學習新黨章黨性分析報告（通用16篇）

學習新黨章黨性分析報告 篇1

近期，通過對新黨章的學習和思考，對黨員應具備的素質、應履行的義務、應享有的權利、應承擔的責任有了進一步的明瞭和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解。黨章是一面鏡子，反觀我自己，看到了很多自己的不足。另外，響應系裏的號召，最近和十名其他黨員或羣眾進行了談心活動，他們的是另一面鏡子，指出了我在思想、工作和生活上的缺點及需要完善之處，讓我覺得如醍醐灌頂，更加看清楚了自己。因此，進行了自我剖析，具體表現有如下方面：

一、理論學習較鬆懈

主要原因是：思想認識不深。曾經認為，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握髮展方向的指南針。而我們只是工作在基層、一線的黨員，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學都是無所謂的。再則，正因為理論性太強，字字精闢，學起來覺得枯燥、太累了，反正也無人監督，不如敷衍了事。

現在我深刻認識到，這種思想實在要不得。理論聯繫實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學風，是黨具有旺盛創造力的關鍵所在。在實際工作中，只有加強理論學習，才能從更高層面的指導和開展工作，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性;在實際生活中，只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識，才能面臨豐繁複雜的社會環境，不易受各種思潮的影響，更加堅定黨的信念，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、 宗旨觀念不夠牢固

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到為羣眾所想，為羣眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也幹不了什麼大事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨。以至於為羣眾服務意識的淡薄。“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以羣眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了羣眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了羣眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨 員一面旗的良好形象。

三、工作作風欠踏實

主要原因：作為一名支部書記，應全面抓好電氣黨支部的建設，積極有效的開展各項組織活動，認真作好組織發展工作。但工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。譬如在黨支部制度的執行上，之前沒有認真執行“三會一課”制度，召開支部大會、支委會後沒用及時做好記錄。一直到學校進行檢查時，才忙着補材料，敷衍了事，沒用達到成效。另外，做事情只安於表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

在學習了新的《中國共產黨章程》、《做一名合格的共產黨員》等書後，對自己的言行感到深深地自責。原先在對待這些事時，也有過一點點的內疚，但很快便會原諒自己。現在對照那些甘願平凡卻正不斷創造着不平凡的優秀黨員們的優秀事蹟，我才真正理解了“原諒自己就是墮落的表現”這句話的含義。如果在教學中每次碰到類似的現象都這樣應付，或不引起重視，形成一種習慣那後果是非常嚴重的。因為從這些事例中也看到了自身對工作的不負責任，對學生的不負責任，對學校的不負責任，還夠得上黨員的資格嗎?又怎樣來發揮作為一名黨員應有的模範作用，怎樣讓羣眾心服口服呢?

四、 業務知識不夠鑽研

對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，説一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再説，對問題採取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

學院一直致力於國家級示範的目標實現，而我，總覺得國家級示範是院系領導們的事情，與己無關。自己只要完成正常的教學任務即可。所以存在一定的懈怠心理，在教科研、精品課程、實驗室建設、教學能力測試等方面要麼沒有主動做，要麼只做最必需的，缺乏鑽研、進取精神。

學習新黨章黨性分析報告 篇2

近日，通過對新黨章的學習和思考，對黨員應具備的素質、應履行的義務、應享有的權利、應承擔的責任有了進一步的明瞭和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解。黨章是一面鏡子，反觀我自己，看到了很多自己的不足。另外，響應系裏的號召，最近和十名其他黨員或羣眾進行了談心活動，他們的是另一面鏡子，指出了我在思想、工作和生活上的缺點及需要完善之處，讓我覺得如醍醐灌頂，更加看清楚了自己。因此，進行了自我剖析，具體表現有如下方面：

一、理論學習較鬆懈

主要原因是：思想認識不深。曾經認為，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和提出的“三個代表”等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握髮展方向的指南針。而我們只是工作在基層、一線的黨員，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學都是無所謂的。再則，正因為理論性太強，字字精闢，學起來覺得枯燥、太累了，反正也無人監督，不如敷衍了事。

現在我深刻認識到，這種思想實在要不得。理論聯繫實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學風，是黨具有旺盛創造力的關鍵所在。在實際工作中，只有加強理論學習，才能從更高層面的指導和開展工作，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性;在實際生活中，只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識，才能面臨豐繁複雜的社會環境，不易受各種思潮的影響，更加堅定黨的信念，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、宗旨觀念不夠牢固

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱度的態度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公僕認識淡化，沒切實做到為羣眾所想，為羣眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也幹不了什麼大事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨。以至於為羣眾服務認識的淡薄。“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以羣眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了羣眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了羣眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱度對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨 員一面旗的優良形象。

三、工作作風欠踏實

主要原因：作為一名支部書記，應全面抓好電氣黨支部的建設，主動有效的開展各項組織活動，認真作好組織發展工作。但工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。譬如在黨支部制度的執行上，之前沒有認真執行“三會一課”制度，召開支部大會、支委會後沒用及時做好記錄。一直到學校進行檢查時，才忙着補材料，敷衍了事，沒用達到成效。另外，做事情只安於表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

在學習了新的《中國共產黨章程》、《做一名合格的共產黨員》等書後，對自己的言行感到深深地自責。原先在對待這些事時，也有過一點點的內疚，但很快便會原諒自己。現在對照那些甘願平凡卻正不斷創造着不平凡的優秀黨員們的優秀事蹟，我才真正理解了“原諒自己就是墮落的表現”這句話的含義。如果在教學中每次碰到類似的現象都這樣應付，或不引起重視，形成一種習慣那後果是非常嚴重的。因為從這些事例中也看到了自身對工作的不負責任，對學生的不負責任，對學校的不負責任，還夠得上黨員的資格嗎?又怎樣來發揮作為一名黨員應有的模範作用，怎樣讓羣眾心服口服呢?

四、業務知識不夠鑽研

對待工作不夠主動、主動，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，説一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再説，對問題採取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、堅持不懈的學習精神和態度。沒有深刻認識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

學習新黨章黨性分析報告 篇3

自開展“學習黨章、執行黨章”主題教育活動以來，我受到的思想教育很大，內心感慨很深，進一步增強了發揮黨員作用、幹好本職工作的信心和決心。對照本次活動的目標和要求，結合當前重點工作和自身思想工作作風實際，現進行如下黨性分析。

一、存在的突出問題

1、政治思想上有差距

我對建設有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策是堅定擁護，但是運用黨的最新理論知識武裝頭腦，指導思想做得還不夠。平時認為只要思想上、行動上與黨中央保持一致，積極幹好本職工作就可以了，不能正確的應用理論知識分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策沒有認真的學習和領會，缺乏一些基本的政治素質，不善於用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏鋭性，特別是在工作中，看問題和做事情過於片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利於自身工作的提高。

2、深入學習上有差距

在平時的工作中，我雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時鬆的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，瞭解不透。這説明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，

缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

3、工作作風上有差距

工作中有自我滿足情緒，只安於表面，工作作風還不夠紮實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單。工作作風和工作熱情還不能很好的適應形勢發展的要求，安於現狀，不求有功，但求無過，不能夠很好的創造性地開展工作。

4、創新意識上有差距

對新知識、新技術的學習上熱情不夠，導致開拓創新思路不寬、工作積極性不高，工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

二、產生問題的根源

1、先進性標準不高，認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，領導怎麼説就怎麼幹，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。

2、在工作中，總覺的自己只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想。工作幹勁沒有持久性，開拓創新、鋭意進取的意識不強。

3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。

三、改進措施

針對自身的問題和不足，在以後的工作中，我一定做到以下幾點：

1、要更一步加強政治學習，使自己的理論知識更加系統化、全面化，努力提高自己的政治修養和道德水平。

2、加強個人的業務水平、提高自身修養，不斷學習業務知識，把學習當成自己的終身事業，從理論上充實自己，武裝自己，使之更好的用於實踐中去。提高為民服務的水平，提高老百姓對政府服務的滿意度評價。

3、加強批評與自我批評，虛心向優秀黨員同志學習，保持優良的工作作風和品質。

4、同事之間多溝通、多交流，相互協助，共同為農村的發展貢獻力量。

今後，我將在鄉黨委、政府的領導和幫助下，緊緊圍繞在黨組織周圍，明確思想，端正態度，廉潔奉公，遵紀守法，開拓進取，大膽創新，使自己在各個方面都有長足的進步，更加符合一個優秀黨員的標準。

學習新黨章黨性分析報告 篇4

馬琦

自開展學“學黨章、守紀律”集中教育活動以來，本人結合工作實際，嚴格按照交通廳黨委、公路管理局黨委、中衞公路分局黨委關於開展“學黨章、守紀律”集中教育活動的通知要求，系統地學習了輔導讀本、《新黨章》和同志、在xx屆中紀委二次會議上的工作報告以及中央《八項規定》、自治區《若干規定》等各類學習資料，邊學習邊思考，邊學習邊總結，做到工作學習“兩促進、兩不誤”。對照《新黨章》，結合自身的思想、工作和作風，進行了深刻的反思和查擺問題，可以説是觸動了神經、觸及了靈魂、統一了思想，現彙報如下：

一、進一步提高了思想認識

認真學習了《新黨章》,特別是重點學習了報告、《中國共產黨章程》以及中央主要領導的講話精神，通過參加專題黨課講座，撰寫讀書筆記、座談交流等活動,感到自己在這次教育活動中，無論從政治思想、作風紀律方面，還是從分析認識水平、組織協調能力等方面都得到了實際的鍛鍊。主要體現在幾個方面:

1、通過學習，進一步提高了對學習新黨章大力開展黨風黨紀教育的重要性、必要性的認識，增強了自身的先進性意識，提高了踐行共產黨員先鋒作用的主動性和自覺性。

2、通過學習，進一步加深了對“三個代表”重要思想和科學發展觀的理解。明確了“三個代表”重要思想和科學發展觀科學內涵，認清了自己作為一名黨員領導幹部，在全面貫徹“三個代表”重要思想和科學發展觀、積極建成小康社會進程中所承擔的歷史責任，堅定了用“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝頭腦、統領工作的信心，增強了實踐“三個代表”和科學發展觀的自覺性和堅定性。

3、通過學習，進一步明確了新形勢下做好公路收費工作所面臨的新任務、新課題，樹立了立足崗位、解放思想、開拓創新、勇於進取、努力提高收費服務工作的信心和決心。

二、存在的問題

1、理論學習的自覺性不夠。雖然對加強學習有足夠的認識，但由於忙於事務多，平時學習時間不能保證，急用急學，現用現學，沒有制定詳細、系統的學習計劃;學習深度不夠，學習中滿足於看看文件、聽聽報告、翻翻報紙，對新知識、新事物、新理論學習不夠，不能很好地掌握科學體系和精神實質，缺乏深厚的理論功底;運用理論去指導實際工作不夠，工作中主要是按上級領導的指示和文件要求去辦，缺乏創新意識，工作思路不夠寬，在指導實踐、分析問題、解決難題上還不夠。

2、工作作風深入不夠。在工作中，雖然自己盡了很大努力，但仍有一些工作抓得不夠深入，落實不夠到位。在幫助職工排憂解難做得還很不夠。

3、在廉潔自律方面，個人雖然謹小慎微，從不越雷池半步，在重大問題上把握比較好，能夠自覺執行黨的廉潔自律的各項規定，能嚴格要求職工，但或多或少的還存在職工不滿意的地方。

三、產生問題的思想根源

1、學風不濃，學習不夠深入。有時沒能把理論學習擺在首

位，整天忙於日常工作，有以工作代替學習的現象。遇到複雜性的問題，才學習理論知識，看書找依據;學習的知識面不很寬，對於分管方面的工作的理論瞭解不多;學習的深度不夠，對上級的方針、政策等文件看得多、聽得多，缺乏理性思考與分析，對一些精髓掌握得不細，缺乏理論功底，在一定程度上影響工作的深入開展。

2、放鬆了世界觀改造。由於自己對政治理論學習不夠，放鬆了世界觀的改造，黨性修養和鍛鍊不夠。在對待自己的黨性修養上，標準不高、要求不嚴，沒有隨着形勢的變化和要求，從高從嚴要求自己，不能正確地看待自己所處的位置，不能以一個黨員領導幹部的標準來嚴格要求自己，發揮模範作用方面還比較欠缺。

3、工作主動性、創新意識不強。工作抓細、抓實、抓具體的實幹精神還不夠強;缺少創新意識，憑工作經驗考慮問題，執行、落實的多，創新發展的少，對有關的政策法規研究少，工作方法簡單，工作效果不佳。

4、在廉潔自律上有差距。雖然平時注重加強自身建設，在各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想，對黨風廉政建設的重要性認識不夠到位，沒有真正築起拒腐防變的思想堤壩。

四、今後努力方向

1、加強自我改造，提高綜合素質。首先，把學習作為自己終生的必修課，提高學習的主動性、自覺性和系統性，堅持持之以恆，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀，在精學、深學上下功夫。其次，加強業務學習，刻苦鑽研業務，堅持在常學常用上做文章，努力把科學理論轉化為科學的思維方式，轉化為對客觀實際的正確把握，轉化為指導工作的思路和方法。再次，堅持理論聯繫實際促提高。充分發揮主觀能動性，以高度工作責任感和踏實工作作風,真正做到全心全意為人民服務。

2、樹立羣眾觀點，努力轉變工作作風。要抽出時間深入收費一線，做到眼睛向下看，腳步朝下走，向職工學習，向職工問計。在實踐中大膽探索創新，不斷開創工作新局面。緊貼分局黨委的工作中心，主動開展工作;堅持用制度指導和推動工作，形成一級抓一級、層層抓落實的責任制;強化督促檢查，做到工作有佈置、有督促、有檢查，使人人肩上有擔子，個個身上有壓力。

3、進一步增強民主意識，自覺貫徹執行民主集中制原則。 一切從大局出發，加強班子成員間溝通和談心工作，交流思想，開展好批評與自我批評。

4、嚴格遵守紀律，保持清正廉潔。嚴格遵守黨員領導幹部

廉潔自律的各項規章制度，堅決不做違背黨性原則的事情，不做違背黨的紀律的事情，自覺接受幹部、羣眾的監督。嚴格按照黨風廉政建設責任制的要求，講黨性、講原則、講紀律，顧大局，修小節，處處檢點得失，時時修正言行，提高自我約束力和控制力，堂堂正正做人，光明磊落履職，勤勤懇懇辦事，全心全意為民，努力以人格的力量樹立起黨員領導幹部的良好形象。

學習新黨章黨性分析報告 篇5

近期，根據黨委的統一計劃安排，重新對《黨章》進行了學習，對黨員標準的內容有了更深入的理解。遵循實事求是的原則，按照“自己找、羣眾提、上級點、互相幫”的要求。本着揚長避短、實現自我發展、自我完善的目標，根據自身情況和一年來的工作實際，對照軍提出的“五個標準”，師提出的“八個問題”，從思想和工作兩個方面，認真思考、正反對照、深刻剖析對照檢查如下：

一、好的方面

(一)注意理論學習，堅決貫徹執行黨和國家的各項方針政策。不斷追求思想進步，努力學習新時代的精神和關於實現“中國夢”的一系列重要講話，對黨的性質、宗旨有了更深一步的瞭解和認識，從而堅定了永遠跟黨走的信心，樹立了要成為一名合格的共產黨員的志向，緊密團結在黨組織周圍，堅決擁護黨和國家的各項決定和精神，認真完成上級佈置的各項工作。

(二)積極主動的開展工作。作為一名年輕機關參謀，能充分認識到自己閲歷淺、經驗少的不足，虛心向經驗豐富的同志請教，刻苦鑽研業務知識，力爭做好各項工作，擴大自己的知識面彌補自己的缺陷;兢兢業業，確保按時完成各項工作任務，保持了較高的工作熱情和較飽滿的精神狀態。通過廣泛和全面地接觸各項工作，豐富了自己的閲歷，鍛鍊了自己的能力。

二、突出問題

(一)學習欠缺，理論與實際工作脱節。理論學習不刻苦，沒有系統的深入學習，只重表面學習，沒能準確把握其深刻的內涵和精神實質，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脱節，對待理論學習，只滿足於片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作結合起來。

(二)衝勁不足，創新進取能力欠缺。一是在工作中存在求平求穩的心態，對部分把握不足或準備不十分充分的工作任務，不願迎難而上，存在牴觸情緒。導致工作缺乏激情和動力，往往影響工作效率，沒有時刻以高標準要求自己。二是缺乏創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級佈置什麼做什麼，產生的新想法大多停留於心動而無行動的狀態，三是對有關的相關業務知識研究的少，工作方法簡單，致使工作效果不佳。

(三)隨意性大，完成任務標準不高。對自己認可的，與自身利益相關的工作，比較盡心。而對於不太認可的工作任務，往往存在儘快完成的應付心態，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，導致工作缺乏耐心，易產生急躁情緒和盲目下結論的不良後果。

(四)針對性弱，服務基層時效性不足。在工作中多數時間停留在辦公室內，未能做到“從基層中來，到基層中去”，沒有關心基層官兵想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒有及時深入到基層一線，解決官兵訓練、工作中面臨的實際問題。

三、問題根源

(一)政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家，對學習自覺性差、重視不夠以及政治鑑別力缺乏的問題。究其原因：一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實際隔離，忽視了理論與實踐的辨正唯物關係，只滿足於記住幾條重要論斷和講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用理論知識認識問題、解決問題的能力。

(二)缺乏艱苦奮鬥的精神。由於對自己的要求標準不高、不嚴格，導致大錯誤沒犯，小錯誤不斷。

(三)羣眾工作經驗不豐富，宗旨意識淡薄。未能在行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識，缺乏虛心向人民羣眾學習的思想。

四、努力方向

(一)加強政治理論學習，努力提高自身素質。加強政治理論學習，提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效益為落腳點，堅持不懈地學習理論，實現理論與實際相統一。

(二)進一步改進工作作風。要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成地各種束縛，迎難而上，積極工作;善於對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善於從事物之間的種種聯繫去分析和解決問題;善於根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到工作中去。

(三)牢固樹立為基層服務的思想。要始終牢記我是中國人民解放軍的一員。做到樂於吃苦在前，衝鋒在前，樂於承擔艱鉅任務，用自己的行動，樹立師黨委機關的良好形象。

學習新黨章黨性分析報告 篇6

中共民勤二中支部 在“學習黨章，執行黨章”活動中，按照上級黨組織的統一部署，民勤縣第二中學黨支部在全校黨員教師中開展“學習黨章、執行黨章”教育活動。在這次活動中，我校組織全體黨員開展學黨章、上黨課、記筆記、寫心得、互談心、徵意見、大評議、查問題、細整改等活動，實現了新黨章進一步深入人心、紀律進一步加強、作風進一步優化的既定目標。

黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，是我校學習貫徹黨的精神的重要內容，是加強學校黨的建設的一項基礎性工作，對於強化黨章意識和紀律意識，增強黨的創造力、凝聚力、戰鬥力，辦好人民滿意的教育具有極為重要的意義。

學校黨組織充分認識到“學習黨章、執行黨章”的重要性，牢固樹立黨章意識、宗旨意識、紀律意識和責任意識，時刻用黨章規範每一位黨員，用入黨誓詞約束每一位黨員，真正把黨章的各項規定落實到推動教育科學發展的行動上，體現在教書育人的工作中。學校黨組織要求黨員進行自我解剖，回顧成長經歷，總結經驗教訓，找出問題和差距，聯繫思想實際，進行理論分析，明確改進措施，開展批評和自我批評，通過相互幫助和提醒，力求使自我分析更深入一步。最後由支部對整個黨性分析活動作出總結，肯定成績，也找出不足。現就將學校支部近幾年來在支部建設、黨員管理、戰鬥堡壘作用等方面存在問題作一解剖並提出改進措施如下。

一、存在問題和不足。

1、對黨的教育路線方針政策學習研究貫徹的不徹底，對教學質量監控體系的建立和完善上力度不夠。進一步提高教學質量方面還沒有形成系統化，規範化，科學化的體系。

2、黨支部對政治理論學習重視不夠，抓的不夠緊,督查力度不夠。對自身建設重視不夠。還不能很好地適應現代教育的發展，思想準備不夠充分，研究探索的不夠深入，對教育事業發展的使命感，緊迫感不強。

3、加強學校教職工隊伍建設的力度不夠，學校教職工隊伍整體素質還需進一步提升，進取精神有所欠缺。

4、對於黨組織思想建設力度不夠大，工作作風不夠紮實，抓落實方面需加強。真正深入實際，調查研究較少，對於教育教學工作中出現的新情況、新問題加強處理。

5、深入羣眾調查瞭解不夠，沒有能夠很好地貫徹全心全意為人民服務的宗旨。廣泛傾聽教職工意見不夠，沒有很好地瞭解掌握每個教職工的思想狀況，對教職工的思想進行深入研究分析的不夠，有針對性的制定有效調動教職工積極性的對策不夠。沒有充分調動起教職工對事業積極進取精神和敬業精神。個別黨員意識淡薄，未能充分履行黨員義務，混同於一般羣眾沒有很好得發揮先鋒模範作用。

6、支委班子整體合力及戰鬥需加強。平時互相溝通較少，研究問題不夠深不夠細，批評與自我批評不夠或停留在口頭上，沒有落實或體現在具體行動上。

7、理想信念方面。理論學習自覺性不強，有時為了應付檢查，按照上級計劃學得多，結合學校實際自覺學得少;看報刊雜誌比較多，潛心鑽研理論書籍較少。黨性鍛鍊還不太強，對社會上一些不負責任的言行和極個別腐敗問題，視為市場經濟條件下的必然現象，雖然沒有消極迎合，但自覺抵制不夠。

8、 組織生活方面。組織生活制度落實不夠好，業務會議開得多，組織生活會開得少。開展批評與自我批評落實的不太好有老好人思想。

二、原因分析：

1、黨支部在圍繞中心工作上，保證監督的力度不夠的原因：忽視對政治理論學習重要性的認識，導致平時放鬆對政治理論的學習，總認為政治理論學習是專家們的事，中學教育工作不需要長篇大論不需要高深的理論水平，只要能正常完成教學任務就可以了。殊不知沒有理論上的成熟目光就不可能看得遠，也就不能洞察新形勢的變化，在實際工作中就往往會陷入事務主義的旋渦之中把握不住工作重點，因而就不可能取得好成績，更談不上教育教學工作的創新。

2、宣傳工作不到位。工作中存在不注重宣傳工作，不能將活動開展的目的、意義及進展情況向廣大黨員職工作宣傳，沒有形成濃厚的氛圍。另外工作中存在對黨員的好人好事宣傳、鼓勵不夠，總認為黨員幹好工作，多奉獻一些是應該的;相反對黨員一時做了不對的事，卻教育過急，使個別黨員心裏不舒服，不利於黨員的進步。對黨員中的先進典型宣傳力度不夠，對黨員職工中的閃光點不能及時表揚，對黨員中存在的缺點不能及時提出批評教育，在發揮黨員帶頭作用方面，尊重黨員民主權利，讓黨員參與支部工作和加強黨員日常學習等方面缺乏有效性，影響黨員先進性的發揮。

3、在抓黨員的政治理論學習和世界觀改造方面不力。平時放鬆對政治理論學習，學習不夠。對黨的路線、方針、政策的理解就不深，理解不深認識水平就上不去，認識水平就上不去在實際工作中就談不上自覺性，自覺性不高就談不上發揮先鋒模範作用。對個別較落後的黨員幫助不夠，影響整體先進性的發揮。

4、深入黨小組檢查指導工作不夠，使黨小組對黨員的管理放鬆，黨員先進模範崗活動形式化。支部班子整體合力及戰鬥力不強支部在抓民主集中制度建設上落實不夠，平時互相溝通協調少，民主集中制落實有差距。

三、改進措施：

1、要切實轉變幹部作風，深入教職工生活之中，主動向教職工宣傳黨的方針政策，瞭解教職工實際問題，關心教職工的實際困難。

2、加強黨支部建設，努力把支部建設成為“支部班子堅強，黨員隊伍過硬，工作紮實，思想活躍，保證監督有力”的堅強戰鬥堡壘。提高支部民主生活會的質量，對黨員在工作中存在的困難和問題熱心幫助和教育。要按照“三個代表”要求，嚴以律己，以身作則。積極主動地自覺遵守規章制度，帶頭執行上級的決定。不斷改進組織生活的內容和方式，使黨的組織生活既認真嚴肅又生動活潑，提高吸引力和有效性。

3、要充分發揮支部班子整體作用，加強對黨員的教育和管理。發揮好黨支部、校委會一班人的作用，調動每個人的積極性，切實形成團結協調，富有凝聚力和戰鬥力的堅強堡壘。認真抓好支委班子建設，加強溝通協調，增強團結協作，做好支委分工明確責任，各負其職，發揮作用;強化對黨員的教育管理力度，多加強黨員思想素質方面的鍛鍊，正確認識各種腐敗現象，增強黨性觀念。

4、努力提高學習的自覺性。學習無止境，創辦“學習型”學校，首先是領導帶頭學習，自覺學習，在學習上也要增強自我約束機制，自我加壓，強化學習，學先進的教育思想、學習先進的教育理念，及先進的辦學經驗，學法律法規，要與時俱進。

5、針對學校實際，想方設法提高學校辦學水平。多爭取一些機會，開展一些校內、校際交流，在青年教師的培養上要着眼天長遠，為他們的成長進步提供更好的條件，為他們施展才能搭建一個更寬闊的舞台。

6、學校領導要有良好的個性修養，只有這樣工作才會有親和力。不能由着自已的個性脾氣來行事，要和羣眾談心為切入口，宣傳學校各項工作措施的意義，使教職工能對學校目前實際情況有更深的瞭解，對學校工作有理解和支持。同時，多聽取教職工的建議和意見，多關心教職工疾苦，為他們解決後顧之憂，使學校更富凝聚力。引導黨員、幹部爭做勤奮學習、善於團結的模範;立足本職、愛崗敬業的模範;勇於擔當、率先垂落的模範。這樣才能全心全意依靠教職工集體的智慧和力量，辦好一所人民滿意的學校。

學習新黨章黨性分析報告 篇7

本人自參加工作以來，一直從事建築方面的工作。從預算到施工現場，從參與技術工作到主持施工，最後把學習到的專業知識與工作中的實踐經驗相結合，成功的做了幾個工程的設計工作，一方面，工作成績得到了領導和同事的認可，另一方面，我自己也深深的愛上了這行工作。

剛參加工作時，領導安排搞預算工作，我利用這段時間，邊熟悉圖紙，邊回想上學時老師所教的內容。把抽象的理論具體化。短短兩個月，工作就搞的有聲有色。因為基本理解了設計者的意圖，圖紙看過幾遍就記牢了，定額使用合理，算量精確。兩個月後，領導十分信任地安排我到施工現場工作。

從最基本的抄平放線開始，我認真學習，虛心向有經驗的工程師及老工人請教，實際工作能力有了很大的提高。20xx年，公司做開平建材市場綜合樓工程時，我帶一名工人，全面負責該工程的放線工作，並做該工程的水，暖，電的預算。平時工作細心，不辭辛苦，既掌握了很多基本知識，又在公司的技術員中，確定了自己的一席之地。20xx年下半年，公司做唐山市南新道水產批發市場時，我當上了水暖技術負責人，並參與土建技術工作。由於該工程時間緊張，前期設計很不完善，我大膽創新，提出自己的見解和主張，獲得甲方代表和業主的肯定。以至於受委託做了後期的大部分設計。在這個工程中，我的技術經驗飛速增長。

20xx年，公司由於種種原因解體，我應聘到唐山三友集團冀東化工有限公司工作。先於基建處工作，做甲方代表，監理各施工隊的施工質量。我深入施工現場，嚴格把關，並利用業餘時間強化自己的理論知識，對前一段的工作總結，對建築行業有了更加深刻的認識。同時，我主持了全公司水暖改造的設計和施工，參與了公司冷凍循環水的設計工作，工程順利施工，並給企業帶來了巨大的經濟效益。經公司企管處核算，單水暖改造一項，每年給公司節省資金達10萬元以上。

20xx年，領導安排我到公司基建隊主持工作。基建隊有一個150多人，基本含蓋了公司的全部臨時用工，負責公司內部的基礎設施建設與設備維修等。我到任後，迅速熟悉工作，很快進入角色。先後很好的完成了公司組織的十餘次大修工作。公司近年來技改，技措，擴建項目繁多，我帶領基建隊先後完成了：公司新建冷凍工程，新建分餾工程，新建聚合釜工程，新建乾燥工程，新建42%鹼工程，新建整流工程等幾個大的改造項目。工程完工後，全部合格，得到同事及公司領導的好評。

金秋10月，是收穫的季節，我又迎來了新的挑戰。公司準備新建一個製氧制氮車間，同時有幾個單位要搬遷到新廠址，工期十分緊張。但我毫不畏懼，反而十分欣喜地去迎接它，因為這就是我喜歡的工作，我的事業，我的明天!

學習新黨章黨性分析報告 篇8

幼兒是祖國的未來，民族的期望，他們的健康和安全時刻牽動着父母、老師和許多人的心。

幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充滿了好奇心，什麼都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏着生活經驗和自我保護的潛力，因此幼兒常常不能清楚地預見自我行為的後果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能做出準確的決定。當處於危險之中時，也缺乏保護自我的潛力。《新綱要》明確指出：“幼兒園務必把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”顯然作為幼教工作者我們不僅僅要保護好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，以提高幼兒自我保護的防範潛力，幫忙幼兒樹立必須的安全意識。

培養幼兒良好的生活行為習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養得好，終身受其益。”

首先良好的生活行為的養成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑乾淨能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，能夠避免與同伴的碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中的小細節，教育他們自我的事情自我做，這樣，孩子在自我的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到促進自我保護的潛力和作用。只有創設良好的生活環境，才能培養幼兒安全自我保護意識。

其次，遵守遊戲規則，構成自護習慣。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在遊戲活動中，注意培養幼兒按秩序遊戲，遵守遊戲規則，也是使幼兒獲得自我保護意識和潛力的重要途徑。透過多種的教學方法，如講故事、遊戲模擬等，讓幼兒決定是非，明白遵守規則、互相謙讓的重要性;又如，設置問題的方法。幼兒個性喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一齊拉手走，這是比較危險的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，並由於小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷。根據這種狀況，我們創編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思考的潛力，從而使幼兒學會用心的防禦。

同時透過各種活動，加強幼兒自我保護意識的潛力。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據幼兒園課題設立了一些主題活動，其中“玩的安全”包括《使用剪刀》活動，透過豐富多彩的教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動搞笑的小故事和一些易懂的兒歌，在教學中運用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來幫忙幼兒瞭解保護身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在晚間活動時設計了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對着自我和別人、取放剪刀時應握着留意輕放。透過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷後該怎樣辦?”然後讓幼兒實踐操作，逐步掌握技能，就學會了正確使用剪刀、遊戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強了自我保護意識。

經過安全自我保護教育，我們發此刻活動中成人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了用心地防禦。同時，培養幼兒自我行為規範和自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恆，真正使幼兒構成自律，從而獲得身心的和諧發展。

學習新黨章黨性分析報告 篇9

今年6月，我光榮地成為了一名預備黨員，我積極參加“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動，通過對《中國共產黨章程》、在第xx屆中央紀律檢查委員會第三次會議上的講話、《論共產黨員修養》等內容的學習，深刻了解了黨性修養和作風建設的辯證關係以及黨性修養和作風養成的目標要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了深刻的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在很多不足，有待改進，為警示自己，便於提高，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

一、存在問題

1、政治理論學習不夠主動，沒有充分發揮理論的指導作用

除學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來潛心思考研究少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯繫自己的思想和工作實際寫體會心得不多。理論聯繫實際，運用理論去指導工作上有差距。缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習。

所以缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，不善於從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待一些社會現象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完後，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。由於政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是隻限於口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮鬥從現在做起，從自身做起的具體行動意識，

2、業務知識掌握得不深不全，業務能力有待進一步提高。

雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時鬆的現象，造成學習的內容不繫統，不全面，不廣泛，不深刻。對於新技術、新知識缺乏嘗試的精神，業務能力有點止步不前。

3、由於自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，對待工作開拓創新意識還不夠。

4、平時只顧忙着盡力去做好本職工作，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，與其他同志交流不夠。

二、原因分析

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

1、我對政治學習，思想上未引起高度的重視，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，淨化心靈，指揮行動的重要法寶，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、自己在鑽研業務上有惰性，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心韌勁，缺乏把鑽研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發揮先進性具體表現的思想認識。

3、開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落後，缺少那種敢為人先的精神。

4、對自己的要求不夠高，認為工作很忙、事情很多，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與羣眾多做交流。

三、整改措施

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，工作上有明顯提高。

1、加強政治理論學習，提高自身素質。今後將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯繫實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、新思想武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，並注意與實際結合起來，指導實際工作。

2、加強專業知識學習，進一步提高業務能力。多一些學習的機會，外出聽一些名師的示範課，聆聽專家講座，對自己的課堂進行反思。多一些“磨課”的機會。教學的成熟，不僅需要理論的積澱，更需要實踐的磨練，因此，我更希望自己在“磨課”中成長，逐步形成個人的教學風格，使自己的課堂教學趨向成熟。多一些教學研究，不斷提升自己的科研能力。

3、作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於觀察、思考和總結，提高開拓創新能力。

4、與其他同志多做交流，分析具體情況，有針對性地去想辦法，解決實際問題。

總之，在這次“講黨性、重品行、作表率”活動中，通過學習，決心以此為契機，高標準、嚴要求地從我做起，從現在做起，立足於自己的崗位，做好本職工作，發揮先鋒模範作用，把共產黨員的先進性體現到工作中，落實到行動中。

學習新黨章黨性分析報告 篇10

在xx屆中央紀委五次全會上明確指出：要“嚴明政治紀律和政治規矩”，要把其真正當作從嚴治黨的重要環節來抓好。現今全黨上下形成了一種學習踐行“嚴明政治紀律和嚴守政治規矩”的熱潮，那麼，作為一名黨校教師，更應該做出自身應有的努力，爭當守紀律、講規矩、強黨性的表率，而這其中至關重要的一點就是要緊密圍繞黨校幹訓工作實際，真正扮演好黨的思想政治理論工作“佈道人”的角色。為此就要做到以下幾點：

一要搞好理論武裝，增強“免疫力”。古語云“師者，傳道授業解惑也”。教師，尤其是從事黨的幹訓事業的教師，肩負着增強領導幹部黨性修養和政治思想水平提高的重任，打鐵還需自身強，教師本人政治上堅定，必須靠思想上的清醒來保障，所以正人先正己，自身要尤為重視政治理論學習，達到學精思清。為此要做到：其一，學習經典，把住正綱;馬克思主義經典著作是馬克思主義的本源，我們不搞本本主義，但要堅持和發展馬克思主義，就必須原原本本學經典，透透徹徹吃精神，把馬克思主義經典著作作為指導實際工作的鋭利思想武器，搞清現實中存在的各種不正確思潮的根源，增強思想上的辨識度和政治上的堅定性。其二，求教先進，補充提高;政治理論學習，向其他學科知識一樣，也存在先知後知，也有學習廣度深度上的區別。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。要主動學習黨的思想政治理論工作大家的優秀成果，掌握運用馬克思主義立場、觀點、方法分析解決實際問題的能力，達到比照先進，正視不足，補充提高的目的。其三，反省自身，改進提升。老一輩無產階級革命家陳雲同志説過，一個人要提高，就必須不斷進行自我反省，在學習工作上多給自己設置“對立面”。在政治思想學習難題較多時，多深入分析下為什麼，摸清問題背後的因由;在學習順暢時，多運用綜合比較分析辦法，思考深層次問題，真正把理論問題搞懂能透。

二要做好教學工作，傳播“正能量”。教學是黨校教師能夠把馬克思主義基本原理和黨的思想政治理論進行宣講、推介的重要環節，也是能夠實現師生互動，交流提高的必要方式。黨校姓黨，黨校教師要責無旁貸、不遺餘力的通過教學進行政治宣講，在堅持“科學研究無禁區，課堂講授有紀律”的原則導向下，積極傳播“正能量”。為此要做到：其一，明確導向是前提;認清自己的身份，擺正自己的位置。黨校教師進行政治宣講不是為某個人唱讚歌，更不能譁眾取寵，做有損傷黨的光輝形象的出格之舉。要自覺把馬克思主義理論基本知識，中國特色社會主義理想信念和“中國夢”的奮鬥目標作為宣講重點，讓黨員幹部明瞭黨的光輝歷程，增強道路自信、理論自信、制度自信，從而樹立正確的世界觀、權力觀和業績觀。其二，理論講授是手段;要讓黨的優秀的思想政治理論成果，易於為黨員幹部接受，就必須探索出科學有效的傳輸方式。理論講授不能模式化，不能有呆板、僵硬、固化的表現，要提高學員政治理論學習的自主性和能動性，多采取豐富多樣的展示和互動方式，在和風化雨、引人思索的意境中，增強學員馬克思主義理論的認知和認同。其三，啟迪思維是目的。宣講馬克思主義和黨的政治理論不是目的，能夠對黨員幹部真正產生影響，增強他們思考理論和現實問題的能力才是我們追求的效果。學以致用，學何以致用?這是教學所要致力解決的重要問題。擺脱灌輸的機械，通過啟發的效應，黨員幹部學習掌握的將是終生受用的方法，這也將會把他們鑄就成理性的智者，自覺為民族、為國家、為黨、為人民啟智，成為推動歷史發展的積極力量。20xx嚴守黨的政治紀律和政治規矩發言材料1000字3篇講話致辭。

三要圍繞工作全局，用好“話語權”。黨校教師要積極圍繞黨委政府工作大局，在科研、會議宣講、決策諮詢等方面下苦功，求實效，敢發聲、多發聲、發好聲，切實用好自己的“話語權”，顯現出應有的分量。為此要做到：其一，勇攀理論高峯，佔據有利陣地;現在意識形態領域的情況非常複雜，各種思想文化交流、交融、交鋒日趨活躍，如何守住和打牢思想陣地防線將是一個長期而重大的課題。黨校教師務必有“守土有責、守土負責、守土盡責”的明確態度和堅毅決心，積極投入更多時間精力，思考現實生活中影響大、較重要的問題，多從馬克思主義理論視角出發，多鑽研，出成果，切實回答黨員幹部和社會各界關注、困惑、紛爭的各類理論與實際問題。其二，擴大宣講力度，增強傳輸能力;黨校教師要主動把腳邁出思想象牙塔，走出學校門，利用各種會議精神宣講和紀念活動開展，把馬克思主義和中國特色社會主義的優秀成果向社會各界進行介紹。當然，要把推介的形式搞活，多用羣眾喜聞樂見的方式開展，真正把黨的思想政治理論講授的舞台，從三尺講台到廣闊天地，讓黨的政治理論成果的絢麗光彩灑滿整個社會。其三，搞好決策諮詢，當好思想參謀。黨的宣傳思想工作要有長久生命力，就必須更好地服務經濟社會發展，黨校教師也要積極為地方中心工作助力。黨校教師影響大不大，一定程度上還是要看能夠服務黨委中心工作的能力。所以黨校教師的思想政治理論工作必須把圍繞中心，服務大局作為基本職責，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為，多就有關問題進行專題調研，為地方黨委政府更好出謀劃策，真正把黨的各項主張和百姓心聲統一起來，提高黨對人民羣眾的凝聚力、向心力和公信力。

唯有如此，黨校教師才能為自身築牢政治思想上的“防火牆”，明確教研工作上的“指向針”，才能為黨校學員念好紀律規矩上的“緊箍咒”，才能以自身思想行為的清正當好學員政治思想上的“引航人”，促其更為自覺地做到忠誠、乾淨、擔當。當然，換句話也可以説，黨校教師只要切實踐行好黨的思想政治理論工作“佈道人”的角色要求，就不僅能夠充當嚴守政治紀律和政治規矩的表率，同時也會收到關心學員、感染學員、塑造學員的良好乾訓效果。

學習新黨章黨性分析報告 篇11

按照縣委保持共產黨員先進性教育活動的安排部署，在分析評議階段工作的基礎上，對照黨性分析材料，結合黨組織的評議意見，認真學習理論，深刻剖析根源，確保達到自我教育，自我提高的目的，制定個人整改方案：

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，按照《黨章》及《新時期共產黨員先進性標準》，對照黨員先進典型，結合本職工作，明確個人奮鬥目標，針對個人存在的問題和不足，採取相應的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，開拓創新，以個人實際行動體現共產黨員先進性。

二、存在的問題及整改措施

(一)針對理論學習不夠深入，理想信念不夠堅定的問題。

1、具體表現：理論學習缺乏自覺性、主動性，在理論學習和業務學習上缺乏系統性，學習的廣度和深度有所欠缺，學以致用做得不夠好，理想信念不夠堅定。

2、整改目標：理論學習不斷深入，自身政治理論水平和業務水平不斷提高，理想信念更加堅定。

3、整改措施：(1)認真遵守我場制定的各項學習制度，積極參加我場組織的集中學習，同時每週抽出至少4學時的自學時間。(2)制定年度學習計劃，堅持學習經常化、系統化。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及自然保護、護林防火等業務知識，做到每年寫讀書筆記1萬字以上，心得體會3 篇以上。(3)堅持理論聯繫實踐的優良學風，把所學知識與護林防火等日常工作緊密結合起來，用實踐來檢驗學習的效果。(4)進一步堅定理想信念，不斷增強政治敏鋭性和政治鑑別力，提高政治修養，更加自覺地同黨中央保持高度一致，堅定實現共產主義的理論信念。

4、整改時限：學習計劃於 5月底前完成，並長期將學習堅持下去。

(二)針對宗旨觀念樹的不牢，工作作風不夠紮實的問題。

1、具體表現：在牢記宗旨、樹立全心全意為人民服務的觀念上存在模糊認識，工作中佈置多親自檢查少，有時有急躁情緒，處理問題剛性多、韌性少。

2、整改目標：牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，切實轉變工作作風。

3、整改措施：(1)加強對“三個代表”重要思想及黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神的學習，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。(2)工作中做到安排與檢查的統一，切實加大對工作的檢查督導力度，確保各項工作落到實處。(3)工作中注意處理問題的方式方法，克服急躁情緒。

4、整改時限：立整立改，長期堅持。

(三)針對調查研究工作不夠深入的問題。

1、具體表現：工作中調查偏少，研究不深，工作的科學性和針對性不夠強。

2、整改目標：調查研究工作不斷深入，各項工作的科學性、針對性不斷提高。

3、整改措施：(1)認真執行調查研究工作制度，結合護林防火工作，合理安排時間，多深入轄區一線，圍繞構建護林防火長效機制等課題，加強調查研究。做到每年寫出1-2篇高質量的調研文章。(2)在深入調查研究的基礎上，力爭解決當前及今後護林防火工作中的實際問題，切實維護好我場的安全與穩定。

4、整改時限：20xx年5月底前做好今年的調研計劃，年底前完成1篇高質量的調研文章，並將調研工作常抓不懈。

(四)針對深入職工羣眾不夠的問題。

1、具體表現：與職工羣眾溝通少、談心少，對幹部職工工作生活中存在的問題了解不夠深入，廣泛聽取職工羣眾的意見和建議不夠。 2、整改目標：經常深入職工羣眾，加強與職工羣眾的溝通交流，認真聽取他們的意見和建議，形成與職工羣眾“打成一片”的良好氛圍。 3、整改措施：(1)堅持定期與幹部職工談心制度。每半年至少與羣眾談心一次，關心職工羣眾工作生活，傾聽他們的意見、建議和批評，對羣眾的批評虛心接受，及時整改。(2)加強班子成員間的溝通和談心工作，交流思想，促進工作，開展好批評與自我批評，團結協作，共創新高。 4、整改時限：20xx年x月底前幹部職工談心1次，以後每半年與幹部職工及班子成員開展1次普遍談心，並將談心交心活動長期堅持下去。

(五)針對創新意識有待進一步加強的問題。

1、具體表現：對解放思想、實事求是的精髓不能夠全面深刻的把握，工作中，經驗主義意識濃厚，創新意識不強，往往是執行多，創造性地開展工作少。

2、整改目標：創新工作思路和方法，開創工作新局面。

3、整改措施：(1) 樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。要進一步更新觀念，與時俱進，開拓創新，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。(2)加強與其他林場、自然保護區的溝通交流，積極引進護林防火等各項工作的先進管理經驗和做法。(3)工作中要充分發揮主觀能動性，突破原有的經驗主義束縛，想問題辦事情立足實際，大膽探索，創造性地開展工作。如面對新情況、新問題，如何構建護林防火工作長效機制，維護我場的安全與穩定，促進我場的可持續發展。

3、整改時限：從現在開始，按照我場的總體安排，利用機會到其他林場、自然保護區參觀學習，創新發展思路，開創護林防火工作新局面。

4、整改時限：從現在開始，長期堅持。

(六)針對廉潔自律方面對自己要求不夠高的問題。

1、具體表現：對廉潔自律認識上還有差距，對有關廉潔自律規定的學習不夠，有些時候執行有關規定不夠嚴格。

2、整改目標：黨風廉政意識明顯增強，能夠自覺執行黨風廉政建設各項規定。

3、整改措施：(1)強化黨性、黨風、黨紀和廉政教育，進一步提高廉政意識。(2)在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。(3)進一步完善個人《廉政公開承諾書》，自覺接受黨組織和職工羣眾的監督。(4)嚴格執行黨風廉政各項規定，管好自己、家屬、子女和分管科室的廉政工作，發揮好一名黨員領導幹部的表率作用，永葆共產黨員先進性。

4、整改時限：邊學邊查，邊查邊改，常抓不懈。

學習新黨章黨性分析報告 篇12

本人1991年參加工作，20xx年8月28日加入中國共產黨，現任黨委工作部幹事。年初，公司在全體黨員中開展了以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，這是近年來一次大規模的集中教育活動，是黨內政治生活中的一件大事，是新形勢下提高黨的執政能力，鞏固黨的執政基礎，完成黨的執政使命的一項重要舉措。同時也是公司黨委和部門今年的重點工作，對於我個人來講，也是一次提高政治理論水平、增強黨性觀念、加強黨性修養、促進各項工作的一次難得的機遇。因此在活動中，我始終以嚴肅認真的態度和高度的政治責任感參與其中。

在學習動員階段，我積極參加了部門組織的集體學習，並充分利用業餘時間加強自學，認真做了學習筆記，撰寫了心得體會。通過系統、全面的學習，使我受益匪淺。

一、學習中的體會

1、通過認真學習《保持共產黨員先進性教育讀本》和重點學習黨章，深化了我對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化了對黨的xx屆三中、四中全會的理解，提高了對加強黨的執政能力建設的認識，使我對黨有了更加深厚的感情的理性的認識。

2、通過觀看先進性教育系列電教片，使我進一步理清了思路，增強了對黨的政治理論知識時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質的理解和把握，提高了自己的政治理論水平，為今後指導工作奠定了堅實的理論基礎。

3、通過學習模範先進人物事蹟，對自己思想上有極大的觸動，激發了我的責任感和使命感，增強了以實現黨的偉大事業為己任的擔當意識。通過對照檢查和深刻反思，進一步增強了自己黨性觀念和宗旨意識。

4、通過學習，使我清醒地看到了自身存在的差距和不足。這將更加鞭策我奮發進取、無私奉獻、努力工作，用實際行動證明“共產黨員”這個神聖而又光榮的稱號。

在先進性教育活動分析評議階段，我部門通過下發意見徵詢表的形式，積極聽取基層單位對部門工作作風、部門今後工作方向、部門人員等方面的意見與建議。現就歸納整理出對部門人員提出的意見與建議和自我剖析存在的不足逐一進行分析。

首先，針對各單位提出的意見與建議，我都將積極聽取，虛心接受，認真對待，以有則改之、無則加勉的態度對照檢查。即使有些問題存在片面性，但仍然應該尊重和理解他們的意願和想法。

二、目前存在的不足和差距

1、工作方面。在工作中，我在密切聯繫羣眾和工作方式方法上還有些不足，不能真正瞭解職工的需求和心聲，工作缺乏針對性，條理性有待進一步提高，理論聯繫實際的經驗不足，從而導致工作上出現對基層提要求時主意很多，而對於如何更有利進行落實和操作的辦法很少，服務基層和羣眾的本領不強，只關注自己日常事務性工作，缺乏創新精神。

2、學習方面。有單位提出，部內人員須加強自身黨建工作，進一步提高業務能力，在學習方面再上一個台階。這説明自己政治理論水平還不高，不能滿足基層提出的各類問題，使得他們對黨的政策理論不能準確的理解和把握，從而影響了工作的開展。

3、思想方面。有單位提出，部內工作人員應端正態度，虛心向老黨員學習，提高自身素質等方面的意見與建議。這説明自己在處理問題的方式方法上還不夠嚴謹，缺乏縝密的思維，遇事後沒有進行認真客觀地分析，造成了一些負面的影響。

4、個人修養方面。作為一名合格的共產黨員，首先應該是一個高尚的人，一個對人民有益的人，一個有理想、有道德、有紀律、有文化的人，至少應該是一個好人。因此，對照檢查自己平時的言行，還存在與這些要求不相符的地方。如辦公桌凌亂、辦公室內吸煙、隨地吐痰等不良習慣，雖然都是一些小毛病，但無形中影響了個人形象和公共衞生。

三、思想根源的剖析

1、在工作中沒有擺正自己位置，思想上存在懈怠情緒，有得過且過的思想，有時存在機關作風，處理複雜問題的經驗不足，一味強調工作忙，而放鬆了對自我主觀世界的改造。這些都是由於自己平時學習主動性不強，政治敏鋭性不強，方式方法不得當，不夠紮實的結果。

2、自己在學習過程中，往往不求甚解，僅是在工作需要時翻翻書報，沒有靜下心來做深入研究，造成在對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解和把握上不是很到位，存在實用主義思想;工作中有照抄照搬思想，缺少創新。產生這些現象的主要原因是自己思想不重視，有厭學情緒，學習方式方法不得當，沒能將武裝頭腦、指導實踐、促進工作有機地結合、統一起來。

3、雖然自己在思想上很珍惜如今的崗位，希望工作能盡善盡美，但由於能力有限，往往事與願違，因此思想上產生了一些浮躁情緒，靜不下心來理順工作頭緒，甚至產生從眾心理，放鬆了對自己的要求，沒能很好地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的，導致思想提高進步不明顯。

知恥者近乎勇。對於自身存在的差距與不足，我將首先從思想上高度重視、認真對待，做到積極認識不足、改正不足，勇於面對自我，自覺接受同志們的批評與監督。

四、今後努力方向及整改措施：

1、進一步理清工作思路，堅持做到每天工作有計劃，每週工作有重點，分清輕重緩急、內外兼顧，養成良好的工作習慣;進一步改進工作作風，轉變工作方式方法，提高工作效率;虛心向周圍同志請教，多與基層進行溝通，不斷提高自己的業務水平和處理複雜局面的能力。

2、增強學習的自覺性，克服厭學思想，自我加壓，每月制定學習計劃，做到學習有重點、思想有提高、工作有促進;堅持支部學習與自我學習相結合，充分利用業餘時間學習各方面的理論知識，豐富自己的知識層面，提高綜合素質。

3、堅持用新時期本崗位共產黨員的標準嚴格要求自己，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，提高黨性覺悟，樹立良好的個人黨性形象，充分發揮黨員的先鋒模範作用。

能力有限，努力無限。在今後的工作中，我將堅持邊學邊查邊改的原則，從現在做起，從小事做起，總結經驗，提高認識，克服不足，以實際行動保持共產黨員的先進性和純潔性，做一名公道正派、客觀嚴謹、務實高效的組織工作者，為黨旗爭光添彩，為共產主義事業奮鬥終身!

學習新黨章黨性分析報告 篇13

這次開展黨員黨性定期分析評議工作，是我黨作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程，是推動全面建設小康社會的重要保證。對每一個黨員來説，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。我通過對照檢查自己，在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在一些問題，現剖析如下。

存在的主要問題：

1、學習堅持不夠。雖然過去在黨校培訓也學了一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，掌握了一些黨的基本知識，在單位政治學習及平時業餘時間也學了“三個代表”重要思想，但對學習的理解和把握上只限於知道其內容，而對其深刻的內涵知之甚少，沒有完全把握精神實質，對社會主義缺乏科學的認識，對黨的基本綱領和路線、方針、政策理解不深，致使自己的理論水平和素質能力得不到提高，黨性觀念有所退化，理想信念不夠堅定。

2、黨性鍛鍊不夠。在學習、工作、生活中，沒真正做到按一個共產黨員的標準嚴格要求自己，起好表率作用，宗旨意識、黨性觀念有所淡化，認為自己是一個普通黨員，又不是領導幹部，只求自己做得到，沒求自己做得好。因此，表現出責任心不夠強，對自己要求不夠高。深入瞭解羣眾少，為人民羣眾辦好事、辦實事少，服務態度，服務質量也不高。

進取、“船到碼頭車到站”的思想，工作缺乏熱情。表現之一，思想頹廢，缺乏追求，將自己混同一個普通羣眾;表現之二，工作中主動性不夠，開拓創新意識不夠強，不想做深入紮實工作。認為自己業務較熟悉，處理好與上級的銜接、與各部門的協調關係就行了。

存在問題的根源：

我在理想信念、宗旨意識、工作作風、組織紀律、等方面存在上述問題，通過這次民主評議黨員活動，我認真學習對照、深刻反思，究其原因有以下幾個方面：

1、理論素養不高，沒有認真學習“三個代表”重要思想，理想信念淡化是存在問題的根本原因。過去對理論學習缺乏認識，缺乏自覺，既不全面，更不深入。就是學了一點，也只是知其表，不知其裏，根本談不上領會精髓把握實質，更何況任何理論是發展的，認識也是無止境的。因此，學習要持之以恆，不斷“充電”。理論水平得不到提高，黨性鍛鍊得不到增強，無法很好地用理論指導自己的工作和實踐，從而產生思想認識上的片面性，工作中的盲目性。

2、保持共產黨員先進性不夠，是存在問題的主要原因。黨員先鋒模範作用發揮得好，是工作取得優異成績的前提。自己在實際工作中進取心不強，分析原因是事業心不強的表現，其實質是沒有用共產黨員的標準來嚴格要求自己，沒有用“三個代表”重要思想分析問題，把握實質，在各方面只求過得去，不求過得硬。因此，工作實績不突出，生活、學習等平平常常，黨員的先進性保持不夠。

存在問題的直接原因。這次民主評議黨員活動就是要解決理想信念、黨性觀念和宗旨意識等問題，用“三個代表”重要思想武裝頭腦，加快社會主義現代化建設。今天，面對層出不窮的各種新情況和新問題，應該盡職盡責地做好黨交給自己的工作，經常深入羣眾調查研究，真心實意向羣眾學習，熱情為基層、機關和羣眾服務。因此，沒有把黨員先進性要求落實在工作、學習、生活上，就算不上是一個合格的共產黨員，就不能有利於黨的事業。

今後努力的方向：

通過這次民主評議黨員活動，對照檢查自己存在的問題及產生的原因，為搞好今後的工作，我決心從以下幾個方面去努力。

1、加強理論學習。一是繼續認真學習，深刻領會新《黨章》、黨員的基本條件、新時期保持共產黨員先進性的基本要求以及“三個代表”重要思想，從而提高自己的政治理論水平;二是加強市場經濟等理論的學習，不斷擴大和更新自己的知識，解決工作上觀念陳舊、不思進取的問題;三是加強業務知識的學習，不斷地充實自己、提高自己，增強為人民服務的本領。

2、做出一流業績。在今後的工作中，把黨員先進性要求落實在崗位上，深入基層，調查研究，創造性地開展工作，把工作做得更好。同時加強自身修養，克服困難，徹底改正工作中守攤度日的錯誤思想，以飽滿的熱情投入到工作中去，開創工作新局面。

自省、自警、自勵。清清白白做人，踏踏實實幹事，不為名利所累，不為人情關係所擾，不為金錢美色所迷，不為艱難困苦所阻，自覺接受黨組織和羣眾監督，樹立好黨員形象。

學習新黨章黨性分析報告 篇14

XX年10月7日在市局、中心校的統一安排下對我們中心校的全體老師進行了繼續教育培訓。通過對《教師職業道德經典案例評析》的學習，我充分認識到加強教師職業道德建設的重要性。以下是我的學習體會：

愛崗敬業。俗話説“幹一行愛一行”，既然我們已經選擇了教師這個職業，就應當把它當作自己的人生事業來幹。一個不熱愛自己的崗位，不熱愛自己的職業的人，是不能在工作中幹成一翻成就的。人的一生需要精神和物質，缺一不可。沒有一份屬於自己的事業，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收穫。

要奉獻愛心。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善於發現，發現他們“閃光點”，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

在一上午的學習當中王世威老師主要抓住以“愛”為中心，同事他也總結出了愛生的就需要：即智慧、懲罰藝術、發現、尊重、教育藝術、鼓勵、寬容、批評藝術、微笑。可見在現在的教育當中給予學生的愛，讓學生的愛的環境中健康快樂的成長才是我們每個老師最先要做好的。

如果説上午王老師的《教師職業道德經典案例評析》的學習讓我受益匪淺的話，那麼下午的《有效觀課議課》的學習也讓我幫助我在以後的工作中有很大的改進。

《有效觀課議課》這本書使我思想明朗，教師的成長離不開思想，觀課議課質量源於有效思想。在學習《有效觀課議課》一書後，再反思以往我們的聽課評課活動，更為觀課議課理論折服。我想在今後的觀課議課中，要注意加強的是：常常我們是坐到教室中才知道今天聽課的內容，即便是提前知道課題也不會事先做些瞭解準備，這樣對於不熟悉教材的人來説，聽課的效率就會很低。通常上課者對課堂教學的設計及意圖聽課者事前是不得而知的，要在聽課的過程中自己慢慢揣測體會。而如果課前上課者有所説明、聽課者有所瞭解，那麼聽課過程中目的性就會更明確，效率也會更高。在議課的過程中，平等的交流更為重要。書中指出：觀課議課不是為了展示教師自己多麼出色優秀，而是為了發現和解決教師專業發展、課堂教學中的問題。所以，尊重、平等、交流，使上課者和觀課者消除隔閡、直面問題、共同分享，才能取得議課的成功。

觀課議課與聽課評課不同，它主張充分發揮其促進教師專業發展和教學改進的功能，以發展性的取向做課，而不是以展示性的取向獻課，主張直面教學過程中的問題，不讓老師背有被批判得一無是處的包袱。觀課議課的教研活動就是研討課堂事實和現象，不針對授課教師，只針對課堂，探討原因，研究發展變化的可能性和實現條件。從這一點來看，就大大降低了評課評人的的利害關係，從而減輕教師的壓力。我們都希望教師們能走向幸福教育，少一些彼此傷害和打擊，大家能夠共同觀察、收集、探討、研究和改進教學，這才是幸福而有效的教研。

學習新黨章黨性分析報告 篇15

黨性是一名黨員的根基，是具體的、實在的、體現在黨員日常思想、行動的方方面面。個人認為，黨性主要包含純潔性和先進性的要求，要增強黨員黨性修養，就必須保持黨員的純潔性和先進性。

黨員的純潔性，就是樹立強烈的政治意識、看齊意識，主動向中央對標看齊，思想上高度清醒、政治上高度堅定、做政治上的明白人。 首先，要有“堅如磐石”的理想信念。就是要堅定的信仰共產主義，沒有堅定的信仰談黨性都是枉然。時下有一些幹部學八卦、講陰陽、講迷信、信風水，還有一些領導幹部認為共產主義虛無縹緲、遙不可及、信奉當官發財，凡此種種，都是信念鬆動、精神缺鈣，一旦有風吹草動，根本經受不住考驗。

理想信念和具體行為不同，它看不見、摸不着，根植於人靈魂深處，法律、制度、規範可以約束人的行為，但是無法管束人的思想。因為，堅定的理想信念，只能靠自己去學、自己去悟。我們時刻都不能放鬆學習，一定要擠出時間來，最重要的是沉下心來，認認真真學，理論聯繫實際，把自己擺進去，真正學懂、悟透，不斷修正自己的世界觀、人生觀、價值觀，始終不渝的堅定共產主義理想信念。 其次，要有“不畏浮雲遮望眼”的政治鑑別力和政治敏鋭性。

當今社會思想多元、意識多元，各種思想文化相互交織、相互碰撞，特別是新媒體、自媒體的高速發展，海量碎片化信息撲面而來，真假難辨、是非難辨。特別是我們在和平時期長大的幹部，政治閲歷少，沒有經歷過複雜的政治鬥爭和政治生活歷練，容易受到各種謠言和不良信息的誤導，容易人云亦云、盲目跟風，容易走岔道、出問題。我們每一名黨員都要時刻牢記自己第一身份是共產黨員，第一職責為黨工作，自覺做到對黨的絕對忠誠、鑄入思想、融入靈魂。

黨員的先進性，就是堅持解放思想、實事求是、敢擔當、敢作為，始終牢記職責使命，始終發揮共產黨員先鋒模範作用。 首先，要有堅忍不拔的創新實幹精神。創新是民族進步的靈魂，實幹是定國安邦的路徑。作為黨員領導幹部，必須樹立強烈的創新意識和實幹精神，敢於打破陳規陋習，敢於轉變思想觀念，敢於創新方法手段，腳踏實地、真抓實幹。面對新常態、新任務，作為一名共產黨員領導幹部更要“實”字為先，“幹”字當頭，樹立新理念、踐行新措施，奮勇爭先，積極作為，為經濟社會發展貢獻力量。

其次，要有堅持不懈的敬業奉獻品格。敬業奉獻是共產黨人應有的品格和境界。焦裕祿同志以自己的實際行動，塑造了一個甘於奉獻的優秀共產黨員的光輝形象。這種奉獻精神最根本的是其強烈的事業心和責任感。我們要向先進典型學習，把黨交給的任務作為崇高的事業來追求，一切以黨和人民的事業為重，做到忠於職守、淡泊名利、愛崗敬業、樂於奉獻。

要牢記“當官不要發財、發財不要當官”的從政之道，正確對待榮與辱、得與失、守得住清貧、耐得住寂寞、擋得住誘惑、在埋頭苦幹中實現人生價值。 黨員的黨性不是與生俱來的，也不是一天煉成的，而是在實踐中逐步積累起來的。作為共產黨員，加強黨性鍛鍊，提高黨性認識，注重黨性修養，這既是黨員領導幹部對黨忠誠、對人民負責的具體表現，也是黨員領導幹部履職盡責的本份。

學習新黨章黨性分析報告 篇16

通過單位組織開展的“黨性教育”活動的學習，使我深深地明白，加強黨性修養，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是非常重要的，也使我在黨性修養上得到了鍛鍊和提高，特別是使我對共產黨員尤其是領導幹部如何增強黨性鍛鍊有了一個新的認識。

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是黨性的集中體現。由於階級利益不同，決定了各政黨所確立的宗旨也必然不同，黨代表了無產階級的利益，也就代表了廣大人民羣眾的利益。為最廣大的人民羣眾謀利益是無產階級政黨必須奉行的根本宗旨。

全心全意為人民服務是中國共產黨考慮一切問題，處理一切問題的根本着眼點。全心全意為人民服務是共產黨員言行的最高準則。黨必然要求其成員認真履行黨的宗旨，一言一行都要以合乎廣大人民羣眾的最大利益，以最廣大人民羣眾所擁護為最高的標準，在行動上作為人民服務的模範。 我覺得最重要的是這次活動的開展教會了我黨性修養的方法。古人説：“吾養吾浩然之氣”。每一名黨員幹部如果都能不斷加強黨性修養，時刻注意以德修身，以德立威，以德服眾，樹立正確的權力觀念，自覺抵制各種侵蝕和誘惑，真正把黨和人民的權力用來為黨的事業和人民利益服務，就能實現像xx大要求的那樣：“全黨同志始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚鋭氣和浩然正氣，永遠同人民羣眾心連心，我們黨的執政基礎就堅如磐石。”

黨員應該自重、自省、自警、自勵，在各方面以身作則，樹立好的榜樣。“四自”是進行黨性修養、提高思想道德素質的重要方法。特別強調了，在社會生活中，黨員幹部是人民的公僕，他們手中的權力是受人民之託，用來為人民服務的。所以，作為一個黨員幹部，我更要做到時刻自重、自省、自警、自勵，同那樣違背黨性原則的行為作鬥爭。

黨性修養貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過程，所以，對一個黨員幹部來説，黨性修養貴在堅持、實踐。所以在以後的工作、生活中，我將嚴格按照黨性原則辦事，做到理論與實踐相統一，言行一致，表裏如一，知行統一，“從我做起，從現在做起”，結合自己的實際學習他人進行自己的黨性修養，更好地完善自己，努力真正成為代表廣大人民羣眾利益，為廣大人民羣眾服務的合格的共產黨員。