入黨政審材料精選範文

入黨政審材料包括本人歷史、家庭主要成員、主要社會關係情況等。那麼入黨政審的材料該怎麼寫合適呢?那麼下面是本站小編帶來的入黨政審材料精選範文，歡迎閲讀!

入黨政審材料精選範文篇一

xx，男，漢族，//年//月//日出生，原籍////，家庭出身農民，本人成份職工，大專文化程度，1995年5月加入中國共產主義青年團，20xx年7月畢業於商丘師範學院生物教育專業，20xx年10月參加工作，現為永城市廣播電視局職工。

一、政審情況

根據組織審查和本人介紹的情況，該同志歷史清白，其家庭主要成員和主要社會關係清楚，具體情況如下：

1、關於本人歷史、家庭主要成員、主要社會關係情況。

該同志出生於農民家庭，國中時加入中國共青團，大專畢業後到中共永城市委宣傳部工作實習，20xx年元月到永城市廣電局工作，20xx年8月由於工作需要借調到市委宣傳部工作，工作後曾多次被評為先進個人。該同志歷史清白，沒有參加任何反動組織。

其家庭主要成員和主要社會關係清楚。父母和祖父都是守法守紀的農民。

2、關於“文化大革命”和中的情況。

經審查，該同志“文革”結束後出生，期間，該同志正在單縣李寨國小就讀，沒有問題。

二、組織培養、考察情況。

該同志於20xx年12月向市委宣傳部黨支部遞交了入黨申請書後，工作積極主動，學習認真勤奮，能積極向黨組織靠攏，思想進步很快。20xx年元月12日被確定為入黨積極分子,為了促使其早日成為一名合格的共產黨員，市委宣傳部黨支部給他發毛澤東思想、鄧小平理論和《xx文遜、黨章和黨的相關會議材料，該同志對黨認識有了逐漸的加深。在考察過程中，組織上還有意識的給其交任務、壓擔子，在實際工作中鍛鍊和考驗他，並指定專人負責孟凡忠同志的培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志進一步明確了黨的性質和宗旨，同時也端正了入黨動機，該同志在工作學習中能以共產黨員標準嚴格要求自己。

三、現實表現

該同志自參加工作以來，能堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的路線、方針、政策。平時能主動加強自身學習，積極參加市委宣傳部組織的政治理論、業務知識的學習，並能做到學以致用。該同志政治上堅定，能與上級黨委保持一致。

該同志工作積極性高，工作作風認真踏實，工作主動性強，在做好本職工作的同時，能及時按要求完成部領導交辦的各項工作任務。個人素質好，有吃苦實幹精神，平時能主動加班加點，對急難工作任務不講客觀條件，不推諉扯皮。根據市委宣傳部的安排。該同志主要負責信息報送、網絡工作，連續幾年被評為先進。

該同志能注意以共產黨員標準嚴格要求自己，爭取早日加入黨組織，能積極向黨組織彙報思想，主動接受組織的教育幫助和考驗。該同志生活儉樸，作風正派，團結同志好。

不足之處：政治理論方面還需進一步加強。

根據孟凡中同志的申請和一貫表現，在廣泛徵求黨內外羣眾意見的基礎上，經過支部委員會充分醖釀和認真討論，一致認為xx同志基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論其能否被接收為預備黨員。

入黨政審材料精選範文篇三

***黨委組織部：

某某某同志的母親***系我單位職工，***年*月出生，*族，河北**人。**年*月參加工作，大學本科學歷，中共黨員。

該同志政治思想堅定，擁護中國共產黨的領導，堅持學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，自覺執行黨的路線、方針、政策，在大是大非面前立場堅定。該同志工作積極，品行端正，作風正派，無不良習氣，組織紀律觀念強，無違規違紀行為。該同志在文革期間無過激言行;在和事件中能夠和黨中央保持一致，無任何政治歷史問題。

特此證明。

二○**年*月**日

關於×××同志的政治審查報告

×××同志，男，漢，××××年××月××日出生，原籍××省××市，家庭出身××，本人成份學生，高中畢業，××××年×月考入石家莊鐵道學院，編入××××分院(系)××××專業××××班學習至今。××××年××月××日在××省××市×××中學加入中國共產主義青年團。××××年××月畢業於××××大學××××專業，××××年××月參加工作，現任××××。

一、政審情況

根據組織審查和本人介紹的情況，該同志歷史清白，其家庭主要成員和主要社會關係清楚，具體情況如下：

1、關於本人歷史、家庭主要成員、主要社會關係情況。

××××年×月至××××年×月，在××省××市××國小上學;

××××年×月至××××年×月，在××省××市××中學上國中、高中;

××××年×月至××××年×月，在××大學××系讀本科;

××××年×月至××××年×月，在××大學××系讀碩士研究生

該同志出生於農民家庭，國中時加入中國共青團，中專畢業後由組織分配到xx縣五號渠鄉政府參加工作，20xx年8月借調到縣委組織部工作，20xx年12月由於工作需要調入xx縣委老幹局工作，工作後曾多次被評為優秀公務員。該同志歷史清白，沒有參加任何反動組織。

其家庭主要成員和主要社會關係清楚。

父親：×××，中共黨員，××省××市××××公司銷售部主任，無歷史問題。

母親：×××，羣眾，××省××市××縣××村務農，無歷史問題。

姐姐：

2、關於“文化大革命”和中的情況。

經審查，該同志“文革”結束後出生，期間，該同志正在xx縣四十里城子鄉中心國小就讀，沒有問題。××××年，擁護黨的的路線、方針、政策，積極參加揭批“×××”邪教組織的活動。

3、關於申請入黨和接受黨組織培養、考察情況

該同志××××年×月×日向黨支部遞交了入黨申請書以後，嚴格要求自己，積極努力，思想進步很快。××××年×月被確定為入黨積極分子。為了促使其早日成長為一名合格的共產黨員，黨組織曾兩次讓他參加學院、分院舉辦的入黨積極分子培訓班。通過學習，他對黨的認識不斷加深。組織上給其交任務、壓擔子，在實際學習工作中鍛鍊和考驗他，並安排一名黨員負責對其培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志進一步明確了黨的性質任務，表示堅決履行黨的根本宗旨，端正了入黨動機，能在學習中注意經常以共產黨員的標準對照自己，學習工作成績比較突出，思想覺悟提高很快。

4、現實表現情況

努力學習各門文化課，成績在班中均名列前茅。擔任班長工作，工作中踏實肯幹，任勞任怨，帶領同學共同為建設良好學風班風而努力，在班中培養了良好的學習氛圍。同時也在學校組織的各項活動中，取得了一定的成績。利用課餘時間，積極組織同學學習有關黨的方針政策和輝煌歷史，並取得了不錯的效果。

該同志主要不足之處是：理論學習有些死板，不能靈活運用;工作中有些情緒化， 容易衝動。

根據他的申請和一貫表現，在廣泛徵求黨內外羣眾意見的基礎上，經過支部委員會醖釀和認真討論，一致認為×××同志基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論是否被接收為預備黨員。

×××黨支部支部書記：×××(蓋章)

××××年×月×日