思想信念黨性分析材料（精選3篇）

思想信念黨性分析材料 篇1

，男，現年43歲，大學文化，現任，1991年6月16日加入黨組織。這次開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的xx大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程，是推動全面建設小康社會的重要保證。對每一個黨員來説，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。我通過對照檢查自己，在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在一些問題，現剖析如下。 存在的主要問題

1、學習堅持不夠。雖然過去在中央黨校本科函授學院及多次黨校培訓也學了一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，掌握了一些黨的基本知識，在單位政治學習及平時業餘時間也學了“三個代表”重要思想，但對學習的理解和把握上只限於知道其內容，而對其深刻的內涵知之甚少，沒有完全把握精神實質，對社會主義缺乏科學的認識，對黨的基本綱領和路線、方針、政策理解不深，致使自己的理論水平和素質能力得不到提高，黨性觀念有所退化，理想信念不夠堅定。

2、黨性鍛鍊不夠。在學習、工作、生活中，沒真正做到按一個共產黨員的標準嚴格要求自己，起好表率作用，宗旨意識、黨性觀念有所淡化，認為自己是一個普通黨員，又不是領導幹部，只求自己做得到，沒求自己做得好。因此，表現出責任心不夠強，對自己要求不夠高。深入基層少，瞭解羣眾少，為人民羣眾辦好事、辦實事少，服務態度，服務質量也不高。

3、先進性保持不夠。過去我取得過優異成績，從縣到國家都拿過獎，工作積極性高，後來還是提拔無望，看着和自己條件差不多的人紛紛提拔，因此，產生不思進取、“船到碼頭車到站”的思想，工作缺乏熱情。表現之一，思想頹廢，缺乏追求，將自己混同一個普通羣眾;表現之二，工作中主動性不夠，開拓創新意識不夠強，不想做深入紮實工作。認為自己業務較熟悉，處理好與市上的銜接、與縣級各部門的協調關係就行了。工作圖舒服，不願吃苦，守攤度日，做一天和尚撞一天鐘。

存在問題的根源

我在理想信念、宗旨意識、工作作風、組織紀律、精神狀態等方面存在上述問題，通過這次保先教育活動，認真學習對照、深刻反思，究其原因有以下幾個方面：

1、理論素養不高，沒有認真學習“三個代表”重要思想，理想信念淡化是存在問題的根本原因。過去，自己對理論學習缺乏認識，缺乏自覺，既不全面，更不深入。就是學了一點，也只是知其表，不知其裏，根本談不上領會精髓把握實質，更何況任何理論是發展的，認識也是無止境的。因此，學習要持之以恆，不斷“充電”。理論水平得不到提高，黨性鍛鍊得不到增強，無法很好地用理論指導自己的工作和實踐。從而產生思想認識上的片面性，工作中的盲目性。

2、保持共產黨員先進性不夠，是存在問題的主要原因。黨員先鋒模範作用發揮得好，

是工作取得優異成績的前提。自己在實際工作中進取心不強，分析原因是事業心不強的表現，其實質是沒有用共產黨員的標準來嚴格要求自己，沒有用“三個代表”重要思想分析問題，把握實質，在各方面只求過得去，不求過得硬。因此，工作實績不突出，生活、學習等平平常常，黨員的先進性保持不夠。

3、“三個代表”重要思想牢記不夠，黨性觀念、宗旨意識不強是存在問題的直接原因。這次保先教育活動就是要解決理想信念、黨性觀念和宗旨意識等問題，用“三個代表”重要思想武裝頭腦，加快社會主義現代化建設。今天，面對層出不窮的各種新情況和新問題，應該盡職盡責地做好黨交給自己的工作，經常深入羣眾調查研究，真心實意向羣眾學習，熱情為基層、機關和羣眾服務。因此，沒有把黨員先進性要求落實在工作、學習、生活上，就算不上是一個合格的共產黨員，就不能有利於黨的事業。

今後努力的方向

通過這次保先教育活動，對照檢查自己存在的問題及產生的原因，為搞好今後的工作，我決心從以下幾個方面去努力。

1、加強理論學習。一是繼續認真學習，深刻領會黨章、黨員的基本條件、新時期保持共產黨員先進性的基本要求以及“三個代表”重要思想，從而提高自己的政治理論水平。二是加強市場經濟等理論的學習，不斷擴大和更新自己的知識，解決工作上觀念陳舊、不思進取的問題。三是加強業務知識的學習，不斷地充實自己，提高自己，增強為人民服務的本領。

2、做出一流業績。在今後的工作中，把黨員先進性要求落實在崗位上，深入基層，調查研究，創造性地開展工作，把目標督查工作做得更好。同時加強自身修養，克服困難，徹底改正工作中守攤度日的錯誤思想，以飽滿的熱情投入到工作中去，開創工作新局面。

3、努力廉潔自律。嚴格要求自己，經受住各種考驗，隨時自重、自省、自警、自勵。清清白白做人，踏踏實實幹事，不為名利所累，不為人情關係所擾，不為金錢美色所迷，不為艱難困苦所阻。自覺接受黨組織和羣眾監督，樹立好黨員幹部形象。

思想信念黨性分析材料 篇2

X年10月12日至11月7日，根據上級組織安排，我有幸參加了在省委黨校、省行政學院舉辦的貴州省第七期鄉鎮長進修班學習。根據教學安排，要求在此次進修培訓中把黨性鍛鍊放在更加突出的位臵，貫穿於學習培訓的始終。在學習期間，學校專題輔導、研討、學習經典原著、黨性分析、支部活動、現場教學、勞動體驗、觀看警示教育片等多種途徑，教育和引導我們在思想上牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強宗旨意識和公僕意識，不斷增強黨性修養，保持共產黨員的先進性和純潔性。通過上述多種形式的學習教育和鍛鍊，結合黨的羣眾路線學習教育實踐活動的安排部署，本人查擺了自身在黨性黨風方面存在的突出問題，並結合實際進行了深刻反思，深入剖析了問題原因，明確了努力方向和改進措施。現將有關情況彙報如下：

一、遵守黨的政治紀律和執行中央、省委關於加強幹部在學習培訓期間管理的相關規定情況

(一)貫徹落實黨的政治紀律情況。入黨以來，本人在以黨員標準嚴格要求自己的同時，始終堅持黨的領導，始終堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領，在思想上、政治上、行動上同黨中央和各級黨委保持高度一致，沒有發表和發生過與中央不一致的言行。在工作中，能夠較好地執行黨的路線、方針、政策，自覺執行民主集中制原則和維護領導班子團結，切實做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。

(二)貫徹落實中央、省委關於加強幹部在學習培訓期間管理相關規定的情況。在校期間，本人嚴格遵守中組部《關於在幹部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》和省紀委、省委組織部和省委黨校《幹部在黨校學習培訓期間加強作風建設的十五項規定》等文件精神，將之貫穿於此次學習培訓的全過程，作為學習期間的行動指南。一是在加強學習教育方面。除了入校開班典禮時校領導的講話要求和班主任在全班學員會上的集中學習外，同時，將《規定》作為平時自學的重要內容，從加強自身政治品德、職業道德、社會公德和廉潔自律方面嚴格要求自己，通過學習，不斷提高自己政治素質、理論水平和學習能力。二是在嚴肅學習紀律方面。為將《規定》落在實處，嚴格遵守上述相關規定中作出的明確紀律要求，嚴格執行考勤制度等相關工作制度，同時還對照《規定》逐一進行自查。三是在厲行勤儉節約方面。不大吃大喝，不搞公款相互宴請、送禮，不組織不參加用公款支付的各類高消費娛樂活動。四是在加強廉潔自律方面。不追求低級庸俗生活情趣，不組織、不參與賭博活動。自覺抵制各種不正之風，努力做到廉潔學習，令行禁止。

二、黨性黨風方面存在的主要問題

作為一個黨員幹部，實際上從入黨的那天起，也就是當我們舉起自己的右手，面對黨旗莊嚴宣誓的時候起，黨性分析、黨性修養、黨性鍛鍊就已經成為我們每個人終生的必修課。周有一句名言“一輩子改造到老”。所以，黨性分析作為終生必修課，是我們每一個黨員，特別是黨的領導幹部都要非常重視和時刻想到的。共產黨員要終其一生不辜負入黨時的誓言，要始終按照黨的要求去進行黨性修養。根據教學安排，本人認真地對個人在黨性黨風以及思想上、工作上、生活上存在的問題進行了自我剖析，主要要有以下幾個方面：

(一)學習不夠，水平不高、能力不強。

首先是對政治理論的學習不夠，這次雖然在學校對黨的指導思想以及黨的和xx屆三中全會精神進行了系統的學習，但平時學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義、功利主義和滿足於現狀，要用什麼才去學什麼，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學，以會代學、以工代學的情況多，學習形式和方法單一。存在學用脱節、現學現用和學習不入腦入心和學完後很快忘記的現象。其次是現代經濟知識和現代化管理知識學習不夠，對全面深化改革的學習和認識不深不透;再次是基層業務知識學習不夠，有時只停留在學過、看過或書到用時方恨少的層面，導致學習不深不透，特別是在理解和運用到實踐上都有一定的差距。

(二)世界觀改造不徹底。

面對當前社會多元化的價值取向對自身世界觀、人生觀、價值觀帶來的影響，在思想上放鬆了對自身世界觀的改造，政治理論學習不夠深入、紮實，存在學用脱節、不願學、不想學、不思學的思想根源問題。在工作實踐中對維護和發展好人民的利益思考得不夠深，宗旨意識有所淡化;在思想深處有投機的心理，顧慮過多，怕因工作失誤擔責任，導致瞻前顧後、左右平衡、碰硬不足。

(三)宗旨意識不牢，作風不夠紮實。在黨校學習期間和平時的工作生活中，在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同於一般羣眾，降低了對自己的要求和標準，滿足於過得去、差不多。在學風和工作作風上，有時存在畏難情緒和急躁思想，怕擔責任，拈輕怕重;個別時候精神狀態不佳，心態不夠平和，心裏存抱怨，暗地發牢騷，與自己的黨員身份相悖。

(四)創新意識不足，有自我滿足情緒。主要是放鬆了對自己的要求，思想上較為保守，喜歡按慣例辦事，在平時的學習工作中過多地講究循規蹈矩、按部就班，並單純地認為這樣才是講政治、重全局;有時有“不求有功、但求無過”的心理，積極性和主動性不夠，只求完成學習和工作任務，不能精益求精，個別存在着應付過關、敷衍塞責的問題。缺乏探索、創新精神，安於現狀，思維不活。考慮欠周到、準備不充分，一定程度上影響了學習和工作成效。

(五)主動性不強，溝通交流不夠。有時在思想深處還摻雜着一些惰性因素，有時有患得患失的情緒等。在參加學校組織的外出考察學習和班委組織的集體活動時積極性和主動性不夠，心想反正有班委負責管理和搞服務，只要按照班委的要求去做就行了，沒有做到為抓好全班學員在校期間的學習生活積極主動出謀劃策，主動與學員間溝通思想和交流學習心得做得不夠。

三、產生問題的原因分析。

(一)理想信念不堅定。一是沒有把理論學習放在重要位臵。由於對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放鬆了政治理論學習，在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面，思想改造不夠，思想上或多或少地受到社會上不正之風的影響，平時雖然知道自己的諸多不足，自覺加強黨性修養鍛鍊不夠，常找許多借口來回避問題。在政治理論學習時走形式主義，學得不深，不透，不繫統，不紮實，缺乏足夠的學習興趣和熱情。滿足於完成學習任務、學完交差了事，常把工作當成硬任務，學習變成軟任務。二是缺乏學習的主動性和自覺性，安於現狀。總認為鄉鎮特別是作為鄉鎮長是做實際工作的，不是政治理論工作者，沒有必要去深鑽細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行。特別是在學以致用方面，沒有能夠做到帶着問題自覺學習。三是理論聯繫實際不夠緊密。對政治理論的學習只滿足於記住領導人的幾條重要論斷和幾句講話精神，缺乏系統性、經常性的深入學習，運用理論知識指導工作實踐的能力不強，直接導致出現在發展思路上不清晰、在發展措施上不得力、在工作方法上不給力的“四風”問題。在解決重點難點問題時，創新發展的思維欠缺，僅憑經驗決策辦事，缺乏科學指導支撐，容易導致決策失誤，這是不正確的政績觀所導致的。

(二)宗旨意識不牢固。主要是全心全意為人民服務的宗旨觀念淡化和弱化。一是對黨的羣眾路線認識不深。“以人為本，執政為民”理念沒有完全深入己心、沁入骨髓，在一定程度上忽視了羣眾的首創精神，淡忘了自己也來自羣眾，不能始終做到想人民羣眾之所想、急人民羣眾之所急，不能始終把人民的冷暖時刻掛在心上。 二是對“為了誰、依靠誰、我是誰”認識不清。在內心深處存在官本位思想，與羣眾溝通交流少、為羣眾解決實際困難和問題少。沒有把這次學習的有關要求和培訓的內容結合如何增加羣眾收入、增進人民福祉放在首位，工作中存在功利主義色彩，對上級負責多、對羣眾負責少。三是羣眾觀念、公僕意識淡薄。想問題、辦事情，沒有看是不是符合人民羣眾的意願、是不是有利於人民事業的發展，沒有把自己放在羣眾的角度去思考和分析問題，這是在思想上淡化了馬克思主義羣眾觀點所致，沒有做到全心全意為人民服務。四是存在不正確的政績觀。在工作中一味追求出成績、出亮點和出特色。這是在思想上放鬆了對馬克思主義世界觀和羣眾觀的改造，在實現個人人生價值的追求中，形成了只顧眼前、不顧長遠，急於求成、脱離實際，基礎性工作不紮實的片面的政績觀。

(三)黨性修養不到位。主要是放鬆了嚴格的黨性修養鍛鍊，放鬆了對保持黨員先進性和純潔性的追求，放鬆了對兩個“務必”的自我約束。一是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏持之以恆的精神。一段時間以來，存在以完成事務性工作代替自我強化黨性鍛鍊，對自己要求放鬆了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮羣眾利益和全局利益少了。二是堅持優良傳統不夠徹底，艱苦奮鬥、勤儉節約的思想觀念有所淡化，作風上不夠樸素。作為“80”後的年輕幹部，沒有經歷過戰爭的洗禮、鬥爭的磨練、艱苦環境和困難時期的考驗。再加之自身的黨性修養還存在很多的不足，人生觀和價值觀改造不徹底。有時甚至產生“艱苦奮鬥過時了”的錯誤思想，艱苦奮鬥的精神和勤儉節約的作風沒有一以貫之和始終堅持，導致存在不願乘客車到校而要用公車接送的情況，增加了學習成本。三是經常性自我淨化提高做得不夠，缺乏自我完善和自我提升的精神。在工作和生活中，放鬆了自我淨化、自我完善、自我提高。自省、自警、自勵做得不夠。

(四)執行紀律不嚴格。主要是在落實上級指示要求有打折扣的情況。我對黨中央和上級黨委的各項政治紀律和決策部署是堅決嚴格執行的，但有時圖一時輕鬆、儘快完成任務，簡單開會傳達學習一下精神，缺少對紀律和決策的落實情況進行細緻檢查;有時存在畏難情緒，有的該執行的紀律堅持不夠，有的該落實的決策執行不力;有時缺乏敢於擔當的責任和勇氣，沒有同社會上和工作中出現的不良風氣和行為作堅決的鬥爭。

四、今後的努力方向和整改措施

(一)進一步加強理論學習，夯實理論功底。以黨的羣眾路線學習教育活動和此次進修培訓作為契機，堅持把學習作為一種精神追求、一種政治責任，切實增強學習的自覺性、主動性。堅持集中學習和個人自學相結合，堅持學用結合、學以致用，重點學好黨的新政策、新理論和業務知識，努力提高自身的政策理論水平和分析問題、解決問題的能力。同時，以理論上的清醒和堅定，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定，使自己成為一名政治素質高、服務能力強的黨員幹部。

(二)進一步強化黨性錘鍊，提高宗旨意識。堅持帶頭學習、遵守、貫徹和維護黨章，不斷加強人生觀、世界觀、價值觀的改造。通過學習《論羣眾路線—重要論述摘編》等相關著作、觀看《楊善洲》、《第一書記》、《焦裕祿》等專題影片，進一步堅定理想信念，強化責任意識，克服消極情緒，把主要精力和心思集中到幹事創業上。堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦幹;堅持民生優先、羣眾第一，實實在在地為人民羣眾辦實事、辦好事。

(三)進一步密切聯繫羣眾，為民排憂解難。堅持圍繞“為民務實清廉”主題活動踐行黨的羣眾路線，不斷推進工作落實。通過深入聽取羣眾的批評意見,查找和改進工作中的不足和失誤。以落實惠民政策和關注民生為抓手，投入更多的時間和精力深入基層、深入羣眾，開展面對面交流、心連心溝通，全面掌握羣眾面臨的各種困難和問題，並想方設法幫助羣眾解決，維護羣眾的合法權益，從而促進各類矛盾糾紛就地化解，推動工作落實。

(四)進一步弘揚優良作風，保持清正廉潔。通過對此次培訓期間在黨性黨風方面存在的問題進行對照檢查和認真分析，在下一步的學習和工作中，我將努力克服“艱苦奮鬥過時了”的不良思想、努力克服“小進即滿”、安於現狀的不良認識和不夠節約、講究面子的不良習慣。在思想上進一步強化發揚艱苦奮鬥精神的自覺性和在行動上弘揚艱苦奮鬥、勤儉節約的優良作風的能動性。尤其是在思想上要認識到不僅要在羣眾生活還不富裕的情況下艱苦奮鬥，即使將來經濟發展了，羣眾生活富裕了，也不能丟掉艱苦奮鬥的作風。作為一名正科級的基層領導幹部，黨和人民已經給予了我很多的待遇，無論怎樣艱苦，在基層一線工作就要帶領羣眾幹、做給羣眾看。認真堅持貫徹落實《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》和中央“八項規定”以及省、州、縣委的相關規定，自覺保持廉潔情操，主動接受監督，老實做人，踏實做事，清白從政，勤懇為民，始終保持思想純潔、組織純潔、作風純潔和清正廉潔。

在黨校的學習是短暫的，但受益是無窮的，對我而言，理論學習是長期的、黨性鍛鍊是永恆的。我要把在黨校學習培訓期間養成的良好思想作風、紀律作風和好的學風帶到實際工作中去，要把自己在黨校學到的理論知識運用到工作的實踐中去，不斷提升自身服務羣眾的能力和素質，時刻把為民務實清廉放在心中，時刻把黨的宗旨和方針政策落實在實際行動上，進一步提高思想認識，切實轉變作風，為促進鎮域域經濟又好又快、更好更快發展做出自己應有的貢獻。

思想信念黨性分析材料 篇3

通過這段時間的學習教育，使我真正觸及了思想，觸動了靈魂，提高了認識，明確了努力的方向，使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升，使自己更加熱愛中國共產黨，堅定黨的信念。現將自己的思想、工作、作風及黨性作出深刻的剖析，以期達到找準問題、摸清癥結、查找原因、明確整改、純潔思想、錘鍊黨性、提高素質的目的。

一、取得的成效

(一)、政策理論水平明顯提高。通過學習，加深了對黨的性質、宗旨的認識，加深了對黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，全心全意為人民服務的思想更加牢固;通過學習，對黨的路線方針政策有了更深的理解和把握，自身政治素質和思想覺悟有了較大的提高。

(二)、共產主義信念進一步增強。中國共產黨自誕生之日起，就為人民的利益不斷奮鬥。我們的國家和民族正處在一個非常偉大和令人振奮的時代，我不但對黨的前途充滿信心，堅信中國特色社會主義方向的正確，堅信中國共產黨的執政能力，堅信黨的奮鬥目標一定能夠實現。而且在實際工作中努力實踐自己的理想和信念，為實現黨的奮鬥目標勤奮工作。

(三)、自身建設全面加強。對自己工作進行反思，我認為：

自己待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實做事，在工作中我更是能克服個人困難，盡心盡職。遵守黨規黨紀，嚴以律己，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一名共產黨員，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規定，始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，看作是一種責任，看作是一種奉獻，時時刻刻嚴格要求自己，發揚拼搏奉獻精神，全面加強自身建設。

(四)、工作作風更加紮實。牢固樹立科學發展觀，做到以人為本，堅持一切從實際出發，講實情、説實話、辦實事、求實效。深入羣眾，聯繫羣眾，傾聽羣眾意見，想羣眾所盼，急羣眾所需，解羣眾所難，切實把領導就是公僕的思想，體現到具體行動之中，羣眾基礎牢固。

二、個人存在的問題分析

(一)、理論學習的熱情不高。由於整天忙於事務，工學矛盾處理的不好，學習抓的不夠緊，特別是對中國特色社會主義理論體系、系列講話精神系統學習不夠、深入思考不夠，指導推動工作不夠;弘揚理論聯繫實際的學風、運用馬克思主義立場觀點方法改造世界觀、人生觀、價值觀不夠，也不能很好的用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷現實生活中出現的各種複雜問題。明辨是非和處理問題的能力都有所下降，政治的敏鋭性和鑑別力就出現了偏差，執行力也打了折扣。

(二)、堅持學習的毅力不足。由於鄉鎮工作事情雜，種類多，堅持學習的恆心和毅力逐漸放鬆。思想理論學習不夠深，有時只顧忙於一些具體的工作，閒時學一陣子，忙時學的少，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，與工作聯繫密切的才主動花時間學，與工作關係不大的很少學。學習停留一般化，缺乏"擠"勁和"鑽"勁，一般通讀多，重點精讀少，使理論水平不能儘快得到提高。

(三)、宗旨意識有所淡化。不珍惜向羣眾學習的機會，對走向基層一線，走進田間地頭，走到羣眾中去，真心和羣眾交朋友不紮實、不深入;對真心拜羣眾為師，虛心向羣中學習，帶着調研課題，問計於民，全面掌握社情民意方面不夠紮實、不夠深入，“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題還沒有從根本上解決好;沒有堅持為民服務的意識，沒有付出全部努力，工作中存在應付現象，滿足於完成基本任務，滿足於面上不出問題，沒有從羣眾的要求作為出發點來推進工作，奮鬥精神減弱;對羣眾的困難和羣眾反映強烈的突出問題，不夠重視，或者拿不出具體的解決辦法，發生決策上尊重羣眾意見不夠或解釋工作不夠，使羣眾不夠滿意。

(四)、工作有時急於求成。在我一開始參加工作，就抱着通過在工作中的不斷努力，出色的完成工作任務而實現自身的價值，把自己的知識和熱情獻給熱愛的事業的願望。但在工作中，對事物內在規律把握得還不好，一心只想幹出成績，處理問題有時考慮得還不夠周到，急於求成。

三、努力方向和整改措施

針對自身的問題和不足，在以後的學習、工作中，我一定做到以下幾點：

(一)、加強黨性鍛鍊，堅定理想信念。正確的理想信念，是共產黨員的政治靈魂，社會主義和共產主義的理想信念，是共產黨人最崇高的追求和強大的精神支柱。自己要牢固樹立共產主義遠大理想，堅持以"三個代表"重要思想為指導不動搖，堅持以共產黨員標準嚴格要求自己。以“三嚴三實”為要求，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，努力提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

(二)、加強理論學習，提高自身思想素質。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。要想把工作做好，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。在今後的工作生活中要把學習當作一種責任，一種習慣，堅持經常學、主動學、擠時間學，重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺，系統而不零碎，聯繫實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇於創新。要進一步加強理論學習，築牢思想根基，不斷提高政治敏鋭性和政治鑑別力。

(三)、對待工作要高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標，克服小成即滿的思想，對待工作多思、多想，研究規律、研究特點，發現問題，逐步提高，善於總結，善於挖掘。在工作中要充分發揮主觀能動性，創新思維方式，改進工作方法，提高工作效率。促進自己工作不斷上台階、上水平。自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業業，以新的境界、新的姿態，紮紮實實，有創新的開展各項工作。嚴格要求自己，不論是學習上還是工作上，這樣才能保證自己不斷的在工作中進步，才能看到問題發現問題，然後解決問題，要增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，以良好的形象，一流的業績做好各項工作，為社會主義事業貢獻自己的力量。

(四)、定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，要把個人的追求融入黨的事業之中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。

總之我要以這次學習教育為契機，使自己糾正一些缺點錯誤，解除一些思想負擔，改進一些工作方法，理清一下工作思路，振奮精神，開拓前進，和全體同志齊心協力，不斷完善，不斷創新，以一流的政績回報社會，為推進全面建成小康社會作出自己的貢獻。