《心田上的百合花》讀後感（通用15篇）

《心田上的百合花》讀後感 篇1

五年級上學期，我學了林清玄的《心田上的百合花》一文，學後我受益匪淺。

學過這篇課文後，我的第一感受就是原來生活在這個世界上是這麼美妙。百合説：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花;我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命;我要開花是為了證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管別人怎麼看我，我都要開花!”這簡短的幾句話，透露了百合堅貞不屈與被人嘲笑不動搖的寶貴品質。

我要開花，是因為我知道自己有美麗的花。説明了白和敢於表現自己。我身邊的一些同學，上課時畏畏縮縮，生怕老師提到他，我覺得那些同學要敢於表現自己，要學會毛遂自薦。

我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命。説明了百合認準了自己的目標，並努力實現目標。生活中，我們每個人的崗位都不同，使命也不同。但不管你幹什麼，都必須有自己的奮鬥目標。我曾在電視上看到一個老師在貧困山區一待就是幾十年。他不圖享受，只一心一意教學，只盼望山裏的孩子能走出大山。他用青春和心血實現了一名優秀教師的使命。我作為一名小學生，我要把學習使為我的第一使命，長大成材回報祖國。

我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。百合默默的開花，以花來證明自己的存在。在生活中，不同的人實現自己人生價值的方式也不同。老師以教育人體現價值，軍人以保家衞國體現價值……我則要以優異的成績來體現我的價值。

學完這個故事後，我明白了一個道理：只要認準了自己的人生目標，就要為之而奮鬥，實現自己的人生價值。

《心田上的百合花》讀後感 篇2

這是一篇讓我感觸很深的文章——《心田上的百合花》!

文章主要講了：在一個偏僻遙遠的山谷斷牙上，長在雜草中的一株百合花，為了完成作為一株花的莊嚴使命，不顧身旁雜草的冷嘲熱諷，努力釋放內心的能量，終於綻放出美麗的花朵，實現了自己的願望，證明了自己的價值。

但當我讀到文中的這一句話：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花;我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命;我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花!”時，不禁發自肺腑的佩服這株百合花，那是因為，這株百合為了完成作為一株花的莊嚴使命，不顧身邊雜草們的譏諷，堅持自己要開花的信念，使我感受到了它那可貴的堅持不懈的精神。同時，這也讓我想起那隻螞蟻：當時，那隻螞蟻為了去吃一塊磚上的食物，不顧那塊磚對它來説有多麼的高，多麼的陡峭，它仍然選擇知難而上，而沒有選擇退縮，雖然失敗了幾次，但在它堅定的信念下，終於還是爬上去了。我看見了，不得不佩服這一隻小小的螞蟻。

後來，當我又讀到這句話：在雜草的鄙夷下，百合努力的釋放內心的力量。有一天，它終於開花了。它那潔白的顏色和秀挺的風姿，成了斷崖上，最美麗的風景。的時候，我又禁不住衷心的感歎道：這真是一株堅強的百合呀!

啊，是呀，連一株百合面對困難都這麼堅強，為了完成作為一株花的莊嚴使命，都堅持不懈，那我們人類，作為萬物之靈，面對困難是否應該更堅強、更堅持不懈呢?

《心田上的百合花》讀後感 篇3

近來，我讀了《心田上的百合花》一文，感到回味無窮。

這篇文章最令我印象深刻的是這樣一段：百合花説：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花;我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命;我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人來欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花!”在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終於開花了，它那靈性的潔白和挺秀的風姿，成了斷崖上最美麗的風景。這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

斷崖上的小百合，為了證明自己是百合而不是野草，通過與環境的頑強抗爭，終於開出了鮮豔芳香的花朵，成了斷崖上最美麗的顏色。小百合尚且如此默默執着，頑強抗爭，其實做人如果有了這種精神，相信一個人的價值就會在自己的信念、奮鬥和執着中實現。要是做人像小百合一樣有奮鬥的精神，那麼我們每一箇中國人一定會揚名天下。説到這裏我想到自己，目前，由於成績略差，但我堅信，只要我憑着自信與執着，不懈努力與艱苦奮鬥，最終一樣會綻放屬於自己的那份美麗。

這篇文章給我的啟示是：每個人要有遠大的志向才可以讓別人看得起，如果自己沒有遠大的志向就會被人嘲笑。

最後我想對大家説，這一篇文章很好，值得我們大家讀一讀，讀完後大家也一定會説百合花真堅強。願我們每個人的心田上都能盛開一朵美麗的百合花!

《心田上的百合花》讀後感 篇4

讀了十大才子林清玄的《心田上的百合花》以後，我受益非淺，讓我知道了人世間除人以外花也是有信念的，它就是——百合花。

如那一段它的內心深處，有一個純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的辦法，就是開出美麗的花朵。”作者林清玄用百合花內心深處的語言來表達這是一株純潔的百合花，用百合花那高尚純潔的美體現了它那堅信自己信念的品質。讓讀者對此篇文章有了更深一層的理解。

尤其是“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花;我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命;我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花!”從這三個我要…我要…我要…的語氣上一個比一個堅定，讓人讀出了那種信念。信念是什麼，信念能讓人充滿鬥志，信念是迷途中的導航燈，信念能讓一個完全失去信心的人走重新找回信心。信念如果在我們身上，我們一定是最棒的。

我喜歡百合花，更喜歡它那種激勵人心的信念。那株百合教導其它百合的話，我將會用此話激勵我自己，為自己美好的明天打下良好的基礎。如果今後我摔倒了話，我將會用此話來激勵自己。我會成功的，我會努力奮鬥的，相信我吧!百合花。我一定以你為榜樣，在學習的道路上，更加努力學習。

百合花彷彿微笑得對我説：“你會成功的，因為你對自己有了更高的信念，你一定會像我一樣的”。

《心田上的百合花》讀後感 篇5

這幾天，我們學習了《心田上的百合花》這篇課文，令我深有感觸。

《心田上的百合花》是中國台灣著名作家林清玄的一篇散文。這散文同他的其他作品一樣，文字優美，耐人尋味。

這篇散文主要講了：在一個偏僻遙遠的山谷裏，一株小小的百合長在了斷崖上。這株百合受盡了雜草的嘲笑和譏諷，但它的心裏一直有一個純潔的內在的念頭：我是一株百合，不是一株草，我一定要開花。

在雜草的鄙夷下，百合努力地釋放它內心的能量，終於有一天，它開出了潔白的花朵。年年春天，百合努力地開花、結籽，它的種子也隨着風飄向了山谷。幾十年後，山谷、草原、懸崖邊上，到處都開滿了百合花。而看到這一幕的人們，都感動得流下了熱淚。

看完這篇散文後，我的心久久不能平靜，一株小小的百合竟然有這樣的毅力，更何況我們人類呢?是啊，“寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來

。”世界“飛人”劉翔也曾受到過嚴重的打擊。20xx年8月，在男子跨欄比賽場上，因腳傷的緣故，劉翔在眾目睽睽下，選擇了退出賽場。20xx年，在亞運會上，劉翔又一次來到了賽場，並一舉獲得了三連冠，為祖國爭了光，向別人證明了自己堅定的毅力和信念。

這篇散文，給了我深深的啟示：想證明你的優秀，不是去反駁，不是去爭吵，而是無聞中綻放，美麗的結果可以證明一切，無需言語。

“不經歷風雨，怎能見彩虹?”不管風雨有多大，只要我們還有夢，只要我們還有希望，那就要相信自己，努力走好我們的人生之路。

《心田上的百合花》讀後感 篇6

《柳林風聲》用優美而又有趣的文字，為我們講述了一隻蟾蜍喜歡追求新玩意兒，還經常闖禍。他的三個朋友：獾、鼴鼠、河鼠為了讓他不再闖禍，將蟾蜍鎖了起來。一次，蟾蜍裝病將河鼠騙走，趁機逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車，並瘋狂駕駛，最終被警察抓住了，法官判蟾蜍二十年監禁。後來蟾蜍在獄卒女兒的幫助下，逃出了監獄，並順利地躲避了警察的追捕，來到了朋友——河鼠家。河鼠告訴蟾蜍蟾宮被黃鼠狼、白鼬佔領了，於是蟾蜍與朋友一起奪回了自已的家。從此以後，蟾蜍變得十分謙遜了。

書中膽小怕事，但又酷愛冒險的鼴鼠;熱情好客、生性浪漫的河鼠;行俠仗義、具有領袖風範的獾;喜歡吹牛、知錯能改、追求刺激的蟾蜍使我們懂得了在生活中，友誼是多麼重要，當你身處困境時，朋友幫助你度過難關;當你傷感時，朋友給你最貼心的安慰。友誼像春天裏的一陣春雨，滋潤了我們的心靈;友誼像冬日裏和煦的陽光，温暖人心;友誼像黑夜裏的一盞明燈，讓迷路的人找到前進的方向;友誼像一杯滋味甘醇的美酒，令人回味無窮……友誼是世界上最美好的東西，如果沒有友誼，我們的生活就會變得枯燥乏味。

人世間最珍貴的，莫過於真誠的友誼。深切的關懷，像幽香的小花開在深谷。

《心田上的百合花》讀後感 篇7

書籍無處不在，無處不有，它可以讓閲讀的人快樂，可以讓我們澄清在書本中，它更可以讓他們擁有智慧：像一盞明燈，照着我們走出黑暗的地方。

世界的經典作品，都是沉甸甸的，它們是經過 歲月磨礪而沉澱下來的作品，是經過時間檢驗而存留下來的作品，大浪淘沙，江水滔滔，留下來的就是閃閃發光的金子。當我們面對這個世界的書山書海，當我們走進眼花繚亂而又令人喘不過氣來的書店的時候，我們會有點迷茫，會有點憂傷。我們也許會有一點點驚訝：這個世界上的書真是太多太多了。但當我們冷靜下來的時候，另一個聲音會告訴我們：這個世界上的好書真是太少太少了。

我向大家推薦一本書《小公主》：小女孩薩拉，僅有八歲，但她聰明，漂亮。她的媽媽很早就去世了，原本，她是一個富人家的孩子，因為她的爸爸是個軍官。但因為投資失敗，他的爸爸去世了，還賠光了。本來，她在學校是最好的學生，但因為事業失敗，她在學校當了小女傭，小教師……最後，一位先生找到了她，是他爸爸的朋友，她成了永遠的公主。

這本書告訴我，外在的東西真的不重要，小女孩薩拉曾經一次次的流落街頭，從光彩奪目的小公主變成小女傭，小教師，但是沒有什麼能奪走她內心的善良和希望，即使他比任何女孩兒經歷更多坎坷，她仍然有着更多的勇氣和希望去面對生活。一個有着公主夢想而心底又善良的女孩，也許不會成為真正的公主，但她卻能讓人們刻骨銘心的記住。

《心田上的百合花》讀後感 篇8

在我看這本書的時候，我發誓我從未聽過有關它的任何報導，直到看到它的時候，我才知道原來雪漫還有一本叫<<甜酸>>的書。因為是雪漫的疼痛系列，所以便毫不猶豫的買下了。

<<甜酸>>這個名字應該是截取的俗語中“酸、甜、苦、辣”中最美的兩部分。雪漫的書名總是起的別有心意。我拿着這本書，心裏揣測着“文字女巫”這次又將給予我們怎樣的驚喜呢?我帶着這樣的疑問，伴着黑夜，就着橘色的燈光，掀開了新的篇章。因為家裏的茶喝完了，所以我是沏着一杯杯的果珍看完的這本書的，呵呵，果珍酸甜酸甜的到是配合了書的主題。

祕 密 的 花 園

每一個經歷過十七歲的女孩兒都會有自己的祕密，那是成長的恩賜。或許是麥琪的禮物，或許是潘多拉的盒子。因為稚嫩，所以缺乏判斷。女孩兒們無從知曉這恩賜將會帶給她什麼，所以只能將其埋在心底，等待它自己開花結果。

田丁丁，一個平凡的不能再平凡的女孩兒。十七歲的她也未能“倖免於難”，有了自己的小祕密。田丁丁戀愛了，但她喜歡的人不是別人，竟是她的語文老師，林庚。因為是自己的老師，所以只能偷偷的暗戀，並用晦澀的語言引起他的注意。丁丁的暗戀始終只是一廂情願的單相思，林庚應該是不知道的吧，或許他是知道的，只是沉默着用他自己的方式來對待這個正處於青春期的少女。都説暗戀是世界上最卑微的花朵，因為無人知曉，所以只能獨自承受其中的甜酸。可是，田丁丁並不知道，她讓自己這朵卑微的小花開在了皎潔的月光下。而林枳就是那輪孤傲冷清的月亮，她不動聲色的洞悉了一切，只等待田丁丁自己的坦白。

我並不贊同早戀這種行為，可是戀上自己的老師並不是田丁丁的錯。田丁丁生活在單親家庭裏，雖然母親傾盡所有給予她温暖，可是父愛是任何東西都無法代替的。田丁丁是孤單的，沒有朋友，生活在只屬於她和媽媽的簡單世界裏，心裏的缺口等待着迸發，而永遠表情温和的林庚便理所當然的成為了導火索。所以，我想田丁丁喜歡林庚並不是偶然，也不是一時衝動。她只是在尋找心靈的缺口。也許，是在尋找爸爸的味道。

記得我第一次看到有關師生戀的故事，是看了瓊瑤的<<窗外>>。那是段催人淚下的故事。女國中生江雁容喜歡上了她的國文老師四十歲的康南，與田丁丁不一樣的是，康南也喜歡上了他的學生。兩個人曾那麼用力的愛過，可到最後還是落得個悲慘的結局。江雁容嫁為人婦，而身敗名裂的康南只能解酒消愁在鄉下教學維持生計。然後，兩個人痛苦的回憶曾經的過往，怨生不逢時，歎相見恨晚。仔細想想，江雁容之所以會喜歡康南，完全是因為缺少家庭的温暖和鼓勵，父母把大多數的愛和希望都給了弟弟妹妹。所以她才會把所有的希望寄託給給予她淳淳教誨如慈父般的康南身上，獲得了從未有過的疼愛和重視，還有就是自由。

相對於江雁容，田丁丁多了一份理智，還有就是媽媽足夠的愛。她最終還是將自己這朵卑微的小花深深地埋藏。也許多年過後，她會為自己的這份理智而感到自豪，淡然的、微笑着和母親回憶往事。她還要感謝曾經深愛過的老師，是林庚的默不作聲和理解挽救了田丁丁那顆脆弱的心靈。

我們心中的十七歲啊，究竟有多少祕密等待着去隱藏!

罪 惡 的 始 源

每個女孩兒都會做這樣的夢：希望自己擁有高佻的個子，姣好的容貌，出眾的學習成績，還有就是出身豪門。看，林枳就是以這種姿態映入我們的眼簾。只是除了，那看似的富有。是的，那偶爾出現在天中門口的MINI COOPER，所謂的高檔別墅，漂亮的羣擺，以及她花的每一分錢，都是屬於她繼父的。是的，是繼父，那個叫於根海的粗俗的男人。林枳算什麼，在他眼裏林枳只不過是他偶爾會想起的拖油瓶罷了。

林枳擁有一切女孩兒想要的東西，可是，她並不快樂。不過對於她也無所謂快樂與否，整日面對也不過是念經誦佛不問世事的母親，還有隻會吃喝玩樂徹夜不歸的繼父。林枳沒有朋友，也無須朋友，“一個人”的世界她已習慣。她一直固執的孤傲的行走在自己計劃的道路上。在眾人的眼中她光焰鮮明是焦點是天使，但夜幕降臨萬家燈火的時候，她也不過是個被感情遺棄的小丑。

林枳的遭遇正印證了一句話，上帝對每個人都是公平的。正如我前幾天看過的兩則報導：一是，一個從小雙目失明的小男孩兒，有很好的樂感，尤其對彈鋼琴有很高的造詣，六歲就達到了九級，這是很多正常的孩子都無法達到的。卻怎奈貧困的家庭條件，讓希望看起來是那麼渺茫;另一個是，一個家境富裕的公子哥，養尊處優的他十四歲接觸了毒品，然後在長達八年的歲月裏，他把家裏敗的精光，進過戒毒所，痛苦過自殺過，偷過也騙過。我開始有些迷茫了，究竟是困苦的命運造就了才華，還是舒適的環境磨滅了鬥志。不過還好林枳不是後者，她一直為自己的夢想做着不懈的努力，雖然這中間有些小插曲。

至於林枳與周楚暮的感情也是很具有戲劇化的，才貌雙全趾高氣昂的高材生卻拜倒在了小混混的手裏。雖然仍是運用了青梅竹馬久別重逢的老套路，卻有着不同於以往的始終。重逢的那一天周楚暮偷了衣服拽着林枳風風火火的穿梭於大街小巷的時候，就預示了一切。周楚暮不過就是一陣風，燃燒了林枳心中僅存的花火。可是風是不會永遠停留在一個地方的，它終究是要離開的，這就是命運。所以，即便是林枳，即便是他們唾手可得的愛情，也無法將他留住。而此時的林枳也已是身心疲憊，為了見周楚暮，她無數次利用老師的信任逃課;為了幫周楚暮還錢，她隱瞞事實欺騙真正關心她的田丁丁;即便到最後周楚暮將她拒之門外，她仍跪在地上隱忍着悲痛將她用屈辱換來的錢一張張的從門縫裏給他送了過去。

其實，林枳一直痛苦着，痛苦着母親的冷漠，痛苦着自己的抉擇，痛苦着周楚暮的墮落。她也一直為還不上丁丁的錢而深深的自責，並不顧尊嚴的向於根海討錢。其實林枳並不壞，她所做的一切，只是因為愛。我想也是因為愛，所以周楚暮選擇了的離開。

其實，一切罪惡，都源於善良。

後 記

合上手中的書，想到了我的十七歲，那段還未走遠的歲月，恍若就在昨日。

記得我曾因為戲弄同學笑的前仰後合，也曾為了考試成績一塌糊塗而哭的稀里嘩啦。喜歡上歷史課喜歡蒐集在歷史書上看不到的故事，喜歡政治課上我們為了回答一個問題爭得面紅耳赤的場面;會在物理課上打瞌睡，會因為答不上數學題而求救於我的智囊團。喜歡聽後桌男生唱跑調的《十面埋伏》，喜歡很多人圍在一起評論NBA賽事;沒事時也會天馬行空的説笑，偶爾也會拽兩句汪國真的詩。我也常和好友訴説心中的苦悶，也曾是安靜的傾聽者。但讓我永遠不能忘懷的是，十七歲那個夏天，運動會上那被高高舉起的赫然醒目的寫着“永遠的高一﹙2﹚班”的紅色字幅。

十七歲也有屬於我的祕密，那是隻屬於十七歲的祕密。

每一個十七歲都有一段漂亮的飛躍，每一段飛躍都會劃出不同的弧線。十七歲那年或許我們都有了祕密，開始試着撒謊，做出自己認為對的選擇。但是，請不要誤解，這並不是罪惡在作祟，只是成長讓我們有了祕密。

我們仍然都是好孩子。

《心田上的百合花》讀後感 篇9

孔子認為，人，特別聰明和特別傻的都很少，我們大部分人都是處在中間，既不絕頂也不透頂。根據智力，他把人分為3種，一種是“上智”，天生聰明的人完全不需要學習就知曉一切;一種是“下愚”，天生愚蠢的人，無論怎麼學習都沒有辦法;一種是“中人”，也就是指我們這樣的普通人。普通人又分為2種，即“學而知之”的人，通過主動學習獲取知識，第二種是“困而學之”的人，遇到自己過不去的坎，才會想起來去學。這兩種人都是需要後天的學習才能得到自己想要的生活。

在論語的經典對白中我們還可以捕捉到這樣一個詞“聖人”。聖人又是比仁人高一個檔次的了。孔子特別推崇的是聖人，但是他卻不希望每個人都參照他的觀點去當聖人。這是為什麼呢?其實，孔子覺得自己就當不了聖人，他眼中的聖人是堯舜禹那樣的先帝。首先，孔子認為，聖人必須是古代君王，他自己只不過是祖上發過跡，到孔子這一輩，已經是窮困潦倒四海為家了，更談不上是什麼君王。其次，聖人必須天資聰慧，不用學習就能明理明德，顯然，孔子一生都在學習，做不成聖人。因此，一般人的標準到仁人這個檔次就已經是成功了，即使不能為官吃香的喝辣的，至少也可以像孔子那樣學富五車桃李天下了。他也是這麼教育他學生的。

論語中一共有105個“仁”字，那何為“仁”呢?學生問孔子，孔子回答不一，往往具有針對性。比如他説“巧言令色，鮮仁矣”，對於溜鬚拍馬的人孔子最討厭;顏淵問仁，子曰：“克己復禮為仁。”要他剋制自己，一切按照禮的規矩辦事;仲弓問仁，子曰：“出門如見大賓，使民如承大祭。己所不欲，勿施於人。在邦無怨，在家無怨。”要他善待別人，承擔幫助別人的義務。司馬牛問仁，子曰：“仁者，其

言也仞。”孔子告訴他，説話要有分寸，三思而後言;樊遲問仁，子曰：“居處恭，執事近，與人忠。”這裏孔子把“仁”分解成三種德性，讓他接物處事待人都要充滿敬意和忠誠。此外，孔子還經常將仁與智、勇相提並論。“智者樂水，仁者樂山。“知”者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”“仁者必有勇，勇者不必有仁。”其實在孔子眼裏，仁者已經具有了智勇兩種品質。

仁人，孔子對它的解釋是：“己欲立而立人，己欲達而達人。”仁人首先要自尊自愛，自己要有奮鬥目標要有追求，其次才是推己及人，推生出愛人之心，幫助別人到達他們的理想。孔子對仁人的要求很高，他的學生輕易夠不着這樣的頭銜。仲由、冉求和公西赤是孔子3000學生中的得意門生，但是孔子對於他們的評價卻是：“由也，千乘之國，可使治其賦也，不知其仁也。求也，千室之邑，百乘之家，可使為之宰也，不知其仁也。赤也，束帶立於朝，可使與賓客言也，不知其仁也。”説他們雖然都是治國懂禮之才，可以駕馭一方之土，但是均夠不上仁。從這裏我們可以看出，孔子所説的仁不是本事而是德行，一個人不管本事有多大，能力有多強，如果不能夠推己及人，仁而愛人，都不能稱之為“仁”。仁人要有一種高山仰止，景行行止的氣魄，以自己的德行來收納聚集人才。

我們現在學習孔子的“仁”學理論最終目的是要能夠運用到實際。新東方創始人俞敏洪就是這樣一個典型的例子。他在講述自己如何走向成功時，總是忘不了自己將大學舍友從國外拉攏到國內和他一起打拼的一段經歷。他説，這全是他在大學期間為他們掃地的功勞。當然，這是句俏皮話。宿舍衞生通常是大家一起打掃，但是俞就是喜歡一聲不吭自己一個人包攬，留給大家好印象，直到他遠赴大洋彼岸找到當年的舍友時，對方還會忍不住激動地回憶起這樣一個小細節。我把它也定義為“仁”，雖然看似平凡微小，甚至不值得一提。但，正是這份仁義使他

們義無反顧地跟隨俞敏洪創辦新東方，讓他們堅信能在宿舍裏為大家服務的人，自然在事業中也虧待不了當年的兄弟。仁造就了俞敏洪的人格魅力。

《心田上的百合花》讀後感 篇10

讀了司馬遷《史記》名篇《貨殖列傳》後，深深佩服於子長先生對於發展經濟社會的遠見卓識。

“貨殖”古代指經營商業和工礦業，我認為司馬遷所説的貨殖含義更廣，包括髮展經濟各項產業的全部(物質文明)，文中發展一二三產事例諸多，茲不贅述。司馬遷發展貨殖的觀點我非常贊同，這和我國現在以經濟建設為中心的政策如出一轍，因為沒有了物質基礎，即便是天花亂墜的思想教育也是空中樓閣 。對於執政者而言，人民不富裕，説話辦事少人聽，少人信，少力度，少人幹，甚至沒人追尋。對於國家而言，國力不強盛，落後很可能捱打，所以説發展經濟在什麼時候都是要牢記的。

如何發展經濟社會，文中首先指出掌權者要管理好國家。指出：故善者因之，其次利道之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。意思是説：“(掌權者對於人民)，最高明的辦法是聽其自然，其次是誘導他們，再其次是教育他們，又其次是(用典章制度來)束縛他們，最愚蠢的辦法是與百姓爭利。”我的理解就是就是順其自然，按其發展規律辦事，按照人民的發展要求，按照法制來治理國家，而不是盤剝和壓榨人民。用現在的提法就是科學執政、民主執政、依法行政和以德執政。這樣的觀點在那個時代提出來應該是多麼多麼的超前呀!

其次用事理正反兩方面深刻證明了發展經濟的重要性，回答了為什麼要發展經濟的問題。用姜太公呂望、管仲的事例説明了發展經濟可以富國強民(“故太公望封於營丘，地舄鹵，人民寡，於是太公勸其女功，極技巧，通魚鹽，則人物歸之，襁至而輻湊。故齊冠帶衣履天下，海岱之閒斂袂而往朝焉。其後齊中衰，管子修之，設輕重九府，則桓公以霸，九合諸侯，一匡天下;而管氏亦有三歸，位在陪臣，富於列國之君。是以齊富強至於威、宣也!”意思是説： “姜太公呂望被封在營丘，那裏的土地本來是鹽鹼地，人口稀少，於是姜太公就鼓勵女子紡績，極力提倡工藝技巧，把魚、鹽運到別處去銷售。這樣，其他地方的人民歸附於他，貨物也源源不斷地運來了，象錢串一般，絡繹不絕，又如車輻一般。”)用“《周書》曰：‘農不出則乏其食，工不出則乏其事，商不出則三寶絕，虞不出則財匱少。’財匱少而山澤不闢矣。此四者，民所衣食之原也。原大則饒，原小則鮮。”理論論證了不發展經濟就會民生凋敝、國家衰敗。

再次，文章提出了要發展市場經濟的問題，如何發展市場經濟的問題和發展市場經濟的好處?指出要按價值規律辦事，用價格用市場來調控資源配置。即：“故物賤之徵貴，貴之徵賤，各勸其業，樂其事，若水之趨下，日夜無休時，不召而自來，不求而民出之。豈非道之所符，而自然之驗邪?”指出了在發展市場經濟“故善者因之”的同時，還要宏觀調控，設“設輕重九府”(物價、工商)等管理部門打擊那些囤積居奇、壟斷經營、欺行霸市、哄抬價格等擾亂市場，傷害消費者的行為。只有這樣才更有利於人民安居樂業，社會和諧通達。“故待農而食之，虞而出之，工而成之，商而通之。此寧有政教發徵期會哉?人各任其能，竭其力，以得所欲。”

在那個時代，司馬遷對於發展經濟社會所做的深入思考和有益研究，不能不令人感到驚奇和讚歎：他不僅是一偉大的史學家、文學家，而且是一個很有見底的經濟學家。

當然，文中提到：“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”的觀點我不是非常贊同，他和孟子“温飽思淫慾”我也不敢苟同的觀點有些衝突。因為物質富有可以促進精神富有，但絕不能代替精神富有。縱觀歷史上為富不仁的人太多了，富貴慈善家也不少，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的人也有不少。所以，我們要在發展物質文明的同時，也要重視精神文明建設，就要像鄧小平提出的那樣——“兩手都要抓，兩手都要硬。”

對於國家而言在突出抓好經濟建設的同時，政治、文化、社會、生態建設都要抓好，使人民得到更多的實惠，才能使黨和國家長治久安。對於自身而言就是要幹好工作，提高修養，為社會作出貢獻，做好表率。

以上所言，牽強附會、淺嘗輒止之處頗多，請大家海涵。

《心田上的百合花》讀後感 篇11

一棵櫻桃樹，一隻鵝，一個外公，一個孩子，寫出了一個動人的故事，這裏充滿了愛……

託尼諾是一個普通的小男孩，他天真愛玩。他非常喜歡外公外婆，外婆去世後，他把阿鳳那隻鵝看做外婆的化身。託尼諾到外公家住了幾個月，他在那兒吃到了可口美味的“查巴歐”，和外公一起爬“菲麗絲”，聽“菲麗絲”在呼吸，還有一次外公帶他去河裏捉魚，被人家誤以為是淹到水裏了，人家喊了救援人員，救援人員對他們喊：“我們來幫忙了!”外公還以為是幫他捉魚，就説：“不用了!謝謝!”他邊説，邊把魚舉到頭頂上，旁邊人看到都笑了。不久外公去世了，他把櫻桃樹當做外公的化身，還常常會想起和外公在一起的美好時光。最後，政府要把櫻桃樹給砍掉，因為政府要修路，這時，託尼諾奮不顧身，爬到了櫻桃樹的最頂端，等了差不多一天，非常的飢餓，他要捍衞這棵櫻桃樹，因為他覺得櫻桃樹是外公的化身，它有一種象徵，也因為他非常喜歡“菲麗絲”。市長來了，只好安慰他，讓大家全都走了，託尼諾才下來，他成了保護櫻桃樹的小英雄。

愛，其實很簡單。沒有人能陪判你一生，有些人，有些事卻值得我們一生去守護。

《心田上的百合花》讀後感 篇12

曾今有一個沒落的紳士，他懷着一個騎士的靈魂，執着的去尋找真理——他，就是堂吉訶德。

——題記

堂吉訶德是西班牙作家米蓋爾太塞萬提斯筆下的一個“荒.唐”的小人物，原名阿倫索吉哈達，知道他的人都認為他很可笑。我可不是這樣認為的。

這本書講的是一個窮鄉紳士堂吉訶德讀騎士類的書籍入了迷，一心想要復興騎士制度，於是他背井離鄉，離家出走，想鋤強扶弱，幹一番轟轟烈烈的大事以垂名史冊，堂吉訶德的辛苦奔波最終智能惹成一系列的笑話，他狼狽的回到故鄉，在悔恨中死去。

初看《堂吉訶德》，我認為它就是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人公“神經質”的“勇敢精神”在書中表現的淋漓盡致，讓人越發看不起他。但是細細品味，又覺得書中藴含了一些道理。在實現理想的過程中，那位高粱杆似的遊俠騎士，那位奇想連篇的紳士，時刻體現出他善良、正直的本性，那是人類崇高的精神，只是因為他太單純了所以才鬧出許多笑話。

曾記得小時候看這部動畫片，只看到一個瘋瘋癲癲的騎士，做出一些蠢事，把我逗得咯咯發笑，那時只覺得他是個瘋子，可是現在讀起來卻有新的體會。隨着故事情節的深入，我被他的執着精神所打動，切不説他是真瘋還裝瘋單他對認準的那個目標鍥而不捨追求的精神就值得我們去學習。堂吉訶德有不言敗的精神也令我敬佩，雖然一次次的失敗，但他仍然像騎士那樣要求自己——不畏，堅持正義!

當再次回味這本書時，我體會到了一種忠貞不渝的精神，也的確是藴含在他的心中。他勇敢、堅毅地追求自己心中的夢想，他有執着公正的品質，他嫉惡如仇，總是向他的“敵人”發出不屈不撓的衝鋒。就是這樣一種充滿世界的勇氣和英雄的品質，才使他的僕人桑丘一直不離不棄的跟在他的身邊……

堂吉訶德是善良的，只是因為他善良到單純的程度，因此，他的理想和報復都功虧一簣。但他的僕人桑丘卻發現了堂吉訶德的英雄品質，並給予了他理解和支持。是的，他正直，他執着，他永不放棄，雖然，堂吉訶德所做出的行為滑稽可笑，但是，我們再回過頭來想一想，他擁有的品質我們有嗎?

正直，很多人都有，執着，少部分人擁有，永不放棄，極少部分人擁有，如果把這三點加在一起，我們便可以成為一個成功的人。我們想想看，堂吉訶德為了實現自己的夢想，可以向敵人進行不屈不撓的進攻;為了自己的夢想，落得一身悔恨，可他放棄了嗎?沒有，他依然執着，依然勇猛，依然正直，雖然這都已經成了歷史，但他永不言敗的精神確實這的我們後人學習。

騎士的靈魂必將永垂不朽!

《心田上的百合花》讀後感 篇13

八十天環遊地球，這在科技發達的今天是件輕而易舉的事。然而在一百多年前，這可是件難事。於是就有了福克斯與他的五位老牌友的這場事關兩萬英鎊鉅款的大賭局，也有了這八十天在世界各地那有驚無險的旅程。

故事中的主人公—斐利亞.福克斯是位年約四十，眉清目秀，沉着冷靜並且生活有着超常規律性的豪爽男子。他和他的僕人—聰明能幹而又正直誠實的法國人路路通一起因為這場大賭局而踏上了這整整八十天的艱難旅程。在路上，他們遇到了錯把福克斯當成賊的警官費克斯，還差點被費克斯拘留在半途中。最後自命不凡的費克斯終於發現了自己的錯誤，不再和福克斯主僕作對。福克斯也排除了一個又一個險情，驚險地贏得了這場賭局。

《八十天環遊地球》寫得扣人心絃，使我感覺像走進了書中的場景，和福克斯先生在一起環遊世界。看到緊張處，常常讓我為福克斯先生暗暗地捏了一把汗。讀着這本小説，我在不知不覺中學到很多：地理知識，風物人情，還有做人的道理。書中的福克斯先生十分慷慨大方，他在出發前將自己打牌贏得得的錢全部給了路邊向他乞討的可憐人;他還善良又疾惡如仇，在印度救下了將要被燒死殉葬的艾俄達夫人;他遇事沉着冷靜，有信心，有毅力，遇到的困難從不輕言放棄。福克斯先生身上有這麼多優秀的品質，我想，這也是他最後取得成功的原因。雖然我在平時的生活中，一般不會出現像福克斯先生在八十天環遊地球時出現的危機和困難。但對我來説，如果能像福克斯先生那樣遇事前先充分估計;遇事時沉着冷靜，遇事後不輕言放棄，那現在常常困擾我的很多情況都會迎刃而解。至少不會出現上課時因為前一天忘記把學具放進書包而尷尬地向同學借用;也不會因為在超市和爸爸媽媽走散而茫然不知所措;更不會因為覺得練習籃球基本功太枯燥而想放棄籃球訓練。

《心田上的百合花》讀後感 篇14

20__年，一場突發的疫情打破了春節的熱鬧祥和，陰雲籠罩武漢，愁雲密佈中國大地。1月25日，農曆正月七年級，中共中央政治局常務委員會召開會議，研究部署應對新型冠狀病毒肺炎，一場凝聚舉國之力的戰“疫”拉開了序幕。習總書記強調，生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任。在這緊要關頭，全國黨員同志們積極響應黨中央的號召，讓鮮紅的黨旗飄揚在戰“疫”一線。

老一輩黨員同志率先垂範，唱響了共產黨人不老的忠誠擔當。最美逆行者鍾南山院士在新聞發佈會上詞懇意切地告訴所有人：沒有特殊情況，不要去武漢，卻一轉身坐上了去往武漢的火車，那張在餐車休息的照片讓無數人為之動容。2月1日下午5點30分，浙大大學醫學院附屬第一醫院組建“抗擊新冠肺炎緊急醫療隊”馳援武漢，帶隊的是已經年逾七旬的李蘭娟院士。在看到武漢新冠肺炎確診人數增加後，她主動請纓，馳援武漢。在此之前，她也曾多次表示“我個人已經向國家提出來了，我可以帶隊去支援武漢。”國士無雙，老當益壯，他們用實際行動譜寫了忠誠擔當的華章。正是因為他們的率先垂範，感染了無數普通的人民羣眾為戰“疫”出力。社區工作人員勸導居民羣眾要帶口罩時，居民們反問，為什麼你們社區不給我們發口罩?工作人員回答，口罩都留給了更加需要的醫護人員，他們在一線治病救人，居民朋友們沒有口罩就建議減少外出。有一個曬太陽的老婆婆説，是的，他們更加需要，便主動回身上樓去了。這就是疫情籠罩下的中國正在每天都在上演的令人感動的小故事，他們做不了逆行者，卻也在為戰“疫”助力。

正直壯年的黨員幹部成為抗“疫”的中堅力量，以身作則，讓黨旗飄揚在戰“疫”一線。2月1日凌晨，湖南省衞生計生綜合監督局黨組書記、局長張輝同志因勞累過度，突發心梗搶救無效，不幸逝世，終年56歲。自新型冠狀病毒肺炎疫情發生後，他一直堅守在防控一線，先後帶隊到各大醫院、車站碼頭、高速路口等地督導疫情防控工作。他用自己的生命踐行了共產黨人為人民服務的宗旨。在這次疫情發生後，還有許多黨員領導幹部自覺走到了一線，收到通知後，便辭別家人，立刻趕回工作崗位隨時待命。還有許多社區工作人員，大年七年級也未曾有過一天休息，始終在摸排情況，宣傳防控工作的一線。疫情就是命令，防控就是責任，在緊急關頭，黨員幹部深入一線，用實際行動踐行初心，用身體力行闡述使命，用擔當作為扛起黨旗。

青年黨員同志們拿起接力棒，成為守護人民，抗擊疫情的新生力量。在肺炎爆發之初，一篇題為《_肺炎爆發後，300萬中國父母拒絕戴口罩》的文章在朋友圈瘋狂轉載，無數的90後反覆勸導身邊親戚朋友戴上口罩，他們的行動讓肺炎在爆發之初還未受到民眾重視之時減少了相當一部分的傳染。許多醫學生，主動請纓去到發熱門診，抗擊新型肺炎，武漢科技大學天佑醫院腫瘤科的護士李慧每天穿着厚重的防護服穿梭在病區一線。在醫院徵集志願者時，她主動要求到任務較重的呼吸二病區參加一線工作，並要求不要告知家人，“如有不幸，捐獻我的遺體研究攻克病毒”這個95後女孩的誓言讓人淚目。武漢火神山醫院施工現場，無數的青年建設者們用年輕力壯迎戰高危重任。火神山醫院施工現場的直播裏，無數的青年人為他們“監工”打氣，每天最新的疫情只需在年輕人的朋友圈裏便能瞭如指掌。青年人用新視野，新傳媒時刻關注着疫情，時刻準備着為戰“疫”出力，時刻牢記接班人的職責與使命。

疫情無情，人間有愛;陰雲籠罩，黨旗鮮豔。為所有奮戰在抗疫一線的同志們點贊加油，相信只要我們團結在黨旗之下，疫情終被戰勝，中華民族終將唱響勝利的凱歌。

《心田上的百合花》讀後感 篇15

今天，我讀了《秋天的懷念》這篇文章後，很受感動。《秋天的懷念》寫的是：“我”雙腿癱瘓後，慈祥的母親懷着偉大的母愛，拖着病重的身體，無微不至的關心“我”，照顧“我”，直到母親生命的最後一刻，母親還惦記着她的兒子和女兒。

通過這個感人肺腑的故事，我想到了我的母親。母親養育了我十年，給了我許多温暖。在家裏吃飯時，有肉、蝦、魚一類的食物，她從來不捨得先吃，而是先夾給我，讓我吃。母親為了增強我的計算能力和閲讀能力，給我買了許多課外輔導書讓我讀、寫、練，使我在課餘時間多計算多閲讀，不會的還手把手教我，幫助我。經過我的努力和母親的幫助，我的計算能力和閲讀能力有了很大程度的提高。尤其讓我難忘的是：有一次下大雨，中午放學了，我班同學都被家長陸續接走了，我站在門口，望着，望着，等待着媽媽的到來。可我等了好久，雨還是下個不停，也不見媽媽的身影。我想，這麼大的雨，媽媽怎麼不來接我呢?唉，我還是自己跑回家吧!正想背起書包頂着雨回家時，就看見遠處一個打着雨傘而渾身濕透的人正急急忙忙騎着自行車向學校奔來。

走到近前，我一眼就認出來了，此人正是媽媽。我看她焦急的神情，臉上不知是汗水還是雨水，夾雜着往下流。這時，我不知為什麼，怨氣沒有了，而且眼睛濕潤了，情不自禁地叫了聲“媽媽!”媽媽把我摟在她的懷裏，此時我覺得好温暖啊!本來媽媽第四節有課，她要把學生送走後，才能來接我，我怎麼沒想到呢?真是慚愧!媽媽時時刻刻為我着想：天冷了，讓我多穿些衣服;晚上睡覺還要替我蓋被子……而我，還總是埋怨媽媽不如同學的媽媽，我真是羞愧!

這就是我的母親。其實我們每個人的父母都非常地關愛我們，我們拿什麼來回報父母對我們這麼無私的愛呢?當然了，只有好好學習，取得優異的成績，才能回報父母對我們的愛。