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最新八年級學生入團申請書模板(精選6篇)

最新八年級學生入團申請書模板(精選6篇)

最新八年級學生入團申請書模板 篇1

尊敬的團組織:

最新八年級學生入團申請書模板(精選6篇)

您好,我認為中國青年要有一種責任意識,加入共青團能讓我們更好的為祖國做貢獻。

中國共產黨是工人階級的先鋒隊,是中國各族人民利益的忠實代表,是中國社會主義事業的領導核心。中國共產黨以實現共產主義的社會制度為最終目標。以馬克思列寧主義,毛思想,鄧理論為行為指南。中國共產黨是全心全意為人民服務的黨。他始終代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益,並通過制定正確的路線方針政策,為實現國家和人民的根本利益而不懈奮鬥。而共青團是中國青年的組織,作為黨的後備軍,它同樣優秀,為祖國輸送了一大批人才,集體力量讓每個身處其中的人都受益良多。

以上是我對共青團的認識以及志願加入共青團的目的。現在,就讓我接受共青團的考查吧!希望能加入共青團組織,在團的領導和教育下充分完善自我道德水平、提高法律知識水平、繼承發揚崇高的民族精神。熱愛祖國,將來報效祖國。培養自己成為未來社會需要的人才!

此致

敬禮!

申請人:

2019年8月29日

最新八年級學生入團申請書模板 篇2

敬愛的團支部:

您好!

我志願加入中國共產主義青年團。

我是七年級的學生,在班裏我是宣傳委員和班長。我上課遵守紀律,不搞小動作,上學以來從來沒有遲到過,沒有缺席準時到校。在校尊敬老師按時完成老師佈置的作業。我在德、智、體、美、勞全面發展的學生,成績在班上屬於挺好,平時虛心學習,遇到不懂的問題就問老師,師生之間相處融洽,在父母的眼裏是個好孩子,經常幫助家裏減輕負擔,幫家裏做家務。今天我懷着激動的心情鄭重的遞交我的入團申請書:我志願加入中國共產主義青年團。

中國共產主義青年團是全中國先進青年的代表,是中國共產黨的後備軍,是共產主義事業的接班人。它有着光榮的革命傳統,是中國革命和建設的生力軍。

我志願加入中國共產主義青年團,因為我追求進步,我將在這個火熱的組織中得到鍛鍊和成長。從呀呀學語到出口成章,從懵懂無知到長大成人,寄託了長輩和老師感情、多少希望,他們又付出了多少愛心和努力啊!我不能對不起他們,我一定要好好學習,不斷進步,爭取將來成為一個對社會有用的人,一個能夠讓父母、讓老師感到欣慰和自豪的人!

我志願加入中國共產主義青年團,我希望成為這個光榮的、先進的青年組織中的一員;我將維護團的章程,遵守團的紀律;我將積極參加團的各項活動,我將努力學習,以無愧於“團員”這個光榮的稱號。如果我被批准參加了中國共產主義青年團,有幸成為一名光榮的共青團員,我將更加嚴格地要求自己,好好學習,努力進步,以無愧於胸前那枚閃亮的團徽!

如果團組織批准我入團了,我一定更加嚴格要求自己,在各方面起帶頭作用,做一名名副其實的共青團員。

如果我未能入團,説明我還存在一定的差距,我將克服不足,繼續努力,創造條件,我會繼續刻苦鑽研,努力爭取下一次入團。

我熱切盼望加入中國共產主義青年團,請學校團委批准。

此致

敬禮!

最新八年級學生入團申請書模板 篇3

敬愛的學校團支部:

加入共青團是我多年的夙願。以前,我一直想加入共青團,但將自己同那些優秀共青團員比較時,就感到自己缺點很多,相差甚遠,因而沒有勇氣提出申請。最近由於老師熱情幫助,我逐漸認識了自身缺乏堅韌不拔的毅力、經不起批評、受不起委曲等,開始有所進步,對團的認識逐漸加深,使我更加希望能夠成為團的一份子。我決心在加入團組織以前,以共青團員的標準嚴格要求自己,以優秀共青團員為榜樣,刻苦學習,不斷提高自己的思想水平與認識水平,爭取做一個完全合格的共青團員。

本人活潑開朗,成績優秀,遵守學校的紀律,尊師敬長,並且熱愛幫助同學,熱愛交有良好風範的朋友。我認為,我能夠明辯事非黑白,且沒有不良嗜好,並能協助有不良習性的同學走上熱愛學習、天天向上的陽光道路。

我對團組織充滿崇敬和嚮往,渴望着能夠早日入團。加入中國共青團是本人自加入少先隊後的一個奮鬥目標。現在我已經要結束6年的國小生活,在這段時間裏,我認為對於我來説無論是在學習方面還是在思想方面都有了一定的進步。在學習方面,我能夠積極學習,向老師、同學請教我在學習上遇到的問題,從過去我在國小時的為考試而學習改變為現在的為了解知識、追求學問、不斷提升自己的知識水平而學習。在思想意識方面,由於我作為一名小班幹部更使我明白到集體觀念、集體意識的重要性、我認為,個人與集體的關係是既相互對立、又相互聯繫的,集體是個人存在的條件與保證,個人是集體存在的基本因素,二者是不可分割的。從個人與集體的關係來説,又必須要求集體利益高於個人利益,個人利益服從集體利益,在個人利益與集體利益發生矛盾時,要犧牲個人利益去維護集體利益。

現在,本人基本上符合入團的基本要求,請團組織考慮本人的申請,使我在團的領導與教育下進一步提升自己在學習上、思想上的層次,為班集體、為學校作出更多的貢獻。如果團組織暫時沒有批准我的申請,我也不恢心喪氣,將繼續努力,積極向團組織靠攏,向好的同學看齊,努力克服自己身上存在的不足,爭取早日加入團組織。

我對團組織充滿崇敬和嚮往,我希望能早日加入中國共產主義青年團。入團後,我將更嚴格要求自己,堅決擁護中國共產黨的領導,遵守團的章程,執行團的決議,履行團員義務,嚴守團的紀律,把團的名譽放在首位,個人名譽得失放在次位,勤奮學習,積極工作,關心集體和國家大事,愛護他人,力爭做一名優秀的共青團員,為建設我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。

此致

敬禮!

申請人:

最新八年級學生入團申請書模板 篇4

敬愛的團支部:

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年羣眾組織,是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校,是中國共產黨的助手和後備軍。為使自己更好的進步,努力成為一名先進青少年,我懇切要求加入中國共產主義共青團 。

在文化知識的學習上,我抓緊黃金時間,多鑽研問題,改善了以往學習的方法,因此,成績不斷有所進步 。同時,我還積極參加勞動,遵守學校的各項規章制度,不遲到 、不早退,有事請假,不缺課,尊敬老師,團結同學 。

我也有自己的不足,就是學習還怕艱苦,缺乏一種持之以恆的紮實態度 。因此,今後我一定要努力發揚自己的長處,克服自己的不足,努力做一個不論在學習 、思想上都不斷長進的好學生 。請組織考驗我。

此致

敬禮!

最新八年級學生入團申請書模板 篇5

尊敬的團組織:

我是一名八年級學生,我志願加入共青團,我想在優秀的組織中進步、成長,共青團能給我思想上的正確指導,我希望我的高中生活能是“回首來時路,步步皆精彩。”

因為學習永遠是這個社會的主旋律。面對日益嚴峻的競爭形勢,只有不斷充實知識能量,才能在社會中脱穎而出。所以,我始終把大學生活的中心放於學習上,並以此去設定一個個階段性的目標,然後努力地取得優異成績。而作為一名新時代青年,僅僅懂得學習是不夠的,還需要有實踐的能力,能將知識轉化成力量。因此,我的座右銘是“格物致知,知行合一”。我不再一味地為成績而盲目學習,而是把學習看作一種樂趣,認真地將知識學入心中。並不斷思考所學知識的本質與如何進行實際運用。儘管古語有云:“學海無涯苦作舟”,但我有了“格物致知,知行合一”的認識後,則以學為樂,而非苦。每當我解決新問題,獲得新知識,我都會為之興奮,充滿了喜悦。這就是學之樂趣。因為有樂,主動學習就成了自然的事,有趣的事,日積月累地就能收穫大量新的認知。正因為如此,我收穫了“優秀三好學生”等榮譽稱號

學習之餘,我還積極參加學生活動工作。學生事務雖然很繁瑣,但如今作為信息委員,我始終熱衷於工作。因為除了激情外,我還承擔着一份責任。處其位,謀其職。從小,父母、老師就教導我要做一個有責任感的人。因此,我盡心盡力地完成每項工作,熱心服務同學。回首過去的工作,曾為學委的我,積極配合教務員、老師完成各項教學安排、教學任務,幫助同學解決學習上的問題。辛勤的付出,讓我收穫了真實的體驗,同學的友誼等幸福的回報。

在思想上,我涉獵各類書籍課程,從書中汲取無盡的知識,以不斷充實自我、提升思想覺悟、堅定理想信念。另外,我還參加了義務獻血,以回饋社會。另外,我的生活多姿多彩,在享受大高中生活的同時注重發展德智體等各方面。我的興趣愛好廣泛,喜歡聽古典音樂,喜歡博覽羣書,尤其是關於科技與哲學。體育方面,我擅長足球,乒乓球,羽毛球,經常參加體育活動,鍛鍊身體。

驀然回首,我覺得自己很幸運,也很幸福。因為有許許多多的人支持我、理解我、幫助我,讓我瞭解到共青團這個優秀的組織,我衷心地感謝他們。

憧憬未來,我要努力,我要飛翔,我要讓我的鴻鵠之志成為輝煌的現實。請組織批准我,讓我以一個團員的身份為社會做出貢獻!

此致

敬禮!

申請人:

2019年8月29日

最新八年級學生入團申請書模板 篇6

敬愛的團支部:

我是八年級(1)班的,今年已滿14週歲.學習成績優秀,能和同學和睦相處。班中擔任班幹部。

中國共青團是一個先進的集體,它領導着青年,培養出先進的青年,使一批又一批的人才湧現。它以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南,實事求是,團結全國各族青年,為我國最終實現共產主義的社會制度而奮鬥。

這次有機會加入共青團我十分興奮,因為入團可以學習建設有中國特色社會主義的理論,增強我們的自尊,自信和自強精神。加入共青團還可以增加我們對學習的信心,不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。所以我要積極加入共青團,為實現共產主義而奮鬥終身。

在團組織批准我入團後,我將更加刻苦學習、助人為樂。努力成為對社會建設有用的人,做共產主義事業的接班人。在組織不批准時,我也要做到不灰心,積極努力爭取,為早日實現自己的偉大理想而奮鬥,加入到團組織去,為人民服務。請組織考驗我.

此致

敬禮!

申請人:

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