昆蟲記讀書心得學生校園（精選17篇）

昆蟲記讀書心得學生校園 篇1

我以前看過一本書——《昆蟲記》，它是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，也是一部不朽的著作。作者研究種種昆蟲、曰常生活習性、特徵。字裏行間洋溢着作者本人對生命的尊重與熱愛。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學鉅著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。 一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，算是奇蹟，就是這樣一個奇蹟讓我深深地感受到：人類並不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蠍子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯繫的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。

它的行為生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個小氣鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”……多麼可愛的小生靈啊!被我因為厭惡而忽視太久的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然後，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發現它們並不討厭，相反，還有很多可愛之處;是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死、勞動與掠奪等許多問題上都有着驚人的相似。

《昆蟲記》不僅僅充滿着對生命的敬畏之情，更藴涵着追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什麼，也不忽略什麼”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥!

昆蟲記讀書心得學生校園 篇2

的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》 有這樣一本創造了奇蹟的書，為什麼説它創造了奇蹟呢?因為它記載了昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、生育和死亡，而且它創造於十八至十九世紀之間，在那個時期，昆蟲學家的“田野實驗”是不被認可的，昆蟲學家們只是將昆蟲做成標本，睜大眼睛觀察，卻不考慮真正的昆蟲的習性與本能。這本書的作者就是敢於衝破傳統思想的昆蟲學家——法布爾。

法布爾的這部書，咋看起來是非常枯燥無味的，可當你深入去了解它，你便會發現，法布爾不僅是一位昆蟲學家，還是一位作家!“螢火蟲的光是白色的，非常柔和而且幽靜，沒有一點兒刺激，就像星星的光華被這隻小小的昆蟲給收集起來了一樣。讓我們懷疑天上的星星原本就是無數螢火蟲在那裏睡眠。”如此一段優美的文字正是出自法布爾之手。因此，人們讚譽法布爾“擁有哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與書寫”。

看了《昆蟲記》後，我知道了昆蟲世界許多的奧祕：凌晨，蟬是怎樣脱殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的後代安排食物。螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規範的網來”。豐富的故事情節使我浮想聯翩。

我看到法布爾細緻入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反覆推敲實驗過程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡，一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。我歎服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題是值得一生閲讀的好書。 我想無論是誰，只要認真地閲讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道的更多。

昆蟲記讀書心得學生校園 篇3

“世界上很少有人會從事這個職業的，我們也不指望從這份工作中掙錢，但是我們不必介意，因為能獲得很多有趣的知識，從某種意義上看，這比任何一個職業都有意思。”

這是在《昆蟲記》中摘出的法布爾對自我工作的看法，是的，像觀察昆蟲這一行業確實從事的人寥寥無幾，因為從中得不到一分錢，但為什麼法布爾會從事這一職業呢?是出於對昆蟲的熱愛嗎?沒錯，在他的野外實驗室中，法布爾就把昆蟲當做人類，甚至當作自己的朋友，非常的尊重和喜愛它們，以至於忘我的融入到昆蟲的世界去體驗昆蟲的樂趣。由於法布爾對昆蟲的喜愛，有時法布爾在研究與記載的過程中也不忘用生動的話語把它們形象的比喻一番，比如描寫蟋蟀的一句話：“上面一對則是控制碼擦得器具，蟋蟀只用了其中4個發音器就能將音樂傳到百米之外，可以想象它的聲音多麼急促。”還有描寫蜘蛛的一句話：“這些即將結束生命的‘苦行主義者’不願死在蜂房裏，於是他們自行解決了葬禮，讓自己跌落在土穴下面的坑裏……”可想而知，法布爾對昆蟲的喜愛是多麼深，深到這位“昆蟲世界的維吉爾”寧可為昆蟲設計一套結婚禮服，也不會動腦筋去參加上流社會的晚宴。

在《昆蟲記》中，我們不僅可以學到昆蟲學，還可以學到昆蟲學以外的東西，比如解刨學和化學，法布爾用生動脱俗的語言把幾門枯燥乏味的科學描繪的有聲有色，而且在他的語言中沒有半點虛假，因為他堅持“科學可以被修飾，但不能被修改。”這使我們能在昆蟲記中學到真實可靠的科學，而且能把他們好好吸收。而我每每在享受科學的樂趣中，法布爾老人為此付出的艱苦勞動，我卻毫無體會。後人總是站在前人肩膀上遠眺，人類才得以進步。這使我感受頗深。

《昆蟲記》不但是一部研究昆蟲的科學着作，更是一部謳歌生命的宏偉詩篇。它讓我瞭解了為自己喜愛的東西而付出一切去追求的精神，瞭解了一種追隨遠離塵囂世界的高雅情趣，更重要的是讓我懂得了什麼叫做尊重。

法布爾老人讓我瞭解昆蟲世界，而昆蟲則讓我永遠記住法布爾。

昆蟲記讀書心得學生校園 篇4

記得小時候我喜歡在田野中捉小蟲子，因為我那時認為它們是我在童年是最重要的玩伴，正是懷揣着這種情感閲讀了達爾文的《昆蟲記》在這部作品中我領略 到了前所未有的昆蟲王國，在這裏我瞭解了許多關於昆蟲上的知識彌補了在昆蟲科學上的欠缺。達爾文傾注了許多心血在這本《昆蟲記》中，他對那些昆蟲的描述生 動形象尤其是在一些細枝末節的地方處理的非常到位，所以説他為我們世人打開了一個全新的昆蟲世界並且《昆蟲記》是一部出色的文學作品。

全書大概描述了32種不同的昆蟲種類而在這些中有一種令我印象深刻也許是因為那句諺語“螳螂捕蟬，黃雀在後”所以我才會對螳螂記憶頗深，螳螂的腰部非 常的長。不光是很長，還特別的有力與它的長腰相比，螳螂的大腿更要長一些。總而言之它擁有一副嫻美而且優雅的身體並且它具有極大的殺傷力可以説它是一種温 柔與殘忍並存的小動物。

在這本書中我感受到了科學的奇妙，相信在不久的將來我會對這方面進行深層次的瞭解。

昆蟲記讀書心得學生校園 篇5

書籍是一位朋友陪伴在我們人生路上的每時每刻。咿呀學語時的早教書籍，上學時的課本，空閒時閲讀的名著。書在我們人生中無處不在，沒有書的人生是一個不完整的人生。

在每個炎熱的下午，我都會捧着《昆蟲記》閲讀，伴隨着窗外的蟬鳴聲，鳥雀聲和作者引人入勝的文筆，冷靜又不乏幽默的言語，使我彷彿身臨其境，我看到了揮舞這“鐮刀”，用生命歌唱生活的蟬，看到了提“燈籠”的螢火蟲。

提到螢火蟲就不能不提到它的另一面。 從螢火蟲的光來看，它似乎是一隻純潔善良的可愛小動物,

但是，我不得不説，事實上它是一個無比兇猛的食肉動物，他在捕獵的時候往往會不擇手段。噓!你看!它發現了一隻蝸牛。

螢火蟲靠近了蝸牛，它抽出“武器”—鈎子，這是一個非常細小，非常尖鋭並且帶有麻醉劑的鈎子，用鈎子扎蝸牛。但是蝸

牛並不會痛苦，所以與其説是攻擊，還不如説是“親吻”。就這樣“親吻”5到6次，蝸牛隻能任人擺佈了。然後，螢火蟲就可以享受它的“山珍海味”了。

在這個奇妙的大自然中，一隻只貌似善良的小動物背後隱藏這許多鮮為人知的祕密，《昆蟲記》讓我瞭解了它們的祕密，使

我增長了知識，“書中自有黃金屋”，書籍是叩開成功大門的敲門磚啊!

昆蟲記讀書心得學生校園 篇6

《昆蟲記》是法布爾耗費40多年嘔心瀝血完成的名著。書中融合了細膩的自然觀察與法國式的幽默，將18世紀法國的自然人文風情娓娓道來，並以大量翔實的第一手資料、多次實驗，將紛繁複雜的昆蟲世界，真實生動地顯現出來。

在這本書中就有幾種特寫的昆蟲：

蟬——為快樂而放聲高歌

法布爾説：“蟬之所以要唱歌，我認為是為了傳遞它們誕生在這個世界的快樂。”

黃蜂——不知動腦筋的建築家

它們的智慧是有限的，本能雖然使它們能夠建造出讓我們歎為觀止的巢穴，卻沒有賦予他們自我反省的能力。

蟋蟀——田園中的小提琴家

每到寧靜的夏夜，草叢中便傳來陣陣清脆悦耳的鳴叫聲。我們的田園歌唱家蟋蟀----奉獻了一場場精彩的演奏會……它們不僅為大自然的美好而高歌，更在為自己的生命復甦而歌唱。

作者能獲得豐富詳實的信息，把昆蟲寫得惟妙惟肖，離不開他的仔細觀察，而我是一個不善觀察的人，因此，作文課便是我最頭疼的課，因為我總找不到素材。

那一次作文課上，老師讓我們寫人，我同桌一會就完成了一篇文章，一氣呵成，老師説他的作文真實生動，而我絞盡腦汁才想起了一個事例，一點都不感人，現在我終於明白了：只有做生活中的有心人，對周圍所有的事物仔細觀察，才能做到無處不文章。

他堅持不懈的良好品質，震撼了我的內心，更鑄就了這部著作的成功，法布爾觀察昆蟲，絕對不是“三天打魚，兩天曬網。”有時候，他連續觀察十幾個小時，忘記吃飯和睡覺。

比如：在寫蟋蟀繁衍後代的過程中等待蠐螬出世就需要兩個星期，我想作者這兩個星期一定過的很艱辛，但他沒有放棄，一定在想:我不能前功盡棄，一定要堅持下去，何止兩個月，就是兩年，三年，我也一定要做好這件事!此刻，我也彷彿看到了，看到了作者兩個星期後的欣喜若狂的表情……其實，人生的優良品質——便是堅持!

生活是寫作的源泉，只有細膩觀察周圍的一切，才能瞭解世界的奇妙;只有吃苦耐勞，堅持不懈，才會有更大的收穫，才會走向成功的彼岸!

昆蟲記讀書心得學生校園 篇7

今天，我在圖書館讀到了著名昆蟲學家達爾文的著作《昆蟲記》。它裏面的知識可豐富拉，它向我們介紹小昆蟲的生活習性和生活習慣，好讓我們進一步瞭解它們，還把一些看似很枯燥的知識寫得栩栩如生。它好似有一種神奇又吸引人的魔力，讓人迫不急待地一頁一頁看下去，一直把這本書全部都看完。

在這裏，一個個小昆蟲向你排着隊走來，有蝕樹白螞蟻，有用糞便做房子的屎殼郎，還有可以在河中快速跑動的綠蜥蜴……其中我最喜歡綠蜥蜴了。它可以在水裏自由自在的玩耍，但是它們一定得注意水裏的動靜，可不能被飢餓的捕獵者給吃了。它們如果是成羣接隊的話，那麼總是秩序井然上岸，再警惕地環顧四周，看看有沒有危險靠近它們。綠蜥蜴的爪子和普通蜥蜴相同，都是四個大爪子上有許多用肉眼無法看見的分叉小爪子，可以牢牢地吸附在樹幹;它們的眼睛可以三百六十度的轉動;它們爬上樹時，它們自身的綠顏色和樹葉相同，可以讓捕獵者不太容易發現它們。在這時，一隻探路的綠蜥蜴爬了出來，看了幾下之後，後面的都過來了。可在不遠處，有一隻樹幹蛇已經盯着它們很長時間了，它可是蜥蜴的天敵呀。趁綠蜥蜴們不防備時，樹幹蛇猛地身體往前一伸，再一張嘴，一隻綠蜥蜴就被吃了。樹幹蛇動作之快，前後左右只有幾秒鐘，讓人十分敬佩它速度之快呀。那些綠蜥蜴看見了它們的天敵，驚慌失措，上下逃跑，希望有一絲逃跑的機會。可是它們的天敵太強太快了，只有很少的一部分綠蜥蜴可以逃過樹幹蛇的魔爪。幼年綠蜥蜴它主要是吃綠樹葉，但是有時還可能會吃一點成年綠蜥蜴的糞便，這樣才可以讓它們的胃更合適吃更多的食物，如果不吃的話，可能會只能吃樹葉了，所以幼年綠蜥蜴只能這樣，才能長大成年綠蜥蜴。

還有其他小昆蟲的生活特性，都特別有趣。不過，最令我佩服的是，不管它們處在什麼地方，什麼時候，都非常勇敢，非常的頑強的生活下來。通過《昆蟲記》這本書，我明白了關於昆蟲的許多知識，也明白小昆蟲、小動物生存的艱辛，我要用實際行動，保護小昆蟲小動物。

昆蟲記讀書心得學生校園 篇8

《昆蟲記》的作者是法國昆蟲學家、文學家法布爾。法布爾為了寫《昆蟲記》整整花費了一生的時間和精力，他仔細觀察各種昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的鬥爭，並將觀察所得作了詳細確切的筆記，最後編寫成書。我覺得法布爾是一個不輕言放下的人。

《昆蟲記》是一本專門介紹昆蟲的書，書中詳細介紹了許多昆蟲的本能，習性，勞動，繁衍和死亡等知識，猶如一片知識的海洋。《昆蟲記》是一本對中國小生十分有益的書。

《昆蟲記》中讓我印象最深的是彩色條紋圓網蛛，它能織出十分漂亮的網，隨後，在網上耐心等待那些送上門來的獵物，因此，我想到一個成語：守株待兔。它也是昆蟲世界裏最負責和最粗心的母親，即令人感動又讓人哭笑不得。

《昆蟲記》好比一個知識加油站，源源不斷地把知識傳輸給我們。

昆蟲記讀書心得學生校園 篇9

我記得小時候我是很討厭昆蟲的，因為總覺得它們的樣子很讓我害怕。尤其是蜂，蜂的刺使我不敢接近它，因為我被刺過。但讀了《昆蟲記》後，我不再昆蟲們那麼反感了，反而覺得它們變得可愛了。

這本《昆蟲記》的作者是法國的亨利.法布爾。他寫的《昆蟲記》裏面，有好多昆蟲的名字，有很多是我連聽都沒聽過的，尤其是蜂的名字，我以前只知道兩種蜂的名字：竹蜂、馬蜂，但沒聽説過什麼採棉蜂、採脂蜂……

竹蜂和採脂蜂的居住之處頗為有趣，它們是住在遺棄的蝸牛殼裏。那些愛捉弄蝸牛的朋友們可就要小心了，如果你倒黴的正好拿到的是已經居住了採脂蜂的蝸牛殼，那就只能怪自己了。採脂蜂往往選蝸牛殼中大小適宜的一節做它的巢，它們常常用細砂嵌在樹膠上做成有圖案的膜。在用樹脂和沙粒做成的蓋子下，還有第二道防線，用沙拉、細枝等做的壁壘。在第二道防線後面就有兩間房間，一間大的給雄峯住，一間小的給雌蜂住，因為採脂蜂的雄峯比雌蜂大。

有時候，採脂蜂築巢的時候，會因一個小疏忽而造成下一代的悲劇。如果採脂蜂在一個蝸牛殼中築巢，但它卻不知道蝸牛殼已經有主人了，等巢裏的蜂長大了，它們咬破了膠膜，衝破了防線，想解放自己。但是，它們的通路被一個陌生的家堵住了，因為這殼原本的主人的幼竹蜂還在孕育。就這樣，可憐的幼採脂蜂就因母親的一個小疏忽就結束了生命。

這一個小故事，可以讓我們明白，一個小小的錯誤是不可忽視的，它可能會釀成一個讓自己終生後悔的結果。

昆蟲記讀書心得學生校園 篇10

昆蟲記是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規範的網來”， 豐富的故事情節使我浮想聯翩。 看着看着，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考着：如果我們環境保護，不環境污染，這些蟲子是不是還會在呢?現在的環境惡化，又是不是在以後還會有呢?我仔細地想了一想這彼此之間的關係，這一次的閲讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

2. 當我繼續閲讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細緻入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反覆推敲實驗過程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了 “科學精神”及其博大精深的內涵。

3. 昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世鉅著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。多麼可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。

我歎服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得 《昆蟲記》是值得一生閲讀的好書， 我想無論是誰，只要認真地閲讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道的更多。

昆蟲記讀書心得學生校園 篇11

讀完《昆蟲記》後，輕輕合上書，細細回味着書中的描寫，我的心中泛起了一陣陣波瀾。

《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習性的書，是法國昆蟲學家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼裏微不足道的小昆蟲也表現出它們獨特的一面：遂蜂的守門人充當着大門板和守門人的角色，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它;迷宮蛛的網像一個迷宮，昆蟲掉進去就“走”不出來了;蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實它們是一羣“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現得活靈活現，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀。

看完這本書後，我對這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個月以前，那時它還很年輕的時候，它曾經為了自己和後代們在這裏單槍匹馬地辛勤工作，每天都幹得筋疲力盡，一直到現在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用它微薄的餘力守衞着這個家。它已經不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衞大門，抵擋不速之客。”看完這幾句話以後，我被遂蜂“守門人”那對家裏人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時候，它為了自己的家庭而奔波着;在它老了後，它仍然用自己的努力來守衞這個家。在這個世界上，我們人類的許多母親不也是如此嗎?她們為了自己的兒女而操碎了心，在兒女長大後雖然已經沒有什麼能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點什麼。

我再將書中的內容與我們生活中所發生的事情一對比，才發現，原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒發現這一點，而法國昆蟲學家法布爾卻發現了。後來我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發現了昆蟲的許多不為人知的事情。因為《昆蟲記》在科學和文學上都很有地位，因此被稱為“昆蟲的史詩”。為何法布爾能夠堅持一生都致力於昆蟲研究呢?因為他熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，嚮往大自然。

《昆蟲記》讓我瞭解了昆蟲，更讓我瞭解了生命;《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，但卻藴含了作者對生命的無比尊重，對大自然的無限嚮往。

昆蟲記讀書心得學生校園 篇12

《昆蟲記》不僅僅充滿着對生命的敬畏之情，更藴涵着追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什麼，也不忽略什麼”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥!

張家口市第九中學七年級:張奇正

昆蟲記讀書心得學生校園 篇13

“世界上很少有人會從事這個職業的，我們也不指望從這份工作中掙錢，但是我們不必介意，因為能獲得很多有趣的知識，從某種意義上看，這比任何一個職業都有意思。”這是在《昆蟲記》中摘出的法布爾對自我工作的看法，出於對昆蟲的熱愛，在他的野外實驗室中，法布爾就把昆蟲當做人類，甚至當作自己的朋友，非常的尊重和喜愛它們，以至於忘我的融入到昆蟲的世界去體驗昆蟲的樂趣。由於法布爾對昆蟲的喜愛，有時法布爾在研究與記載的過程中也不忘用生動的話語把它們形象的比喻一番，比如描寫蟋蟀的一句話：“上面一對則是控制碼擦得器具，蟋蟀只用了其中4個發音器就能將音樂傳到百米之外，可以想象它的聲音多麼急促。”還有描寫蜘蛛的一句話：“這些即將結束生命的‘苦行主義者’不願死在蜂房裏，於是他們自行解決了葬禮，讓自己跌落在土穴下面的坑裏……”可想而知，法布爾對昆蟲的喜愛是多麼深。

在《昆蟲記》中，我們不僅可以學到昆蟲學，還可以學到昆蟲學以外的東西，比如解刨學和化學，法布爾用生動脱俗的語言把幾門枯燥乏味的科學描繪的有聲有色，而且在他的語言中沒有半點虛假，因為他堅持“科學可以被修飾，但不能被修改。”這使我們能在昆蟲記中學到真實可靠的科學，而且能把他們好好吸收。

昆蟲記讀書心得學生校園 篇14

最近我看了一本叫做《昆蟲記》的書，《昆蟲記》是法國傑出生物學家、文學家法布爾的傳世名作。

書中作者把我們引領到了一個神祕而多姿多彩的昆蟲世界裏。向我們詳細講述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀等等昆蟲的生活習性及特點。作者用樸實無華的語言和細緻入微的描寫，讓我覺得恍如身臨其境一般。通過這本書，我不僅能瞭解到昆蟲世界的真實面目，還能讓我們發現大自然中藴藏着的無窮奧妙。

我就拿書中的第三篇《石蠶》這篇文章來講。裏面的石蠶它是一種多麼聰明而又勤勞的昆蟲啊!我們人類可不能小看它們哦!這篇文章首先講了石蠶用了“金蟬脱殼”這個辦法從水甲蟲的手中逃了出來，然後它把小鞘丟在河裏後，又重新做了一個。因為鞘是石蠶的住所也是它的防禦工具。它們會隨時預防着水甲蟲的下一輪襲擊。如果沒有鞘，石蠶不僅沒有住所，連它的命都會丟掉。不過讀這篇文章地時候，有一個地方我很好奇，為什麼石蠶能駕駛着它的鞘可以上升也可以下降呢?

為了能解開我的這個疑惑，我決定做一個實驗。我拿了一個礦泉水瓶子裏面裝滿水放進池塘裏，它會沉到水底。於是我又拿了一個礦泉水瓶裏面裝半瓶水，也把它放進池塘裏，發現它浮起來了。我這個謎總算解開了，原來呀!裝滿水的瓶子比較重，所以水就浮不住它，而裝半瓶水的瓶子較輕，那水自然浮得住它。所以石蠶依靠它的鞘也就擁有了這麼大的本事!

值得一提的是，法布爾寫的《昆蟲記》除了真實地記錄了昆蟲的生活習性外，還透過昆蟲世界折射出社會人生，讓我們懂得生命的可貴。讓我們一起走進昆蟲的世界裏，與它們一起生活一起快樂吧!

昆蟲記讀書心得學生校園 篇15

今天，我讀了法布爾所寫的一部名著——《昆蟲日記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲日記》這部昆蟲學鉅著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴。

法布爾刻苦鑽研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲日記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給後世做出了很大的貢獻，使人類社會迅速走近了現代文明。

法布爾取得如此巨大的成就並不容易。他出生於農民家庭，從小生活貧困，靠自學先後取得多個學位。他前半生一貧如洗，後半生勉強温飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤於自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在於探索生命世界的真面目，發現自然界藴含着的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲日記》。

我多麼渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨遊，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧祕，為人類造福啊!然而，平時我連做數學題都不認真，不刻苦。總是這多一個小括號，那落一個小數點什麼的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。

讀過《昆蟲日記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲日記》不僅僅充滿着對生命的敬畏之情，更藴涵着追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神。做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥。

昆蟲記讀書心得學生校園 篇16

最近，我迷上了讀一本書，叫做《昆蟲記》，以前我老是問一些奇怪的問題，例如：人為什麼不會飛，為什麼小鳥卻會飛……總之，我老是把爸爸媽媽問得暈頭轉向。一天，媽媽為我買了一套《昆蟲記》，我愛不釋手，之所以我對它十分着迷，是因為它能夠回答我，不論什麼奇怪的問題，我問它，它都能夠一一回答。

這本書的資料十分豐富，什麼昆蟲都有，紅螞蟻、黑螞蟻、白蟻，這些小動物雖然微不足道，但它們的生活習慣讓我大開眼界，還讓我明白了昆蟲的許多生活本領，像屎殼朗如何滾糞球，蟬是如何脱殼，有些昆蟲十分噁心，有些昆蟲十分搞笑。

不知為什麼，媽媽買回來沒幾天我就和它結上不解之緣。這本書講述了每一隻昆蟲的出生入死，我經常會和書中的昆蟲一樣喜怒無常，讓我身臨其境，它們出生，成長，狩獵和死亡都十分平常，高度的擬人化和自述十分搞笑，有時還會讓我開懷大笑。它不但搞笑，還內含很多知識。有時，我們把一些昆蟲誤解了，蠍子在人們眼裏是吃孩子的毒母，但它卻是一位關愛孩子的慈母，《昆蟲記》不是亂編的，而是一件件事實。

《昆蟲記》寫了強者小時候的苦衷，如兇殘的螳螂小時候會被小小的螞蟻吃掉，大馬蜂幼蟲時也會被蜜蜂鳥吃掉，還寫了蜘蛛織網不會飛，是靠它一步步慢慢織出來的，這本書看了會回味無窮。

我想，法布爾寫《昆蟲記》不是為了賺錢成名，他是想告訴我們，昆蟲和人一樣，有着生命，不比人差，我們要好好對待它們。

昆蟲記讀書心得學生校園 篇17

“世界上很少有人會從事這個職業的，我們也不指望從這份工作中掙錢，但是我們不必介意，因為能獲得很多有趣的知識，從某種意義上看，這比任何一個職業都有意思。"這是在《昆蟲記》中摘出的法布爾對自我工作的看法，出於對昆蟲的熱愛，在他的野外實驗室中，法布爾就把昆蟲當做人類，甚至當作自己的朋友，非常的尊重和喜愛它們，以至於忘我的融入到昆蟲的世界去體驗昆蟲的樂趣。由於法布爾對昆蟲的喜愛，有時法布爾在研究與記載的過程中也不忘用生動的話語把它們形象的比喻一番，比如描寫蟋蟀的一句話：“上面一對則是控制碼擦得器具，蟋蟀只用了其中4個發音器就能將音樂傳到百米之外，可以想象它的聲音多麼急促。”還有描寫蜘蛛的一句話：“這些即將結束生命的‘苦行主義者’不願死在蜂房裏，於是他們自行解決了葬禮，讓自己跌落在土穴下面的坑裏……”可想而知，法布爾對昆蟲的喜愛是多麼深。

在《昆蟲記》中，我們不僅可以學到昆蟲學，還可以學到昆蟲學以外的東西，比如解刨學和化學，法布爾用生動脱俗的語言把幾門枯燥乏味的科學描繪的有聲有色，而且在他的語言中沒有半點虛假，因為他堅持“科學可以被修飾，但不能被修改。”這使我們能在昆蟲記中學到真實可靠的科學，而且能把他們好好吸收。

《昆蟲記》它讓我瞭解了為自己喜愛的東西而付出一切去追求的精神，瞭解了一種追隨遠離塵囂世界的高雅情趣，更重要的是讓我懂得了什麼叫做尊重。

《昆蟲記》不僅僅浸溢着對生命的敬畏之情，更藴含着某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。學學他的精神吧!雖然我們不一定要像法布爾一樣去探索昆蟲的奧祕，但我們可以學他的精神，去做好其他事情!

我認為 《昆蟲記》是值得一生閲讀的好書， 我想無論是誰，只要認真地閲讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。