水滸傳的讀書心得優選作文範文（通用16篇）

水滸傳的讀書心得優選作文範文 篇1

暑假期間，我看了一本書，是四大名著之一——《水滸傳》。

這本書一百零八位好漢都很有英雄氣概，有及時雨宋江、行者武松、豹子頭林沖、花和尚魯智深、青面獸楊志……他們有的義氣很深、有的文武精通、有的暴躁粗魯、有的聰明伶俐、足智多謀……反正只要是梁山好漢那都是“一夫當關， 萬夫莫開。”的梁山好漢。

《水滸傳》中值得學習的東西那就數都數不清了!機智勇敢、聰明伶俐、文武精通……

讀了這一本書之後，我很佩服一百零八位梁山好漢的精神，實在太偉大了。

水滸傳的讀書心得優選作文範文 篇2

水滸傳是我國四大名着之一。讀了水滸傳這本書後，我認為這是一本引人入勝的傳奇故事，它真實的描寫了北宋時期農民起義，發展和失敗的過程。

在書中，奸臣當道，貪官橫行的北宋，一百零八將各有不同的原因和情況，先後聚義，紛紛被逼上梁山，豎起“替天行道”的大旗，劫富濟貧，走上了反抗的道路。花和尚魯智深是一位粗中有細，直率，又俠骨柔情，是條真漢子;武松出身平民，他疾惡如仇，為打抱不平報殺兄之仇，屢次遭人陷害，終於造反。同時，他在打虎時的表現出的勇敢，冷靜沉穩也讓人佩服，使自己名揚天下;吳用滿腹經綸，足智多謀，見宋江被害，與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。

讀了水滸傳，讓我瞭解了我國古代歷史。它展示了北宋的政治文化與社會景觀，揭露了封建社會的黑暗腐朽，梁山好漢們的反抗精神及統治階級的罪惡。多個好漢都應奸臣所害，真是可悲。

水滸傳不僅有生動的情節，還有豐富的細節描寫，的確是一本耐人尋味的好書。

水滸傳的讀書心得優選作文範文 篇3

讀書，就好比受到温暖陽光的滋潤，雨露的甘霖。在書中遨遊，無憂無慮，自由自在，往往就是最幸福的事了，書，能讓你多多少少明白一些意味深長，發人生省的哲理，這些哲理能夠讓我們受益終生。

這個寒假，我在書中遨遊，在書中探索，它給了我許多感悟。這本《水滸傳》記述了以宋江為首的一百零八位英雄好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再過大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事，還沒有讀完全書，深深映在我腦海裏揮之不去的只有兩個字：忠義。

忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人朋友盡心竭力，《水滸傳》中的宋江在種種威風逼利誘惑之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠。許多人都能做到忠，但有很少人能做到一個“義”字。

義，包括了太多太多，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為一個“義”字。為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。“義”雖然只有三筆，但有時要用一個人的生命來譜寫。在我們生活當中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人以危難之中。卻不是誰都可以做得到，因為他需要十分大的勇氣，甚至可以是一命換一命的決心。

我還記得在《水滸傳》的英雄中有一個黑大漢，他生性粗魯，性情暴躁，經常為一些小事以他人發生衝突，甚至搞出命案，但在關鍵時刻，他卻能路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的傢伙們聞風喪膽。在現實生活中，雖然沒有這驚心動地的大事發生，但“義”字卻滲透着我們的生活。對朋友講義氣是小義，對素未謀面的人或事也用正義的眼光去看待，就是大義。

忠義是做一個人的基本良好品質，我們雖然是小孩子，但也應該對朋友有着忠和義的品格。一次，我們在一片開闊的草地上玩捉迷藏，那時已是下午的4，5點鐘了，太陽即將要落山，我們正在玩捉迷藏，我靠在一棵大樹上，抑揚頓挫地數着數，夥伴們也抓緊時間藏起來，時間到了，我睜開雙眼，四周一個人也沒有，我仔細的在草叢中找着同伴，隨着時光的飛逝，一個，兩個，三個，他們都一一被我找了出來，當我們正要回家時，才發現少了一個人，於是，我對同伴説：“我們還差一個人，我們應該把她找出來，不然，就是我們沒義氣了。之後，我們有熱火朝天地找她，十幾分鍾後，我們在一處草叢中找到了她，原來時間太長，她在草叢中睡着了。我們把她從睡夢中拉了出來，他十分尷尬的撓了撓頭，我們一起對她説：”我們一起回家吧!”我們沉浸在了笑聲中，那可以説是同年永生難忘的一段回憶。

忠義是兩個做人必需具備的良好品德，《水滸傳》這本書中的英雄更是數不勝數，他們每個人的身上都具備着忠義，我們中華民族也是一個大忠大義的民族，我們有大忠大義的品質，讓我們的祖國蒸蒸日上，繁榮昌盛。

水滸傳的讀書心得優選作文範文 篇4

《水滸傳》又被賽珍珠定名為“四海之內皆兄弟”，顧名思義它講的是五湖四海內英雄的故事。 《水滸傳》中共有108位好漢，他們儘管在現在看來都是“造反”者，但他們豪俠仗義、豁達明理、路見不平拔刀相助的性格卻使他們成為我們心目中的英雄人物。

《水滸傳》給我留下了三個方面的印象： 它給我留下印象最深的就是語言。

《水滸傳》的語言都是白話、生動形象、活靈活現。從塑造人物形象時，那麼的惟妙惟肖、繪聲繪色就足見作者的語言功力。

《水滸傳》的語言中還夾雜着許多詩詞以及對偶句。這樣的語言表達無疑使文章更富魅力，而且讀來琅琅上口。 其次給我留下深刻印象的就是人物形象，《水滸傳》中有許多的人物，這些人物由於個人的生活地位，社會身份以及命運遭際的不同，使得他們的個性也各具獨特之處。如：魯智深粗中有細、仗義疏財;李逵頭腦簡單，直率可愛;但武松卻崇尚忠義，有仇必復，有恩必報…… 人物形象中最令我喜愛的就是魯智深、武松和林沖。 魯智深的形象具有多面性。從“大鬧五台山”中，我看到了他脾氣火爆的一面;從“拳打鎮關西”中，我看到了他“路見不平，拔刀相助”的一面;從“大鬧野豬林”中，我看到了他豪俠仗義的一面;從“倒拔垂楊柳”中我看到了他力大如牛的一面……魯智深就是這樣，儘管脾氣火爆，但不乏英雄氣概，擁有許多良好的品質。 武松雖不和魯智深一樣屬於“多面”派，但他也有許多的形象。從“景陽岡打虎”中，我看到了他不畏強敵的形象。從“借人頭武二郎設祭”中，我看到了他有仇必復，有恩必報的形象。從“醉打蔣門神”中，我看到了他疾惡如仇的一面……武松就是這樣。儘管一開始的他做武督頭很踏實，但為了正義，從為兄報仇開始，他一步步走向反抗道路，他的反抗精神也正是我所認同的。 林沖則稍有些讓人同情。他原本是八十萬禁軍教頭，這樣顯赫的地位，使江湖上人人折服。但因高太尉的陷害，他一次次陷入了困境。在這段複雜的經歷中，他最初時忍氣吞聲，之後走向反抗，由此可見，他並不是可憐蟲，而是忍辱英雄。這樣忍辱負重的精神，怎能讓人不敬佩! 上述三人，都是《水滸傳》中典型人物，他們的品格一直影響着我。 最後，令我印象深刻的則是《水滸傳》中的時代背景。從中我看出《水滸傳》反映的時代是階級矛盾和民族矛盾十分尖鋭化的時期。它所描繪的是封建王朝腐朽生活以及在這種背景下，人們的反抗。《水滸傳》的時代背景確實能使人產生思考。

《水滸傳》無論是語言、人物形象、時代背景，都給我留下深刻印象。也使我學到了很多，不僅學會了一些寫作技巧，更學會了如何刻畫人物形象，最重要的是學到了那些英雄人物的一些品質，並且他們的那些品質正是我所缺的，而從《水滸傳》的時代背景中，我不僅深刻體會到作者對人人平等與人人互愛的理想社會的嚮往，也學到了應崇尚平等和反對壓迫。

家 長 感 言 《水滸傳》確實是一本好書，不愧為四大名著之一，有時間時翻開看看，一看就很難停下，它那充實的內容使人讀的津津有味，靈活的語言，讀來必有所學，而那深刻的使我從心裏感到震撼。

《水滸傳》非但未向其它書籍那樣批評“造反”者的大逆不道，而是感覺它在渲染，讚揚，他們的那種敢於和那些腐朽的、欺在老百姓頭上的那些官僚們去吶喊去鬥爭，不畏生命，他們的那種豪情壯舉，實屬難得。 《水滸傳》中的那些人物形象尤為讓人印象深刻，有粗中有細的花和尚魯智深，過於安分守已的豹子頭林沖，有仇必復有恩必報的行者武松，還有那那巾幗不讓鬚眉的母夜叉孫二孃等等。那一個個栩栩如生的人物形象難以人忘懷，他們堅忍不拔、至死不渝的精神也一直激勵着我。

《水滸傳》中一百零捌將他們兄弟姐妹般的友誼、感情，説明他們所向往的是一個平等互愛社會，他們的這種嚮往也是當今中國和全人類、全世界的嚮往。

水滸傳的讀書心得優選作文範文 篇5

一個“忠”字就包含了對自己的國家、親人、朋友的盡心竭力，鞠躬盡瘁。宋江在重重威逼利誘之下，仍然只效忠於自己的國家，可謂是忠心耿耿;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之後，面對高俅之子的調戲、凌辱寧死不屈，最後上吊自殺，這也是忠的表現。

“義”字包含了很多內容，108個好漢為兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀，這就是義;為人民、國家鋤暴安良、出生入死也是義。在108個英雄中，我認為最能做到“義”的是一個黑大漢，他雖生性魯莽，性情暴躁，經常為小事與他人發生衝突，但是他路見不平就拔“斧”相助的精神，令那些喪盡天良的惡人們聞風喪膽。他有些野，一身魯莽莊稼漢和無業遊民的習氣，動不動就發火，遇事不問青紅皂白，總是一説二罵三打，結果不是吃虧就是後悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種願意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。

當前，我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在，所以我們也應該有義氣，擁有強烈的正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身。

水滸傳的讀書心得優選作文範文 篇6

這個寒假又盡尾聲了!説到我在這個寒假讀了什麼書，那我會給出一句滿意的話：“我讀了《水滸傳》。”下面我就講我讀過它的感受。

《水滸傳》這本書大家一定不陌生吧!《水滸傳》這本書是我國四大名著之一，是施耐庵寫的書，裏面的故事情節很激烈，一會打打殺殺的，很好看。

梁山泊裏的一百單八將好漢，都是被當時的黑暗朝廷逼的才落草為寇的。

我覺得這本書寫的很好，它把人物的性格和外貌都描寫的非常清楚，很適合運用到作文當中。總體，我覺得《水滸傳》棒極啦!

水滸傳的讀書心得優選作文範文 篇7

看梁山第一頭領宋公明，開始覺得忠義兩全，然後又覺得他真能忍，其他官員欺負宋江，宋江也不説一句話，不反抗一次。但是事情出現了轉機，晁天王為報答救命之恩，好心好意讓宋江坐第二把交椅。從此，吳不離宋，宋不離吳的局面開始了。

宋江是個有義的人，但是又為何又做出架空晁蓋，毒死黑旋風等不義之舉呢?很簡單，宋江是個小小芝麻官，沒什麼理想，能在江湖上混個“及時雨”“山東呼保義”等稱號就已知足。但後來上梁山，做了副寨主。權力大了，想法也就膨脹起來。還想弄一個忠義兩全的高境界，所以總想着招安。

宋江也是好漢中最不灑脱、最不自由的、每每捉來的有名望之士，宋大哥總是有着三部曲，一是喝退綁繩的小卒;二是親自解繩;三是鞠躬倒茶。真能網絡人心，也不嫌麻煩。可見，在創業之期，宋江還是“他時若隧凌雲志，敢笑黃巢不丈夫”的。

説道灑脱還數二龍山老大魯智深。打鎮關西犯官司，是為了救一對並未有交情的父女。後來當了二龍山一把手，相鄰的還有桃花山和白虎山。這兩個山頭與二龍山絕對不在一個層次，但魯達並沒有兼併山頭的意思，何等灑脱!再後來，武松要跳槽，不跟二龍山幹了，魯提轄順水推舟，接受了宋江的“招降”。

晁天王一看不高興了，這不是明擺着搶老大的風頭嘛!負氣要帶兵打仗，又中毒箭身亡。臨死之前，説誰抓住史文恭誰就坐山寨之主，但晁蓋也不想想，那麼多頭領都是宋江招來的，叫別人當眾頭領能樂意嗎?可憐晁天王，白手打拼的梁山泊，都拱手給了宋公明，可悲!可歎!

宋大哥一門心思想招安，可以説吳學究起了極大地作用。吳用真陰，乃真小人也!晁天王在世之時，他遠晁親宋，二把手和三把手聯合對敵晁蓋。還有朱武，朱武的本事和吳用差不了多少，可人家智多星排天罡第三，朱武呢?別説第三，連天罡星也沒混進去。神機軍師當初可是少華山坐第一把交椅，為什麼不能得到重用呢?很簡單，嫉妒之心人皆有之，吳用唯一可抗爭的只有朱武，於是，把朱武調到盧俊義的手下，盧俊義是副手，不敢，也不能與宋江抗爭，朱武知道有聰明也沒地方使。梁山招安，朱武找公孫勝求仙去了。

而吳用、花容吊死在宋江墓前，林沖鬱郁不得而終，真可謂聰明反被聰明誤。而魯達、武松這等莽漢，反而明哲保身，善始善終。

當然，最聰明的還屬燕青，沒有受到迫害，挑着一擔金銀財寶走了。

宋江的確是忠，只可惜愚忠，還害着一幫弟兄上刀山、下火海。只活得二十三人。

是非功過，難以評説。

水滸傳的讀書心得優選作文範文 篇8

《水滸傳》一書是中國古代四大名著之一，是一本家喻户曉的古典章回體長篇小説。書的作者是施耐庵，施耐庵是元豐明初人，他曾於元明宗至順二年中進士。當過官，但因與當權者不合，棄職還鄉,就是在這一背景下,他寫出了這樣一本名著《水滸傳》。

這本書記述了以牢江為首的一百零八位好漢從聚義梁山到手朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿面叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。當我讀完這本書，我深深感慨到，這才是這正的英雄。書中施耐庵描繪了一個個特色鮮明的人物，如智多星：吳用，倒拔垂楊柳的魯智渾，豹子頭林沖等等，《水滸傳》中一百零八位好漢為兄弟，為朋友，為親人，為祖國赴湯蹈火，兩肋插力，他們那感於與統治階級作鬥爭的精神，渾渾感動了我。全書透露出兩個字，那就是忠義。

水滸中各路英雄的豪情壯義,仗義疏財是吸引我的一大特點.水滸中,有一位是我頗為喜歡的人物,他並不像吳用那樣機智,也不像林沖那樣器宇軒昂,他有的是蠻力和魯莽.他就是富有莊稼漢和無業遊名習氣,動不動就發火,遇事不問青紅皂白,中是一説二罵三打的李逵.也許你會問這樣的人有什麼值得喜愛的呢?如果這樣想,那麼你就錯了.他有着“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的氣概，試問從古到今，有多少人能有他這樣的魅力呢?相信屈指可數了吧!，

天殺星李逵，長相黝黑，粗魯，又名鐵牛。江湖人稱“黑旋風”，排梁山英雄第二十二位。李逵另一大特點是頭腦簡單，但也以為這個特點，李逵不像別人那樣整天滿腦子都是算計別人的東西，李逵使用兩把大斧，力大如牛，但險些被冒充他的李鬼所害，最後他親手殺了李鬼，也寫出了他疾惡如仇。在一段故事中，有一幕讓我印象深刻，當李逵殺了李鬼正要走時，有着身返回，掏出了李鬼身上的銀子拿走了。作者施耐庵將這個人物寫得活靈活現，並沒有一味描寫他的優點，仍是面面俱到，十分真實，畢竟不可能十全十美。這也是我喜歡水滸的一大原因。

《水滸傳》一個個忠義之士讓我十分敬佩，我為他們的忠義，為他們的勇敢，為他們的拋頭顱，灑熱血而震撼。也許我不能像他們一樣，但我要學習他們的精神，為國親獻出自己的一份微薄之力。

水滸傳的讀書心得優選作文範文 篇9

水滸一百零八將中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”。吳用幾次獻策，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府樑中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江和戴宗。

宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環計成功攻克了祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進和花和尚魯智深，真不愧是“智多星”啊。

吳用一生屢出奇謀，屢建戰功，受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害後，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在了一起。

<水滸傳>是中國史上第一部用白話文寫成的成篇小説。<水滸傳>既然是四大名着之一，就必定有他發光出彩之處。之前雖然囫圇吞棗的看過一點點，但完全不知其所云。這個假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會了一番他們的“忠孝義”裏的人物都刻畫得十分傳神，性格鮮明。

例如:“花和尚”魯智深，他得知鄭屠欺負金翠蓮父女，主動向金氏父女贈送銀兩，幫助他們逃跑，故意激怒鄭屠，三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個粗中有細，性格暴躁路見不平拔刀相助的真漢子。

<水滸傳>讓人過目不忘的就是英雄們的“忠孝義”，使我強烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。是一本值得一看的文學名著。

水滸傳的讀書心得優選作文範文 篇10

《水滸傳》是部複雜、複雜的小説，它活潑地描寫、反映出了梁山起義的發作，開展強大直至起義掉敗的整個過程。它明白地描寫出了那時起義的社會本源和原由，並勝利塑造出了那些繪聲繪色的起義英雄的形象，且經過他們分歧的對抗道路睜開了起義過程，也詳細地提醒了起義掉敗的緣由。

其實，本人以為情節年夜致能夠分為兩年夜局部：前70回是以宋江、晁蓋為首，慢慢吸納江湖四方的俊傑上梁山。在這些豪傑中，有自願上山的，有的是被貪官蠹役逼得無處可走的境界才上山的，還有的是遭到感化而上山的。但不管若何，這些人彙集梁山的目標是替天行道，對抗那時那糜爛的政治。在這一時，那些梁山的英雄們也像他們所説的那樣：年夜塊吃肉，年夜碗喝酒，殺得貪官蠹役心驚膽戰，令人大喊利落索性。而作者也有意藉此發泄他對那時社會糜爛政權的不滿。後50回描繪的是梁山豪傑們承受了朝廷的招安，為國度效能的過程。他們北征遼國，殲滅虎田、王慶，眾首級頭目盡皆無損，威枕四方;南討方臘一役，卻使梁山英雄們損兵折將、七損八傷其保存者並未因而而取得合理、應得的報答，反遭奸臣虐待，梁山豪傑們簡直沒有一個善終，表示出了忠心報國的無法。

所以説《水滸傳》也同時反映出了北宋的政治和社會的糜爛、紊亂。因而在書中本人們經常能夠看見官員受賄和壓榨蒼生的事實，表示出了那時蒼生的有苦無處蔓延的現象。而宋江等人和當朝當局官員對立，替蒼生出怨氣，就又表示出了此書的又一箇中間思惟：官逼平易近反——水能載舟，亦能覆舟。

此外，書中的首要使命有一百多個，他們的脾氣也各不不異，每小我都有其分歧特徵，言語、舉止都和其身份、位置嚴密共同。而讀者們更能夠從書中人物的一言一行、一舉一動中深入地感觸感染到他們的共同個性。

固然水滸中的人物年夜多都較鹵莽，但作者寫人的鹵莽更是使人稱奇：如魯達的鹵莽是性急，不容得半點怠慢、史進的鹵莽是率性、李逵鹵莽是霸道、阮小二的鹵莽是悲憤無説處，而焦挺的鹵莽是自身的氣質欠好……在這本書上還至少呈現了十一二個個性光鮮的形象，這些形象有血有肉，繪聲繪色，呼之欲出。

這部以北宋末年社會為汗青佈景的小説揭露了那時社會的暗中。書中的人物在這“替天行道”的旗號下，恰似作者也必定和讚譽了被壓榨的人平易近的對抗、復仇行為。比方説：武松為兄長伸冤，卻起訴無門，於是他拔刃血仇，最後被張都監讒諂讒諂後，血澗鴛鴦樓;林沖遇禍幾回再三謙讓，被逼到絕境，終於復仇山神廟，雪夜上梁山;解珍、解寶為索回他們射沙的一隻山君，被毛太公送入死牢，從而激發了顧年夜嫂世人劫獄反出登州……能夠説，人平易近的對抗和復仇權利，在《水滸傳》中獲得了有力的蔓延。

梁山豪傑是傳奇式的抱負化人物，他們或勇武過人，或智謀超羣，或身具異能，而幹事正大光明、敢做敢當是他們配合的特性。由於《水滸傳》中的這些傳奇式的英雄人物對讀者來説是吸收人的，所以《水滸傳》才如許廣受讀者們的好評。

2客歲春節時代，中心一套演出了電視持續劇《水滸傳》。為了更多的理解《水滸傳》，本人出格到書店買來了原著，而且對其重複研讀了多遍。

水滸傳的讀書心得優選作文範文 篇11

《水滸傳》之所以那麼經典，那是因為它真實地描寫了宋代農民起義，發展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。《水滸傳》描寫了一支農民起義隊伍從無到有、由小到大、由弱到強、由分散而匯合、由盲目行動而變為有明確的行動綱領，以及最後受招安、徹底失敗的全過程。

《水滸傳》由施耐庵所寫。他是中國元末明初作家。施於元明宗至順二年中進士，曾官錢塘二年，因與當權者不和，棄職還鄉，回到蘇州寫作，《水滸傳》是民間無名作者同文人作家集體創作的成果，施耐庵就是在長期民間傳説、民間説話藝術和元雜劇水滸戲的基礎上加工成書的。又題為《忠義水滸傳》，通行本簡稱《水滸》。在《水滸傳》裏面，我最深刻印象的人是魯智深。《水滸傳》中重要人物,梁山一百單八將之一。姓魯名達,出家後法名智深，綽號花和尚。最喜歡他愛恨分明、見義勇為、扶危濟困，嫉惡如仇的性格。從他對待金家父女和鄭屠的不同態度就可以充分看出。當他傾聽了金家父女對鄭屠的血淚控訴後，就非常同情關心他們，主動贈送銀兩，親自保護他們逃離虎口。而對鄭屠則怒不可遏，當即就想要去打死他。還有他的慷慨大方。當了解了金家父女的不幸遭遇後，雖然自己與他們非親非故，卻馬上主動提出要給金老盤纏讓他們回東京。他的率直粗礦，勇而有謀，膽大心細，我也是十分欣賞的。

雖然《水滸傳》是篇長篇小説，但施耐庵卻用自己優秀的文筆將如此長的故事娓娓道來卻絲毫沒有拖沓之感，而且一環套一環，使讀者不由得繼續往下看。這是這本書的成功之一。《水滸傳》對後世還產生的巨大的影響。它為明代以後的農民起義提供了豐富的鬥爭經驗和借鑑。不僅為後世的小説、戲劇提供了豐富的素材，而且為中國現實主義創作開拓了廣闊的道路。

水滸傳的讀書心得優選作文範文 篇12

讀了《水滸傳》後，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，忠義兩全。《水滸傳》一書記敍了以宋江為首的108條好漢從被逼無奈聚義梁山泊，到被朝廷招安，再到為宋大破遼兵，最後遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，在我腦海中印下了兩個字：忠、義。個性網名大全

一個“忠”字就包含了對自己的國家、親人、朋友的盡心竭力，鞠躬盡瘁。宋江在重重威逼利誘之下，仍然只效忠於自己的國家，可謂是忠心耿耿;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之後，應對高俅之子的調戲、凌辱寧死不屈，最後上吊自殺，這也是忠的表現。

“義”字包含了很多資料，108個好漢為兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀，這就是義;為人民、國家鋤暴安良、出生入死也是義。在108個英雄中，我認為最能做到“義”的是一個黑大漢，他雖生性魯莽，性情暴躁，經常為小事與他人發生衝突，但是他路見不平就拔“斧”相助的精神，令那些喪盡天良的惡人們聞風喪膽。他有些野，一身魯莽莊稼漢和無業遊民的習氣，動不動就發火，遇事不問青紅皂白，總是一説二罵三打，結果不是吃虧就是後悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種願意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。[由整理]

當前，我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在，因此我們也就應有義氣，擁有強烈的正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身。

水滸傳的讀書心得優選作文範文 篇13

暑假裏，我讀了中國古典四大名著之一————《水滸傳》，書中的一個個精彩故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。

《水滸傳》的作者是施耐庵，元朝未年人，他是我們古代的一位偉大的文學家，而他創作的《水滸傳》則更是家喻户曉、盡人皆知。《水滸傳》是我國第一部以反映農民起義為題材的長篇小説，他深刻的揭露了封建統治階級的罪惡，熱情的歌頌了農民革命鬥爭。他不僅描述了一個個作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時也描述了一個劫害擠貧、鋌而走險的好漢，他們被那些大大小小的統治者，上至宋朝皇帝、高官顯臣，下至惡霸地主、差投無路，只好走上反抗的道路。通過閲讀《水滸傳》不僅讓我對封建社會有了更本質的瞭解，而且還讓我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、武松、魯智深......是永遠存活在人們心中的藝術形象。

《水滸傳》真是一本好書，同學們你們有空的時候也來看看吧!

水滸傳的讀書心得優選作文範文 篇14

《水滸傳》中所記一百零八人，人人有性格。他們豪俠仗義，深受人們的喜愛。

小説前四十四回，先講述單個英雄的故事。後來逐步發展為梁山大聚義，七十回以後，寫他們歸順朝廷走向失敗。整部小説環環相扣，線索分明。

《水滸傳》情節生動曲折，令我印象最深刻的，便是其中的一篇“智取生辰綱”。作者施耐庵選取兩條線索，一條明線是楊志押運生辰綱，另一條暗線則是晁吳智取生辰綱。文章通過對環境的描寫，將人物形象刻畫的生動形象，如其中的“此時，正是五月半天氣，雖是晴明的好，只是酷熱難行”，這處環境描寫突出了當時天氣的炎熱，楊志又急功近利，粗暴蠻橫，使其與廂禁軍發生衝突。作者又通過對楊志及押送人員的語言描寫，在矛盾衝突中推進情節，快速轉換場景，達到引人入勝的效果。

後來吳用等人又運用心理戰，讓眾人先吃好酒，使楊志等人誤認為酒中無毒，是好酒，讓人放下顧慮，這個便是計策。

《水滸傳》中人物形象鮮明，深入刻畫了人物的性格以及他們命運的發展史。這些梁山好漢號稱“一百單八將”，宋江、吳用、林沖、魯智深、武松……無不有血有肉，個性鮮明。

武松是下層俠義之士的典型人物，有仇必復，有恩必報。為兄報仇，不惜鬥殺西門慶，血濺鴛鴦樓。林沖是上層人物的代表，他是被迫的。他一直安分守己，卻因被陷害誤入白虎堂，在發配期間，被董超和薛霸陷害，幸得魯智深相救，最後被逼上了梁山。

《水滸傳》是一部不朽的傳奇，它記敍了梁山好漢們從起義到興盛再到失敗的全過程，表達了作者對平等社會的嚮往。

正如胡適所説的“重興《水滸》，再造梁山，畫出十來個不會磨滅的英雄人物，造出一副永不磨滅的奇書。我想，這也正是從古至今，人們都愛《水滸傳》的原因吧!

從今天起，我也要把這部奇書從書架上取下，再次品味。

水滸傳的讀書心得優選作文範文 篇15

《水滸傳》是我國的四大名著之一，我印象最深刻的還是那一百零八位好漢，作者羅貫中把他們刻畫得生動形象，細膩的手法讓我們讚歎不已，每一個情節，每一個動作，每一個人物，都在他的筆下栩栩如生。就在還有幾頁要讀完的時候，我竟然還有點捨不得，捨不得水滸傳的故事就這樣結束了。現在想想，腦子裏浮現的都是水滸傳裏出現的故事情節，浪裏白條張順大戰黑旋風李逵，魯智深倒拔垂楊柳遇見宋江……

水滸傳裏的經典劇情使我感慨萬千，那裏塑造了一個個鮮明的人物，讓我們百讀不厭。一百零八位好漢中，我最崇敬的人是吳用。雖然他武力不及其他好漢，可他聰慧至極。如”吳用智取生辰綱“這個故事情節充分的反映了他沉着冷靜，足智多謀：大名府留守樑中書，為討好權臣蔡京，做生辰綱獻京，三都捕快何濤受委任護送生辰綱順利通過配州，楊志負責押送。劉唐飽受貪官迫害，聯同晁蓋、吳用、阮氏兄弟、白勝等人智劫樑中書賀壽的生辰綱，楊志在押運途中，步步為營，但是終為晁蓋，吳用等人所算，在黃泥崗被迷倒，失去了生辰綱。

也許我們也應該像一百零八位好漢那樣，頂天立地，為人仗義，為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個"義"字，為了正義，為了真理奮不顧身!

水滸傳的讀書心得優選作文範文 篇16

《水滸傳》這不長篇鉅製，真實地描寫了宋代農民起義，發展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，揭示了中國封建社會中農民起義的發生， 發展和失敗過程的一些本質方面，説明造成農民起義的根本原因是“官逼民反“

書中所描寫的世界，包含了所有的俠士豪情，包含了天地間全部的英雄氣概。如及時雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等等，都是非常好的例子。他們有的粗俗豪放、暴躁固執，有的義氣深重、性情耿直，有的聰明伶俐、足智多謀，有的仗義疏財、公正忠義……總而言之，只要是在梁山上的，那就個個都是“一夫當關，萬夫莫開”的真英雄、真好漢。

書中好漢們的品格、特質，是我們現代人所缺乏的，也正是我所要學習的。機智勇敢、知錯能改、忠心耿耿、仗義疏財……然而，水滸裏有一種更可貴的精神——講義氣。在水滸裏，最貴重的東西，就是義氣。.《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，哪個不是為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，他們這樣做只為了一個“義“字;他們為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義“字.這些好漢，不都是因為宋江等人義氣深重，才上梁山泊的嗎?“義氣”在梁山好漢們身上體現得淋漓盡致，在平日裏，我們對朋友也要重情重義。這樣，友情才能長久。

英雄們的反抗精神，劫富濟貧的正義精神，不屈服於惡勢力反抗到底的精神，都令我深深折服。