黨校研究生黨性小結範例（通用3篇）

黨校研究生黨性小結範例 篇1

黨的最終目標是實現共產主義的社會制度。作為一名入黨積極分子，首先要解決為什麼要入黨的問題。因為入黨動機是激勵我入黨的主觀原因，從根本上決定了作為員應具有的素質和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。其實正確的入黨動機的形成並不在一朝一夕，而是在我三年多的學習、思考中漸漸地體會到的。

下面我詳細地就我的入黨動機問題談一下我的心歷里程。剛遞交入黨申請書時，是因為看到別人寫入黨申請，如果自己不寫，怕老師，同學説自己不要求進步，於是也隨大流寫份申請，但是其間的所寫卻都是從書上，從黨員父親那裏抄來、學來的。其實那時的我對黨缺乏真正的認識，儘管上過幾次黨課，但對黨的基本知識還是知之甚少，思想上並沒有迫切要求入黨的願望。這是一種對黨、對個人都不認真、不嚴肅的政治態度。

後來到高中畢業前夕，看到有的同學入了黨，在同學中有一定的威望，羨慕不已，於是自己趕緊寫了幾份思想彙報，企盼有一天自己能獲此榮耀，得到精神上的滿足。其實這是一種入黨動機不純的表現。入黨不是給別人炫耀的，更不是用來滿足自己虛榮心的，而是應該踏踏實實為黨奉獻，全心全意為人民服務，在學習和生活中發揮先鋒模範作用。

大一時，在上黨的基本知識概論課中學習了黨的基本知識，同時有更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充，看到當前存在黨風不正的現象，希望自己能加入到黨組織，做一名優秀的黨員，重新確定黨的形象。

這種看法現在想起來是很片面和狹隘的，這種錯誤想法的產生究於對黨的認識還太模糊，不能以因為有些黨員存在着這樣那樣的缺點就否定他們是無產階級的先鋒戰士，一直影響對黨性的認識，也不能把極少數蜕化變質的黨員和黨組織等同起來，他們並不能代表黨。

經過這幾次認知意識的轉變，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨。三次產生的入黨動機，又三次被自己否定，我的思想彷彿又活躍不起來了，我怕再走錯了方向，繞了彎路。此時，我的父親對我的教育給了我很大的啟示。平日裏，我最喜歡同父親探討我的思想動態，因為他不僅是最瞭解我的人，而且是個老黨員。

他對我反覆地轉變並不驚訝，反而給予了讚揚，他説，那是我在一次次為自己詮釋對黨的認識，是我確立正確的入黨動機的“必修課”。他對我説，入黨是自己的事，而且同學習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會觀察，會總結，會引申，要去看書學習，去思考，是要花一番氣力的。有些人在入黨之後一段時間，甚至是一生都要不斷補充對入黨的思考，也包括對入黨動機的更完整的再定義。

在那以後我就決心，通過自己的學習和思考讓自己的真正的入黨動機在心裏成形。我覺得我必須把思想的轉變和行動相宜地結合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應起來，學要學得有進步，做要做得有體會，實實在在的向要求一名黨員那樣來要求自己努力。

在學習中，我更加明確學習目的，端正學習態度，想辦法，找問題，不斷改進學習方法，勤奮認真地鑽研知識。雖然有時成績進步不大偶爾甚至出現下降，但我總是努力擺脱成績不好的陰影，總結教訓，投入到新的學習中，堅持不懈。長期以來，我都始終貫穿着自己是入黨積極分子的思想。

在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務。生活中，團結同學，儘量發揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學，比如聽説同學病了，就去看望問候;聽説朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。

在擔任班級幹部期間，認真履行自己的職責，對班級事務和同學關係注入了很大的熱情，而且堅持鍛鍊自己做好班級工作，學好專業課程兩方面的能力。我還利用業餘時間學習了黨章和黨的基本知識，積極參加黨課學習小組的活動，閲讀了《共產黨宣言》，《論共產黨員的修養》，《紅星照耀中國》，《社會主義從空想到科學的發展》等書籍和文章，很大地加深了對共產主義的理解，有了一定的理論素養和正確的理論知識。

作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織和入黨介紹人彙報自己的思想，並積極參加黨組織舉行的有關活動：上黨課，參加黨課學習小組，參加黨員發展會等。所有這些行動對提高自己的思想認識起着重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恆，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。作為一個積極爭取入黨的人，我不僅要做一名合格的大學生，還應該是對黨的路線方針、政策的關心者和擁護者。在日常生活中我積極關心時事政治，尤其是關於黨制定的綱領路線、方針政策的消息和評論。最近我們一直在學習黨的十七次代表大會的相關政策與精神，學習黨在新世紀，新形勢下的方針。金融風暴發生後，黨中央駕御全局，靈活應對，解決了一系列戰略性課題。展望未來，隨着改革的進一步深化，發展和穩定還有很多重大的課題需要解決。祖國需要發展，需要人才。作為一名石大人，作為一名入黨積極分子，我要踏實地，一步一個台階地向黨靠攏，刻苦學習，努力攀登。

最近我觀看了《生死抉擇》這一電影。影片給了我很大的震撼和啟示。因為人民羣眾對腐敗現象深惡痛絕，而有些領導幹部的官僚主義，地方保護主義使中共中央的反腐進程多少受到影響。這部影片從始至終貫穿着中央從嚴治黨反對腐敗的精神，對於腐敗現象進行了深刻地無情地揭露和批判，讓人看了大快人心，並且對中央的反腐工作和堅定決心充滿了信心。

尤其給我印象最深刻的是主人公李高成的不懼邪惡，抵制誘惑，坦蕩浩然的正氣，把一個共產黨員應該在人民心目中是怎樣的一個公僕的形象深深地種在了我的腦海裏。影片引發了我對黨員意識和品行的思考。

領導幹部尤其是黨員領導幹部是不是應該更加警鐘長鳴?對自己是不是應該更嚴格要求?我們的共產黨員的稱號不是那些腐敗分子藉以違法亂紀的護身符，為黨旗抹黑的人是最可恥的人。基於我的認識，我覺得是否具有黨員意識是黨員同一般羣眾的主要區別。

黨員意識體現在各個方面，有堅定的政治原則，樹立密切聯繫羣眾，依靠羣眾的觀念，因為“關心黨和羣眾比關心個人為重，關心他人比關心自己為重”，還要有高度的組織紀律性，這樣才能嚴格要求自己，最後，也是作為黨員最應該做的，就是繼承和發揚黨的優良傳統，奮鬥，忠誠於黨的事業。

培養黨員意識必須以正確的人生價值觀念為基礎。我曾經想把“基於愛國主義思想和實現人生價值”作為入黨動機，但想來畢竟顯得太籠統，因為每個人都有愛國主義情感，每個人也都在為實現自己的人生價值而奮鬥。那麼究竟黨員與羣眾的不同之處是什麼?要做一名黨員必須認真思考回答這個問題。

在我個人認為不同之處是，共產主義者首先應該是一個愛國主義者，關鍵是共產黨員應使自己的愛國主義情懷昇華，把自己熱愛祖國的強烈情感和共產主義的堅定信念結合起來，統一起來，做一個熱愛祖國的人，一個有崇高理想和堅定信念的人。“為了國家和集體的利益，為了人民大眾的利益，一切有革命覺悟的先進分子必要是都應當犧牲自己的利益”。

黨員的人生價值要在奉獻中實現。共產黨人講全心全意為人民服務，決不能只理解為是對社會服務、奉獻，而拋去個人利益的價值取向，單單純純的一句“奉獻”就是全部，心中就只有“無私的共產主義信念”，別的什麼都不需要考慮。這樣既“無私”又“無知”，而應該這樣去想：全心全意為人民服務是説，我們為了人民的利益要全心全意，要奉獻，要無私，要義無返顧，但還要有對個人的人生價值的追求，因為我們每個人都對社會負有責任，對自己的理想的追求要結合信仰的同時，也要有自己的個人的奮鬥目標，在考慮集體利益的前提下，還要照顧到個人利益，而我們理解的個人利益，是那種只有在為人民服務、為社會多做奉獻之中才能獲得的利益。有人説，只“奉獻”，不“索取”，太不實際了。其實共產黨員的奉獻是從來不圖索取的，如果談回報的話，我覺得共產黨員做出的“為社會，為人民的貢獻”就是對“奉獻”的最好的回報。

經過了這麼長一段時間的思考，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，入黨已經成為了我的需要，我一定要成為一名共產黨員為共產主義、為祖國、為人民奉獻我的全部，把自己的一生都獻給崇高的無產階級事業。以上就是我之所以要加入中國共產黨的具體原因，我還想接着上面的思想談幾點自己的想法。

我們最終的目標還是要到社會上去實現，學習不僅限於在學校裏、課堂上，還應該放開視野，結合當今祖國的發展、改革的進程，出去走走，啟發思考，從而給自己更加全面正確的定位。作為一名國防生，畢業後我們要到部隊去工作，部隊是黨的部隊，成為一名黨員無疑會加大我們對黨的忠誠程度。另外我還想談談對學生黨員作用的一點看法。從一個普通的學生，成長為一名光榮的中國共產黨員，這是一個質的飛躍。

它意味着黨對自己提出了更高的要求和希望。學生在組織上入黨後，要在實踐中不斷地加強黨性鍛鍊和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模範作用，努力在思想上真正入黨，因為組織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世。學生黨員應該首先是共產黨員，然後才是學生，應該和其他正式黨員一樣，按照黨員標準嚴格要求自己。

學生黨員首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的，有共產主義覺悟的先鋒戰士，而不能混同於一個普通學生。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的一代學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。

我覺得學生黨員的先鋒模範作用應該表現在兩個方面：首先對於學生黨員來説，就要能夠在學習、工作和社會生活等各個方面作同學的表率;如帶頭學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨的路線、方針、政策，出色完成專業學習任務;模範遵守社會公德、黨紀國法、校紀校規，積極參加各項集體活動和各種社會活動，主動關心集體，幫助同學，正確處理個人與集體、個人與他人的關係等等。這種表率作用應該能充分體現黨員的先進性，真正讓同學公認 “這還像個黨員的樣子”。

其次要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民羣眾?一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種説法有點誇張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題。

現在有的學生黨員只能獨善其身，而不會作羣眾工作和不善於作羣眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動並作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。

總歸我認為，學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環境裏，為人民服務就指的是為同學們服務。

這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發生衝突時，應先人後己;諸如此類看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過這些行動在同學們之中發揮出來的。

其實同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的學生黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。總之，一個黨員的形象，直接影響着黨的形象，影響着黨在人民羣眾中的威信，影響着黨的性質和戰鬥力，我們作為學生黨員要十分重視發揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。作為一個入黨積極分子，我也有自身的優點，比如我責任心強，關心集體，學習勤奮刻苦，性格上比較堅強，自制力也較好。

但是我還是存在着許多缺點和問題的。首先，在學習專業知識基礎課程時，我覺得自己進取心不很強，主動性也較差，主要表現在學習時只能顧及理解，鑽研得少，思考得也少，有時遇到挫折卻知難而退，因為對自己信心不足，總是耽於“能力有限”而放棄鑽研。

其實，這是一種怕吃苦的錯誤想法。儘管分析解決問題的能力有限，但也不應該抱有悲觀的態度，因為學得不夠紮實才應該投入更多的信心和精力，如果自己都放棄了，那麼就不用談進步了。在生活中，有時我卻又表現得太過要強，認為許多事情自己都要去插手，才算關心集體。其實這只是一種盲目的熱情，應該培養自己分析和觀察問題的能力。集體固然要關心，但是要做好，做的有效果才行。我可以在自己擅長的環節盡力，同時，在別人做事的時候為他們加油。

所起到的效果比事事做，事事做得不專心要來得好。在理論學習的過程中，我總是憑一時興起看書，缺少連續和反覆的過程，或許要過一週或半個月之後再一口氣看完另一半，這自然不如循序漸進的效果好，結果學習文章由於不連貫的思考和影響不深刻而事倍功半。

在個人性情和道德修養上，我覺得自己脾氣不好，有時會因為一些小事，而亂髮脾氣，傷了同學之間的和氣，也給別人種下了不好的印象，我很清楚地明白，這其實是一種不理智的表現，而且這個缺點非同小可，倘若嚴重的話會影響到學習和生活中的很多環節，我想沒有一個羣眾敢接受一個暴躁有不冷靜地人為他服務。這就意味着如果一意孤行就會失去羣眾基礎，這樣是很危險的，在同學們中間塑造形象也更是無從談起。其實黨組織的培養和教育，周圍同學的幫助對我來説固然重要，但最主要的是需要我自己能自覺地接受黨的教育，按照黨的要求去要求自己。

能否使自己成為一個黨員，關鍵看有否具備黨員的條件，説到根本就是自己對自己的要求是否嚴格。在這一點上，我覺得自己做得還很不夠。我的許多缺點和錯誤其實就源於這一點。很多時候知道一件事應該怎樣做才能做好，卻由於惰性而不能付諸於實際行動。

對自己的不嚴格要求，助長了自己渙散的風氣，所以形成了“做不好，就不想做好，然後更做不好”的惡性循環。以上也只是我的一些明顯的缺點，其實在思想和行動中一定還存在的很多其他方面的缺點和錯誤。

我正在努力的發覺並改正;而且我更加期盼着能夠在老師、同學們的監督和幫助下改正缺點和錯誤，因為大家就是反映我的言行的鏡子，大家提出來的也正是我亟應改正的東西。任何一個黨員，並不是生來就具有優秀品格的，而是後天學習和實踐的結果。一個共產黨員要想為共產主義奮鬥一生，就要不斷地堅持理論學習和實踐鍛鍊。

在改革開放，發展市場經濟的大潮中，面對21世紀我國宏偉的建設任務，除了學習科學文化，最根本的是學習馬列主義，毛澤東思想，尤其是鄧--理論。在學業有成後的將來，還要積極參加改革開放和現代化建設的偉大實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。

我將不斷肅清頭腦中一切非無產階級的思想，使自己的言行符合黨、國家和人民的根本利益，把自己鍛鍊成為具有堅強黨性的共產黨員。理想是遠大的，但還要從實處着手，我會從現在開始以實際行動開始努力，以一個黨員的標準，嚴格要求自己，儘量縮小與黨員標準之間的距離。請黨考驗我。

黨校研究生黨性小結範例 篇2

我是來自公共管理學院XX級行政管理專業的宋怡亭，經歷了這期黨校的學習，我感覺到我更加成長了，在思想上更加成熟，在信仰上更加堅定，勇於承擔責任，敢於奉獻追求，我更加深深的感受到我離敬愛的黨組織又進了一步。

本次黨校是公共管理學院第一次獨自承辦黨校培訓，本次的黨校結合時事，通過各種黨性修養高，思想覺悟高，人生閲歷和授課經驗都非常豐富的老師們給我們做相關專題的講座，逐步提高我們的黨性修養，端正我們的入黨動機，讓我們能夠積極向黨組織靠攏。

在黨校開設之前，我雖然已經認真閲讀了《中國共產黨章程》，並寫了入黨申請書，但是對於我黨的認識，以及如何正確的對待入黨動機上還不是很明確，時常會有些許疑惑。不得不説本次黨校幾次請來的老師都非常有特色，每個人都有自己不同的風格和授課特點，每個人所講授的內容都令我非常印象深刻。

在第一節課上丁教授用他的實際經歷傳達了兩會的精神，這種近距離接觸參與兩會的成員的機會對於我們深刻學習兩會精神是非常有幫助的，正所謂眼見為實。還有很多我們院的老師都來到了現場來參加丁教授的講座，這正説明我們這次的講座是非常難得的，也令我倍加珍惜。丁教授由淺入深的演講風格使我受益匪淺，我做了非常多的筆記，令我對兩會的情況有了一個大概的認識。這節課給我最大的收穫便是讓我認識到民生不是説説而已，而是藴含在各式各樣的事情當中，我在之前是根本沒有想到這一點的，認為民生的定義好像離我們很遠，對於民生問題沒有很關心。我們入黨積極分子，同時也是以後的共產黨員，一定要以民生作為我們工作的出發點，切切實實為人民辦好事，辦實事，不做假大空的事情。我們要堅持全心全意為人民服務，在任何時候都把羣眾利益放在第一位，同羣眾同甘共苦，保持最密切的聯繫，把一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去牢記在心!杜公卓老師從入黨的流程方面入手，講到要我們端正入黨動機。誠然，現在的大學生把入黨作為一種風氣，往往忘記了為什麼要入黨，把入黨當做賺錢的跳板，這無疑是錯誤的觀點。我們大學生要端正自身入黨動機，為實現中華民族的偉大復興，為國家富強、民族振興、人民幸福獻出自己的一份力。邱老師和姚老師的講座同樣令人印象深刻，姚老師從中國睡獅論講起，婉婉道來，講到我們都熟知的《少年中國説》，這無疑讓我們更加明白了我們肩上扛着的重擔。我們作為入黨積極分子，要以黨員的要求來要求自己，全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身。

這次黨校更讓我意想不到的是，黨校同樣組織了多種多樣的團體培訓項目，有閉着眼睛將繩子變成正方形，有兩個人一起夾着氣球走路等素質拓展活動，這無疑培養了我們小組成員之間的信任感和默契度。作為一個團隊，我們從相識到相知不過短短的幾個禮拜的時間，但是就是這個才在一起幾個禮拜的團隊，發揮出了巨大的凝聚力和競爭力，順利完成了調研報告的撰寫和講解，這證明了人在困境中是會發揮出無限潛能的。我們這些入黨積極分子在將來的生活當中都會成為一名名光榮的共產黨員，在漫長的黨員生涯中，會有許許多多的困境，甚至是誘惑伴隨着我們，如果我們不能堅持自己的信仰，勢必會墮落，喪失了作為共產黨員的先進性和純潔性。那些貪污腐敗的高官恰恰就是喪失黨性的典型代表，我們是共產黨員，是人民選出來的，要以人為本，為人民服務，不能謀私利謀私權。我想，這次黨校雖然只是一個小小的考驗，但這正是我人生道路上的開始，我會堅定自己的信仰，心中懷着共產黨，遵守黨的紀律，履行黨員義務，按照新時期保持共產黨員先進性的具體要求從各方面嚴格要求自己，在思想上與時俱進，在各項學習和學生工作上取得更多的新成效。

作為一名積極入黨分子，其實我一直盼望着學校能開設這樣一個給予我們一個機會能夠專門學習關於黨組織的一系列知識，所以我對本次的黨校倍感珍惜。不僅上課認真聽講，勤做筆記;同時作為我們小組的小組長，我組織同學們一起學習，做調研，認真做好有關黨校的一切工作。楊亞星老師為了我們活動的順利開展盡心盡力，也更讓我對黨員全心全意付出的精神有了更深層次的瞭解和體會。在此次黨校之前，我雖然也擔任過一些組織的組長職務，但並沒有覺得為了一件事情去奮鬥是如此的令人振奮。我定期召開組員的會議，在會議上我們一起討論調研報告的具體情況，應該怎麼設計怎麼完善在這次的黨校中，我感到真正去融入了一個團體並在其中發光發熱。這次的黨校不僅培養了我的組織能力，團隊協作能力，更加培養了我面對事情不放棄的決心和勇於奮鬥的毅力。

當然，光是記錄筆記也是不夠的，課下的工作也尤為重要。作為組長，我時常督促大家要好好的學習課程安排課後的那些書目，我也不例外。在閲讀《在慶祝中國共產黨成立90週年大會上的講話》之後，我彷彿親歷一般重温了中國共產黨所走過的九十年風雨歷程，瞻望了中國發展繁榮的光明前景。

在這次黨校過後，作為一名大學生，我深深感受到了黨對我們的關懷，也感覺到了繼續奮鬥的動力，在未來的人生路上，要努力學習和工作，將個人發展與祖國需要、民族命運結合起來，爭取實現自身更大的社會價值。同時，作為一名大學生入黨積極分子，讓我感到無比的驕傲同時也倍受鼓舞，並激勵着自己將講話中的重要內容和精神貫徹到日常的工作和學習中，努力向黨組織靠攏。

黨校研究生黨性小結範例 篇3

我在總局黨校培訓學習的三個月時間裏，對馬克思列寧主義、毛澤東思想經典著作理論、中國特色社會主義理論體系、黨在新形勢下的方針政策、戰略決策，進行了深入系統的學習。在這一學習過程中，能夠結合自己的本職工作，勤于思考，堅持理論指導實踐，用黨的先進理論分析和解決實際問題。通過這些內容的學習，我的思想認識有了很大的提高，黨性得到了深刻的鍛鍊，下面我從如下四個方面進行自己的黨性分析。

一、學習情況及體會

在黨校培訓學習的三個月以來，認真完成了三個單元的學習心得體會、黨校畢業論文的撰寫工作。深入系統地學習了，對馬克思列寧主義、毛澤東思想經典著作理論、中國特色社會主義理論體系、黨在新形勢下的方針政策、戰略決策等內容。特別是對黨的報告精神、xx屆三中全會精神進行了深入學習，認真領會。深入學習了黨的羣眾路線教育實踐活動的學習材料，努力踐行羣眾路線教育實踐活動，完成了各個階段的學習總結、對照檢查、整改計劃。通過學習，思想認識有了很大有提高，充分認識到了上黨課，可以築靈魂。

二、存在的問題

1、參加活動時質量不高，沒有能夠經常堅持踐行黨的羣眾路線實踐活動，經常勇敢的使用批評與自我批評的這個利器。平時也不太注意與黨員同志或身邊的同事進行深入交流思想，虛心向他們學習，因此就不能及時發現自已的不足、甚至錯誤，也就不能及時糾正自己存在的問題。

2、思想作風和工作作風方面。存在安於現狀的思想、改革進取意識不強，奉獻精神不夠;精神狀態還不能很好的適應形勢的要求，被動應付比較多，不善於調查研究和思考問題;工作雖有熱情但遇到困難有時會產生牴觸情緒，攻堅克難的韌勁和決心不夠。有時還出現不求有功，但求無過的念頭，還需要進一步增強事業心和責任感。工作方法較簡單，有時圖形式、走過場。日常工作生活中降低了對自己的要求和標準，滿足於過得去、差不多。

3、立足本職工作發揮作用方面。工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，有時有急躁情緒，説話有時不注意場合，不講究分寸，這樣容易傷害同志們感情，影響工作積極性的發揮。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從爭一流的標準上去把握。工作中不太善於創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作。

三、存在問題的根源

應該説，自己一直以來能夠以滿腔的熱情投入工作，也一直對工作很負責的，但實際上是學習不夠，特別是由於自身黨員幹部的宗旨意識不強，對黨的堅定信仰缺乏深入細緻的學習思考，具體表現在對自己思想有些放鬆，特別不能夠經常好好反思自己，及時調整好心態，對上面幹部對自己的評價看得太重，眼睛經常是盯着上面，卻忽視了羣眾的客觀評價。從而對自己的缺點認識不夠到位，也總想給自己找藉口擺脱，甚至拒絕承認。這對自己的進步是沒有好處的，也是會嚴重影響自己的發展和成長的。

歸根結底，這其實是對人生觀、世界觀認識不夠的問題，黨員的信仰和宗旨意識不強的問題，對社會的發展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放鬆學習的後果。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，從而在工作和生活產生一種消極的心態。由於對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，主動學習黨的理論知識，改造自己的世界觀，堅持用理論指導實踐，始終以馬克思主義的世界觀和方法論在分析和解決問題的一貫性和力度都是很不夠。必須繼續深入地加強學習，並且一貫堅持，努力堅持走羣眾路線，深入調查研究，實事求是，就能使信仰堅定，宗旨意識堅強，把工作搞得有聲有色。

關於工作作風方面，有時還不夠大膽，主動性差，遇到問題等領導指示多，不積極通過提高自身能力來解決問題，沒有動腦想辦法怎樣將其做得更好。另外，與同志們的溝通交流還不夠。由於在思想改造上有所放鬆，有時認為自己在工作上、作風上好於他人，所以放鬆了對世界觀的改造，為羣眾服務的思想就淡化了，沒有真正樹立起想羣眾之所想，急羣眾之所急的公僕意識，放鬆了對自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒有從思想上真正理解黨的宗旨，沒有正確處理好權利、義務和責任的關係問題。