黨員對照檢查材料範文（精選14篇）

黨員對照檢查材料範文 篇1

開展黨的羣眾路線教育實踐活動以來，對照上級要求和徵求到的意見，聯繫自身實際，認真進行對照檢查。

一、存在的突出問題

1.學習自覺性不高。思想上對政治理論的學習不夠重視，認為政治理論的學習與指導具體工作關係不大，從而導致學習的自覺性不高，而且每月只是被動完成政治理論學習計劃，機械地抄寫有關學習內容，為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，沒有起到應有學習效果。也正是由於自己學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，忽視理論對實際工作的指導作用，從而在具體工作中有時也感到理論功底不高。比如在時，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論、三個代表、科學發展觀認識問題、解決問題的能力，經常感到工作思路不是很清楚，材料難寫，業務工作方向不是很明確。

2.黨員意識不牢固。不注重政治素養的提升，對黨員意識有所淡化，沒有始終以一名黨員的身份和標準嚴格要求自己。比如，有時受個人利益等因素的影響，雖然負責管理相關

工作，但由於自己黨性原則不強，怕得罪領導同事，對公司一些鋪張浪費、不聽從管理和違反管理規章制度等不良現象不敢説、不敢管，想到自己僅是一名普通部員，凡是和自己沒有利害衝突的事情還是少管為妙，免得損害同事關係，就不願再管了。再比如，在日常工作中只是自己任勞任怨、埋頭苦幹，思想上認為幹好自己的工作就可以了，卻沒有發揮好黨員先鋒模範作用，作榜樣的意識不強，不能夠敢為人先，總覺得自己管好自己就不錯了，他人怎樣看不重要，有時滿足現狀、不思進取，工作特點不突出，成效不夠明顯。

3.工作作風不紮實。一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在着應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。比如，，認為精力有限，在完成工作時就會出現應付的心態，影響了工作成效。二是沒有充分發揮主觀能動性，對待工作不夠主動、積極，侷限於上級佈置什麼做什麼，滿足於完成領導交給的任務，常常等待領導的指示，説一步走一步。三是對業務知識的鑽研不夠，對工程建設知識掌握不多，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目，這在一定的程度

二、今後的努力方向和改進措施

一是增強學習意識。把學習作為一種精神尋求、一種政治責任，切實加強理論學習，以理論上的堅定保持政治上堅定。要通過學習，努力把握和應用中國特點社會主義理論體系，堅定政治態度，更新觀念，改善工作方式方法。通過系統地學習黨的精神，深入領會科學發展觀理論精華，領會黨的政策、理論導向，為今後工作指明方向。同時，不斷加強業務學習，不斷提高組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

二是增強大局意識。牢固建立全局“一盤棋”的思想，把工作放在大局中去謀劃。做到心胸寬闊、眼光長遠，正確處理個人與組織的關係，果斷反對分散主義和本位主義，果斷克服個人利益、部分利益為重的思想，善於從全局的高度熟悉和處理題目，胸懷大局、服務大局、維護大局。當前，最重要的就是要切實把思想高度統一到。

三是增強責任意識。牢記肩上的重擔和使命，牢記黨和人民的重託，不斷強化責任意識，切實把主要精力和心思集中到幹事創業上，兢兢業業地把工作完成好。要認真履行職責，求

真務實、勤於工作、埋頭苦幹，果斷克服工作挑肥揀瘦、拈輕怕重、敷衍塞責的現象，以紮紮實實的工作業績體現黨員作用的發揮。要時刻把生產一線的事情放在心上，把上級的要求放在心上，盡心、盡力、盡職、盡責地做好工作，做到對上負責與對下盡責的有機同一，培養嚴謹細緻的工作作風，始終保持如臨深淵、如履薄冰的壓力，以高度的責任感和使命感，努力把各項工作抓實抓細，抓出成效。

四是增強服務意識。要牢固樹立為基層服務、為羣眾服務、為中心工作服務的觀念，強化自身服務意識，提高自己的服務標準，對公司內部需綜合協調的工作，要積極牽頭組織，對同志們的合理需求要認真瞭解和解決，對有違規章制度的行為要耐心、真誠的予以勸解，儘自己的力量努力維護公平公正的環境。對來信來訪，要熱情、積極接待，根據事由提出辦理程序和辦法，幫助協調督促落實，為一線創造高效辦事環境。

五是增強紀律意識。加強黨性修養，嚴守黨的紀律，認真落實八項規定等要求，當好清廉的榜樣，真正做到一身正氣，兩袖清風。深化崗位廉政教育，明確崗位職責，認清權利風險，強化廉政意識，進一步提高防範廉政風險的能力。嚴格遵守勞動紀律，不遲到不早退，上班期間不做與工作無關的事情，帶頭做好表率。

黨員對照檢查材料範文 篇2

黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，集中查找形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”方面的突出問題，對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照四風具體表現，通過同事提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，聯繫自己的思想和工作實際，我認真查找了“四風”方面存在的突出問題和產生問題的原因，現對照檢查如下：

一、遵守黨的政治記律和貫徹落實中央八項規定方面情況 作為一名黨員我始終都能堅定理想信念，堅持黨的領導，堅持黨的基本路線和基本綱領;始終忠誠於黨、忠誠於國家、忠誠於人民;始終站穩政治立場，始終與以同志為的黨中央、省委、市委、縣委保持高度一致。但是，對照中央八項規定和黨員的標準，仍有較大差距、還存在很多不足，政治理論學習不主動，解放思想、創新思維有差距，政治敏鋭性不夠，在一些消極言論面前，認為管好自己就行，缺乏應有的政治責任感。

貫徹中央八項規定及轉變作風情況。本人堅決擁護《xx屆中央政治局關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定》，堅決擁各級政府關於進一步改進工作作風的相關規定及實施意見，在思想上努力抵制享樂主義和奢靡之風，在工

二、“四風”方面存在的突出問題

我查擺出“四風”方面存在的突出問題主要有10條，主要有以下幾方面:

(一)形式主義方面：

1、學風不正，學用脱節。主要表現：一是不注重理論武裝，不深入學習黨的政治理論，認為政治理論與自己關係不大，自己能把握好政治方向，不會在政治上犯錯誤從而放鬆了政治理論的學習;二是學習不思考，只瞭解表面，不瞭解精髓，平時不注重僑務政策研究學習，業務不精通，遇到業務問題吃不準，要麼問上級，要麼臨時翻書找政策、找依據，滿足於吃老本，平時對自學沒有嚴格要求自己，不設學習目標任務。

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在着應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級布臵什麼做什麼，有時產生的新想法也只是

停留於心動而無行動的狀態。

3、羣眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。一是雖然也經常下基層檢查，但主動性不強、不夠深入，只注重瞭解自己想要了解的問題，未能做到“從羣眾中來，到羣眾中去”，沒有關心羣眾想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒有真正和羣眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。如，到企業遇到問題只管下整改通知書，沒有積極與上級聯繫幫助企業把隱患整改到位。這些都是宗旨觀念淡薄，羣眾意識差的表現。

(二)官僚主義方面

1、聯繫羣眾不夠緊密，傾聽羣眾的聲音不夠，深入基層調查研究不夠。有時遇到羣眾來辦事、羣眾來諮詢，怕擔責任、怕惹麻煩，服務不夠熱情、態度不夠端正，想着拖一拖、等一等，習慣於在辦公室想事做事，習慣於常規式、本本式地工作。

2、思想認識不到位，以為自己不是官就沒有官僚主義，這本身就是犯了官僚主義的毛病，有時工作滿足於憑老習慣、老辦法辦事，不想學習新的理論、不願聽取別人意見，存在對工作標準不夠高、自我素質提升要求不緊迫等問題。

(三)享樂主義方面

1、精神懈怠，進取精神不夠強，工作缺乏動力和熱情，創造力不足，有安於現狀、拈輕怕重的思想苗頭，對待工作

缺乏緊迫感和創新精神。

2、放鬆要求，工作標準不夠高。隨着年齡的增長和求穩怕變的心態，工作上缺乏新追求，有時甘於平庸，只求過得去，不求過得硬;工作指導上眼界不寬，站位不高，上級交給工作任務後，有時只注重完成交辦的工作，不注重工作標準、實際效果，缺乏一流的標準、一流的要求和創先爭優的精神。

3、貪圖安穩，吃苦精神有所減弱。較長時間在一個相對穩定的工作環境裏，對單位情況熟，各方面瞭解得透徹，掌控能力強，平時工作安排多、要求多、檢查多，親力親為具體實踐的工作做得少了，產生了懶惰思想，艱苦奮鬥、吃苦耐勞的精神有所退化。

比如在八項規定出台以前的下鄉檢查中，只注重企業相關台賬的建立與否，沒有更深入的瞭解企業的需求，滿足於和企業領導層的溝通。

(四)奢靡之風方面

1、存在羨慕豪車美食、高檔生活方式的心理。對身邊的所謂社會成功人士的生活方式和高收入感到非常羨慕，把有車有房作為自己的目標，難免會有不平衡的心態，甚至還有羨慕心理，產生悲觀情緒和不願意再過緊日子、苦日子的思想。沒有把弘揚艱苦奮鬥的精神作為永葆共產黨清廉本色的根本宗旨，作為自己的精神追求。

2、自律性不強，生活不注重低調樸素、大手大腳、總認為只要自己不出入高消費娛樂場所，不追求低級庸俗生活情趣，不組織參與賭博活動就是不違反八項規定。在一定程度上仍然存在風格不夠樸素，作風不夠勤儉的問題。比如：辦公室電腦常開，取暖、風扇常開、不注重節約，沒有做到人走燈滅關閉用電設備;對一些辦公用品特別是紙筆等使用不夠節約，浪費明顯。

3、講究吃喝，自律意識不強。工作的性質決定着單位經常要和企業打交道。在工作的過程中請客吃飯的問題在所難免，感覺這也是一種當今社會的共性問題，是一種人際交往過程中的正常現象，可以進一步增進感情，就沒有刻意的去迴避。

三、產生問題的原因分析

針對查找出的“四風”問題，本人從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律、組織紀律、五個方面深刻剖析“四風”問題產生的根源。

(一)理想信念有所淡化。

一是理論學習虛化。有重業務知識學習，輕政治理論學習的思想。認為業務是實的東西，能看得見摸得着，政治理論是虛的東西，看不見摸不着，政治理論水平再高不如實實在在乾點事。二是精神追求弱化。受社會普遍存在的重事務工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取捨的影響，削弱了精神追求，放鬆了自我要求，個人的忠誠意識、大局意識、敬業精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會現實環境的影響，思想容易產生波動，加之理論學習和修養不足，造成中國特色社會主義和共產主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質量的提升，導致了“四風”問題的存在。

(二)宗旨意識有所減弱

宗旨意識不紮實、不牢固，深入羣眾、深入基層、深入實際不夠，到了基層只注重瞭解想要了解的問題，直接聽取基層羣眾意見少，沒有真正和羣眾打成一片，沒有把羣眾當朋友，把情況交給羣眾，“從羣眾中來、到羣眾中去，一切為了羣眾、一切依靠羣眾”的思想在具體落實上有偏差。

(三)黨性修養有所欠缺

加強黨性修養的自覺性不強，缺少爭先創優的勁頭，缺少改革創新的勇氣，精神狀態不夠振奮，奮鬥意識有所弱化。一是工作目標要求不高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣儘快完成任務，只講速度和效率，不講質量和標準，降低了工作標準和要求;二是工作質量要求不實。工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多;三是制度執行的力度還不夠果斷，實際運用中檢查和監督不到位。

(四)政治紀律有所鬆懈

受社會不良風氣的影響，個人在政治紀律上有所弱化，在工作和生活上放鬆對自己的要求，滿足於已經取得的成績，淡化了自己的政治身份和政治責任，對自己要求不嚴，工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規、不求作表率，生活上講吃講穿，思想上嚴防死守，令行禁止的意識不夠深入，政治紀律鬆懈的思想有所抬頭。

(五)組織紀律不夠嚴

主要體現在自我管理上出現鬆懈，存在使命感、緊迫感、責任感不強，執行力不強，執行制度不嚴的現象，對工作熱情不高，奉獻精神不夠，有時存在敷衍塞責，能拖就拖，能推就推的情況，從而影響了工作效率和單位形象。

四、今後的努力方向和改進措施

要徹底解決這些問題，根除自己身上的“四風”頑疾，就必須認認真真“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，拿出壯士斷腕的精神割膿化毒，自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，才能真正將黨的羣眾路線教育實踐活動要求落到實處，促使自己保持樂於學習的積極性、務實工作的精神頭、勤儉節約的好習慣。針對存在的問題，在今後的工作生活中，我將從以下幾個方面加以改進。

1、不斷增強自我修養。要經常重温入黨誓詞，堅定共產主義信念，對照黨章不斷檢討自己，及時修正偏差;要牢固樹立立黨為公、執政為民的理念，始終牢記肩負的責任，全心全意為黨工作、為人民謀福祉。

2、要進一步務實創新，增強工作實效。要用發展的眼光來看待事物的變化，不能滿足於現狀，要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，全方位的學習業務知識，不斷地提高業務水平，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面，應對不斷變化的業務需求。

3、進一步加強學習。學習是一個永恆的話題，善於學習也是一種境界。我將繼續認真學習習一系列講話精神，學習黨執政理國的最新理論成果，學習涉及質監業務發展的方方面面的知識，用學習的成果提升自己的思想境界和政治覺悟。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，切實改進自己的學風，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習的效果，實現理論與實踐相統一。義信念，對照黨章不斷檢討自己，及時修正偏差;要牢固樹立立黨為公、執政為民的理念，始終牢記肩負的責任，全心全意為黨工作、為人民謀福祉，提高為人民服務的能力。

黨員對照檢查材料範文 篇3

按照黨的羣眾路線教育實踐活動關於認真查擺問題、進行徹底整改的要求，通過

一、對個人黨性原則和現實表現的總體評價

總的感到，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。通過這次黨的羣眾路線教育實踐活動，使自己在“我是誰?為了誰?依靠誰?”這一根本問題上立場更加鮮明，個人的黨性觀念不斷增強，堅持羣眾路線的根基不斷夯實，改進作風的標準不斷提高。

一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終保持理想遠大的人生觀。作為一名黨員，隨着入黨時間的延長，對黨的樸素感情越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重託，不忘領導和羣眾的期待，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。除了黨的事業和工作以外，從來不渴求什麼，是我時刻提醒自己的人生信條。不論在什麼情況下，不管幹什麼工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業的執着。

二是堅持履職盡責不懈怠，始終保持顧全大局的全局觀。多年來，自己始終有一種學習知識的緊迫感，擔心自己因為素質低而不適應工作，擔心能力差而完不成任務，擔心知識少而跟不上形勢。注重學習新知識，研究崗位、職能、任務和環境帶來的工作特點和規律，始終保持勝任本職工作的能力素質要求;能夠始終保持集體榮譽感和全局觀念，能夠本着為集體、為職工、為個人負責的原則，積極做好本職工作，認真履行崗位職責，踏踏實實搞好服務，努力做到讓組織放心、讓大家滿意。

三是堅持遵規守紀不變通，始終保持立黨為公的權力觀。自己經常這樣提醒自己，該得到黨和國家都給我了，不該得的一文也不要，取半文則半文不值。這是多少年來自己始終不忘的自我約束準則。能夠正確處理好崗位與職責、權力與責任的關係，始終堅持用黨員的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨員行為準則和各項法規制度，加強風險防範和制度約束，嚴格自律，努力為大家做出好樣子。特別是黨中央八項規定出台後，能夠認真學習，領會精神，掌握政策，抓好落實。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責中，甘願奉獻、甘在幕後、甘做配角。

二、存在的主要問題和根源分析

自己雖然總體上保持了共產黨員的政治本色，但是，用新時期黨員先進性的標準要求來衡量，與黨章和黨的羣眾路線來對照，還存在一些差距。

一是學風不夠端正。無論是政治理論學習還是業務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態。往往是佈置什麼學什麼，要求什麼學什麼，僅僅滿足於完成要求和規定的學習內容，個人根據自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的積極性和主動性;參加集中學習比較認真，個人自學比較少，對於考試考核的內容學習比較認真，一般性的要求學習下的功夫不夠;學習效果還不夠明顯，往往是滿足於學了，知道了，缺少實際應用和理論聯繫實際的檢驗，影響了學習的深度;業務學習有畏難情緒，忙於事務性工作多，靜下心來、特別是利用業餘時間學習少。由於學風不夠好，在一定程度上影響和制約了個人素質和能力水平的進一步提高。

存在這一問題的根本原因，是思想上對於學習不夠重視，態度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動力不足。一方面，對於國家在改革中不斷髮展，黨的理論在實踐中不斷創新，自己在武裝思想上有恐慌感。每一次理論的創新，每一個重要政策出台，都能認真學習，掌握精髓，以保持理論、思想上的清醒和立場上的堅定，另一方面，感到自己受黨教育和薰陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放鬆感，缺乏黨性鍛鍊的緊迫感和長期學習的意識。對於業務知識學習，一方面感到與自己工作關係不大，用不上;另一方面，感到自己年紀比較大，學不進、記不住，信心不足，對待學習比較懶惰，往往是得過且過，滿足於一般的瞭解，沒有刻苦鑽研。

二是深入實際不夠。長期從事機關黨務、文字工作，雖然有一定的文字功底和政策理論水平，但經常性、習慣性地思考問題、總結經驗、提煉啟示，深入一線瞭解第一手材料、掌握實際和真實情況比較欠缺，更多時候是等待下面報材料、出典型，而不是自己一猛子紮下去，發現典型和線索，致使撰寫的材料不夠生動和鮮活。在材料撰寫上，文字、語言還比較務虛，有時為了追求對稱、好看、順口，有套話和固定的模式，形成了一種定勢，少一些指導性、針對性、實效性。 存在這一問題的根本原因：還是形式主義在作怪，因為缺少深入實際，缺少一線生活，而使撰寫的文章材料不夠生動有力，還有一些空話和套話，有八股味道，看文風存在問題，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主觀認識、工作作風不夠紮實，材料雖小，但材料裏面有政治、有立場、有觀點、有文化，反映的是一個人的綜合素質、認知水平和立場觀點。

三是創新動力不足。通過多年的努力，自己擔負的各項工作井然有序，內外環境和諧，職工隊伍穩定，各方面反映較好。在完成工作和履行職責過程中，能夠知恩、知足、知責;面對成績和不足，能夠及時汲取和借鑑。無論什麼情況都能心態端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經受住工作任務、複雜環境、特殊情況的考驗。正是因為這種情況、這種狀態，使自己對於創新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足於完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足於自我理解、自我原諒，有時主觀態度上比較積極，但行動上缺乏積極向上的闖勁、努力進取的幹勁和堅持不懈的韌勁。

黨員對照檢查材料範文 篇4

按照上級通知要求，今天我鎮黨政領導班子召開民主生活會。為進一步鞏固和擴大先進性教育活動成果，加強黨的先進性建設，下面，我結合自身工作的實際情況，着眼於改進作風、提高能力、永葆共產黨人的先進性，對照先進性教育、貫徹黨章、樹立社會主義榮辱觀和廉潔自律等四個方面，認真查找了自身存在的差距，並明確了今後的努力方向，決心為*鎮各項事業的快速發展貢獻自己最大的力量。

一、存在的突出問題及表現

1、在落實先進性教育活動整改方案和整改措施上，某些方面還沒有落實到位。按照縣委的安排部署，自開展先進性教育活動以來，我認真學習了一系列相關內容，深深認識到開展先進性教育活動的必要性和重要性，做了深刻的黨性分析，並實事求是的制定了整改方案。通過這次學教活動，自身感覺各方面素質均有了顯著提高，更好地促進了工作開展。但按照整改目標的要求，還存在着一定的差距。在堅定理想信念方面，由於理論學習不刻苦，認為自己年紀大了，忽視了學習的積極性和系統性，雖然也在學，但大多是為了應付手頭工作的需要，用什麼學什麼，對政治理論缺乏深入瞭解，缺乏嚴格的黨性鍛鍊，沒有把理想信念與現實工作很好的結合在一起。

在堅持黨的根本宗旨方面，一直認為自己工作多年，有時產生鬆口氣，想歇歇的念頭，雖然全鎮每年都拿出一定資金和精力投入到為羣眾辦實事和解決困難羣眾生產生活當中，但與人民的期望還有很大差距。有時只滿足於完成上級交辦的任務，滿足於面上不出問題，忽視了工作的主動性和創造性。在工作作風方面，平時忙於事務多，深入基層深入羣眾少，對工作安排部署多，檢查落實少。在遇到較大困難自己力量難以解決時，時常以“我盡力了”的思想而堂而皇之，缺少象牛玉儒同志那樣，大膽創新的解決新問題新矛盾的魄力。

2、在樹立和落實科學發展觀方面，覺得上有黨委書記，自己抓好經濟工作就行了，別的用不着多費心。並且在經濟發展上，我鎮還存在着很多需要解決的問題，如在農業上，農民對市場掌握不準，信息不靈，種植業缺乏名特優新品種，部分農民只是簡單的擴大種植規模，盲從現象普遍存在。養殖業發展較為零散，高標準、大規模的養殖小區相對較少，很多農業定單信用程度較低，坑農事件時有發生，農民增收潛力較小。在工業發展上，企業發展後勁不足，資金週轉不靈。科技水平低，產品缺乏市場競爭力。鄉鎮企業人才饋乏，缺少高層次技術和管理人才。在小城鎮建設上，由於佔地審批等有關的政策不夠優惠，手續比較繁瑣，而且難度較大，在一定程度上影響了我鎮小城鎮建設的快速發展。這一切都説明科學發展觀還沒有得到很好的落實。

3、在樹立社會主義榮辱觀的某些方面，還需要進一步強化。關於樹立社會主義榮辱觀的重要講話，是對馬克思主義榮辱觀的深化，是新形勢下加強思想道德建設的行動指南。“八榮八恥”概括精闢，寓意深刻，是非標準鮮明，價值導向明確，涵蓋了愛國主義、社會主義、集體主義思想，體現了社會主義基本道德規範的本質要求，體現了依法治國同以德治國相統一的治國方略，是中華民族傳統美德與時代精神的完美結合，是進一步推進精神文明建設的重要指導方針。

我自己在現實社會生活中確立了一條標準，那就是，不論社會怎麼發展也不能喪失起碼的道德底線和倫理準則，不論怎樣自由也不能突破做人的底線。在道德領域，是非、善惡、美醜的界限絕對不能混淆，堅持什麼、反對什麼，倡導什麼、抵制什麼，都必須旗幟鮮明。時刻提醒自己在刻苦學習上作表率，在黨性鍛鍊上作表率，在勤奮敬業上作表率，在崇尚文明上作表率，在服務羣眾上作表率，當人民的好公僕。通過“八榮八恥”的學習來對照檢查自己，我覺得，在“以服務人民為榮”方面還需要進一步加強，應該多采取措施，進一步加大力度，在多為羣眾辦好事實事上下功夫。“以愚昧無知為恥”方面做的還不夠，有時看到社會上一些封建陋習沒有做到去堅決抵制。今後，應加強對科學知識的學習和宣傳，從自身做起，營造文明向上的社會風氣。

二、今後的努力方向

1、要進一步加強學習，牢固樹立理想信念。要把理論學習放在重要位置來抓，無論工作再忙，事務再多，都要發揚“擠”“鑽”精神，在“廣”“深”字上做文章。在參加集體中心學習的基礎上，結合自身實際，制定好個人學習計劃，努力做到學習經常化、系統化。要突出學習重點，着力提高學習的針對性上下功夫，在學習成果轉化上下功夫，全面提高思想政治素質和業務水平，進一步提高政治修養，更加自覺地與黨中央保持高度一致，堅定實現共產主義理想信念。

2、要進一步統籌兼顧、協調發展，牢固樹立科學的發展觀。按照科學發展、努力構建和協社會的要求，做為鎮長，今後我要充分考慮政府各項工作的關係，努力實現全面、協調、可持續發展。一是堅持工業強鎮戰略不動搖，以小城鎮建設為契機，加大招商引資力度，力爭引進一批科技含量高、拉動性大、無污染的大項目。二是加快農業結構調整步伐，重點發展農業龍頭企業和設施農業建設，更好地實現農業增效、農民增收。三是統籌安排教育、衞生、民政、計劃生育等項工作，從整體上推進政府各項工作的協調發展。

3、進一步深入基層，轉變作風，牢固樹立宗旨意識。要認真執行黨的路線方針政策，正確行使人民賦予的權力，多為基層、為羣眾搞好服務。要懷着對人民羣眾的深厚感情，切實關心羣眾生活中遇到的實際問題。全力抓好鄉路大修、户廁改造、文明生態村創建等工作。要經常深入基層，進行調研或檢查，瞭解掌握情況，幫助指導工作，解決實際問題，推動各項工作開展。　　4、廉潔奉公，努力提高拒腐防變能力。堅決落實黨風廉政建設責任制，堅持艱苦奮鬥，清正廉潔。不搞奢侈浪費，堅決抵制大吃大喝、講排場、比闊氣的現象。不接受任何影響公正執行公務的利益。淡薄名利，不計較個人得失。時刻注意個人形象，謹言慎行，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，自覺抵制消極腐朽思想的侵蝕。時刻提醒自己是一名黨員領導幹部，所處位置比較特殊，一言一行在某種程度上代表着政府的形象，要處處以身作則，作廉潔從政的表率。

黨員對照檢查材料範文 篇5

黨的羣眾路線教育實踐活動的主要任務是作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，並通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。我重點學習了《論羣眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約 反對浪費——重要論述摘編》以及《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》等，受益匪淺。充分認識到“四風”問題存在，嚴重損害了黨在人民羣眾中的形象，嚴重損害了黨羣幹羣關係。

一、遵守黨的政治紀律情況

(一)貫徹落實情況

我認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，用正確的理論武裝頭腦，真正做到理論上清醒，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為人民服務的思想。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀才能有堅定的理想信念，正確對待得與失、苦與樂、榮與辱、貧與富以及個人同他人，個人同社會的關係，保持清醒的頭腦，發揮黨員表率作用。同時，自律、自省、加強自身修養。大力加強黨性修養，保持清正廉潔的生活作風。要經常照一照鏡子，看一看自己的言行舉止是不是符合黨性政治紀律的要求，有沒有差距和相違背的地方，常懷律己之心。

(二)存在差距和不足

通過深刻反思，發現自己：第一、黨員意識淡薄。很多時候不能以身作則，沒有做到不僅在學習上、工作上要有優異的表現，而且還要能夠認真地從身邊的小事做起，努力在各方面不斷充實自己、完善自己。組織紀律觀念淡薄，有時候只顧管好自己，不能帶動其他老師共同進步，把自己當成普通羣眾，沒有發揮先鋒模範作用。 第二、自我約束力不強。忽視政治理論學習，導致黨性修養等方面出現問題。 第三、對不良行為不敢管，明哲保身，不願得罪人也不願管。

二、貫徹中央八項規定及學校《若干意見》、轉變作風方面的基本情況

(一)貫徹落實情況

從自我做起努力營造以勤儉節約、廉潔自律為榮，以驕奢淫逸、好逸惡勞等腐敗行為為恥的良好氛圍，從身邊小事做起，一點一滴積累進步。

(二)存在差距和不足

問題還是存在在行動上，在小事上不能始終嚴格要求自己，

(三)有關情況説明

三、“四風”方面存在的突出問題

(一)形式主義問題

工作責任心、工作積極性主動性有所下降 。在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，工作不紮實，不細緻不到位，表率作用不突出。

(二)官僚主義問題

贊無

(三)享樂主義問題

沒有做到始終刻苦學習專業知識，提高自己綜合素質。滿足於現狀，陶醉於已經取得的成績，不立新目標，缺乏新動力。

(四)奢靡之風問題

這一方面，個人尚能抑制奢靡之風，終做到不鋪張浪費。

四、對羣眾所提意見及有關問題的迴應

暫無

五、產生問題的原因分析

(一)政治理論學習不夠深入，不肯鑽研，學習自覺性稍差，重視不夠。

(二)在存在求穩和等靠的思想，不敢大膽去探索和創新因而學習、工作產生依賴性。主要表現在有時學習、工作欠主動，遇到剌手問題，不肯動腦筋去想辦法解決，產生得過且過心理。

(三)是未能很好處理學習與工作的關係，往往以學習、工作繁忙的為藉口放鬆政治理論學習，未能深刻認識到理論對學習、工作的巨大促進作用。

六、今後的努力方向和改進措施

(一)努力方向

通過對自己存在的問題進行認真剖析，找出了問題的根源，也認清了今後的努力方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，在以後的學習、工作中加以克服，要努力做到如下幾個方面：

1、加強政治學習，提高自覺性、積極性。

2、要堅定立場，大膽主動，不計較個人的得失，以為黨為人民的高度負責去做好本職工作，時刻牢記自己是一名共產黨員，必須在平時發揮黨員先鋒模範作用。

3、合理地安排時間，針對性地解決目前學習、工作中存在的突出問題。

4、進一步加強黨性鍛鍊，做一名優秀共產黨員。在學習、工作和生活中，嚴格遵守黨紀國法、嚴於律已，以身作則。

(二)整改措施

第一、加強學習和提高理論水平，提高自律能力。

第二、對自己做過的事經常總結，看看自己的哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。 第三、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質量、辦事效率。

第四、加強與其它黨員同志的聯繫和配合，提高思想政治素質和道德水平。

第五、常常深刻分析自己，找到自己的不足。多與同事，好友交流，悉心聽取他人意見， 要不斷嚴格要求自己，認識自己的不足，敢於批評和自我批評，改正不足之處，不斷完善自我。

七、對班子作風情況的總體評價

對黨員教育形式多樣化，讓更多的黨員走出去學習，接受教育提高黨員的思想素質，真正發揮共產黨員的先鋒模範作用。

黨員對照檢查材料範文 篇6

按照教育工委安排，根據開展“學黨章黨規、學習列講話，做合格黨員”學習教育對照檢查分析要求，我彙報三個方面問題：一是存在的主要問題及原因分析和整改措施，二是對班子其他成員的意見建議，三是對班子建設和工作的意見建議。

一、存在的主要問題及原因剖析和整改措施

“兩學一做”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、習系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和規章制度，聯繫自身思想實際反思，對照規章制度要求檢查，總的感到，我支部黨員在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責。但同時也感到，黨員的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。

(一)部分黨員精神狀態與黨的要求還不夠適應。同志們能夠團結共事，兢兢業業，保持了較好的精神狀態，較好地完成了教育教學任務。但嚴格按照黨員標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠紮實。學習的自覺性還不十分強，多數同志忙於業務工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，學習也不夠系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鑽勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。二是高標準的意識還不強。應該大家對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有的同志有時有滿足於過得去、還行的現象。有的同志順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。

(二)素質能力與黨的要求還不夠適應。工作中，學校把提高素質、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是在黨支部組織領導下，大家的理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員幹部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。部分同志對提高自身能力素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和工作實踐中汲取營養，增長才幹。從整體情況看，每個人自己與自己比有進步，但與別人比，差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，表現在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事後有所缺憾。雖然多數同志能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分內的工作想得更周全，辦得更縝密，但有的操作性還不太強。

(三)工作方法與黨的要求還不夠適應。對學校工作的特點、規律和教育管理有所理解和把握，但系統學習、研究和探索自己還很不夠，運籌謀劃工作上，多數同志有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些同志對熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。多數同志侷限於自身抓管理，着眼大局統籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，計劃安排、組織管理還缺乏精準性，有的人有主次不明、輕重不清、緩急不當現象。

存在的原因：一是學習上鑽得不夠深。形勢逼着學、任務壓着學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足於“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上下功夫不夠;有時忙於業務工作，往往“坐不下來，鑽不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重幹輕學的現象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善於把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脱節。

二是進取精神有所弱化。隨着任教師間增長，思想上求穩，固守傳統和囿於經驗的時候更多，緊迫感不太強，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮鬥和鋭意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。

三是創新精神不夠強。由於有求穩思想，有的人認為現在學校事務繁雜，創新顧不過來，能按部就班就行了;有的存在滿足思想，認為現在學校千頭萬緒，安全最重要，不出事就不錯了;有的存在畏難思想，認為制約學校發展的因素多，創新意識不強，幹工作思前想後、患得患失。

下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是學校工作的指南，要自覺把學習當作履行黨員職責的內在動力，當作提升黨員全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以幹代學”、“重幹輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。

二是不斷增強黨員全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，並通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，高標準高質量完成任務。

三是不斷改進工作作風樹好形象。黨員要深入調查研究，切實摸清師情，吃透學情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發現問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂範，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極為學校分憂，真心實意為師生排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力做到讓黨和政府放心，讓師生家長滿意。

黨員對照檢查材料範文 篇7

根據學院20xx年3月以來，開展“三嚴三實、守講振”等系列黨建政治理論活動及會議精神要求，現將近段時間學習體會簡要概述如下：

“三嚴三實”是20xx年3月9日，在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時就深入推進作風建設，對各級領導幹部提出“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求。並明確闡述“嚴以修身”就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。“嚴以用權”就是要堅持用權為民，按照“三嚴三實”規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，任何時候都不搞特權、不以權謀私。“嚴以律己”就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。“謀事要實”就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脱離實際。“創業要實”就是要腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。“做人要實”就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、説老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。強調“治國必先治黨，治黨務必從嚴”。從嚴治黨的關鍵，是黨的各級領導幹部，特別是縣處級以上領導幹部。抓住了這個“關鍵少數”，確保其率先垂範，就抓住了從嚴治黨的“牛鼻子”。

20xx 年學院開展“三嚴三實、守講振、《作風建設永遠在路上》警示片”等系列專題教育，這是學院持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手，對於進一步增強黨的創造力凝聚力戰鬥力，推進具有十分重要的意義。結合財務工作特點，本人認財務工作踐行“三嚴三實”，要做到四個堅持五個實。堅持財政資金取之於民、用之於民，把為學院教職工理財作為財務工作的根本出發點和落腳點，體現“以錢養事”的事業單位改革要求，科學合理的安排基本支出，預算和項目支出預算。堅持既算大賬也算細賬、算節儉賬，算好投入產出賬，算好經濟社會賬。堅持質量為先、提高效率，做到“花錢要有效、用錢要負責”。堅持盡力而為、量力而行，多做打基礎、利長遠、建成機制的事情，建設法治財務、民生財務、穩固財務、陽光財務、效率財務。

主觀認識要實。“三實”強調的就是求真務實、務求實效的政治品格，就是埋頭苦幹，一抓到底的工作態度和精神風貌。要認真貫徹落實到財務思想建設和作風建設中，堅持主觀與客觀相統一，決策與實際相符合，嚴格執行黨的思想路線和黨的羣眾路線，不好高騖遠，患得患失，不只講唱功，不講做功，弘揚求真務實精神，自覺把心思放在幹事業上，把本領用在促改革上，把功夫下到抓落實上。

謀劃安排要實。要積極主動，不等不靠，把財務工作謀劃好，安排好。當前，重點要圍繞學院20xx年工作要點提出的新理念、新思想、新要求，結合工作實際，對照梳理、豐富完善工作思路，使財務工作與政府和上級財政部門精神合拍，與宏觀政策對接，學會彈鋼琴，找準切入點，把握着力點，分清輕重緩急，使工作安排符合實際，科學合理。

措施辦法要實。工作謀劃，任務安排以後，需要在措施辦法上及時跟進。制定措施辦法，既要有總的措施辦法，又要有單項工作的措施辦法，每項措施辦法都要有具體進度安排，做到有部署、可量化，不大而化之。把握好各項措施辦法出台的時機、方式、節奏，防止畸輕畸重，顧此失彼，更好地發揮財政政策、財政資金、財政項目的整體效應，做到協同推進。

結果落實要實。既要重視過程，也要重視結果。財務工作點多面廣，社會關注，財務幹部必須杜絕虛頭巴腦、大而化之、好大喜功、花拳繡腿，必須以心無旁鶩的執着精神、奮發有為的工作狀態，專注幹實事、全力求實效，努力創造更多經得起實踐，經得起時間的檢驗的實績。

守住底線要實。財務工作涉及學院發展的各個領域，牽一髮而動全身。在推進學院財務事業持續健康發展的過程中，財務幹部一定要守住底線，保持財務工作清正，財務幹部清廉，財務作風清明，做到不越“紅線”，更好地為學院教職工當好家、理好財。做到廉字當頭，築牢防線，自覺對照廉政準則、八項規定等規章制度，築牢拒腐防變的思想防線。做到感恩知足，敬畏警醒，正確看待個人得失，對名利地位知足，時刻以行為規範約束自已，把黨紀國法的外在約束力轉化為內在自控力。做到規範用權，謹慎交往，堅持秉公用權，依法理財，講實際不講面子，講原則不講感情，講黨性不講關係。使各方面工作更加符合實際情況、符合客觀規律、符合教職工意願，真正做到敬業、勤業、精業。

黨員對照檢查材料範文 篇8

從我加入中國共產黨，始終標準嚴格要求自己，認真學習黨的有關知識、政策、文件，使自己不斷地得到充實。雖然如此，但我知道自己做的還遠遠不足，金無足赤人無完人，我還有許多需要改進的地方，需要反思和自我批評。通過第二批黨員學習，充分認識到形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題嚴重損害了黨在人民羣眾中的形象，嚴重損害了黨與人民羣眾之間的關係。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”形象的指出解決上述“四風”問題的方法與措施。 　　一、遵守黨的政治紀律情況

(一)貫徹落實情況

作為一名普通黨員必須用正確的理論武裝頭腦、充實自己，指導自己的言談舉止，真正做到理論上清醒，始終告誡自己黨員就是為人民服務的，身為人民羣眾的奴僕，要摒棄官僚思想，真正做到心中有人民，辦事為人民。要經常進行自我反省、自我批評，務必使自己的言談舉止符合黨性政治紀律的要求，使自己不斷的提高。身為黨員必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確對待得與失、苦與樂、榮與辱、貧與富以及個人同他人、個人同社會的關係，始終做到吃苦在前，享受在後，發揮黨員表率作用。

(二)存在差距和不足

通過此次學習，並對自己進行深刻反思，發現自己仍有許多地方不足，深刻認識到：

一、自我約束力不強。黨的紀律是鐵的紀律，身為黨員更要嚴格要求自己遵守黨的紀律、以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性。但自己在實際的學習生活中懶懶散散，不能認真學習該學習的知識，有時候認為只要不違反學校紀律，自己想做什麼事情是自己的自由，別人管不着。

二、黨性修養方面不足。雖然自己平時不斷地學習黨的有關知識，增加對黨的認識與瞭解，雖然入黨幾十年了，但還有許多地方需要進步，黨性修養方面認為自己還必須加強。

三、對同學中不良現象或行為視而不見、得過且過。出於明哲保身的想法，對自己身邊發生的一些事情不願去插手，不願得罪他人，怕損害同事間的關係，認為事不關己，高高掛起，這是我的缺點與不足。

四、黨員意識有時淡薄。有時候在處理事情的時候就忘記自己是一名共產黨員，不能以共產黨員的身份來嚴格要求自己，把自己當成普通羣眾，沒有發揮先鋒模範作用，不能以身作則。 　　二、貫徹轉變作風方面的基本情況

(一)貫徹落實情況 　　認真學習相關規定及意見，嚴格要求自己勤儉節約，吃飯以“光盤”行動為榮，不浪費。告誡自己以驕奢淫逸、好逸惡勞等行為為恥，並督促身邊的同志及朋友也這樣做，從自己身邊的小事做起，從點點滴滴做起，不以惡小而為之，不以善小而不為。

(二)存在差距和不足

雖然嚴格要求自己，但是自身的問題還是存在，有時候

在小事上面就過於放鬆自己。洗衣服或洗臉刷牙時，有時沒能做到一水多用等等。應該加強自己在這些方面的進步，真正做到一個優秀黨員應有的行為。

黨員對照檢查材料範文 篇9

根據南嶼學區黨支部的部署，我認真學習了中央和省委關於深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動的文件精神，學習了《論羣眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》等文獻，受益匪淺。根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的要求，對照自己教育教學工作中言行舉止，查找自己存在的不足，進行了認真分析與深刻剖析。達到了自我教育、自我提高、自我完善的目的。

一、遵守黨的政治紀律方面和貫徹中央八項規定方面

我始終嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。擁護《xx屆中央政治局關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定》和xx屆三中全會精神，提高了思想道德水準。始終堅持以科學發展觀的重要思想為指導，以中國夢為依據，堅持政治理論學習，時刻用黨員標準嚴格要求和約束自己，積極履行黨員服務先鋒作用，做到刻苦鑽研業務，以飽滿的熱情、明晰的思路，全身心地投入到教學工作中去。自覺遵守國家法律法規，不説糊塗話，不做出格事，堅持誠實做人，踏實做事，以飽滿旺盛的熱情投入工作，注重上下級之間、師與師之間、師與生之間的溝通協調，充分調動教師的積極性，在處理工作關係上，比較注意把握自己的角色定位，自覺地維護大局，維護團結。正視自己所在崗位應盡的義務，在日常工作生活中，堅持把輕名利、遠是非、正心態作為自己的行為準則，並努力踐行。

二、關於“四風”方面存在的問題

1、形式主義方面。政治理論和教育理論的學習不繫統不深入，學習的自覺性不高，缺乏持之以恆自覺學習政治理論。對待政治理論學習抱着無所謂的態度，理論學習時，沒有靜下心來，心裏想的如何提高學生的素質，而且學得也不深不透。工作上有時存在急於求成的情緒，對待突擊性的工作，千方百計想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣去把它做到最好。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，缺乏更完善的進一步的探索精神。

2、官僚主義方面。在平時的教學中，儘管自己是認真在上好每一節課，但對於自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重。重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通，教好主科外，很少參加學生第二課堂活動，沒有伏下身子與學生相處。 服務意識較強，服務方式缺乏創新，有時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。有時在工作中存在有惰性，面對上級佈置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己

三、產生問題的原因分析

1、理想信念方面。堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。平時對黨出台的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只侷限於政治學習中，自己不能主動、系統的學習。

2、宗旨意識方面。全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過於注重對學生知識的傳授，缺少與學生的溝通，針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

3、黨性修養方面。長期的教育教學工作，使我逐漸淡化了理想信念的追求，忽略了全心全意為人民服務的宗旨意識，認為只要把手頭的工作做好，就完成了一名共產黨員的歷史使命。實用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對正確的世界觀、人生觀、價值觀的追求。雖然要求自己各個方面進步，但相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，力爭使自己成為一名優秀的黨員。

4、安於現狀、進取心不夠。面對日新月異的教育信息化帶來的教育的現代化，自己還受傳統教學觀念的束縛。勇於追求的力度還不夠好，教學改革力度還不夠大，創新意識還不夠強。認為已將近退休年齡，工作激情和艱苦奮鬥的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。但能盡到自己應盡的責任，對得起組織和師生對自己的信任，對得起自己的良心就行了，圖個安於現狀。

四、努力方向和改進措施

一是加強理論學習，增強理論功底。從政治高度認識理論學習的重要性和必要性，堅持系統學習，通過持之以恆的廣泛學習、系統學習、深入學習，準確把握基本觀點、精神內涵。樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，深刻認識形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的本質以及“四風”問題對黨的事業危害性，堅持學以致用，注重理論聯繫實際，積極探索理論指導實踐的方法途徑，提高政治素養。

二是要轉變思想觀念，遵紀守法，廉潔自律，深刻認識“浪費也是腐敗，節約也是政績”。要始終保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在各種誘惑和考驗面前把握住自己，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。

三是大力增強為學生服務的意識。牢固樹立以人為本的理念，樹立“為了學生的一切 為了一切學生”的理念，紮實做好學生工作。要牢固樹立黨的羣眾路線思想，要多走訪教師，多關心教師，為教師辦實事、解難題。要深入實際，聯繫師生，傾聽師生意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，同師生建立起水乳交融的關係，克服官僚主義和享樂主義方面的問題。

以羣眾為鏡，可以正衣冠，以四風為警，可以修德行。要貫徹《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》為重點，自覺遵守黨紀國法，恪守黨風廉政建設有關規定，自覺抵制社會上的各種不正之風，在做羣眾工作之時，先問問他們有什麼需要，再問問自己的能力在什麼水平，以實際能力來幫助他們，不浮誇，不推卻;通過不斷的學習來充實自己、完善自己，在什麼崗位就做什麼事，讓自己的形象有所提升，以便更好地做好羣眾工作、基層工作，更好地完成自己的工作任務;在認識到自己的缺點之後，要有針對性地進行糾正，在思想、作風和行為上不放過任何一點“污垢”，深刻解剖自己、淨化自己，讓自己端正起來;發現病就及時醫治，俗話説“千里之堤，潰於蟻穴”，用自己的言行來幫助、督促同志們，以形成良好的“治病”氛圍，彼此促進，嚴於律己、寬於待人，潔身自好、清正做人。

黨員對照檢查材料範文 篇10

中國共產黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨。每一名共產黨員在加入黨組織時，都面對黨旗做出莊嚴宣誓：“我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的祕密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”。入黨誓詞全面、系統地概括了黨的性質、目標、宗旨、任務、紀律及其內在關聯。學習黨章黨規黨紀，是全面落實黨的和xx屆三中、四中全會精神，深入貫徹系列重要講話精神的基本要求，也是每名黨員的基本遵循。我們要增強黨章意識、紀律意識、規矩意識和組織意識，切實內化於心、外化於行，堅決地貫徹執行。

一、認真學習黨章黨規黨紀，不斷增強黨性修養

(一)黨章黨規黨紀為堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念提供了牢固基礎。實現理想信念，必須有統一的意志追求、統一的路線方針和統一的紀律約束。《中國共產黨廉潔自律準則》立足對黨員特別是領導幹部的高標準、嚴要求，從理想信念宗旨、優良傳統作風等方面提出“四個必須”;《中國共產黨紀律處分條例》堅持紀在法前、紀嚴於法，開列出負面行為清單。兩個黨內法規旗幟鮮明地把堅持理想信念“高線”和黨的紀律“底線”、永葆共產黨人清正廉潔的政治本色的要求立了起來、挺了起來，為堅定黨員理想信念，建立良好的政治生態，打造海晏河清的政治環境提供了基本遵循。

(二)黨章黨規黨紀為增強黨性修養提供了強勁動力。黨員姓黨，黨性是黨員幹部立身、立業、立言、立德的基石。黨性不是從天上掉下來的，也不是從頭腦中自發產生的，必須有嚴格的紀律約束作保證。按照黨性要求和紀律約束進行自我教育、自我完善，是黨員改造主觀世界的永恆課題。黨內法規着眼世情國情黨情，尊崇黨章，既有正面號召和引導，又作出最嚴最全的監督約束，是增強黨性修養的“發動機”。當前和今後一個時期，就是要以兩個法規的學習貫徹落實為牽引，每個黨員要一體抓、一體執行，推動我們的黨性修養上一個大台階。

二、以黨章黨規黨紀為標尺，嚴守黨規黨紀

(一)做共產主義和中國特色社會主義理想的堅定信仰者。審計監督是黨和國家監督體系的重要組成部分。打鐵還需自身硬，審計機關監督別人，自身首先要嚴起來。要加強理論武裝，在知黨、愛黨、信黨中增強道路自信、理論自信、制度自信，忠於黨的信仰，堅定理想信念，時刻在靈魂深處反躬自省。要自覺做堅定理想信念的表率、認真學習實踐的表率、弘揚優良作風的表率，真正做一名合格的國家公務員、合格的共產黨員和合格的審計人員。

(二)做黨和人民利益的忠誠捍衞者。要始終牢記第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作、為民服務，第一選擇是對黨絕對忠誠，堅決做到“四個服從”，切實增強組織意識、程序意識、原則意識，相信組織、依靠組織、服從組織。要切實做到忠誠、乾淨、擔當，面對問題和矛盾，無私無畏、不退縮、不避讓，牢記責任、迎難而上、積極應對;面對挫折和過失，不粉飾、不諉過，吸取教訓、百折不撓、奮勇向前;面對阻力和挑戰，不畏懼、不茫然，鐵肩擔重任、妙手破難題、奮力促發展，切實肩負起歷史賦予的職責和使命。

三、推進數據式審計，提升審計價值

(一)夯實數據審計基礎。近年來，隨着政府資金電子審計系統、現場審計實施系統等審計信息化建設和應用，結合審計項目實踐積累了大量審計工作基礎數據。基礎數據需要進一步分類整理，逐步完善，最終形成體系。

(二)培養數據審計人才。審計人員是審計數據的採集者、完善者、擁有者、使用者，審計人員是有效開展數據審計的決定因素。數據審計人員的培養是一個系統工程，需要科學地逐步培養，最終錘鍊成高級審計分析師。

(三)提升數據審計價值。數據式審計橫跨審計業務和計算機技術，對審計人員的要求相對高一點，要求審計人員多做貢獻，更多收穫。數據審計的價值體現在審計數據管理、審計事項完善、審計人員培養、審計成果展現。

黨員對照檢查材料範文 篇11

自教育實踐活動開展以來，我原原本本的學習了《論羣眾路線》、《黨的羣眾路線教育實踐活動文件選編》、《厲行節約、反對浪費》和其他活動規定的必學書目，觀看了《焦裕祿》、《生死牛玉儒》等教育影視片，參加了“做羣眾貼心人”、“入黨為什麼、為黨做什麼”和“五項反思、五項教育”等專題討論活動，對“四風”問題的根源及危害性和自身黨性的不足有了更深刻的認識，促進了自身反思,也使自己在思想上受到了一次大容量、高密度、集中性的教育和洗禮，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性為目的，進一步增強了我的羣眾觀念、黨性修養和宗旨意識。現將自己的個人對照檢查剖析如下：

一、遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規定及省、市委有關規定精神、轉變作風方面的基本情況及不足

(一)遵守黨的政治紀律情況

自從加入共產黨以來，我個人一直堅持按一名優秀黨員的標準，從工作上、生活上嚴格要求自己，對照黨章、對照“三嚴三實”，努力做好各項工作，嚴格遵守黨的政治紀律，從未違紀。

(二)貫徹落實中央八項規定和省、市委有關規定情況

中央的八項規定、省委九項規定和市委的十項規定下發後，我認真學習，堅決貫徹執行，深刻認識到了作風建設的重要性，也認識到了作風問題的頑固性，認識到了強化作風建設是一個永恆的主題，進一步提升邊學邊改，邊查邊改，立行立改的意識，積極參加局裏開展的整頓機關作風、強化勞動紀律等活動，個人從未違反有關規定。

二、“四風”方面存在的突出問題

(一)形式主義方面

1. 存在工作不實的問題。這主要表現在工作上有時為完成任務而工作，侷限於上級佈置什麼就做什麼，不去深究工作的是否有不足之處，而是照搬現用。如在一些總結材料、方案制度建設上，有時就認為這些都是擺設，隨便上網搜了一點或把往年有關的材料拿出來，稍微修改了一下就交差了。

2. 存在辦事拖拉的問題。辦公室工作涉及面廣，綜合性強，工作任務重，自己有時候就東做一點，西做一點，把一些工作拖拉了下去。如自己是局長辦公會、局務會的記錄員，但自己經常忙於其他的一些工作，會開了很久了，會議紀要還沒有做出來，對工作產生了影響。

(二)官僚主義方面

1. 存在身在羣眾之中卻不瞭解羣眾的問題。在工作中，往往只重視事務性的工作，對一名黨員幹部應該密切聯繫羣眾的要求堅持的不夠。如在工作上，聯繫羣眾不夠廣泛緊密，尤其是不屬自己工作範圍內的羣眾聯繫的少。有時接到一些羣眾的諮詢，自己忙於處理手頭上的其他工作，對羣眾的諮詢答覆的不夠及時，不夠全面，簡單的告訴羣眾到哪個辦公室去找相關科室具體諮詢，沒有考慮羣眾的急迫心理。

2. 存在工作底數不清的問題。XX部門是一個業務性很強的單位，辦公室又是綜合性很強的一個科室，需要全面瞭解單位情況，才能完成工作上交辦的各項任務，但自己到房產局已經有一年半了，對業務還不是很熟悉，對工作有一些影響。如辦公室工作經常會接到羣眾來的業務諮詢電話，但自己有時候都不是很清楚，無法及時給予答覆，只好把其他業務科室的電話轉告諮詢羣眾。

(三)享樂主義方面

1.存在因循守舊、按部就班的問題。在工作中，自己因為調入單位時間不是很長，很多業務不是很熟悉，有時候雖然覺得現有的工作方式效率不是很高，但也是隻求過得去、不求過得硬，沒有很好的發揮自身作為一名年輕幹部應有的開拓思路，創新手段的作用。如在自己負責的公文收發存檔的工作上，現有的辦法明顯不利於查詢和保存，自己還是按照原有方式在工作。

2.存在玩心很重，玩風很濃的問題。個人作為年輕幹部，應該要有激情，有動力，不怕吃苦、不怕吃苦的精神，但自己在這方面顯得還不夠好。如自己在辦公室崗位工作，經常性的需要加班，有時自己卻想着回去打打球，和朋友聚聚餐，就找各種理由不來加班，這不應該發生在自己身上。

(四)奢靡之風方面

在這方面，自己屬工薪階層，生活工作上都談不上奢華，不存在奢靡之風的問題。但自己在始終要求自己警鐘長鳴、防微杜漸、潔身自好、保持平常心方面做得不夠，圖安逸過舒服日子的想法有所滋長，勤儉節約、艱苦奮鬥的思想意識有所淡化。

三、存在問題的原因剖析

查擺自身存在的“四風”問題，從根本上講是自己的理論知識儲備還不夠，黨性修養還不夠，理想信念不夠堅定。

1.理論學習不深，理論聯繫實際不夠。思想上對理論學習的認識就不夠，覺得當務之急是抓好工作，完成領導交辦的各項任務，從而把學習放在次要位置，甚至當成可學可不學，有時候學了也是應付了事，馬虎過關，個人自學也是業務學習的多，黨政理論學習的少。理論學習的自覺性、主動性不是很高，在掌握理論的科學體系和精神實質上下功夫不夠。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，作為一名年輕幹部，更要重點加強自身理論知識儲備，正是因為這一方面的缺乏，產生了一些四風問題。二是欠缺用理論認識問題、解決問題的能力，有時候工作就存在找不到目標，不清楚方向的問題，產生不知道自己在做什麼的迷惑。

2.羣眾觀點不牢，沒有正確的把自己的身份擺正。對黨的羣眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。在工作上羣眾觀念淡薄，看不到羣眾的首創精神，為羣眾想的少、做的少，服務羣眾缺乏真功夫。思想上還覺得自己就是一名普通羣眾，談不上為羣眾服務，有時還想做自己還需要他們來幫助，但自己在工作上還是可以為羣眾做一些事情，雖然微薄，但也該盡一份力。

3.自律性不強。工作上標準降低了，生活上要求放鬆了，作風上小節不太注意了，對批評與自我批評的武器用的不到位。有時候還產生了“只求不是最差，不爭做得最好”的錯誤思想，工作上沒有做到最好的地方，就想到其他人做得更差，我也就這樣做做算了。

四、努力方向和整改措施

(一)明確努力方向

對照黨章、對照“三嚴三實”，按照一名優秀黨員的標準要求自己。堅決擁護黨的領導，提高自身政治覺悟，增強大局意識，認真學習中國特色社會主義理論和科學發展觀;艱苦奮鬥，克己奉公，吃苦在前，享受在後，反對拜金主義、享受主義和極端個人主義;遵守社會公德、職業道德和家庭美德，帶頭移風易俗，在精神文明建設中發揮表率作用。愛崗敬業，塑造出強烈的事業心、責任感和求真務實的工作作風，勇於承擔急難險重的工作任務，高質高效的完成本職工作，在本職崗位上做出優異成績。堅持立黨為公、執政為民，具有強烈的宗旨意識和服務意識;關心羣眾，尊重羣眾，向羣眾學習，積極為羣眾解難題、辦實事;對羣眾態度熱情、文明服務，主動接受羣眾監督。堅持和維護黨的民主集中制，認真貫徹執行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作，對黨忠誠;遵紀守法。維護穩定，堅持同不良風氣、違紀違法行為作鬥爭;積極參與和深入學習實踐科學發展觀活動，態度認真，成績突出，羣眾滿意度高。

(二)落實整改措施

1.加強自身理論學習。結合實際認真學習和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，特別是學習黨的和xx屆三中全會精神、中國特色社會主義理論體系、習關於黨的羣眾觀點和羣眾路線的重要論述，真正把政治理論學習作為提高自身素質第一位的任務，特別是自己剛加入共產黨不久，更要注重加強黨政知識學習，注重向優秀模範黨員學習。每年學習2本以上的黨員教育有關書籍;每月至少向兩名黨員同志交流學習;認真參加黨支部所有活動。

2.提升工作效率，增強執行力。要杜絕做表面文章，不搞形式主義，向焦裕祿等優秀共產黨員學習，敢於擔當責任，攻堅克難，敢於發揮年輕幹部的朝氣和活力，敢於創新，敢於承擔各項工作任務，堅決完成領導交辦的各項工作任務，做好辦公室各項工作。

3.嚴格執行規章制度。嚴格遵守中央八項規定和省委九項規定、市委十項規定，做一個“幹事、乾淨”的黨員幹部，力求做到防微杜漸，經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色，堅持為民務實清廉的總要求，嚴格執行局制定的請銷假制度、去向告知制度等各項規章制度，絕不違紀違規。

4. 堅持艱苦奮鬥，弘揚奉獻精神。要始終按照優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，向先輩先進那樣，不為物慾所惑，不為名利所累，始終堅持艱苦奮鬥，樹立好黨員幹部形象，密切與人民羣眾的聯繫，弘揚焦裕祿精神，踐行三嚴三實，堅定“不怕吃苦、不怕吃虧”的精神，牢記自己加入共產黨的誓詞，為黨、為羣眾奉獻一生。

黨員對照檢查材料範文 篇12

XX月XX日，師範學院召開黨委領導班子“嚴守黨規黨紀、做忠誠乾淨擔當合格黨員”專題民主生活會，認真開展批評和自我批評。該校領導黃榮傑、王利亞、盧志文、邵書峯、謝冰鬆、曹天傑、闞雲超、馬良泉、孟靜雅參加專題民主生活會。南陽師院黨委書記黃榮傑主持會議並作總結講話，黨委副書記劉明閣提交了書面對照檢查材料，副校長李文安、黨委辦公室主任王建偉、紀委副書記董勤海、組織部長朱其春列席會議。

根據省委辦公廳《關於深化“兩學一做”學習教育開展黨風黨紀專題教育通知》、省委組織部《關於開好黨風黨紀專題民主生活會的通知》要求和南陽師院黨風黨紀專題民主生活會實施方案，該校這次黨委領導班子民主生活會主要任務是：以“嚴守黨規黨紀、做忠誠乾淨擔當合格黨員”為主題，認真學習黨章和《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨問責條例》等黨內法規，深入學習關於嚴明黨的紀律、全面從嚴治黨系列重要講話精神，對照反思黨員領導幹部違紀違法典型案例，深刻認識黨員領導幹部違紀違法問題的嚴重性、危害性，深入查找從嚴治黨方面存在的突出問題，嚴肅認真開展批評和自我批評，進一步嚴肅黨規黨紀、嚴明紀律要求，努力營造風清氣正的發展環境和良好政治生態。

會前，該校黨委領導班子制定了周密的實施方案，認真做了一系列準備工作。黨委領導班子成員結合“兩學一做”學習教育，深入學習了黨章和《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨問責條例》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習了系列重要講話精神尤其是關於嚴明黨的紀律、全面從嚴治黨系列論述。通過學習，深刻認識到了嚴明黨的紀律、推進全面從嚴治黨的重要性和緊迫性，打牢了開好專題民主生活會的思想基礎。黃榮傑與黨委班子成員逐一談心，黨委委員之間互相談心。各位黨委委員分別深入到分管單位和聯繫院系調研，通過座談、走訪、調研等多種形式、多種渠道，廣泛徵求教學、科研和行政管理人員，離退休老教師、老幹部，不同年級和專業學生等各方面的意見和建議。同時，黨委組織部發放了徵求意見函，向各二級黨組織廣泛徵求意見建議。黨委領導班子和成員認真反思在嚴守黨規黨紀、推進全面從嚴治黨等方面存在的突出問題，深刻剖析根源，提出整改的具體措施。在集體研究的基礎上，黃榮傑主持起草了黨委領導班子的對照檢查材料，並在一定範圍徵求意見、進行多次修改。黨委領導班子成員自己動手撰寫發言提綱，進行了反覆修改。

會上，黃榮傑首先代表黨委領導班子作對照檢查，對照發生在我省的黨員領導幹部違紀違法典型案例，深入查找了該校領導班子在從嚴治黨方面存在的突出問題31項，從4個方面剖析了產生問題的原因，從6個方面明確了努力方向和改進措施。

隨後，黃榮傑帶頭作自我批評，帶頭查擺問題，帶頭接受各位黨委委員的批評意見。黨委領導班子其他成員逐一作了深刻的對照檢查,聯繫思想、工作、生活和作風實際，聯繫個人成長進步經歷，深入查擺問題，深刻剖析根源，明確今後的努力方向和改進措施。每位黨委委員發言後，黃榮傑都逐一點評，不僅一針見血地指出問題，而且結合自身的工作實踐，講觀點、教方法。在相互批評時，班子成員本着對組織、對同志、對事業高度負責的精神，實事求是指出對方存在的問題和不足，共提出意見建議90餘條。大家開門見山、直奔問題、有的放矢，既有批評的辣味，又飽含同志之間相互幫助的真情，互動交流氛圍濃厚。通過開展批評和自我批評,大家對自身存在的問題與根源有了更加清醒的認識,對下一步整改方向和目標有了更加清晰的把握，表示要有針對性地提出整改措施，明確整改責任，推動工作落實。

專題民主生活會結束時，黃榮傑作了總結講話。他指出，一天來，大家聚焦嚴守黨規黨紀，對照違紀違法典型案例，認真開展批評和自我批評，查找問題比較實，剖析思想比較深，相互批評比較準，整改措施比較真，體現了嚴肅黨規黨紀、嚴明紀律的要求，會議達到了預期效果，開得比較成功。

黃榮傑強調，要嚴格按照中央、省委的部署要求，切實履行黨要管黨、從嚴治黨的主體責任，抓好問題的整改落實，一要狠抓整改落實確保實效，二要加強制度建設推進立規執紀，三是做好統籌兼顧促進事業發展。要進一步提高工作水平，為早日把學校建成特色鮮明的地方性、應用型、綜合性大學，為實施三大國家戰略規劃和“四個河南”建設，實現中原崛起、河南振興、富民強省做出新的更大的貢獻。

黨員對照檢查材料範文 篇13

我對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照羣眾期盼、對照先進典型，帶着誠意下基層，聽取企業和基層幹部羣眾的意見，與分管科室的同志面對面談心交流，對照要求，認真深挖查擺自己在“四風”方面存在的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯繫自身思想工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與黨的精神、與新時期黨對黨員幹部要求的差距，查找自己的問題和不足。根據要求，現將個人對照檢查報告如下：

一、遵守黨的政治紀律情況

(一)貫徹落實情況

自從參加工作以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護黨的集中統一，堅持反對分裂黨、牴觸黨的言論、思想和行為。堅決維護中央權威。對黨負責，聽黨指揮，對中央做出的重大方針、政策和決議沒有不同意見，也沒有公開發表與其相悖的言論，更沒有與之相違的行動。

(二)存在差距和不足

理論學習還存在差距，投入時間也不夠，堅持思想路線上還有待努力，比如在私下場合，談了自己對有些現行法律政策的看法，認為國家應加大改革開放力度，傾聽老百姓的聲音，解決貧富差距、腐敗嚴重、道德和生態被破壞等問題。

二、貫徹落實中央八項規定及省、市實施辦法情況

(一)貫徹落實情況

堅決擁護和執行黨的《xx屆中央政治局關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定》和省、市實施辦法，時刻嚴格要求自己，切實維護黨的良好作風。能夠較好處理家庭關係、朋友關係、同事關係。

(二)存在差距和不足

有時感覺一方面反對文山會海，一方面會議仍很多，雖有想法但沒有公開提出意見。自己分管綜合，每天閲改大量材料，有的可發可不發的也簽發了。

(三)有關情況説明

單位的車子有時也用於去機場接人。羣眾反映強烈的人情消費、職務消費、“三公”經費開支、配備祕書、違規佔用住房和辦公用房等方面，本人都沒有違規現象和問題。

三、學習視察廣東時的重要講話情況

(一)貫徹落實情況

認真學習了廣東省委《關於認真學習貫徹視察廣東重要講話精神的通知》，原原本本地學習了講話內容，並與羣眾路線教育實踐活動結合，把思想統一到省委市委的工作部署上，帶頭落實講話精神，把改革開放思想貫穿外經貿工作始終，緊緊扭住外貿轉型升級的工作大方向，積極開拓國際市場，力求實現外經貿發展的新突破。

(二)存在差距和不足

理解得還不是很深很透，把講話精神與實際工作相結合的契點把握得還不是十分到位，比如如何藉助新絲綢之路的戰略，更好地把汕頭的優勢產業推向海外，讓更多的汕頭產品流通到國外市場。

四、“四風”方面存在的突出問題

(一)形式主義問題

1、對政治理論學習存在片面性，對羣眾路線教育實踐活動缺乏全面深刻的理解。有時候比較重視業務知識的學習，重視對法律法規的瞭解，但對政治理論和黨的路線方針政策的學習不夠耐心細緻深入，掌握得也不夠全面，總認為開了會聽了報告看了新聞就基本知道了，有時拿到理論書也是翻一翻又放下，沒有耐心研讀，卻又自認為看了，有擺樣子求形式的心理預期。這次羣眾路線教育實踐活動也大體如此，看到別人趕筆記也畫瓢，有時沒有系統深入學習，只是把相關內容抄一遍，筆記本記錄的內容厚實了，但腦子裏並沒有裝那麼多。

2、實際工作中疏於精確細節，比較注意重要的問題和節點。由於分管的綜合工作涉及大量的文件材料，幾乎每天都是在不斷到來的或長或短或急或緩的文件材料中工作，特別是修改相關的材料要耗費大量的精力和很長的時間，因而難免產生審讀疲勞感。對有的材料，感覺與以前的內容差不多，有時又認為不審讀也不會有什麼問題，便大致瀏覽一遍，修改把關得就不大嚴格，走走形式即籤批發文。

3、工作上以開會和發文多，去基層調研容易淺嘗輒止，時間短情況摸得不太深透。用會議的形式佈置工作多，用會議傳達落實工作較多，工作交辦了就認為落實了，工作就等於開展了，後續的效果和結果不怎麼認真檢驗。

4、企業對外投資審查環節把關過於輕鬆，久而久之流於形式。平時，嚴格要求科室認真把關，細緻審查相關材料，做到嚴要求高效率，不要給企業增加負擔，能一次辦好的事不要讓企業跑兩趟。依照規定的審查，是對企業的負責，更是對國家的負責，我相信科室人員的認真負責態度和工作能力，所以每次不看內容即簽名批准。這樣做簡單了事，但往往也是不太負責的表現，思想認識上總認為科室已經審查過，簽名只是一種形式，時間長了，於是習以為常。

5、對基層情況的瞭解以聽彙報看材料的方式獲取較多，深入基層掌握第一手情況少，以至於對基層問題了解掌握得不全面不準確，當然也不夠深，一定程度上影響了解決問題的思路和決策。當然，也有工作時間長了依靠經驗判斷的做法，對待經驗和實際情況缺乏實事求是的態度。

(二)官僚主義問題

1、服務意識還不太強，服務方式還不太多，服務落實還不太到位。雖然有了服務意識，基本改變了過去管的思維模式，但探索服務的方式方法不夠積極和主動，總感覺服務對象有需求再服務，儘量少去打擾基層和企業，主動問主動服務的意識缺乏，因而造成了服務落實不太到位。

2、對分管的工作跟蹤督促不夠，主動性跟不上，後續結果過問少。對待分管工作基本是安排科室承擔，文件批轉和佈置基本及時到位，但對後續工作的開展過問少，工作效果也就放之任之。

3、工作中有時遇到科室間互相推諉工作，協調方式方法不多，不大能按原則堅持責任到位，存在不想得罪人的思想和動機，最後讓自己分管科室承擔工作，看似解決了問題，其實還是想息事寧人，不想太複雜，得過且過。

4、對基層和企業反映問題的解決落實方法簡單，每次接到反映的問題，基本是交待分管科室負責落實解決，認為可以很好地得到辦理，自己反而沒有用心和太多精力重視解決落實。

(三)享樂主義問題

1、存在安於現狀思想，工作能夠順利完成即好，缺乏精益求精更好完成的闖勁。特別是看到感受到社會基本的精神狀態，總認為槍打出頭鳥，做好自己的本職工作，只要不出差錯就是很好，不必費力費神去想一想如何做得更好，工作效果更完美。

2、有時習慣多一事不如少一事，最好能夠沒有事。做事多了招人説，做事多了也容易出現差錯，還不如少做些事不出差錯。把餘下的時間看看書，還能提高自己的學識，別人看了還認為很勤奮。

3、有得過且過輕鬆自在的想法。對工作中的矛盾、前進中的困難甚至阻力，慢慢喪失了較真精神，能夠繞開的儘量繞開，能夠不管的儘量不管，覺得反正有人會探索會碰硬會解決，自己輕鬆工作和生活。有時，在市裏開會結束了還不到下班時間，也不再去辦公室，要麼回家要麼去原來的工作單位坐一坐。

(四)奢靡之風問題

1、有時下基層時接受宴請，宴請大多都要飲酒。雖然沒有主動提出過要求，也曾婉言謝絕過，但慢慢感覺社會風氣大致如此，如果不接受好像也是不給基層面子，反而影響了跟基層幹部的關係，漸漸就成了習慣，有時儘管喝酒喝得身體不舒服，也覺得傷了身體沒有傷感情，是值得的。

2、公車有時也私下使用。單位的公車，應該用於開會調研等公務活動，但很多時候上下班成了代步工具，有時也去機場車站接送人。雖然上下班時車子開的不算多，但總覺得使用也沒問題，去機場車站接一下人也不是大問題，久之便放鬆了自我約束。

3、接待上級來人，有時陪同的人太多，尤其是吃飯的時候，感覺是一種基本的禮儀。也曾經反思過，認為可以少一些人，但擔心分管的科室人員不高興有意見，工作任務分配他們做，吃飯時就趕人走，好像沒有人情味。同時也感覺陪的人多給人的印象是熱情，上級領導也會高興。

五、產生問題的原因分析

通過這次羣眾路線教育實踐活動，不少問題的思考觸及到靈魂深處，剖析的問題雖有客觀因素的一定影響，但更多的原因還在於主觀。

1、宗旨信念上不能出現絲毫偏差。我是一名有近30年黨齡的黨員，黨齡也是我的工齡。從大學時，學習並通讀了很多黨的理論著作，從而堅定了理想信念。工作後，特別是近些年來，看到黨內和社會上一些腐敗與不良風氣與現象，痛恨之餘也一定程度上懷疑黨一貫的主張宗旨為何這般被人歪曲，並且利用黨的威信中飽私囊。種種社會現象，不可避免地影響了自己的思想和心理，看不慣，痛恨，又覺得無能為力，有時工作上嚴格要求下屬都覺得沒有力量似的，因而難免有應付而只求憑良心做事的想法。通過這次活動，讓我深刻認識到宗旨信念上的絲毫動搖都是不能原諒的。

2、黨性修養上不能出現絲毫放鬆。我工作近30年，下過基層，做過教師，在不同的地區和崗位上工作過，工作經驗和能力積累了很多，而且黨性和原則性一直較強，自信能勝任很多工作。但這次活動讓我意識到，黨性修養是一輩子的事，作為黨員領導幹部，應帶頭活到老學到老，黨性修養只有起點沒有終點，無論是政治理論、組織紀律、思想作風還是文化知識、領導藝術和工作能力，每個方面的修養都還需要自我學習、自我教誨、自我鍛鍊、自我改造、自我提高。總之，對自己作為一名共產黨員的要求一刻也不能放鬆。

3、個性品行上不能出現絲毫麻痺。人都是有個性的，但無論什麼個性都應有良好的品行，這是做人的基本，更是作為黨員領導幹部的根本。從小在農村長大，看過體會過基層的苦和難，家庭和學校也教會了我做人的道理。品立則人立。然而隨着社會閲歷的積累，也看到了太多的無德無良者的得意，尤其是一些富人並不是通過合法勤勞致富，人性的卑劣昭然於世，但他們卻能逃避道德的譴責而生活得很好，久之難免有失望之性情。於是，個性中不足的一面失去了改進的動力，對工作的要求也不像以前那樣認真嚴謹，對下屬也有放任，紀律的要求也鬆了，更別説以前的開拓創新和進取精神，都有所懈怠。

黨員對照檢查材料範文 篇14

第二批黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，泰興市襟江國小第三黨支部認真貫徹落實中央決策部署和重要講話精神，帶頭深化學習，廣泛聽取意見，堅持邊查邊改，活動進展總體有序。我們採取羣眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風”方面存在的突出問題，並認真進行對照檢查。

一、遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規定情況

本人堅決貫徹黨的路線方針政策，遵守黨的政治紀律，自覺與黨中央保持一致，但還存在不少問題。

1. 學習嚴重不夠。教學過程中，不能堅持多看教育教學的雜誌，吃老本，教研上也不能勤於研究，所以至今無作為。面對二十一世紀的學生和課堂，明顯有力不從心之感。

2.在承擔的工作中，雖然能完成分類的各種工作，但不能較好地吸收大家的意見，以致工作實績不突出，成效不夠顯著。

3.創新能力和膽識不夠。工作中常有一些新的想法，偶爾也能發表自己的見解，但沒有恆心和毅力付諸於行動。因此讓自己的工作顯得過於平庸。

4. 面對繁忙的日常工作，時常疲於應付，不能持續以飽滿的熱情做好每一件事，倘若感覺工作太累，工作的盡頭就不足，就會出現應付的問題，不能很好地起到黨員幹部的模範帶頭作用。

二、“四風”方面存在的突出問題

通過“六查”，逐個問題查擺，本人在“四風”方面存在的突出問題有：

(一)形式主義方面

1.國家大事關心不夠。雖然每天也能收看新聞，只是一看而過，只圖瞭解，並不能真正關心國家的發展，只圖個人生活穩定。

2.理論知識學習不夠深入。雖然能堅決擁護黨的方針政策，但對黨章的學習不深不透。

3.工作的積極性還不夠。對於教導處的工作，能認真做好日常事務，也能開創性地完成一些任務。但是隻求做好，不求更好，缺乏刻苦和創新精神。

(二)官僚主義方面

1.在教育教學工作中，能平等對待、尊重每一個學生，做學生的良師益友，能開展一系列學生喜歡的活動，因此深受學生喜愛。也能與家長友善相處，並贏得了家長的信任。針對這樣的狀況，自己就沾沾自喜，很多時候的與家長溝通就以校訪的形式出現，出現懶惰的狀態。

2.與同事能真誠相處，關心教師，踏實勤奮的工作作風受到教師們的認可。但對那些工作態度較差的教師説話就比較尖鋭，有時不留情面，導致一些不必要的矛盾。

3.認為自己是管理人員，外出為學校辦事，有時不能及時向校區領導請假。 4.自以為是，聽不進忠告，聽到別人的恭維話，就有些得意忘形。

(三)享樂主義方面

1.繁忙的工作之餘，偶爾也會覺得自己工作太累，就和普通教師一樣放鬆自己，有時也會外出小聚。 2.平時的生活中也想圖生活安逸，有些不思進取。

(四)奢靡之風方面

1. 雖然我的收入不高，但我的消費有時遠遠超出自己的收入。

2. 個人生活追求高，每次買衣服都要追求品牌，過時的、落伍的衣服就擱置一旁。

3. 平時的生活用品追求流行的，出現什麼潮流產品也不惜價錢的高低就想買。

4. 生活零花沒有計劃和節制，想買啥就買啥，缺乏艱苦樸素的作風。

三、產生“四風”問題的原因

本人存在的“四風”問題，從根本上講，主要是本人的理想信念、宗旨意識、黨性修養、紀律觀念淡化。

經過認真反思，我發現問題產生的原因有如下幾點：

1.作為老教師，家庭負擔比較重，工作壓力又比較大，有時感覺力不從心，所以工作出現偷懶的現象。

2.固步自封，不思進取，安於現狀的心態束縛了自己的手腳。我們在課堂上教學生這樣的道理，自己卻不能身體力行。

3.惰性導致自己懶得拿起書本學習，卻偶爾以放鬆為由上網玩玩，浪費了許多寶貴的時間。

四、今後整改方向和改進措施

針對查擺出的“四風”問題，本人將堅持真改實改、徹底改，真正把幹部的好作風找回來、好形象樹起來，以作風建設的新成效推動發展上新台階，更好地造福人民羣眾。

1.加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。

2.不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。知識要不斷更新、大腦要不斷“充電”，做一個樂於讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠紮實的進步。 3.虛心接受他人的意見，努力提升自己的人格修養，做一個崇尚儒雅的人。

做一名能適應新時代發展要求的研究性教師，當一名開拓進取的學習型管理幹部，努力提升自己的非行政影響力，真正成為教師的標兵，羣眾教師的引路人是當今我們的工作目標。雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今後工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我一定虛心接受，認真改正。