國小教師入黨自傳範文2023（通用12篇）

國小教師入黨自傳範文2023 篇1

敬愛的黨組織：

我叫，男，現年38歲。x年6月畢業於××××師範學校，同年分配到武穴市朱奇武國小任教，20xx年9月調動到×××國小任教。從踏上講台至今，從事過國小語文、數學、綜合科等教學工作及班主任工作。同時擔任學校總務主任一職。

在教育教學工作中，得到了許多教師的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現作如下總結：

一、思想政治素質方面

自1996年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模範執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度。在師德上，我深信"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"為此，我時時處處嚴格要求自己。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。

二、教育教學工作方面

(一)轉變觀念，探究新的教學方法

在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業務修養，我以"把希望帶給學生"作為指導思想，把班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結合起來，這是我的經驗總結。

"沒有愛，就沒有教育"，在十多年"傳道、授業、解惑"的具體實踐中，我不斷探索和追求，終於悟出教育之真諦在一個"愛"字，即對教育事業的熱愛，對學生的愛。課堂教學的根本在於傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關係，必須實現這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學生主觀世界的一部分。為此，我在教學實踐中探索出一條可行的方法：啟情------授知------守行。我堅信每一位學生都藴藏着巨大的潛能，它需要在一定的環境中激發出來。所以，我以愛心關愛每一個學生，發現學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發，並獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透"愛心"。在教學實踐中，我不僅愛那些優秀生，也愛那些後進生，課堂教學面向全體學生。因此，我所任課程很受學生的歡迎。

在教學中注意理論與實踐相結合，注意蒐集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，並積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

作為一個教師，傳統的"灌輸式"、"填鴨式"的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索並採用符合中國小生實際的教學方式，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值，並取得了較好的教學效果。

(二)熱愛學生、尊重學生、相信學生

尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發展中的人，並創造各種條件引發他們無限的創造力和潛力。我相信學生在我的主導作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔心他們幹不好最後每一件事情都由自己做，結果學生對老師形成強烈的依賴。首先，我充分發揮班幹部的主體作用。在一定意義上説，創建和諧的班集體，班幹部是決定性的因素。

曾經，我總擔心班幹部沒有能力，不敢"下放"權力，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結果是管得太多太死，班裏氛圍較死，沒有活力，班幹部能力也沒能提高，自己又很累。後來，我逐漸領悟到：教學要發揮學生主體能動性。於是，我着手對以往模式的"改革"，"下放"權力，相信學生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學生自主鍛鍊的機會，從而獲得了雙豐收。

三、個人素質提高方面

工作之餘，除了積極參加教師繼續教育培訓之外，還認真學習了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規，真正做到依法治教。隨着素質教育的大力推進，為更好地適應現代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進新課程》等書籍。我還積極參加各級組織的繼續教育學習和教研活動。已取得上級部門要求的各種證件。總之，這麼多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，教學管理中積累了一定的經驗，然而學海無涯，業務研究更是無限，我一定會在今後的教學和教研工作中不斷開拓創新。

四、班主任工作方面

擔任班主任工作期間，能很好的調動學生的積極性，採用自薦和競選相結合的方法培養班幹部，讓學生自主管理，創建良好的班風、學風，激發與外班學生的競爭意識，設立定期評價制度建立1+1互助組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。重視主題班會與主題隊會的開展，協調與科任老師和家長的關係，建立豐富的信息網絡，學生個性特長和創造能力的培養，把握激勵勝於頌揚，表揚勝於批評的原則，讓學生在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

任職以來，我從未忘記過一個老師應該有的師德師風，在工作上兢兢業業，從不懈怠，也取得了一定的成績。在今後的教學和工作中我也會繼續調高自己的業務能力和水平，做的更好。

自傳人：

20xx年x月x日

國小教師入黨自傳範文2023 篇2

尊敬的黨組織：

我的名字叫，漢族，大學專科，國小一級教師，現在某某國小任教。x年3月18日出生在一個普通的農村家庭。國小階段在××國小學習;國中階段在××中學學習;x年9月至x年7月在×××中學學習;x年9月至x年7月在某某師範學院學習;x年2月參加工作，在×××國小任教;x年調入某某國小執教至今。

我的父母親都是地道的農民，但他們厚道的為人、樸實的生活、謙虛嚴謹的作風細緻認真的工作作風從小就深深地感染着我。

學習上刻苦認真，練好內功，提高本領。我從小就喜歡教師這一職業，20xx年高中畢業就報考了師範院校，在校期間認真學習積極參加實踐，獲優秀實習生稱號，校內賽教二等獎。並自學考取了國家計算機二級證書。20xx年大專畢業，獲得了教師資格。x年參加工作後，非常注重加將理論知識運用到實踐中，加強業務知識學習，向前輩們請教學習，不斷提高自身的業務水平和教學能力。

一、教育教學工作方面

在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業務修養，自任班主任以來，我以"把希望帶給學生"作為指導思想，把班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結合起來，"沒有愛，就沒有教育"，在十多年"傳道、授業、解惑"的具體實踐中，我不斷探索和追求，終於悟出教育之真諦在一個"愛"字，即對教育事業的熱愛，對學生的愛。

總之，在工作上積極進取，努力創新，堅持學習新教法，認真鑽研業務，探索素質教育的教學模式。針對國小生枯燥無味的識字教學，不斷進行探索研究，總結了一套行之有效的識字方法，x年撰寫的論文《×××××》被評為市教育學會一等獎，憑藉着身上的一股執着勁兒和對工作的滿腔熱情，對孩子們深深的愛，就這樣不斷從實踐中總結，研究，也有了自己的一套教育教學方法，並得到了同仁的認可，領導的好評。x年撰寫的教學設計《××××》獲市教育學會二等獎，x年撰寫的"校園環保行動案例"獲××省教育廳優秀環保行動案例優秀獎，並在x年×××優秀中隊輔導員稱號。

二、思想政治方面

自參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模範執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度。在師德上，我深信"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"為此，我時時處處嚴格要求自己。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。近年來，年終考核多次被評為優秀。

三、個人素質提高方面

工作之餘，除了積極參加教師繼續教育培訓之外，還認真學習了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規，真正做到依法治教。隨着素質教育的大力推進，為更好地適應現代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進新課程》等書籍。為了充實自己的頭腦，增長自己的知識，我還積極參加市、區、校組織的繼續教育學習和技術能力方面的培訓。已取得上級部門要求的各種證件。總之，這麼多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，教學管理中積累了一定的經驗。

總之，"冰凍三尺非一日之寒。"任職以來，本人工作兢兢業業，任勞任怨，以身作則，業務水平得到很大提高。然而學海無涯，業務研究更是無限，我一定會在今後的教學和工作中不斷開拓進取，爭取做出更大的成績。

自傳人：

20xx年x月x日

國小教師入黨自傳範文2023 篇3

本人劉丹，性別，女，漢族人，x年2月20日出生，籍貫黑龍江省阿城，大學本科，國小高級教師。XX年7月成為阿城區龍滌國小一名教師。在工作期間，曾擔任過龍滌國小班主任、大隊輔導員、政教主任、少年活動中心主任、幼兒園園長，阿城區中國小副職後備幹部等，曾獲得哈市師德先進個人、阿城優秀德育工作者，阿城區優秀輔導員、哈市班主任崗位練兵先進個人，哈市課改先進個人、黑龍江省教育學會國小品德教學專業委員會會員、哈爾濱市品德與生活學科教學骨幹、阿城區品德與生活學科兼職教研員、連續六屆校級十佳青年教師等光榮稱號。

本人出生於一個幹部家庭。家庭成員父親，劉福生，黨員，幹部。母親，張立新、工人。

我於x年2月20日出生在一個普通的幹部家庭，父親是一名優秀的公安處處長，他盡心盡力，盡職盡責，忠於黨的兢兢業業

的工作作風和為人給了我深遠的影響，我母親高中文化,從事着質檢工作，她那謙虛嚴謹、細緻謹慎的生活態度，就深深地感染着我，教育着我;孩提時，父母經常給我講故事，給我講黨的歷史，講在抗日戰爭中英雄黨員的故事。告訴我幸福生活是無數的先烈用生命換來的;告訴我是中國共產黨領導人民推翻三座大山，建立了新中國;告訴我沒有共產黨就沒有新中國。我是沐浴着黨的陽光,在黨的教育下成長起來的.在成長的歷程中,我深深感受到在黨的領導下,在全國人民的共同的努力下,祖國所譜寫出的一曲曲絢麗的華章。

一九八七年我懷着夢想上了阿城龍滌國小. 從此開始了我的學習生涯.在國小的六年時間裏,老師們的諄諄教誨不僅讓我學習了知識，還學會了如何做人。讓我知道了毛澤東周總理等為革命奮鬥終身的老前輩.還有許多老一輩無產階級革命家的不朽功績，許多革命先烈的動人事蹟. 那時我雖然小但這些動人事蹟卻深深地銘刻在我童年的記憶裏，老師告訴我們，要想像革命先輩那樣受人愛戴、尊敬，必須從一點一滴做起，從小事做起.. 於是我按照老師的要求，在學校，我是一名優秀的班幹部，在家裏，我是一名懂事的好孩子，在社會，我是一名有道德的小公民，因此受到父母的稱讚和

老師的表揚。一年級時，因為我的表現出色，光榮的加入了中國少年先鋒隊組織， 入隊宣誓時的情景至今還經常閃現在眼前，高舉起小拳頭，“準備着，時刻準備着”的誓言不時在耳畔迴盪..那紅領巾的精神一直指引我前進，讓我從國小一年級開始，就擔任班級的學習委員，由於我的組織能力比較強，在國小四年級時兼任班級中隊長職務，多次被評為校級三好學生，優秀學生幹部。

一九九二年我以優秀的學習成績考進了阿城龍滌國中。十三歲的我是一個充滿青春朝氣、奮發向上的我;是一個對事物有着無窮無盡的好奇心和求知慾的我;是一個永遠不知疲倦、事事爭先的我;是一個對未來有着各種各樣的憧憬和希望的我..因此，我發奮圖強，努力學習，團結同學，老師的鼓勵，夥伴的支持，讓我在學習上更上一層樓，在思想上更積極要求進步，積極參加學校的各項活動。才七年級的我就萌發了加入中國共產主義青年團的願望。從此，我認真學習團的知識，懂得了共青團是廣大青年的組織，是中國共產黨的助手和後備軍。從此，我自覺地用團員的標準，嚴格要求自己，積極爭取加入團組織.，在父母的支持鼓勵和校團委、老師的幫助培養下，我對共青團又有了全面正確的認識。在國中二年級時就光榮的加入了共青團，並且是我們那一屆第一批被髮展的團員之一。我清楚地知道團員這個光榮的稱號也意味着責任，從此我處處以團員標準要求自己，成為團組織的組織委員，多次召開班級主題團會，多次參加學校組織的

作文競賽、朗誦大賽等，成績優異、效果突出，為班級多次爭奪榮譽。同時國中三年一直擔任班長職務，成為老師的得力助手，同學的好榜樣。由於品學兼優，多次獲得校級三好學生、優秀學生幹部、優秀團員，並於一九xx年被評為哈市優秀三好學生，是老師、家長、學生心中的驕傲。在國中的三年裏，思想成熟了許多，逐漸樹立起了正確的人生觀。

國小教師入黨自傳範文2023 篇4

尊敬的黨組織：

我叫，女，漢族，1965年12月17日出生，中共黨員，國小高級教師，大專畢業，現在墳台中心李七裏峯國小任教。

國小階段在杜台村國小學習;國中階段在秦台中學學習;1982年7月至1984年9月在中學學習;1988年7月至1990年7月在新樂師範學習;1990年7月至1993年7月參加河北教育學院函授學習。1984年參加工作，在口頭鎮中心萬里國小任教;1990年7月至今，先後在秦台中心、墳台中心教學。

學習上刻苦認真，練好內功，提高本領。我從小就喜歡教師這一職業，1984年高中畢業，適逢教育系統招收民辦教師，我就積極報名，並在錄取考試中名列前茅。參加工作後，非常注重加強業務知識學習，提高自身的業務水平和教學能力，1988年以優異成績考取了新樂師範，在校學習期間，學習成績突出，年年獲獎學金;1993年函授大專畢業;1998年通過國小教師七項基本功訓練合格達標;20xx年參加了《創造學》繼續教育;20xx年參加了計算機培訓學習，同年，世貿知識普訓合格，普通話考試合格;20xx年普通話又取得二級甲等資格證書，20xx年參加省中國小教師信息技術教育考試合格，自身的專業素質不斷增強。

在工作上積極進取，努力創新。堅持學習新教法，認真鑽研業務，探索素質教育的教學模式。針對國小生感到作文難的現象，不斷進行探索研究，總結了一套行之有效的作文教學方法，1999年撰寫的論文《國小生作文“言之無物”的根源及對策》被市教育科學研究所評為優秀論文，並獲一等獎，《加強引導豐富積累提高國小生的作文質量》一文獲金龍杯二等獎，並選入國家級書刊《教育教學文論薈萃》一書。

政治上，認真踐行“三個代表”重要思想，認真學習黨的方針、政策，時刻與黨中央保持一致，時時刻刻、事事處處以一個黨員標準嚴格要求自己，起好模範帶頭作用。重視學生的思想道德教育，加強法制教育，認真搞好家訪，教育教學成績突出，年度考試中，每年在全中心都名列前茅，受到領導和學生家長的一致好評，20xx年被團縣委、文教局授予優秀少先隊輔導員稱號，20xx、20xx連續兩年被縣政府給予嘉獎獎勵。

國小教師入黨自傳範文2023 篇5

尊敬的黨組織：

本人，女，漢族，大學文化程度，1967年1月出生於xx市xx鄉xx村一個普通的農民家庭。國小、就讀於xx村，在當時的xx鎮中學完成了九年義務教育後，由於家庭比較困難，被迫回家務農兩年後，於1984年5月到涼山村擔任婦女主任及其它工作。由於本人對教育事業的熱愛與嚮往，在我一次又一次的強烈要求下，於85年秋季被調往涼山國小當教師，從此，一干就是二十多年。這期間，曾有過幾次調動，但始終沒有離開過這個崗位。現任教於西塞中心國小，並擔任學校教科處主任。

我是沐浴着黨的陽光，在黨的教育下成長起來的， 我的爺爺是村裏入黨較早的老黨員，當時村裏的大隊長，我小時候，一直和爺爺奶奶生活在一起，，當我還是孩提時，爺爺就教育我聽黨的話，好好學習，天天向上，做事要踏實，要愛黨敬黨，作黨的好兒女。他還經常給我講黨的歷史，在抗日戰爭中英雄黨員的故事，講他小時候苦難的童年，還教我唱歌頌黨的歌。使我懂得：今天的幸福生活來之不易，是無數的先烈用生命換來的。中國共產黨領導人民推翻三座大山，建立了新中國，。使我深深體會到“沒有共產黨就沒有新中國”的道理。

一九七四年我在涼山國小

讀書， 在那裏受到了正規的教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導我從小立志刻苦學習，成為德才兼備的人，長大為國效力。：要好好學習，各方面都不要怕吃苦， ，要用自己的努力，早日佩戴上那用革命鮮血換來的紅領巾。我牢記老師的話，在學習上，認真刻苦，嚴格要求自己;在勞動中，處處搶先，不怕髒，不怕累;在思想上，積極向上，愛黨敬黨，做黨的好兒女;在父母眼中我是一名好孩子，在老師心中我是一名好學生，在同學中我是一名好夥伴。通過自己的努力，終於在國小二年級，我光榮地加入了中國少年先鋒隊.當戴上那鮮豔的紅領巾的那一刻，我是那麼的高興，那麼的自豪啊。1981年，我國中畢業後回家務(本站為您提供)農，思想情緒很低落，爺爺教育我，幹什麼工作都是為國家作貢獻，為人民服務，當一個好農民也不容易。在爺爺手把手的教導下，不到半年時間，我學會了農活的基本技術，在技術員的指導下，掌握了柑橘、桃子的嫁接技術。1984年，村支部缺一名女幹部，當時的支部書記看我誠實、好學，就將我安排到村裏擔任婦女主任工作。在此期間，我認真學習黨的方針政策，積極向婦女們宣傳計劃生育的好處，使她們懂得計劃生育不光是給自己家庭減輕負擔，也是為黨、為國家做貢獻。在我的努力宣傳教育下，我村的婦女們思

想覺悟很高，無一超生現象。由於工作的需要，85年秋，我又被調往村國小當了一名民辦教師。1989年，學校將我送入大冶教師進修學校脱產進修兩年，在那裏，我不但學到了文化知識，還系統地學習了馬克思主義哲學、政治經濟學，中國共產黨的歷史，使我對黨的認識進入了一個更深的層次。在學習回來的幾年工作中，我也很注重在思想上提高自己。那時候，對黨的認識還是不夠深刻，雖然身邊的黨員無處不在，但對於自己參加黨組織，認為是可望不可及的事。

九七年九月，中國共產黨舉行了具有重大歷史意義的第十五次全國代表大會。第十五次全國代表大會把鄧小平理論確定為全黨全國的指導思想，提出了黨在社會主義初期階段的基本綱領，制定了經濟，政治，文化發展的基本目標和基本政策，在xx大期間，我雖身為黨外人士，但作為一名人民教師，出於對國家大事的關心，認真學習了江的xx大講話，深刻領會大會的有關精神，積極發表自己的看法，使自己對黨有了更加深刻的認識，思想覺悟也更進一步的提高.

九八年夏天我國遭遇了百年罕見的大洪水，我們西塞也不例外，我也參加了抗洪鬥爭，親眼目睹了黨員的先鋒模範作用，並且，通過各種新聞媒體，我深深的感受到黨的偉大。抗洪期間，廣大的共產黨員， 搶在最前面，衝到最險處，在黨的堅強領導下，在全國人民的努力下，最終戰勝了一次又一次的險情.當時，上至中央，下至百姓，每個人都自覺的投入到了抗洪搶險的鬥爭中。江親自視察了荊州地區的災情，給軍民很大的鼓舞。在抗洪中，軍民團結如一人，黨員幹部更是日日夜夜連續奮戰，將洪水造成的損失降到最低限。在那些沒有受到災情的地區，人們紛紛開展了捐贈活動，一車車的物資，一批批的捐款運到了災區，十三億人的聯繫在一起，從中我們再次看到了黨的領導的力量，再次感受到了祖國大家庭的温暖。

國小教師入黨自傳範文2023 篇6

敬愛的黨組織：

我叫，男，現年38歲。××年6月畢業於××××師範學校，同年分配到武穴市朱奇武國小任教，20xx年9月調動到×××國小任教。從踏上講台至今，從事過國小語文、數學、綜合科等教學工作及班主任工作。同時擔任學校總務主任一職。

在教育教學工作中，得到了許多教師的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現作如下總結：

一、思想政治素質方面

自1996年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模範執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度。在師德上，我深信"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"為此，我時時處處嚴格要求自己。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。

二、教育教學工作方面

(一)轉變觀念，探究新的教學方法

在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業務修養，我以"把希望帶給學生"作為指導思想，把班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結合起來，這是我的經驗總結。

"沒有愛，就沒有教育"，在十多年"傳道、授業、解惑"的具體實踐中，我不斷探索和追求，終於悟出教育之真諦在一個"愛"字，即對教育事業的熱愛，對學生的愛。課堂教學的根本在於傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關係，必須實現這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學生主觀世界的一部分。為此，我在教學實踐中探索出一條可行的方法：啟情------授知------守行。我堅信每一位學生都藴藏着巨大的潛能，它需要在一定的環境中激發出來。所以，我以愛心關愛每一個學生，發現學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發，並獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透"愛心"。在教學實踐中，我不僅愛那些優秀生，也愛那些後進生，課堂教學面向全體學生。因此，我所任課程很受學生的歡迎。

在教學中注意理論與實踐相結合，注意蒐集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，並積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

作為一個教師，傳統的"灌輸式"、"填鴨式"的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索並採用符合中國小生實際的教學方式，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值，並取得了較好的教學效果。

(二)熱愛學生、尊重學生、相信學生

尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發展中的人，並創造各種條件引發他們無限的創造力和潛力。我相信學生在我的主導作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔心他們幹不好最後每一件事情都由自己做，結果學生對老師形成強烈的依賴。首先，我充分發揮班幹部的主體作用。在一定意義上説，創建和諧的班集體，班幹部是決定性的因素。

曾經，我總擔心班幹部沒有能力，不敢"下放"權力，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結果是管得太多太死，班裏氛圍較死，沒有活力，班幹部能力也沒能提高，自己又很累。後來，我逐漸領悟到：教學要發揮學生主體能動性。於是，我着手對以往模式的"改革"，"下放"權力，相信學生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學生自主鍛鍊的機會，從而獲得了雙豐收。

三、個人素質提高方面

工作之餘，除了積極參加教師繼續教育培訓之外，還認真學習了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規，真正做到依法治教。隨着素質教育的大力推進，為更好地適應現代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進新課程》等書籍。我還積極參加各級組織的繼續教育學習和教研活動。已取得上級部門要求的各種證件。總之，這麼多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，教學管理中積累了一定的經驗，然而學海無涯，業務研究更是無限，我一定會在今後的教學和教研工作中不斷開拓創新。

四、班主任工作方面

擔任班主任工作期間，能很好的調動學生的積極性，採用自薦和競選相結合的方法培養班幹部，讓學生自主管理，創建良好的班風、學風，激發與外班學生的競爭意識，設立定期評價制度建立1+1互助組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。重視主題班會與主題隊會的開展，協調與科任老師和家長的關係，建立豐富的信息網絡，學生個性特長和創造能力的培養，把握激勵勝於頌揚，表揚勝於批評的原則，讓學生在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

任職以來，我從未忘記過一個老師應該有的師德師風，在工作上兢兢業業，從不懈怠，也取得了一定的成績。在今後的教學和工作中我也會繼續調高自己的業務能力和水平，做的更好。

自傳人：

20xx年x月x日

國小教師入黨自傳範文2023 篇7

敬愛的黨組織：

我出生在農村。在我出生的時候，父親還是村裏的民辦教師，因為他是村裏唯一讀過高中的人，後來為了維持生活只得放棄了教書，在家務農。爺爺曾經是村長，我從小就過這一種清貧而又艱苦的生活，並且我也繼承父母的勇敢面對困難和不卑不亢的性格。同時父母的那種善良、仁慈以及那種對待別人的真誠深深的影響了我，在我的身上永遠的留下了樸實和堅強。雖然這都是很小時侯的事情，但是能影響我一生。

XX年9月我剛滿八歲就上了豐食溪國小，從此我從幼稚玩童邁入了知識的殿堂，走出了人生道路的關鍵的第一步，在那裏受到正規的教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導我要從小立志刻苦學習，成為德才兼備的人，長大為國效力。在國小到國中的學校教育中，不僅使我學到了文化知識，而且初步瞭解了我國悠久的歷史和現階段的基本國情，初步接受了共產主義思想教育，伴隨着“我們是共產主義接班人……”這首優美的少年先鋒隊隊歌，國小一年級，我第一次莊嚴地舉起了右手，光榮地加入了中國少先隊。從國小一年級起就當上了班長，一干就是五年。在老師的幫助下，和同學們一起勤奮學習積極參加學校的各項有益的活動，以優異的成績讀完了國小。

XX年我考進了XX中學，在這個陌生的環境下，我決心不辜負父母的期望和自己曾付出的努力，我更加應該嚴格要求自己：學習上，一絲不苟;生活中，和同學們打成一片，成為他們的知心朋友，互幫互助，共同進步;工作中，認真負責，是老師的好助手。在國中二年級終於盼來了期待已久的入團宣誓!從此我時時處處嚴格要求自己，在各方面起模範帶頭作用，曾多次被評為三好學生和優秀團員。我自覺接受馬列主義毛澤東思想教育，帶領全班同學參加各種有意義的活動，不僅豐富了同學們的業餘文化生活，而且使全班同學緊密地團結在一起，共同進步。我在團裏接受黨的教育，不斷提高自己，同時也渴望着，終有一天可以加入中國共產黨。

XX年夏天我高中畢業，考取了湖州師範漢語言文學專業，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對着新的目標開始了新的奮鬥和跋涉。入學不久，我就懷着十分激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，從此我抱着為共產主義事業奮鬥終身的決心，時時處處用黨員的標準嚴格要求自己，我沒有辜負老師和同學的希望，踏踏實實工作學習，經常為同學做一些力所能及的事，關心同學們的學習和生活，在各方面起到表率作用。我是班裏的團支書，團委組織部幹事，校刊的小記者。我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大理想，無止境地追求，才會生活得更有意義。我以更高的標準要求自己。在思想上積極進取，努力向黨組織靠攏，認真學習馬列主義毛澤東思想，黨的章程，對黨的認識逐漸清晰，同時我也知道，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷學習與鍛鍊來提高自己。黨組織考驗我，幫助教育我，並送我參加黨校的培訓班學習，通過黨校的學習，我的政治理論水平得到進一步的鞏固，對黨的認識又有進一步提高，更對我的入黨動機端正有了很大的幫助。從此以後，我對黨組織更加嚮往，對加入中國共產黨的渴望愈加強烈，無時無刻都用黨員的標準要求自己，磨礪自己，如飢似渴的學習黨的理論，用這些強大的武器指導我的前進。

回顧我的成長過程，除了自身努力，主要是學校黨組織對我的培養：不僅在思想上啟發提高我的政治覺悟，還給我壓擔子，創造各種有利我成長的機會，使我在政治上日趨成熟，在組織的關心教育下，不斷的學習，不斷的提高，不斷的實踐，不斷的收穫。長時間的學習和深刻的思考以及廣泛的社會實踐，使我入黨的願望更加強烈，信念更加堅定。

如今黨的已勝利閉幕，作為一名時代青年，一名入黨積極分子，一名即將跨入黨組織大門的我，我會發揚“堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照黨的xx大和xx屆歷次中央全會精神，全面履行黨章賦予的職責，堅持從嚴治黨，維護黨的紀律，維護黨的團結統一，紮實推進黨風廉政建設和反斗爭，為全面建設小康社會提供了重要保證。”並以此為指導，加強思想建設，牢記黨的性質、宗旨和使命，以自己的模範行動時刻保持黨的先進行，以黨校三尺講壇為陣地，忠誠黨的事業，不斷加強政治修養，努力學習，勤奮工作，和全黨全國人民一起，全面建設小康社會，為實現共產主義美好明天奮勇前進。

國小教師入黨自傳範文2023 篇8

敬愛的黨組織：

本人 男，漢族，1979年2月26日出生，人，1998年7月畢業於市教育學院中師部普師專業14班， 1998年11月參加工作至今一直在縣鄉境內教育戰線工作，5月加入中國共產黨，現法律專科學歷，本科正在自修之中,國小一級教師。工作十年來先後從事國小語文、數學、英語、自然、社會、思品等教學工作，班主任、村完小教導主任、中心校國小部教導主任、全鄉教導副主任等業務管理工作。現任鄉中心校總務主任兼鄉“兩基”辦副主任，縣教育系統特約通信員。下面從幾個方面向黨彙報我的情況。

一、思想方面：1998年11月參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，帶頭模範執行鄉教育支部和鄉中心校行政的各項決議和各項規章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。

二、教學方面：在十年的脣耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我深信“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”為此，我時時處處嚴格要求自己，自1998年11月以來，我以“身教重於言教，儘量讓學生多學一點知識”作為指導思想。“沒有愛，就沒有教育”，在十年的“傳道、授業、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求，終於悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業的熱愛，對學生的愛。課堂教學的根本在於傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關係，必須實現這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。我堅信每一位學生都藴藏着巨大的潛能，它需要在一定的環境中激發出來。所以，我以愛心關愛每一個學生，發現學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發，並獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學實踐中，我不僅愛那些優秀生，也愛那些後進生，課堂教學面向全體學生，因此，我的課很受學生的歡迎。以下是我參加工作以來教學上取得的主要成績：

1、1998年11月—1999年9月是我教學習慣的養成期，在吸取了老教師們教學經驗的基礎上，在同仁們的關懷幫助下，為我從一個教學生手逐漸走向成熟奠定了堅實的基礎，初步形成了自己的教育教學方法。

2、1999年9月—9月任鄉丫口國小教導主任及班主任期間，在校長的直接領導和各學科老師的共同努力下，全校教學成績年年創新高，得到了鄉中心校、學生、家長的一致認可。我所任的班級在全鄉範圍均在前三名。

3、同年的9月我調到鄉中心校任教，當時中心校六年級二班的數學成績相當的糟糕，全班在五年級期末全縣統測時，沒有一個人及格，均分只有三十二點幾。面對這樣的局面，我主動提出去教六、二班的數學，經過本人一年的言傳身教，細緻關懷和與學生融入一體的情感投入，半學期之後，本班數學成績大幅度上升，並一直保持上升趨勢，最終在全縣的小生初考試中，本班數學成績獲得全縣同層次第一名，均分也上升到了七十二點幾，有六位優秀的學生被拔尖進入永善縣第二中學國中部就讀，其餘學生也全部被其它中學錄取，升學率100%。

4、9月—9月的兩年時間裏，我被任命為鄉中心校國小部教導主任，主要擔任國小三四年級的英語教學任務，面對新開設的課程，新的教學任務，我不斷的加強自身業務學習，通過網絡查詢，虛心向國中英語教師請教，並最終圓滿的完成了新的教學任務，並取得了全縣同層次的第三名的良好效果。

5、9月至今，我教學上主要承擔的是國小部四、五、六年級個別班級的社會、思品、自然等教學任務，都能結合班級實際獨立完成一切教學任務，教學效果良好，深受校領導、學生、家長和全鄉社會各界的好評。

三、學習方面：本人從參加工作以來一直不間斷的加強政治業務學習，每天有固定的學習時間。積極參加各種繼續教育學習考試，微機模塊考試已過國家級。7月參加了永善縣教育局舉辦的國小教師英語培訓班的學習，經考試合格，圓滿結業。

9月至4月，我參加了全國高等教育法律專業專科自學考試，全部課程合格，順利畢業，並於12得到了高等教育自學考試畢業證。現在正在參加全國高等教育法律專業本科自學考試。

四、其他方面：服從領導安排，按時按量完成任務。履現職以來我先後擔任過鄉中心校國小部教導主任，鄉中心校教導副主任兼鄉“兩基”辦副主任。現正在履行鄉中心校總務主任兼鄉“兩基”辦副主任工作職責。在工作中除了按計劃開展各種常規工作之外，創新的加強了全鄉的教研教改工作、班主任管理工作。

國小教師入黨自傳範文2023 篇9

我，x年8月4日出生在 **鎮**村，現年38歲。我是個幸運兒，因為我出生在中國共產黨的領導下的社會主義國家，社會穩定、人民生活水平日益提高。而我，正是沐浴着黨的陽光、伴隨着祖國改革開放成長起來的。

我的母親是一位勤勞本分、樸實善良的婦女;我的父親是勤奮善良的農民，在這樣的家庭中長大，從小時候起，母親謙虛嚴謹、細緻謹慎的生活態度，父親與人為善的思想就深深地感染着我，教育着我。母親告訴我，鮮豔的紅領巾是革命先輩們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標誌，只有好好學習、不斷進步的人才配戴上它。父親教育我，只有勤奮刻苦、掌握本領才能建設家鄉、建設祖國。進入國小後，我在各科學習上努力刻苦、爭當先進;在各項勞動中處處爭先、不怕苦、不怕累;在各種活動中踴躍參加、積極表現。在國小一年級首批光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摸着胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，更加努力。在王家國小上三、四年級時任班裏的學習委員，同時還是少先隊大隊的值日干部。在鮮豔的國旗下，我領過學校領導頒發的各種競賽的獎狀：朗讀比賽、作文比賽……得到了好多村裏人的嘖嘖稱讚，但我並不驕傲。因為我要做個品學兼優的學生。 進入國中，我給自己定下明確目標，並努力地朝着自己的學習目標前進。我更加勤奮好學、積極向上，經常被評為品學兼優生或三好學生，也曾在鎮團委組織的徵文比賽和英語大賽、百課知識競賽中獲獎。

在泰興師範學校學習的三年中，學習上，我毫不懈怠，每次學習成績都在前幾名;工作中，我也不馬虎，我擔任班裏的班幹部，總是盡心盡責地為同學服務、時刻想着班集體的榮譽，努力為班級爭光。師範三年，我一直獲得甲等獎學金，每學期都會因成績優秀或作為優秀學生幹部收穫一個紅本本。

1991年，我從學校回到家鄉，從此紮根家鄉的教育事業，一干就是20xx年。開始是從事國小語文教學，我憑藉自己紮實的語文基本功、勤奮努力的工作態度和敢闖敢幹的工作作風，教學業績突出，所教班級的語文學科每次考試成績都列全鎮前列。我還曾經參與了學校腰鼓隊的指導工作、學校文學社的指導工作，並認真完成學校領導交代的每一項任務，如：撰寫有關學校工作的文字材料。

多年來，我教學工作認真，教學實績顯著，20xx年被評為市十四屆人大代表，20xx年被評為優秀輔導員，20xx年被市委宣傳部評為教育思想宣傳先進個人，多篇教育教學論文在區、市、省級論文評比中獲獎。不僅自己如此，我還帶動學校老師積極參與教育教學研究，我總是從服務的角度看待我做的工作，我要為學生服務，為教師服務。看着學生的進步，看到老師們在我的組織下論文不斷地發表，接二連三地獲獎，我想：我的心血總算沒有白費，所以我要進一步強化服務意識，做好自己的本質工作。

工作之餘，我還不忘記在知識上給自己充電。我先後參加了國小教育專業的大專、本科自學考試業的學習，現均已順利畢業。自學考試的路上，灑滿汗水和淚水，然我卻因此收穫了無限的幸福!

努力工作的同時，我不忘記思想政治學習。多年來，我一直堅持學習黨章、學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和社會主義榮辱觀和科學發展觀，並努力踐行。我切實將理論聯繫實際，以一個黨員的標準嚴格要求自己，不斷以高標準衡量自己的言行，促自己不斷進步。我一直渴望加入中國共產黨，而且我從未動搖過對黨的堅定信念。日久見人心，我終於經受住了黨組織對我嚴格的考驗。當然，我深知今後還會有更多的考驗，而且不僅要在組織上入黨，更為重要的是要在思想上入黨。因此理論的學習和提高將永無止境，但最終是要學以致用，用我所學服務於祖國人民。我真誠的懇請黨組織今後繼續給予我關懷和指導，使我更快地提高和完善自己，並最終成長為國家的棟樑之材，為建設中國特色社會主義貢獻出我最大的力量。

以上就是我這三十多年來的成長狀況。我是沐浴着改革的春風而茁壯成長起來的，親身感受到了改革開放以來中國社會日新月異的變化，分享到了改革開放所帶來的豐碩成果，目睹着中國特色社會主義事業在黨的領導下不斷從勝利走向勝利。作為一名農村國小教師，我倍受鼓舞：社會給我們提供了廣闊的用武之地。我熱切的渴望着早日成為黨組織的一員，把自己融入到黨的偉大事業中去，為中華民族在二十一世紀的偉大復興貢獻出我全部的聰明才智。

人生的路上，思想境界和知識能力的追求無止境!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

國小教師入黨自傳範文2023 篇10

敬愛的黨組織：

我叫，男，現年38歲。x年6月畢業於××××師範學校，同年分配到武穴市朱奇武國小任教，x年9月調動到×××國小任教。從踏上講台至今，從事過國小語文、數學、綜合科等教學工作及班主任工作。同時擔任學校總務主任一職。

在教育教學工作中，得到了許多教師的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現作如下總結：

一、思想政治素質方面

自1996年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模範執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度。在師德上，我深信"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"為此，我時時處處嚴格要求自己。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。

二、教育教學工作方面

(一)轉變觀念，探究新的教學方法

在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業務修養，我以"把希望帶給學生"作為指導思想，把班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結合起來，這是我的經驗總結。

"沒有愛，就沒有教育"，在十多年"傳道、授業、解惑"的具體實踐中，我不斷探索和追求，終於悟出教育之真諦在一個"愛"字，即對教育事業的熱愛，對學生的愛。課堂教學的根本在於傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關係，必須實現這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學生主觀世界的一部分。為此，我在教學實踐中探索出一條可行的方法：啟情------授知------守行。我堅信每一位學生都藴藏着巨大的潛能，它需要在一定的環境中激發出來。所以，我以愛心關愛每一個學生，發現學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發，並獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透"愛心"。在教學實踐中，我不僅愛那些優秀生，也愛那些後進生，課堂教學面向全體學生。因此，我所任課程很受學生的歡迎。

在教學中注意理論與實踐相結合，注意蒐集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，並積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

作為一個教師，傳統的"灌輸式"、"填鴨式"的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索並採用符合中國小生實際的教學方式，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值，並取得了較好的教學效果。

(二)熱愛學生、尊重學生、相信學生

尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發展中的人，並創造各種條件引發他們無限的創造力和潛力。我相信學生在我的主導作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔心他們幹不好最後每一件事情都由自己做，結果學生對老師形成強烈的依賴。首先，我充分發揮班幹部的主體作用。在一定意義上説，創建和諧的班集體，班幹部是決定性的因素。

曾經，我總擔心班幹部沒有能力，不敢"下放"權力，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結果是管得太多太死，班裏氛圍較死，沒有活力，班幹部能力也沒能提高，自己又很累。後來，我逐漸領悟到：教學要發揮學生主體能動性。於是，我着手對以往模式的"改革"，"下放"權力，相信學生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學生自主鍛鍊的機會，從而獲得了雙豐收。

三、個人素質提高方面

工作之餘，除了積極參加教師繼續教育培訓之外，還認真學習了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規，真正做到依法治教。隨着素質教育的大力推進，為更好地適應現代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進新課程》等書籍。我還積極參加各級組織的繼續教育學習和教研活動。已取得上級部門要求的各種證件。總之，這麼多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，教學管理中積累了一定的經驗，然而學海無涯，業務研究更是無限，我一定會在今後的教學和教研工作中不斷開拓創新。

四、班主任工作方面

擔任班主任工作期間，能很好的調動學生的積極性，採用自薦和競選相結合的方法培養班幹部，讓學生自主管理，創建良好的班風、學風，激發與外班學生的競爭意識，設立定期評價制度建立1+1互助組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。重視主題班會與主題隊會的開展，協調與科任老師和家長的關係，建立豐富的信息網絡，學生個性特長和創造能力的培養，把握激勵勝於頌揚，表揚勝於批評的原則，讓學生在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

任職以來，我從未忘記過一個老師應該有的師德師風，在工作上兢兢業業，從不懈怠，也取得了一定的成績。在今後的教學和工作中我也會繼續調高自己的業務能力和水平，做的更好。

自傳人：

20xx年x月x日

國小教師入黨自傳範文2023 篇11

尊敬的某某黨組織：

我是一名普通的年輕教師，在平凡的工作崗位上，但有一顆不平凡的心，有着不平凡的人生理想。我認為共產黨是為人民謀福，是全心全意為人民服務的。加入中國共產黨是我夢寐以求的願望，通過我自身的不斷學習和組織的關心教育，我對黨有了更加深刻的認識，更增加了我加入黨的決心，今天，鄭重的向黨組織提交我的入黨申請書，請黨組織給與審查。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最終目的是實現共產主義的社會制度。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

工作中，我不斷提高自己的教學專業水平，積極服從組織分配，聽從校領導安排，不計較個人得失，顧全大局、團結協作、克己奉公，以身作則，積極完成教學中的各項工作。

生活中，我處處與人為善，尊敬領導、尊重老教師、團結年輕教師，真誠向他們請教、學習各種有益的經驗;在與人交往過程中，我時刻以一名人民教師的行為準則要求自己，真誠待人，言行一致，講誠信，從心裏鄙視表裏不一、兩面三刀的虛偽行為;在生活中，我經常利用個人業餘時間幫助同事解決一些力所能及的生活問題，處處以一名黨員“助人為樂”的精神要求自己。

我渴望成為一名光榮的中國共產黨員，絕不是為了憑藉執政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得共產黨員意味着拼搏，奮鬥，我入黨只是為了更直接地接受黨的領導，為共產主義事業奮鬥終身!理想是遠大的，但還要從實處入手，我會從現在開始以實際行動開始努力，以一個黨員的標準，嚴格要求自己，儘量縮小與黨員標準之間的差距，如果我被黨組織吸收，我會更加堅定共產主義理想信念，以合格黨員的標準時刻要求自己，按時交納黨費積極發揮黨員的先鋒模範作用。自覺接受黨的教導，按照“三個代表”的要求貫徹落實黨的路線、方針和政策，不斷把建設有中國特色的社會主義事業推向前進。我知道遞交申請書僅僅是我向黨組織靠攏邁出的第一步，對於我來講，我認為是在政治上過硬的教師，在工作中不斷進步的教師，在困難面前有着堅韌性格的教師，才是一名合格的教師。我會朝着我的新理想，新目標，新的方向努力前進的。

請黨組織在實踐會考驗我!

此致

敬禮!

申請人： 某某x年6月25日

國小教師入黨自傳範文2023 篇12

尊敬的黨組織：

我是一名普通的年輕教師，雖然在平凡的工作崗位上，但我有一顆不平凡的心，有着不平凡的人生理想。我認為共產黨是為人民謀福，是全心全意為人民服務的。加入中國共產黨是我夢寐以求的願望，通過我自身的不斷學習和組織的關心教育，我對黨有了更加深刻的認識，更增加了我加入黨的決心，今天，鄭重的向黨組織提交我的入黨申請書，請黨組織給與審查。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最終目的是實現共產主義的社會制度。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想作為自己的行動指南。

隨着年齡的增長，閲歷的增加，身邊黨員同事的影響，我對黨的認識也日漸清晰，黨的形象也日趨真實而豐滿。我瞭解了黨的成長過程，知道了黨的發展歷程，在那民族存亡時刻，國家不知往何處走之時，是偉大的中國共產黨步入了歷史的長河，擔負起了救國救民的重任，併成功地指引中華民族走出了歷史的旋渦，步入了發展的軌道。雖然，建國以來，年輕的中國共產黨也曾走過彎路，經歷過挫折，但最終，她通過自身的力量，在批判和糾正錯誤中，在吸取歷史經驗教訓中，使錯誤成為正確的先導。1978年以來，在以鄧--同志為核心的黨中央領導下，中國找到了一條適合自己特色的社會主義建設道路，也為我們的現代化建設事業指明瞭方向。

縱觀整個中國的此沉彼浮的歷史，我真實地感受到了黨的力量的偉大。一樣的中國土地，一樣的中華民族。在這短短百餘年間發生瞭如此翻天覆地的變化，這難道不是一個奇蹟，歷史告訴我們，中國的成立離不開黨，中國的建設發展更離不開黨。

作為一名人民教師，是中國共產黨把我從一個不懂事的孩子培養成為一名教育工作者，二十多年來我也見證了改革開放所帶來的巨大變化。參加工作以來，我堅持以一名黨員教師的身份嚴格要求自己，吃苦在前，享受在後，勤勤懇懇工作，從不叫苦叫累，踏實肯幹，認真完成本職工作。在理解中改造自己的人生觀、價值觀和世界觀，思想上有了極大進步。同時我還經常作自我批評，發現自己在以下方面還有不足之處，如工作上缺乏開拓精神，思路不開闊，積極主動性不夠，在工作中對政策文件的理解把握有待提高。我會盡快改正，同時還請組織給與指導和幫助。

此致

敬禮

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20xx年XX月XX日