《麥田裏的守望者》的讀書心得體會（通用26篇）

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇1

“不管怎樣，我老是在想象，有那麼一羣小孩子在一大塊麥田裏做遊戲……我的職務就是在那裏守望……我只想當一個麥田裏的守望者……”——霍爾頓

讀完了《麥田裏的守望者》一書，一個少年形象出此刻我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因為他所作的、所想的一切都“不像話”，他的成績也是那樣的糟糕，幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。

他的厭惡周圍骯髒的世界——他厭惡偽君子，厭惡周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往;他厭惡電影，卻不得不在無所事事的時候去那裏消磨時光……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯髒的“阿克萊”、表裏不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現狀。他不想和他們同流合污，成績自然會很差。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自我的心事也只能被自我扛着。

霍爾頓一向都期望自我能夠變得很勇敢，但是實際卻是他一向都很膽小，被別人欺負後只能在做白日夢的時候幻想着能夠把他打敗，他連一個瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢?他被學校開除後，都不敢貿然回家，躡手躡腳地回去還必須要躲避着父母。他一向都在用一些不切實際的幻想安慰自我，卻沒有膽量去做真正好處上的叛逆。

他是青春期的少年代表，從他的經歷裏能夠清楚的看到與家長的代溝，家長總期望他像哥哥一樣能夠成為出人頭地的人，但是他的理想也只是做一個麥田裏的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認為霍爾頓是一個敗家子，是一個不良少年。但他有自我的思想，在他那半成熟的心中還存留着點點夢想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細微渺小。

霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會的本質。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點，但他反抗現實、嚮往完美世界的純潔的一面是不可忽視的。

作者藉助筆下的霍爾頓，活靈活現的展現了自我的想法，用一個處於青春期的孩子的口吻講述了一個關於那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過渡，大人與青春期少年之間的代溝。

霍爾頓的那個只想做一個麥田裏的守望者的夢想，那個為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，那個純潔無私的想法，天真幼稚卻又些許成熟的心事，漸漸放大……

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇2

暑假，我讀了《麥田裏的守望者》。

正如其名，有一個17歲的男孩，厭惡世俗的紛紛擾擾，夢想有一個孩童的世界，沒有城市的紛擾和成人的虛偽。

“不管怎樣，我老是在想象，有那麼一羣小孩子在一大塊麥田裏做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是説——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊本來，我就把他捉住——我是説孩子們都在狂奔，也不明白自我是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田裏的守望者。”

這是他在純真的妹妹身前發自內心的幾句話，道出了他心裏所想、心裏所念。

在如今社會中，現實與殘酷將人們狠狠包圍。許多滿懷夢想踏入社會的年輕人，在城市的喧囂中，逐漸的迷失自我、失去方向，以前的夢想煙消雲散，人性也被逐漸磨滅。

我的姥姥生了三個女兒，大女兒是我媽媽，還有兩個分別是我的二姨，三姨。

我的表弟是我三姨的兒子，三姨在他五歲左右時便外出闖蕩，過幾年又把表弟接到了她有所成就的那座城市。但是，撫養我表弟的人，並不是三姨，而是二姨。二姨是出了名的好脾氣，只要不是觸犯了她的底線，不管你怎樣做，她都不會生氣。正是這樣，三姨才會藉着她的性格將她利用——讓二姨給她帶孩子。

在表弟去大城市不久，我和媽媽也相繼的跟了過去。於是我們一大家團聚，其樂融融。二姨待我很好，只是面子上做做而已，三姨卻連面子上也不做。她先前去我老家，瞧見了那副土裏土氣的模樣，假模假樣的裝出疼惜我的神情。在她憐惜的眼神裏，我還看出了不屑。她帶我去了縣城，給我買了一套衣服讓我穿上，我高興的不得了，她就像成全了乞丐一頓飯似的笑笑。她帶着我們去飯店吃飯，菜上來了，沒嘗幾口，她就拿出“文化人”的嬌氣，説：“虧這個飯店還是這個城裏最好的，做的菜竟然這麼難吃。”

之後三姨提出讓我去她們那座大城市見見世面，媽媽也跟着去了。本來哥哥嫂嫂為了勤儉節約，與三姨二姨表弟共擠在兩房一廳的房內，為了歡迎我和媽媽的到來，哥哥嫂嫂特意租了兩房一廳的屋子，我們四人便搬了進去。在我們到了的那一天，哥哥嫂嫂給我和媽媽去超市買了上幾百元的東西，嫂嫂更是禮貌的待着我和我媽媽。

記得我們剛到大城市的時候，還沒天亮，哥哥嫂嫂便等候在車站將我們接了回來。我們去拜訪三姨的家，表弟還睡着沒醒，三姨和二姨都才剛在我們的敲門聲下醒來。表弟被三姨叫醒時，極其不耐煩。三姨把我和表弟拉在一齊，一白一黃成了鮮明的比較，白的是他，黃的是我，三姨為此還樂了一下，説她“照顧”兒子得當。飯做好後，我好心的夾菜給表弟，他還嫌惡的將我罵了一句，把菜推了去。三姨並沒有站出來為我圓場，而是笑着説她兒子不喜歡別人給他夾菜。好像城裏人特有的優點似的。這件事直到此刻我還記憶猶新。

到大城市才不久，哥哥嫂嫂天天精心的照顧着我，為我買這買那，吃的水果數不勝數，使我原本焦黃的皮膚變得又白又水潤。三姨看我時妒忌的眼神我記在心裏。我原本發黃的頭髮，變得黝黑有光澤。我瘦如柴股的身子，也長了一些肉。三姨看在眼裏，心裏冒火——他兒子只白沒肉，瘦骨嶙峋。由此，她處處針對我，也叫她身邊的人針對我。

我和表弟打架，我打贏了他，他跑去告狀，把職責全推在我身上。三姨和二姨合着説我，説我比表弟大，要我讓着表弟。我打不贏表弟，我跑去告狀，三姨和二姨眼裏閃着兒子建功立業回來後的得意，也要我要有一個當姐姐的樣貌，不要和他斤斤計較。媽媽、哥哥、嫂子，只能在背地裏安慰我。其實，我只大我表弟兩歲。難道大的孩子生下來就註定要讓着小的孩子?這就不得而知了。

我的哥哥，給我買文具，我心疼他的錢讓他少買點;表弟幾天一次得纏着我哥哥，給他買這樣那樣的文具和玩具，就怕我哥哥少花一分錢。我看但是去就説一兩句，表弟還毫不在意的説：“他是就應的。”

有人欺負我表弟，表弟跑來告狀，我二話不説，立馬去幫忙打架。但是到了別人欺負我時，他反而還落井下石，站在對立的一邊説我壞話。事情到了此刻，我都沒弄明白——那些人為什麼平白無故的要找表弟打架，而且是一羣人。而我給表弟主持了公道之後，為什麼那羣人立刻轉移了目標，將鋒頭指向我。

過年時，哥哥和嫂子趕着回家結婚，媽媽也跟着回去主持婚禮，留下我一人在大城市。表弟得到了機會，狠狠地報復我。

一天表弟引誘我打架，我和他打了起來。因為每次都是他先惹了我，我不去理他，他就越來越得意忘形的觸犯我底線。直到我忍無可忍，他才到達目的的和我打架。

我和表弟正在打架時，二姨恰巧朝這邊走來，表弟趕緊躲在二姨後面説我欺負他，並把職責全推卸給我。只要是一個長眼的人，都明白是表弟欺負我。但是二姨像當媽媽一樣的養了表弟這麼多年，和自我的女兒待在一齊的時光加起來都沒和表弟待在一齊的時光長。可想而知，就算我再怎樣和二姨關係近，都比但是她和表弟的親情。

二姨護着表弟，不讓我打他，我當時火冒三丈，一下子管不住自我的嘴，説二姨偏心表弟。就因為這麼一句話，她對我大動肝火，咆哮着：“你在説一遍!”急不可耐的急急向前衝一步，並舉起巴掌來瞪眼看着我。

我大哭起來，再也不敢説話了。她一個大人，我怎樣打得過她?就算我躲了過去，我自我一個人在家，沒菜沒飯，晚上又不敢一個人睡，所以，我無助的淚水一下子湧了出來。

我向二姨身後望，表弟便探出了頭，頗有得意的笑。每次在我委屈的時候，他總是在大人身前一副委屈像，到了大人身後，便笑嘻嘻的看着我。他的成就，靠心計得來的。我沒能比得過他，我又怎樣可能比得過他?兩個阿姨一齊過來針對我，我家裏人又得靠着他們吃飯。所以，我忍了。

事隔多年，我又回到了老家，搬到了小縣城。每每想起到那裏的一段時光，心就止不住的發寒。三姨見我搬回來，也就跟着表弟搬了回來，房與房相隔不到三十米。並和我讀同一個學校。我還在給表弟主持着公道，他還是理所當然的享受着我的庇護，有時難免回過頭來咬我一口。只是我沒有再和他打了，因為他們搬來之後，我和媽媽搬到了離他們家隔着三條街的地方。他再也別想得到我“理所應當”的疼愛，再也別想傷我的心。

現實就是這樣，我也同《麥田裏的守望者》的主人公一樣，期望到一個只有孩子的世界中去，哦不——孩子的世界裏只能有天真無邪的，不能有像我表弟一樣的小孩。那樣的小孩，心智和大人的沒什麼兩樣，只是他人小鬼大而以。

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇3

站在一望無際的碧綠色麥田中，我想起了一個以前的壞孩子——霍爾頓。

我有段時光總是那麼煩躁，會因父母一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個動作而悲哀欲絕。之後我漸漸明白，那段時光，叫做青春。霍爾頓就是在那個時候突然闖進我的世界。他剪一個乾淨的水兵髮型，卻滿頭褐色亂髮，邪邪的樣貌，有些迷人。

霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個私立的貴族學校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學校。那兒有一個十分勢力的校長名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手，要是學生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然後假惺惺一笑，之後就和別的父母去講話。青春的日子裏，快樂和痛苦很容易被放大，刺激着我們敏感的神經，我們總是會因為這點或那點而不滿或憤怒。霍爾頓受不了這樣的環境，於是選取了逃離，戴着自我的獵人帽拎着行李想要去往西部。

在臨走前，他想要再見見自我的妹妹菲苾。於是託人送去一張便條，約在博物館旁邊。過了好一會兒，菲苾最之後了，她拖着霍爾頓在胡敦讀書時用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開。霍爾頓沒辦法，只好放下了去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開，最後在種種的牽絆下放下了目的。

文中有一段讓人印象深刻的話：“一個不成熟男子的標誌是他願意為某種事業英勇地死去，一個成熟男子的標誌是他願意為誒某種事業卑賤地活着。”我們可能很難相信這句話出自一個老師之口，但的的確確是這樣，那時候學校裏的老師大部分都是勢力的偽君子，他們認為為了苟延殘喘地活着不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書，也是為了日後能買輛凱迪拉克之類的東西。霍爾頓以前同妹妹説，他想要當個麥田裏的守望者，守護一羣小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想，只是那個理想太過遙遠，來不及努力就已經長大。長大意味着放下，放下掉有過的完美理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業卑賤地活着。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數人會為了生活背叛心靈。

最後霍爾頓生了場大病進了醫院，至於之後的事，無人知曉。於是留在書中的霍爾頓再也沒有長大，我想他依然是那個天真的，單純的“壞”孩子。

成長似乎是個永恆的話題，有時候，懵懂的我們選取把自我的不滿和內心的小叛逆藏匿於心中;有時候，為了迎合社會，我們學會了偽裝，學會了恭維，學會了欺騙，學會了送給別人一個個假笑;有時候，為了追逐名利，我們麻痺了自我的內心，封鎖住心中真實的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自我，竭盡全力不讓真實的內心顯露於外。我們越是這樣做，越是會發現——其實別人都在這麼做。

我們生活的這個國度，這個時代正處於巨大的變革之中，一切都在日新月異的發展。從某種好處上説，這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自我的理想，沒有了最初的熱情，開始嚮往平庸。酒吧、卡拉OK、棋牌室開始人流如潮，網吧、遊戲機房中學生不斷，所謂新新人類瘋狂地迷戀上了搖頭丸、K粉等毒品……

天啊!我們是一羣生活在新時代的新生力量，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們就應集中精神看準我們的前方，我們的路，我們就應是一羣有理想有抱負的人，從小我們就對自我的未來充滿憧憬，想當科學家、醫生、護士、老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌?是的，理想是人的指路明燈，它帶着人走向未來，走向光明，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切但是是暫時的，不就都會過去，我們此刻最需要的，就是我們的理想。

是的，有理想就有期望，期望就在明天，明天會更完美!把握好自我的生活吧!

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇4

小説主人公霍爾頓是我們身邊隨時可見的孩子，也是鳳毛麟角的孩子，16歲的他抽煙，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學校開除，讓很多正派人對他的優點也嗤之以鼻了。

但這一切唧唧歪歪，都可以以“無辜少年反抗壓抑的社會秩序”的名義而被寬容，甚至被喝彩——據説後來美國有很多青少年刻意模仿霍爾頓——因為他是個少年。在青春的掩護下，頹廢是勇氣，懶惰是反抗。有一段時間甚至有人為此類文藝作品起了個類型名稱，叫做“殘酷青春”。我對這個名詞沒有多少好感，總覺得這是叛逆一個比較積極的説法。但眼前的這個霍爾頓卻並不讓人討厭。

他的父母對他充滿了期待這份期待卻讓他感到一種前所未有的壓力。所以在帶領了校擊劍隊去紐約參加比賽，作為隊長他卻把重要的東西忘在了地鐵上。這樣的錯誤自然是不能原諒的.所以他就遭到了再一次的被開除。他對於被開除並沒有太多的傷心，但是卻害怕回家面對自己的父母。於是決定用他手中的錢去紐約玩兩天。當他父母知道消息後無法不面對的時候再去面對。

看到這裏覺得有些熟悉，因為這是我們大多數青少年常有的心理。想贏，怕輸，怕父母失望，失敗了不敢面對。

下面的這段話我收藏了這是霍爾頓的理想——“有那麼一羣小孩子在一大塊麥田裏做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是説_——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是説孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只是想當個麥田裏的守望者。”很喜歡這樣的話，這樣的理想也許不遠大，可是我們的生活中難道不是真的需要這樣的守望者嗎?而我們每個人其實也就是一個麥田裏的守望者吧。這樣的工作雖然會枯燥，但是我們首先得把這樣的小事情做好了才是啊——雖然每個人的心中或許會有一種一劍寒九州的英雄主義情結——但還是象霍爾頓這樣做一件真正有意義的事情吧。

我想這也是霍爾頓可愛的地方。儘自己最大的努力去守護一種美好這才是真正的大善良，這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇5

從二戰結束到當代美國文學中，有兩部小説經過三十多年時間的考驗，已被認為是“現代經典”，而《麥田裏的守望者》就是其中之一。作者塞林格通過第一人稱以青少年的説話口吻敍述全書，充分探索了一個十幾歲少年的內心世界。憤怒與焦慮是此書的兩大主題。更重要的是因為作者用現實主義的筆觸，生動而細緻的描繪了一個男孩苦悶、彷徨的精神世界，真實地揭露了資本主義社會精神文明的實質。

本書篇幅不大，作者除發表過一些短篇小説外，迄今只寫過這一部長篇小説，卻在美國社會和文學界產生了巨大的影響。不同的青年、不同的家長和不同的評論家，往往從不同的角度對此書作出不同的評價。

有過兩種截然相反的意見：一種意見頌揚此書，把它説得天花亂墜，認為成人通過本書可以增加對青少年的理解，青年人在閲讀本書後則能增加對生活的認識，使自己對醜惡的現實提高警惕，並促使自己去選擇一條自愛的道路;另一種意見嚴厲批評本書，把它看作洪水猛獸，説主人公張口閉口都是粗口，讀書不用功，還抽煙、酗酒、甚至喊小姐，完完全全就是一個不良學生。從而認為本書內容“猥褻”、“瀆神”，有些家長甚至要求學校禁止學生閲讀這類書籍，但經過時間的考驗後，大多數中學和高等學校已把本書列為必讀的課外讀物。

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇6

《麥田裏的守望者》是美國作家塞林格帶有自傳性質的一部小説。小説主人公霍爾頓因5門功課中的4門不及格而被學校開除，但他又因種種因素而無法回家，於是在外漂泊流浪了兩個多星期，他原本打算到西部去，但因妹妹菲芘的跟隨而打消了這個念頭。他最大的願望是做一名麥田裏的守望者，保護在麥田裏玩耍的孩子不掉下懸崖去，但最終，他在大病了一場之後不得不再回到學校繼續上課。大病也就意味着霍爾頓的大徹大悟，意味着一個人的生活最終要與現實接軌，意味着我們的叛逆是錯誤的。

主人公身上充滿了叛逆色彩，他打架、逃課、吸煙、酗酒、等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特徵，他厭惡學校，以及學校裏的老師、同學等一切的人和事，他總是希望逃離現實生活而到自己理想的世界中去，卻又一次一次被現實打擊的失望彷徨，一次次的提醒着他，理想與現實之間是具有差距的。

的確是這樣，理想與現實之間存在着反差，你的理想，往往就是你在現實中無法得到卻又渴望得到的東西，現實越糟糕，理想就更美好。而理想只有通過我們的努力才能夠得到實現。小説中主人公的理想很美好也很樸素，但對於他來説，依然是很難實現的。他只是一個十幾歲的孩子，還沒有自己獨立生活的能力，因此他不能也不可能離開家離開父母獨自一人到西部去生活。小説的最後，也許正因為作者認識到理想的不切實際，才乖乖的回到了家，回到了學校。

現實中的我們也是如此，和主人公霍爾頓有着一樣的叛逆，總想着脱離社會規則而按照自己一個人的意願去生活，然而理想和現實之間存有差距，人本來就是羣體動物，成年人也不可能脱離社會而完全獨立的一個人存在，更何況是還沒有自立能力的我們呢?但也不要否認理想的存在，正因為有正確的理想鼓勵我們，引導我們，我們才能夠不斷髮展、不斷進步。

理想和現實之間是有距離的，承認現實是我們實現理想的基礎，而美好的理想又是鞭策我們不斷進步的動力，只有正確的把握好理想與現實的關係，以現實為基礎，以理想為目標，腳踏實地，我們才能不斷前進，實現自己遠大的理想。

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇7

雨把旋轉木馬那硃紅色的頂棚敲得“啪啪”作響，幾乎沒過了木馬轉枱放着的爵士音樂。為了避開這突如其來的傾盆大雨，所有的父母都躲在了轉枱的屋檐下。而你，霍爾頓，卻仍然坐在旋木前的長椅上。雨水像透明的長線，順着你頭上深紅色鴨舌帽的帽檐，流入你的脖子，浸濕你的風衣。但你並不在乎，你反而覺得那麼快樂!你看着你的妹妹菲芯穿着籃大衣，她的金髮被風吹起，像一陣陣麥浪;她騎着那隻很舊的棕色木馬，一圈圈地轉個不停。你説她看上去好看極了，自己還險些大叫大嚷起來。你渾身在顫抖，但是你不知道這是因為雨水的冰冷，還是因為內心深處的顫動。我知道，你也許從來沒有這樣快樂過——即使是和你的女友在一起;即使是在你的夢想裏。　　你説你討厭女友薩麗的虛榮庸俗。但是你承認吧，你抵抗不了她的美貌。你甚至在和她見面的突然間覺得自己愛上了她，簡直想跟她結婚。可是你和她談心，當她否定你的未來時，你又開始恨她。最後你在懊悔中又突然提出分手。你仔細想來，覺得整個事情有點好笑。你放聲大笑起來，你的笑聲又響又傻，你可以對天發誓你真是個瘋子。你內心的矛盾正像雨水一樣狠狠地拍打着你頭上的鴨舌帽，雨水在你的臉上流成一道道酸酸的眼淚。你真的躲不了。　　你説你要是不想把自己的腸子嘔出來，就別去看這假模假式的電影。但是你承認吧，你僅僅是因為想消磨時間，就去看了你最痛恨的電影。你的精神世界已經極盡空虛，你甚至只能用電影來填補。你想要叛逆，但卻成不了真正的叛逆。就像那北風吹掉了你的帽子，但你無論如何也改變不了風的方向，你只能夠撿起翻倒在地上的帽子。你已經無力去反抗了，你只能向現實妥協。　　你説你想到西部裝作一個又聾又啞的人，用自己賺的錢在樹林旁邊造一座小屋，然後娶一個同樣又聾又啞的美麗姑娘;當有了孩子之後，就給他們買許許多多書，親自教他們讀書寫字。可是你做不到，因為你有一個愛着你和你深愛着的妹妹菲芯。她拖着一隻自己幾乎拖不動的大手提箱，説要和你一起走。你覺得自己快暈過去了。你用你最兇狠的語氣告訴她絕對不能讓她跟你一起去。但最後你為了哄生氣的她，答應她你哪兒都不去，並讓她去坐那個深藏着你們無限回憶的旋轉木馬。看着菲芯騎木馬的樣子，你終於開心了，你身邊的風雨不再蕭瑟，它在你的眼中近乎纏綿。但纏繞的還是那悠悠的矛盾和憂愁。你還是避不開這風雨。　　你坐在長椅上，早已淋得像只落湯雞。你曾對菲芯説，你只想當個麥田裏的守望者，當在麥田裏玩耍的小孩跑到懸崖邊的時候，你就拉住他們，不讓他們掉下深淵。你知道這不像話，你知道要真這麼做父親會要你的命，但又只想幹這樣的事。我也知道，你張口閉口髒話連篇，第四次被學校開除後過着渾渾噩噩的日子;但你看不慣這狂風亂雨的世道，你會在遇到善良的修女時慷慨募捐，你會去擦掉學校牆上下流的字眼，你還會幫一個陌生的小女孩緊溜冰鞋。你想要反抗，你有着質樸單純的理想。就算你做不了麥田裏的守望者，你仍然可以在風雨中守望。　　你可以撐開一把傘，當孩子們經過時，你就把傘舉在他們頭上。他們就不會被風吹得發抖，不會被雨淋得打顫。他們會用稚嫩的聲音説“謝謝你”。他們會用温熱的小嘴脣在你濕漉漉的臉上輕輕地碰一下。你也會因此感到無比快樂。　　真的，你真的可以這麼做。我想你也會願意。你會心甘情願地幫助每一個孩子避開風雨。而且你要相信，雨過之後，一定會有陽光穿破雲層，覆蓋大地。當金色的陽光撫摸你的臉龐，即使你臉上滿是雨水，你仍然會感到温暖。你會很期待這一刻嗎?　　一定會吧。　　所以，霍爾頓，無論你是在麥田裏還是在風雨中，請你繼續守望。守望那沒有被虛假溺死的真摯，守望那沒有被虛榮刺傷的質樸，守望那沒有被庸俗塗抹的愛情，守望那沒有被金錢名利包裹的夢想，守望所有純潔而天真的孩子們。

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇8

起初接觸《麥田裏的守望者》，並不是衝着這本書名氣和影響力，純粹只是為了打發無聊的數學課。開始我以為這本小説講的是叛逆邪惡少年的故事。看後，才覺得和叛逆、邪惡完全扯不上邊，或許有些頹廢。但，小説中的這個男孩子——霍爾頓·考爾菲德，是我看過的最善良的小説人物。

表面上霍爾頓是個玩世不恭的壞孩子，但實際上他卻有顆純淨善良的心。他愛自己的妹妹，就在見她的那晚，霍爾頓説出了這段話：“我只想當一個麥田裏的守望者!”霍爾頓説，他想像着在一大片麥田裏，幾千幾萬個小孩子在遊戲，周圍除了他沒有一個大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望着，看哪個孩子朝懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個美好理想，也是他美好心靈的見證，他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖，而是永遠快樂的奔跑，而那麥田似乎象徵着物質世界，他希望生活在充滿物質主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。

如果你瞭解他謊言後的絕望、粗口中的憤懣，如果你能瞭解他神經質舉動下純潔的心，如果你瞭解他面對世界的孤獨與苦悶，即使你不能理解他，只要能瞭解到一些，你也不會認為他叛逆。他的心非常柔軟，卻過於冷靜，他説的話令你笑，但同時鼻子有點酸，他愛着你時，非常温柔和安靜，他鄙視你時，是在鄙視你身上的他自己，而他對一些人真正的諷刺，足可令人警醒。

只要你曾經思考過，你就會有和霍爾頓同樣的感受，看了之後，已經覺得我的餘生都無法忘記這部小説。心中永遠有個霍爾頓，從此以後，在悄悄地和我説話。

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇9

每一個人都有一段無法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又温暖。站在一望無際的碧綠色麥田中，我想起了一個曾經的壞孩子——霍爾頓。

我有段時間總是那麼煩躁，會因父母一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個動作而傷心欲絕。後來我漸漸明白，那段時光，叫做青春。霍爾頓就是在那個時候突然闖進我的世界。他剪一個乾淨的水兵髮型，卻滿頭褐色亂髮，邪邪的樣子，有些迷人。

霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個私立的貴族學校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學校。那兒有一個非常勢力的校長名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手，要是學生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然後假惺惺一笑，接着就和別的父母去講話。青春的日子裏，快樂和痛苦很容易被放大，刺激着我們敏感的神經，我們總是會因為這點或那點而不滿或憤怒。霍爾頓受不了這樣的環境，於是選擇了逃離，戴着自己的獵人帽拎着行李想要去往西部。

在臨走前，他想要再見見自己的妹妹菲苾。於是託人送去一張便條，約在博物館旁邊。過了好一會兒，菲苾終於來了，她拖着霍爾頓在胡敦讀書時用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開。霍爾頓沒辦法，只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開，最後在種種的牽絆下放棄了目的。

文中有一段讓人印象深刻的話：“一個不成熟男子的標誌是他願意為某種事業英勇地死去，一個成熟男子的標誌是他願意為誒某種事業卑賤地活着。”我們可能很難相信這句話出自一個老師之口，但的的確確是這樣，那時候學校裏的老師大部分都是勢力的偽君子，他們認為為了苟延殘喘地活着不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書，也是為了日後能買輛凱迪拉克之類的東西。霍爾頓曾經同妹妹説，他想要當個麥田裏的守望者，守護一羣小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想，只是那個理想太過遙遠，來不及努力就已經長大。長大意味着放棄，放棄掉有過的美好理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業卑賤地活着。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數人會為了生活背叛心靈。

最後霍爾頓生了場大病進了醫院，至於後來的事，無人知曉。於是留在書中的霍爾頓再也沒有長大，我想他依然是那個天真的，單純的“壞”孩子。

我們是一羣生活在新時代的新生力量，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一羣有理想有抱負的人，從小我們就對自己的未來充滿憧憬，想當科學家、醫生、護士、老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌?是的，理想是人的指路明燈，它帶着人走向未來，走向光明，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現在最需要的，就是我們的理想。

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇10

《麥田裏的守望者》中，一個少年形象浮現在我的腦海裏，他就是大人眼裏所謂的壞孩子，他的一切都是那麼的不像話，他也就是本書中的主人公霍爾頓。

霍爾頓討厭周圍骯髒的世界，他討厭那些虛偽的事物，卻又不得不去跟他們交往;他討厭電影，又不得不在無所事事時去那裏消磨時光。霍爾頓沒有真正的朋友，只有髒透了的“阿克萊”、表裏不一的斯拉德萊塔等室友。他討厭卻又無奈，他不想與他們同流合污，他看不慣周圍的世界，成績自然很差，所以他苦悶、躊躇、彷徨。他的不用功，種種表現就是對資產階級現行教育制度的反抗。

霍爾頓一直希望變得勇敢、強大，被人欺負了不敢還手，被學校開除不敢回家，靜靜地躲避着父母親，他沒有膽量去做真正有意義的叛逆。霍爾頓是青春期少年的代表，他的理想只是做一個麥田裏的守望者，站在懸崖邊上，捉住不斷奔跑的孩子。大人們總認為他是一個敗家子、是一個不良少年。但是霍爾頓漸漸成熟的心中還存留着點點的夢想，即使它在那污濁的世道里變得那樣細微渺小，他心甘情願地幫助每一個孩子避開風雨，陽光就會在此刻撫摸你的臉龐。

霍爾頓是聰明的，他看透了社會的本質。他很普通卻非常善良，雖然他的思想還很稚嫩，他有着很多的不足之處，但他勇敢地反抗現實，嚮往着美好的世界，一直在追尋着。

霍爾頓無論是在風雨中還是在麥田裏，他都會繼續守望着。守望着那沒有被虛偽溺死的真摯、沒有被虛榮殺死的樸實、沒有被金錢名利包裹着的夢想、守望着所有孩子純潔的生活。

我喜歡霍爾頓的理由很簡單：他擁有一顆純潔、善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他對那些熱衷於談女人和酒的人十分反感，對校長的虛偽勢利非常厭惡，看到牆上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對妹妹菲芯真誠愛護、百般照顧。這些舉動都讓人感到十分欣慰，更難得的是為了保護孩子，不讓他們掉下懸崖，他甘願渴望終生做一個麥田裏的守望者，發出“救救孩子”的呼聲。

一切的一切似乎成了定式。也許我們本可以去做自己喜歡，但在別人看來是不切實際的虛度光陰的事。但自己真的不想被本和自己站在同一起跑線上的人拋在後頭。沒辦法，只有堅持下去，進而漸漸地竟然也希望過這樣的生活。很難想象自己拋開一切競爭、一切虛假的事物，像故事主人公一樣做個麥田裏的守望者。這根本不現實。因此，霍爾頓最終還是屈服於現實。“他不願做英雄，只希望自己是一個平平常常的人”。要知道一個平平常常的人想要擺脱別人給自己套上的枷鎖是一件多麼不易的事。

我們是一羣生活在新時代的人，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方、我們的路，我們應該是一羣有理想、有抱負的人，假如霍爾頓沒有純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶着人走向未來、走向光明，人都在逐漸長大，所以會經歷很多事，遇到挫折，我們不要氣餒，也不要自暴自棄，困難只是暫時的，只要相信自己，只要你的心中還有理想，所有的苦難都會過去的，一切都會好的。

站在麥田裏守望屬於我們的未來。我們青少年的生活才剛剛開始，在人生的道路上，縱然生活中有許多令我們迷惘和彷徨的，但是隻要我們牢記心中的夢想，做自己心靈的主人，守望着自己的未來，那希望就是美好的明天。

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇11

《守望家園》可以説是最令我難以忘記的一本書，為什麼?因為它可以讓人們覺悟。

這本書分為上下兩卷，第一卷是“生命的廣大和美麗”,作者那雙奇妙的手加上聰明的的腦袋，竟然連醜陋無比的毛毛蟲也可以描寫的美若天仙。還有，人類一直不怎麼注意的蜻蜓，也很獨特，比如它的翅膀天衣無縫，這可不就是經過幾億年的艱苦進化得來的。還有一根普通的羽毛，它輕還很細，而又不易折斷，這不就是人類無法仿造的嗎?可為什麼?他們許多品種正是人類的惡意捕殺，獨霸天空的鷹、雕這樣的猛禽，卻幾乎見不到了。並不是因為生活在城市，縱使你到野外也未必可以見到一隻。也不止猛禽，還有其它的鳥。不止飛禽受到了捕殺，還有走獸，而且比飛禽還要嚴重，怎麼可以證明?就從那些在公路上行駛的一輛輛普通的車上，指不定哪一輛上面就有保護動物或者它們的皮毛。現在的野外，聽不見狼嚎，聽不見虎嘯。天上，看不見了一雙雙翅膀，聽不見老鷹那震破耳膜的叫聲。人類覺悟吧!地球正在走向孤獨!

第二卷是“地球，我們的家園”，這話説的一點也沒錯，不要盼望人類找到比地球更適宜人居住的星球，連適應人類居住的星球都不太可能找到。所以，我們應該愛惜這個難得的家園，更要保護它不受“傷害”。我們是這樣説，可實際上做到了嗎?不，沒有，沒有做到，我們還在破壞。過度的開墾，讓黑土地變成紅土地，最後成一無所用的無法種植植被的土地再流失掉，這可怎麼讓人“腳踏實地”。不止這些，還有更快的，比如一塊廢電池的破壞就足以讓人瞠目結舌。還有間接性的破壞，比如伐木，現在的科技使伐木的速度加快了好幾倍，使沙漠增加了許多，綠洲則越來越少。最後，沙漠開始向創造他們的人類發起了進攻，搞的人們叫苦連天。僅僅這些是不會使地球在短時間內毀滅。還有水的欠缺和污染，人類的貪心是不會消失的，為了一丁點可憐的錢，不購買水源過濾器，使得不計其數的工廠，向河水裏排放污水，導致河水渾濁不清，還十分的臭。還有遊人，隨便就往河水裏扔垃圾，過分的還向裏面排泄糞便，使河水不可以直接飲用，因此可以飲用的水少之甚少，怎能滿足幾十億人的需求?便開始打井，五十米不行，一百米，再不行，直接二百米，不是一兩口井這樣，幾乎全部的井都這樣，如此深，還那麼多，土地便在人們不知不覺中開始下沉。終於聰明的人類獲得了潔淨的水，可人類卻不珍惜。一個城市的下水道的自來水管，因長期接觸廢水，竟爆開了，最後在修下水道時，發現了經大致統計，共白白流走了大約50萬噸潔淨的水。人類覺悟吧!地球正在走向毀滅!

讀完了這本書，我心中久久不能平靜，到底什麼時候地球將會孤獨、將會毀滅?那只有讓我們自己決定是什麼時間了!因為地球掌握在我們人類手中!

《守望家園》讀書心得二

爸爸給我從圖書館裏借來了一大堆書，真好!而其中一本書就叫做《守望家園》。這本書最吸引我的地方就是它的題目了：為什麼叫守望家園?家園還需要守望嗎?當我進入這本書的時候，我才明白了這個題目的真正意義。

這本書主要講了結束了危險的旅程後，辛娜德、鬼東西、黑尾尖等狐狸又回到了他們的家鄉——白狐之谷。但危險並沒有消去，就在狐狸們準備要安心地哺育後代時，一場新的危機已經悄悄地籠罩了整個山谷。

常青林裏現出無數圓月般的眼睛，透露出死亡的氣息;天空中不知從哪裏飛來了兇猛的大鳥，終日在峽谷上盤旋，新的危機威脅着峽谷中的所有動物，那就是大壩引來的洪水。狐狸們趕跑了野貓，想召集所有的動物來破壞大壩，經過勸説等各種磨難，森林裏的動物們終於團結了起來。在那天夜晚，動物們全體出動，來到大壩下，挖起了洞。但獵人舉起獵槍趕跑了動物們，還打傷了莎拉……讀到這裏我真為莎拉感到氣憤：動物們只是為了保護自己的家園而已，人們為什麼要傷害它呢?這完全是人類的錯呀!若不是人類建造的大壩要毀了它們的家，它們也不會這樣呀!最後，大家團結一心，終於找到了一條能使水流走的地下河，河水也不再上升，災難過去了。

讀了這個故事，我的感悟很深。那個佈滿傷痕的地球還是我們那可愛的家嗎?為什麼會變成這樣呢?都是人類為了自身的利益，而亂殺無辜，導致生態系統被嚴重破壞，環境也因此而改變了。兔子能和狐狸一起合作，這本應該是不可能的事情，但是在這個故事中卻出現了。他們只有一個目的：保衞家園。對啊，家是我們出生的地方，家是我們成長的地方，家也是我們歸根的地方。家，可以被改變，但絕不能被破壞，而我們愛家的心應該永恆!

《守望家園》讀書心得三

清新的美文若雨後的白蓮，嫻靜淑雅;睿智的美文似一泓幽泉，清冽幽謐，的美文如甘霖瓊漿，濃郁香醇。中外文化之結晶，名家名篇之精粹，歷史年輪之凝聚。

記得那是放暑假前，盧老師推薦我們看的書。當天一回家，我就叫媽媽允許我去新華書店，一進新華書店我的目光就被一排排玲琅滿目的書給吸引住了。在我仔細的尋找中，我總算找到了那本《魯西西傳》，我的懷中小心翼翼的抱着那本書，可是我還是真想再買多幾本書呢!可是錢卻不夠了，所以我只好依依不捨的坐車回到了家。

一回到家，我就捧起了那本《魯西西傳》來看，看到前面第一章我就已經情不自禁的進入了書本中所描述的畫面中了，而且也開始朗誦起來，讀的真是靜靜有味啊!

自從我讀完《魯西西傳》以後，我十分敬佩這本書書的作者----。魯西西在他的筆下十分乖巧善良，有些膽小，但在奇遇和歷險中總是不缺乏正義感。

魯西西和皮魯魯在這本書中的棋與合理現在坐着的筆下活靈活現，惟妙惟肖彷彿那些場景立馬浮現在你的眼前。在《龍珠風波》這一章裏，對游泳一竅不通的魯西西吃了龍珠後，游泳的速度竟然破了世界紀錄;游泳速度為1分20秒，這速度是多麼驚人啊，但在魯西西又被鷹鈎鼻子等人所抓獲，要去海底找寶藏“唐太宗”，魯西西用她的機智將鷹鈎鼻子等人永遠困在了海底與“唐太宗”生活在了一起。

從這本書中我明白了一個道理：我們不能小心眼，小心眼的人不能給周圍的人帶來幸福和歡樂，反而因為他們的存在使大家不安寧，他們為什麼不愉愉快快地生活，而要整天自己和自己過不去呢?你看，我們的世界多美!有高山、大河、藍天、白雲。每個人都應該為這個世界增添光彩才對，因為有了我們的存在，能給周圍的人帶來歡樂，使別人的可怕蕩然無存，忘掉痛苦，這多好呀!而小心眼的人就象污染環境一樣，讓人心煩。

魯西西她不怕困難，她用自己的機智把困難大事化小，小事化無，我真誠的希望同學們去看看寫的書!

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇12

讀《麥田裏的守望者》的時候，每看一章，都深深覺得這是一本20歲左右的青年必看的書籍。讀完整本書，甚至想到，如果高三的時候讓我看到這本書，我大概連大學都不會考上。

整本書，描寫了主人公霍爾頓·考菲爾德對不得不離別的難受與不知所措、對自己前行的迷茫、對大人世界的不解、對不公平命運的不滿、對自己幼稚行為的辯護和不解、對現實生活的不安與不滿、對戰爭的厭惡、對女人和性愛的興趣與不理解，展示了一個高中生對人生際遇、前途命運、人際交往以及死亡的獨特思考，也表達了一個青少年在青春期的迷茫、孤獨、惶恐、不安、煩躁，以及對理想人生和理想生活的渴望。

開頭被開除出學校，寫道：“我不在乎是悲傷的離別還是不痛快的離別，只要是離開一個地方，我總希望離開的時候自己心中有數，要不然，我心裏就會更加難受。”體現出霍爾頓既對離開的地方沒有半點留戀，但是分別時刻又覺不知所措。

十三歲時，因為弟弟突然去世，霍爾頓打爛了街上汽車的玻璃窗，差點被父母送去做精神分析。一個煩躁不安憤怒悲傷的少年形象，與太多的現實相符合了。

霍爾頓總是無緣無故喜歡上不靠譜的甚至本身就很厭惡的女生，對於心裏一直牽掛的、真正喜歡的、很不錯的女生卻始終沒有去問候和打擾她。

對於家人，霍爾頓很愛他的妹妹，也很喜歡他的妹妹，對她由衷的呵護與關愛，最後要出走時因為妹妹執意要跟着他走，於是只好改變主意留了下來。同時，霍爾頓的妹妹是一個充滿童真但又不失哲理的孩子，正是她一遍又一遍的發問“你不喜歡正在發生的任何事情!”讓霍爾頓做出了對人生道路的一些積極的理想化的思考與設想：“有那麼一羣小孩子在一大塊麥田裏做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是説——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是説孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田裏的守望者。”

整本書反映了二戰後美國青年的迷茫與煩躁、不安與憤怒、追求自由、不願受世俗束縛的不羈的精神，同時，因為主人公的行為與心理與一個20歲左右的年輕人應有的行為和心理實在太貼近，讀來使人產生極大的共鳴。

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇13

在圖書館裏，我無意中發現了一本很薄的書，名字叫《麥田裏的守望者》，在我拿起這本書時，我沒有想到這麼薄的一本書會對我產生這麼大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內容都很出色。

美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰雲尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過着混混噩噩的生活。於是，"垮掉的一代"出現了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至於淪落到吸毒，羣居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想——做一個"麥田裏的守望者"。

我們生活的這個國度，這個時代正處於巨大的變革之中，一切都在日新月異的發展。從某種意義上説，這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始嚮往平庸。酒吧、卡拉OK、棋牌室開始人流如潮，網吧、遊戲機房中學生不斷，所謂新新人類瘋狂地迷戀上了搖頭丸、K粉等毒品……

天啊!

我們是一羣生活在新時代的新生力量，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一羣有理想有抱負的人，從小我們就對自己的未來充滿憧憬，想當科學家、醫生、護士、老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌?是的，理想是人的指路明燈，它帶着人走向未來，走向光明，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現在最需要的，就是我們的理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好!把握好自己的生活吧!

其實別人都在這麼做。

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇14

當初買《麥田裏的守望者》，並不瞭解它的影響價值與文壇地位，只是單純的被封面上的那一段話所吸引，“不管怎麼樣，我老是想像一大羣小孩兒在一大塊麥田裏玩一種遊戲，有幾千個，旁邊沒人我是説沒有歲數大一點兒的只有我。我會站在一道破懸崖邊上我是説要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就幹那種事，就當個麥田裏的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當的。”

我想這肯定是一本吸引我的書。

翻開後，我確信這是寫給所有叛逆青少年的，書裏面開口閉口的“混賬”、“該死”既會讓嚴肅古板的大人皺起眉頭，也會把乖巧無知的小孩子帶壞，而讓我們來讀卻是最為適合不過，看到男主人公真性情的爽快罵聲，似乎讓我自己也感同身受。

霍爾頓在我們身邊隨時可見的，16歲的他抽煙，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學校開除，這看上去是一個自甘墮落的少年。然而他的身體一步步往下陷，而他的靈魂在掙扎着，他渴望光明，這個世界卻根本沒有光明可尋。他期盼理解，這個世界卻無人理解他的靈魂。頹廢，灰冷的態度源於失望，開除他的那算什麼混帳學校?一個光鮮外表內裏已經腐爛的蘋果，在那裏找不到一個支點，老師和他的家長強迫他讀書只不過是為了“出人頭地，以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”。學校裏的老師都是勢利的偽君子，而同學聚在一起談的就是女人，酒和性。在腐爛的蘋果裏當蛀蟲的日子，無所謂有，無所謂無，他寧願拋棄所有過寧靜的日子，當一個麥田裏的守望者，守望着那些純潔的沒有參與成人世界的孩子們。

書中那個老師的話讓我刻骨銘心“：一個不成熟男子的標誌是他願意為某種事業英勇地死去，一個成熟男子的標誌是他願意為誒某種事業卑賤地活着。”現實社會又何嘗不是如此，變成成人的代價，是褪去浮華的幻想，帶上沉重的枷鎖，逼迫着自己去做自己不願做的事情，去交往不願意交往的人。這是我們都躲避不了的，改變不了的，這也是當今社會的殘酷所在。

最後霍爾頓打算到鄉下去喬裝一個又聾又啞的人人體健全的功能反會撕毀自由，會撕毀他理想中的夢。可是唯一肯聽他講訴他那些常人無法理解的妹妹，也追隨着遊樂場而去。合上書，，我久久沉思。他的歸宿在哪裏，他的回憶去何處，而我們那些叛逆的夢想又將隨着歲月流逝被埋葬在何處呢。

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇15

這是本大一時候就在長沙定王台買的書，買的時候感覺是本正版書，但是看完之後發現錯別字嘛拉拉的多。各種原因到現在這個大三考試周才看。

聽説這本書應該是通過玩傳奇遊戲，裏面有個玩家的名字就是叫“麥田裏的守望者”，在血腥的遊戲中就突然對這個田園安詳氣息的名字深深地吸引了(所以我説玩遊戲並不是只有沉迷，因為三國遊戲看三國演義的人不在少數，研究教育學的可以深入研究)

依稀的印象中，好像韓寒在作品中也提到過這部作品，也是因為韓寒我高中時候從新華書店買來了《圍城》，但是並沒讀懂。現在大學快畢業了，很想再看一遍，但是無奈湖大的圖書館裏我真的沒找到這本書。

繼續説《麥》，説實話序言看得我很鬱悶，裏面彷彿沒把青年情懷放在第一位，反而在抨擊美帝社會的陰暗面，然後提示讀者要珍惜自己所在的環境。強忍着心中的噁心感，我開始了閲讀。

看到《麥》總覺得和《三重門》很像，也很好理解，誰沒有二逼的青春歲月呢?

要是再年輕點，18，9歲的時候看着書，我會覺得主人公的形象很叛逆，很酷;但是現在我彷彿也在無奈，在惋惜。“越長大越孤單”?現在我不再一味的為主人公自我的做法，總是看陰暗面的心理而拍手叫好。但是現在。。。不是説我不再看陰暗面，上大學之後我更加看陰暗面了，“虛偽，狂妄，無知”，總是纏繞着我的腦海。我該怎麼做?像文中的主人公一樣，知道自己其實很膽小，心裏面確實知道，但是不説，不評價。不直言相對，無形中我們自身也許為了嗎?“友自，友諒，友多聞”，或許只是因為對方不是自己真正的朋友。

主人公想過逃避，想過一個人住一個房子裏，裝聾作啞，用極端的方式切斷與任何人之間的交流。我願意為這樣子的想法只有我有過。比如説我現在想做做技術，這樣子今後和人打交道的機會也少，和冷冰冰的機器，計算機打交道的時間會更加多，更加自我。不用和人接觸，然後潛意識裏又會覺得別人多麼的虛偽，好像搞得我自己不虛偽一樣。我很受不了這種感覺。

其實現實中真的有主人公這樣子的人，我和他會互相接受嗎?

我開始覺得一心想要逃避已經不是膽小的事情了，或許真的是總病，但是沒人願意承認自己是有病的物種。但是心中常年的咒罵確實是種不正常的狀態吧。於是我現在是22歲，我在學什麼?學做人?放屁吧，我學會了妥協，我學着在看到陰暗面的時候要在腦子中提醒自己別人其實有很多優點。學會了假笑，為一些無恥的想法，行為而笑，只因為為了維持所謂的“關係”。當然也試着讓很多東西爛在心裏。一切的一切我都是隻在學習，我做得並不好，很不好。

很喜歡一句很無奈的諷刺：

一個不成熟男子的標誌是願意為某種事業英勇的死去

一個成熟男子的標誌是他願意為某種事業卑賤地活下去

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇16

從讀高曉鬆的《如喪》到讀J。D。塞林格的《麥田裏的守望者》，應該是可以理解的，高曉鬆深受這本書的影響，也是太合麥田的名字由來，因此在曉鬆的強烈推薦下，我也拜讀了，被這個霍爾頓·考爾菲爾德這個主人公折騰的五迷三道。

整部書都是在寫霍爾頓被西潘學校開除後離開學校而不想回家這幾天內發生的各種無聊、買醉、無意義的生活，不過話説回來，誰沒有那段迷茫期呢?重要的是，霍爾頓去見了2個對他有深遠意義影響的人，改變了他的想法，把他從毀滅的深淵中拽了回來。

其一是他的中學語文老師，他給了他對了解自己心性的啟發。印象深刻的是他告訴霍爾頓的那句話，“一個不成熟的人的標誌是他願意為了某個理由而轟轟烈烈地死去，而一個成熟的人的標誌是他願意為了某個理由而謙恭地活下去”。這句話用在霍爾頓身上非常貼切。霍爾頓厭倦他的學校，厭倦他的老師，厭倦他的同學，厭倦一切，覺得他們是那麼的裝模作樣，覺得他們都是虛偽的，虛偽的聊天，虛偽的打招呼，因此他對學習提不起興趣，對他人提不起興趣，他就要這麼逃離這個世界，去做他唯一想做的事情。“我會站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個跑向懸崖的孩子——我是説要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就幹那種事，就當個麥田裏的守望者得了”。

另一個是他喜歡的可愛的妹妹菲比。我想如果你讀了這本書，你一定也會喜歡這個古靈精怪的小丫頭。她非常可愛，可以和霍爾頓交流。這個小丫頭聽了霍爾頓對人生的厭倦以後，問了一個一針見血的問題“你什麼都不喜歡，有一件你喜歡的事情嗎?”。當霍爾頓決定離家出走，決定在出走之前來看看她的時候，她有了大膽之舉，這個舉動也救了霍爾頓，我感歎這個小姑娘的不一般。

霍爾頓心性不壞，因此他得到了些許老師的偏愛。他唾棄這個世界，因為他看到了這個世界的虛偽，但是還有這光明的一面，就如他見到的那兩個純潔的修女。我們在青春期的時候，都會遇到這種問題，覺得別人甚至自己的親人都虛偽的可憐，但是總有什麼東西幫着我們成長，讓我認識更深，成長的更好更成熟。

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇17

首先，我想説：這是我第二次沒有把寫讀書心得當做負擔。為一部自己喜歡的不得了的書寫一篇洋洋灑灑的讀後感，這樣的感覺挺好的。

讀這本書，是因為：今年過年回來，心還是很浮躁，不能馬上投入到學習中。聽學姐無意中提到此書《麥田裏的守望者》被認為是全世界無數彷徨年輕人心靈的慰藉，道出了千萬青少年的心聲。於是，去“圖批”買了一本回來。

看到《麥田裏的守望者》這個抽象的書名，我以傳統思維模式給它勾勒出這樣一個輪廓：以自身經歷穿插深奧隱晦的道理，向讀者傳輸自己看待人生的方式。然而，從翻開這本書的第一頁起，那連篇的髒字，真讓我一時接受不了，離我之前勾勒的輪廓相差甚遠。但又發現，這本書的形式和內容都很出色。

這本書是塞格林唯一一部長篇小説，卻對美國社會和文學都產生了極為重要的影響。《紐約時報》的書評寫道：在美國，閲讀《麥田裏的守望者》就像畢業生要獲得倒是的首肯一樣重要!故事發生在霍爾頓離開學校的三天時間內。此處，我以第一人稱描述。以便更加形象的描述主人公的內心世界。

美國五十年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰雲尚未散去，冷戰煙硝又起。一方面，科技發展迅速。而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過着渾渾噩噩的生活。於是，“垮掉的一代”出現了。“我”就是其中一員。“我”被學校開除，為了在星期三回家，就在紐約街頭鬼混：抽煙、喝酒、去夜總會、大把花錢，碰上各種形形色色的人，幹了這個年紀的人想幹的所有的事。然而，看似瀟灑刺激的生活，卻掩藏不住內心的極度空虛和精神上的寂寞。讓我自己也很驚訝的是，讀這樣一本書，竟然有多次流淚的衝動。

我不得不説，這本書寫的實在是太真實了。我不由自主的想痛哭，當別人問我在哪兒上學，我對在讀學校的感覺跟“我”對潘西的感覺如出一轍，我覺得自己那如墨汁一般經年累月終於沉澱安靜下來。曾一度被遺忘的難過與寂寞的感受，被“我”的經歷又一下子盪漾起來，彌散到整個身心，濃濃的化不開……我所有成長苦痛和閲歷就凝縮在了“我”流浪的這幾天中。

是的，要説最真實的我。就像書中的“我”一樣：厭惡一切阿諛奉承，虛偽做作的嘴臉。最渴望的就是到一個，誰都不認識的地方。裝作一個又聾又啞的人，省去蠢而無用的交流。但是，我們是一羣生活在新時代的人，自己已經習慣了困惑和煩惱。我們應該集中精神，看準我們的前方，我們的路。我們應該是一羣有理想、有抱負的人。

另外，書中菲比的天真純粹真讓我喜歡。在書的最後幾章，就是菲比帶着獵鹿描抱着旅行箱説要和“我”一起走的時候，我真的太想哭了，我多麼希望菲比永遠也不要長大，我常常覺得孩子不長大該多好。成長會讓他們和“我”一樣經歷痛苦、矛盾、失望，然後學會做人。想想那該多可怕?可是，我又無法阻止他們的成長，就像“我”最終還是沒能去成一心向往的西部的某個地方……

孩子，提到孩子。是的，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨。但，一切不過是暫時的，不久都會過去。我們現在需要的，就是在我們女院好好學習。

可是……

為什麼，為什麼希望就在明天。而我，卻也是那麼渴望做個麥田裏的守望者。

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇18

每一個人都有一段無法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又温暖。站在一望無際的碧綠色麥田中，我想起了一個曾經的壞孩子——霍爾頓。

我有段時間總是那麼煩躁，會因父母一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個動作而傷心欲絕。後來我漸漸明白，那段時光，叫做青春。霍爾頓就是在那個時候突然闖進我的世界。他剪一個乾淨的水兵髮型，卻滿頭褐色亂髮，邪邪的樣子，有些迷人。

霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個私立的貴族學校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學校。那兒有一個非常勢力的校長名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手，要是學生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然後假惺惺一笑，接着就和別的父母去講話。青春的日子裏，快樂和痛苦很容易被放大，刺激着我們敏感的神經，我們總是會因為這點或那點而不滿或憤怒。霍爾頓受不了這樣的環境，於是選擇了逃離，戴着自己的獵人帽拎着行李想要去往西部。

在臨走前，他想要再見見自己的妹妹菲苾。於是託人送去一張便條，約在博物館旁邊。過了好一會兒，菲苾終於來了，她拖着霍爾頓在胡敦讀書時用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開。霍爾頓沒辦法，只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開，最後在種種的牽絆下放棄了目的。

文中有一段讓人印象深刻的話：“一個不成熟男子的標誌是他願意為某種事業英勇地死去，一個成熟男子的標誌是他願意為誒某種事業卑賤地活着。”我們可能很難相信這句話出自一個老師之口，但的的確確是這樣，那時候學校裏的老師大部分都是勢力的偽君子，他們認為為了苟延殘喘地活着不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書，也是為了日後能買輛凱迪拉克之類的東西。霍爾頓曾經同妹妹説，他想要當個麥田裏的守望者，守護一羣小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想，只是那個理想太過遙遠，來不及努力就已經長大。長大意味着放棄，放棄掉有過的美好理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業卑賤地活着。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數人會為了生活背叛心靈。

最後霍爾頓生了場大病進了醫院，至於後來的事，無人知曉。於是留在書中的霍爾頓再也沒有長大，我想他依然是那個天真的，單純的“壞”孩子。

成長似乎是個永恆的話題，有時候，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內心的小叛逆藏匿於心中;有時候，為了迎合社會，我們學會了偽裝，學會了恭維，學會了欺騙，學會了送給別人一個個假笑;有時候，為了追逐名利，我們麻痺了自己的內心，封鎖住心中真實的想法，用一份份赤__的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實的內心顯露於外。我們越是這樣做，越是會發現——其實別人都在這麼做。

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇19

看完《麥田裏的守望者》對那個時不時就説粗話的主人公印象很深，他雖然生活在人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，且他也是被認為垮掉的一代，但依舊擁有樸實與善良，這是難能可貴的。

《麥田裏的守望者》講述的16 歲中學生霍爾頓的故事。霍爾頓出身於富裕的中產階級家庭。他雖只有16 歲，但比常人高出一頭，整日穿着風雨衣，戴着獵帽，遊遊蕩蕩，不願讀書。他對學校裏的一切—— 老師、同學、功課、球賽等等，全都膩煩透了，曾是學校擊劍隊隊長，3 次被學校開除。又一個學期結束了，他又因5 門功課中4 門不及格被校方開除。他討厭假模假式的人們，但由於現實生活中的人們都假模假式，使他不得已也要那樣子做。社會中有許多的人已經墮落了，就連學校的老師也一樣都已經墮落 成為偽君子， 而且連霍爾頓唯一敬佩的一位老師也可能是個搞同性戀的，而這位老師諄諄教導他的，也只是利已主義的信條：“ 一個不成熟男子的標誌是他願意為某種事業英勇地死去，一個成熟男子的標誌是他願意為某種事業卑賤地活着。” 可見當時的社會多麼的腐化和黑暗，都是崇尚些消極的思想、敗壞人品的思想。霍爾頓生活在這樣的一個社會中，免不了耳濡目染的受到這些不良思想、不良行為的影響，他之所以經常説粗話，或許就是由於當時的社會環境所造成的。但霍爾頓並沒有真正的墮落，他還擁有樸實和善良。有一次 霍爾頓上街遊蕩，遇見兩個修女，捐了10 塊錢。可見他並不是一個利己主義者，他的內心中還存在善良的種子，正在等待着萌芽的機會，只不過有時他深深的把它埋藏在內心，不讓別人發現，所以在別人就做起假模假式的那一套。

再説，霍爾頓不用功讀書，受到家長和老師的責罵，但是霍爾頓不認真讀書的原因是由於沒有適合讀書的環境，學校的學生也不認真讀書，沒有讀書的氛圍。另外，學校裏的老師和他的家長強迫他讀書只是為了“ 出人頭地，以便將來可以買輛混帳凱迪拉克 !” 讀書的目的僅是為了一輛車，而不是為了提高自己的知識面，提高自己的能力，提高自己的素養。在霍爾頓的心中還有一個夢想，就是成為麥田裏的守望者，為了不讓孩子掉落懸崖而救孩子的形象，這是一個多麼純潔無私的想法，或許霍爾頓希望自己有能力能夠救助生活在當時社會中的孩子，讓他們擁有美麗的心靈，不要再讓社會中的那假模假式影響他們，創造一個良好的學習氛圍讓他們可以學習，把社會中的壞風氣漸漸摒除。

霍爾頓在當時的社會中依舊保持着樸實和善良的心，是他心中的夢想支持了他。但是的社會那麼混亂、那麼黑暗，他都能避免墮落，那麼生活在當和平與安穩的環境中，我們是不是也要擁有自己的夢想呢?。答案是肯定的，夢想能夠指引我們前進、能夠給我們動力。遇到困難時，我們也要堅持，因為生活不可能一帆風順，但是苦難不會一直跟着我們的，幸福有一天也會來到身邊。要記住風雨過後就是晴天，一起加油吧。

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇20

起初我讀《麥田裏的守望者》這本書時，怎麼都不會把它和“名著”這個詞聯繫在一起，這是真的。因為這本書裏充斥着太多敏感詞彙，而且主人公比誰都叛逆。他逃學，離家出走，欺騙父母，總之不該做的事他全做了。但是這樣一個17歲的少年卻厭惡世俗的紛紛擾擾，夢想着童話書裏的單純美好，沒有世俗的糾紛和成人的虛偽。他就是這樣一個單純的，執着的“壞孩子”。

霍爾頓曾經説過：“我會站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個跑向懸崖的孩子。我是説要是他們跑起來不看方向，我就得從那兒過來抓住他們。我整天就幹那種事，就當個麥田裏的守望者得了。”我過去一直不理解這段話，但是後來我看清了，也看清了那個17歲的男孩。那個仰頭蔑視一切的男孩兒，活出了自己的桀驁不馴，活出了自己的不羈塵世。有人不喜歡他的顛沛流離，不喜歡他的瘋瘋傻傻，但那只是他不想湮沒在今生洪流中的苦苦掙扎，

霍爾頓是青春期的少年代表，從他的經歷裏能夠清楚地看到與家長的代溝，家長總期望他像哥哥一樣能夠成為出人頭地的人，但是他的理想卻是那樣普通。僅僅只是做一個麥田裏的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認為霍爾頓是一個敗家子，是一個不良少年，但他有自我的思想。有的少年合上童話踮起腳尖，迎合這小丑的笑臉。但是霍爾頓那半成熟的心中還存留着點點夢想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細微渺小。

霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會的本質。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點，但他反抗現實、嚮往完美世界的純潔的一面是不可忽視的。

每一個人都有一段無法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又温暖。我曾經也迷惘過，叛逆過，在懸崖邊上。讀後感·也許真的是這樣一個守望者將我從懸崖邊上拉回來，或許那個人是霍爾頓，亦或許是我的母親。

守望是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢，又飽含着一份期盼。

讀完《麥田裏的守望者》，就像讓我在漆黑的沼澤地裏看見了一朵正欲掙扎而生長出的赤紅的花，它是那樣的豔麗，即使是沼澤困住了它正欲張開的翅膀。

在那片金燦燦的麥田裏，在那個熟悉的田埂上，一直有個少年在那守望……

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇21

才17歲的主人公霍爾頓，幾度退學，這點和我有點類似，是最初與我共鳴的地方，要不然根本看不下去，因為文中出現頻率最高的詞是：他嗎的、混帳、膩煩、什麼什麼得要命、胡搞、偽君子、瘋子、雜種、假模假式、下流、裝腔作勢，詞彙量廣泛，而本人現實中口語出現最高的是：靠，他嗎的。我説起來並不覺得痛快，有些人説的很過癮，言詞犀利。此書曾是禁書.就為這些驚人的詞彙.

主人公第四次退學是由於成績不及格而被潘西學校開除，他看不慣周圍的一切，自己身邊都是些偽君子，假模假式的老師與虛偽的成年人、得到退學通知後在學校待了一會，不敢回家，就想着要離家出走，在繁華都市遊遊蕩蕩，全文講的就是這幾天的經歷.對這幾天所遇到的事或人，都是以頹廢的無聊的態度來面對的.

他家境富裕，吸煙喝酒，全文滿口的髒話，思想偏激，憤世嫉俗，調皮搗蛋，幽默任性，狡辯也很歷害。他容易幻想、叛逆、仿偟、苦悶、憤怒、焦慮、反抗現實、這是多少年輕人的影子啊!

但是霍爾頓是善良的，為同學自尊心改放位置的皮箱，為捐錢而慚愧，覺得妓女的那身衣服可憐。

麥田裏的守望者，有一個孩子在路上唱着：“如果你在麥田裏捉到了我“，這就是霍爾頓的理想，他想保護那些純潔沒有被污染的孩子，守望着，他想做一個守望者，在這些小孩在走向崖邊時，就捉住他…..

有那麼一羣小孩子在一大塊麥田裏做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是説_-----除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是説孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只是想當個麥田裏的守望者

我對這本書的理解：一個是麥田，另一個就是那些中央公園南邊的鴨子，有三次都出現過，開始還以為是作者實在是無聊，他老是問別人，中央公園的那些鴨子到了大冬天，都結冰了，會到哪裏去呢?是自己飛走了，還是被卡車運走了?似乎是在説他和那些鴨子一樣，無法適應環境，與社會格格不入。

借書裏的話，老實説，這本書對我的影響幾乎沒有，我説的話並沒有違心，雖然退過學，有好多的影子在裏面，不過那些都很遙遠了，這本書應該在我三年前看，現在我活的並不頹廢，但還是為那個守望者而感動，相信很多人都喜歡那個理想，並嚮往着。

守望是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢，又飽含着一份期待。我想這也是霍爾頓可愛的地方。儘自己最大的努力去守護一種美好這才是真正的大善良，這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇22

我不知道該怎麼形容我的感覺——五味雜陳。這是一個實利主義和功利主義的社會，似乎表面的一切都是假的，人們的精神生活也是一片荒原，更沒有人去在意別人的感受。主人公是一個很有理想的人，然而一切的美好在現實中一一破滅。當我走過這個世界，我能感受到身後是無法回首的冰封。

故事發生在20世紀50年代的美國，本書通過主人公一天兩夜在紐約遊蕩的經歷，反映了物質生活十分優越的現代美國社會中各種微妙的人際關係，描述了主人公在精神上的壓抑和心理上的挫傷與生活中的孤獨，以及人們在相互交往中所產生的矛盾和衝突。作者把重心放在對人物心理的深度剖析上，他以細膩而探析的筆法，細緻入微地刻畫了主人公霍爾頓的矛盾心態，描繪出霍爾頓複雜的精神病態。

這個時代的美國，工業時代來臨，社會越來越發達，與之相對的人的精神需求卻被大大的壓縮，人們嚮往自由卻又囿固於現實的生活，精神需求遠遠無法滿足。很多人開始迷失自我，甚至變成了一個異化的自己，整個社會似乎也朝着異化的方向發展着。與此同時，精神上的壓抑亦造成了道德上的滑坡。而道德作為考量人與人之間關係的標尺，關係着人學目的論中終極價值的內部結構與內部機制，也應該成為異化問題的重要操作性維度。

書裏所表現的社會現實是一個商業社會。在商業社會中，利益最大化是商業社會中的人追求的目的。本書的主人公是一個在麥田中奔跑的孩子，孩子隨時可能不慎跌落懸崖，這也就象徵着純真者時刻面臨社會性道德墮落的威脅，他們有可能陷於異化的道德泥潭中不能自拔，他們有可能受到當時物慾橫流的商業社會的腐蝕而迷失本真的自我，在道德異化的危機中走向身份的異化變成另一個自己。這也正是書名真正的意義，主人公霍爾頓正是這麼的一個孩子，他通過在紐約的遊蕩發現了光鮮社會背後一面人們的異化，道德的滑坡，所以他以一個孩子的身份想要成為一個守望者以及道德上的救護者，守望着自己最美好的麥田以及人們心中最純粹的道德本心。

小説的結局非常開放，主人公在經歷了現實社會的壓迫與內心精神世界的抉擇後，似乎一切變回了原樣，又似乎一切都不曾發生過，但霍爾頓最深的心靈足跡卻永遠無法被磨滅。在大家看來，一個孩子的想法是簡單的，可是誰又能否認一個孩子的想法又何嘗不是最單純的呢?每個人在自己的年少時期是否也有過如此的夢想，當你長大後卻將它遺忘變成了自己曾經最討厭的模樣。書，完結了，但人還在這樣的世界裏生活着。在你的身邊似乎也有着這麼一種人，做自己麥田裏的守望者?

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇23

《麥田裏的守望者》成名已久，我卻今天才看完。比起我的晚還有人都沒有辦法讀完呢。真是能理解，這樣一本囉囉嗦嗦、沒有情節的書，讀完是需要十分的耐心的。

還好，最近我在挑戰自己，耐心暫時戰勝了反感和放棄。我看完了最後一個標點。

十四五歲的少年，用叛逆、厭惡、拒絕鄙夷的看待身邊的世界，他吸煙、喝酒、想找女人、逃學總之這個年齡裏不進監獄的壞事他都幹了，理所當然的任壞脾氣潮水一樣蔓延。聽着他嘴裏、心裏嘟嘟囔囔的發牢騷，感覺他的世界太灰暗了，他真頹廢。可跳出書外，他的世界真是單純：討厭幾個同學，考試不及格、想着去做所有大人做的事情、虛妄的幻想未來。誰都經歷過，形式不同罷了。

他是那麼的可愛，評價他的哥哥、思念他的弟弟、寵愛他的妹妹、擔心歇斯底里的媽媽……尤其是他和妹妹在一起，能看出他是個好哥哥，和所有的哥哥一樣，心疼、溺愛、縱容着這個親人，把弟弟的那一份也給了她。

對家人好的壞人不是個徹底的壞蛋，更何況他還是個孩子。

這本書的出名應該是寫出了這個年齡段的孩子內心的迷茫。我已近不惑之年，從這本書裏收貨的是怎樣正確的對待這個年齡段的孩子。

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇24

站在一望無際的碧綠色麥田中，我想起了一個曾經的壞孩子——霍爾頓。

我有段時間總是那麼煩躁，會因父母一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個動作而傷心欲絕。後來我漸漸明白，那段時光，叫做青春。霍爾頓就是在那個時候突然闖進我的世界。他剪一個乾淨的水兵髮型，卻滿頭褐色亂髮，邪邪的樣子，有些迷人。

霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個私立的貴族學校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學校。那兒有一個非常勢力的校長名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手，要是學生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然後假惺惺一笑，接着就和別的父母去講話。青春的日子裏，快樂和痛苦很容易被放大，刺激着我們敏感的神經，我們總是會因為這點或那點而不滿或憤怒。霍爾頓受不了這樣的環境，於是選擇了逃離，戴着自己的獵人帽拎着行李想要去往西部。

在臨走前，他想要再見見自己的妹妹菲苾。於是託人送去一張便條，約在博物館旁邊。過了好一會兒，菲苾終於來了，她拖着霍爾頓在胡敦讀書時用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開。霍爾頓沒辦法，只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開，最後在種種的牽絆下放棄了目的。

文中有一段讓人印象深刻的話：“一個不成熟男子的標誌是他願意為某種事業英勇地死去，一個成熟男子的標誌是他願意為誒某種事業卑賤地活着。”我們可能很難相信這句話出自一個老師之口，但的的確確是這樣，那時候學校裏的老師大部分都是勢力的偽君子，他們認為為了苟延殘喘地活着不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書，也是為了日後能買輛凱迪拉克之類的東西。霍爾頓曾經同妹妹説，他想要當個麥田裏的守望者，守護一羣小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想，只是那個理想太過遙遠，來不及努力就已經長大。長大意味着放棄，放棄掉有過的美好理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業卑賤地活着。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數人會為了生活背叛心靈。

最後霍爾頓生了場大病進了醫院，至於後來的事，無人知曉。於是留在書中的霍爾頓再也沒有長大，我想他依然是那個天真的，單純的“壞”孩子。

成長似乎是個永恆的話題，有時候，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內心的小叛逆藏匿於心中;有時候，為了迎合社會，我們學會了偽裝，學會了恭維，學會了欺騙，學會了送給別人一個個假笑;有時候，為了追逐名利，我們麻痺了自己的內心，封鎖住心中真實的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實的內心顯露於外。我們越是這樣做，越是會發現——其實別人都在這麼做。

我們生活的這個國度，這個時代正處於巨大的變革之中，一切都在日新月異的發展。從某種意義上説，這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始嚮往平庸。酒吧、卡拉OK、棋牌室開始人流如潮，網吧、遊戲機房中學生不斷，所謂新新人類瘋狂地迷戀上了搖頭丸、K粉等毒品……

天啊!我們是一羣生活在新時代的新生力量，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一羣有理想有抱負的人，從小我們就對自己的未來充滿憧憬，想當科學家、醫生、護士、老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌?是的，理想是人的指路明燈，它帶着人走向未來，走向光明，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現在最需要的，就是我們的理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好!把握好自己的生活吧!

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇25

本書的主人公霍爾頓因為四門功課不及格而被學校開除的15歲少年。因被開除而不敢回家，他開始了幾日流浪的生活。他討厭整個世界，他討厭這個金錢至上的社會，自己卻揮霍無度。他討厭被人談論女人和酒，但是他在流浪這段日子，薰酒和戀美色，還在着幾天裏找來了妓女。他自己想的和做的無法同意使他十分的痛苦。

而他唯一疼愛他的老師竟然也是同心戀。在這樣的環境中，他最後進了神經病醫院。表面玩事不恭的霍 爾頓，他也有個善良的心。他愛他自己的妹妹，在見到妹妹的那晚，霍 爾頓説出這樣一段話“他只想但麥田的一位守望者”他説，他想象他在一塊麥田上，成千成萬的小孩在遊戲，周圍沒有一個大人。他就站在麥田的懸崖邊，看哪個小孩跑過來就捉住他，不讓他掉下懸崖……這是他的一個美好願望，也是美好心靈的見證。他希望那些快樂的小孩不要掉如懸崖，要永遠的奔跑。而麥田就像充滿物質主義的世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖……相對於他2位糊塗的室友，他知道自己現在所處的世界是什麼樣子的。而處於青春期的他就越發那麼做，似乎是一中反抗。很多時候我們為了將自己的不滿和叛逆隱匿在心中，我們為了迎和社會，我們學會了偽裝，欺騙——

然而現實是現實，霍爾頓回到現實中，表面是妹妹的挽留，其實是霍爾頓離不開自己的所出之地，或許他也清楚。流浪的結束也是他青春期蜕變結束……

《麥田裏的守望者》的讀書心得體會 篇26

我不止一遍地讀過這本書。

但説來慚愧，第一遍讀的時候，我放棄了，即便是第二遍，也是勉強把它讀完，但是所收穫的，也只能是較為適應賽林格的寫作方式而已。

確實，小説竟然可以這樣寫。雖然叫做小説，但是真的沒有什麼吸引人的情節。它不過是用第一人稱的視角去展現了一個迷惘少年幾天的生活。同時，敍述口吻還是那麼的直白、露骨，將主人公所有的牢騷、不滿、怨恨及迷惘混合着種種髒話一併灑在了紙上。

而我真正對這本書有所體會，是在讀完第三遍的時候。

讀完這一遍時，我所感受到的是一種陰鬱的氣息，就好像小説中所有的故事都是發生在冷冰冰的陰天。而那種陰雨綿綿的感受，不只產生於書中環境，更產生於主人公霍爾頓這一形象。塞林格幾乎把所有的筆墨，都用在了這個叫做霍爾頓的少年身上。他多次被學校開除，對身邊的幾乎一切人和事，都有着懷疑與厭惡。他叛逆浪蕩、頑劣不堪，對生活充滿了迷惘與不解，他的內心滿是傷感與憂鬱。就像他常常説的一句話：我沮喪極了。可我萬萬沒想到，就是這個少年，竟會在我的腦海中徘徊那麼久。

當自己與書中的霍爾頓處於一個較為接近的年齡段時，自己也開始質問、懷疑很多東西。但是，所有的這些都只能是所謂的感受。我沒有知識，也沒有思想，無法給自己答疑解惑。問題得不到解決，就會陷入一種自我懷疑之中，我的內心世界，也變得灰濛濛一片，甚至是有幾分失望與憂鬱的。就是從那時起，《麥田》以及《麥田》中的霍爾頓，一遍遍地在我的腦海中浮現。他不是和我一模一樣嗎?他的不成型的頭腦，但卻未被同化的頭腦，在這個未被自己理解的世界裏撞來撞去，我不也是這樣的狀態嗎?於是，自己的孤獨感頓減大半，這本書也就這樣常常被自己想起，也會在許多時候隨手翻閲，給自己尋求安慰與鼓勵。

喜歡上這本書，就是從這樣的一遍遍翻閲中開始的。

在自己很憂鬱的時候，就去看看霍爾頓在做什麼，在他的情感中發現了同樣的憂鬱時，內心會升起一種温暖。看到他有那麼幾次想哭、差點哭、甚至大哭起來的時候，我會嘗試着去理解他的內心，發現那種想哭卻不能明確地知道為什麼哭的感覺，自己也是似曾相識。

當看到霍爾頓和小妹妹菲比去玩旋轉木馬時，天空下起了雨，身旁所有的大人們都跑去躲雨，只有霍爾頓留在原地，淋着雨幸福地看着菲比在那裏玩耍。在小説中從頭到尾鬱積的陰雲此刻終於凝結成雨水落下，但是陰鬱的少年霍爾頓，卻在此時此刻品嚐到了難得的真心的快樂。這種快樂，也深深感染了在另一個時空外的我。

同時，還有那麼幾句話，深得人心：

他們在一生的這一時期或那一時期，想要尋找某種他們自己的環境無法提供的東西，或者尋找只是他們認為自己的環境無法提供的東西。於是他們停止尋找。他們甚至在還未真正開始尋找之前就已經停止尋找。

歷史上有許許多多的人都像你現在這樣，在道德和精神上都有過彷徨的時期。幸而，他們中間有幾個將自己彷徨的經過記錄了下來。你可以向他們學習……這不是教育。這是歷史。這是詩。

這些話語並不是一種説教式的指引，而是一種啟發與鼓舞，讓人不要陷入死路，讓人保持感官的真實，滿懷希望。

再回想一下霍爾頓為什麼會走入人的內心，我想是因為在這個少年身上，存在着人性裏的真實、以及內心深處的陽光。在當時戰後美國的社會情況下，他真的很無知，但是還有自己真實的感受在，誠懇地觀察着自己的靈魂，以及社會的狀況，從不麻木。他雖然迷惘叛逆，但是卻在心裏真正渴望着一種至美的東西，並誠懇地為之做一個守望者。

守望者們有很多，霍爾頓也只是守望者們中的一個。我們每一個感受着生活的人，其實都是各自麥田中的守望者。在各自的麥田中，並肩守望各自的希望。