校園學習之星策劃書

活動策劃是優化教研活動組織實施的有效保障，那麼校園學習之星策劃書怎樣寫呢?下面是有校園學習之星活動策劃，歡迎參閲。

校園學習之星活動策劃範文1

一、活動目的：

1.通過這次活動讓同學們懂得“生活中要學會觀察、學會思考、懂得應變”的道理，而為其以後能更好的把握大學生活做鋪墊，也為其能更好的融入社會打下基礎。

2.通過這次活動鍛鍊同學們的合作、協助及溝通能力，同時，也鍛鍊同學們的表達能力，應對能力，心理素質，從而提高同學們的綜合素質。

3.通過此活動，給本部門新成員一個鍛鍊、提高能力的機會，以便其以後更好地開展學生工作。

4.給同學們提供一個舞台去展現自己的智慧，秀出自己的智慧，為豐富同學們的課餘生活做些貢獻。

二、主辦單位：機械工程學院分團委

三、承辦單位：機械工程學院學生分會學習部

四、參賽對象:常熟理工學院全體在校學生

五、活動前期宣傳

1.以海報形式在四海一家(東南)、常客隆(東湖)門口進行宣傳，讓同學們瞭解此次活動開展的時間、地點，讓同學們明確此次活動開展的意義，從而積極報名參加。

2.以書面通知形式去各個班進行宣傳，讓同學們具體瞭解活動開展的形式和報名方式，同時讓同學們進一步瞭解此次活動的意義，以便於激起同學們的熱情。

六、比賽日程安排：

1.初賽：

時間：20XX年11月13日

地點：九章樓N4-201和N4-202(具體時間地點待定)

流程：

1).參賽者以個人形式報名

2).由承辦方提供科普百科知識試題80道(題型為選擇，判斷，填空)和一道特色題，所有報名選手集體筆試。時間為30分鐘，最終挑選成績優秀的36名選手。

3).然後每名選手自由組隊，每隊三人(可自定義組長,定出隊名，隊號，口號)，共12隊進入複賽。

2.複賽：

複賽時間：20XX年11月18日

複賽地點：機械工程學院九章樓N1-208會議室(具體時間地點待定)

複賽流程：

1).參賽選手以團隊形式參加複賽,每隊用一到兩分鐘進行自我介紹，包括隊名，隊號，口號等，由評委現場打分。

2).每參賽隊現場回答兩道題(根據每隊具體情況提問)，評委根據選手表現打分(為確保決賽成功舉行，此環節主要考察入圍選手的語言表達能力、應變能力、英語技能等，考察難度不會太高，具體形式視入圍選手實際情況而定)。

3).才藝表演，參賽隊可自備表演工具，評委根據隊伍表現打分。

4).根據總分排名，前六隊進入決賽，參賽方承辦舉行相關培訓。如進入決賽選手自動退出或因事無法參加，第七名進入決賽，以此類推。

5).選出的參賽隊自帶親友團為本隊吶喊助威。

3.決賽

決賽時間：20XX年11月21日

決賽地點：東南校區大學生活動中心演奏廳

決賽流程：

1).首先開場舞，活躍現場氣氛。

2).主持人致辭，介紹到場嘉賓和比賽規則，並宣佈比賽開始。

3).伴隨音樂參賽隊伍按順序依次入場。

4).先自我介紹(隊伍口號)後一分半鐘DV(視頻)展示(承辦方負責培訓，內容包括隊員介紹，隊伍口號等)，嘉賓打分，滿分20分。

5).選手對號入座，分別對應1-6號桌，每隊入座後説出參賽宣言(時間限制20秒內)，台下親友團為本隊吶喊助威(時間限制20秒內)。

6).開始答題

第一輪:必答題：每對必須按順序輪流回答四道題目，每次答題時每組派一名隊員答題，其他兩位輔助答題。每題10分，答對加分，答錯不扣分。每題答題時間不超過10秒，超時不計分。

第二輪:才藝展示：前3組參賽隊伍分別展示自己的才藝，有嘉賓針對各自表演進行打分，分數將加入最後總分。

第三輪：選答題：本輪設有不同分值的題目(10分，20分，30分，40分)，每組選手從10分題開始做答，答對則開始20分題，答錯則停止，以此類推，直到答完40分的題。前3題答對加分，答錯不扣分，最後40分的題將給出一些提示詞，選手可根據提示詞選擇答或不答，本題答對加分打錯扣除相應的分數。本環節各隊均有一個求助親友團的錦囊，答題隊伍可在答題時間結束前向主持人提出使用錦囊，並從親友團請出一人幫助回答該題，親友團其他成員不可從旁協助。親友團應在20秒內給出答案，超時無效。親友團給出答案後由場上參賽隊確定，答錯扣除對應分數。

第四輪：才藝展示：剩下的3組參賽隊伍再分別展示自己的才藝，有嘉賓針對各自表演進行打分，分數將加入最後總分。

第五輪：搶答題：本輪共給出10道題，每題10分，待主持人讀完題目並説開始，聽到開始後，選手通過按搶答器搶答，答對加分，答錯扣分。

第六輪：遊戲時間(等待結果)。遊戲暫定為猜字母,即表演者用最快的速度利用自己的身體語言做出主持人所説的字母,最快、最生動者勝出,並給予相應的物質獎勵。

七、比賽規則：

1.所有環節參賽選手需帶好學生證或其他有效證件，提前十分鐘進入賽場。

2.參賽選手在海選筆試環節不可通過通信工具等其他違規手段獲取答案，一經發現，則取消參賽資格。

3.決賽各參賽隊隊員應着裝得體大方。

4.承辦方在複賽前通知選手準備才藝表演，在決賽前會給定情景題範圍，以便選手提前準備。

5.部分賽題如果參賽選手回答錯誤，將由現場觀眾答題，答對送禮品.

6.各代表隊需帶10人的親友團，並準備好口號為參賽選手加油助威。

7.其他事項視具體情況而定。

八、成績評定

1.承辦方將以公平公正為原則，對海選答卷進行集中評閲，擇優進入下一輪。

2.承辦方將以公平公正為原則，組織專業老師對複賽選手進行打分，擇優進入下一輪。

3.承辦方將以公平公正為原則，邀請嘉賓為決賽現場監督，按得分高低選出一二三等獎。

九、獎項設置：

1.團體獎;一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優勝獎一名。

2.個人獎;“表現突出獎”兩名。

3.幸運獎;六名，由主持人和團體獎獲得者從觀眾中抽取，並給予相應的物質獎勵。

校園學習之星活動策劃範文2

一、活動名稱:“學習之星”選拔大賽

二、主辦單位:環工學院學生會

承辦單位:環工學院學生會學習部

協辦單位:環工學院學生會宣傳部、信息部、女生部第一組織者:商輝峯

主要組織者:蔡新遠、張瀟、郝丹迪

一般組織者:學習部、宣傳部、信息部、女生部幹事

三、活動類型:演講與互動

四、活動形式:學院組織

五、活動時間:(待定)

六、活動地點:(待定)

七、活動目的:

通過本次活動發現我院學習和課餘文化生活的全能人才。同時發揚他們的學習精神，讓他們把優秀的學習方法和合理的時間利用方法呈現給大家，促進大家的共同進步。同時，通過此次選拔活動，提高大家的學習和參加各項活動的積極性。提升我院學生的學習成績和綜合素質。

八、宣傳方案:

首先由學習部成員聯繫各班負責人講解活動目的，讓負責人通知各班學生做好準備;然後在我院的宿舍樓下張貼公告，公佈學生自己該做的工作機注意事項;最後由宣傳部張貼海報公佈時間和地點。

九、活動具體流程

1、初選

在大二每個班挑選出二個到三個學習成績好、綜合排名靠前的學生(人數控制在三十人以內)參加初選，初選主要包括:

一、成績積分;

二;語言表達能力、溝通能力;

三、學習方法的可行性、可推廣性;

四、個人文化素質修養，是否適合做大家學習的榜樣。

最後，根據綜合表現，選出八到十個人進入正賽。

2、正賽

一、由主持人介紹到場嘉賓，請大二導員致開場詞。

(主持人:有文藝部提供)

二、開場配樂詩朗誦，然後有優秀學生代表發表演講。(背景音樂)

三、由初賽選出的八到十個人分成二組(如果可以儘量給排水、建環一組;環境、消防、應化一組)進行演講，演講的主要內容包括:

1、個人獲得的各項成就;

2、個人取得優異成績的方法和奮鬥歷程;

3、個人的課餘文化生活。

四、第一組演講完之後，由下邊同學進行提問。選手回答完問題之後開始打分。評委由參加會議的大一學生組成，每個人都有投票權。投票時間三分鐘。(背景音樂)

五、進行第二組演講，步驟同四。(背景音樂)

備註:投票時間可用多媒體播放學生會在迎新、招新、以及籃球賽中採集的各種活動照片。

六、評比結束，根據投票情況選出一等獎一名(二組共計得票最高者)，二等獎三名(二組共計得票二、三、四名)，三等獎若干名。

七、由大二導員為“學習之星”頒獎。(背景音樂)

八、在歌曲“”中落下帷幕。

十、會場佈置

1、首先由女生部、宣傳部佈置會場設計會場標題

2、會前有監察部負責學生會幹部及班委的簽到工作

3、會中有學習部負責會場秩序有女生部負責選票的發放和收取工作，票數統計工作由學習部負責信息部負責活動照片的採集如果需要可以邀請校記者團和廣播站記者到場，為活動做宣傳。

4、會後由學習部成員留下處理會後現場

十一、緊急事故處理:有學習部負責緊急事故處理，具體時間臨時安排。

十二、活動參與人數350人

十三、經費預算

1、一件礦泉水:15元

2、演講者獎品:筆記本5*10=50元

3、獲獎者證書:4*10=40元

4、會場佈置:40元(由宣傳部和女生部負責)

5、選票:800張10元

合計:153元

校園學習之星活動策劃範文3

主辦：校團委，學生聯合會

承辦：校學習部

一、活動背景

學習可以使我們開闊視眼，提高身心素質。推出“學習之星”藉以鼓勵全校同學以“學習之星”為榜樣，進一步強化和促進我校學風建設，帶動全校同學學習積極性，促進全校同學相互學習、共同進步、全面發展。經校團委、學生聯合會討論決定面向全校同學開展20XX年度“學習之星”評選活動。請各系部學生會學習部積極配合開展工作。

二、活動主題

齊心協力促校風，學習之星帶學風

三、活動時間

10月15日—11月16日

四、活動對象

全體同學

五、活動目的及意義

應充滿朝氣，學習是我們的20XX年是我們學校的學風年，以活動促進學風，圍繞學風建設這個永恆的主題，優化育人環境，服務同學，促進共同發展。引導更多同學進步，讓更多的人優秀。在萬物復甦的春天，勃勃生機是花花草草的象徵，學習對於學生就是基本任務。

六、前期活動準備

1、一方面着手準備籌辦學習之星，另一方面請外聯部幫忙拉贊助，使活動的開展得到充足的資金支持

2、收集資料，得到各個系學習部的聯繫方式，瞭解各個系的專業，班級、人數等，便於評選學習之星

3、製作好學習之星的評選表，和對學習之星的評選細則(發給各個系)，寫好學習之星的宣傳稿，和廣播站廣播所需的文稿

4、製作橫幅、海報，借用帳篷，音響，用於宣傳方面

5、購買學習之星所需的證書

6、借用教室、桌椅等，需團委老師蓋章，應提前做好準備

七、活動前期

1、10月14日由校學習部給各系學生會主席發出活動通知，並在次日晚6點召開各系部學習部長會議，地點校團委會議室，通知相關活動事宜，會議內容見附件一(學習之星選定時間為10月16日—24日，各系將“學習之星”紙質審核名單以及各“學習之星”材料交與校學習部。同時將電子文檔統一發到郵箱)

2、10月16日-24日期間，請校宣傳部及各系宣傳部開始製作展板，用於展現本系的學習之星活動，另一方面校學習部在借帳篷，音響，製作海報，橫幅等工作上進一步落實(均在24日前完成)

3、10月25日晚開始對各系上交的學習之星的材料進行審核，若有錯誤或不當的地方，聯繫各系進行完善，最終確定好各系學習之星(27日前完成)

4、27-31為學習之星準備時間，31號開始，全面進入前期宣傳方面，並通知各系學習之星及主持人做好交流會的準備，並請各系自行借好開展學習之星交流會所需的教室(需要有多媒體的大教室)，時間集中在11月5、6、7號三日晚上，在11月3日晚8點前，通過郵箱按格式要求，將舉行的時間、教室發給校學習部

八、活動宣傳(10月31-11月2日)

1、開始在食堂門口擺放展板，安排人員負責展板的收和放置，拉起橫幅，張貼做好的海報

2、將選出的學習之星以紅榜的形式，貼於食堂旁的公示板上

3、食堂門口進行設點宣傳，除了念讀學習之星宣傳稿外，可以讓同學們寫下自己在學習方面的問題，或對大學的疑惑，連續進行三天的設點宣傳，最後將整好的問題交給各系學習之星，學習之星在交流會當天即可對有代表性的問題進行解答

4、在貼吧及繫上各個QQ羣，進行宣傳，並請廣播站在校園廣播進行宣傳，(宣傳文稿由學習部成員寫)

九、活動流程(活動開展時間為11月5-7日)

1、校學習部同學好收集各系部開展“學習之星”交流會的具體安排表後，安排校學習部成員對當天的活動進行評分考核，向辦公室借用工作牌，邀請新聞中心對當天活動進行拍照和記錄

2、各系按期舉辦交流活動，校學習部同學到場評分考核，並在本次交流會上進行總結。(評分考核表見附件二)

3、活動經費由各系部可上報

十、活動後期總結

1、各系將總結的電子與紙質文檔於11月13日前給校學習部，包括“學習之星”交流會活動策劃書，及活動總結和對下屆“學習之星”評選活動的建議，然後由校學習部進行評選

2、11月16日，晚6點30於校團委辦公室，邀請團辦老師和各系學習部部長，舉辦年終總結會。會上頒發“學習之星優秀組織獎”、“學習之星最佳創意獎”、“學習之星最佳氛圍獎”，請辦公室做會議記錄，新聞中心拍照

十一、經費預算略

十二、注意事項

①工作安排後一定要提前一段時間檢驗一下落實情況，以保證活動能夠很好的進行。

②所有工作人員除認真落實工作外，應做好出現問題應急處理的思想準備

③在活動之前，儘可能給主持人、宣傳人員做一個簡單的培訓，儘可能使得他們表現的更加專業一點

④在活動前期，就得提醒同學們認證準備，這樣更有利於在座談會中提出更有價值的問題，進一步加強和學習之星之間的交流和溝通。

⑤和各系負責人講：安排好同學維持現場秩序，防止在場同學隨意走動或中途離開會場