黨校培訓黨性分析材料十篇

黨校培訓黨性分析材料 篇1

姚家祥

自開展黨員先進性教育活動以來，我按照黨校《關於開展保持共產黨員先進性教育活動工作方案》要求和第二階段學習計劃安排,在認真學習提高認識的基礎上，對照黨校《共產黨員先進性標準》、《黨章》等的要求，對自己的實際工作及思想動態進行了"五查三看"，通過自己查、羣眾提、互相幫的方式，找出了自己在大局意識、服務態度、辦事效率、工作作風和業務能力等方面存在的問題，並從世界觀、人生觀、價值觀的高度認真剖析思想根源，明確了整改的方向，制定了整改措施。

一、存在的突出問題

在一個多月的黨員先進性教育活動中，各個方面的同志們為我提出了許多的寶貴意見，我虛心誠懇地接受，衷心地感謝。經過廣泛徵求意見，深刻剖析自己，認真對照檢查，我還存在許多問題，主要表現在以下幾方面：

1、宗旨觀念弱，羣眾意識不強。

全心全意為人民服務，不只是口頭上説説而已，而是一項十分實際的工作。我在這方面做的不是很好，表現為關心羣眾不夠，深入羣眾不夠，心繫羣眾、服務羣眾的思想意識較弱。一是我們單位有幾位退休老幹部，身體不好，我對他們過問很少，關心很少，沒有想辦法解決他們的困難，關心他們的疾苦。二是現在由於很多單位改制，出現了很多下崗工人，其中有些人生活很困難，我作為理論工作者，沒有深入他們中進行調查研究，瞭解他們的思想狀況、生活狀況，反映他們的要求，提出自己的建議。這些都是我宗旨觀念淡薄，羣眾意識差的表現。

2、學習意識淡化，思想觀念落後。

理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的內容不繫統，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統。一是大學畢業20多年來，自己沒有要求到其他學校和科研機構學習過，最多也只有口頭提請，有時同志們邀請我到省委黨校學習都不願意;二是不主動參加科研活動，許多國家級理論機構邀請我參加研討會都不積極努力爭取參加，到今一次也未果，理論素質日下;三是不善於鑽研業務知識，不關心研究政治形勢，不注重政治理論學習，政治意識淡化，理論知識淺薄。缺乏市場意識，缺乏開放意識，缺乏創新意識，思想觀念落後於市場經濟的發展。

3、工作思路不寬,工作力度減弱。

在具體工作中思路不寬。一是紀檢工作只限於宣傳、上傳下達上級的有關文件精神，滿足於不出事，而如何結合本單位的實際進行貫徹落實，沒有自己的工作思路;二是分管的科研工作，沒能提出一套切實可行的方案，沒有組織一次校內理論研究會，更不用説象往年一樣組織全市鄉鎮黨校系統的理論研究會，得過且過，並且缺乏大膽負責，敢於碰硬的勇氣，對碰到的業務協調問題，好辦的就多辦，難辦的不願多涉及;三是不願做艱苦細緻的調查研究、理論研究工作，在科研上不能起帶頭作用，對其他同志的科研工作不能起指導作用;四是相互協調、統籌兼顧的工作也做得不夠好，如不情願講政治理論課，待人接物十分差;五是對待上面佈置的學習教育活動，有點搞形式主義和花架子。

4、精神不十分振作，事業心不是很強。

沒有堅定把一生交給黨、為共產主義奮鬥終身的早期革命思想，總認為自己馬上要50歲了，就要下了，精神狀態不是很好，精神不夠振奮。一是有早退、歸隱的思想，如託關係想早搞非領導職務外去打工;二是不思進取，不願意投身改革大潮，工作躑躅不前，如對學校的整體工作考慮得較少，總認為有"一把手"和其他領導同志頂着，用不着自己多關心，多管閒事。因此，總的工作狀態是滿足於發表幾篇文章，其他時間全消磨在報刊雜誌和電腦中。

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二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀願因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、宗旨觀念有所淡化。認為自己工作快30年了，有時產生鬆口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。這樣一來，就造成了思想上忽視羣眾，忽視羣眾的主體地位，忽視羣眾的根本利益，缺乏真感情;在工作上淡漠羣眾，為羣眾想的很少，為羣眾做的少，服務羣眾，缺乏真功夫。

2、放鬆理論學習和思想改造。在理論學習上，一直有一個"理論無用論"的思想左右頭腦。在表面看來，也在讀書、討論、寫文章、投入也不少，但就是不能掌握科學理論的精神實質和科學體系。這種學習，雖然也在學，但都是形而上學的學，並沒有達到學習的應有目的，充其量也只能是低水平的學習。這樣一來，就造成了三個不良的後果。一是隻顧工作，不顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放鬆;二是理論學習缺乏系統性，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，因此對政治理論學習缺乏深入瞭解，對經濟知識缺乏系統學習，流於一知半解，影響了理論水平的提高;三是思想改造缺乏實踐性，缺乏艱苦環境的磨鍊，缺乏嚴格的黨性鍛鍊，思想與實踐脱節，影響了理論學習水平的提高。

3、自滿情緒，畏難情緒，帶來工作責任的弱化。主要根源表現在三個方面：一是過高地估計自己，估計成績，安於現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒;二是認為抓紀檢、是可有可無的工作，工作難展開，難出成效，吃虧不討好;三是認為在黨校工作長，人混老了，與大學同學比，無論在社會地位方面還是在經濟收入方面都是末名，總覺得無臉見人，加之自己身體狀況差，由此帶來了"混混"思想，帶來了事業心、責任感的差距。

由於以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。

三、今後努力的方向

隨着開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。

理想信念是人安身之命的根本。我作為一個共產黨員，特別是黨員領導幹部更應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為座標，立黨為公，甘於奉獻。如果迷失了這個座標，丟掉這個立身之本，就會走上邪路，甚至違法犯罪，墮落成罪人。在具體工作中，個人利益永遠服從於黨和人民的利益，堅決克服那種對人態度生冷的現象，努力為羣眾排憂解難，使自己的一言一行都要從先進黨員的良好形象出發。

2、村立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。一再號召全黨要"學習、學習、再學習"，指出"學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養道德情操。"因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服"兩張皮"的現象，要以我國改革開放和現代化建設的實際問題、要以我們正在做的事情為中心，着眼於馬克思主義的運用，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

3、樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。

我們的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在深化改革的路上，我們面臨的任務十分複雜、艱鉅，這需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。因此，我要敢於衝破傳統觀念和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安於現狀，而是要大膽地投身到改革的生動實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

4、樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神，保持先進黨員的良好形象。

我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一;要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業甘願奉獻畢生精力;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧於黨，無愧於人民的人;要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那麼一股勇氣，一股鋭氣，不屈不找，勇往直前;在用權上克己奉公，廉潔不以權謀私，不貪污受賄，堅決同腐敗現象作鬥爭;在工作作風上，深入實際，聯繫羣眾，傾聽羣眾意見，想羣眾之所想，急羣眾之急，忙羣眾之所需，同羣眾建立起水乳交融的關係，決不高高在上，脱離羣眾。

總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨為人民多作貢獻。

黨校培訓黨性分析材料 篇2

本人按照省、市委組織部的精心安排下，參加了省委黨校縣處幹部進修班學習，在學習期間，認真學習了中國特色社會主義理論、文化發展與改革、兩化互動、領導科學等專題;積極參加了班組組織的各項活動，使自己的思想受到了很大的觸動，靈魂受到了深刻的洗禮。現將個人黨性鍛鍊分析情況報告如下。

一、主要收穫

(一)入淵學之基，開闊了視野。省委黨校是中共理論研究和傳播的基地，有最進步的聲音、最先進的思想傳授給黨員，研究黨史，堅定思念，探討理論與實踐中的認知問題，提升政治思想理論。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀和黨的xx屆六中全會精神等重要理論，進一步加深了對辯證法、唯物史觀、科學社會主義等重大基礎理論的理解和把握。通過學習，我切實感受到自己馬克思主義理論修養進一步加強，思想政治覺悟進一步提升，社會主義核心價值觀進一步確定，全心全意為人民服務宗旨進一步牢固，組織紀律觀念進一步增強。簡單的來説是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。

(二)揚優良學風，堅定了黨性修養。黨性鍛鍊、黨性修養是黨校學習的重要任務。在黨性鍛鍊方面，黨校為我們精心安排了豐富多彩、行之有效的黨性鍛鍊活動，聽講座與研討，促使自己對黨性修養更深刻的認識，聽專題報告和走訪活動，使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的瞭解。面對複雜尖鋭的國際形勢和社會主義現代化建設的艱鉅任務，我們只有更加重視學習、善於學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執政水平和領導能力，才能確保黨組織的純潔性，才能確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，才能推進社會主義事業科學發展，又好又快發展。而加強黨的純潔性，更重要的是不斷增強黨員的黨性修養，建設一個學習型黨組織，基礎是抓好黨員的學習。首先是向書本學習。在學習黨的基本理論的同時，廣泛學習哲學、歷史、優秀傳統文化，學習現代市場經濟、現代國際關係、現代管理等方面知識，學習解決實際工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰略思維、創新理念、辯證思維能力。其次是向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。要把改革發展的主戰場、維護穩定的第一線、服務羣眾的最前沿作為砥勵品質、增長才幹、提高本領、開拓創新的最好課堂和廣闊舞台，在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。最後是向羣眾學習。要帶着感情、帶着責任深入羣眾當中，傾聽羣眾呼聲，體察羣眾疾苦，始終把人民羣眾的安危冷暖放在心上，虛心向羣眾請教，真正做到問政於民、問需於民、問計於民、服務於民。

(三)採八面來風，探求發展理念。這期縣處級培訓班學員來自全省各種崗位的領導幹部，可謂人才濟濟，每個人背後都有着不同尋常的經歷，都是相當傑出優秀的同志。大家在和諧的教學環境裏，悟讀探求，共同切磋，不僅發揚了我黨的優良學風和良好傳統，而更重要的體現瞭解放思想、事實求是的思想路線。一次次思想交流，一場場演講切磋，都激發了大家的思維潛力和創新意識，爭論之間，謀劃出許多創意和有深度的思想觀點顯現;切磋之際，產生出許多有亮度的思想火花迸發。通過學習討論，深刻地研討了當代共產黨人面臨的新形勢、新任務，觀點鮮明、立意高遠。社會要進步，理論要創新，作為一名肩負一定領導責任的共產黨員，必須勇於創新、勇於實踐，勇於改革，在不斷的探索中提升能力，在創新中推進工作。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨校系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器，對照剖析自己，還存在以下問題。

(一)勤學善思不深，創新理念需增強。通過在黨校靜心學習，回顧平時的學習既不夠全面系統地深入學習，更不夠有效地勤學善思。主要表現在所學內容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足於學習涉及廣播影視行業管理方面知識，理論學習存在時緊時鬆現象，工作繁忙時沒有一以貫之地堅持學習，平時有空喜愛看書看報、上網瀏覽各種知識，瞭解各方面信息，對一些新理論、新知識、新法律，偏重於個別篇章的理解，缺少系統深入地鑽研思考，在掌握理論科學體系和精神實質上下工夫不夠，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的能力不強。面對新形勢下如何推動廣播影視事業大發展、大繁榮，真正讓廣大人民羣眾聽好廣播、看好電影電視所出現的新情況、新問題、新矛盾，如何解決有線廣播電視覆蓋與無線廣播電視覆蓋，既要滿足廣大人民羣眾對文化生活的需求，又要促進廣播影視產業發展之要求;在節目內容方面，既要滿足人民羣眾的時代特徵，又要堅守廣播電視的公力性、公益性、權威性;在發展新型媒體方面，既要壯大傳統媒體，又要促進“三網融合”、發展IP電視等，有時不能系統地從政治和戰略的高度正確理解，對一些模糊認識不能及時地予以澄清，學習的系統性和指導性還需提高。

(二)黨性鍛鍊不足，宗旨意識需篤定。黨性問題是黨員領導幹部思想政治建設的核心問題。對照在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風、宗旨意識方面存在的問題，重要原因就是樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠堅定，不能經常梳理自己的思想，反思自己的行為。回顧過去，雖然在政治上能夠高標準、嚴以律己，思想和行動上能夠與黨中央保持高度一致，但有停留在“吃老本”，放鬆黨性修養和黨性鍛鍊的問題。自以為經常參加黨內各種培訓學習，好像掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，不需要對自己要求那麼嚴了，現在看來，這些都是迴避責任的藉口，黨性修養不足，黨性鍛鍊不夠，還沒有真正掌握馬克思主義世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對於堅定共產主義理想信念的重要性和必要性。

(三)激情保持不夠，領導藝術需提高。在廣安文化體制改革相對削弱廣電行政管理職能情況下，自己感到“有勁無處使”，產生了“停下來歇一歇”的思想，工作激情與勁頭不如以前。體現在“深”字上。沒有象以前那樣經常深入實際，特別是深入邊遠山區調研交流，對老百姓聽好廣播、看好電影電視所求、所盼的情況瞭解深入，超前服務、及時服務的工作還需提高。體現在“嚴”字上。近年“村村通”工程和農村公共服務體系建設等工作取得了較好成效，思想上也有所放鬆，產生了“差不多”、守業、求穩、保平安的想法，高標準、嚴要求、高質量的服務意識還有待增強。體現在“韌”字上。有時辦事急，有努力打造一批“精品”、“亮點”工程的意識和要求，但如何去指導為打造一批“精品”、“亮點”工程做好工作，缺乏對問題作深層次的分析，缺乏深刻認識領導藝術與工作方法的完美結合，會給工作產生巨大的動力影響。

以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，儘管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。

三、今後的努力方向

通過近一時期的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和不足，思想上有了新的跨越，宗旨意識、責任意識、自身建設等確立了新的奮鬥目標，我決心在今後工作中，為踐行宗旨、創新發展當好表率。

(一)心無旁騖盡心學。學習是件好差事，因為學習能使人進步、催人向上、發人深省，這是智者的共識。大家要靜下心來抓緊時間學、專心致志學。要儘快實現從分散生活到集體生活的轉變、從工作到學習的轉變、從領導幹部到普通學員的轉變，自覺服從學校管理。

切實做到進得來、坐得住、聽得進、學得好，不浪費學習時間，不辜負組織的期望。市委黨校建立了“四考”聯動機制，要繼續逗硬落實，對錶現優異的，要積極向組織部門推薦後備幹部;對學習不認真、考核不合格的，也要反饋到組織部門備案。

(二)嚴守紀律自律學。中央出台了《關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定》，中紀委、中組部也就黨校主體班培訓管理分別提出了“25不”禁令和“八個不準”。大家一定要把思想和行動統一到中央的要求上來，嚴格遵守黨校各項規章制度。

特別是要嚴格遵守現場教學、基地培訓紀律，嚴格控制食宿標準，不得鋪張浪費，不得以學習考察為名行公費旅遊之實。

(三)聯繫實際務實學。學習的目的在於應用。領導幹部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平。要堅持理論聯繫實際，堅持學以致用、用以促學，堅持問題導向，認真思考和研究工作中面臨的各種問題、困難和矛盾，更好地投身於“統籌城鄉、追趕跨越、加快發展”的偉大實踐。

黨校培訓黨性分析材料 篇3

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!今天，我演講的題目是《在黨性鍛鍊中昇華人生價值》。 肩負着領導的期望和重託，在春暖花開的喜悦與希冀的憧憬中，我來到市委黨校第二十六期中青年幹部培訓班這個充滿友情、親情、激情的班集體。

在短暫難忘的三個月的學習時光中，我收穫了知識，開闊了眼界，拓展了思維，感悟了友誼和互助的力量。三個月的學習生活，感慨萬千，終生難忘。

對我而言，黨校學習是一次精神的洗禮，一次思想的歷練。每一堂課，同學們都顯示出對知識的尊重和渴求，大家凝神傾聽，認真筆記，體會經典鉅著的恢弘力量，把握當代世界的發展方向，領略特色課程的動人魅力。每一次集體討論，都是同學們思想深度碰撞的過程，對羣眾路線的全面理解，對黨性的深刻把握，對一些重大現實問題的理論思考等等，都讓我感受到同學們胸懷家國、心繫天下的責任感和才思併發、智慧噴湧的真知灼見。

對我而言，黨性鍛鍊是共產黨員的終生課題。三個月中，我懷着極為崇敬的心情和同學們一起觀看了《苦難輝煌》黨性專題教育片。在沿着革命先烈足跡行走的過程中，我融入那個波瀾壯闊的時代，感受熱血沸騰的青春，我深切感受革命先輩“挽狂瀾於即倒，扶大廈之將傾”的凌雲壯志和“快樂事業，莫如革命”的堅定信念。當我回望歷史，緬懷先烈之際，我重新認識到“共產黨員”這個稱謂的神聖和偉大。這讓我不禁想起毛澤東同志早年的一句詩，“河出潼關，因有太華抵抗而水力益增其奔猛;風回三峽，因有巫山為隔而風力益增其怒號”。我再一次堅信，對黨絕對忠誠，始終是自己畢生堅持的崇高追求，“全心全意為人民服務”始終是自己畢生實踐的理想信念。

對我而言，黨校是我錘鍊思想的大熔爐。在這個團結而充滿激情的班集體，我每天都收穫着知識、歡樂和友誼。在這裏，我每天都在滌盪着靈魂，昇華着境界，堅定着理想。在開學典禮上領導的鏗鏘講話中，我明確着發展的方向;在傾聽專家老師的精彩報告中，我思考着忠誠的含義;在慶“七一”文藝演出準備的過程中，我感受着奉獻的力量;在學員論壇的精彩演講中，我汲取着工作的經驗。

三個月以來，黨校班的每一位同學都積極參與班級建設，在課堂學習之外，參加了十餘次外出學習考察活動，使我們通過更多的社會實踐來印證理論，豐富視野，拓展眼界，感受以人為本、科學發展的強大魅力。三個月的生活，是信仰的堅定，情感的交融，我為自己是市委黨校第二十六期中青年幹部培訓班的一員而驕傲自豪!知識武裝頭腦，友誼充實人生。當我們即將帶着沉甸甸的收穫結束黨校生活，重返各自工作崗位之際，面對鮮紅黨旗我莊嚴誓言：秉承先輩遺志，力行科學發展，牢記黨員使命，不負組織重託，時刻準備為黨的事業奉獻一切，為黨旗增輝添彩!

黨校培訓黨性分析材料 篇4

9月16日至12月15日有幸參加縣委組織部、縣委黨校組織的第十二期中青年幹部培訓班，回首過去的九十個日日夜夜，思緒翻滾，感慨萬千，在短短的九十天的培訓學習期間，實現從單位到學校、從幹部到學員、從工作到學習的轉變，在緊張的工作之餘能有這麼難得的學習機會對基層幹部而言既是思想的武裝又是心靈的洗滌，讓我對基層工作有了深入的認識，對自己有了一個全新的定位，雖然時間短暫卻受益匪淺。

一、提高思想覺悟，堅定紮根基層。通過學習，進一步提高理論素養，本次培訓採取集中授課、分組討論和調研相結合的方式，課程設置了政治理論學習、經濟發展研究、知識能力培養和黨性教育四個模塊，增加了《毛澤東思想活的靈魂--羣眾路線》、《國學與修養》、《防震減災科普知識講座》、《中國茶文化講座》、《城市社區服務與社區管理》等方面內容，課程設置合理科學，具有較強的針對性和實效性，對提高基層幹部政治素質和工作能力具有很強的引導作用，學習過程中我集中精力系統深入的學習研讀，同時注意把讀書、聽課、思考、社會調查和研討交流相結合，把理論學習同提高執政能力、樹立科學發展觀、構建社會主義和諧社會及研究我縣經濟社會發展的重大理論和現實問題相結合，勤于思索，深入探究，在政治理論素質方面有了很大的提高。

二、增強黨性認識，牢記服務宗旨。通過學習，進一步提升情操境界、堅定做好本職工作信心，特別是到南昌、井岡山等革命聖地的實地考察，更深刻體會到我黨領導中國革命、建設和改革的苦難艱辛和偉大卓絕。偉大情懷的集中體現，藴含着中國共產黨人的生命基因和永恆的價值追求，它始終是中華民族振興的強大精神動力，是中國精神之魂。更深刻地體會到作為一名基層幹部，無論工作多麼繁重，無論遇到什麼困難，都要始終對黨忠誠，始終保持艱苦奮鬥和革命樂觀主義精神，積極應對、主動進取、創新工作，使人生境界始終在高位運行，做弘揚井岡山精神的表率，更應該立足本職工作，堅持理論聯繫實際，刻苦鑽研業務，厚積薄發，有所作為，全心全意為人民辦實事辦好事。

三、堅持廉潔奉公，甘當人民公僕。通過學習更深刻意識到在努力做好本職工作的同時更要注重自身廉政建設，特別是作為一名基層幹部，工作在和人民羣眾最親密接觸的第一線，要不斷增強服務意識，時刻牢記服務宗旨，嚴禁以權謀私，以公謀私，在實際工作中堅持工作原則，不吃拿卡要，真正做到權為民所用、利為民所謀、情為民所繫，自覺遵守廉政準則，嚴於律己，嚴格執行黨風廉政建設，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色，真正為民服務，甘當人民公僕。

四、緊扣工作實際，發揮知識智慧。通過系統地學習基本理論知識，廣泛瞭解基層幹部的發展現狀，對基層工作有了一個全新的定位，使我“站得更高，看得更遠，想得更多，幹勁更足”，分析問題、解決問題的能力得到了進一步提高。在實際工作過程中，掌握科學的思維方法，用世界眼光、戰略思維和全局觀念去分析、研究和解決實際問題，達到促進工作的目的。黨校的學習使我感受學習的永無止境，也體會到知識的力量，在今後的實際工作中，我將把在黨校的所學、所思、所得和實際工作有機結合起來，不斷取得工作實效，同時，繼續加強學習，不斷完善、充實知識層次結構，不斷提高綜合業務能力。

五、牢記青年使命，敢於主動作為。中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年持續奮鬥，歷史和現實告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量，通過學習深刻認識到作為80後的一代，我們肩負着為黨和人民偉大事業而奮鬥的光榮任務，我們要積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記青年使命，堅持遠大理想、堅持艱苦奮鬥、堅持開拓創新，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業中，時刻保持奮發有為的精神狀態，讓青春煥發出絢麗的光彩，用青春夢想，實際行動，為實現中華民族偉大復興的中國夢想而努力奮鬥。

黨校培訓黨性分析材料 篇5

本人於20xx年9～11月到省直工委黨校進行為期三個月的全脱產學習。學習期間，按照省直工委組織部和黨校的培訓要求，緊緊圍繞本期培訓班教學計劃，強化理論學習，增強黨性修養，轉變思維方式，廣泛社會實踐，圓滿完成了各項培訓任務，順利畢業。

三個月的黨校培訓，對我來説是一次非常難得的學習、鍛鍊、交流、提高的機會。培訓時間不長，學習內容豐富多彩，課程設置針對性強，師質資源配置好，教學形式多樣、方法靈活、互動性強。三個月來，我們先後完成了34個專題學習和4次原著輔導，開展了5次專題討論和1次警示教育活動，組織了1次異地培訓，舉辦了多次黨性鍛鍊活動。回顧三個月的學習生活，讓我再次感受到知識的力量和求知的快樂，再次體會到濃濃的師生情和深深的同學誼。通過學習、考察、交流、研討等多種形式，我學到了許多新知識，經受了思想和靈魂的洗禮，開闊了視野，增長了才幹，錘鍊了黨性，提高了覺悟，收穫了友誼，為我今後的工作奠定了堅實的基礎。藉此機會，也對黨校的各位領導、專家、老師給我們的引導、教育、關心和支持表示衷心感謝，尤其是為我們辛苦操勞，做了大量工作的班主任楊蘭和肖惟南兩位老師。

一、通過培訓進一步明確了學習的目的和時代重任

牢固樹立終身學習的理念，是每一個黨員幹部成長的必備條件。作為黨員幹部要扣緊時代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實自己，提高自己，完善自己，增強與時俱進的觀念，把不斷學習作為首要任務，不僅要學習黨的路線、方針、政策，學習時事政治，還要學習科技文化知識，提高科學的工作方法，把自己打造成為“政治上強、業務上精、綜合素質好、管理水平高”的優秀青年幹部。

三個月的黨校培訓，使我對黨的基本理論知識進一步得到豐富和鞏固，通過對馬列主義經典原著、習近平總書記系列講話精神、中國共產黨的歷程及經驗、黨風廉政建設、社會主義核心價值觀、黨的建設制度改革等理論的學習，提高了政治鑑別力和思想洞察力，增強了理論聯繫實際的能力;學習貫徹xx屆三中全會、四中全會精神，進一步堅定了理想信念，增強了宗旨意識、先進意識、自律意識;學習民族、宗教理論和政策，使我們進一步瞭解了我黨處理民族、宗教問題的政策原則，提高了大家維護民族團結，促進各民族共同繁榮的自覺性;學習青年幹部的培養，使我們懂得了作為一名中層幹部應具備的素質和肩負的責任;學習國內外經濟形勢和我省省情，進一步加深了對當前經濟發展趨勢的認識，使自己能夠牢固樹立以人為本的科學發展觀，增強了自身努力建設家鄉的使命感，進一步解放思想，為我省“發展升級、小康提速、綠色崛起、實幹興贛”做出應有的貢獻。

二、通過培訓進一步提高自身修養，堅定了信念

此次學習，開設的內容十分豐富，不僅有理論層面的知識，還有提高我們能力的課程，從領導者的能力素質到構建社會主義和諧社會、社會主義榮辱觀、經濟與發展、新農村建設等等，使我體會到省直工委對我們的親切關懷和殷切希望，使我倍受鼓舞。在今後的工作中，我準備從五個方面着重學習和提高：一是進一步加強馬列主義理論修養。二是進一步堅定共產主義理想。三是進一步樹立正確的社會主義榮辱觀。四是要更加堅定的堅持全心全意為人民服務的宗旨。五是進一步加強廉潔從政意識。

三個月的黨校培訓，在黨性教育和黨性鍛鍊以及社會實踐活動中使我增強了自身的黨性修養，堅定了黨性。按照學校安排和個人黨性鍛鍊計劃，我們到豫章監獄、東湖區法院接受了廉政警示教育，內心得到了極大震撼，進一步增強了對廉政建設重要性的認識及提高了廉潔自律拒腐防變意識。重慶的異地培訓參觀了紅巖村、白公館和渣滓洞，讓我們又一次回顧了革命烈士面對敵人的屠刀，捨生取義用獻血和生命捍衞自己的理想和尊嚴的那段血雨腥風的歷史。革命先烈那種大無畏的革命精神，那種崇高的思想境界，堅定的理想信念，巨大的人格力量和浩然的革命精神是我們新一代共產黨人榜樣。使我世界觀和人生觀得到了進一步增強，共產主義理想信念更加堅定。我們結合實際，以班級、小組為單位開展了豐富的社會實踐活動，先後組織學員到省科技館、省檔案局、省方誌館等單位參觀考察，增長了知識，開闊了眼界，得到了鍛鍊。

三、以學習為契機，為今後更好的工作奠定基礎

三個月的黨校培訓，使我彷彿又回到了真正的學生時代，又找到了當年學生時代的快樂。老師的和藹可親，學員們的互相幫助，兄弟姐妹般的情誼……從未有過的那種默契。從老師和各位同學身上我學到了更多的社會知識、工作方法、為人態度和處事原則，它們都在有形和無形的影響着我、薰陶着我，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。使我體驗到了大家庭的快樂和温暖，並和各位學員建立了深厚感情和友誼。她將是我人生的一筆寶貴精神財富，必將成為我今後工作和生活不斷前進的動力。

通過學習，使自己對今後做好本職工作增強了信心，打下了牢固的基礎，一名合格的、優秀的黨員幹部，就要適應時代的發展。在工作中，要具有踏實的工作作風、靈活的頭腦和一顆全心全意為人民服務的恆心，要善於總結和積累工作經驗，拓展工作思路，要有創新精神，要把所學知識運用於工作實際，處理好同事之間，人與人之間、領導之間的和諧，創造良好的工作氛圍，提高工作效率。

三個月的學習生活，時間雖短，但受益匪淺，並將成為我記憶中的永恆，我將倍加珍惜。短暫的黨校培訓學習是每個學員人生的“加油站”，也是新的崗位的“起跑線”，對我來説，今後的路還很長，還有很多的工作有待我們去開展，我將以此次學習為契機，用所學知識武裝頭腦，指導實際工作，在自己的崗位上做勤奮學習的表率，做錘鍊黨性的表率、做推動發展的表率、做廉潔自律的表率。以嶄新的姿態，嶄新的面貌迎接人生和事業的一個又一個的挑戰，為改革開放、經濟發展、社會和諧穩定貢獻一份力量。

黨校培訓黨性分析材料 篇6

參加黨校培訓心得體會 志存高遠腳踏實地 不觀高崖，何以知顛墜之患?不臨深淵，何以知沒溺之患?不觀巨海，何以知風波之患?這是我參加20xx年湖北選調生崗前培訓得出的切實感悟。雖然培訓週期不長，但賦予我們的思想理念卻是高屋建瓴。這次培訓選題廣泛，內容充實，有羣眾工作的科學藝術、心理健康的剖析，也有基層工作方式方法、基層民主政治建設的表述，還有演講能力、政務禮儀的指導。站在一定的高度，省委黨校安排的課程內容深刻地彰顯了其設計的科學性及現實性，凝結了省委省政府的殷切希望，體現了各級領導以人為本的思想理念，與羣眾需要緊密結合，敲響了時代的最強音。我想以信仰、學習及堅持三個關鍵詞作為本篇總結的骨架，淺談我的培訓心得。

摒棄環境的艱苦，堅定政治的信仰 信仰是一個人前進的靈魂，是一個人思想的核心體現，它集中反映了世界觀、價值觀和人生觀的標杆。蘇洵説過：為一身謀則愚，為天下謀則智。xx大報告鮮明的指出：中國特色社會主義偉大旗幟，是當代中國發展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結奮鬥的旗幟。作為一名選調生，必須堅定社會主義的偉大信仰，把全心全意為人民服務的宗旨放在至高無上的地位，堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。

如此，我們方能在建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的進程中貢獻力量。 基層工作，考驗我們的不僅僅是業務技能，更多是心性的較量。選擇選調，就意味着選擇了黨和人民的事業，就意味着選擇了為人民服務。我們是新世紀的大學生，要志存高遠，在基層崗位上下功夫。培訓第一天，省委組織部吳部長就強調：一是要處理好社會責任與個人價值的關係，培養社會責任感。我們立志投身人民事業，就肩負了歷史的使命和社會的責任，在這個過程中必須處理好個人價值與社會價值的辯證關係，這樣才能把個人追求與時代的需求結合起來;二是要處理好大事與小事的關係。所謂“一屋不掃何以掃天下”，我們經歷了大學系統的理論培訓，難免會形成一種眼高手低、好高騖遠的思想，小事不願做，大事做不好，最終只是碌碌無為、紙上談兵。

我們應該清晰的意識到，小事成就大業。只有通過小事的點滴積累，才能為大業的實現奠定厚實的基礎，做到幹一行，愛一行，懂一行。泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。所以大禮不辭小讓，細節決定成敗;三是要處理好理想與現實的關係。理想是必須的，它是我們的行進的航向和指南針，我深諳實踐出真知的道理，只有通過基層工作的磨礪，才能對工作開展的現實因素有深刻的體會，才能把理論和實踐和諧的統一起來，進而知行合一，突破空洞理論的障礙，實現想與做的深度結合，使高效有序的工作與不失偏頗的創新相互促進、完美協調起來。

面對現實，以平和的心態來看待生活和工作中的挫折。不自見，故明，不自是，故彰。 志向宏遠，立場堅定，信仰過硬，是我們每一個選調生必備的素質，只有這樣才能耐得住寂寞、守得住清貧、穩得住浮躁。面對基層環境的艱苦與困惑，我們可將其看成一種人生路途的風景、一種必須的人生閲歷，真實地用心去感受基層工作，瞭解羣眾的疾苦。先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，用心去總結，用心去做事，逐步昇華自己的思想意識，提升自身的工作技能和應急應變的能力，爭做一名優秀的選調生。

寂寞正是學習時，昂揚求知的動力 君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。學習是認知世界的有效途徑，是我們提升涵養的唯一方法。物競天擇勢必至，不優則劣，不興則亡。培訓期間，多位領導及授課老師都強調了學習的重要性，我認為，學習是我們不斷進步的內因，是搞好工作的前提和基礎，無論在什麼情況下，我們都應該把學習放在首要位置，只有如此，才能順應時代發展的需求，才能為國家建設、民族進步提供源源不斷的動力。

勤學善思，在求學的道路上下功夫，承擔好自己的職責，努力把自己培養成學習型和專業型的幹部，利用好業餘時間，勇於學習，勤于思考，善於積累，為人生的進步不斷奠基。我想，學習應該做到以下幾個方面： 第一、加強政治理論學習，從思想的高度上塑造良好形象。一定的文化是一定社會的政治和經濟在觀念形態上的反映，不僅具有多樣性，還具有統一性，是人們認識世界、改造世界的基本手段。先進的政治文化是先進的社會經濟、人民心聲的反映，符合最廣大人民的根本利益，與社會的發展方向是一致的，同時，它還對社會經濟發展、政治進步起到推動作用。

從一名黨政工作者的角度來説，政治素養的水平至關重要，所以，我們應積極學習黨中央的各種理論，在思想上與黨中央保持高度一致，深入踐行我黨全心全意為人民服務的宗旨，貫徹以人為本的理念，以新時期的社會主義理論來指導自己、武裝自己，不斷提高自身為人民服務的水平。 第二、勇於向實踐學習，從行動的深度中錘鍊紮實技能。一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。在人生的規劃裏，實踐支撐着理想的實現，它是中流砥柱、人之棟樑。選調生的崗位剛好給我們提供了一個實踐的平台，可能我們會遇到各種各樣的困難，可我們要明白，正是一個又一個的障礙，才成就了我們逐步的成功和勝利。農村的廣闊天地，大有可為，苦中尋甜，才能有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的職業收穫。 第三、堅持知行的結合，從視野的廣度裏搜索人生理想。

堅持理論聯繫實際，做到學以致用，知識的積累包括理論的積累和經驗的積累，只有把理論與實踐結合起來，才能從中提煉出精華，總結出經驗，進而指導我們以後開展的每一項工作。這樣，也才能不脱離實際，不脱離羣眾。在工作中要願幹小事、多幹實事、善幹難事，做到知行結合，用超凡的綜合能力來踐行組織的厚望，實現人生的價值。 朝夕難登泰山頂，加強堅持的韌勁 善始者實繁，克終者蓋寡。在工作中，我們有信念戰勝一次困難，可當這種困難一次次的積累，殘留的惰性超出了心理承受範圍，就會通過某次失敗迸發出放棄的念頭，這個時候，我們需要堅持。 非淡泊無以明德，非寧靜無以致遠，非寬大無以兼覆，非慈厚無以懷眾，非平正無以制斷。

黨校培訓通過洪湖市洪林村支部書記葉昌保的親身授課，讓我明白了堅持的重要性。我從他的身上看到了一種優秀共產黨人的品質，葉書記提出“良心、愛心、誠心、耐心、信心”的五心價值觀，是我此生開展工作的準繩。他用四十年的光陰向我們詮釋了堅持的關鍵性和必要性，幾十年如一日，兢兢業業，克己奉公，犧牲小我，成就大業。作為一名選調生，我們是剛剛走出校門的大學生，帶着一襲天真、一絲幼稚踏上工作崗位，不怕我們沒有知識，不怕我們不會學習，就怕我們不能持之以恆。古語有言：行百里者半於九十。堅持的意識，堅持的作風，必須貫徹到人生的價值理念中，以此來指導踐行開展的任何一項工作。否則，僅憑一腔熱情，不能持之以恆，便難有大作為。失一，不足謂善射;千里蹞步不至，不足謂善御。 堅持的同時，還要注重團隊合作意識的培養。俗話説：眾人划槳開大船。古人已用質樸的文字闡釋了合作的重要性，蘇軾有言：“各專其能，各致其力”，只有如此，才能聚眾人之小力，謀恩施之大成。

一己之力難作為，唯有合作出成效。集思廣益，努力開拓恩施發展的新思路、新局面! 唐太宗有言：心暗則照有不通，至察則多疑於物。我們只有保持一顆平常心，和諧的統一各種素質，才能“通”，才不“疑”。以誠立人，以信處世，言而有信，言之所以為言者，信也。言而不信，何以為言?孔子也説過：人而無信則知其可，言下之意即是：信，則知其可。 我們踏上選調的風雨征程，就要義無反顧的走下去。觸摸歷史的汗水，感悟和諧的魅力，體會未來的情懷，我們承載着民族不屈不撓的信仰和追求。選調之路，流走的是青春，收穫的是成長;洗去的是浮躁，留下的是沉穩;付出的是艱辛，砥礪的是品格。我必將以此作為未來征途的新起點，全心全意的踐行我黨為人民服務的宗旨，爭取做一名組織信任、領導放心、羣眾滿意的基層服務者。

黨校培訓黨性分析材料 篇7

懷着激動與興奮的心情，我參加了學校的黨校學習。通過幾次課的學習，使我對新時期黨的性質、黨的最終目標和現階段任務有了全面而深刻的認識。更重要的是，使我能夠更好的端正入黨動機，爭取早日加入黨組織。通過這次黨校的學習，涉獵了多方面的知識，學到了很多新觀點、新思路和新方法，進一步提高了理論水平，增強了理論分析和解決實際問題的能力，培養了世界眼光和戰略思維，增強了黨性修養。

堅持和發展馬克思主義是黨的建設之本，堅持毛澤東思想，同時學習中國特色社會主義理論體系，提高我們的政治理論水平。黨除了工人階級和最廣大人民羣眾的利益，沒有自己特殊的利益。我們黨立黨為公、執政為民，為廣大人民羣眾辦實事、做好事、解難事，最大限度地調動廣大人民羣眾的積極性、主動性、創造性。以人為本，全心全意為人民服務!我們黨帶領中國人民一路走來，從小小的一個組織慢慢壯大。新中國成立與改革開放以來，我們黨堅持以“一箇中心、兩個基本點”，堅持改革開放，堅持四項基本原則。時時刻刻把毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“科學發展觀”與我們具體實際相結合。黨的理論、路線、方針和政策關乎着黨的生命，只有堅持才能創造出更具活力的政黨!建立社會主義市場經濟體制，用科學發展觀統領我們構建社會主義和諧社會!

90年來，中國共產黨由小到大，由弱變強，領導中國人民衝破重重難關，奪取了革命鬥爭和經濟建設的一個又一個勝利。中國共產黨堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系為指導，領導全國人民改革開放，奮鬥進取，全面推進中國特色社會主義現代化建設，綜合國力顯著增強，取得了舉世聞名的成就。可以説，中國共產黨的歷史，就是不斷從勝利走向勝利的歷史。90年的歷史經驗歸結到一點，就是把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，探索自己的革命、建設和改革道路。這些經驗彌足珍貴，值得全體共產黨人永遠銘記。

在中國已經成功的歷史事件中，無與倫比的北京奧運會，還有正在進行的舉世矚目的上海世博會，還有在世界金融危機背景下經濟的依然快速增長，這一系列重大成就和標誌性事件都要歸功於中國共產黨，這就是為什麼中國共產黨會成立90週年卻依然能夠充滿生機和活力。中國共產黨在90年的奮鬥歷程中，培育形成了一系列彰顯政黨性質，反映民族精神，體現了時代要求和凝聚了各方力量的偉大精神，這些偉大精神，對於推動黨所領導的革命，建設和改革事業發揮了無可替代的重要作用，中國共產黨的偉大精神具有理想高遠，緊貼實際，科學理性。人文關懷的特點，所以對於黨的熱愛非常。

規劃剛出台不久，作為現代的大學生，我深深體會到了解國家各大政策的重要性，作為我國發展主線的五年計劃，我們更應該進一步作深入的瞭解。天下興亡，匹夫有責，我們有責任，也有義務，為國家的繁榮壯大獻出自己的一份力量。在處於“”的今天，我們面臨着更大的挑戰同時擁有更多的機遇。讓我們和學校，國家政府以及全社會共同努力，積極調整就業規劃，與時俱進，改革創新，推動全社會經濟穩步，健康，協調地發展。特別是神舟5號載人飛船的發射成功，説明我國的科技又向前邁進了一步，此時此刻，我為自己是一名中國人而感到無比的自豪，這也是有黨的正確領導才能實現這一偉大的瞬間。

通過培訓，我還深刻的認識到自己在思想和實際行動中的許多不足。以前，我認為加入共產黨只要做好本職工作就可以了，但現在我認識了黨員的標準和黨員八項義務，馬上就有了對比。在工作學習和生活中除了要認真深入地學習馬列主義理論和做好本職工作以外，還要密切聯繫羣眾，要堅持黨的利益和人民的利益高於一切，要自覺遵守黨的紀律和國家法律法規，堅決地維護黨的團結和統一。像黨走過的道路一樣，我們要牢記黨為人民服務的宗旨，發揚艱苦奮鬥精神，爭當先鋒，幹難事、實事，我們的校園生活也將變得更加美麗。

共產主義事業是人類歷史上最偉大、最光輝的事業。作為一名入黨積極分子，我一定要以黨員的要求嚴格要求自己。同時，不斷培養自己堅韌不拔的意志，堅定馬克思主義和共產主義的信念，堅定對有中國特色社會主義和改革開放現代化建設的信心，堅持按照黨章的規定，堅決服從組織的安排和決定，積極完成組織交給的任務，牢固樹立共產黨員的政治意識、責任意識、創新意識，積極從思想上爭取入黨，爭取早日成為新時期的合格共產黨員，同時為把我們國家建設成為有中國特色的社會主義現代化和諧社會而奉獻自己的力量。

在這次黨校學習中，受益頗深。通過這次學習，使我瞭解到，要想入黨，不但要從組織上入黨，更要從思想上入黨。對於我們大學生而言，在遞交申請書之前，應該想清楚自己是為什麼要入黨，是真正的想加入中國共產黨，還是為了以後找工作方便，為了一些個人的私利而入黨。通過這次黨校學習，使我更深刻的理解了黨的全心全意為人民服務的宗旨。黨員不同於一般羣眾，他應該做到吃苦在先，享樂在後，在各方面起先鋒帶頭作用，當到黨需要你的時候，你應該毫不猶豫的挺身而出，而不應該想到自己的利益，在關鍵的時候，你甚至應該為黨獻出你寶貴的生命。在以後的工作學習中，我一定更加嚴格的用黨員的標準要求自己，爭取早日加入中國共產黨，做到不但從組織上入黨，更要從思想上入黨。作為青年大學生，我認為樹立自己的理想，是很有必要的，因為人的一生只有一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與黨和人民的事業緊密相連，他所創造的就是永恆的青春。也正因為有了這樣的理想，我們才會更加發奮學習，腳踏實地，努力開拓，進取創新。

黨校培訓黨性分析材料 篇8

各位黨員：

我叫，1975年5月加入中國共產黨，19xx年2月由內蒙調到肥城市文化局工作至今。

經過一個多月的保持共產黨員先進性教育活動，使我真正認識到，在新的歷史條件下，在全黨進行保持共產黨員先進性教育活動是十分必要的。這對於鞏固中國共產黨的執政地位、密切黨同廣大人民羣眾的血肉聯繫，全面落實“三個代表”重要思想，加速中國社會主義現代化建設進程具有十分重要的意義。

通過保持共產黨員先進性教育活動的學習，結合肥黨教發[20xx]5號《關於黨政機關開展保持共產黨員先進性教育活動的意見》中提出的11大類突出問題和77種具體表現，對照自己的思想和工作，認真自查，進行了深刻反思，找出了存在的問題並提出整改措施：

1、橫向比、比差的，工作對得起工資，思想滿足於現狀，把自己混同於老百姓，體現不出共產黨員的先進性。我是一個比較正統的人，對近年來社會上出現的一些不正之風和腐敗現象十分痛恨，一些黨員、幹部，尤其是黨的高級領導幹部經不住錯誤思潮和不良風氣的侵襲，對黨和人民羣眾的思想感情和人生的價值觀念逐漸發生變化，甚至以醜為美，以恥為榮，善惡顛倒，是非混淆，拜金成風，唯利是圖，享樂盛行。人民的“公僕”變成了人民的“老爺”，墮落為腐敗分子，違法亂紀分子，原黨的高級幹部陳希同、成克傑、胡天清等就是這樣的反面典型。與他們相比總覺得自己是一個小小老百姓，普普通通的共產黨員，工作上過得去，不貪不沾、不受賄、公平、公正，良心上對得起公家發給的工資，思想雖然談不上先進，但也不算落後，比貪污腐敗墮落分子強多了，至少是沒有給黨和國家造成嚴重危害，沒有損害共產黨的威信和光輝形象，而且對他們表現出強烈的憤慨，深惡痛絕。從來不與黨的好乾部孔凡森、鄭培民、平民百姓李素麗等一些先進典型、模範人物相比較。把自己混同於一般老百姓，體現不出共產黨員的先進性，其表現就是工作平平淡淡、思想不前不後、不講黨性、講良心。通過這次“保持共產黨員先進性”教育活動進行了深刻的反思，看到了自己距離共產黨員的標準，相差甚遠。逆水行舟，不進則退，如不再覺悟，就有掉隊的危險，甚至成為時代前進的拌腳石。因此，我要藉助這次“保持共產黨員先進性教育活動”加強學習，努力提高自己的政治素質，用共產黨員的標準嚴格要求自己，向先進模範看齊，真正成為名副其實的一名共產黨員。

2、進駐“審批服務中心”存有臨時觀念。成立“肥城市行政審批服務中心”是我市行政審批制度改革邁出的重要一步，“中心”的成立，對於促進地方經濟的繁榮和發展具有重要意義。然而，由於自己的認識不到位和文化市場管理任務重，人員嚴重短缺和身體不好等實際困難，始終存在臨時觀念，總希望領導從實際出發，把文化體育局由“常駐”改為“非常駐”單位。我作為文化體育局“常駐”中心的一名工作人員，考慮的總是單位和個人利益多，服從大局少，思想上總是安定不下來，甚至幾次想打報告，要求返回原單位。通過保持共產黨員先進性教育活動，對進駐審批服務中心的認識有了很大的提高，一個國家公務員、一名共產黨員，首先應該服從大局，聽從組織安排，向雷鋒同志那樣黨叫幹啥就幹啥，黨叫幹啥就幹好啥，不計名利，不講條件，時刻聽從黨召喚。做一個永不生鏽的螺絲釘，做一個工作盡職盡責，思想不斷追求上進的模範共產黨員。

3、學習政治理論少，思想保守，創新意識不強。多年來，我淡化了對政治理論的學習，放鬆了世界觀的改造。總認為做好自己的本職工作總比説大話、唱高調強的多。由於思想上缺乏正確的理論指導,看問題辦事情,總是瞻前顧後,思想不解放,沒有開拓創新意識.工作平庸,沒有起色.另外,我是審批服務中心年齡最大的一個,有一種船到碼頭,車到站的思想,不求有功,旦求無過,再幹幾年,體體面面地退休也就行了.創不創新,那是領導和年輕同志想的事.仔細想起來,自己作為一名共產黨員,真是愧對黨對我多年的教育和培養.從現在起,我要加強政治理論學習,保持清醒的政治頭腦,思想上嚴格要求,把黨性原則和黨員標準作為自己的行動準則,把黨員先進性和創新意識結合起來,解放思想,放開膽子,敢於承擔責任,多出點子,想好辦法,充分發揮好自己手中的權力,為肥城的經濟繁榮和發展創造良好的社會文化環境,為社會主義現代化建設,進一份共產黨員的責任。

黨校培訓黨性分析材料 篇9

尊敬的各位領導、各位老師、同學們：

大家好!

為期一個多月的河南省委黨校骨幹教師培訓班在省委組織部、省委黨校領導的高度重視和親切關懷下，在班主任老師和教學指導小組精心管理和辛勤指導下，全體學員共同努力，圓滿完成了各項學習任務，取得了優良的學習效果。 今天，我非常榮幸的代表基層黨校骨幹教師培訓班的全體同學，向省委黨校的領導和老師表示衷心的感謝!並向大家彙報一個多月來的心靈感受和學習收穫。

一個多月的時間雖不長，但對我們來説，濃度很高：是解放思想的一個月，是積累知識的一個月，是開闊視野的一個月，是提升境界的一個月，是增進友誼的一個月，是終生受益的一個月!一個多月來，同學們珍惜時間，認真學習，開闊了視野，拓寬了思路，豐富了知識，提高了能力，昇華了境界，建立了友誼，學思共進，收穫頗豐!

一個多月的培訓中，省委黨校為培訓班制訂了科學周密的教學計劃。既有理論的學習，又有當前重大戰略部署的解讀;既有專家教授的專題講授，又有現場教學、學員論壇等;既有高雅音樂的享受，又有體育活動的愉悦。在培訓中，同學們遵守紀律，認真學習，熱愛集體，相互關愛。一個多月的學習，讓我們錘鍊了黨性，開闊了視野，提升了能力，凝聚了力量。

一是錘鍊了黨性

黨校是黨性鍛鍊的熔爐。這次培訓，使我們對黨校教育事業有了更加清醒的認識，使我們更加熱愛黨校教育事業，增強了做好黨校教育工作的信心和決心，努力用黨的最新思想和理論武裝自己的頭腦，做一名政治合格、思想過硬、治學嚴謹、紀律嚴明的黨校教育工作者。

二是開闊了視野

這次學習培訓，對於我們來講，是一次及時的充電，也是理論創新的導航。通過培訓，同學們在思想境界、理論水平和知識層面進一步開闊了視野。基本原理的學習，讓我們進一步夯實了中國特色社會主義理論基礎;經濟社會熱點的聆聽，讓我們進一步加深了對加快中原經濟區發展戰略的認識。對幹部教育培訓需求和黨校主體班教學以及黨校課堂教學藝術的探討，讓我們進一步明確了新時期黨校幹部教育的特點和需求。團隊列名法和破冰打造團隊精神等新的教學方法的體驗，讓我們對不斷髮展中的黨校教學形式有了更新的瞭解和嘗試，讓我們對改進傳統教學方法有了更深層次的思考。《孔子》、《大學》和《孫子兵法》的解讀，讓我們對中國傳統文化有了更深的理解。

三是提升了能力

在黨性修養得到錘鍊，理論視野得到開闊的同時，作為黨校教師，我們在能力上得到了提升。

省委黨校針對我們這個班，在教學上精心設計。老師的講課既有前沿理論，又有對實際問題的透徹分析，旁徵博引，語言風趣，引論精闢。我們從他們身上領略了嚴謹的治學態度、精湛的授課藝術。

在學習培訓中，我們注重學以致用，通過學習理論思考實際問題，通過交流思想提高認識水平，通過調查研究增強實踐能力。積極開展課堂雙向互動研討和班級專題研討，搞好現場教學，辦好學員論壇。在老師的指導下，我們開展了三次研討活動。一是如何

在培訓中滿足組織需求、崗位需求和個人需求;二是如何提高黨校教學的針對性和實效性;三是在校領導直接關心和指導下請來往屆師資班的學員回母校交流座談，以多種形式獲取賴以提升我們教學能力的渠道。我們還深入實踐，調查研究，形成了多篇關於黨校教學和發展的研究報告。

四是凝聚了力量

為期一個多月的學習培訓，臨時黨支部和班委開展了多種多樣的課外活動，豐富了學習生活，增進了情感交流，增強了班級的凝聚力。一是組織全體同學到省藝術中心欣賞了交響音樂會，陶冶了情操提升了人文素養;二是組織同學們到開封山陝甘會館及劉青霞紀念館和洛陽八路軍辦事處、洛陽市博物館進行了參觀考察，開展了愛國主義教育和傳統文化教育;三是組織了羽毛球、乒乓球友誼賽，活躍了班級文娛生活;四是為了體現班級對少數民族同學的關愛，同學們還買了水果去看望遠道而來的新疆的兩位同學，給他們生活上予以關心和照顧。五是為了全天候交流，我們建立了QQ羣，為同學們的後續研討交流搭建了平台。

五是組織嚴密

上述豐碩的收穫，得益於省委黨校嚴密的組織和嚴格的管理。開學伊始，校領導就在開學典禮上要求，珍惜大好時光，把握學習機會，端正學習態度，遵守學習紀律，自覺實現從工作崗位到學習崗位，從教師崗位到學員崗位，從家庭生活到集體生活的三個轉變，做到學有所思，學有所成。這些話語一直響在我們耳邊。班主任、指導小組老師和同學們一起上課，精心組織教學活動。他們踏實、認真、負責的工作態度激勵着我們認真度過每一天，不敢不願也不能稍有懈怠。

總之，一個多月的學習生活結束之際，大家普遍感覺收穫頗豐、意猶未盡。通過培訓，不但豐富了自身的知識，開闊了視野，提升了素質，而且溝通了信息，交流了經驗，為今後進一步提高教育教學水平和工作能力打下了良好的基礎。

在這即將結業的時候，我有三個想法，想與大家共勉。 一是不要忘記學習。省委黨校一個多月的學習馬上就要結束了，但這不學習的理念，活到老，學到老，修煉到老。不斷更新理念，更新知識結構，不斷超越自我，推進黨校事業不斷髮展。

二是永遠銘記黨校。我們都是黨校人，黨校一家親。黨校既是我們的工作單位，又是我們共同的精神家園;既是思想源，又是加油站。無論何時何地，我們都要時刻牢記我們是黨校人，時刻牢記我們的責任，時刻維護黨的形象和黨校的形象。既不要忘記省委黨校對我們的培養，同時，今後有了成績也要及時向省委黨校彙報，有了工作上的疑難繼續向省委黨校請教。

三是師生同學經常聯繫。一個多月的時間雖不長，但是師生同學間卻結下了深厚的友誼。幸福的時光總感短暫，美好的日子總是那麼難忘!我希望大家把這段美好的記憶永遠珍藏。希望師生同學把今天作為起點，加強聯繫，常來常往，加強學習，共同提高。在各自的崗位上再創佳績，再續輝煌!

同學們，在省委黨校這個大熔爐裏，我們歆享了精神大餐，接受了思想洗禮，心靈上充了電，行動上加了油。在這金風拂面，碩果累累的收穫季節，我們整裝待發，今後的工作就更有了底氣!我們雖然就要結業分手了，但我們在省委黨校結下的師生情、同學情會永久——永久!

謝謝大家!

黨校培訓黨性分析材料 篇10

我作為一名選調生，能夠參加市委黨校為期兩個月的培訓，我感到這次學習培訓的機會十分的珍貴，也感到了組織對我們選調生的重視與關懷。在學習培訓中，我覺得自身的理論基礎得到了加強，思維眼光得到了拓展，黨性修養得到了鍛鍊，現將在學習中的幾點體會總結如下：

一、提升理論知識水平，自覺加強黨性錘鍊

在黨校培訓期間，無論是在開學典禮儀式上黨校領導的開學講話中，還是在班主任老師對我們學員的鼓勵鞭策中，無論是在課堂上老師們的精彩講解中，還是在我們的課堂和課後學習中，我都無不深切的體會到我們到黨校來參加選調生班的學習培訓，其首要任務和中心思想就是要在學習理解貫徹馬克思主義理論、中國共產黨的光輝歷史和現階段所必須掌握的重大理論問題的前提和基礎上，牢固樹立起在工作、學習和生活中，自覺加強我們自身的黨性修養和黨性鍛鍊，使我們在思想上、組織上緊緊向黨靠攏，團結在黨的周圍，立下一生跟着黨走的誓願。

我認為要加強自身的黨性修養，最為有效的方法就是要在學習理解馬克思主義基本理論原理的同時還要加強對馬克思主義運動、世界共產主義事業建設和中國特色馬克思主義的運用和發展的歷史的瞭解和認識。我們應當思考：馬克思主義是怎樣產生的學習馬克思主義和馬克思主義中國化僅僅只是黨史研究和理論學者的事情嗎我們應當怎樣來對待好學習“外國”和學習馬克思主義歷史的問題我們應該認識到，馬克思主義包括科學世界觀、社會歷史發展學説、無產階級革命理論以及社會主義和共產主義建設理論在內的科學理論體系，工人階級政黨的理論基礎和指導思想。馬克思主義是完整的科學體系，馬克思主義是無產階級認識世界和改造世界的思想武器。它的主要特徵是科學性和革命性的結合，理論和實踐的統一。馬克思主義作為一個完整的理論體系是在同各國工人運動和革命鬥爭實踐的結合中發展的;是在同各種錯誤思潮的鬥爭中發展的;是在對時代發展提出的新問題和出現的新情況進行創造性研究過程中不斷髮展的。

在中國，以毛澤東為代表的中國共產黨人把馬克思主義的基本理論與中國歷史、社會實踐相結合，創立了毛澤東思想。而鄧小平理論是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義同當代中國實際和時代特徵相結合的產物。“三個代表”重要思想，在理論上傳承馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，同時又體現了馬克思主義的理論創新精神。它新就新在主動順應時代發展潮流和形勢變化的客觀需要，在總結我們黨和世界社會主義正反兩方面歷史經驗的基礎上，從我們事業進一步發展的高度做出戰略思考和理論概括。把我們黨代表中國先進生產力發展要求、中國先進文化前進方向和中國最廣大人民的根本利益三者全方位地聯繫起來，引入到黨的性質、宗旨、根本任務的表述中來，這就賦予了黨的性質、宗旨和根本任務以新的內容和時代精神，體現了加強黨的自身建設與發展黨的領導作用的統一，體現了黨的先進性與時代發展新要求的統一，體現了改造客觀世界與改造主觀世界的統一，成為在新的歷史條件下建設有中國特色社會主義和黨的自身建設的行動綱領。這樣的認識和理解足以使我們從理論思維的高度上牢固樹立起共產主義信仰，加強黨性修養和黨性鍛鍊。

二、關注重大現實問題，積極投身基層工作

我們這些在基層工作的選調生，在做好基層工作的同時，更應該關注、瞭解和把握當今世界各各方面的動向，關注我們國家在社會主義事業建設過程中發生的重大現實問題。隨着我國社會主義市場經濟的不斷深入發展和完善，社會轉型正在逐步加深、加快，社會結構和社會利益羣體不斷多元化，社會關係和社會矛盾也日益複雜化。經濟全球化、信息化迎面而來，在這種時代背景和社會條件下，我們選調生作為一名基層公務員應該如何定位?怎樣為廣大老百姓提供公共服務?如何正確有效的作好本職工作，提高工作效率?如何在構建適應社會主義市場經濟發展的現代高效的政府行政管理體系做出自己應有的貢獻?而在本次學習培訓中有關重大現實問題的各個專題課程中，都在緊緊圍繞“三個代表”重要思想和全面、協調、可持續的科學發展觀的指導思想下，用科學嚴密的理論知識、鮮活生動的實體事例和嚴謹有力的應對策略，來進行深刻的闡釋、分析、論述，使我們在以後的基層工作中加深對黨和國家的大政方針政策的理解與掌握，對在社會主義事業建設中出現的方方面面的現實問題有着更深層次的瞭解和更多更新的着眼點，並在此基礎之上對我們的基層工作做出方向性的指導，使我們在當今全面建設小康社會時期的有關經濟發展、社會發展和文化事業發展等領域中的問題面前能夠理清思路，把握問題脈絡，更好完成我們的本職工作。

三、注重素質能力培養，努力實現自我價值

我們選調生可以説無疑具有深厚的學歷資本，至少是本科學歷，有的還是碩士，甚至博士，但要把我們在大學的學科知識與現實工作相結合起來，我們

都會發現我們在工作中所面對的是最重大最廣泛最深奧的一門學科。面對這樣的現實學科，我們僅僅有專業知識技能是遠遠不夠的。我們能夠順利完成我們的工作，都是來自於在與現實的接觸過程中通過模仿借鑑、研究論證、試探摸索、執行實施、總結提高等環節有機結合的創造性的實踐。因此，在這個意義上來來講，我們選調生在走上工作崗位後就應該利用好自身學歷層次比較高的長處，在具體的工作中注重和加強對自身素質尤其是實際工作能力的培養和鍛鍊，使我們儘快的在工作中成長起來，使我們這羣普通而又特殊的選調生能夠為我們選調生這個年青而富有朝氣與鬥志的羣體塑造起良好的整體形象，在實際的工作中努力實現自我價值。

我用下面的話來結束我在黨校期間學習的總結：

我們選調生，應該在基層工作中儘快成長為骨幹，在現實問題處理上儘快成長為行家，在理論創新方面儘快成長為學者。