國小老師讀書心得300字（通用3篇）

國小老師讀書心得300字 篇1

讀《簡單語文不簡單》有感

伴隨着新課程改革，各種新的理念、方法成為教師的追求。在追逐的過程中很多人覺得有“亂花漸欲迷人眼”的感覺，甚至有人感歎“語文教學像霧、像雨、又像風。”面對種種困惑和疑問，作為一名一線的語文教師，伴隨對新課標的深入解讀。我覺得上簡單的語文課是正確的選擇。

一、簡單明確的教學目標

教師在實施教學任務前必須有目標意識，目標就是要求，目標就是方向。因此，教學目標要簡明。在一堂語文課上我究竟要讓學生獲得什麼知識、提高什麼能力、關注什麼情感體驗，教學目標中要明確體現。充分發揮目標在教學中的導向、調控、檢測的功能，讓目標貫穿於教學的全過程。

二、簡潔明瞭的課堂教學

“語文課堂要有一條線而不是一大片”。誠然語文教學聽、説、讀、寫，字、詞、句、篇，積累運用千頭萬緒，“工具性”與“人文性”爭論不休。但紮紮實實的語文課堂就如同張慶老師講的“讀讀寫寫，寫寫讀讀”。落實在教學設計上就是一個實字，讓語文課上講語文的東西，不要出現關於語文和非語文的東西。

三、簡約明晰的評價

教學評價是教學的重要環節。新課程改革要求評價的方式多樣，形成性評價和終結評價結合，在語文教學中認識到教學評價不是一個純技術性的問題是對被評價對象的價值或特點做出判斷。應該有一個教學目標相對應的評價。

語文教學方法多樣，形式各異。不管用什麼樣的方法，不能脱離語文教學的基本規律，語文應該姓“語”。在簡單中看到複雜，於平淡中體現神奇。

國小老師讀書心得300字 篇2

這周的時間過的好漫長，是我經歷的“最長”的一個禮拜，並不是説覺得時間很難捱，而是覺得日子太充實了，充實的我要用一生來學習，來經歷。人生到現在，我還沒有過這樣的體驗！

這個禮拜裏面做過太多從來沒有接觸的事情：第一次接受90度的震撼，第一次遇到這樣的班級，第一次遇到這麼有才又可愛的班長，第一次這麼近距離的接觸傳統文化，第一次翻閲4.2米的畢業牆，第一次遇到這麼友愛的“家人們”…太多太多的第一次感動着我，震撼着我。我是一個很理智的人，讀書的時候朋友們都説我“冷血無情”，可是在這裏的幾天裏面，感動無處不在，那麼的自然，常常熱血沸騰，眼眶泛紅。今天下課前，方老師提到他的父母，感歎自己做的不夠好，虧欠父母。

一個大男人，眼眶都紅了。我低下頭不忍心看。都説男兒有淚不輕彈，可是男兒淚，撼人心！我很遺憾，這麼遲這麼遲才認識我們璀璨的中國文化，可是我又很幸運，能在這個年紀裏遇到“她”，我很感恩，我有與“她”相遇的機會，我很珍惜，在這裏遇到的一切一切，我很幸福，因為所有…

國小老師讀書心得300字 篇3

停課不停學，停課不停教。平原國小全體教師利用“名師同步課堂”、釘釘、微信等平台進行線上教學。老師做到提前備課寫教案，和學生一起收看“名師課堂”，完成聽課筆記。準確把握每節課的知識點及重難點，以便更好的引領學生學習，為學生答疑解問。

一週來，線上聽課，利用釘釘平台答疑解惑，批改作業，老師忙的不亦樂乎。忙碌中，老師也深深感受到，線上教學並沒有像大家期望的那樣完美。與現場授課相比，線上授課的好處?怎樣把現在的線上教學與日後學校的教學做到無縫銜接?為此，平原國小各年級組的老師結合自己的學科展開了熱烈的討論。

發揮線上教學的優勢，揚長避短，把現在的線上教學與日後學校的教學做到無縫銜接。

非常時期，非常之舉。線上教學是一種開放的學習方式，要想達到預期的效果，需要學校與家庭緊密聯繫合力完成，需要老師與家長溝通交流，多指導家長開展家庭教育。線上教學既是挑戰，又是機會。我們要充分利用線上教學手段，提高自己的信息化教學水平。