教育局幹部先進性教育活動個人黨性分析材料

按照“先進性教育活動”的要求，為鞏固“先進性教育”活動第一階段學習成果，紮實有效地開展評議、分析整改階段的工作，認真檢查反思從黨的十六大以來思想，工作作風等方面存在的突出問題，在“三個代表”重要思想學習教育活動取得成果的基礎上，根據當前教育發展的任務和廣大羣眾教師的期望，結合羣眾、教師關注的熱點、難點問題，尋找工作中存在問題，深挖思想根源，總結經驗教訓，明確努力方面。從能否保持共產黨員先進性的高度來反思自己，深感存在着不少問題和不足，現作如下對照檢查：<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

一、存在主要問題和不足

1、理論修養不高，對共產主義信念的理論認識還有模糊。

一是用理論武裝頭腦和全面準確領會理論精神不夠。自己對黨的基本路線是堅決擁護的，理想信念是堅定的，但認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的自覺性、主動性、系統性還不夠，還是停留在表面上，用理論聯繫自己的主觀實際少，特別是用馬克思主義的立場、觀點、方法來研究解決問題時，容易脱離自己思想實際，在實際工作中，思想有時會跟不上形勢的發展，在做好現階段工作和做好遠期工作中缺乏理論的指導。

二是理論素養不高，對共產主義理想信念的理論認識還有模糊。對實踐中出現的新情況、新問題或者實踐的成功經驗缺乏理論的總結和提煉，有時總覺得什麼是社會主義搞清楚了，對如何實現共產主義又沒有認識清楚，沒能把社會主義本質與共產主義信念相結合，拿兩點論的對立統一性去認識問題，造成了理論上的不完全相信而產生認識上的模糊。

2、宗旨意識欠牢固，服務標準不高。

一是為基層學校解決實際困難少，彼此交心少。作為教育局幹部，有一個承上啟下的作用，上要為領導做好參謀，下要聯繫學校，反映學校意見。主動傾聽學校領導、工會主席、教師呼聲不夠。下鄉次數明顯減少，但常常只是為了完成學校工全換屆選舉和教代會的會議，為趕時間只作會議專題講話、工會業務指導。很少過問學校師生方方面面的情況，工作上欠全局觀念，很少安排時間與校長、教師談心，瞭解師生的困難和學校存在的問題。沒有及時地消除工作上的誤會和心理上的隔閡。

二是制定政策考慮不周到，影響了學校教師的積極性。對學校完成工作任務時碰到的困難和難度估計不足。在一定程度上挫傷了部分學校領導和教師工作的積極性。

三是爭取宣傳工會工作、地位不夠。使個別學校工會工作地位不高，不能正確處理和把握支持改革同維護教職工的合法權益關係。敢於並善於維護在學校改革和發展中出現的新問題。

3、工作的開拓創新意識不強，在改進工作作風和提高工作效率方面做得還不夠。

一是工作手段還比較陳舊，在辦公自動化應用方面走得不快，工作效率不高，有時也影響了機關、學校的工作。

二是工作過於嚴肅，退二線有些事情不是很清楚，對待來辦事的人員的態度有時也會不很友好，常常只顧埋頭於工作，“四難”現象也會在我身上有所體現。

4、廉潔自律方面的還有不足

一是思想上有錯誤認識，對廉政建設缺乏信心。在思想上片面認為，現在社會環境和人際關係比較複雜，要搞好黨風廉政建設是比較困難的。講黨性按規矩老老實實做事的人吃虧，拉送系，有關係的人吃香，這種現狀要改變目前有一定困難，對黨風廉政建設缺乏足夠的信心。

二是自律意識還不強。在工作中對搞好黨風廉政建設注意為夠，自己已退二線，也沒有權力，思想上偶有鬆懈，沒有從維護黨的作風形象的角度來要求自己。

二、原因分析

以上種種的問題和不足，究其原因主要還是主觀上的原因。

一是未能認真改造自己的主觀世界。未能深入地、系統地學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，特別是與自己的主觀世界改造緊密結合不夠，與自己工作中和生活中碰到的問題緊密結合不夠，片面地認為學習教育理論是非常重要的，學習“三基本”理論可以先放一放，自己只要把工作幹好就可以了，沒有真正地站在政治的、全局的高度來認識和解決教育改革與發展過程中出現的各種矛盾和問題，有些時候往往是憑經驗，憑對教育事業的一腔熱血來幹工作。

二是滿足現狀，發揮黨員模範作用不夠。總認為自己已退二線，船到碼頭車到站，也應該休息了，這是組織的照顧，不再去爭取。擺老資格，對自己的目標也定的不高，不能很好發揮共產黨員的模範先鋒作用。

三是開拓創新思維不夠，求急心理過重，缺乏敢於冒險、敢於冒尖的精神。在工作中想到法律的規定、政策的要求多，而忽視人為的力量，忽視主觀能動性，沒有充分做好與其他相關部門的溝通和協調。

四是從民主集中制的要求來衡量自己還有欠缺，相互間開展批評較少，有些問題自己有不同看法，提出來，但不能堅持，思想上有顧慮，怕影響相互間的工作關係。

三、努力方向

1、要加強學習，努力提高政治水平。

一是要進一步學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，“三個代表”的重要思想，全面理解和把握領袖們的理論和思想的精髓，準確的掌握社會主義初級階段的基本理論和基本綱領，用辯證唯物主義、歷史唯物主義和科學社會主義的思想武裝自己的頭腦，指導工作實踐，振奮精神，開拓進取，積極做好工會工作。

二是提高學習的重要性認識。要有學習的緊迫感、抓緊學習、刻苦學習，善於學習，善於重新學習。堅持勤奮學習、這是一種政治責任，也是一項政治任務。堅持勤奮學習，不但是一個學習態度問題，而且是一個政治責任問題，關係到黨員幹部自身的進步，更關係到現代化建設的成效，關係到國家和民族的命運。

三是主動與班子成員進行交心談心，向青年人學習、積極改造主觀世界，不斷提升自己的思想境界，不斷增強自己的理論素養，努力營造認真學習的風氣，民主討論的風氣，積極探索的風氣。

2、增強宗旨意識，端正工作作風，提高辦事效率。

一是要在自己的工作實踐中，堅持正確的政治方向、觀點、立場和原則，增強政治識別力和敏感性，遵守和執行政治紀律。不斷提高自己的政治思想覺悟和政治理論水平，在改革世界觀的同時，努力改造自己的主觀世界，提高自身修養。

二是要進一步深入基層，開展調查研究，結合教育改革和發展的偉大實踐，積極研究探索新時期教育出現的新問題、新途徑，全心全意為人民服務，為加快教育的改革，發展和全面提高洞頭教育質量水平，努力做好服務工作。

三是要密切聯繫學校，聯繫羣眾，主動為學校排憂解難，多想辦法，多出點子，為洞頭教育強縣的創建做出自己的貢獻。

3、增強拒腐防變的能力

一是要嚴格按照共產黨員和領導幹部的標準嚴格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵。要經常不斷地檢查自身的弱點和不足，並努力加以改正。

二是要更加積極地參加黨組織生活，開展批評和自我批評，積極開展思想鬥爭，努力改革自己的主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三是要嚴格執行中央、省委、縣委、局黨委有關幹部廉政從政、廉潔自律的一系列規定，要嚴於律已，搞好黨風廉政建設。

四是要自己地接受黨組織和黨員羣眾的監督，要保持艱苦奮鬥的作風，加強道德修養，以人格的力量取信於民，以自己的行動取信於民。

上述分析材料，請領導評議審核，並請提出寶貴的意見和建議。以幫助、指導我能夠在今後更好地開展工作。