從實進行黨性分析

黨員同志本人從黨性的角度，從“三個代表”重要思想的要求，還有很大差距，也非常必要對個人黨性修養進行從實自我剖析。以下是本站小編精心蒐集的黨員從實進行黨性分析，希望對你有幫助!

黨員從實進行黨性分析篇一

在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出：“各級領導幹部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。”這“三嚴三實”的重要論述，立意高遠，思想精深，指明瞭新的歷史條件下領導幹部的為政之道、成事之要、做人準則，為領導幹部如何實現提升進步指明瞭方向。落實“三嚴三實”要求，我認為應從三方面入手

一、進德正心，培養正確的價值觀和堅定的信念。

大家熟知“修身 齊家 治國 平天下”，修身是起點和基礎，其身不修，家難齊，政難治。作為共產黨人，更要帶頭正心修身。劉少奇同志在《論共產黨員的修養》一書中，就反覆強調了修身的重大意義。如何提升修養?劉少奇提出要“按照黨章的規定力求進步”“努力學習馬克思列寧主義”“把偉大的馬克思列寧主義創始人一生的言行、事業和品質作為我們鍛鍊和修養的模範”。正心修德，踐行嚴以修身的要求，重在學習。要認真專研黨章和馬列主義精神實質，學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習上級黨委的指示精神和上級領導的重要講話，學習焦裕祿等先進典型。通過學習，不斷加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德情操，努力成為嚴以修身、崇德向善的模範。

二、幹事創業，用行動詮釋公僕情懷。

當前，“發展仍是第一要務”，而幹事創業是發展的希望所在。“空談誤國 實幹興邦”，要將實幹精神貫穿於實際工作之中。焦裕祿之所以被譽為縣委書記的好榜樣、共產黨員的光輝典範，之所以深受人民羣眾愛戴，根本原因就在於其“敢教日月換新天”的實幹精神和“心裏裝着全體人民、唯獨沒有他自己”的公僕情懷。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣，在任何時候、任何情況下都能保持不畏困難、堅忍不拔、奮發有為的精神狀態，求真務實、勤政為民。作為一名組工幹部，更要帶頭幹事創業，深入研究做好工作的方式方法。當前，做好組織工作，要着力加強和改進非公企業黨建工作、強化黨員的發展教育工作、做好乾部的培養選拔監督工作，要以敢做善成的勇氣下大力氣破解組織工作難題，全面推進組織工作科學化水平。

三、廉潔守紀，始終保持清廉本色。

同志強調，對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨慎初慎微，防微杜漸。隨着黨的羣眾路線教育實踐活動深入推進，黨員幹部要在“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”中進行黨性鍛鍊，聚焦“四風”問題，要嚴格執行廉潔從政準則、中央八項規定、省30條、**26條和**23條規定。我們要牢記嚴以律己的精神要求，擺正公私關係，秉公使用權力，嚴格執行廉潔自律各項規定，任何時候都不搞特殊化，永葆共產黨人的清廉本色。

《孟子》中有句話叫，“人皆可以為堯舜”。黨員幹部要堅定信心，以“三嚴三實”這把標尺反觀自照，將“三嚴三實”要求內化於心、外化於行，切實加強自我改造，力爭在工作生活中做表率、當模範。

黨員從實進行黨性分析篇二

指出，“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。廣東省直機關工委策劃省市縣三級機關聯動，堅持學在深處，龍頭帶動，涵養理想信念，構築精神支柱，提升精神境界;謀在新處，融入中心，提升服務中心大局的品牌效能;幹在實處，從嚴從實，全面落實從嚴治黨，錘鍊堅強黨性，永葆黨的先進本色;立在常處，創新平台，輻射帶動基層，實現“兩學一做”學習教育的全覆蓋。

一、學在深處，龍頭帶動，涵養理想信念，以機關黨建創新融入“兩學一做”學習教育昇華精神境界

把新發展理念融入黨的思想政治建設，不斷增強理論武裝引領力，是廣東省直機關工委以機關黨建創新融入“兩學一做”學習教育的頂層設計。省直單位以治國理政新思想為統領，堅持學在深處，龍頭帶動，以上率下，涵養理想信，構築精神支柱，引導黨員幹部用黨章黨規和系列重要講話精神武裝頭腦，堅定理想信念，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，培育道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的精神家園。“兩學一做”學習教育開展以來，省長朱小丹，省委、宣傳部部長慎海雄，副省長、省公安廳廳長李春生，省法院院長龔稼立，海關總署副署長，廣東分署黨組書記、主任呂濱等領導親自給所屬機關黨委全體黨員幹部上黨課。省直機關工委堅持把機關黨建創新融入“兩學一做”學習教育，第一時間以工委班子成員學習會、處以上幹部專題學習會、理論中心組學習會進行學習部署。出台了省直單位“兩學一做”學習教育方案，督促省直單位各級黨組織紮實開展“兩學一做”學習教育。工委領導班子成員分頭帶隊深入省直單位八個黨建協作組開展講黨課聽彙報促學習活動，引導廣大黨員幹部深入學習領悟黨章黨規和系列講話精神，內化於心、外化於行，堅守理想信念，堅定政治方向。注重發揮省直單位黨員主要領導幹部在“兩學一做”學習教育中的示範帶頭作用，聯合《中直黨建》雜誌組織開展“廣東省直單位黨員主要領導同志深入學習貫徹系列重要講話精神、樹立和踐行新發展理念徵文”活動，擇優選取100篇優秀徵文出版廣東專刊。發表“七一”重要講話後，省直機關工委主要負責人主講“努力提升共產黨人的精神境界”主題黨課，被《中國組織人事報》刊登推介。他把“兩學一做”融入機關黨建思想政治建設、融入新發展理念、融入融合式機關黨建的一系列新思維新策略，得到中辦《祕書工作》、中組部《黨建研究》、中宣部《思想政治工作研究》、中央直屬機關工委《中直黨建》、中央國家機關工委《紫光閣》雜誌的推介。省委辦公廳印發“兩學一做”學習教育行動清單，通過抓各基層黨組織到扶貧點過組織生活，為全廳黨員搭建開放黨課平台，發揮好黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。省公安廳，省環境保護廳、省商務廳，海關總署廣東分署、省國税局等單位“一把手”親自上黨課，並將學習“七一”重要講話精神的學習體會交流到省直機關工委《跨越》雜誌刊登。省直機關工委聯合省社科聯舉辦總第六、七期“省直機關社科講壇”，增強文化自信;聯合國家行政學院舉辦省市直機關黨務領導幹部全面從嚴治黨專題研討班;聯合中山大學和井岡山、焦裕祿、紅旗渠幹部學院舉辦專職黨務幹部、基層黨支部書記、新黨員、入黨積極分子及科處級黨員幹部培訓班，開展專題式、現場式、體驗式和互動式教育培訓，在日常式與情境式黨性錘鍊、集訓式與崗位錘鍊教育中學好黨章黨規和系列重要講話精神，把黨員幹部在黨性錘鍊中的主體作用和黨組織的主導作用融合起來，引導廣大黨員在砥礪品行、錘鍊黨性中做合格共產黨員，用行動體現信仰信念的力量。

二、謀在新處，融入中心，在服務改革發展大局中創新黨建品牌，提升“兩學一做”學習教育的效能

把打造黨建服務品牌融入中心工作，不斷增強機關黨建工作的服務力，是廣東省直機關工委以黨建創新融入“兩學一做”學習教育服務大局的不懈追求。省直機關工委把創新作為省直單位黨員幹部的一種價值取向、一種生活方式、一種時代氣息，引導廣大黨員幹部尊崇黨章、遵守黨規和用系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。把省直單位工作技能大賽作為“兩學一做”的品牌力量支撐，以省委省政府領導對工作技能大賽的重要批示為動力，在以賽促能力提升、以賽促工作落實上繼續尋求創新突破，以新發展理念引領廣東新發展，開展“我為‘十三五’規劃實施獻計策”活動，打造“省直單位工作技能大賽”品牌，拓展延伸技能大賽的範圍。省直單位第四屆工作技能大賽暨市縣機關工作技能邀請賽初賽亮點紛呈，吸引103家省直單位及21個地市直工委的廣大黨團員參與，專家評審會從843個參賽作品中評出發展創意、工作創新、服務創優作品150個晉級複賽。圍繞經濟工作重心的供給側結構性改革，不斷深化服務創新驅動發展戰略“共產黨員先鋒崗”創建活動，在延展深度、拓展廣度、提升精度中提高實效，今年省直機關“七一”表彰會上表彰了一批先鋒崗創建單位。深化“四個之家”創建活動，推介了一批典型經驗。以“踐行新理念、建功十三五”為主題開展“工人先鋒號”“青年文明號”和“巾幗文明崗”創建活動。辦好機關黨建“八件實事”，實施“百、千、萬”困難黨員、困難職工和困難學生幫扶計劃。省直機關第三屆運動會吸引黨員幹部5000多人蔘賽。舉辦“翰墨光影?頌黨恩爭先鋒”主題書畫攝影展活動，有200幅作品向建黨95週年暨紅軍長征勝利80週年獻禮。勇於探索融合式機關黨建新方法，找準服務支撐點和突破口，把教育、管理、服務和監督職責融合到機關黨建各個方面，使機關黨建和業務工作在結合中相互依存協調推進，把黨建工作優勢轉化成事業發展優勢，加大目標融合、規劃融合、力量融合、品牌融合和機制融合的實踐力度和研究精度，在服務中心工作中打造特色鮮明、穩定性高、融合力強的黨建創新服務品牌。省發展改革委把“兩學一做”學習教育細化為20項具體規定動作和自選動作，以責任清單形式規範所屬78個黨支部的學習教育，在服務創新驅動發展戰略“共產黨員先鋒崗”中爭當排頭兵。省經信委融合主題黨日、專題黨課、專題研討以及走訪幫扶對象和開展“考學”工作於一體，立足崗位亮黨員身份、亮黨員標準、亮黨員承諾，爭做“四講四有”合格黨員。省工商局開展“親清共融、助商興商”的“百家企業大走訪”活動，擦亮“共產黨員先鋒崗”。省國税局打造“黨員先鋒隊+攻堅項目”“黨小組+工作項目組”“黨支部+創新課題”等先鋒品牌。省總工會舉辦了10場專題學習會，把學黨章黨規、學系列講話，學黨的歷史和先進事蹟融為一體，在服務中心中推進學習教育落到實處。珠江航務管理局採取“一週一學習、一旬一研討、一月一檢查、一季一黨課、一支部一品牌”舉措，把學習教育引向深入。

三、幹在實處，從嚴從實，全面落實從嚴治黨，錘鍊堅強黨性，以“兩學一做”教育永葆黨的先進本色

把落實抓機關黨建責任清單融入機關黨的組織建設，不斷增強機關黨組織戰鬥力，是廣東省直機關工委從嚴從實管黨治黨的必然要求。省直機關工委率先垂範，以“兩學一做”為切入點，嚴格落實機關黨建工作責任制，強化機關黨建責任落實的制度保障，編制印發了《省直單位抓機關黨建工作責任清單》，引導“三級兩類七崗”黨建責任主體切實履行管黨治黨政治責任，對基層黨組織書記抓黨建工作進行述職評議考核，對基層黨建工作實行動態管理和量化考評，使評議考核工作常態化。制定並實施“嚴以固本、實以強基”機關黨組織建設三年行動計劃，把20xx年作為集中推進年加以推進。制定分類分步推進省直單位基層黨組織規範化建設實施意見。通過嚴肅黨內政治生活，解決好突出問題，淨化黨內政治生態。結合“兩學一做”學習教育，重點對組織生活開展情況進行檢查，全面帶動“三會一課”、領導幹部過雙重組織生活、民主評議黨員、黨員黨性定期分析等制度落實，引導黨員幹部認真落實全面從嚴治黨要求，帶着具體問題學、對着突出問題改，將學習教育的成效最終落實到解決問題上。堅持管黨治黨，嚴字當頭，把嚴的要求貫徹全過程，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。開展“學原文、話初心、當先鋒”主題活動和“我是共產黨員”主題黨性教育徵文活動，通過自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，解決問題、激濁揚清，使黨組織內部思想更為純潔、作風更為純潔、隊伍更為純潔，從而保持黨在整體上的先進性。把嚴守紀律規矩融入作風建設和廉政建設，不斷增強反腐倡廉保障力。通過學習教育，黨員幹部自覺遵守黨章黨規，切實貫徹執行《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨問責條例》，落實黨組織管黨治黨政治責任，督促黨的領導幹部踐行忠誠乾淨擔當。着力以零容忍的態度嚴肅查處違紀違法案件。着力抓好民主評議政風行風和“民聲熱線”工作，組織對36家醫療機構進行行評“回頭查”，對具有行政審批職能的33個省直單位辦事大廳開展新一輪辦事羣眾滿意度手機短信測評，紮實推進廣東“民聲熱線”上線工作，推動省直單位持續改進作風，督促黨員幹部認真踐行根本宗旨。認真抓好紀律教育學習月活動，省直單位各級黨組織重點查找在政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、羣眾紀律、工作紀律、生活紀律等方面的問題，明確問題表現、整改措施、整改時限和責任人，統一建立整改台賬進行督辦，使黨員幹部在堅定理想信念、增強宗旨意識、強化紀律觀念上切實取得新進步。省紀委省監察廳以調研督導相結合的方式推進“兩學一做”學習教育，把調研督導內容分解為12個項目34個選項，要求各黨支部對照查找問題，有針對性地進行整改。省委統戰部開展“四個專項清查”工作。省司法廳組成11人的先進事蹟報告團在系統內開展巡迴演講。省財政廳通過創新“三盤賬”督導模式，督導“兩學一做”學習教育和黨建工作責任制的落實。省國土資源廳開展“微黨課”演講，結合反腐倡廉教育推進“兩學一做”學習教育。省交通運輸廳以支部為單位開展民主評議黨員工作，按照優秀、合格、不合格三個標準明確簽署意見，針對問題進行整改。省統計局組織黨員幹部觀看正反兩面典型案例電教片，開展相關主題徵文活動。廣州海關出台並實施黨建工作責任清單，以“三亮四爭當”檢驗融合式機關黨建工作的實效。黃埔海關在81個窗口單位設立“共產黨員先鋒崗”，踐行“五級兩類十五崗”黨建責任清單，以學促改提效能。

四、立在常處，創新平台，輻射帶動基層，形成長效機制，實現“兩學一做”學習教育的全面覆蓋

把創新黨建工作平台融入業務工作，不斷增強機關黨建工作的輻射帶動力，是廣東省直機關工委以黨建創新提升黨員教育覆蓋面的有力支撐。信息網絡時代所突顯的快捷性、開放性、共享性優勢，所創新的全天候、立體式、不間斷教育模式，對激盪黨員幹部的政治覺悟，昇華理論水平，錘鍊服務意志，形塑品格風範具有里程碑式的意義。以新理念創新“兩學一做”學習教育新平台，以新載體承載“兩學一做”學習教育內涵，強化“學”的針對性，檢驗“做”的實效性，已然成為實現“兩學一做”學習教育全覆蓋的必然選擇。省直機關工委立足“互聯網+”時代，大力推動融合式機關黨建全面“觸網”，統籌發揮廣東省直機關黨建網、廣東省直黨建微信公眾號以及工委各類微信羣、QQ羣、短信平台作用，立體式激發新媒體正面引導、便捷高效、全面覆蓋的“疊加效應”，把“兩學一做”學習教育的要求“滲透”到省直單位每一個黨支部、每一位黨員中去，有效提升了“兩學一做”學習教育的時代性、感召性和實效性。充分運用多媒體綜合效應以賽促學，聯合南方雜誌、《廣東黨建》、中建四局舉辦省市縣三級機關“兩學一做”學習教育知識網絡競答邀請賽，引導廣大黨員幹部逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利;引導廣大黨員幹部讀原著、學原文、悟原理，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，真正用系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐。該活動吸引了省市縣三級機關近8萬多黨員幹部參賽。把省市縣三級機關“兩學一做”學習教育知識網絡競答邀請賽與中央和省委“關於深入學習‘七一’重要講話精神”相結合，與省委組織部“關於開展‘兩學一做’學習教育考學工作”相結合，與省委宣傳部“關於開展學習‘七一’重要講話精神知識競賽活動”相結合，以“學原文、話初心、當先鋒”主題活動引領省直機關深入學習“七一”重要講話精神，通過學原文，堅定理想強黨性;通過話初心，永葆本色向前進;通過爭當先鋒，立足崗位作貢獻。省委宣傳部舉辦“百名千場萬人”大宣講報告會，聽眾達20多萬人;以“微主題”“微體會”“微建議”、“你查我找放大鏡”推進“學”“做”全覆蓋。省教育廳把通讀原著學、結合業務學、拓展陣地學與網絡競答學相結合，把學習教育融入日常。省公安廳開展“身邊黨員?先鋒禮讚”微視頻展播，吸引幹警1萬多人蔘與學習教育。省僑辦黨組書記親自批示，要求全辦黨員幹部參與“兩學一做”網絡競答邀請賽，機關黨辦帶頭參與，均通過第一輪競賽。黃埔海關全覆蓋組織5000多黨員幹部參與知識網絡競答邀請賽。廣東出入境檢驗檢疫局以典型帶動開展知識網絡競答邀請賽。省僑聯以“講黨課”“搶答題”參與網絡競答賽。省委黨校開展黨支部與黨支部橫向聯繫上黨課活動探討“兩學一做”學習教育命題。中建四局從人力、物力上全力支持“兩學一做”學習教育，通過專題網絡開設微信“紅色課堂”，讓黨員100%參與。廣東電網、廣發證券、廣州中遠物流、國藥控股廣州公司和國機智能科技公司等運用OA系統、視頻會議、微信公眾平台等搭建“雲課堂”，以“微黨課”“聽黨章”“看視頻”“查詞典”開展隨身教育。中遠航運運用網絡平台“跨海送學”，送“網絡競答”上船，提升了“兩學一做”學習教育的質量。

黨員從實進行黨性分析篇三

我於xx年加入中國共產黨,現任中共xx縣委、組織部長。近年來，自己基本能按照黨員領導幹部的要求，自覺以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，認真貫徹執行黨的路線方針政策，始終把握全縣改革發展穩定的大局，圍繞經濟建設中心開展工作，為推進我縣經濟社會的持續健康發展做了一定工作。 自開展保持共產黨員先進性教育活動以來，我通過深入系統地學習，自己的認識水平得到了提高，理想信念更加堅定，增強了解剖自身問題、改正自身不足的信心和決心。對照《黨章》、“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，聯繫全縣改革發展穩定的大局、幹部羣眾的意見建議以及自身的思想和工作實際進行檢查，發現自己離黨組織和人民羣眾的要求還存在一些差距。

一、主要問題

(一)學習理論、改造世界觀存在差距。一是理論學習的自覺性還不夠高。沒有堅持始終將理論學習放在首位，工作相對較輕鬆時，學習抓得紮實;工作量大時間緊張時，沒有注意擠時間學習，未做到以高度的自覺性和政治責任感持之以恆地抓好學習。二是理論學習的系統性不強。學習中存在實用主義傾向，自己主要抓組織人事工作，對黨建理論、幹部人事工作理論、規定的學習抓得緊些，學得深透一些，而對其他工作諸如經濟管理、現代科技、工農業生產等方面，僅從把握黨的方針政策方面去學習，深入系統地鑽研不夠，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“xxxx”重要思想的科學體系還缺乏系統把握。三是改造世界觀的主動性還不夠強。沒有經常性地自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。沒有融會貫通地把學來的東西運用於指導工作實踐，在工作實踐中深入思考總結得不夠，對發現的問題也容易放過，未能及時梳理撰寫理論文章，用以指導自己的實踐和啟發他人。

(二)宗旨觀念樹得不夠牢固，與羣眾的願望存在差距。一是關心羣眾疾苦、解決羣眾具體困難方面做得不夠。對幹部的思想及工作狀況、身心健康關心不夠，沒有做到經常深入幹部中交心談心，對他們的所思、所盼了解不多，對他們關心的問題解釋不夠透徹，解決不夠及時，除了及時組織落實幹部生病看望、科級幹部定期健康檢查制度外，對幹部監督管理、教育培訓、家庭困難等方面的問題未及時建立健全保障機制。對基層困難羣眾，除了平時走訪慰問，送點農用物資、生活必須品並給予適當接濟外，未能站在一個縣級領導幹部的高度出謀劃策，沒有很好地結合分管工作實際抓好助民增收、促進發展、構建和諧社會長效機制的建立，確保扶貧扶智長期見效。二是聯繫羣眾依靠羣眾的觀念不強。在工作中未做到廣泛深入地發動羣眾提意見和建議，未能很好地汲取羣眾的智慧和營養，未能認真學習總結和利用羣眾創造的新鮮經驗。在制定工作思路、解決問題時，瞭解羣眾意願、集中羣眾智慧、傾聽羣眾呼聲不夠，一些工作未能及時反映羣眾的願望和要求。

(三)工作嚴謹細緻不夠。xxx年x月x日，縣委研究將x名任副科級時間不滿兩年的幹部提任正科級職務，自己對破格提拔應報告上級黨委組織部門這一規定雖然知道，但認為以往就沒嚴格執行，所以就簡化了程序，在縣委研究前沒有提出建議，也沒有報告上級黨委組織部門，導致縣委研究任用了這x名幹部，最後被上級部門責成進行了糾正。這一事件給市委組織部、縣委都造成了不良影響。

(四)開拓創新不夠，與現實工作要求存在差距。隨着社會經濟形勢的發展，客觀條件的變化，我的思想觀念也得到了進一步的更新，但與時代要求、現實工作需要還不相適應，具體體現在以下兩個方面：一是沒有完全按照建立完善社會主義市場經濟體制的要求，深入研究黨建工作方法，對當前形勢下幹部隊伍建設、黨的基層組織建設、黨員隊伍建設中出現的新問題、新矛盾把握不準，因地制宜開展工作的方法、抓手不多，特別是在科學考核幹部政績方面做得不夠好，導致有的工作措施與客觀條件要求不相符合，使得黨建工作在推動經濟建設中的力度不大，效果不夠明顯。二是幹部人事制度改革步子邁得不夠大。幹部人事工作直接涉及到幹部的成長和個人的切身利益，本人有求穩怕亂的思想，對過去一些已不適應當前形勢要求的管理辦法、制度，只是摸着石頭過河，試着幹，未能大刀闊斧地興利除弊。

(五)貫徹民主集中制做得不夠，與組織和羣眾要求存在差距。主要是發揚民主不夠充分，貫徹民主集中制的自覺性存在差距。一是有時對下級説話口氣硬，難以令人接受。特別是自己認為有道理、是正確的的時候，説話就語氣重，甚至不容商量，容易給人一種高高在上的感覺。二是在縣委班子討論問題時，聽書記、副書記的比較多，主動地徹底地發表個人意見不夠，特別是對與自己工作聯繫不大的工作內容發表意見更少些。三是在民主生活會上，對上級、對班子成員及下屬的批評打不開情面，點到為止，觸及要害觸及靈魂的不多。

(六)在廉潔從政方面存在不足，執行黨風廉政建設責任制不夠到位。自我要求不夠嚴格。在出差下基層時，有接受超標準接待的現象，自己沒有堅決制止，也沒有付生活費;公務接待也有超標準現象，有時還接受過基層同志贈送的土特產;有時參與了一些不應參加的宴請，有時有公車私用沒交費的現象。作為組織部長，自己對組工幹部的教育管理還不夠嚴格到位，約束機制不夠健全，導致xx年部內個別幹部出現有損黨員幹部的行為，我應當負教育管理不力的主要責任。

二、原因剖析

(一)理論功底不深，是導致黨性黨風存在問題和差距的根本原因。馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想，是經實踐檢驗證明的科學理論，是我們改造主觀世界的有力思想武器。由於沒有學深學透科學理論，對於其實質、立場觀點理解不深，就不能做到及時改造自己的主觀世界，及時校正自己的世界觀、人生觀、價值觀;沒有學深科學理論，就不能很好地運用理論指導工作實踐，不能在實踐中大膽開拓創新，推進各項工作。

(二)加強黨性鍛鍊不夠，是導致黨性黨風存在問題和差距的重要原因。加強黨性鍛鍊，就是要用馬克思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義和科學社會主義思想武裝自己，努力使自己始終保持工人階級的先鋒隊性質，積極實踐“xxxx”重要思想。由於加強黨性鍛鍊不夠，自我要求的尺度就放寬了，在工作和生活中加強自我教育、自我批評和不斷反省自己的自覺性就不夠高，時常自我感覺良好，不能及時檢查自身不足，達到不斷完善自我的目的;由於加強黨性鍛鍊不夠，積極主動深入基層聽取羣眾的意見不多，在工作方法、思想方法上因循守舊的多，憑經驗、憑感覺、用老辦法辦事的時候就多，開拓進取、求實創新的意識不強，廉潔自律的標準也不夠高。

(三)羣眾觀念樹立不牢，是導致黨性黨風存在問題和差距的直接原因。馬克思主義認為，羣眾是真正的英雄，我有時卻認為自己能幹，自我感覺良好，有時批評人不注意方式方法，沒有考慮對方的接受程度，有時甚至把固執己見當成是堅持原則。自己雖然牢記中國共產黨要始終代表廣大人民羣眾的根本利益的要求，但在實踐中，對如何代表、怎樣代表領悟得不深，把握得不準，理解存在片面性、表面化，因而導致關心羣眾疾苦的行動僅體現在走訪慰問，力所能及地送一些物資、現金解決少數羣眾的燃眉之急，卻沒有從根本上尋找解決問題的辦法措施，沒有在建立健全惠及大部分羣眾的惠民利民機制上下功夫。

三、今後努力方向

我今後要認真落實“公道正派從我做起，嚴謹務實帶動他人”這一自己提出的箴言口號，做到以下幾個方面。

(一)強化終生學習意識，不斷提高理論水平和實踐能力。在新形勢下，新事物、新矛盾、新問題、新情況層出不窮，對我們的政策理論水平和工作能力提出了新的挑戰和新的要求，如拘泥於現有知識水平，就難以適應新形勢和新任務的需要，推進各項工作的深入開展。因此，自己一定要大力發揚我黨理論聯繫實際的優良作風，堅持不懈地以發展的觀點和創新的精神，按照“學習、學習、再學習”的要求，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想，不斷用科學理論武裝自己的頭腦，改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身素質。

(二)強化執政為民意識，進一步密切黨羣幹羣關係。全心全意為人民服務的宗旨，決定了我們黨的領導幹部必須按照“xxxx”重要思想的要求，始終把代表最廣大人民的根本利益作為自己一切工作的出發點和落腳點。因此，自己今後要着眼實踐黨的宗旨，堅持執政為民，樹立正確的權力觀，堅持一切行動從維護和發展羣眾利益出發，堅持一切為了羣眾，把羣眾的冷暖放在心上，把羣眾的利益放在第一位，把滿足人民羣眾的需求作為第一追求，時刻想羣眾之所想，急羣眾之所急，多深入羣眾聽取民聲，瞭解民情，解決民憂;把羣眾擁護不擁護，高興不高興，答應不答應，贊成不贊成，作為想問題、辦事情的第一信號，誠心誠意為羣眾辦實事、辦好事。具體到組織工作來講，就是要嚴格按照“對己清正，對人公正，對內嚴格，對外平等”的要求，牢固樹立“公道正派”的核心價值理念，在幹部工作中不謀私利，在幹部問題上不徇私情，在幹部任免上不存私心，在幹部方案上不揣私貨，身先士卒，做好表率，堅決整肅組織工作中的不正之風。

(三)強化政治責任意識，鍥而不捨地圍繞“發展第一要務”開拓創新。按照“xxxx”重要思想的要求，堅定不移地同黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策。突破舊思想、舊觀念的束縛，樹立落實科學發展觀和正確政績觀，開拓創新，大力發揚創新精神，時刻走在時代的前列。當前，我國的改革正處在攻堅階段，新情況、新問題很多，熱點、難點問題很多，黨建工作面臨許多嶄新的課題，這就更有待於用改革的精神悉心研究，大膽探索，勇於實踐。我們要抓住黨建和幹部工作中的薄弱環節，重點突破，全面推進，不斷開創工作新局面。

(四)強化紀律意識，不斷規範自己的言行。一切從黨的利益出發，正確處理局部與全局、眼前與長遠、個人與集體的關係，講團結，不計較個人得失，嚴以律己，寬以待人，以純潔的黨性，堅定的信念，求得政治上的統一;恪守黨的規範，遵守黨的紀律，維護縣委權威，不斷增強班子凝聚力和戰鬥力。認真學習《中國共產黨領導幹部廉潔從政若干準則》，切實樹立廉政觀念，強化廉政意識;弘揚正氣，理直氣壯地抵制各種不良傾向;強化自我修養與改造，做到“五慎”、“四不亂”，即慎初、慎微、慎獨、慎交、慎側，腿不亂走、手不亂伸、嘴不亂吃、筆不亂批;自覺接受黨內監督、羣眾監督、法律監督和其他外部監督，遵紀守法，廉潔從政，自覺樹立黨員幹部的良好形象。