時代廣場的蟋蟀讀書心得體會（通用15篇）

時代廣場的蟋蟀讀書心得體會 篇1

我要和大家分享一下《時代廣場的蟋蟀》這本書。在這本書裏我懂得什麼是友誼

這個主人公蟋蟀柴斯特原本在他的家鄉康涅狄格州生活地很美好，但是有一天因為他的貪吃無意間被帶到了紐約時代廣場。在時代廣場它交了很多朋友。分別是老鼠塔克，貓亨利，還有他的小主人瑪利歐。這本書寫出了濃濃的友誼。

讓我最感動的是瑪利歐給柴斯特買房子的情景節，從這我懂得了友誼是這樣的，瑪利歐想給柴斯特買個新家。瑪利歐去馮塞的店裏去看蟋蟀籠子，馮塞給他看的是一個非常貴的籠子。瑪利歐用自己的零花錢買來了一個蟋蟀籠子。有一天，柴斯特想回到它原來住的地方，他的小夥伴很捨不得她，所以他們拿出了各自藏了很久的食物，為柴斯特辦了一個晚會為他送行，從這我感受到了友誼。一隻蟋蟀，一隻老鼠和一隻貓咪之間的真摯友情，這份友情足以温暖這個冰冷的世界。

我記得一次體育課回班之後，所有人都非常渴，好像班級要鬧旱災一樣。正好今天我沒有帶水，我到處借水，這樣的狀況誰都很渴，怎麼會有人借我水呢?這時我的好朋友看見了，就叫我過去。她一共就帶了一杯水分給我半杯。我連忙對她説：“謝謝。”她説：“不用謝，只是我也希望我沒有水的時候你也能借我”。

這個故事我知道了朋友才是最重要的，失去了朋友就等於什麼都沒有了。

時代廣場的蟋蟀讀書心得體會 篇2

友情，能給人力量;友情，能使人忘去煩惱。友情，在日常生活中，不斷地影響着我們。

在《時代廣場的蟋蟀》這本書中，更是讓人體會到了一隻蟋蟀、一隻貓、一隻老鼠之間濃濃的友情。

書中講述了一隻因貪嘴跳進野餐籃而來到它從未來過的大都市紐約，擁有着絕妙的音樂天賦、會拉“小提琴”的鄉村蟋蟀柴斯特，在時代廣場的地鐵站遇見了男孩瑪利歐、老鼠塔克以及貓咪亨利。

在這裏，瑪利歐幫助柴斯特買籠子、買食物，照顧柴斯特，在柴斯特吃掉鈔票、和塔克、亨利一起失手放火時，他挺身而出，為柴斯特求情;老鼠塔克則和亨利貓一起，給柴斯特快樂，讓柴斯特充分發揮自己的音樂特長，通過收音機學會一首首著名樂曲，塔克還成了柴斯特的“經紀人”。

在同伴們無微不至的照顧下，柴斯特也以最出色的表現回報了瑪利歐一家和塔克、亨利。沒過多久，聽柴斯特的演奏會的人越來越多，柴斯特竟成了全紐約最出名的演奏家!功成名就之後，柴斯特卻又思念起鄉村的生活來。經過亨利和塔克的努力，柴斯特踏上了返回家鄉康涅狄格州的火車。 　　讀完書後，我在想：究竟是什麼使柴斯特成名?

是自己的天賦?還是同伴們的幫助、友情?我想，兩者皆有吧，因為，學校裏的同伴，不是給予了我們友情，同時也給予了我們快樂嗎?同時，在成功背後，除了親情的支撐，不是還有朋友給你出主意嗎?要是沒有友情，一個再富有天賦、再聰明能幹的人，沒有人支持他，能成功嗎?

所以，聯繫生活中的事件，我想：柴斯特的成功，和亨利、塔克以及瑪利歐一家有着相當密切的聯繫!馬克思和恩格斯兩位偉人之間的友誼也給了我一些啟示。40年裏，他們在領導國際共產主義運動的偉大斗爭中，團結作戰，患難與共，建立了真摯的友誼。有一次，恩格斯生病，馬克思時時掛在心上，他在給恩格斯的信中説：“我關切你的身體健康，如同自己患病一樣，也許還要厲害些。”在學校中，我們也時時能看到體現同學友誼的事。有一次，我們下樓梯時，摔倒了，門牙也磕掉了一點。

此刻，在他旁邊的來毅等同學迅速地扶起他，往醫務室去，並及時通知了家長。當時，要不是幾位同學的幫助，還不知會怎樣呢!幫柴斯特適應大都市環境的，是它的朋友亨利、塔克、瑪利歐;在柴斯特吃掉鈔票、即將被趕出家門之際，為柴斯特求情、心甘情願地去做苦工的，是瑪利歐。

在沒有親人的幫助的時候，是朋友為你付出，是朋友勇敢地承擔了照顧的責任，此刻，友情盡顯無遺，友情温暖世界!

時代廣場的蟋蟀讀書心得體會 篇3

書給我啟發是巨大的，所以我大部分的時間都在讀書，我看過一本書名叫《時代廣場的蟋蟀》，真本書給了我極大的影響力。她讓我懂得了友誼與自由的重要。

在這本書中，讓我印象最深刻的就是“中央車站”這篇章節，它講了一隻蟋蟀在大都市裏，失去了自由，他想回到自己的家鄉，他的朋友塔克老鼠和亨利貓經過了深思熟路，還是決定為自己的朋友着想，把他送上了火車。當蟋蟀上了火車，並且火車已經開了，亨利貓和塔克老鼠依舊向那已經遠去的朋友-----蟋蟀柴斯特揮手，我想他們的眼裏一定含着淚。

這篇文章告訴我們亨利貓，塔克老鼠還有柴斯特，他們之間的友誼，這種友情是偉大的，是可以讓人活動物忘記自己的感受，為朋友着想的。

他們三隻小動物的友情令人震驚，令人感動。我懂得了友誼的重要。平常我不顧朋友的感受，想做什麼就做什麼。這個故事讓我改變了，我變得在乎朋友的感受與想法。我也為自己以前不顧他人的感受欣慰，感到慚愧。因為動物都知道朋友的感受有多麼重要，我卻不知道。

這本書也讓我懂了以前不知道該怎麼做的事情，應該怎麼去做，如果我的朋友遇到困難，只要我能幫助他我一定會盡全部的力量幫助他走出困境。真正的友誼並不是在你開心，高興輝煌時和你一起分享的，而是你有困難時候伸出援助之手雪中送炭的。“送人玫瑰，手有餘香”當我們幫助朋友的時候自己也很快樂開心!

時代廣場的蟋蟀讀書心得體會 篇4

讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書後，我被書中的三個小動物：蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、小貓亨利之間真摯的友誼所感動。其中，我最喜歡的片段是：第八章，塔克一生的積蓄。柴斯特在夢遊中不小心把2美元的鈔票吃掉了一半，這可是白利尼一家的血汗錢！白利尼媽媽發現後很生氣，不允許柴斯特出籠子，這時，塔克把自己一生的積蓄一大部分換來了柴斯特的自由。

中國有句古話，叫“患難見真情”，並習慣於把在遇到困難時結成的朋友稱為患難之交，最具代表的就是三國演義中桃園結義的劉備、關羽和張飛三兄弟。而我在學校也有許多這樣的朋友，比如：去年初夏的中午，我不小心摔倒在水泥地上，膝蓋上鑽心的疼，怎麼也爬不起來，這時張梓軒跑了過來，伸出一雙温暖的手，將我扶了起來，笑着問了一句：“沒事吧？疼嗎？”那種笑，很親切，很和藹，給人一種温馨的感覺，膝蓋上的疼好像減輕了好多。接着她又扶我來到醫務室，塗了些藥水。回到教室，孫悦和王軒藝也來關心地詢問。我心中有一種説不出的喜悦和激動，覺得整個人被温暖包圍着，再也感覺不到摔傷的疼痛。雖然這件事很小、很平凡，但患難見真情。我們平日一直在一起學習玩耍，只是感覺很快樂，在我最需要幫助的時候，她們伸出援助之手，讓我感受到了朋友的彌足珍貴。

《出版社週刊》説：一隻蟋蟀、一隻老鼠和一隻貓咪之間的真摯友情足以温暖這個世界。而如果我們每個同學都愛惜友誼，都有一個寬容的心，學會互相關愛，互相幫助。那麼人間將會是充滿愛，充滿歡聲笑語的樂園。

時代廣場的蟋蟀讀書心得體會 篇5

在蒼茫無邊的書海中，總能找到一本能向你源源不斷地灌輸知識的書本；篇篇文章中，必然能找到打開書中黃金屋的鑰匙，鑑賞顏如玉的伯樂。今天我要介紹的，就是這樣一本能貫徹友愛與真實的情感，理解與温情的快樂的書——《時代廣場的蟋蟀》。

這本温暖人心的書講的是：一隻普通的，名叫柴斯特的蟋蟀，因為貪吃，跳進了一個野餐籃，結果被人們從康涅狄格州的郊外來到了紐約時代廣場，並被一個熱心腸的，家境十分複雜的小男孩收留。柴斯特剛來到紐約，就跟一隻有着慈悲心腸的貓和一隻多愁善感的老鼠成為了好朋友。那時它對陌生的地方還不太熟悉，經常闖禍。先是因為四處亂竄，半夜吃掉了主人家辛苦掙來的兩塊血汗錢；後來又邀請貓和老鼠在主人家的報攤裏開聚會，把主人家弄得一團糟，還引發了火災。主人的媽媽氣憤之極，決定要趕走它。但是，她發現這隻蟋蟀能演奏整段整段的，受人們青睞的歌曲，於是才準備讓它留下來，並且為它開演奏會。主人請了一位音樂家，來為柴斯特做宣傳，拉攏聽眾。演奏會舉行的非常成功。一時間，柴斯特在紐約聲名大噪，也為主人一家帶來了滾滾財源。但這時，柴斯特卻決定回到鄉下去，過那種普通蟋蟀的自由生活。最後，在貓和老鼠的幫助下，它終於回到了康涅狄格州的鄉下，過上了那休閒自在的生活。

讀完這本書後，我確確實實地被這隻叫柴斯特的蟋蟀，這隻叫塔克的老鼠和一隻叫亨利的貓感動了，之間的真摯友情是人類無法比擬的。但同時我也有一個疑問，為什麼這隻蟋蟀好不容易才等來了出人頭地的日子，好不容易才在這個城市站穩了腳跟，但它還要放棄自己的事業回到鄉下去做一隻普通的蟋蟀呢？實在是無可厚非，實在是異想天開！但其實，答案很簡單：自由。既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做自己應該做的事，如果成名只是讓它不快樂的話，那這樣還有什麼意義呢？這是一些覺得出名很快樂的人所預料不到的。

在我們現實生活中，也會出現這樣的人。有的人放棄高高在上的職位，只求一味輕鬆，甚至還出門遠行，像掙脱牢籠的鳥兒，自由自在。其實，這也理所當然，畢竟，這是由自己決定的，只要能過得自由、幸福、富足，就行了。做一個不受拘束、性格奔放的人，何樂而不為？

自由的快樂和受拘束的快樂，孰樂？這都要由各人自己的決定。

總而言之，任何讀過這本書的人，都會永遠記住這隻時代廣場的蟋蟀，記住它嘹亮無比而韻味無窮的鳴叫，也會永遠記住這本充滿友愛與温情的嘔心瀝血之作。

時代廣場的蟋蟀讀書心得體會 篇6

我喜愛看書，尤其是關於科學方面的書。今年暑假，我看完了一本《十萬個為什麼》，這本書內容豐富，有遙遠的外太空、奇特的植物、有趣的動物和發達的科技。

在看宇宙篇時，我明白了地球、金星、木星、火星、土星、天王星、海王星、冥王星是太陽的九大行星，這九大行星都有着一個共同的特點，那就是它們都是圍着太陽轉的。在宇宙中有無數的小行星，彗星和流星當然還有我們人類發射上太空的衞星和載人太空飛船。如果有一天我也能登上宇宙飛船在天空遨遊，那該多好呀！

在看植物篇時，我看見了許許多多的奇怪植物，有被風一吹樹上的果子就會發出哈哈大笑聲的哈哈樹。我還從書上看到了一種花，別看它長得漂亮，卻帶着電，可大家不用擔心，雖然它帶着電，但不會傷害到人，因為它帶的電很少。還有一種草，吃了會感到酒香四溢，還會覺得有點暈，這是因為草裏有酒精。還有一種草，只要有一隻蟲子爬到它的草葉上，那片草葉就會合並起來，那隻小蟲子就被這種草吃掉，成為美餐，忘了告訴你們這種草叫捕蠅草。我覺得最有趣的是一種荷花，風兒吹過它的乾花膜，就會發出一種清脆的聲音，像吹笛子一樣，難怪人們叫它水笛荷呢。多麼有趣的植物世界啊！

在看有趣的動物篇時，我知道了獅子是羣體生活的動物，一個羣體裏只有一隻成年雄獅。我還知道斑馬身上的顏色是為了不被天敵發現。還有變色龍喜歡曬太陽是為了調整體温，並吸收維生素D。

在看科技篇時，我明白了一個道理，我們現在的生活來之不易，許多科學家的發明讓我們的生活如此美好。愛迪生髮明的電燈照亮了我們的生活，瓦特發明的蒸汽機方便了我們的交通……我希望我們中國的科技越來越發達。

書是人類進步的階梯。它是我的導航燈，指引我方向，它是我的鑰匙，打開我智慧的大門。

時代廣場的蟋蟀讀書心得體會 篇7

幸福，彷彿一直離我很遠。但今天讀了《田野的孩子要讀書》一文之後，我深受振動，和他們比起來我是多麼幸福呀!

《田野的孩子要讀書》這篇文章主要講的是廣州北郊的江下村，有一片近40畝的連片菜地，。菜地中有一間靠農民東拼西湊用舊木板和石棉瓦搭建的學校，60多個靠種菜為生的農民的孩子，在這裏讀書。無論嚴冷酷暑，天天早晨總能聽到孩子們朗朗的讀書聲。

這所學校在老師的辛勤勞動、孩子們的刻苦學習，這所“窩棚學校”越來越有名氣。不久傳來了確切的消息，這間學校和他們父母那些散落在四方的“窩棚”都屬於影響市容的違章建築，要被拆除。他們種的菜地也將被隊裏收回。孩子們將和他們的父母一同回到貧困的老家，他們又失往了一個學習的機會。

讀了這篇文章我收益匪淺。他們在艱苦的環境下，仍然十分熱愛讀書，而我過着不愁吃、不愁穿、住着寬敞明亮的套房，過着幸福的日子，卻不懂得往珍惜，還經常抱怨這個，抱怨那個。記得有一次我在造作業，外面電視播放着我最愛看的《歡樂英雄》，我真想出往看，可是作業沒做完，怎麼辦。嗨，趕緊先把作業做完。一會兒，我還是經不住電視響聲的，心想：要是遲一點看，不久少看很多了嗎，再説作業還有這麼多。“算了，不管了。”我自言自語道。

停下筆連忙跑到客廳貪婪地看起電視來。電視演完，哎呀，已經十點半了。我的眼睛上下開始打架了。我想：先睡一下在起來做吧。我一躺下往就睡到了天大亮。作業仍然還有那麼多沒，媽媽知道後責罵我：“作業沒做完就看電視，要是這單元沒考好，你看着辦吧。”我想跟她頂，但是一想都是自己不好，就悶悶不樂地，只好等着挨批了。

讀完這篇文章後，我知道媽媽是為我好，我不像田野的孩子一樣沒學上，而我是有學上而不認真上，不懂珍惜今天的幸福生活。我想，今後我再也不會沒做完就往看電視了。

我很幸福，由於我有優越的學習條件，良好的學習環境，和田野的孩子比起來真是天差地別。我今後一定要珍惜這來之不意的幸福生活，刻苦學習，把握本領，努力成為建設祖國的有用人才。

時代廣場的蟋蟀讀書心得體會 篇8

暑假裏我看了一坨一坨的書，其中我最喜歡的，莫過於雷歐幻像寫的《查理九世》了。

書裏寫了：莫多多得爺爺寄給莫多多一隻小狗查理(全名：查理九世)。這隻小狗能夠聽知道人話，這是什麼原因呢？因為多多的爺爺發明了一具領結，查理帶上那個領結，就能聽知道人的話，還能説人話。他們組成了一具DODO探險隊，大哥師查理，只是虎鯊and多多別太服氣。如今介紹一下DODO探險隊人員的性格：自行改良了第十套廣播體操，將其暴增到能夠禦敵的地步！腦筋別是很好，別喜歡考慮複雜的諮詢題，行動能力卻超強，遇事情願衝在最前面。DODO冒險隊中的一員，也是育林國小的小霸王，不行惹是他的代名詞！他的名字算是虎鯊！智商絕對高與同齡人，平日就沉醉在創作小發明的的興趣中，説話慢騰騰，在DODO冒險隊中的存在感薄弱只是，越來越多的人將之理解成他獨有的STYLE，目前人氣日益高漲！他的名字算是扶幽！成績在班級乃至年級位列第一的女生，偏偏老師安排了墨多多當她的同桌。跺小皮鞋跟，像個小大人一樣教訓墨多多是家常便飯。DODO冒險隊中的一員。遇到可怕的情況，儘管有時她會忍別住膽怯得哭出來，但她豐富的課外知識給了同伴們很大的支持。她的名字算是堯婷婷！從外形看是一隻黑眼圈嚴峻的小賤狗，可他真的擁有純正的貴族血統！本書的重要主角，世界冒險協會認證的勇敢的探究者！DODO冒險隊實至名歸的領導者，會説人話，愛泡澡，愛裝扮，紅色的領結是它標誌性的打扮。它的名字算是查理九世！一心憧憬可以成為大偵探的國小四年級學生，成績不行，老愛惹煩惱，可別知別覺中，大夥兒眼中的諮詢題多多差不多成長起來了。對查理的大哥位置心懷嫉恨，總想着有一天自己可以當上DODO冒險隊的隊長，目前自認為自己好歹也是副隊長的級別！

他的名字算是墨多多！他們一起冒險，解密。幫助大西洋船王亞瑟尋到失降的海底城。幫助烏鴉城的居民揭開烏鴉神的真相我很喜歡這本書，你呢？

時代廣場的蟋蟀讀書心得體會 篇9

《瓦爾登湖》是一本靜靜的書，一本寂寞的書，一本孤獨的書，是一本寂寞、恬靜、智慧的書。它只適合在“寂寞和恬靜”時閲讀，靜靜地讀，靜靜地思考”合上《瓦爾登湖》藍色的封面，一股清涼的湖水已然匯入心間，澄澈見底，將心境盪滌得如一泓秋水，不染纖塵。

從這個書上來説，梭羅寫了人們的貧窮不是別人不施捨或政府不救濟，更不是自己在本來的工作上不努力，而是沒有換一個角度思考自己的生活和工作。偉大的人用簡單而富裕的方式生活着，並給自己留下閒暇時間，以用來做偉大的事和培養自己偉大的品格。“我沒有看到過更使人振奮的事實了，人類無疑是有能力來使自己有意識地提高他自己的生命的”。作者用自己在瓦爾登湖邊的生活證明了人類可以生活得富裕而有閒暇，人類可以和自然、和動物和平相處，可以生活得簡單卻同樣快樂。

當梭羅寫下這些文字的時候，我相信在他的心中充滿了對瓦爾登湖的愛，對於小屋的愛，對於山林的愛，對於林中小動物的愛，以及對於大自然萬物的愛，然而我更看到了梭羅心中孤寂，一種超越了浮躁，超越了個人榮辱，超越了一切物質的孤寂，其實與其説是孤寂，我到更傾向與説是安靜。在安靜中梭羅看穿了生死，明白了自己需要的，然後靜靜的寫下他的思想，靜靜的在瓦爾登湖旁度過了三年。所以每次我看到他的文字時，我都能產生一種震撼，然後靜靜的思考，思考我的人生，我的理想，我的未來。然後一步一步的實現，在那時我才感覺活得真誠，沒有了矯揉和造作。

不管你的生命多麼卑微，你要勇敢地面對它生活；不用逃避。你縱然很貧窮，也要喜愛你的生活。即使是在濟貧院裏，你依然還擁有喜悦、開心、榮幸時光。《瓦爾登湖》內容豐富、意義深遠，它是簡單生活的權威生活，是屬於大自然那純淨的心靈。

時代廣場的蟋蟀讀書心得體會 篇10

這一學期學校開展了“營造書香校園”的活動，學校掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮，對於只有七歲的一年級學生來説，效果如何，現將一學期來的讀書情況作一下總結。

一、制定班級讀書計劃

對於一年級學生來説，識字量太少，理解能力不強，如何培養孩子讀書興趣?如何引導孩子讀書?對於拼音基礎太差的學生怎麼辦?針對這一系列的難題，我們年級段紮紮實實定好班級讀書計劃。一個學期實施下來效果極好，學生積極性也很高，每次到讀書課都非常興奮，使讀書課很有意義。

二、選購適合孩子的圖書

一年級學生認知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂，生動有趣的童話故事。為此，學校圖書館為每個年級準備了各種有針對性、有意義的圖書，我們一年級小朋友也享受到了適合自己的圖書。

三、開展各種讀故事、講故事的活動

孩子們精心挑選了自己喜歡的童話故事，成語故事、名人故事。如《365夜故事》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《阿凡提的故事》等，每天中午半小時，孩子們吃好飯便專心地捧着心愛的書，認認真真地看了起來。在星期二下午和星期四中午的讀書課中我也會為孩子們講一段小故事，同時鼓勵孩子們自己講故事，全體小朋友人人蔘加通過讀故事講故事活動的開展，湧現出了一批讀書大王、故事大王，讀書小明星，孩子們自豪無比，笑容燦爛。

四、書海泛舟，成果豐碩

時間過得很快，一個學期即將結束，這一學期下來同學們在書的海洋中盡情地遨遊，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果。在每星期的“走進閲讀王國”上的情況來看，已有三分之一的同學讀書超過了3本，最少的也有兩本了，現在讀書是他們的快樂，一有空閒時間就讀書，讀完後，三個一羣，五個一夥在一起交流。對於一年級國小生來説這種習慣養成非常重要，希望讀書永遠是孩子們生活中的一個重要組成部分，讓學生在讀書的過程中學會關心社會，學會關心人類，學會關心生命，讓學生在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個有利於社會、國家和人類的人。

時代廣場的蟋蟀讀書心得體會 篇11

百合是在土裏生長的，怎麼能説是心田上的百合花呢？我帶着這個疑問繼續讀了下去。

故事原來是這樣的：有一株百合花但生在偏僻的斷崖上。因為他剛誕生的時候，長得跟雜草一模一樣，但是他卻深知自己不是一株野草，而是一株百合。於是，他有了這個堅定的信念，“我要開花”在他的執著追求下，終於開出了生命之花。他年復一年的開花結籽是百合花開滿了整個斷崖。但是百合花們仍然謹記着第一株百合的教導。

我讀完後突然恍然大悟，明白了我們要認準自己的人生目標，就要為之而奮鬥，實現自己的人生價值。就像百合花一樣開出自己最妖豔的花。我們只有不放棄、堅持不懈、不屈不撓為自己的堅定信念執着追求。這樣就會取得成功。心靈之花就會綻放。

我們也一起為自己的目標去努力奮鬥，讓自己的心靈之花綻放，成功的大門就會向你敞開！

時代廣場的蟋蟀讀書心得體會 篇12

《查理九世》是一篇有趣、冒險、刺激的一本好書。

我看的是《查理九世》第3冊，第3冊主要講了鴉神的祕密。這本書人物有：查理、墨多多、扶幽、虎鯊、堯婷婷、墨爸爸、墨媽媽。

墨多多、堯婷婷、扶幽、虎鯊、查理、去冒險了。查理老大，墨多多小兵，虎鯊戰鬥機，扶幽研究師，堯婷婷參謀長。墨多多遇到了姑姑，墨多多覺得對陌生的姑姑有些問題。姑姑咋麼那麼老了。後來，遇到了九哥哥，但是墨多多對九哥和查理沒有陌生、懷疑。

墨多多和查理跟着九哥哥慢慢地找到了扶幽、虎鯊、堯婷婷。他們去了烏鴉城的祕密山洞裏，那裏特別可怕。

最後，墨多多才知道姑姑是鴉神，墨多多最早就懷疑姑姑了，姑姑給烏鴉王送劍殺人。墨多多、扶幽、查理、虎鯊、堯婷婷最後挑戰了自己心中的恐懼。有信心去打敗鴉神和烏鴉王了。於是他們去了鴉神和烏鴉王家。

墨多多、扶幽、查理、虎鯊、堯婷婷用勇敢的信心、聰明的信心、頑固的信心、知識的信心、真愛的信心、友愛的信心打敗了鴉神和烏鴉王。

人們從此過上了幸福的日子。

這本書告訴我們不能和陌生人接觸，不能信陌生人的話。只要有信心，什麼事情都是可以完成的。

時代廣場的蟋蟀讀書心得體會 篇13

有人説：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。”這話一點不假，《教育智慧從哪裏來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精闢點評，受益匪淺。

這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。

愛究竟是什麼？它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。《愛的教育》中有這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”如果我們對學生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學生的鼓勵，對孩子無微不至的關愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕鬆、和諧的氛圍中感受愛，並把這種美好的感受帶給更多更多的人。

“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標題，是啊，對學生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現象數不勝數。學生病了，老師上門探望，課落下了，利用業餘時間補，校內跌了，碰了，小心呵護，及時與家長聯繫。但結果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱讚。但有時真不能讓學生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。

學生之間打打鬧鬧，鬥嘴絆腳，我總認為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環境有關。王老師告訴我們，學一點心理學，走進一點學生，花一點耐心，這樣我們的收穫會讓我們驚喜。

如何走進孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。並不陌生，卻有那麼陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設想：假如我是孩子，我最需要的是什麼?假如是我的孩子，我會怎麼做？換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。

“作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應當把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們。”一語道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學生用心，要用心關注“優秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識金，挖掘每一個學生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學生，每個學生都是“變數”，在發展，在變化，教師對他們投入細緻的感情，加温到一定程度，他們會成長，會進步。每個學生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的讚揚，我們要善於發現他們身上的閃光點，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關注，限度地為他們創造表現的機會。使每一位學生在教學中都有所得！

時代廣場的蟋蟀讀書心得體會 篇14

昨日、前日，難得雙休，用兩天時間靜心看完了東野圭吾的《解憂雜貨店》。

一個破舊的雜貨店，鏈接着現在和三十二年前的時空，過去的信通過它寄到現代，現代人的回信通過它寄到三十二年前，幫助那個時空裏的人解決煩惱。

5個獨立而又有關聯的故事，故事的5個主角、雜貨店主人、一個孤兒院，彼此之間的聯繫千絲萬縷，若隱若現。

雜貨店的老爺爺，對每一封煩惱者的來信認真對待，不論收到多少封來信，確保第二天亮前寫好回信，他希望自己的回信能夠給諮詢者帶來幫助。三個現代社會裏落魄的無業青年，對於過去時空裏寄來的信，因已知道世事的發展，給予過去時空裏煩惱者善良、正確、鼓勵的引導，他們也因此找到被信任和需要的價值感。人性真善美，在這裏得到體現。

老爺爺曾收到一封信，是張白紙，對於這張白紙爺爺也是很認真的回覆：如果把來找我諮詢的人比喻成羊羔，通常他們手上都有地圖，卻沒有去看，或者不知道自己目前的位置。你的地圖是一張白紙，不知道目的地，不知道路在哪裏。可換個角度看，正因為是一張白紙，可以隨心所欲描繪地圖。一切全在你自己，對你來説，一切都是自由的，在你面前是無限的可能。

老爺爺和兒子説很多時候，諮詢的人心裏已經有了答案，來諮詢只是想確認自我的決定是對的。

假如，真的有個解憂雜貨店(解憂電子郵箱)，每天是否會收到成千上萬封郵件。每個階層、每個年齡段、不同行業、不同職位的人，都會有諸多煩惱，學業、工作、愛情、友情、婚姻、健康、生活人生，不如意事十之八九，可與人言無二三。

喜怒哀樂、生離死別、現實與理想的差距、愛情的到來和逝去，也許你正在經歷或者即將經歷這些，它們是每一個生命個體必須去承受的，我們只能勇敢的去接受和麪對，努力去熱情認真的對待生活，心存善意，跟隨心的腳步，過好眼前的每一天!

願大家，都能成功解憂幸福生活。

時代廣場的蟋蟀讀書心得體會 篇15

這些年來，我讀過的書都不計其數。而且每一本書都有各自的含義，都利用了許多方式來告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學以致用。

眾人皆知：書籍是人類進步的階梯。多讀一本好書，你就能多進一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那麼進步的階梯將會有缺陷，你的人生也將會步入另一個不一樣凡響的世界。

不要以為讀一本好書很難，其實這是件很容易的事情。讀書時，你要敞開你的心扉，在不一樣的環境下幻想書裏面的人物與場景。並非親身感受，又怎能悟理如雲呢？而且，讀書時最好不要抱着各種干擾，要做到“心如止水”、“心無止境”這八個字，在這種環境下讀書是最適合可是的了。只要你做到以上幾點，即可成功！

當然，讀書也是分好與壞的。你讀的書能夠是國小生校園類型的，也能夠是有關學習類型的，這些都是好的。而壞的書是不適合國小生看的恐怖書還有古靈精怪的書。我以前讀過一本恐怖的書，自從那以後，我每一天都對黑暗個性敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書可真是害我們國小生不淺啊！所以，當我讀了好書，清楚了心智時，也是我不在畏懼的時候了。

讀書對我們國小生也有很大的幫忙，它會提升我們的寫作水平與素質教養，也會豐富我們的大腦，素描出一片又一片數不盡的書籍園林。

書，是階梯，讓人步步高昇。

書，是船帆，引領着人們邁向無盡的書海。

書，是大樹，孕育着一個又一個色彩鮮明的果實。

書，是一種至高無上的藝術境界，將你的所有才華都展此刻耀眼的舞台。

當你喜悦時，書會讓你豐富知識。

當你悲哀時，書會讓你重新自拔。

當你生氣時，書會化作雪嘗試着讓你消氣。

當你靦腆時，書會讓你儀表堂堂而又不失風度。

讀書，會讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功！