，宋孝宗下令為其平反，重新恢復他在世時的官位，不僅如此，岳飛還得到了後人至高無上的評價。記得國父孫中山評價如是説：岳飛魂，是中華民族的精神代表，也就是民族魂。

讀了這本書，使我明白了要像岳飛一樣愛祖國，孝順父母，做一個忠孝之人。一定要報效祖國，為祖國的發展獻出一份力量。因此從小就要努力學習，永不鬆懈，分秒必爭。岳飛背上刺的“盡忠報國”也將成為我人生的座右銘，相信自己也一定會做到的。

他雖然被迫害致死，但他“盡忠報國”的愛國精神，卻高高地寫就在歷史的豐碑上，存活在人民的心目中。

岳飛傳讀書心得體會 篇2

當我意猶未盡的將《岳飛傳》合上那最後一頁，我為岳飛而惋惜，一身好本領，胸懷遠大的志向，卻死在小人手中。

小説《岳飛傳》中，不同的角色表演着不同的“面貌”，昏庸的宋徽宗、奸詐的秦檜、精忠報國的岳飛……在當時，岳母刺字刺的居然是精忠報國，最終使岳飛成為一代名將，不過，正是應為這一點，可憐的岳飛成為政治與外交中的犧牲品，但無論如何，他仍然是我們心目中的影響，使我們崇敬的民族英雄，他教子有方，他南征北戰平起義，大宋王朝之所以能維持到那樣的地步，這一切的締造者正是岳飛。正是應為有了這些奸臣，宋朝也加快了滅亡的腳步，秦檜的貪婪與不分善惡最終使他得到報應。宋徽宗是一個不讓我喜歡的角色，時而信任岳飛，時而喜愛小人，總是優柔寡斷！

我的心如大海之中的一葉孤舟，隨著書中的情節跌宕起伏，當看到岳飛倍受着巨大痛苦的刑法時與風波亭遇害時，心裏將秦檜罵了個遍！

這本書告訴了我做人的道理：做人要精忠報國，不要優柔寡斷，不要不分善惡，心中要胸懷大志！而我們現在的本分就是好好學習，周總理就説過這樣的一句話——“為中華之崛起而讀書”，《岳飛傳》也正是説明了這個道理！在將來，我們也許會有機會精忠報國，而現在，我們要做的是好好學習，為將來打好基礎！

岳飛傳讀書心得體會 篇3

通過讀了《岳飛傳》，我瞭解了許許多多感人的故事，像岳母刺字，含冤入獄等等，並且對岳飛的人有了一定的瞭解。我認為他是一個精忠報國，對國家忠貞不二，從小就有自己的理想。我們可以從他所創作的《滿江紅》中體會到他所抒發的不願虛度年華和希望抗金復國成功的激昂心情和雄心壯志。

岳飛自幼無書不讀，並且認周侗做義父，從周侗那裏習得了一身好武藝。因其母想讓岳飛今後為國效力，因此在岳飛身後刺下了“精忠報國”四字。岳飛在他今後的道路之中，更是屢建奇功。一直打到了朱仙鎮，可正當岳飛準備“之地黃龍府”時，投降派宋高宗和秦檜卻下了12道金牌命令岳飛撤軍。最後秦檜以“莫須有的罪名將岳飛及兒子岳雲和步將張憲一同處死。

讀完《岳飛傳》之後，我覺得我們每個人都應該向岳飛學習，學習他的精忠報國，學習他為了國家能夠放棄生命。他能夠忠誠於祖國，關心祖國的前途命運，承擔義務，為祖國的完整、繁榮、富強而努力奮鬥。我認為愛國之情是一種崇高鎢絲燈情感，是一個民族精神財富中最珍貴的情感，它具有巨大的向心力和凝聚力，雖然岳飛已經不在了，但是他那一顆為祖國奉獻的行卻永遠留在了人世，為我們中華民族能夠凝聚起來造福祖國做貢獻。

岳飛最後奇冤得雪，成為了抗金英雄，並且流芳百世，而那些誣陷岳飛的人也最終得道了因有的懲罰。所以我們應該努力成為對國家有用的人才，即使得不到像岳飛一樣的殊榮，但是我們為國家出的那一份力量卻會永遠存在，我們可以教導後代向我們一樣用自己的生命守護組國。

我國每年都評選十大傑出人物，其實是側面告訴我們每個人只要努力就都會被關注，激發我們每個人對國家做貢獻的熱情。

岳飛傳讀書心得體會 篇4

《岳飛傳》是一本能讓人感到北宋時期的衰敗及大將殺敵的激烈心情的書。

《岳飛傳》講述了岳飛的一生。當岳飛還是嬰兒時，他的父親就被洪水給捲走了。而他的母親獨自撫養他，並教他讀書識字。

幸好小岳飛遇到了幾家熱心的富人家，他們分別是湯員外、王員外、張員外三人。又過了幾年，他們分別有了三個孩子：湯懷、王貴、張顯。三員外一商量，請了一個周倜師父。後來他們又遇到了一個名叫牛皋的人，他也是來拜周老先生為師的。所以大夥與他結成了兄弟。從此，這平班兄弟習文修武，好不快活。

突然，北方的金國派四太子兀朮為掃宋大元帥，命大王子粘罕為先鋒，領兵60萬，侵犯中原。這次進攻，兀朮打了一個大勝仗，凱旋而歸，並帶走了宋朝的兩位先皇。

過了一年，兀朮起兵60萬，再犯中原。這一次，中原的王子康王登基，稱作高宗皇帝。高宗派出一員大將，他就是岳飛。嶽元帥打了一個又一個的大勝仗，但中了兀朮的金蟬脱殼計，導致金陵失去，君臣八人出逃。

此時，嶽元帥派出大將，擊退兀朮，逃回本國，損失了大約50萬人馬。但是，兀朮私通了宋朝奸臣，害死了嶽元帥。

之後，岳家派出二公子嶽雷出逃，去臨安上他父親的墳。一路上危機重重，幸好嶽雷遇到了嶽元帥手下的一班將領的兒子，他們都是父母或母命來到臨安去給嶽元帥上墳的。於是嶽雷與他們結拜成兄弟，共同闖過秦檜設下的一道道難關，到臨安去給他父親上墳。

不想這時，兀朮起兵60萬，還犯中原。於是，孝宗皇帝懲治奸臣，並派出嶽雷為元帥，率領眾將迎擊兀朮，一次次將兀朮打的落花流水，狼狽而逃。最後，三軍攻過了界山，殺了守關者山獅駝和連兒心善；攻破了牧羊城，殺了守關者完顏壽，西雲小妹，西爾達等將。直搗金國首都黃龍府，殺了金國頂樑大帥兀朮，逼金國投降，並拿走了二位先皇的遺骨，班師回國。

讀完了這本書，我體會到了岳飛精忠報國之情，眾將的喪兄之痛和凱旋歸來的歡樂。只要讀過這本書，你就一定能體會到人物的複雜心情。

岳飛傳讀書心得體會 篇5

我喜歡民族英雄，如林則徐、朱德等，但其中我最喜歡的是岳飛，因此我喜歡讀《岳飛傳》。

當岳飛取完名的那一刻，一場洪水奪去了他父親的生命，後來他們母子倆被一户富有人家救了，而且還收養了他們母子倆。岳飛有三個好朋友，名叫王貴、湯懷、張顯。岳飛很羨慕他的三個好朋友，因為他們家有錢，有錢請老師教他們讀書。而岳飛家貧窮，沒有錢請老師，只能拿着小板凳在教室外偷聽。有一次他們的先生臨時有事先走了，只留下一道文章的題目，岳飛走進來想跟他的同伴説説話，而他的朋友們見到了岳飛就像見到了大救星一樣，拜託岳飛幫他們寫文章。岳飛無奈的笑了笑，按照朋友們的口氣寫了三篇不同的文章，結果越寫越入迷，不禁在牆上寫了一首詩，並留下了自己的名字，當他聽到了急急的腳步聲時，就趕緊離開了，先生回來了以後，開始檢查他們的作業。他發現三人的文筆一下子都有了很大的進步，感到很驚訝。當他看到牆邊有一首詩，便知道這三篇文章不是他們寫的，而是一個名叫“岳飛”的小孩寫的。他便讓王貴把岳飛請來，免費收岳飛為徒。

由於岳飛家裏沒有錢買筆和紙，他就想到了一個好辦法：用沙子為紙，以樹枝當筆來書寫，條件十分艱苦。而我們現在的學習環境不知道比岳飛好了多少倍，我們在家有自己的書桌、書櫃、電腦。還有鋼筆、自動鉛筆，還有橡皮、套尺，以及用不完的紙，用剩的文具就隨便亂扔，打掃衞生的時候都能找到好多。在學校裏，還有多媒體教室、舞蹈教室、音樂教室，還有寬闊的操場，我們有那麼優越的條件，有什麼理由不好好學習呢？

我們的環境比岳飛好，只要我們勤奮，就能學的和岳飛一樣好！

岳飛傳讀書心得體會 篇6

一個人如果能從任何事情中找到快樂的事情，那麼這個人將有無比樂觀的心態對待每件事，但這個人不是有修道行的僧人，也不是年長老邁的行者，而是一個瘦小的小女孩，這個女孩的名字就叫波麗安娜，也就是我現在看的書《波麗安娜》中的主人公。在這本書中，將帶着我們瞭解小女孩波麗安娜不可思議的成長故事。

波麗安娜是個11歲的小女孩很小失去了母親，隨後又失去了她相依為命的父親，她只好來到了她那冷漠的姨媽那裏。雖然她姨媽那有很多房間，但是卻讓她住進了很熱的閣樓上，波麗安娜知道姨媽不喜歡她很傷心，不過波麗安娜從小就跟她爸爸玩從美好中找希望的遊戲，所以即使受到姨媽的懲罰和不喜愛對待，她都能以美好的心態來對待。她還用快樂理論把差不多全鎮的人給感動一起玩從美好中找希望的遊戲。在故事裏她讓孤兒吉達。比恩找到了一個家;讓要離婚的人不再去離婚;讓她冷漠的姨媽漸漸地變得熱情起來。但不幸的是波麗安娜遭受了車禍躺在病牀上了，探望她的人絡繹不絕。她沒有因為車禍斷了腿而傷心，還是用她的快樂理論一直走下去……

讀完這本書，我不敢相信波麗安娜小小的年紀竟然對人生有如此的感悟，對待生活的態度如此樂觀，我很佩服她。她的到來讓整個鎮上發生巨大的變化，她幸福的祕訣就是發現快樂，發現美好的事物。而想想我自己，我對學習多點作業就抱怨，碰到一點困難就放棄，總是以不好的心態看待事情。我以後要學習波麗安娜樂觀的心情，克服重重困難積極努力向上。將來做個快樂的人，感動自己感動身邊的人。

暑假裏，我在外面上作文課，老師給了我們每個同學一本《波麗安娜》這本書，老師説大家總會不高興。但這本書裏德一個小女孩，總是能找到快樂，生活在快裏。

回到家，我就把這本書拿出來看，我看的津津有味，突然我想起作業還沒做完，馬上拿起筆寫語文英語作業。啊!我只用了30分鐘就寫完了。接下來寫數學作業，唰唰!很快我就寫到了最後一道應用題，我讀了一遍題心想完了，又碰到了難題。我苦思冥想一次又一次的畫草圖、列算式終於算出來了。這時我的作業全部做完了，很是快樂，快樂的像這本書裏的小女孩一樣。慢慢的我也從很多地方找到了快樂，在電視上、書上、作業上等等。後來爸爸也看到我在讀這本書，就問是哪裏來的，我説“老師給我們發的。”爸爸把書拿過來看了兩眼説：“這是本好書。讓我看會。”後來爸爸也看的入迷了。也像我一樣在生活中找到了無限樂趣。 啊!快樂是無處不在的，只要你想擁有它，它就會在你身邊。

岳飛傳讀書心得體會 篇7

《呼蘭河傳》這本書故事情節很普通，主要講了發生在鄉下的事情，發生在呼蘭河這個小鎮上的有趣事情，大概人物有：作者、祖父、團圓媳婦、有二爺、馮歪嘴子和老廚子，我記憶最深刻的是這個故事：作者喜歡吃，有一次，一户人家的一頭小豬亂跑掉進井裏了，大夥把小豬抬上來的時侯，小豬已經死了，祖父立即拿了錢，買了這頭小豬，回家以後，祖父把小豬貼了泥，放到了坑灶上燒過了一會兒，便可以吃。有一次，一隻鴨子又掉井了，因為鴨子比豬更好吃，所以作者要把鴨子趕井裏去，被作者的祖父給看見並阻止了。

這個故事就透露了作者天真無邪的心和熱愛鄉村生活，思念鄉村生活，也告訴了我們作者小時侯發生在呼蘭河鎮上的有趣故事，這本書比較獨特，它雖寫了人物，但沒有主角，茅盾曾這樣評價它的藝術成就“它是一篇敍事詩，一幅多彩的風土畫，一串悽婉的歌謠。”全書共七章各自都有特點，但是又是一個整體。

岳飛傳讀書心得體會 篇8

《威尼斯商人》是英國偉大的戲劇家莎士比亞寫的四大喜劇之一。故事大概是這樣的：在威尼斯生活着很多不同經歷，不同品格的商人。故事的主人公就是一個成功的商人,他的名字叫：安東尼奧。他聰明、勤奮、慷慨大方，博得了大家的信任。所以事業發展很快。最近又一批買賣即將成功，這使他萬分高興。

這時，安東尼奧的朋友巴薩尼奧，正匆匆走來，原來他深深的愛上了鮑西婭公主,想去求婚。但他覺得只有自己穿上最好的衣服才能和公主相配，但他現在很貧困，因此只好向安東尼奧借錢。安東尼奧答應了朋友的請求。但他全部的財產都在貨船上，但貨船還沒有到岸。那麼只有向夏洛克借錢了。夏洛克是一個心胸狹窄、貪圖小便宜的人，他一直很嫉妒安東尼奧的才華。當他得知安東尼奧要向自己借錢，心中暗暗高興。於是，在條約裏寫到：“如不按時還錢，就要從你的身上割下一磅肉。”安東尼奧冒着生命危險答應了。巴薩尼奧和鮑西婭結婚了。但是，一個壞消息傳入了他們的耳中。安東尼奧的船隊沉沒了，夏洛克逼他馬上還錢。但安東尼奧現在一貧如洗。夏洛克把他告上了法庭，準備按條約上説的去做。

在法庭上法官説:“你只能從他身上割下一磅肉，不允許有一滴血，要不然你就是違約。”可夏洛克根本做不到。最後法官判夏洛克敗訴，並把他財產的一半分給安東尼奧，另一半歸國家。事後，安東尼奧才得知那個聰明的法官就是鮑西婭裝扮的.為了救朋友她想出了這個妙計。不久大家得知了一個好消息：安東尼奧的船隊並沒有沉沒，現在已經抵達港口了。我被莎士比亞小説裏的每一個情節所感動，也從中感悟到了很多人世間的道理。從安東尼奧、巴薩尼奧、鮑西婭的身上，我看到了他們都有對朋友真誠、友好的一顆心.為了朋友的幸福，安東尼奧冒着生命危險滿足了朋友的需要，為了讓朋友得到幸福，寧可犧牲自己。

鮑西婭既聰明又善良，她用自己的智慧，換回了朋友的生命。但是一提到夏洛克，我的心頭就充滿了厭惡：他心胸狹窄、貪婪、兇狠，世界上難道還有這麼狠毒的人嗎?我覺得讀書可以讓我懂得好多人世間的道理，分清善惡，指引我的未來——做一個善良聰明，有愛心的人。

岳飛傳讀書心得體會 篇9

暑假裏我讀了一套很特別的書《森林報》，首先吸引我的是書的形式。這套書分春、夏、秋、冬四冊。它以報刊的方式，用輕快的筆調描寫了森林裏和農莊裏發生的事情，讓我感受到森林農莊裏的動植物在一年四季中五彩繽紛的生活。

讀了《森林報》之後，讓我覺得感慨的是：如今生活在城市中的我們，對於大自然已經越來越陌生。當老一輩的人問起一些大自然的知識時，我們大多數都是不知道。通過也讀這套書，可以讓我們重新充分地瞭解大自然，瞭解飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的，讓我們的知識更加淵博，也激發我們對科學的興趣。掩卷深思，我被書中那種人與自然和諧相處的細節所感動。住在林間的森林報記者對每一種生物都進行仔細的觀察，哪怕是蒼蠅、蚊子，哪怕是青苔、浮萍。在他們的眼裏都是平等的.個體，沒有絲毫的嫌惡。

讓我們保護森林，熱愛自然，關注自然。儘自己的微薄之力去維護生態平衡，讓美麗的大自然故事一年一年流傳下去。

岳飛傳讀書心得體會 篇10

在書的海洋裏遨遊是一件很快樂的事，因為書是我忠實的夥伴，每一本書裏都飽含着許多知識，就拿暑假期間我看的一本《快樂迪士尼》的書來説吧！這本書讓我深受感動，因為書裏的每一篇文章都包含深刻的好處，我每看一篇，我都會細細慢慢地“品”，從這本書中會讓你學會寬容；懂得親情無價；學會與他人分享快樂；懂得互相幫忙······

這本書裏的每個主人公都是那麼的善良、正直、樂於助人、團結友愛，每當我捧起這本書，津津有味的看時，就覺得書裏面的一切人物都在我的身旁，彷彿身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來説吧！小幼鯨生活在海底的時候經常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，説小幼鯨長得又醜又奇怪。小幼鯨聽了這些話後，就覺得自我很孤獨，一個朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧着小幼鯨。在一次險惡的海浪中，為了保護自我的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒着生命危險救小幼鯨，母愛是多麼的偉大啊！

我想這本書裏還有許多包含好處的故事，説也説不完，這本書讓學會了許多做人的道理。

岳飛傳讀書心得體會 篇11

書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼裏，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西，就像高爾基先生，他曾經説過：“書是人類進步的階梯”，可見，書對他來説就是最寶貴的東西。

書!是我們的朋友，也是我們的家人……

讀書，對愛書的人來説是一種享受，尤其是一本情節曲折動人，語言優美生動吸引人的書，那更是一種享受。

有的同學會説，看書有什麼好的啊?一大推螞蟻般的字，看得心都煩了。可是，當你細細品讀一本書的時候，你會發現——眼睛因為讀書而明亮，靈魂因為讀書而純潔……

書是燈，孰能照亮前面的路;書是橋，書接通彼此的岸;書是帆，書推動了人生的船。讀書時一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩。

讀書，是好事，讀大量的書，更值得稱讚。

有一位叫亞克敦的外國人，他的書房裏雜亂的堆滿了各科各類的書，而每一本書都有他的手跡，説到這裏，是不是有一種敬佩之意呢?讀書就像鳥兒有翅膀可以遨遊的飛一樣，自由自在。

朱熹説過，“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”由此可見，讀書不在多，而在於是否讀的精。

對於書，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲一樣。讀書是為靈魂尋找的鏡子，我們必須用心去領會書的思想內涵和精神實質。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

讀書，讓我知道什麼是酸?什麼是甜?什麼是苦?什麼是辣?讀書讓我知道了怎麼為人處事，讀書給了我最大的東西就是，“知識，它豐富了我的大腦，增長我的見識。”

書，是打開知識大門的鑰匙，所以我們要像海綿吸水那樣，吸收着知識的點點滴滴。

關於作文的讀書心得體會範文篇四：

讀書是人們生活中不可缺少的一部分，高爾基曾經説過：書是人類進步的階梯。杜甫也曾説過：讀書破萬卷，下筆如有神。我們小學生就更應該愛讀書，讀好書，將來成為祖國的棟樑之才。

書，賦予我知識，賦予我智慧，看書使我瞭解到羅貫中的《三國演義》中諸葛亮的智慧，老舍爺爺的<<養花>>中獲得無窮的樂趣，巴金爺爺見過如鳥的天堂一樣熱鬧的大榕樹，朱自清爺爺筆下那美麗的景色<<春>>。童話中<<拇指姑娘>>那嬌小的身軀，<<白雪公主>>那張如仙女一般的臉，<<灰姑娘>>的水晶鞋，<<醜小鴨>>那堅強的心靈，<<賣火柴的小女孩>>那悲慘的經歷，<<阿凡提>>那過人的才智，<<東郭先生>>那愚蠢的選擇，這些事讓我懂得不少的人生哲理。

在書的海洋中與詩為友是最慶幸的事。陸游在“死去元知萬事空，但悲不見九州同。”中表現出他那強烈愛國的思想感情深深打動了我。蘇軾的“不識廬山真面目，只緣生在此山中。”那讓人不得不對廬山產生疑惑。體會到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思念家人的感情。孟郊的“慈母手中線，遊子身上衣。”愛母之心與念母之心。王安石的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”那興奮的心情……

書使我懂得人生的哲理，打開書，使我進入書中那迷人的情景。合上書，還可以細細回味書中那有去的故事，我愛看書。

岳飛傳讀書心得體會 篇12

在我的印象中，東西方的教育方式存在着很大的區別，甚至有點格格不入。我一直都把西方的教育定位為：自由、開放、沒有嚴格的教規。而且不論學校、家庭甚至是社會教育都有這些共性。因為有這樣的想法，所以每當我試圖把西方一些教學模式運用到我的教學中而結果卻不盡人意時，我總會安慰自己：這裏是中國，要因地施教。因此就放棄了嘗試。但當我看完這本書後，我的想法開始發生變化。原來在像美國如此自由開放的校園，也是強調學生要被管理的。並不是一味地給學生自由的空間，這樣會讓更多孩子失去成長的方向。

本書作者隆。克拉克是美國南方人，美國南方最講究生活教養，作者以自身的成長經驗，及希望孩子們學習的為人處世之道，在與孩子相處過程中逐漸形成「超基本五十五條」班規。

克拉克認為：“孩子當然要管，生活小細節更要管”、“如果不管孩子，孩子一開始也許會喜歡你，久而久之就會變得不尊重你”、“孩子喜歡有所適從，喜歡有個權威人物”。這些規則並不只是要讓孩子循規蹈矩，更重要的，是要他們為離開教室後的人生做好準備。學生其實是不喜歡放任無約束的，他們希望有人管，願意被管，不過這個人必須讓他們心服口服，而且真心與學生相待。

本書的序言，清晰地流露出了克拉克的一種觀念的成長。總結一下，大致經過了這樣一個流程：從沒興趣——加入——投入——領悟——付出。

一、沒興趣——加入階段（心態喚醒狀態）

其實一開始克拉克根本不想當老師，他存淬是為了那到教師獎學金項目，條件是畢業後在北卡羅來納周教四年書。這樣能讓他既獲得學位，又能讓全家免於一場財務危機。但他當時還有個不光彩的計劃，就是畢業後從事其他行業，賺足夠的錢來還這筆獎學金。可見，他對教師這個職業是避而遠之。直到在一次被媽媽威脅將終止借錢讓他冒險時，他答應見校長，並在參觀學校的時候遇到一個叫瑞泉的孩子，他問道：“您是我們的新老師嗎？”聲音裏充滿了信任並洋溢着興奮，克拉克最終被喚醒了。

二、加入——投入階段（想法改變做法）

在剛接管班級之前，克拉克被安排先觀摩代課老師沃德爾夫人的講課。克拉克對她的古怪行為感到很不滿，因此產生了：這些孩子比我想象中更需要我這個想法，這個想法一天比一天更加強烈，他決定要和這些孩子們在一起。就在他接手這個班的時候，沃德爾夫人自認為的一點“智慧”，又讓克拉克產生了另一個想法。她説：克拉克先生，你會做得很好的，只要你影響了一個孩子的生活，你就算成功了。當時克拉克就想：隻影響到一個孩子就認為自己成功的想法是遠遠不夠的。他要在一年的時間裏，讓班上每一個孩子的生活都有好轉，他要把能給他們的都給他們。他的教師生涯從此開始了。

三、投入——領悟階段（細節決定成敗）

我想愛是教育的前提，信任是教育的開始，愛護學生是幫助學生轉化的感情基礎。關注細節則是改變現狀的強有利武器。細節是一種創造，細節還表現修養，細節更體現藝術。所謂無規矩不成方圓。克拉克先生總結的55個細節即班規中不僅包括了“眼神溝通很重要”、“全神貫注來讀書”“回答問題要完整”、“完成作業不拖延”等學習上細小之事，還包括“乘坐公車不吵鬧”、“搭乘扶梯靠右邊”“記人名，需用心”等看似和學習無關、很小的事情。他不但想到了每一個細節，而且想得周全細緻、獎懲得當、張弛有度。既對孩子嚴格施教，又用愛心和熱忱贏得了他們的愛戴和尊敬。但這些細節看似強制，但實質上是卻能培養出學生尊重他人的一種習慣，一種修養。

這裏我對幾個比較有心得的細節進行細説。

細節一：打噴嚏時捂住嘴

這個規則看起來很簡單，但是對孩子來説要做到恐怕很難，因為它發生的時間實在太短了，聽起來好象也感覺不到有多大的意義。為此，克拉克給孩子講了一個古老的傳説：魔鬼的靈魂會趁你打噴嚏餓時候鑽進你的身體裏，如果你沒有及時把嘴捂住，鬼魂就會從嘴裏進去，你要是捂住嘴，鬼魂就會被擋在外邊。孩子喜歡對各種問題刨根問底，這樣講就能幫他們主動注意這個細節並付諸實際行動。這點我自己也深有體會。在教學一年級下冊的“估計與測量”這一單元時，經常要用到尺子，但由於是剛接觸的新事物，學生沒辦法按要求記住要時刻準備好尺子。我於是就對他們説：我們現在是將要上戰場的士兵，尺子是我們戰鬥的唯一武器，你們準備好了嗎，有沒有誰上戰場不用帶武器的，當時正好有幾個沒帶，我於是一個一個點了他們的名字，然後説：對不起，你們已經光榮犧牲了。全班鬨然大笑。從那以後，每次説到尺子，學生都很敏感並迅速準備好。

細節二：“謝謝”傳遞好心情

別人給我們提供了幫助，哪怕是在我們心情不好的時候，給我們的一句問候、幾句寬慰的話都是對我們關心和幫助，我們都應該真誠的説一句“謝謝”。作為老師的我們，更應該把“謝謝”掛在嘴邊，這樣學生才會把“謝謝”放在心上。當學生在我們上課前替我們擦了黑板、把作業送進了辦公室、做完值日的時候，我們不要以為這是學生份內的事，而應該真誠地對學生説一聲“謝謝”。有時我們説不出口，是因為我們心中的“師道尊嚴”在作崇，也正是因為“你幫助我是應該的”這種思想在潛移默化地影響了學生，導致很多學習以自我為中心，所以他們才會把“謝謝”二字忘到了腦後。而只要有了克拉克的方法，有了我們的率先垂範，我們的學生才會對別人的付出真誠地説一句“謝謝”。

細節三：回答問題要完整彬彬有禮打電話

為了提高孩子的閲讀闡述能力及禮貌得體接打電話，克拉克巧妙地運用分解法，在一開始將整體分成詳細的幾個步驟，讓孩子跟着做，在短時間內，潛移默化地提高了孩子的寫作及口語水平。這並不是簡單的依葫蘆畫瓢，而是先降低問題的難度，給孩子建立充分的信心，然後才大致最終的成功。體現了“給人以魚不如授之以“漁”的道理。我想，教育對象的複雜性要求我們教師要適當地因材施教，面對不同年齡段的學生也要有不同的要求。我任教的低年級屬於剛剛踏入校園不久的羣體，可能面對陌生的環境仍有所恐懼。這時就需要我們適當地分步驟給予導向，這樣他們才會有安全感，也才能在這片天地上發揮出自己的優勢來。

四、領悟——付出階段

回味這55個細節，看起來很平常，就好象曾經發生在我們身邊，但問題是為什麼我們沒有收到這麼好的成效呢？原因很簡單，因為少了一份堅持。我們很多人經常心血來潮想改變現狀，但當規矩定下來後並沒有按要求堅持實行，過一段時間就人間蒸發了，等到偶爾想起來的時候再重新使之奏效，這樣不但沒有讓學生因此而改變，有可能還會降低老師在學生心目中的可信度。相反，克拉克給了我很多的感動。

在“相互支持創奇蹟”這個細節中，他為了贏得學生的支持，毅然堅持戰勝自己的弱點，甚至不小心還在一次練習跳繩中碰到前額，血都留出來了；在在“完成作業不拖延”這個細節中，他為了使記錄有效地保持下來，自己親手做點心來獎勵孩子，用他的話説後來他差點就成櫥爺了；在“堅持信念和主張”這個細節中，南茜的母親去校長室告狀，原因是自己的女兒沒有按時教那張代表家庭作業的藍色紙片而面臨留校的問題，她覺得很荒唐，但是最後克拉克還是堅持了自己的信念，因為他要讓孩子知道要言出必行等等。其實給了學生規矩，並不一定能真正實現，如果沒有克拉克克服一切阻力，孜孜不倦的堅持，儘管再不情願也堅持，儘管再困難也堅持，甚至為了學生改變自己的不良習慣，那就不可能有這樣的成功。最終他得到了孩子們的支持與配合並且由衷的尊敬。

克拉克創造的這55個細節，並不只是要讓孩子循規蹈矩，更重要的，是要他們為離開教室後的人生做好準備。知道如何待人接物，把握人生，如何處理可能狀況，快樂地生活。讓孩子從生活中學會學習，從鼓勵中學會自信、從寬容從學會耐心、從讚美中學會感激、從接納中學會自愛、從賞識中學會行動、從分享中學會感激、從誠實中學會真理、從公平中學會正義、從關心中學會尊重、從保護中學會信任、從關愛中學會友善……，我想：優秀是真的可以教出來的，當然，更要突出強調的是優秀背後所付出的心力，只要你有一顆捨得付出的真心，那你就一定能創造出教育的奇蹟。

岳飛傳讀書心得體會 篇13

這本書是一本不可不讀、不可多得的好書，是作為教師的我的工作上的好幫手，也是我生活中的指南針，作為老師的隆。克拉克除了教學生學習書本上的知識，更教會他們如何與人相處，如何待人接物，優秀是教出來的讀後感。這一點也是我們在平常教育中相對比較欠缺的，是值得我們去借鑑與學習的。

作為成功的教育者，克拉克先生在書中沒有談及如何教書、如何分析教材、如何準備教案，而更像是在談論如何為人處事、接人待物。一個個活生生的例子生動形象，讓讀者絲毫沒有感覺到枯燥乏味，相反感覺作者所描述的，就在我們身邊，親切自然。在日常的工作中，羅恩克拉克的幾點做法給了我不少啟示。例如：一個“問題”學生已經很多天沒有交作業了，羅恩克拉克和他家長聯繫了多次都沒有聯繫到。有一次總算聯繫到了，克拉克就把這個不好的消息直截了當地告訴了這位學生的家長，想得到這位家長的支持，讀後感《優秀是教出來的讀後感》。沒有想到的是這個家長聽完了竟然説：“我孩子在家裏也一向如此，你就將就一下吧”。這個回答真是讓克拉克哭笑不得。也許是克拉克他自己認識到了自己的這種和家長的交流方式有待改善，所以在另外一個學生犯錯誤的時候，他改變了策略。他首先是耐着性子給這個家長撥通了電話，與第一個學生的處理方法不同的是他沒有直接向這位家長“告狀”，而是向這位家長違心地説他的孩子這段時間表現如何如何好，這位家長聽了以後自然非常高興，表示要老師對他的孩子一定繼續嚴格要求，家長會極力配合。過了兩天，克拉克再次撥通這位家長的電話，這一次向這位家長陳述了孩子這兩天的不好的表現，家長當然非常氣憤，當即表態，積極配合老師的工作，回家一定批評教育自己的孩子。看完羅恩克拉克的處理方法，真是佩服他的別具匠心。事在人為，同樣一件事情，不同的處理方法就會有不同的結果。所以今後我們在工作中一定要有所創新，在對待後進生問題上一定要賞識和批評相結合，多渠道地轉變後進生。

身為一名成長中的老師，看完了這本“優秀是教出來的”之後，感觸頗多，書中告訴了我，優秀是一種習慣，只要掌握了正確的教育方法，孩子的觀念及行為就可能馬上改變，而一旦掌握了正確的教育方法，不僅可以激發孩子的學習潛力，改變孩子的不良行為，而且可以提升孩子的綜合素質，在生活中營造出更多的樂趣。

岳飛傳讀書心得體會 篇14

最近，我瘋狂的迷上了《查理九世》這套系列探險小説，因為從我翻開查理九世後，我就發現，這是一本非常的精彩的書。

《查理九世之鬼公主的嫁衣》，裏面的主人公有亞瑟、虎鯊、扶幽、堯婷婷、查理九世、墨多多等。裏面的主人公為了尋找密境珍寶而來到了唐人街44號，結果它是一個地下黑市，那裏的人戴着各種各樣的面具，讓人感覺有一種陰森的感覺。

主人公們終於解除了唐人街44號密碼，進去之後，虎鯊和扶幽各買了一件金絲唐裝後，衣服就不知不覺纏了上去，金絲把虎鯊纏得快要死了，可他們緊握着手不停地掙扎，最後掙脱死神的束縛。通過了這些困難，接着他們碰到了唐家後代唐小翼！正在這時兩個戴着河馬面具的人把虎鯊和扶幽都給抬走了，而鬼公主殷靈又把堯婷婷和墨多多還有查理都給抓走了。幸虧唐曉翼出手相救，他們才平安無事。之後還救出了虎鯊和扶幽，並解開了金絲之迷。從這裏我可以看到，他們不但團結，而且勇敢、聰明。

讀《查理九世》，我不僅課餘時間過得很愉快，而且我還懂得了一個道理，那就是，真正勇敢的人是不會相信那些迷信的。而我，就要做一個真正勇敢的人。

岳飛傳讀書心得體會 篇15

“給我一個支點，我就可以撬動整個地球”————阿基米德

太陽褪去了炙熱的光輝，又是倦鳥歸巢，炊煙升起之時，萬家燈火伴着人們匆匆的步伐。我們銷售中心一行幾人，結束了白天的走訪任務，帶着滿意的心情返回了旅館。因為，我們要把今天的走訪情況統計匯合，配合煙草公司客户經理安排明天的'行程，設計好明天的最佳路線，聯繫各個業務人員，彙總反饋意見，整理信息。等一切工作完成之後，已是夜深人靜之時，枕着凌晨的安靜，我們甜甜地入夢。

為了更好地宣傳企業的品牌，提高深煙的品牌形象和名譽度，我們堅持“高效、真誠、親自到場”的原則，下鄉入鎮、把感謝信和獎品送到得獎零售户的手中。這些天來，無論颳風下雨，無論多麼偏遠，我們都沒有退卻，掌聲是零售户和消費者對我們深煙的鼓勵，也對我們辛勤工作最好的獎勵。當我們面帶微笑的把獎品送到客户店裏，並送上我們親切的祝福時；當我們語氣温和地與他們交談，瞭解對“好日子”捲煙的銷售網情況和消費者的滿意程度時，我們是那麼地自豪。因為，我們的工作得到了他們的認可，我們的品牌、我們的產品得到了市場的認可。

岳飛傳讀書心得體會 篇16

東野圭吾的《解憂雜貨店》買回來放在書架裏一向沒有時間看，直到週末才翻出來看。坐在窗户邊，陽光照射着我和書，就在這晴空萬里和週末一片寂靜的環境下，我開始閲讀這本書………

這本書的故事是從三個小偷無意間闖進一個廢棄的雜貨店開始的。這是一個能幫人解決煩惱的店，只要往信箱投信，第二天就能在牛奶箱裏取到回信。三個小偷開啟了時光隧道，於是就收到了一封封來自過去的信……在不斷的回信和收信過程中，過去連接了未來。有很多向雜貨店提問的信，如:“女子在夢想與感情之間的選擇、音樂人秦郎不知是否該繼續追求、舞女晴美不知該不該辭掉工作……”

讀到第二章，我會疑惑:“既然這幾個人明白魚店歌手為了救天才女歌手弟弟而喪命才使得《重生》被世人所知，為什麼還要讓魚店歌手繼續堅持下去?”再仔細讀一次我會發現:因為他們不管説什麼，都改變不了魚店歌手的執着，就算説出他的命運，放到誰身上誰又會相信呢。再就是不讓他唱歌，你又能覺得歌手會放棄嗎。到最終還不如按照歌手想法讓其追逐夢想，順應命運。

是啊，我也以往歷過多少困難與痛苦的時候。每當孤立無助的時候。我多麼期望有那麼一個人，能夠給你幫忙，給你信任，給你期望。這個人可能是家人、朋友或愛人，而他們把這些期望都寄託在老爺爺身上。大家都是平凡人，把眾多煩惱推給任何人，任何人都無法理解。他們只是絞盡腦汁、盡力的去解決你的疑惑罷了。仔細想想，只要我們認真對待、堅持不懈，還有什麼困難我們克服不了呢?

其實就像本書最終提到的。每個前去雜貨店諮詢的人就好比是，迷途的羔羊，通常他們手上都有地圖，卻沒有去看，或者不明白自我目前的位置。每個前來諮詢的人，其實他們內心已經有了答案。而前去諮詢是不確定，不明白這樣做會帶來怎樣的結果。就像文章所説，不管是怎樣的結果，只要你去努力了，結果也必須不會令人失望。

這就是《解憂雜貨店》，既温馨又感人的一本書。

岳飛傳讀書心得體會 篇17

假期裏，我從書店裏買來了一本《儒林外史》。

記得裏面有一篇寫的極好：嚴監生大限將至，全家老小都圍在他的牀邊，但他卻遲遲不肯閉眼，並且用手指做出了“二”的手型。全家老小都開始猜測這個“二”是什麼意思。大侄子猜是因為還有兩個人未到，嚴監生搖了搖頭;二侄子猜是因為有兩筆銀子藏着在，要告訴他們，嚴監生又搖了搖頭;奶媽猜是因為有兩位舅爺不在眼前，在想念他們，嚴監生還是搖了搖頭。趙氏走到嚴監生的牀前，説道：“老爺，別人説的都不相干，只有我曉得你的意思，你是為那燈盞裏面點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是。”説完走過去，挑掉一莖燈草。這一段嚴重的諷刺了那些吝嗇鬼。

趙本山在小品《不差錢》裏面説的好：人世間最痛苦的事就是人死了，錢還沒有花完。要那麼多錢有什麼用?用錢就能買到全世界嗎?顯然不能!雖然錢很重要，但是一個人的品質比錢要重要的多。你就算有一千萬又能怎麼樣?一個人一輩子空守着你這堆財產?但如果你能用這些錢去幫助一些需要幫助的人，那麼你的錢就是用到了正確的地方。

如果你身無分文，但是卻有個好的品質。那麼你等於有了一個取之不盡，用之不竭的金礦。只要你是金子，無論是在哪都一定會發光，一定會遇見你的伯樂。

東西，一個人拿着永遠不會覺得快樂，只有和大家一起分享，才能真正感到樂趣。

所以，就算是做一個身無分無但有一個好品質的窮死鬼，也絕不做一個身纏萬貫的守財奴。

岳飛傳讀書心得體會 篇18

故事中的主人公是小葉子和她的同學們，他們分別是小葉子的同桌奧斯卡，小葉子對他的評價是，鋼琴鍵盤上的小王子，泳池裏的小飛魚，世界上最棒的同桌；小葉子的好朋友，錢亞亞，小葉子對她的評價是，超級愛美，伶牙俐齒，一般人説不過她。小葉子的家人，小葉子的爸爸，一位工程師，名校學霸，小葉子的媽媽，説話直來直去，有點懶，但要求很高，尤其是對小葉子。小葉子的外婆是最寵愛小葉子的，不管小葉子幾歲了，依然拿她當小寶。小葉子的老師韓老師，記性超好，小葉子在學校裏做的任何事情她都能記得一清二楚。小葉子的原名叫葉小田，外號小葉子，葉子醬，菜葉子等等。

小葉子最喜愛吃芒果、草莓、火龍果等水果，最喜歡看書、跳舞、畫畫和發呆。星座是白羊座（小葉子的媽媽説白羊座的女生勇往直前，熱情勇敢）。這本書為什麼叫了不起的小葉子呢，因為有一次小葉子路過一家蛋糕店，看見一塊草綠色的蛋糕被命名為了不起的小青。可是為什麼它叫這個名字呢？店員姐姐説，因為它顏色很正，所以了不起。喔，既然一塊蛋糕都可以是了不起的，那作為一個長相80分，成績80分的女生，也可以是了不起的啊。

後來小葉子就在自己的成長手冊上寫下了這幾個打字：了不起的小葉子。其實，小葉子是迷迷糊糊、大大咧咧的可愛女生，她成績一般，長相一般，沒什麼了不起的。但她純真善良、真誠的對待朋友。她樂觀開朗，對周圍的一切都抱有好奇心，所以有時候她又挺“了不起”的。讀完這本書後，我覺得我要向小葉子學習，學習小葉子的純真善良和樂觀開朗、要真誠地對待朋友。