觀影活動策劃書

一、活動名稱：工六電影放映室

二、活動主題：心隨影動 盪滌心靈

三、活動背景：

正處於青春期的我們在考研、就業的重重壓力下，感而歎之，為了解壓，大多數同學選擇了娛樂自己，但緩解壓力不是一定要選擇玩遊戲不可，電影作為第八藝術，用簡短的時間和精美的畫面，闡述着一個個道理，演繹着不同的故事，也許在某部電影裏就找到了自己的影子，電影不只是單純的娛樂，好多時候看電影就像是在看自己的過去，收穫頗豐。與此同時，“微電影”的迅速發展壯大，無疑是這個時代最顯著的特徵之一，幾分鐘可以幹什麼？幾分鐘的視頻可以讓旭日陽剛從地下通道走上星光大道，幾分鐘的微電影也可以讓你從現實走向夢想。在電影這個藝術形象蓬勃的今天，在信息技術高速發展的時代，每個人只需一台攝像機，一個夢想，一點創意，就可用攝像來展示這個大千世界，通過鏡頭和影音創意來表現最真實的萬象。

四、 可行性分析：

作為審美欣賞對象，電影藝術運用聲音、色彩、畫面、蒙太奇等表現手段，通過視覺造型將藝術還原為真實，直接作用於人的感官，具有極強的視聽性和逼真性。這樣的藝術形式對青年學生獨具魅力，能使他們在愉快的情境中受到教育，而不會產生逆反心理和排斥感，因此電影藝術為大學生教育提供了一種好形式。“微電影”的時間不長，主題鮮明，內容充實，深受當代青年學生的歡迎。

五、活動目的：

1、緩解大家近段時間的緊張情緒，來一次身心上的放鬆，養精蓄鋭，以飽滿的情緒迎接下一階段的學習和活動；

2、通過經典英語原聲電影的播放，營造英語學習的氛圍，提高大家的學習興趣，豐富同學們的課餘生活，普及歐美文化習俗；

3、通過微電影彙集大家的創意，引導大家積極創新，開發思維，形成頭腦風暴，也以此形式多方面展現支部成員思想動態；

4、豐富同學們的課餘生活，增進班內同學的交流，增強支部凝聚力，引導班級文娛氛圍朝着積極健康的方向發展；

5、引導支部成員關注時事，關注歷史，提高成員自身綜合素質。

六、活動意義：

電影欣賞作為人們生活中的一種文化享受，帶有較強的娛樂性和情感色彩，通過此次活動能使同學們在輕鬆愉快的審美氛圍中達到心靈的共鳴與震撼，情感的宣泄與交流。通過電影形象反射出自己的形象，同時也反射出這個社會的形象。利用電影遊刃有餘的鏡頭捕捉出時代之魂和人性之美，使我們在影像背後發現平凡生活中的審美情趣和思想光芒，也使我們看到人們心中的真善美情懷。

七、活動時間：xx-5-12

八、活動地點：多媒體教室

九、活動對象：11級工六團支部全體成員

十、活動形式：經典原聲電影觀看，電影評論，電影演繹，及微電影展示。

十一、活動具體流程：

（一）、宣傳工作及前期策劃準備

1、班委面向全班徵集影片選材，確定播放影片並拷貝；

2、班長、組織委員申請多媒體教室；

3、宣傳委員通知支部成員積極準備各自的微電影作品；

4、班委提前半個小時連接好設備，準備好影片；

5、工作安排及人員組織配備：

總策劃：團支書

總負責：班長 網絡委員

活動組：團支書

設備組：網絡委員 組織委員

後勤組：宣傳委員 生活委員

（二）、活動開展

1、“愛看電影”環節，秉承藝術至上的原則，選擇經受住歷史和時間考驗的經典影片大家一起共同觀看，時間控制在一個半小時內；

2、“愛説電影”環節，首先“字字珠璣”，即看完影片後大家的直觀感受，接着“追本溯源”，對影片角色進行分析評價，進行“星影追蹤”，最後“仰望星空”，結合當今社會熱點進行深入探討，縱橫向比較，旨在引發大家對電影的思考，從中有所收穫；

3、“愛演電影”環節，即摘取電影中經典橋段進行現場表演；

4、“我為電影來配音”，讓同學們用各地方言為電影《瘋狂的石頭》和《功夫熊貓》配音；

5、穿插互動遊戲“我是誰”、“我在哪兒”，即大屏幕上出現一個電影人物或電影場景，在規定時間內一個同學背對屏幕問問題，另一個同學通過回答是或不是來猜出人物和場景的名字；

6、微電影展示環節，以“經典與時尚”為主題，各寢室把自己製作或下載的微電影播放給大家欣賞，其中可包括自己的特殊喜好，童年時的珍貴收藏，“那些年，我們一起做過的遊戲”等等，通過豐富的內容，不同的側面多方位展現支部成員的精神風貌；

7、由大家投票選舉出最佳微電影或最佳ppt獲得者，並頒發獎狀和有紀念意義的獎品；

8、活動結束，團支書對此次活動進行簡單總結。

十二、經費預算：

獎狀獎品40元

應急預費20元

共計60元

十三、活動注意事項：

1、班委提醒大家保持教室衞生，影片觀看過程中保持安靜，不得隨意走動；

2、多媒體教室的設備要派專門人員進行妥善保管並及時歸還；

3、宣傳委員在活動進行過程中攝影留念；

十四、應急預案：

1、應作人員預留，如遇相關負責人不能及時到位應安排其他人頂替；

2、影片備份，若一個優盤裏電影放不出來及時換另一個。

十五、後期工作：

由宣傳委員將活動照片及文字資料整理後放在六班博客上，供每一個支部成員拷貝留念。由網絡委員將活動資料發到院網站及校團委網站上，擴大工六團支部的影響力。同時，及時獲取支部成員對本次活動的意見反饋，爭取在下次在班級活動中揚長避短，使活動質量不斷得到提升。

十六、預期效果：

希望通過此活動可以達到舒緩壓力，開闊視野的目的，不但激發大家對英語學習的興趣，找到適合自己的練口語方式，更找到緩解壓力的合理方式，也使經典電影中的深刻思想成為同學們漫漫人生路上的精神指引。同時增進支部成員交流，增強班級凝聚力，引領班風朝着健康積極陽光的方向上發展。