學校黨委書記黨性分析材料

黨員通過對照檢查，使更加清醒地認識到個人存在的問題，增強修正錯誤、增強黨性的信心和決心。下面是小編為大家收集整理的學校黨委書記黨性分析材料，歡迎大家閲讀。

學校黨委書記黨性分析材料一

我於1982年4月加入中國共產黨，至今已有20xx年黨齡。XX年12月，校長××同志退休後，我全面負責學校黨務和行政工作。今年8月以來，在學校開展的保持共產黨員先進性教育活動中，我積極參加了學校先進性教育活動骨幹培訓班，認真學習了《中共中央關於在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》、xx同志《在新時期保持共產黨員先進性教育專題報告會上的講話》和《保持共產黨員先進性學習讀本》等重要材料，聽取了楊在輝同學的先進事蹟報告，觀看了《張思德》、《烈火中永生》、《焦裕祿》、《時代楷模》等傳統教育片和《警鐘》、《警醒》等警示教育片，參觀了武昌中央農民運動講習所舊址和毛澤東舊居，重温了入黨誓詞，思想上收穫很大。

進入分析評議階段以來，通過召開座談會和開展交心談心活動，我廣泛徵求了師生員工對學校工作與我本人的意見和建議，受到了很好的教育，得到了很大的啟發。我深切地感到，學校工作中存在的問題，黨員幹部中存在的問題，教職工中存在的問題，在很大程度上也是我個人問題的反映，自己與一個真正共產黨員的標準還有一定差距。根據自己的反思回顧和收集到的羣眾意見，現作如下黨性分析，請黨組織和同志們評議。

一、存在的主要問題

(一)理想信念不夠堅定，有時存在一些模糊認識。我生在舊中國，長在新社會，長期接受黨的教育，使我樹立了共產主義遠大理想，堅定了建設中國特色社會主義的信念。自己平時在給幹部、職工開大會和黨員、學生講黨課時，經常談到理想信念問題。但反思自己的言論和行動，發現在理想信念問題上仍然存在一些模糊的認識。一是認為共產主義理想是遠大的，但有許多事情仍然不清楚。例如，共產主義制度完全沒有缺陷嗎?人的本性與社會公共道德標準能夠完全一致嗎?

二是認為實現共產主義的道路非常遙遠，需要十幾代幾十代人的不懈努力，而社會主義建設中的許多實際困難和問題，短期內找不到很好的解決辦法，會影響自己的信心。例如，實現小康社會的目標太難，構建和諧社會的任務太重，保持社會穩定的形勢相當嚴峻，國民經濟結構不合理的問題難以解決，地區之間的平衡和收入差距的懸殊矛盾越來越突出等。三是認為理想與現實差距太大，只談理想信念不能解決實際困難和問題。有時感到理想與信念只能在會場、課堂上講一講，書本、講義中看一看，在現實生活中的許多問題，如教職工要求解決職務職稱晉升、子女就業、住房調整、收入提高等，由於學校不具備相關條件解決這些問題，我們也很難簡單地用理想信念去做解釋和説服工作。

(二)理論學習不夠紮實，有時存在脱離實際的傾向。作為一個基層黨組織的領導幹部，我比較注重自身的理論學習，也經常抓全校的理論學習，但仍然存在學習不夠紮實，特別是聯繫實際不夠密切的問題。一是系統深入學習不夠。政治理論經常在學，但學深學透不夠，革命導師的一些重要理論著作多隻是走馬觀花，沒有認真通讀、反覆學習、系統學習，對其中的許多重要問題、觀點和論斷沒有記住，也沒有完全弄清楚、學明白。二是持之以恆學習不夠。在日常工作中，往往是遇到問題時翻閲一下，撰寫材料時參考一下，會上講話時瀏覽一下，工作一忙、事情一多，就把理論書籍束之高閣，不能堅持業餘時間學習，堅持見縫插針學習，堅持節假日學習。三是理論聯繫實際不夠。政治理論學習沒有很好地結合工作職責和思想實際，不能正確地運用馬克思主義的理論、觀點和方法去發現問題、分析問題和解決問題，導致有時工作思路不清晰，工作方法不適當，工作效果不明顯。

(三)宗旨意識不夠牢固，有時存在脱離羣眾的現象。一是堅持全心全意為人民服務不夠。認為共產黨員要為人民服務，但真正做到全心全意非常難。自己是一名黨員領導幹部，但能力有限、職權有限，解決教職工的有些問題超越了自己的職權範圍和能力所及。因此，在工作生活中，雖然與教職工有很深的感情，也為教職工辦了一些實事，解決了一些困難，但有時因為辦理不夠及時或者結果不夠理想而得不到教職工的理解，甚至出現一些誤解，影響了自己為教職工辦好事、辦實事的熱情和積極性。二是堅持實現好、維護好和發展好人民羣眾的根本利益不夠。雖然我儘自己的努力為教職工解決了一些實際問題，但與教職工的要求和共產黨員的標準還有一定距離。有時遇到教職工反映的一時難以解決的問題，或者一些無法解決的問題，缺乏耐心的説服解釋。三是深入基層、深入實際、深入羣眾不夠。在平時工作中，我雖然能夠堅持每天巡視校園，也能到系部處室瞭解一些情況，與教職工交心談心也不少，但真正到一個部門去調查研究、有針對性地幫助解決問題還是比較少;在學校有關決策和制度出台以後，有計劃地聽取各個層次的反饋意見，總結各個方面的經驗教訓也做得不多，因此，工作中有時出現面上推動較多、典型引導較少，措施方案較多、檢查落實較少的現象。

(四)履行職責不夠認真，有時缺乏開拓創新精神。一是工作中存在畏難情緒。目前，學校管理體制改革進行了七、八年，提升辦學層次和擴大辦學規模的任務十分繁重。自己黨政工作一肩挑，對學校改革發展穩定全面負責，擔子重，壓力大，加之自己的年齡越來越大，身體狀況越來越差，時常感到力不從心，許多工作沒能做好，許多事情落實不到位，在一定程度上影響了學校的發展。二是工作思路和方法改進不夠。我從地方財政部門調到學校工作已經20xx年多了，長期在一個崗位上工作，養成了一定的思維模式，思想方法和工作方法都難以適應學校發展的要求。例如，抓學校總體工作，強調教職工個人利益較多，重視教學基本建設不夠;抓教學中心工作，強調日常教學秩序較多，重視本科教學質量不夠;抓教師隊伍建設，強調提高學歷職稱層次較多，重視師德師風建設不夠。三是創新意識和開拓精神不夠。在學校管理體制改革啟動以後，我把平穩過渡作為自己的工作目標，在擴大規模、提升層次方面也取得了一些成效，但工作中遇到矛盾、問題和困難，只要不影響學校的穩定，不影響學校的長遠發展，不影響教職工的根本利益，我沒有積極想辦法去很好地解決，致使有些問題由小積大，更難解決。

(五)遵守紀律不夠嚴格，有時存在鬆懈鬆散的情況。一是執行民主集中制有待加強。作為一名黨員領導幹部，在領導班子討論研究重大問題時，有時沒有讓班子成員充分醖釀和討論，沒有充分聽取並採納班子成員的意見和建議;在民主生活會上，總是肯定表揚較多，批評指正較少;自我批評較多，請同志放開批評較少。二是遵守政治紀律不夠嚴格。發展黨員時，對極少數發展對象礙於情面，把關不嚴;提拔幹部時，注重德能勤績不夠，考慮級別待遇較多，存在過鬆過濫的情況，少數幹部的提拔任用在教職工中造成了一定的負面影響;晉升職稱時，總是想做“好事”、幫一把，校內評審相對較鬆，校外評審有時還幫助做工作，使得學校現有正、副高職專業技術人員大大超過了核定的職數。三是班子凝聚力有所下降。作為班長，平時和班子成員交心談心較少，班子成員的真實思想和想法瞭解不多，關心和幫助他們解決實際困難不夠，難以形成合力;平時考慮安排工作過細，有時遇到突擊性工作“一竿子插到底”，影響了有關校領導和中層幹部的工作積極性;對於有些關係教職工切身利益的事項，事先調查研究不夠，解決的方法不盡符合實際，在執行遇到困難時，也不能及時妥善解決，使得黨委、行政的有些決議、決定得不到很好地貫徹執行，嚴重影響了黨委的形象和威信。

二、存在問題的原因分析

上述問題的存在，主要原因有以下幾個方面;

(一)政治理論素養不高。我從事領導工作有30多年的時間，到學校工作以後，我也注重加強自身的政治理論學習，曾認為自己的政治理論修養不會太差，但實踐證明自己的政治理論素養與自身從事的領導工作要求相差較遠。一是對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質理解得不夠透徹，把握得也不夠準確，只停留在一般的應時、應急的學習上。二是運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析解決問題的能力不足，自己雖然能夠在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致，對上級組織的決定能夠堅決貫徹執行，但多是從樸素的感情出發的，按黨員的基本要求去做的，很少用馬克思主義的立場去看待問題，用馬克思主義的觀點去分析問題，用馬克思主義的方法去解決問題，很少用科學的發展觀、和諧社會的理論去指導自己的實踐，推動學校的工作。

(二)主觀世界改造不到位。由於學校工作千頭萬緒，日常要解決和處理的事務性工作很多，沒有時間或者沒有很好地擠出時間來認真思考有關世界觀、人生觀和價值觀，發展觀、政績觀和服務觀，地位觀、權利觀和利益觀方面的問題，總覺得自己在這些方面還是經得起考驗的，還是過得去的，不會存在什麼問題，因此很少自覺地、主動地去進行主觀世界的改造，以至於自己對客觀世界的認識時有偏差，對新時期新形勢的把握不夠準確，對學校發展的新特點新要求認識不夠充分，領導和駕馭學校工作的能力有所下降，解決學校改革發展穩定工作中的矛盾困難不夠及時，抓以教學為中心、提高教學質量的方法不多，常常出現主觀與客觀、動機與效果不相一致的現象。

(三)宗旨意識和羣眾觀念不強。自己平時總是強調全心全意為人民服務，也告誡自己要經常到羣眾中去，關心羣眾的疾苦，聽取羣眾的呼聲。但在實際工作中，還是沒有做到全心全意地為人民服務，全心全意地依靠廣大教職工。當學校管理體制改革出現波折時，當學校建設和發展遇到困難時，我總是自己苦苦地思考，不能將問題交給班子成員討論，發揮集體的智慧;當教職工子女就業遇到困難時，當教職工住房裝修搬遷遇到阻力時，我也是主要依靠職能部門去做工作，自己主動出面幫助當事人想辦法解決問題不多，學校的一些大事難以及時辦成，許多好事難以順利辦好。

(四)領導水平和領導藝術不高。作為高等學校的主要領導，黨和人民給予了我極大的信任，並賦予了我較大的責任。但自己的領導能力和領導藝術並沒有很大提高，工作思路和方法沒有較大改進，特別是從事學校的領導工作，離一個政治家和教育家的要求還有較大差距，學校的有些事情，例如學科建設、師德教育、實驗室工作、大學生心理健康教育等，自己也投入了很大的精力，但往往事倍功半，成效不夠明顯;再如學生公寓管理、課堂教學紀律、教職工裝修住房等，我也積極敦促有關職能部門加大管理力度，但效果總是不夠理想。

三、努力的方向

這次先進性教育活動，使我看清了自己在黨性、黨風方面存在的一些問題，但是，找出了問題、分析了原因、看到了差距還不夠，還必須明確今後努力的方向。

(一)堅定理想，堅持信念。崇高的理想信念，始終是共產黨員保持先進性的精神動力。共產主義理想和社會主義信念，是建立在馬克思主義理論和對人類社會發展規律認識的基礎之上的，是科學的理想信念。中國特色社會主義，符合中國的國情，符合全國各族人民的利益，是中國發展、走向富強的正確道路。作為一名共產黨員，只有堅持這樣的理想信念，才會有立身之本，才能自覺地為黨和人民的事業而奮鬥。堅持理想信念，重要的是學會用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發展的客觀規律，增強在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致的堅定性，增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性，並堅持立足現實、矢志不移地為實現黨在社會主義初級階段的基本路線、基本綱領而奮鬥，為建設中國特色社會主義而奮鬥，紮紮實實地做好當前的每一項工作。

(二)勤奮學習，提高本領。勤奮學習是共產黨員增強黨性、提高本領、做好工作的前提。要樹立學習的緊迫感，抓緊學習、刻苦學習、善於學習。首先要加強政治理論學習，堅持用馬克思主義特別是“三個代表”重要思想武裝自己，深刻理解和掌握“三個代表”重要思想，做到真學、真懂、真信、真用，努力成為“三個代表”重要思想的堅定實踐者。要提高科學認識和分析形勢的能力，增強政治敏鋭性和政治鑑別力，自覺加強黨性修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想的影響和侵蝕，永葆共產黨員的先進性和純潔性。

學校黨委書記黨性分析材料二

開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的xx大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程，是推動全面建設小康社會的重要保證。這次教育活動規模大、範圍廣、層次深，是一次自我完善、自我提高的良好機遇。按照上級的安排部署，我院作為XX市第一批參加保持共產黨員先進性教育活動的單位，本人作為保持共產黨員先進性教育活動第一責任人和一名普通黨員身份，以飽滿的熱情、積極的態度和務實的精神自覺主動地投身到先進性教育活動中去，充分認識到這次先進性教育活動的重大歷史意義和現實意義。

在這次教育活動中，接受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，進一步增強了學習貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，進一步堅定了共產主義理想和中國特色社會主義信念;重温了黨章，進一步明確了黨員的義務和責任，更加牢固樹立了全心全意為職工羣眾服務的宗旨，振奮了精神，增強了心繫羣眾、勤政廉政，自覺接受職工羣眾監督的觀念;受到了一次黨的優良傳統和作風的再教育，時刻牢記“兩個務必”;查找出了自己在理想信念、宗旨、責任自律、創新、學習等方面存在的突出問題，並對個人存在問題的原因以及危害性進行了剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、改正缺點、增強黨性的目的;增強了信心，明確了今後努力的方向。

一、思想、作風、工作等方面的基本情況

在黨組織的培養教育下，在領導的關懷愛護下，在全院職工的信任幫助下，近30年來，從一名普通專業技術人員成長為一名領導幹部，在過去的學習和工作中。一是堅持理論武裝，堅定理想信念，保持奮發向上。近年來，經過“三個代表”重要思想學習教育活動的學習教育，系統地學習了毛澤東、鄧小平、xx三代領導人關於世界觀、人生觀、價值觀的論述，系統學習了“三個代表”重要思想;這次先進性教育活動，又重温一次黨章，並以實踐“三個代表”重要思想為主要內容，以保持共產黨員先進性為基本要求，堅持用“三個代表”重要思想等科學理論武裝了自己。通過學習，正確面對現實，實事求是地、客觀地分析認識問題和解決問題。二是增強宗旨意識，服務於人民，正確行使權力。作為一名黨員領導幹部，時刻不忘貫徹黨的傳統和宗旨，樹立為人民服務的思想，不斷提高為人民服務的能力和本領。增強事業心和責任感，提高駕馭全局工作和處理全局問題的能力，提高帶領職工全面建設小康的能力。把為職工謀取最大利益作為我們工作的標準，視院的整體利益和長遠發展為最高原則;把全心全意為職工服務作為一

切行動的出發點和歸宿;正確客觀地對待自己的成績和缺點，時刻做到“自重、自省、自警、自勵”，認認真真做事，清清白白做人。三是增強責任和自律意識，擺正自身位置，維護集體領導，提高領導藝術。作為黨委書記，自覺擺正自己的位置和角色，自覺地承擔起應該承擔起的責任，處理好個人與組織、與其他領導的關係，注意維護集體領導、分工負責、團結協作。樹立牢固的思想道德防線和黨紀國法防線，並始終圍繞我院的長遠發展和中心工作，帶頭貫徹和落實院黨政會議決策和部署，堅決執行各項規章制度，自覺維護政令暢通，確保各項工作和目標任務完成。四是增強創新意識。隨着外部形勢在不斷的發展變化，黨的工作在隨着外部的變化，需要在不斷的創新中去發展。

我們院也將隨着外部形勢的變化.，而出現很多新情況新問題,，這就需要用新辦法、新對策去解決新問題。作為一名黨員領導幹部，要努力學習新事物，接受新觀念，要用創新方法去解決好我院發展中出現的新問題。五是培養終身學習，加快知識更新，提高自身能力和水平。始終養成自覺學習、終身學習的習慣，努力學習理論、科學文化知識，學習羣眾的智慧和經驗;學習經營管理知識，學習業務知識和技能，不斷提高解決實際問題和做好本職工作的能力，提高履行崗位職責所需要的技能和知識，做本職崗位的行家，尤其是努力提高自己的政治素質和組織、協調、指導院黨建及思想政治工作的能力。

二、存在的突出問題

保持共產黨員先進性教育活動以來，本人通過認真學習《保持共產黨員先進性教育讀本》和中央、省、市委文件精神，對照“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發展觀要求，對照《黨章》，對照“兩個務必”和院保持共產黨員先進性的具體要求，回顧檢查自身存在的問題，主要有以下幾點：

第一、理想信念憂慮。我們黨是馬克思主義政黨，我們黨的最高綱領是實現共產主義，實現這個綱領要經過一個長期而漫長的過程。隨着東歐社會主義陣營的解體和現有的社會主義國家的性質、任務都在發生變化，加上我們黨內出現一些腐敗現象，在這種情況下，思想上、認識上發生一些憂慮，對黨的理想信念方面受到一些影響。其主要原因是平時的學習不夠，對於現象看的比較多，對通過現象看本質看的比較少。

第二、宗旨意識，羣眾觀念不夠強。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是我們各項工作的根本出發點。樹立宗旨意識、羣眾觀念，是我們各級領導做好工作的根本。但由於平時工作比較忙，主動深入職工中調查研究較少，關心職工不夠，為他們解決實際困難也不夠。這與我們黨提倡的密切聯繫羣眾、關心羣眾疾苦是不相符合的。其原因是對我們黨的宗旨、羣眾觀念的認識還不夠。

第三，責任和自律意識不強。我們的權利是人民給的，我們的責任是向人民負責。我們要正確對待權利，正確使用權利，時時刻刻要想到自己肩負着責任，但工作也有做的不到位地方，有時工作，有佈置，沒有很好地去檢查、去過問，責任觀念淡化，使在一些工作不能達到令自己十分滿意的效果。由於平時工作關係，有時對待羣眾反映一些問題沒有足夠的耐心，容易急躁。這些都是由於“三個代表”重要思想的學習不夠，宗旨意識和黨性觀念淡化，沒有很好地承擔起黨員領導幹部的責任，不能用黨員領導幹部的標準嚴格要求自己，沒有真正把羣眾擺到主人的位置把自己擺到公僕的位置，這些與為人民服務思想不符的，與我們黨的宗旨也是格格不入的。

第四，創新意識不強。工作有時滿足於完成任務，滿足於本職工作中不出問題，創新意識不強，工作積極性、主動性、創造性的發揮的不夠，究其根源，主要是自己在思想上產生了工作自滿情緒，安於現狀，不求有功，但求無過;有時認為有些工作展開難度較大，難出成效，有畏難情緒和等靠思想，沒能做到積極主動地去思考、開拓、創新，因而在實際工作中缺乏創新意識。特別是在新的形勢下，如何做好黨的組織建設工作，值得我們去探索和思考。

第五，對學習的重要性重視不夠。認為以前學習過馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，瞭解了一些基本東西。但一聯繫實際使自己認識到是遠遠不夠的，更重要的是要理論聯繫實際，解決好自己在思想和工作上所遇到實際問題。因此，對錶面的東西、現象的東西看到的多，而對本質的東西、規律性的東西認識的不夠;對局部的東西、一時一地的東西看到的多，而對全局性的東西認識的不夠;對當前的東西看到的多，而對長遠的東西認識的不夠。這些都説明，正確運用馬克思主義的立場、觀點和方法，觀察、分析和解決自己在思想上和工作中出現的問題的水平還不夠高、能力還不夠強。

三、整改措施及努力方向

通過黨性分析，自己思想認識有了提高;責任意識也有了提高;自身建設找到了新水準;奮鬥方向有了明確目標。今後我要努力當好五個表率：

第一，堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進。理想信念是人的精神支柱、政治靈魂。所以，要把堅定理想信念放在思想建設的首位，把加強理論學習作為堅定理想信念的首要途徑。今後，要認真地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，並着眼於馬克思主義的運用，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界，不斷提高政治敏鋭性和鑑別力，堅定不移地高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅定建設有中國特色社會主義的理想信念，堅定為實現社會主義現代化而不懈奮鬥的決心和意志，做一個政治堅定、思想敏鋭、工作有作為的人。

第二，牢記黨的宗旨，爭取做一名合格的黨員領導幹部。要時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持羣眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點，時刻把廣大職工羣眾的利益放在心上。在工作中，以“羣眾利益無小事”、樹立全心全意向人民負責的精神，深入調查研究，時刻關心羣眾利益，為職工辦實事、盡心盡力解難事，把職工的利益作為今後工作的基準點，切實把它實現好、維護好、發展好。要樹立奉獻精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持職工利益第一。

第三、樹立楷模的理念，做嚴格自律的表率。堅持嚴以律已，帶頭執行中紀委關於國有企業領導人廉潔從業若干規定，堅決做到“自重、自省、自警”。凡事堅持從實際出發，實事求是的原則，深入基層，關心職工，實實在在地為職工解決一些困難，時刻牢記黨的宗旨，加強黨性鍛鍊，堅持民主集中制，對工作敢於負責，善於團結同志，密切聯繫羣眾，廉潔奉公，踏踏實實做事、堂堂正正做人，努力做出應做的表率。

第四，要勇於開拓創新，永葆工作中的生機和活力。我們黨的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進，我們在思想上和工作中也必須永遠保持生機和活力，去處理好改革、發展、穩定中面臨的十分複雜艱鉅的任務。因此，在今後改革創新工作中，要充分地發揮積極性、主動性和創造性，為廣大羣眾服務，要在職工最為關心的熱點、難點問題上先開展工作。在以經濟建設為中心的工作中，要努力為XX振興服務。在本職崗位上要盡職盡責，努力工作，要把這次學習的效果落到實處，為人民服務，為黨旗增光。

第五，要勤於學習，善於學習。黨的xx大提出，要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。作為工人階級先鋒戰士的共產黨員，要使自己永不落後，永遠站在時代的前列，就必須不斷強化以提高自我、超越自我為目的的學習意識。我們的內外部環境在變，我院的具體情況也在不斷的變化，這都要求要不斷的學習各種新知識，通過學習，不斷提高自身的綜合素質和解決問題能力，更好地為社會服務，為人民工作。

學校黨委書記黨性分析材料三

三個多月以來，通過認真學習先進性教育必講習篇目，通過進村駐屯入户走訪座談，通過自查、幫查、互查，特別是通過學習牛玉儒、任長霞、宋魚水等同志的先進事蹟，進一步對照共產黨員先進性要求使自己清楚地看到了思想上存在的差距，工作中存在的問題，作風存在的不足都是十分嚴重的。這些差距和問題如不盡快加以克服和改正，無論對事業、對整體，還是對個人都是十分有害的。

一、存在的主要差距

通過這一階段的學習，分析評議，自己對過去的思想、學習和工作進行了深刻反思，覺得對照黨員先進性的要求，主要存在七個方面的差距：

1、思想觀念與形勢發展的要求不相適應。其主要表現有三個方面：一是在農村經濟發展上視野不廣、思路不寬、步子不大、發展意識不強，在產業結構調整中，抓法上過於保守，力度上不夠，一些主導項目發展規模不大，效益不高，市場沒得到開拓，沒有創出本地的名牌;二是沒有從區域經濟的小圈子裏跳出來，就經濟抓經濟，就農業抓農業，缺乏大農業觀念，不能跳出農業抓農業，跳出慶陽求發展，長年圍着慶陽本地打轉轉，主要精力都投入到了發展種植和養殖業上，忽略了二三產業的發展。

三是招商資方面沒有力度，政策沒有開放到位，本地的閒置廠房沒有得到充分利用，鎮域經濟沒有較大突破。造成這此問題的原因主要是自己覺得有過於求穩的傾向，總認為幹了一輩子了，一定要保持好晚節，生怕一時疏忽給事業造成人為的損失，不好向黨和人民交待。因此，思想因循守舊，觀念過於保守，缺乏開拓創新意識和敢為人先的精神。一個鄉鎮，經濟發展快慢、事業成功與否，關鍵看這個地方的決策層思想是否真正解放、觀念真正更新，這次徵求意見時，一些基層幹部和羣眾對我們提出了很多期望和建議，要求我們進一步放寬政策，加大對外招商力度，培養新的經濟增長點，謀求新的經濟發展，我做為一個鄉鎮的黨委負責人，必須正確估價我們面臨的經濟形勢和挑戰，着眼大發展、理清大思路、制定大舉措，使我鎮儘快擺脱經濟發展徘徊不前的局面，在鎮域經濟突破上取得新進展，否則，我們就沒有立足之地。

2、行為表現與黨員領導幹部的標準不相適應。經過反思，自己覺得很多地方對自己要求不夠嚴格，如：有時喝酒過多，酒後不注意形象。有時脾氣暴燥，讓同志“下不來台”。有時對待羣眾反映問題沒有足夠的耐心，態度生硬。形成這些問題的根源在於自己放鬆了對自己世界觀的改造，宗旨意識和黨性觀念淡化，不能用黨員領導幹部的標準嚴格要求自己，沒有真正把羣眾擺到主人的地位 ，把自己擺到 公僕的位置，這是多年形成的官僚主義作風，是與我們黨的宗旨格格不入的，這樣下去很可能在一定的程度上降低自己的威信，影響黨委班子的整體形象其危害是相當大的。

3、工作實際與羣眾的期望不相適應。這次調查走訪，我瞭解到羣眾對我的期望值很高，反映出來的種種問題表明，我所做的工作距羣眾的要求還有相當大的一段距離，我和班子所取得的工作成果羣眾不滿意，不完全認可，當前，廣大羣眾增收緩慢，甚至收入下降，全鎮個體私營經濟發展陷入困境，鄉鎮財政實力不強，機關和教育單位人員工資不能足額發放，一些羣眾普遍關心的熱點難點問題沒有從根本上得到解決，我們的工作中還存在着很多失誤和漏洞，有服務不到位的問題，有執法不嚴問題，有辦事不公問題，這些問題解決不好，勢必降低我們黨委和政府在人民羣眾中的地位和威信，勢必失去基層幹部羣眾對我們的信任，勢必影響全鎮“三增一穩”目標的實現。工作實績不突出，幹部羣眾不滿意，我做為鄉鎮黨委書記負責有主要責任，這是自己進取心不強，抓工作不實，班子合力不強造成的，因此，我們必須增強做好工作的責任感和使命感。

4、能力水平與肩負的重擔不相適應。當前，農村工作的中心任務是加快當地經濟發展，帶領幹部羣眾實現強鎮富民目標，但在實際工作中，由於自己忙於事務多，自覺學習時間少，對黨在農村的各項路線、方針、政策、決議掌握的不深不透，政策觀念、法制觀念淡薄，缺乏帶領全鎮人民發展經濟的能力

和本領，尤其是對市場經濟知識、農業新技術、現行的土地政策、糧食政策、基層民主建設、農村實用法律法規知之甚少，滿足不了農村廣大幹部羣眾的迫切要求。這個問題不解決，自己的能力水平不盡快提高，就無法勝任自己肩負的重要職責，無法完成上級黨委交給的重要使命。新形勢、新任務、新目標，決定了自己必須努力學習，不斷提高決策水平和領導能力，掌握新時期市場經濟知識和商品經濟規律，提高駕馭經濟全局的本領，只有這樣才能更好地踐行“三個代表”的重要思想。

5、工作作風與新形勢新任務不相適應。通過學習和黨性分析，自己感覺在工作作風上存在着亟待解決的問題，其主要表現有三個方面：一是工作浮躁，安排部署的多，檢查落實的的少，指導指揮的多，身體力行的少，要求別人的多，要求自己的少。二是工作深入不下去，只抓到了表面，沒有抓到實質，平時忙於事務多，深入基層，深入羣眾，特別是深入生產、生活第一線太少，對羣眾的意見和要求重視程度不夠。三是圍繞上級興奮點抓工作多，圍繞本鎮工作重點抓工作少，有時工作脱離實際，這種工作作風直接影響了自己在班子中的號召力，影響了各項方針政策的貫徹落實，甚至影響了工作創一流。這與縣委要求的求真務實，開拓創新的作風是背道而馳的，是與新形勢、新任務的要求極不適應的。工作作風不實的主要原因是：自己總感覺五十多歲的人了，忙忙碌碌，奔奔波波，工作幹到這種程度就不錯了，沒有功勞還有苦勞，工作缺乏求實、求高、求新的心理嚴重不足。

6、民主意識與班長職責不相適應。在方式方法上，我存在三個方面的不足：一是性恪急燥，批評人不分場合、不分時候，不給下級留情面，對下級批評甚至到了比較克刻的程度，既給下級造成了很大的思想壓力 ，又挫傷了大家的工作積極性。二是民主集中制原則貫徹的不好，黨內民主生活會開得比較少，質量不高，班子成員之間缺乏針鋒相對的思想交鋒，沒有真正做到坦誠相見，解決實質性問題。

三是在重大問題決策上缺乏必要的勾通，有些重大問題不經勾通就急於落實，有時自作主張，挫傷了黨政班子成員參政議政的積極性。由於民主集中制貫徹的不到位，班子的集體智慧和整體合力得不到有效開發，削弱了黨政班子的凝聚力、戰鬥力，形不成強大的工作合力，由於合力不強，導致黨委政府的一些重大決策得不到充分貫徹落實，一些工作陷入了被動。如：在精神文明建設方面，有個別班子成員對黨委“加強環境建設，營造寬鬆文明的自然人文環境”的決議不理解，認識不高，行動不快，甚至產生了牴觸情緒，影響了全鎮精神文明建設的整體推進。產生這些問題的根源主要有兩條：一是自己貫徹民主集制原則的自覺性不強，在某些程度上存在家長制作風。二是班子成員中從眾思想嚴重，在黨委決策時，沒有主觀見解，提不出有價值的意見和建議，使自己感到開不開會一個樣，時間長了，形成了習慣。

7、敬業精神與先模典範的情操不相適應。回首三年的工作歷程，與新時期先進典型的代表牛玉儒同志先進事蹟相比，更加看清了自己思想、工作上的巨大差距。沒有象牛玉儒同志那樣思想解放、大膽創新，用改革的精神和辦法解決農村出現的新情況、新矛盾、新問題，遇到困難繞着走、遇到難題試探着辦;沒象劉保忠同志那樣堅持實事求是，講真話、辦實事、求實效，敢於和善於化解農村各種矛盾，有時趨顏附勢，違心辦事;沒有象牛玉儒同志那樣，始終堅持“三個代表”標準，認真實踐“三個代表”重要思想，敢想、敢闖、敢試、敢幹，沒有自加壓力，負重前行的負責精神，怕擔風險、怕犯錯誤、怕負責任;沒有象牛玉儒同志那樣，牢記宗旨、心繫百姓，時刻把羣眾的冷暖掛在心頭，帶着感情、帶着問題深入實際，體察民情，傾聽羣眾的呼聲，作風飄浮、工作不實;沒有象牛玉儒同志那樣反腐倡廉，從自身做起，嚴格要求自己，行為不檢點，不注意領導幹部的形象。所有這些問題，不僅影響了黨羣、幹羣關係，更重要的是，阻礙了全鎮經濟的發展和社會事業的進步，究其根源，就是自己沒象牛玉儒同志那樣學習實踐，沒有象牛玉儒同志那樣嚴格自律，沒有象劉保忠同志那樣自警自省，更沒有象劉保忠同志那樣的高尚情操。

二、今後的努力方向

通過黨性分析，自己思想認識升到了新層次;責任意識得到了新增強;自身建設找到了新水準;奮鬥方向確立了新目標。今後我要努力當好七個表率：

1、樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今後的工作中，自己要着眼於大思路、大視野、大舉措來推動全鎮經濟和各項事業的大發展。要努力增強加快經濟發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，着力研究適應農村經濟發展新形勢的新方法、新舉措;要立足資源，瞄準市場，發揮優勢，突出重點，大力發展特色農業，使本地雞、果樹、黃煙、瓜菜等主導產業儘快形成規模;要跳出農業抓農業，跳出慶陽求發展，站在大農業的高度加快全鎮整個經濟結構的調整，大力發展二三產業，放手放膽發展個體私營經濟，把現有的企業做大做強：要帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖，帶出一個敢為人先、爭創一流的好班子。

2、樹立楷模的理念，做嚴格自律的表率。堅持嚴以律已，帶頭執行縣委廉潔自律的規定，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發，實事求是的思想路線 ，深入基層，傾聽羣眾呼聲、關心羣眾疾苦、踏踏實實為羣眾解決實際困難，要時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛鍊，做敢於負責的模範，做善於團結的模範，做聯繫羣眾的模範，做廉潔奉公的模範，清清白白為官、堂堂正正做人、紮紮實實辦事，努力為班子做出榜樣。

3、樹立奉獻的理念，做勤奮工作的表率。做為黨委書記，在一個班子中是旗幟、是方向，自己要時刻意識到肩上沉甸甸責任，在今後工作中，我要繼續保持旺盛的工作鬥志，強烈的事業心和責任感，心繫百姓、心繫慶陽，獻身事業、獻身羣眾，不畏壓力，勇挑重擔，切實肩負起強鎮富民的神聖使命。在工作中不求名利、不求得失、不計報酬。發揚“老牛明知夕陽晚，不用加鞭自奮蹄”的無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“三個代表”的重要思想。

4、樹立自強的理念，做力爭上游的表率。今後工作中，我要把這次查擺過程中，廣大人民羣眾對我的殷切期望做為自己幹好工作的不竭的精神動力，哈下腰、使足勁，腳踏實地、埋頭若干，從羣眾最不滿意的事抓起，從羣眾最希望辦的事做起，努力改變工作方法，改進工作作風，無論是經濟工作，還是黨建和精神文明工作，都要堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流的幹勁、一流的作風、一流業績報答黨和人民對我的厚愛。

5、樹立求真的理念，做實事求是的表率。實事求是，是我們黨理論聯繫實際，密切聯繫羣眾的法寶，也是我們黨永遠立於不敗之地的可靠保證。在今後的工作中我要堅持帶頭講真話。