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史記讀書摘要心得總結(通用12篇)

史記讀書摘要心得總結(通用12篇)

史記讀書摘要心得總結 篇1

我們先談《史記》。讀它,我有一個感覺,就是我是在和活人談話。司馬遷,好人。好人經常倒黴,我對他很同情,也很佩服,覺得他這一輩子沒有白活。

史記讀書摘要心得總結(通用12篇)

《史記》是一部什麼樣的書?大家都知道,它是一部史書,而且是史部第一,就像希羅多德之於希臘,我們也是把司馬遷當史學之父。但此書之意義,我理解,卻並不在於它是開了紀傳體的頭。相反,它的意義在哪兒?我看,倒是在於它不是一部以朝代為斷限,乾巴巴羅列帝王將相,孳孳於一姓興亡的狹義史書,像晚於它又模仿它的其他二十多部現在稱為正史的書。我欣賞它,是因為它視野開闊,胸襟博大,早於它的事,它做了總結;晚於它的事,它開了頭。它是一部上起軒轅,下迄孝武,究天人之際,窮古今之變的大歷史。當時的古代史、近代史和當代史,它都講到了。特別是他敍事生動,筆端熔鑄感情,讓人讀着不枯燥,而且越想越有意思。

司馬遷作《史記》,利用材料很多。它們不僅有石室金匱(漢代的國家圖書館兼檔案館)收藏的圖書檔案,也有他調查採訪的故老傳聞,包含社會調查和口頭史學的成分。學者對《史記》引書做詳細查證,僅就明確可考者而言,已相當可觀。我們現在還能看得到的早期古書,它幾乎都看過。我們現在看不到的古書,即大家講的佚書,更是多了去。這些早期史料,按後世分類,主要屬於經、子二部,以及史部中的古史。經書,其中有不少是來自官書舊檔,年代最古老。它們經戰國思想過濾,同諸子傳記一起,積澱為漢代的六藝之書和六家之學。司馬遷厥協六經異傳,整齊百家雜語,是我們從漢代思想進窺先秦歷史的重要門徑。不僅如此,它還涉及詩賦、兵書、數術、方技,包含後世集部和子部中屬於專門之學的許多重要內容,同時又是百科全書式的知識總彙。它於四部僅居其一,但對研究其他三部實有承上啟下(承經、子,啟史、集)的關鍵作用。借用一句老話,就是舉一隅而三隅反。據我所知,有些老先生,不是科舉時代的老先生,而是風氣轉移後的老先生,他們就是拿《史記》當閲讀古書的門徑,甚至讓自己的孩子從這裏入手。比如大家都知道,王國維和楊樹達,他們的古書底子就是《史》、《漢》。所以,我一直認為,這是讀古書的一把鑰匙,特別是對研究早期的學者,更是如此。

讀《史記》,除史料依據,編纂體例也很重要。這本書的體例,按一般講法,是叫紀傳體,而有別於編年體(如魯《春秋》、《左傳》、《紀年》及後世的《通鑑》)和紀事本末體(如《國語》、《國策》和後人編的各種紀事本末)。但更準確地説,它卻是以世系為經,編年、紀事為緯,帶有綜合性,並不簡單是由傳記而構成,在形式上,是模仿早期貴族的譜牒。司馬遷作史,中心是人,框架是族譜。它是照《世本》和漢代保存的大量譜牒,按世系分衍,來講空間(國別、地域、郡望)和時間(朝代史、國別史和家族史),以及空間、時間下的人物和事件。它的十二本紀、三十世家、七十列傳,本紀是講本,即族譜的根或主幹;世家是講世,即族譜的分枝;列傳是講世底下的人物,即族譜的葉。這是全書的主體。它的本紀、世家都是分國敍事、編年敍事,用以統攝後面的列傳。本紀、世家之外,還有十表互見,作全書的時空框架。其紀傳五體,其中只有八書是講典章制度,時空觀念較差,屬於結構性描述。原始人類有尋根癖,古代貴族有血統論,春秋戰國禮壞樂崩,但擺譜的風氣更盛(世在當時是貴族子弟的必修課),很多銅器銘文,都是一上來就自報家門,説我是某某之子某某之孫。司馬遷雖生於布衣可取卿相的漢代,但他是作大歷史。他要打通古今,保持聯貫,還是以這樣的體裁最方便。這是我們應該理解他的地方。

司馬遷作《史記》,其特點不僅是宏通博大,具有高度概括性,而且更重要的是,它還能以互文相足之法,節省筆墨,存真闕疑,儘量保存史料的鮮活。比如初讀《史記》的人,誰都不難發現,它的記述往往自相矛盾,不但篇與篇之間會有這種問題,就是一篇之內也能擺好幾種説法,讓人覺得莫衷一是。但熟悉《史記》體例的人,他們都知道,這是作者兼存異説,故意如此。它講秦就以秦的史料為主,講楚就以楚的史料為主,儘量讓角色按本色講話。這非但不是《史記》的粗疏,反而是它的謹慎。如果吹毛求疵,給《史記》挑錯,當然會有大豐收,但找錯誤的前提,首先也是理解。

《史記》這部書偉大,它的作者更偉大。我們讀其書而想見其為人,一定要讀他的《太史公自序》和《報任安書》。《太史公自序》當然很重要,因為只有讀這篇東西,你才能瞭解他的學術背景和創作過程,知道他有家學淵源、名師傳授,讀萬卷書,行萬里路,人生老道,所以文筆也老道。但我們千萬不要忽略,他還有一封《報任安書》。如果我們説《太史公自序》是司馬遷的學術史,那麼《報任安書》就是他的心靈史。為什麼呢?因為這是一篇欲死不能之人同行將就死之人的心靈對話,每句話都掏心窩子,裏面浸透着生之熱戀和死之痛苦。其輾轉於生死之際的羞辱、恐懼和悲憤,五內俱焚、汗發沾背的心理創傷,非身臨其境者,絕難體會。小時候讀《古文觀止》,我總以為這是最震撼人心、催人淚下的一篇。

司馬遷為牆倒眾人推的李將軍(李陵)打抱不平,慘遭宮刑,在我看來,正是屬於魯迅所説敢於撫哭叛徒的脊樑。他和李將軍,一個是文官,一個是武將,趣舍異路,素無杯酒交歡,竟能捨飯碗、性命不顧,仗義執言,已是諸、劌之勇不能當。而更難的是,他還能在這場飛來橫禍之後,從命運的泥潭中撐拄自拔,發憤著書,成就其名山事業。讀《報任安書》,我有一點感想:歷史並不僅僅是一種由死人積累的知識,也是一種由活人塑造的體驗。這種人生體驗和超越生命的渴望,乃是貫穿於文學、藝術、宗教、哲學和歷史的共同精神。史家在此類超越中尤為重要。它之所以能把自身之外盈虛有數的眾多生命匯為波瀾壯闊的歷史長河,首先就在於,它是把自己的生命也投射其中。我想,司馬遷之為司馬遷,《史記》之為《史記》,人有俠氣,書有俠氣,實與這種人生經歷有關。一帆風順,缺乏人生體驗,要當歷史學家,可以;但要當大歷史學家,難(我以為,大歷史的意義就在通古今,齊生死)。

個人榮辱看歷史,固然易生偏見,但司馬遷講歷史,卻能保持清醒客觀,即使是寫當代之事,即使是有切膚之痛,也能控制情緒,頂多在讚語中發點感慨,出乎人生,而入乎歷史,寫史和評史,絕不亂摻乎。

史記讀書摘要心得總結 篇2

喜歡在邊緣與縫隙中窺看歷史。

喜歡把歷史讀成小説,也就把《史記》讀成小説。《史記》寫男子也寫女子,寫男子不吝筆墨,寫女子一筆帶過;寫女子多淫蕩,也多真性情。《史記》於我歷歷在目的也便是這些女子。

“褒姒不好笑,幽王欲其笑萬方,故不笑。幽王為烽燧大鼓,有寇至則舉烽火。諸侯悉至,至而無寇,褒姒乃大笑。幽王説之,為數舉烽火。其後不信,諸侯益亦不至。”褒姒任性不知輕重;然天下不負幽王,而王自負。曾看過無名氏《烽火戲諸侯》,畫中褒姒就像觀音低眉,正如佛經雲:“儀容婉媚,莊嚴和雅,端正可喜,觀者無厭。”或許這是後世對褒姒的一種闡釋,政治也好,淫蕩也罷,全歸於禪意。

《史記》不寫妲己形貌,看過只是很簡單地知道紂王沉迷於她的美色,聽信過她的話。但許仲琳《封神演義》謂其:“烏雲疊鬢,杏臉桃腮,淺淡春山,嬌柔柳腰,真似海棠醉日,梨花帶雨,不亞九天仙女下瑤池,月裏嫦娥離玉闕。”真真尤物!妲己成為經典也都使世人心思。

女子如水,君子當如器。可中國對女子歷來缺乏寬容與平和,不但男子對女子,女子對女子也不過如此。那些煙視媚行的尤物常常引起他們本能的嫉妒,嫉妒而生親近之意,一旦不可企及,便本能地恐懼,又生貶抑之心。妲己成為了狐,女子們也並未像最初的狐一樣受到尊敬與膜拜,倒是為“紅顏禍水”之説製造了那麼一點點可疑的佐證。便痛恨那些古代風氣,於女子而言,全是輕蔑與禁慾的壓抑。

記得蔡姬故事:“桓公與夫人蔡姬戲船中。蔡姬習水,蕩公,公懼,止之,不止,出船,怒,歸蔡姬,弗絕。蔡亦怒,嫁其女。桓公聞而怒,興師望伐。”也背誦過“齊侯以諸候之師侵蔡,蔡潰,遂伐楚”,至此,不由大笑桓公也有此狼狽滑稽。其實,淫蕩卻無邪,才是女子本色,只會讓人覺得是美的,而淫蕩無邪的綽約處子,更是女子中的極致。我愛的就是蔡姬輕狂如處子,天然情性。蔡姬故事,《史記》未詳寫,也正因這簡略,則驚鴻一瞥,隨意懷想之間盡是明媚與悽豔。

驪姬二字極佳,驪可為好馬,也可為猛龍,驪姬之驪為驪戎之驪,也並不妨礙我將她與好馬與猛龍連起來想。先秦女子之名,可同鳥獸蟲草,有時候是這些名字在刻畫它們各自的主人,以獸為名的女子,只觀其名,似乎就是有了獸類的野性以及這種野性天賦的屬於自然之子的驕傲與高貴。而且驪姬為人險毒,為達目的不擇手段,若以旁觀者的眼睛來看,不失為另一種美;自然,這樣的女子,於當下流行文學的小説作者倒是好材料。

討厭衞子夫,大概是先聽了“金屋藏嬌”,如此,衞子夫成了憑藉美貌趁機而入的第三者。到底我在為阿嬌不平。衞子夫是個大花瓶!或者是寧靜演的那個衞子夫實在讓我失望。可衞子夫的下場也不好,有些狼狽,《史記》女子們也大抵如此,得善終者少。而她們也不過親自充當了是古代中國女子的讖言罷了。

女子降生本是福氣,女子的敏鋭,樸拙,凌厲,温和,才藝,美貌,諸般種.種,是女子的福氣,也應是人間的福氣,但為何這諸般種.種卻是一具埋葬在靈魂深土下的腐屍,無論曾經有多麼絢爛光華,卻已朽爛着並長存着,常常在她們沉睡時遊離成惡夢,粧扮成她們醒來時猛然發現的躺在身邊的骷髏。最是誰餵養了她們少女時代的情慾?其實那些本是一種極致之美,少女的情慾美好而慘烈,慘烈是因禁慾。那些情慾,讓她們無法回首,回首之時,人世已深。這無端秀色,當真好沒來由!

魯元公主若不曾被爸爸劉邦幾次踹下車,我也不會覺得她是可憐可愛的;而我所喜歡的那個衞子夫,卻一定是個夏夜裏將螢火蟲關進骷髏殼裏的少年女子;劉陵聰慧,有辯才,最終死陷囹圄,父親劉安也留下了雞犬升-天的傳説,卻不知長生一夢醒,淮南草木又深了幾許。

史記讀書摘要心得總結 篇3

花開花落,落葉歸根,不免有些淒涼;雨過天晴,百鳥齊唱,讓人愜意。自古離不開悲歡離合,離不開風情萬種。昨夜賞花賞月,今朝回首,過去的終究已成為歷史,只是那屬於自己的,太平凡了。被喻為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》一書,是司馬遷經歷了這樣幾萬個日出日落而寫成的大作。區區風雪殘月,區區孤舟淚影,兒女情長都置於身後。哪怕戈壁大漠,驚濤駭浪,都成了過往煙雲,那只是生命沿途的風景,看似危機重重,對於司馬遷來説,想必更是情何以堪啊。

我喜歡這樣的人,這樣的勇氣,這樣的靈魂。從三皇五帝到漢武帝,有多少情誼,多少無奈,多少磅礴,多少真理,那些不平凡的歷史有誰敢去觸摸,要知道,作為一名史官,是需要粉身碎骨的堅毅和對生命的執着的嚮往。正是司馬遷,一個勇者,一個英雄,用雙肩揹負起這個使命,從此把一生奉獻給它,奉獻給古人和來者。自己只留下一身正氣,一個不屈,永遠向前的靈魂。

的確是那樣意猶未盡,看《史記》不僅是看它的內容,還要汲取它的精神和作者的人格魅力,看它橫穿千古,縱貫時光的豪邁和風采,讓我心生感激,想去擁抱奇蹟的衝動,大氣。 我喜歡這樣的境界,這樣的傳奇,這樣的感慨,字裏行間的嘔心瀝血,或輕於鴻毛,或重於泰山的筆觸,寫下了一頁頁,一篇篇,一種.種傳説,美麗的傳説。

春秋五霸,秦王贏政,我讀出了那種霸氣;四面楚歌,屈原投江,我讀出了它的滄桑。西施范蠡,亂世情緣;千金一笑,荒.唐可恥;破釜沉舟,勇往直前;完璧歸趙,大快人心。包攬了三千多年的政治,軍事,經濟,文化各方面歷史動態,以及帝王將相,儒林俠士,名人雅士的種.種事蹟。

我喜歡這樣的語言,這樣的豐富,這樣的多彩。《史記》語言豐富多彩,具有辭賦的洗練,散文的曉暢,雜文的警策,它的語言風格也是精華。説《史記》具有史鑑的明智,詩歌的穎慧,數學的細緻,博物的深沉,倫理的莊重,邏輯與修辭的善辯,是不為過的。 這部恢弘鉅著,我不知該把它比作什麼,也找尋不到該用怎樣的心態去品讀它。或者説,只要有空閒時間,即使讀了上百遍《史記》,還會有不一樣的心得和體會。這分中華民族的偉大瑰寶,要把它裝進心裏,那是簡單的,要把自己融入那個時代,就只有《史記》可以薰陶了。

我更多走進了歷史,在一樣的大地上,不斷演變着不一樣的傳奇。追朔過去,這本厚重莊嚴的文字記載了一切,如今,它又要從封塵中活躍起來,在中華大地上訴説不老神話。 窗外,是高樓,是大廈,是21世紀的科技。仰望藍天,仍是曾經的一幕,或許湮滅是塵土飛揚,更加蕩氣迴腸。

踏遍千山萬水,不如品味一句——人固有一死,或重與泰山,或輕與鴻毛。或重如泰山!

史記讀書摘要心得總結 篇4

我今天要講的這本書大家都聽説過,它並不陌生,它是中國歷史上第一部紀傳體通史,它記載了祖國三千多年的輝煌歷史,它曾被魯迅先生譽為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。講到這裏,我想大家都知道我要説的是哪一本書了,沒錯,它就是《史記》。

在這個盛行快餐文化、聚焦新奇事物的年代裏,談《史記》這樣古老的書,似乎是有點“老生常談”了,為何我突然想起了這本“老書”呢?因為最近電視劇《羋月傳》熱播,一大波宅男宅女們熱情高漲的追劇,聽的議論多了,我便也跟風去看了《羋月傳》。這部劇的故事背景發生在春秋戰國時期,故事貫穿了多個諸侯國,追劇時才發現自己學生時代學習的春秋戰國的歷史知識竟然都忘得一乾二淨了,差不多有十年沒有讀史書了吧,我猜在座的各位也有與我相似的,於是我便重新拿起了《史記》。

《史記》講述了黃帝以來的傳説、夏商的覆滅、春秋戰國時期的動盪、秦的興衰、漢的建立和鞏固,時間跨越了三千多年,讀一遍《史記》,便彷彿經歷了一次長長的歷史的旅行。書中所講既有帝王、諸侯、文臣武將,也有布衣文人,有許多我們熟知的人物,如孔子、老子、孫子、蘇秦、張儀、屈原等。以銅為鑑,可以正衣冠;以人為鑑,可以明得失;以史為鑑,可以知興替。

《史記》中每個王朝的衰敗都有其內因,那些君王或貪腐好色、或殘暴無道,比如周幽王為搏紅顏一笑烽火戲諸侯,導致他身死驪山而無人來救;再比如秦始皇成就霸業之後,好大喜功、大興土木、橫徵暴斂,導致民怨沸騰、反叛四起、帝業毀於一旦。他們不是敗於他人之手,他們是敗在自己手上。歷史上值得我們借鑑的例子比比皆是,但是現如今仍然有很多官員因貪腐好色、與民爭利而落馬。

比如今年落馬的山西環保廳廳長劉向東,涉案金額竟達兩億元之多,在家中現金太多,上面落滿灰塵,有的甚至發黴變質,如今他鋃鐺入獄,被人唾棄,一切紙醉金迷、錢權名利終為身外之物,實在是後悔莫及啊。劉向東作為高層領導,一定也接受過一系列貪腐案例的教育,一定也感歎過他人的落馬,但如今他只能在獄中被別人感歎了。由此我想起了唐代詩人杜牧在《阿房宮賦》中的一句話“秦人無暇自哀而後人哀之,後人哀之而不鑑之,亦使後人復哀後人也”。 如今我們有史可鑑而不鑑之,實在是可悲可歎啊!

這本書的作者司馬遷雖不幸遭遇了宮刑,然而他克服了宮刑的恥辱,不屈不撓,忍辱負重,經過了整整16年的不懈努力,才終於完成這本傳世千古的名著,可謂是“一把劍萬丈天幕,一腔血千秋史書”。遙想當年大爭之世,各國諸侯都想成為一世霸主,你爭我

搶,不顧百姓死活,以至於百姓妻離子散、民不聊生。再看今朝和平盛世,我們年輕人不用擔心戰爭,不用擔心吃不飽穿不暖,我們過着安穩的生活,我們不再關心陳舊的歷史。我們茶餘飯後關注的大都是手機,我們或是沉溺於手機遊戲,或是忙碌於手機聊天,也或是迷醉於手機小説、手機視頻,走路時、坐車時、上廁所時都離不了手機,我們與手機相處的時間甚至多過我們與親朋好友相處的時間,手機成了我們生活中必不可少的夥伴,有些人甚至成為了手機的奴隸。然而我們的祖先歷盡千辛萬苦留給後世的瑰寶,卻被我們束之高閣、置之不理。

我們有很多人是在中學時期接受過灌輸式的歷史教育課,完成了應試教育,便拋之腦後。踏入社會之後我們各自東西,或忙碌於工作、或忙碌於生活,漸漸的,我們丟棄了很多東西,我們甚至丟棄了自己,唯有手機如影隨形。作為中華兒女不讀史書、不知歷史,我心中不免有些慚愧,然而又有多少人不是和我一樣呢?所以我呼籲當下的有志青年們擺脱手機的束縛,工作之餘讀一些史書,瞭解自己的祖先,也瞭解一下我們自己。

史記讀書摘要心得總結 篇5

暑假,總比平時多了一點空閒,想讀一讀書櫃中平時無暇顧及的書,一本《史記》映入眼簾,那是爸爸以前帶回來的。

赤足踩在歷史鬆軟的沙灘上,俯身拾起一個散發着智慧光芒的五顏六色的貝殼,細細的把玩,心中一片感慨。歷史是一座巨大的寶藏,智慧之人善於從中挖掘經驗和長處,以便借鑑和學習。歷史是一為和愛又不是為威嚴的老人,他的口袋裏裝着無數無價的珍寶,那是智慧和思想的產物,了得到這些珍寶就必須翻開歷史的長卷孜孜不倦的學習學習。

這本《史記》是 已經譯成白話文的。原著是司馬遷,對於歷史,我興趣不濃,對於此書,我卻一改往日,興致勃勃地翻閲起來。

雖然是譯文,但裏面的歷史人物錯綜複雜故事繁多,古典成語還是讓我讀起來頗費勁的,但越讀你就越感到,《史記》是一部巨大的歷史畫卷,在這部畫卷中,看到了中華民族悠久歷史的文明史。

《史記》是一部歷史詞典,從中我知道了中華民族的創建者——黃帝,他使中國從野蠻的時代進入了文明時代,黃帝是中華民族的文明始祖,然後才出現了“堯”“舜”“禹”和大禹治水三過家門而不回的動人故事。在這部畫卷上我瞭解了從商國到春秋戰,直到秦始皇統一了全國,漫長的歷史,每個細節,司馬遷竟寫的如此詳細,真讓我最佩服。我不國禁對司馬遷肅然起敬,這麼一部鉅作,沒有一點文字動底,沒有對祖國曆史的負責精神,是不可能寫出這一部千秋不朽的鉅著的。

《史記》是一部歷史詞典,我從這本書裏獲取了很多名人故事和成語古典。從“完璧歸趙”“負荊請罪”讓我瞭解了藺相如的歷史故事。讀了此書我還知道了“一鳴驚人”“指鹿為馬”“管鮑之交”“當斷不斷,反受其亂”這些成語的來源,《史記》也更詳細的記載了孔子的一生以及他在中國歷史上對中國文化所起的作用。

《史記》是一部歷史詞典,在這部鉅作中我知道了中華民族音樂的起源,也知道了音樂能與天地相和,音樂能與國家安定想和,音樂能展示一個民族的文明史,這時我聯想到北京奧運會的開幕式,張藝謀導演的一場氣勢恢宏的音樂盛典,中國音樂能讓人驚歎,20__名演員為奧運而歌,讓世界矚目,音樂的魅力之大,打響之歌,讓世人明白這悠久的文明歷史。

《史 記》是一部歷史詞典。裏面的內容太豐富,讀一讀只能瞭解它的大意對於我來説,以後要讀上幾遍或幾十遍,才能真正瞭解它才能真正瞭解中華民族古老悠久的歷

史,而讀了後記,更是對作者司馬遷的佩服,司馬遷身陷監獄,還在研究歷史,出獄後繼續編寫史記,直到五十歲,才基本編成,可見他的敬業精神。

《史 記》的前言中是這樣評價《史記》的,“《史記》有史鑑的明智,詩歌的穎慧,數學的精神,博物的深沉,倫理的莊重,邏輯與修辭的善變”。做為一個國中生的

我,平時喜歡讀小説,欣賞散文,但自從初讀了《史記》,讓我又一次感受,我們讀一些古書,瞭解自己祖國的歷史,那也是受益匪淺啊。

史記讀書摘要心得總結 篇6

美國埃莉諾·波特寫的《波麗安娜》是一本老少皆宜的書籍,它教我們怎樣學會快樂,怎樣忘記憂愁。

或許你不會像文中的波麗安娜那樣可憐;或許你不像彭德萊頓先生那樣為了愛情痛苦一生,沉悶一生;或許你不像文中的南希那樣為了自己的名字發愁;或許你不像斯諾太太那樣半身不遂;或許……但是,他們那些人,在玩波麗安娜教給他們的遊戲,他們變得很活躍,變得不再像原先一樣為了未來而憂愁歎氣,慌忙無助,他們變得有主見,變得開朗,這一切,都是因為一個叫波麗安娜的小女孩和他的爸爸產生的影響。

許多人在感情上,都像波麗小姐一樣,有不安,有緊張,有憤怒,可能也會失戀。但是為什麼有些人挺了下來?是因為他們像一些小孩一樣,受過傷了就害怕再受傷,所以,永遠都小心翼翼,我們做事何嘗不是呢?!你受傷了,害怕再受傷,所以你越來越擔心,越來越害怕,所以工作更做不好,學習更是不會做了。

許多人感到不快樂,是因為社會壓力太大了,可是如果他們像波麗安娜那樣能換一種思維來想的話,或許,每一件事都可以快了起來,甚至更快樂。

從《波麗安娜》這本書裏,我學到了許多,我明白,只有不怕困難,才能將成功進行到底,只有換一種思維把不快樂的事情換成快樂的,人才可以在人生道路上,走得更好。

史記讀書摘要心得總結 篇7

一個人如果能從任何事情中找到快樂的事情,那麼這個人將有無比樂觀的心態對待每件事,但這個人不是有修道行的僧人,也不是年長老邁的行者,而是一個瘦小的小女孩,這個女孩的名字就叫波麗安娜,也就是我現在看的書《波麗安娜》中的主人公。在這本書中,將帶着我們瞭解小女孩波麗安娜不可思議的成長故事。

波麗安娜是個11歲的小女孩很小失去了母親,隨後又失去了她相依為命的父親,她只好來到了她那冷漠的姨媽那裏。雖然她姨媽那有很多房間,但是卻讓她住進了很熱的閣樓上,波麗安娜知道姨媽不喜歡她很傷心,不過波麗安娜從小就跟她爸爸玩從美好中找希望的遊戲,所以即使受到姨媽的懲罰和不喜愛對待,她都能以美好的心態來對待。她還用快樂理論把差不多全鎮的人給感動一起玩從美好中找希望的遊戲。在故事裏她讓孤兒吉達。比恩找到了一個家;讓要離婚的人不再去離婚;讓她冷漠的姨媽漸漸地變得熱情起來。但不幸的是波麗安娜遭受了車禍躺在病牀上了,探望她的人絡繹不絕。她沒有因為車禍斷了腿而傷心,還是用她的快樂理論一直走下去……

讀完這本書,我不敢相信波麗安娜小小的年紀竟然對人生有如此的感悟,對待生活的態度如此樂觀,我很佩服她。她的到來讓整個鎮上發生巨大的變化,她幸福的祕訣就是發現快樂,發現美好的事物。而想想我自己,我對學習多點作業就抱怨,碰到一點困難就放棄,總是以不好的心態看待事情。我以後要學習波麗安娜樂觀的心情,克服重重困難積極努力向上。將來做個快樂的人,感動自己感動身邊的人。

史記讀書摘要心得總結 篇8

“一個穿紅格布衣裳,兩條亞麻色的大發辮拖在背上,草帽下面是一張長滿雀斑的臉。”這個極其普通的小女孩就是故事中的主人公——波麗安娜。

她一向在玩一個由他當牧師的爸爸交給的遊戲,一個“快樂遊戲”。正是由於這個遊戲,使得小鎮上的人們在悄悄發生着變化,冷淡的波麗姨媽對安娜變得關心;厭倦一切的斯諾太太漸漸對生活充滿期望;怪人彭德爾頓收養了孤兒吉米……正是由於這個遊戲,當波麗安娜遭遇車禍躺在牀上不能動彈時,探望並祝福她的人絡繹不絕。

“快樂遊戲”其實簡單但是,就是當你遇到困難和不幸是,你要往好的方面想,要善於在它們當中找到快樂的動力。

現實生活中充滿了艱辛和痛苦,人們才更需要使自己持續一種快樂的心態,當每一位孩子及其家長在讀完《波麗安娜》後,我相信,她抑或是她,都會被波麗安娜的“快樂遊戲”深深吸引,在遊戲中活得快樂,去迎接生命中那些無法迴避的苦難。我想對天下所有的孩子及其家長們説:“去做一個遊戲吧!去做一個快樂遊戲吧!相信快樂無處不在。”

史記讀書摘要心得總結 篇9

1、書是智慧的鑰匙。------列夫-托爾斯泰

2、書是真正的大學。------卡萊爾

3、書是全人類的營養品。----莎士比亞

4、書是航向夫際廣闊生活的船隻。----凱勒 三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。--孔子

5、古之成大事者,不惟有超世之才,亦有堅韌不拔之志。--蘇軾

6、富貴不能淫,威武不能屈,貧賤不能移。--孟子

7、老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青雲之志。--王勃

8、志不強者智不達,言不信者行不果。--墨子

9、走你的路,讓人們説去吧!----但丁

10、壯志與熱情是偉大的輔翼。----歌德 我的人生哲學是工作,我要提示大自然的奧妙,為人類造福。----愛迪生

11、吾日三省吾身。--曾子 見善則遷,有過則改。--《易經》

12、桃李不言,下自成蹊。--《後漢書》

13、欲齊其家者,先修其身。--《禮記·大學》

14、人無忠信,不可立於世。--程頤

15、誠實和勤勉,應該成為你永久的伴侶。--富蘭克林

16、生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己。--康德 愈是自己有罪的人愈不肯寬恕別人,這是個規律。---博馬舍

17、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。--屈原

18、追求真理比佔有真理更難能可貴。--愛因斯坦

19、我愛我師,我更愛真理。--亞里士多德 為真理而鬥爭是人生最大的樂趣。--布魯諾

20、研究真理(就是向它求愛),認識真理(就是與之同在),信仰真理(就是為它而樂),乃是人性中最崇高的美德。---培根

史記讀書摘要心得總結 篇10

暑假裏的一天我讀了卡夫卡的《變形記》。覺得心中的壓抑感像巨石一樣壓在我的身上。拘束,扭曲,種種感覺把我捆住了,動彈不得,彷彿變成甲蟲的不是哥里高爾而是我,是我拘束在巨大的皮沙發下,動彈不得。

《變形記》,以一種絕望的筆調開頭。主人公哥里高爾在一夜好夢結束之後,發現自己變成了一隻大甲蟲。全家都因此惶恐。還不夠絕望嗎?我以為這就是最絕望的事。不單單如此,絕望之中還有孤獨:一個人的孤獨,一家人的惶恐。惶恐之後,餘下的辦法只有一個——接受。習慣了就好。到這裏,在漫無邊際的黑暗中似乎看到了一絲希望的曙光。淡淡的愛意出現了,妹妹細心的照顧,母親温暖的語言,都讓主人公感到了一陣陣的温暖。哥里高爾也很瞭解自己的情況,默契的配合着。全書開始時緊張的節奏漸漸慢了下來,事情又得到了緩解,讓人開始浮想聯翩:也許,哥里高爾還會再變回來的,生活還會恢復原狀。可卡夫卡不這麼認為。我看到的只是片面,而卡夫卡看到的卻是全貌。熟悉,不過是厭倦的第一步,稍稍熟悉之後,無限的厭倦就在前面。終於,經濟上的重負讓這個家疲憊不堪,心理上的重負讓哥里高爾越來越多的做出他不該做的事,比如他的生活習性越來越像大甲蟲,開始喜歡吃一些腐爛的事物——絕望終於把他逼瘋了。他想剋制,又無法剋制。理智已經無法戰勝本能。對過去的回憶已經佔據了一切。他雖然擁有甲蟲的外殼,但他還有一顆人類的心,只要他在世界上還存在一刻,他就仍然是個頂天立地的人。他無法忍受別人把他當作噁心的爬蟲,他渴望自己像原來一樣!但是,他又對曾經的生活充滿恐懼。對生活的恐懼又使他有些愛上了現在的狀況。矛盾,是矛盾讓他心力交瘁,是矛盾讓他死在自己房間的地板上。這不是一個簡單的小説人物,哥里高爾,他就是卡夫卡的真實寫照。卡夫卡不僅僅在寫小説,他在寫自己,在寫自己的生活。

從結尾中,可以看到不止一種感情。哥里高爾在掙扎中死去了,生活又變回了原來的模樣。也許,比原來還要美好,在哥里高爾妹妹的跳躍中,哥里高爾被忘記了。不,這個人就不曾存在,以前的生活,不過是幻覺。在一場鬧劇過後,生活又滑回了原來的軌道。而他,哥里高爾,不過是薩姆沙一家生活中慢慢劃過的一道流星……

這本書給了我太多啟發。使我認識到了人與人之間的冷漠與人性的險惡,一本好書對人的影響會是一生的,希望自己能夠多讀些這樣的好書。

史記讀書摘要心得總結 篇11

今天,我讀了一本精彩的好書——《查理和巧克力工廠》。

這本書敍述了一名叫查理的小男孩,家裏有祖父母、外祖父母、父母,一家七個人只靠父親一個人賺錢,生活非常辛苦。查理很喜歡吃巧克力但是他家裏很窮,所以長輩們總是會把錢存起來,在他生日的那天送他一塊巧克力糖。巧克力工廠大老闆威利·旺卡先生宣佈有五張金獎券藏在全世界任何一塊巧克力裏,找到的小朋友可以參觀世界上最宏大、最神奇的巧克力工廠。查理的家長為了幫助查理提前給他買了生日禮物一塊巧克力但沒有成功,第二次祖父用自己的私房錢買巧克力還是沒有成功。查理在路上撿到了錢,又去買了巧克力。這次,他終於找到了最後一張金獎券。和其他四位小孩子一同參觀了巧克力工廠。在參觀時,查理能夠克服自己的好奇心,忍住了重重誘惑,最終圓了夢想,擁有了這座巧克力工廠。巧克力工廠非常美麗,巧克力瀑布飛流直下。流淌着棕色的巧克力河流,鬱鬱葱葱的草地變成了口香糖草地,還有許多滿山的牛奶糖,這些巨大的“糖衣炮彈”其他四個孩子沒能忍住。一個胖小男孩掉進了巧克力河裏;一個女孩變成了一個大藍莓;另一個女孩掉進了廢品爐;還有一個小男孩鑽進了電視裏,變成了微粒。

這些描寫讓我對巧克力工廠產生了無比的嚮往,同時也讓我明白了自私、貪婪、任性的孩子是沒有好下場的,終歸會倒黴的。在最後威利·旺卡邀請查理一個人到工廠時,查理拒絕了,因為只有家人才能帶給他温暖、帶給他快樂。直到第二次威利·旺卡答應了他的家人進去,查理這才同意。

這本書用簡單易懂、生動有趣的文字告訴了我們深刻的道理—世界上存在着許多我們沒有接觸過的人和事,但我們要保持一顆善良的心,這樣才能取得別人的信任,得到最好的結果。

史記讀書摘要心得總結 篇12

初識豐子愷,是因為我在語文課上學了先生寫的《白鵝》一文,運用恰當的擬人,細緻入微的觀察,讓白鵝別有情趣。寒假,我細細地品讀了先生的《白鵝》一書,再次親近這位在多方面卓有成就的文藝大師。

《白鵝》一書是豐子愷先生散文的選編本。這本書,將先生的作品分為“讚美童真”、“藝術理念”、“感悟自然”、“人生哲理”四輯,共計三十三篇。書的最大特色就是在每一輯之前都有導入語,彷彿將你帶入一個個有着精美建築風格的聖殿。我最回味的是有着《白鵝》一文的“感悟自然”這一輯。

“感悟自然”主要寫了豐子愷先生觀賞大自然,對生命的感悟。如《桂林的山》,桂林山水之美世人皆知,自古就有“桂林山水甲天下”的説法,文人墨客無不為之傾心。

豐子愷先生的《桂林的山》這篇文章中卻有着獨到的見解。先生形象地把桂林比作一個大庭院,把桂林的山比作院子裏的大筍,令人捧腹,卻又不得不佩服他比喻的貼切。在否認了世人的公論後,豐子愷先生又提出了一種新的説法:“桂林山水奇天下。”他認為“甲”有盡善盡美的意思,而美是具足圓滿的,不一定奇;奇是罕有少見的,不一定美。“美”與“奇”不能混淆一氣。桂林的山,奇而不美。聯想四年級下冊的第二篇課文《桂林山水》,真是感概萬千:先生的思想不拘泥於定式,在看事物時融入了自己的思考,對於名山勝水也不盲目崇拜,能夠提出自己真實的想法,這種率直的性情,足以令人深思。

豐子愷先生兼有漫畫家的身份,所以讀《白鵝》這本書,猶如欣賞一幅幅精美的畫卷,我回味無窮。

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