個人黨性總體評價範文（精選16篇）

個人黨性總體評價範文 篇1

一、基本情況

本人自1994年8月參加工作，20xx年9月加入中國共產黨。作為一名年輕幹部，能充分認識到自己閲歷淺、經驗少的不足，虛心向經驗豐富的前輩請教，刻苦鑽研業務知識，努力做好各項工作;通過廣泛和全面地接觸各項工作，豐富了自己的閲歷，鍛鍊了自己的能力。在學習上從一箇中專學歷不斷提升到現在的在讀研究生學位;在業務上曾主持、參加多項省部以上項目的實施和研究，有多項成果獲得科技進步獎，並有近20篇論文在省級以上刊物發表;在工作上兢兢業業，務求高效，服從、服務於全局，聽從指揮，組織上交辦的工作無論輕重大小，都能愉快地接受並較好地完成，充分體現一個年青幹部較飽滿的工作熱情和良好的精神狀態。

自20xx年1月我廳開展“保持共產黨員先進性教育活動”以來，本人作為廳教育辦的督導組成員，能夠珍惜這次極好的鍛鍊機會，堅持把搞好自身學習放在第一位，力求先知、先學、先掌握，做到先學一步、多學一點、學深一點，努力提高自身督導水平和工作質量。除積極參加廳教育辦組織的集中學習外，還充分利用業餘時間抓好自學。已按規定認真學習《保持共產黨員先進性教育讀本》等有關書籍篇目，完成規定的學習時數，學習活動參與率達100%，完成讀書筆記150多頁5萬多字，聯繫實際撰寫心得體會3篇。在做好學習活動和督導工作的同時，自覺以先進性教育理論指導當前工作，勤奮努力，開拓創新，經常加班加點，切實做到“兩促進、兩不誤”。

通過兩個月的理論學習和討論，本人對保持共產黨員先進性教育活動有了較深刻的認識和理解，在今後的工作中如何發揮共產黨員的先進性，亦有了明確的目標。在新時期，如何保持共產黨員的先進性，勢必要求每一名共產黨員要對自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析，為此，本人通過對照《黨章》對黨員的要求，剖析履行責任義務的情況;對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”的要求，剖析思想和工作作風的情況;對照《新時期共產黨員先進性標準要求》，剖析保持共產黨員先進性的情況，自覺亮出自身的“不足”，挖掘自身的“根源”，對自我有了更進一步的認識，找到了前進的方向和改進的動力。

二、主要問題

1、理論學習欠缺，造成理論與實際脱節。近幾年由於從事業務工作，故業務技術的學習培訓的機會較多，學得也比較深入系統。但對理論學習不夠自覺、刻苦，停留在學文件、聽報告和看報紙上，沒有系統地鑽研政治理論，特別是對原著的研讀欠缺，只注重表面學習，沒能準確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質;忽視了理論對實際工作的指導作用，導致有時理論學習與實際工作脱節，對待理論學習，只滿足於片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、作風不夠紮實，存在急於求成的情緒。一是接到任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是認真考慮如何做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，沒有時刻以高標準嚴格要求自己;二是深入基層調研探討時間少，鍛鍊機會不多，沒有充分發揮主觀能動性，欠缺創新意識，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態;三是安於現狀，存在被動接受任務多，主動開展工作少，侷限於領導佈置什麼做什麼。

3、溝通協調欠缺，聯繫幹部職工不夠緊密。沒有很好堅持從羣眾中來，到羣眾中去的根本工作路線。在生活、工作中沒有時刻警惕與幹部羣眾脱離的傾向，與處站黨員羣眾開展廣泛、真誠談心比較欠缺;沒有從思想深處，與處站幹部羣眾聯繫、溝通和交流，日積月累，存在一定的思想隔閡，致使有些工作上的小疙瘩沒有及時消除，使自已陷於被動，既不利於解決工作中存在的不足，又不利於讓幹部羣眾對你工作的理解和支持。

4、有時缺乏耐心，易產生急躁的情緒。自工作以來，長期能夠堅持以艱苦奮鬥、求真務實的精神，服從服務於本職工作。但是還存在理性黨性修養不夠，在謙虛謹慎、不驕不躁上還不夠注意，有時在生活、學習、工作中，有時會對一些不同意見、不良反映和一些言語刺激，缺乏忍耐性，產生急躁衝動情緒，態度生硬，或多或少影響同志之間的團結和關愛。

三、思想根源

存在以上突出問題，咋看起來，似乎只是平常小事，大家都免不了，充其量只是些小毛病、小問題，但是細究起來，它們的產生有着深刻的思想根源

1、關於理論學習不足方面。我黨一貫主張全黨要重視學習、善於學習。雖然本人平時也比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但有時在思想上對理論學習的重要性認識不足，沒有自覺地學習，理解性地學習，總認為理論學習是領導幹部的事，自已一般羣眾，可以放鬆要求和降低標準，滿足於一知半解，往往是囫圇吞棗、淺嘗輒止;同時時常以工作忙為由，逃避學習，認為學習是軟任務，工作是硬任務，重業務知識學習，認為自已是從事業務工作的不是黨務工作者，只要搞好業務就是講政治;另外理論學習與實踐隔離，在聯繫實際上，存在着一般化、深入不夠的情況。主要是用馬列主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題，指導林業科技推廣工作的實踐不夠。

2、關於工作作風不夠紮實方面。我黨一貫主張要堅持求真務實的工作作風，反對工作上的形式主義和主觀主義，經常深入基層調查研究，傾聽羣眾意見，幫助基層解決實際問題。由於工作時間久了，對待工作有時抱有馬虎應付的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，碰到問題才急急忙忙找資料，尋求解決辦法;對於沒有碰到的問題，主動性不夠，沒有主動去了解，領導怎麼説就怎麼做，有不求有功但求無過的思想，工作平平淡淡，自己覺的只要完成好本職工作，完成好領導安排的任務，本職以外的、領導不安排的關心不多，很少有安排時間到基層調查研究，沒有很好地去總結基層的工作經驗，致使超前意識不強，缺乏開拓創新、鋭意進取、創造性工作的精神。

3、關於溝通協調欠缺方面。我黨一貫主張要密切聯繫羣眾，堅持從羣眾中來，到羣眾中去，這是我黨最大的政治優勢和黨的優良作風。溝通協調是發揚黨的優良作風，密切聯繫羣眾的有效途徑。近年來，本人把主要精力用在勤勤懇懇服務本職工作實踐中，一心想着把自已的本職工作做好，忽視了與人的溝通協調。同時因感於機關人事複雜，怕言多得罪人，怕言多傷了別人的感情、給別人難堪，影響團結，引起不必要的麻煩，其結果是得不到同志的理解和支持，阻礙了同志間的溝通與交流。

4、關於性格急躁情緒方面。本人深深知道“性格決定命運”這個道理，一個有作為的人必須具備良好的心態，具備堅韌不拔、温和耐性的性格。在性格上，本人較喜歡安靜，不喜歡閒扯，也疏於與人交流，喜歡一個人靜靜的想問題，考慮工作上的事，對工作兢兢業業，勤奮耐勞，但卻忽略了溝通的重要性，沒有很好的使自已融入社會、融入集體中，造成別人不瞭解自身所付出的辛勤努力，得不到幹部職工的理解和支持;同時因本人多年來一直從事煩瑣的綜合工作，很難體現工作成績，參加工作十多年了，沒什麼建樹，故總感覺工作憋屈，導致缺乏耐性，易引起急躁情緒。

四、努力方向

通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，認清今後努力方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足，爭取新的成績，做到“善學習、嚴己身、常溝通、樹耐心”，以無愧於共產黨員的稱號。

1、善學習，提高自身素質。理論建設是黨的建設根本，理論素質是幹部思想素質的靈魂，既是改造主觀世界和客觀世界的現實需要，也是增長知識才幹、錘鍊意志品格的必由之路，是我們黨一貫倡導的學風。今後本人要把學習當作最緊迫和長遠的任務來完成，珍惜大好時機，只爭朝夕，刻苦學習，鍥而不捨，持之以恆地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科技、法律、法規等方面的知識，努力拓寬知識面。特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一，不停留於口頭，真正讓學習作為立身之本、成才之道、力量之源。通過學習，使自已自覺地運用先進性理論武裝頭腦，構築起強有力的精神支柱;通過學習，增長才幹，努力使自己成為林業發展所急需的高素質人才，努力為林業經濟社會各項事業的發展作出自已的貢獻。

2、嚴己身，改進工作作風。工作作風建設既是一項長期而艱鉅的任務，又是一項現實而緊迫的工作。黨員幹部保持良好的工作作風，是實踐“三個代表”重要思想落到實處的重要方面，是黨員幹部綜合素質的最大體現。今後在工作中要堅持和弘揚求真務實的工作作風，努力克服主觀主義和形式主義，多深入基層，多深入林區，聽取基層的意見，傾聽林農的呼聲，摸清實情、破解難題，以務實的作風和滿腔地熱情為基層排憂解難，為林農解決一些實際問題。要在工作中不斷提高自身的責任感和事業心，樹立強烈的崗位責任意識，對待工作要求自已勤勤懇懇，兢兢業業，做就要盡最大的努力，做到最好。同時要堅持做到自重、自警、自勵，嚴格要求自己，讓自己的言行和工作符合黨章要求，樹立良好形象。另外作為一名年青幹部，要根據個人具體情況和自身工作特點，積極努力，開拓創新，不斷完善和提高自己，始終保持共產黨員的先進性，以創新的精神、創新的思路投入到工作中去，適應新形勢發展的需要。

3、常溝通，共建和諧處室。溝通協調是增進了解和團結、誠實守信的有效途徑，也是溝通思想、相互提醒，及時交流工作中存在不足的具體舉措。今後要本着善意的、平和的心態，遇事儘量把問題擺到桌面上，拋開顧慮，採取真誠、推心置腹、敞開思想與幹部職工之間溝通和交流，努力消除同志間在溝通協調上存在的障礙，加強相互間的理解和諒解，使自已真正深入羣眾、融入集體，儘可能和同志們成為生活中的朋友，團結關愛，虛心聽取他們的意見，積極改進，做到聞過則喜、有則改之、無則加勉，不斷錘鍊自己的黨性。同時認真履行一個共產黨員的責任和要求，勤懇工作、兢兢業業、務實高效地開展工作和批評與自我批評，以提高工作效益和工作效率，努力做到協調順利、溝通順暢、增進相互的理解和信任，營造良好氛圍，構建和諧處室。

4、樹耐心，培養良好性格。本人認為耐心就是一種能忍耐，不急躁的性格，是一種藴含內在修養和堅忍不拔的意志。良好的性格也是適應自然和社會的良好能力，更利於處理各種矛盾、困難和複雜的人際關係。今後本人要在生活、工作、學習中慢慢培養自身的耐性。在待人接物上、工作上，適時調整自我情緒，控制急躁心理的衝動，不斷修煉自身的忍耐與剋制力，不斷培養自身豁達和開朗的性格;當遇到困難、挫折，消極情緒時，努力排除外界的干擾、煩躁和急躁情緒，講究人格、講究品德，使自已能經受耐性鍛鍊，克服困難，勇往直前，更加高效地完成自已所承擔的工作。

個人黨性總體評價範文 篇2

中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育，要求各地區各部門各單位黨委(黨組)要將開展“兩學一做”作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。

“兩學一做”學習教育，是黨中央加強黨的思想政治建設的重要部署，其目的就是不斷強化廣大黨員的黨性意識，使廣大黨員時刻牢記自己曾在黨旗下的誓言，時刻不忘自己的黨員身份，以黨為先，對黨忠誠，模範踐行“三嚴三實”，按照“忠誠、乾淨、擔當”要求，牢記黨員姓黨。

黨員既然姓黨，首先要學習黨章黨規，黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩;黨章黨規是全面從嚴治黨的依據，是全體黨員的行為規範。“知之愈明，則行之愈篤。現在有的黨員幹部對黨的“家規”淺嘗輒止，不清楚，不瞭解，不明白，談何踐行?談何“姓黨”?作為黨員，只有熟讀黨章黨規，弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，才能把握共產黨員為人做事的基準和底線。

黨員姓黨，就要認真學習一系列重要講話精神、加強自己的理論武裝，內化於心，外化於行。新常態下，系列重要講話精神對於全黨全國進一步統一思想、統一行動，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有十分重要的理論意義和現實意義。縱觀同志系列重要講話，無不貫穿着一位堅定的馬克思主義者的理想追求，一位真正的共產黨人的政治本色，一位大國領導人的人格魅力，使全黨全國人民精神為之一振，面貌為之一新，信心為之大增。

黨員姓黨就要信黨護黨，做合格黨員。黨員信黨，天經地義。黨員幹部要“背靠馬列”“頂天立地”，要有堅定的信念、清醒的認知和思想的自覺，任何時候、任何情況下都要相信黨依靠黨，聽黨的話、跟黨走、做合格黨員。“姓黨”還要愛黨護黨，像愛護自己的眼睛一樣愛護這個黨，當黨的利益遭受侵害時，黨的事業遭到破壞時，英勇頑強地與之較量，敢於“亮劍”，做黨的“守衞者”，這才是合格黨員。

個人黨性總體評價範文 篇3

在我局保持共產黨員先進性教育活動的“分析評議”階段，通過我本人的查找、剖析，徵求黨員同志意見建議，聽取黨組織和黨組的反饋意見，找出了自己在思想、作風和廉政方面存在的差距。按照市委保持共產黨員整改提高階段的總體要求和局實施意見的具體安排，制定如下整改措施。

一、存在的主要問題

對照《黨章》規定的黨員義務和黨員領導幹部的基本條件，按照“三個代表”重要思想的要求，多層次、多角度全面總結了近年來自己在思想、工作和作風以及廉潔自律等方面的情況，認真進行了“四對照、四剖析”，深入查找了自己在黨性黨風方面存在的四個問題。

(一)理想信念有所鬆動。堅定的理想信念是保持共產黨員先進性的前提和基礎。離開理想信念來談黨員先進性，就違背了黨的宗旨，只能是無本之木、無水之源。近年來，我的理想信念有所鬆動，具體表現在兩個方面：一方面是事業心有所減退，對於如何抓好自己分管的工作，協助局長開展工作，沒有積極主動的去思考，去研究，滿足於已經取得的成績，在主觀上有安於現狀、小進則滿的思想意識。在具體抓工作、抓管理時，有時比較機械的貫徹落實，沒有很好地發揮自己的主觀能動性和創造性，造成在遇到困難時有畏難情緒，有時怕得罪人，求穩怕亂。另一方面是進取精神不足。按照共產黨員先進性的標準對照檢查起來，我在抓工作、做工作時的進取精神減弱了，沒有了以前的那股闖勁、幹勁，缺乏一股朝氣和鋭氣，覺得大事有上級領導、有局長拿主意，自己只要貫徹落實好了就行，對自己不具體分管的工作了解、掌握不夠，對分管工作的要求不夠嚴格，安於工作一般化，一些該做好的工作沒有做好，工作的效率不夠高，滿足於既有成績，習慣於按部就班，憑經驗和傳統辦事，缺乏創新。

(二)發揮黨員模範作用不夠好。按照黨員的基本義務，特別是領導幹部的要求來對照檢查自己，我在發揮黨員模範作用方面還做得不夠好，具體表現在：一是艱苦奮鬥的精神有所減弱，我具體分管辦公室工作，經常接待客人，但有時自己不能夠堅持接待標準，時有發生超標準接待現象和公車私用行為。二是在學習、工作中的表率作用不夠明顯。認為自己參加工作近30年，加入中國共產黨也近20xx年了，因此，放鬆了對自己的要求，沒有處處以黨員的標準嚴格要求約束自己，而是甘於平凡、甘於平淡，主觀上有不求有功，但求無過思想，沒有在學習上、工作上、生活上為局幹部職工起到很好的表率作用，在工作中只求過得去，不求過得硬，在學習上滿足於一知半解。三是批評與自我批評做得還不夠，首先是不能正確認識、正視自己在工作中存在的缺點、錯誤，自我批評勇氣不夠。其次，對於黨內同志和同事在工作中的缺點也不夠大膽提出評議意見，存在老好人思想，甚至對社會上的一些腐敗現象也有點見怪不怪，覺得自己能夠引以為戒，能夠管好自己就行了，未能自覺與之開展堅決的鬥爭。

(三)工作作風不夠紮實。自己的工作作風與新時期共產黨員先進性要求相比，仍然存在較大差距：一是聯繫羣眾不夠。自己平時會議多、工作忙，與幹部羣眾的聯繫溝通不夠，特別是對農村的廣大農民的生產生活，缺乏深入的瞭解，有時候到農村去了解情況，也是匆匆的來，匆匆的去，較少專門蹲下來傾聽羣眾的意見建議。與局機關的幹部職工，自己平時與他們深入交談、互相交心的時間也不多，對幹部職工的思想狀況、學習、工作、生活情況瞭解得不夠及時、全面和深入。對羣眾的冷暖關心不夠，對局幹部職工的實際困難關心不夠。二是缺乏調查研究。平時自己強調日常事務多、工作忙，坐機關多，下基層少。每年深入基層實地調查研究次數少，時間短，調查研究的深度也不夠。未能很好的深入基層開展調查研究，傾聽羣眾呼聲，直接影響了自己的工作效果。三是服務意識不夠強。坐在機關等着人家來辦事多，主動到單位、基層服務少。服務的方式方法過於形式簡單，對外來辦事的幹部、上訪的羣眾不夠熱情，有時不夠注意服務態度，被動服務多，主動服務少，特別是對一些一時難於解決的問題，未能主動提供跟蹤服務，盡力幫助單位、基層、羣眾解決好實際困難。

(四)廉潔自律方面有差距。對照貫徹落實“兩個條例”，《中國共產黨員領導幹部廉潔從政

政若干準則》，自己在執行領導幹部廉潔自律規定方面還有差距，比如：由於工作關係，在對外交往中和來人接待方面，有時礙於面子，不夠勤儉節約，有講排場、比闊氣、超標準接待的現象;有時過不了人情關，接受一些單位、個人的宴請，對有些單位送的一些煙酒茶葉以及一些土特產，沒有堅決拒收，有公車私用現象。在生活上還不夠艱苦樸素，甚至有時還追求高消費。

二、整改措施

針對自己存在的問題，我結合個人的實際情況制定具體的整改措施：

(一)加強學習，提高自身能力素質

1、勤於學習，增加學習的時間。面對財政經濟的發展形勢，我要進一步端正學習態度，本着“活到老，學到老”的信念，增強自己的學習自覺性，把學習當作提高自己的整體素質、提高自己的工作能力的重要途徑。一是嚴格按照局學習制度的要求，充分利用工作間隙和休息時間加強學習，堅持做到每星期都有半天自學時間，並認真做好學習筆記和心得體會。二是主動參加各種培訓班，增強自己的工作技能。

2、善於學習，增強學習的針對性。要結合自己的思想實際和工作實際，正確處理好學習與工作的關係，在廣泛學習的基礎上，重點學習鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，加強對自身世界觀、價值觀、人生觀的改造，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅定共產主義的理想信念，鞏固思想道德防線，增強抵禦風險和預防腐敗的能力。同時要堅持政治理論學習與業務學習相結合，加強對省激勵財政政策、公共財政理論以及部門預算、國庫改革等財政業務的鑽研，堅持理論聯繫實際，把理論學習的成果轉化為工作思路和決策，提高自己的依法行政、依法理財的能力，提高為人民服務的能力。

(二)主動服務，增強執政為民意識。

1、當好人民的公僕。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念和“羣眾利益為小事”的思想觀念，在想問題、辦事情、做決策時，把實現、維護人民羣眾的根本利益作為出發點和落腳點，急羣眾所急，想羣眾所想，關心單位幹部職工，誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事;嚴格遵守法律法規的規定，堅持依法行政和依法理財。在接待羣眾來訪、辦事時，堅持做到主動熱情，提高服務水平和質量。

2、當好領導的助手。堅決克服思想意識上的自滿情緒和打消“鬆口氣、歇歇腳”的念頭，按照分工負責的原則，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，認真抓好所分管科室的工作，掌握工作的主動權，及時發現工作中存在的不足並提出意見建議，供領導參考決策。主動為領導分憂，協助局長抓好事關財政發展全局的重要工作，當好助手。

3、加強調查研究。堅決克服怕苦、怕累和貪圖安逸思想，勤於動腦，對財源培植、增收節支、財政改革等各個方面，要深入基層、深入羣眾、深入單位積極開展調研，掌握更多的實際情況，多想辦法、多出注意，全面推動財政事業的發展。

(三)改進作風，樹立勤政廉政形象。

1、提高辦事效率。對自己能夠馬上辦理的事情，立刻按照規定的程序辦理;對於一時不能辦理的事情，及時向羣眾和幹部職工解釋清楚，並擬定計劃儘快辦理。對自己分管科室承辦的事項，我會認真、及時督促檢查，確保在規定時間內完成承辦事項。

2、轉變工作方法。大力發揚迎難而上、勇於開拓、積極進取的精神，按照“分工不分家”的原則，我一方面要認真抓好所分管的工作，另一方面要積極協助局長、配合其他黨組成員抓好財政工作，發揚艱苦創業的精神，勇當“栽樹人”，踏實工作，任勞任怨。

3、主動接受監督。嚴格貫徹落實黨風廉政建設責任制，主動接受幹部職工的監督，堅持廉潔奉公，嚴於律己，多講奉獻，少求回報，做到自重、自省、自警、自勵，乾乾淨淨做事，清清白白為官。

三、整改目的

通過整改，要達到以下三個目的：一是理想信念更加堅定，牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，主動為人民羣眾辦實事、做好事;二是工作作風更加優良，堅持勤政廉政，自覺抵制和反對鋪張浪費和各種腐敗行為;三是工作能力更加突出，協助局長抓好財政各項工作，促進財政事業的健康、快速發展。

個人黨性總體評價範文 篇4

本人熱愛社會主義教育事業，認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平“三個代表”，自從參加 “ 立足本職、創先爭優 ” 教育活動以來，隨着學習的不斷深入，對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。作為一名黨員教師，如何立足於自己平凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，羣眾模範，保持一名共產黨員的先進，膚淺認識如下。總之，一句話：出色地做好本職工作 —— 立足學生發展，提高課堂教學的實效性。

一、存在的主要問題

1. 課堂改革的步子不大。雖然自己也積極參與各項教育教研活動，平時也不恥下問，但面對日新月異的現代教育技術，總是力不從心，對課件製作等方面存有不少的疑惑，對現代教育技術設備使用率不高。

2. 爭先創優精神不夠。對自己的課堂教學保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。儘管認真去思考在課堂教學中中還存在這樣或那樣的不足，但改進的力度不大，教學措施落實的不徹底或是方法不得當。當看到自己的教學策略針對部分學生(或後進生)不適合或無效時，失去信心，沒有認真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學質量的提升。

3. 全面關注學生較少。課堂教學中，充分調動學困生的學習積極性，多提問。課後多交流，變換學習策略。但結果反倒惡化，部分學生有逆反心理較重，或許是對這種學習方法不適應，折射出個人的教學方法存在不恰當之處。

4. 課堂中，教學語言缺少幽默感，由於個人性格的原因，課堂教學太嚴肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脱口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。

二、存在問題的原因分析

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本着實事求是的態度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現在：

1. 課堂改革的步子不大。對帶動全備課組老師強力推進課堂改革缺乏足夠的認識。只是探索自己的課堂教學改革，對其他備課組老師的課堂調研的少，學習的不力，影響了工作效率的提升。

2. 爭先創優精神不夠。在實際工作中，還習慣沿於用傳統的經驗和眼光來處理工作，缺少跟家長聯繫、跟學生溝通、很少傾聽學生的心聲、分析和解決問題性急。面對當前工作的新形勢、新任務，缺對策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導實踐少，致使知識更新、服務能力落後於學生工作的發展變化。

三、今後努力的方向

1. 樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊，就有領先、爭先、先進的意思。作為一名黨員教師，就應該嚴以律已，規範自身言行，提高自身修養，敢當教師的先鋒，做好學生的表率，同事的模範。因此，在今後的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團結教師、積極進取、勇挑重擔，大膽創新，放手課堂教學改革。在教學中，相信學生， “ 放手 ” 學生，充分調動學生的學習興趣和積極性，以學生為主，教師為導，逐步形成具有大楊特色的教學模式。

2. 樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。面向全體學生，隨時認真研究學情。細心觀察每一位學困生，發現他們的閃光點和不足之處，加強與學生及家長的溝通，關注學困生和後進生的成長，激勵他們熱愛學習。逐步培養學生的學習行為習慣。注意用良好的形態面對學生，與學生交談，與學生交心，教育感染學生求真求實，積極上進。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學生家長、與社會各界的關係。

3. 立足本職，增強服務意識，做一個學生喜歡的教師。關心愛護每一個學生。無論是學習上還是生活上，做好學生成長路上的領路人、指導者。公平公正對待全體學生，不偏袒愛護 “ 好生 ” ，更不歧視 “ 問題學生 ” 和家庭貧困學生，一視同仁。特別關注 “ 差生 ” ，不管是學生成績差還是行為習慣差，應多與他們溝通、交談，瞭解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。

4. 不斷學習，提高自身修養，提高業務水平。給學生一碗水，老師必須要有一桶流動的水。作為黨員教師要不斷學習，提高自身思想道德水平和業務水平。注重學習方法的引導和教學過程的落實，增強糾錯本的實效性和實用性。

總之，做一名黨員教師，應力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂教學，提高課堂教學效益。從學生的學習興趣、學習積極性着手，努力挖掘學生的潛在能力，力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發揮黨員教師的模範作用，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠為學校的發展進一份力量。

個人黨性總體評價範文 篇5

按照鎮黨委的統一部署，我於9月10日參加了鎮黨委組織的保持共產黨員先進性教育活動，認真學習了各級關於開展保持共產黨員先進性教育活動的意見和各級領導的重要講話，系統地學習了報告、黨章、《保持共產黨員先進性教育讀本》等，並積極按照鎮黨委《保持共產黨員先進性教育活動實施方案》安排的學習內容，自己利用辦理業務的空閒時間和晚上、休息日進行了自學，學完了規定的學習內容，撰寫了25000字的讀書筆記和5篇心得體會。

通過理論學習，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質，振奮了精神，並對保持共產黨員先進性教育活動有了深刻的認識和理解，對如何永葆共產黨員的先進性及在今後的工作中如何發揮共產黨員的先進性，有了明確的目標。對自己有了進一步的認識，找到了差距，增強了學習的緊迫感和自覺性，增強了實踐“三個代表”、始終保持共產黨員先進性的自覺行動。

一、除塵濾布個人存在的問題和不足

1、理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，沒有能深刻領會黨的理想信念和黨性意識，對共產主義理想覺得有些遙遠，只是認為在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極幹好本職工作就可以了，沒有把自身工作同共產主義聯繫起來，沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。表現為自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠紮實，僅憑自身瞭解應付工作。在學習上，對黨和國家的一些重要精神和政策不留意不關注，也沒有認真的學習和領會，缺乏一些基本的政治素質，不善於用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏鋭性，特別是在工作中，看問題和做事情過於片面，也沒有站在應有的角度思考問題解決問題，不利於自身工作的提高。

2、是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鑽不進去，學習的內容不繫統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的着與本職工作有關的內容，對當前市場經濟和WTO知識掌握的不夠，懂的較少，在平時的工作和生活中，感到知識貧乏。

3、在工作中自我要求不嚴格，本文來自有時會違背了愛崗敬業的精神和全心全意為人民服務的宗旨，這點從我本心上是不能接受和原諒自己的。因為在我一開始參加工作，就抱着通過在工作中的不斷努力，出色的完成工作任務而實現自身的價值，把自己的知識和年輕人的熱情和高素質的服務體現到工作中去，可是隨着工作年限的增長，我的惰性也隨之增加了。在工作中進取心也不強了，只安於做好領導交代的任務和自己份內的工作，不注重思考工作中的問題。

4、保持和發揮黨員的模範作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同於一般羣眾，降低了對自己的要求和標準。滿足於過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

5、工作作風還不夠紮實。有時，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態不能很好的適應工作開展要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和責任感。工作中創新意識不強。用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠，平平淡淡，不求創新，領導怎麼説就怎麼辦，按部就班，超前意識不強。

二、存在以上問題的原因

1、先進性標準不高，認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎麼説就怎麼幹，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。

2、總覺的自己不是領導幹部，只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想。工作幹勁沒有持久性，開拓創新、鋭意進取的意識不強。

3、業務用的着就學一點，用不上的就敷衍且學的不牢、理解的不透，鑽的不深，不願過多過深地去研究業務，有滿足於一般的思想。

4、工作方法簡單，只安於表面，認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，壓濾機濾布廠家對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、下步整改措施

1、加強學習提高素質。要認真學習黨的精神和“三嚴三實”等中央精神，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”的重要思想，並聯系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產主義信念。要學以致用，理論聯繫實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用。要學習黨的政策、法律、法規、科學文化和業務知識，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當國小生，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。樹立正確的人生觀和世界觀，學習用政治的方法思考問題看待問題，不斷提高自己的政治素養。

2、提高標準嚴以律己。高標準、嚴要求，嚴格遵守黨的各項規章制度，積極參加機關組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服自滿思想，紮實工作，要有強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把羣眾滿意不滿意，成不成作為工作的出發點和落腳點，少説空話，多辦實事，在人民羣眾中樹立良好的黨員形象。牢固樹立一盤旗的思想，以大局為重，團結協作，勇於進取。

3、不斷學習業務知識，把學習當成自己的終身事業，從理論上充實自己，武裝自己，使之更好的用於實踐中去。在學習中提高，在提高中學習。

4、轉變作風，積極工作。要身體力行三個代表，做三個代表有效的、科學的實踐者。努力當好先進生產力發展要求的代表。要貫徹落實好三個代表重要思想，要腳踏實地地做好本職工作，在工作中，考慮問題三思而後行。要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服自己的缺點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇。

個人黨性總體評價範文 篇6

談黨員忠誠時曾經指出：“全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠於組織，任何時候都與黨同心同德。”唯有忠誠老實才能做到言行一致，將責任牢記於心，將黨和人民放在首位，將一顆赤誠之心投入到黨的事業發展中去。因此，我們每位共產黨員都應時刻不忘誓詞，身體力行，做一名對黨忠誠、乾淨擔當的合格共產黨員。

用學習端正思想。近期“兩學一做”學習教育深入開展，每位黨員都應深入學習黨章黨規，進一步明確標準規範，全面理解黨的綱領，牢記黨員義務權利;認真學習系列重要講話精神，用理論武裝頭腦，增強政治意識、大局意識，提升政治理論思想素質。在學習中端正態度、通透心靈，增強對黨的信賴，更加熱愛黨、擁護黨，以的熱忱絕對忠誠於黨;在學習中堅定信念、凝聚力量，堅定一生跟黨走的信念，始終忠實於黨和人民的事業，進一步提升黨的凝聚力和戰鬥力。

用行動彰顯忠誠。基礎在學，關鍵在做，只有落實在行動上，才能見到實實在在的效果。要嚴格遵守黨的章程，將標準規範內化於心，外化於行，對黨坦誠老實言行一致，不做表裏不一的“兩面人”;要認真踐行黨的宗旨，始終把人民利益放在心上，全心全意為人民服務，實心實意為人民辦事，真正為人民羣眾排憂解難;要嚴守黨的紀律，在任何涉及紀律的問題上嚴於律己，清清白白做人，乾乾淨淨做事，堅決維護組織紀律的嚴肅性、性。

用自省換來進步。“要做一個好黨員，就要與自己作鬥爭，經常以正確的意識去克服自己的不正確的意識。這個思想上的鬥爭和鬥爭中的勝利，就是自己思想意識上的進步。”合格的共產黨員不是一時印象，而是長久的品質素養，這就需要我們共產黨員時刻保持頭腦清醒，一日三省，始終對照黨章黨規、對照黨的紀律審視自己的行為，善於發現問題並且總結經驗教訓，在否定之否定中不斷進步發展。同時不斷磨練堅定的意志和信念，要在和平時代經得住糖衣炮彈的考驗，不畏困苦，不畏磨難，毫不動搖地在這條道路上奉獻下去。

個人黨性總體評價範文 篇7

一、堅持了共產主義信念，強化了黨性修養，用黨的理論知識武裝了自己的頭腦。

黨校是共產黨員和國家幹部進修培訓和思想進步的搖籃，通過學習黨的知識，我認識到了共產黨產生、發展、壯大、繁榮的歷史，通過不斷地學習和在實踐中自覺磨鍊而建立起來科學的世界觀。堅持正確的政治方向，堅定了正確的政治立場，樹立了正確的政治觀點，嚴守黨的政治紀律，提高了政治鑑別力，增強了政治敏鋭性。學會了用馬列主義的立場、觀點和方法分析認識問題，從根本上提高了辨別是非的能力。用客觀的標準去認識社會，用正確的態度去對待人生，用嚴格的法律去約束行為。正如鄧小平同志所指出的：為什麼我們過去能在非常困難的情況下奮鬥出來，戰勝千難萬險使革命勝利呢，就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產主義信念。在建設社會主義的整個歷史過程中，我們堅持什麼、發展什麼、擯棄什麼、反對什麼，歸根到底都與共產黨人的理想信念有關，違背了共產主義理想，我們的事業就會改變性質，就意味着失敗。

二、時刻以黨和國家的利益為重，不斷增強事業心和責任感 。

想問題站得更高一些，工作上要求得更嚴一些，精神狀態更好一些，決不能把自己混同於一般的幹部。特別是在下基層的時候，説話辦事要有分寸，決不能説有損大局的話，幹有損形象的事。 強化了奉獻意識，淡泊個人名利。我深深感到無私奉獻體現了共產黨人的崇高精神境界，也是共產黨員標準的基本要求。甘願犧牲奉獻，樹立正確的名利觀，擺脱名韁利索的束縛，真正做到事業重如山，名利淡如水。作為一名共產黨員、國家幹部更要調整好自己的心態，把個人的意願和現實情況很好地結合起來精神振作地投入到工作中去。強化大局意識，自覺維護團結穩定的局面。自覺做到不利於團結的話不説，不利於團結的事不做。對待同志有滿腔的熱情和與人為善的態度。

三、不斷增強拒腐防變的能力，狠剎奢侈之風 。

作為一名黨員幹部，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個人思想、品德和作風問題，而且關係到黨在羣眾中的形象，是一個帶有政治性的大問題。艱苦奮鬥，是黨的基本路線的重要內容，是每個共產黨員都必須遵循的行為準則。從物質形態上看，艱苦樸素、勤儉節約的生活同紙醉金迷、燈紅酒綠的生活是根本對立的;從精神形態上看，奮發進取、拼搏創業同貪圖安逸、追求享樂是根本對立的。把精力用在工作上，倡導勤儉辦一切事情的作風，能少花的就少花，不能講排場、擺闊氣，大手大腳。業餘時間讀書學習、充實提高自己，參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。一個好的家庭環境是幹好工作的基礎，抽時間在家裏多學習，多陪陪家人，多教一教孩子。管住小節，堅持嚴字當頭，從我做起，按照各項廉政紀律規定，嚴摳細抓，堅決落實。牢記一些人犯錯誤的沉痛教訓，時刻警醒自己，決不能在這方面犯錯誤、栽跟頭，葬送自己的政治前途。

總之，我樹立了深入實際、狠抓落實的工作作風。牢固樹立了服務的思想，破除墨守成規、固步自封的保守思想;破除目光短淺、眼界狹窄的自滿情緒;破除求穩怕亂、安於現狀的私心雜念。真正做到：看準的問題，就大膽地闖，大膽地試，不斷探索新路子，創造新經驗，使我的黨性認識不斷提高到一個新層次

個人黨性總體評價範文 篇8

公僕情懷、求實作風、奮鬥精神、道德情操，焦裕祿精神之所以與教育實踐活動的主題高度契合，就在於它的核心是“為民”二字，實質是保持同人民羣眾的血肉聯繫。歷史深入表明，羣眾線路是黨的生命線，脱離羣眾是黨執政後的最大危險。我們展開教育實踐活動，目的就是祛除這個最大危險，始終密切聯繫羣眾。“榜樣是看得見的哲理”，在展開活動中強調學習宏揚焦裕祿精神，就是要給我們提供一面鏡子照一照、一把標尺量一量、一個標杆齊一齊，讓為民務實清廉的價值理念，鮮明地、具體地、生動地轉化為黨員幹部的實際行動。

為何焦裕祿同志能把宗旨意識貫注到工作、事業、生活的各個方面，並轉化為生命不息、奮鬥不止的自覺行動?關鍵就在於他對自己處處要求嚴、始終苛求實。從“吃他人嚼過的饃沒味道”，到“革命者要在困難眼前逞英雄”，再到“任什麼時候候都不弄特殊化”，嚴與實乃是焦裕祿同道一生最為厚重的底色。我們説焦裕祿精神與“三嚴三實”的要求高度同一，就在於自我要求的嚴與實，是成就焦裕祿精神乃至一切精神楷模的基本路徑，是成為好黨員、好乾部的重要素養和方法。掌控了自我要求嚴與實這個關鍵，在教育實踐活動中以“三嚴三實”宏揚焦裕祿精神，方能深學、細照、篤行，煥發新時代黨員、幹部的新形象。

今年3月，強調，各級領導幹部都要建立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又找事要實、創業要實、做人要實;要把學習宏揚焦裕祿精神作為一條紅線貫串教育實踐活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好乾部。這為各級幹部轉變作風建立了標杆。學習宏揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，為的就是確保以實際成效取信於民。

“三嚴”是對修己正身之道的凝練和提升，也是對我們共產黨人為政之規的高度概括。修身，才能淨化昇華思想認識，滌盪鍛造純潔靈魂，做到身強身正。用權，旨在以法規為度，嚴字當頭，公字在心，用之公平，杜絕濫用職權，做到心正權正。律己，旨在自律，重在自覺，常思常想，常照鏡子，正正衣冠，治治小病，不該伸的手不伸，不該講的話不講，不該做的事不做，做到行得正、走得端。

黨員、幹部要狠剎四風、端正作風，就要把“三嚴”要求切實貫徹在從政的全過程。只有加強黨性修養、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，才能嚴以修身。只有堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，不搞特權、不以權謀私，才能嚴以用權。只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉，才能嚴以律己。

“三實”是對黨員幹部工作生活方方面面作風建設的更高更實要求。謀事要實，就要從實際出發謀劃事業和工作，所謀所思所為之事要符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠、好大喜功，不虛榮浮誇、脱離實際。創業要實，就要腳踏實地、真抓實幹，從小事做起，從羣眾關心的事做起，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題。做人要實，就要誠字當頭、實字為先，對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、説老實話、幹老實事，公道正派。

我們要切實把“三嚴三實”和焦裕祿精神與自己的本職工作相結合，始終以這些標準和榜樣來要求和提醒自己，做自己該做的事，做對得起羣眾和自己良心的事。一是帶頭遵守各項廉政規定，嚴格要求家人和身邊工作人員，進一步查擺理想信念、宗旨觀念、作風形象、素質能力、組織紀律、精神狀態等方面的差距，樹標杆找座標;二是撲下身子、沉下心來，深入基層、深入羣眾，摸清實際情況，找出解決問題的有效辦法;三是敢於知難而進、迎難而上，積極進取、開拓創新，勇於擔當、善於擔當，不圖名不圖利;四是始終堅持一切從實際出發，實事求是，遵循規律，勤奮工作;是否堅持厲行節約、艱苦樸素，勤儉辦一切事情; 五是把羣眾當親人，想羣眾之所想，急羣眾之所急，增進羣眾感情，當好人民公僕。

個人黨性總體評價範文 篇9

周書記、張書記、在座的各位老師、黨內同志們你們好!

我是來自xx班的田，現擔任藝術學院分團委學生會主席、藝術學院分團委組織部部長、第一黨小組組織委員。作為一名預備黨員和學生幹部，我很感謝老師們和同學們給我這樣的機會，身兼多職，在院裏老師和同學們的幫助下，使我在為大家做事的同時，逐漸走向成熟。思想上、行動能力上都有了很大的提高，但我深知自己還有很多不足和缺點。大學三年以來，儘管自己做了很多工作，但是離老師們對我的要求還有一定的距離，以下我將主要就班級班幹建設、迎新工作、帶班工作進行彙報。

迎新期間我主要協助老師安排部署各項工作，在辦公室負責接待新生和家長，送新生去寢室，領取新生體檢表、新生材料袋裏的一些材料。在協助老師部署工作的同時，我也和其他黨員同志做着一樣的事情，送新生和家長去寢室，幫他們搬行李。歷史唯物主義要求人民羣眾是創造歷史的主體，而非英雄。我們作為黨員，我們的人民羣眾就是我們的同學們，我們要為他們做的就是實事，而不是空佔了黨員的身份，不為大家做事。但是在迎新的工作中，也存在一些問題。比如我們沒有安排好具體哪些黨員哪天值班，這就造成少部分黨員沒有盡到自己該盡的責任，很多黨員同志在接送新生的時候都是剛送走一趟，回來又接着送一趟，在以後的工作中，一定要注意這個問題。

在做帶班的工作中，我時刻不忘自己身上的責任。最大的責任就是帶好大一的新生，因為他們剛進大學，很多東西都不懂。包括寢室關係的和諧、班級文化力的建設、日常管理、獎助貸的評定、學習課程等等，都是我們要和他們説的。打個不恰當的比喻，我覺得帶他們就像帶自己的孩子一樣，軍訓的時候只要我沒課就會去陪他們一起曬太陽，下雨的時候也會去陪他們淋雨，每天晚上去他們寢室詢問他們軍訓累不累、食堂的飯菜吃的還合不合口味等等。雖然事情很小，但我覺得這麼做可以讓大一的孩子們感受到自己的帶班學長是和他們一起的，因為在他們剛進學校的時候，我們所有做的這一切對他們的影響是深遠的，他們會以我們這些黨員為榜樣，從而努力學習、工作，積極地向黨組織靠攏。在做帶班期間，我緊緊將《團章》對我們的要求：深入基層，調查研究，講實話，辦實事，求實效，不搞形式主義，不沾染官僚習氣，熱心為青年服務，做青年的知心朋友。深入到平時的工作中。我所帶的xx班的大一新生，班裏有一半的學生加入我們院的學生會，我覺得一個優秀的人就是比其他同學承擔更多責任的同時，完成自己的本職工作的。所以我建議大家積極報我們院的學生會，這樣在為大家服務的同時，也能鍛鍊自己。

對於我們班級班幹建設，我們班團支書是團支部的負責人，我作為班長是班級班委會的負責人。我覺得一個班建設的好壞很大程度上是由班委們決定的。班委會和團支部的工作時相輔相成的，是你中有我，我中有你的關係。我對自己的各個方面從來都是高要求，從大一至今，我的學習成績已經綜測排名一直是班裏的第一，因為我覺得如果我自己都做不好，就沒有資格要求同學們。比如上課我從來不會曠一節課，從來都是在大部分同學前面到教室並且坐在第一排，我也會幫老師們擦好黑板以及打開電腦。我覺得我作為班長，在老師和同學們之間起到的是一種紐帶的作用。我會考慮到如果沒有人坐在前面，老師上課也會尷尬，所以我帶頭坐在前面，那麼其他同學也能往前面坐。每次上課提前10分鐘到教室，擦好黑板打開電腦準備好多媒體設備，雖然事情很小，但是換個角度，老師一進教室看到黑板已經擦好了，電腦多媒體設備也準備好了，老師上課的心情肯定都是不一樣的，那麼老師上課的熱情肯定也會高漲，同樣的課程不一樣的班級，可能老師講的專業知識就會更豐富。

關於獎學金、助學金、推優這類涉及到同學們的切身利益的工作中，社會主義核心價值觀中對我們的要求第一點就是誠信，對於助學金、獎學金的評定，在周書記的指導下，對於不繳納學費又沒有申請助學貸款的同學一律取消評定資格。除了把院裏老師的要求傳達給同學們，我會思考如何把工作做細，更重要的是評定要公正無私，這是為同學們服務非常重要的一點，你的工作可能不會贏得所有人的認可，但你必須要求自己的工作贏得大部分同學的認可，私下可以和同學們玩得開，但在工作中該怎麼開展工作就得這麼開展，絕對不能因為私下同學感情，違背原則做事。對於性格內向以及家裏情況不是很好的同學，更要多思考，做事情多留心，考慮這些同學在學習或者生活上可能遇到的問題，多做交流。

對於晚歸情況，我們班主要是由班長、團支書、生活委員3個人負責統計班級每個寢室的晚歸情況，及時將情況反饋給院裏老師。暑假裏周書記讓我們黨員同志思考為人民服務和實現自我價值之間的關係，經過開學一系列的工作，我更加確定了，兩者之間的關係就像魚和水一樣，同學們需要我們的服務，而我們也能在為同學們做事的同時，實現自我價值。以上就是我本季度黨性分析的述職，謝謝大家。

個人黨性總體評價範文 篇10

信仰是心中永遠的綠洲，毫無信仰的人內心是荒蕪荒涼的。組工幹部的信仰具體體現在我們的黨性修養上，體現在對黨的一貫忠誠上。

堅定的黨性最基本的是來源於對歷史的認知，組工幹部要學會多讀書，多思考，從歷史的角度認真審視中國共產黨的功績和偉業，深刻認識黨在經歷艱難曲折後仍能不斷自我改正、自我完善、自我提高的強大自覺，堅信跟着這樣一個政黨，總能夠朝着正確的方向奮進前行。

堅定的黨性來源於對內心的雕琢，玉不琢不成器，人不琢不成才，心不琢不專著，組工幹部要以黨性要求為標準，經常進行自我解剖，拷問自已是否有一顆執着之心，在重大事件面前是否與黨保持了一致，是否熟知黨的政策和前進方向，對新的政策是否做到了先學一步、先會一層，是否堅定執行了黨的紀律，是否具備服務大局的意識和能力等，知不足而後改進，不斷自我完善的提高，做黨的堅定的陣地守衞者、政策執行者、形象維護者、榮譽創造者。

堅定的黨性來源於對現實的思考，當前，我們國家正在黨的領導下進行着一場史無前例的轟轟烈烈的改革開放，並且取得了舉世矚目的巨大成就，經濟社會各個領域都有着重大突破，每一位國民也都從中分享到了社會進步帶來的實惠和愉悦。但伴隨改革的必然有痛楚，隨着社會變革的深入，各種社會矛盾不斷凸顯，人們往往把這種矛盾引發的不良結果歸咎於執政黨，也容易攻擊的矛頭指向執政黨。在現實生活中，我們經常看到人們一面享受着黨的政策帶來的實惠，一面指責甚至抨擊黨和政府，這種現象從一個側面體現了社會的進步，它表明了黨領導下的政治環境變得更趨於寬鬆、趨於民主了，給了人們幸福，也給了民眾言論的自由。但作為黨員，作為組工幹部，決不能隨波逐流附和這些言行，更應該以一種前瞻的眼光對待當前的問題和不足，更應該以一種積極的態度引導身邊的人理解黨、相信黨，堅信她能夠給廣大人民一個更加光明和幸福的未來。

彙報人：

彙報時間：XX年XX月XX日

個人黨性總體評價範文 篇11

按照上級的統一安排，本人蔘加了省委黨校基層社會管理培訓班。通過系統學習政治、經濟、法治、羣眾工作、新農村建設、幹部應急能力等相關知識，使我開闊了思路、拓寬了視野、豐富了知識，思想認識有了新的飛躍、理論素養有了大的提高。

一、主要收穫

這次培訓班課程安排科學合理，授課層次高，內容豐富，特點突出，指導性強，教學形式多樣、生動活潑，使自己學有所得、學有所悟、學有所成，受益匪淺。

1、提升了理論素養。省委黨校是中共理論研究和傳播的基地，這裏有最進步的聲音、最解放的思想。通過系統學習一系列相關知識，日常工作中一些吃的不透的理論問題在這裏得到了解決，自己的理論素養進一步提高，業務知識進一步豐富，理想信念進一步堅定，全心全意為人民服務的宗旨意識進一步增強，簡單的來説是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。深刻認識到，面對社會主義現代化建設和新農村建設任務的艱鉅性、複雜性、繁重性，作為一名基層黨員領導幹部，要真正做到為人民服務，不光要有本領，還要有水平，必須更加重視學習、善於學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高自己的執政水平和領導水平。首先要向書本學習。在學習黨的基本理論的同時，廣泛學習哲學、歷史、優秀傳統文化，學習現代市場經濟、現代國際關係、現代管理等方面知識，學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。其次要向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。要把維護穩定的第一線、服務羣眾的最前沿作為砥勵品質、增長才幹、提高本領、開拓創業的最好課堂和廣闊舞台，不斷在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。最後是向羣眾學習。要帶着感情、帶着責任深入羣眾當中，傾聽羣眾呼聲，體察羣眾疾苦，牢記馬克思主義羣眾觀，始終把人民羣眾的安危冷暖放在心上，虛心向羣眾請教，真正做到問政於民、問需於民、問計於民、服務於民。

2、提高了黨性修養。黨性鍛鍊、黨性修養是此次黨校學習的一項重要任務，是黨員理論聯繫實際進行自我教育、提高政治素質的重要手段。通過參加黨校開展的豐富多彩、行之有效的黨性鍛鍊活動，我對黨性修養的基本要求和重點有了比較全面的瞭解，對新形勢下如何增強黨性、不斷提高黨性修養有了新的思考和感受。讓我充分認識到在當前構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的新形勢下，黨性重點體現在高舉旗幟、增強信心和科學發展上。要繼續堅持立黨為公、執政為民的羣眾觀，堅持老實做人、乾淨做事的事業觀，堅持求真務實、科學發展的工作觀。要自覺帶頭學習好、貫徹好、維護好黨章，緊密結合黨的中心工作、重點任務把握工作。一是堅持與時俱進，緊緊圍繞黨的歷史使命和當前中心任務，在更新觀念、提高能力、不斷創新、永葆先進上下功夫。二是增強黨員意識，大力加強黨內民主，不斷增進黨內和諧，以黨內和諧促進社會和諧。三是牢記黨的宗旨，下大力氣做好新形勢下的羣眾工作，在推進和諧社會的建設中實踐全心全意為人民服務的宗旨。四是堅持實事求是和言行一致的標準，不斷提高認識、明確要求，永葆一名共產黨員的先進性。五是自覺遵守黨紀黨規，拒腐防變，以黨風廉政建設和反腐敗的新成效推進和諧社會建設。

3、增強了宗旨意識。學習期間，通過老師講授、學員交流和個人自學，進一步增強了自己踐行黨的宗旨的自覺性和堅定性。深刻認識到，作為一名基層黨員幹部，踐行黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，就是要堅持以人為本、執政為民，密切與人民的血肉聯繫。要堅持體察民情，經常深入基層，傾聽羣眾呼聲，瞭解羣眾疾苦，真正弄清他們在想什麼、幹什麼、盼什麼。要堅持以民為本，把人民羣眾“擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應”作為想問題、辦事情、做決策的出發點和落腳點，切實擺正同人民羣眾的位置，做到感情上貼近羣眾、行動上深入羣眾、工作上依靠羣眾、利益上維護羣眾，真心實意的為羣眾謀利益。要堅持為人民辦事，把實現人民願望、滿足人民需要、維護人民利益貫徹於想問題、做決策的全過程，時刻把羣眾冷暖放在心上，想羣眾之所慮，急羣眾之所難，謀羣眾之所求，切實解決事關羣眾利益的困難和問題，以實際行動取信於民，真正做到權為民所用、利為民所謀、情為民所繫。

二、存在的主要問題

通過深入剖析自己的思想、作風，還存在以下問題：

1、抓工作的力度不夠大。工作佈置的多，檢查調度的少;習慣於按上級規定和傳統習慣辦事，開拓創新意識不夠強烈。如在信訪穩定工作方面，儘管做了不少工作，也取得了不少成效(如開展“化解信訪積案”、“信訪監督年”活動等)，但農村基層黨員幹部的一些突出問題仍沒得到徹底解決，少數農村基層黨員幹部不按規矩辦事，作風不民主、不公開、不廉潔等問題仍然存在。

2、作風不夠紮實。平時忙於事務性工作多，深入基層、深入一線、深入羣眾調查研究少，沒有騰出足夠的時間和精力對當前工作面臨的突出問題作深入的調查研究，在工作思路、工作措施上缺乏深入的探索和實踐。對所包鄉鎮的工作投入精力較少，幫助基層出注意、解難題做得還不夠。

3、學習不夠系統、深入。平時忙於業務性工作比較多，對理論學習自我要求不高。雖然注重政治理論的學習，但一般性瞭解的多，在系統學、深入學上還有一定差距。理論功底不夠紮實，學習中存在實用主義的傾向，與工作聯繫密切的學的多一些，與工作關係不大的學的少一些，常常是工作需要什麼學什麼，急用什麼學什麼，對經濟知識、科技知識瞭解掌握的不夠豐富。

三、存在問題的原因分析

以上問題的存在，分析其原因是多方面的，既有客觀上的，也有主觀上的，但最根本的還是主觀上的原因。主要原因是：

1、觀念相對保守，思想不夠解放。頭腦中傳統的東西比較多，條條框框的東西比較多，新理念接受起來不夠迅速。工作中存在求穩怕亂的思想傾向，怕步子大了捅漏子、出問題。

2、安於現狀，進取意識不夠強。工作上存在“不求有功，但求無過”的思想傾向，滿足於盡職盡責，滿足於完成現有的工作任務，缺乏對問題的深入研究和探索精神，缺乏敢為人先的勇氣和魄力。

3、工作中存有畏難情緒，缺乏攻堅克難的鑽勁。面對紀檢監察工作越來越繁重的任務，儘管能夠盡職盡責地去做，但當遇到較大困難或自己力量難以解決的困難時，存有畏難發愁的情緒，有時會產生“只要我盡力就可以了”的消極思想，缺乏“問題不解決不放手”的執着精神。

四、整改措施

1、加強學習，不斷提高自身素質。要不斷增強學習的主動性和自覺性，把不斷地學習作為人生必修課，堅持不懈，持之以恆;要增強學習的系統性、全面性和深入性。理論學習要着

眼於掌握理論體系和精神實際上下功夫，不但要學理論，學習業務，還要努力學習經濟、科技、法律等知識，不斷豐富自己的知識結構，為創造性開展工作奠定紮實的理論基礎;要堅持理論聯繫實際的學風，把學習與全市的中心工作結合起來，提高總攬全局的能力;與當地實際結合起來，提高科學判斷形勢的能力;與工作中遇到的問題結合起來，提高應對複雜局勢和解決實際問題的能力。真正做到學有所思，學有所悟，學有所用。

2、要進一步解放思想，與時俱進，開拓創新，永葆工作中的蓬勃生機和活力。要勇於衝破傳統觀念和習慣勢力的束縛，不守舊，不保守，用發展的觀念和改革的觀點去想問題、看問題、辦事情，不安於現狀，積極大膽地投身到實踐中去，不斷總結過去的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，創造性地開展工作，善於用創新的辦法解決現實中出現的新情況、新問題。具體工作中，要以xx屆六中全會為指導，堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的工作方針，深入開展廉政文化建設，大力推進科技防腐，積極開展工作創新，不斷提高反腐倡廉建設科學化水平。

3、要轉變作風，密切聯繫羣眾，保持同羣眾的血肉聯繫。從辦公室走出來，拿出更多的時間和精力，深入基層，深入羣眾，深入一線，多聽一些基層和羣眾的呼聲和願望，多掌握一些第一手資料，以便在研究問題，制定政策，推進工作時，更

貼近基層，貼近羣眾，貼近實際。重點要圍繞幹部作風、基層黨風廉政建設等進行深入調研，探索建立黨員幹部教育、監督、懲處的科學體系和農村基層黨風廉政建設的長效機制。要樹立服務基層、服務羣眾意識，始終把人民羣眾呼聲作為反腐第一信號，積極為羣眾排憂解難，努力解決基層和羣眾關注的一些熱點和難點問題，保持同羣眾的血肉聯繫。

4、要進一步加強黨性鍛鍊，牢固樹立艱苦奮鬥、清正廉潔的優良好形象。要進一步加強黨性鍛鍊，始終以共產黨員和領導幹部的標準嚴格要求自己，牢固樹立正確的權利觀、地位觀、利益觀，正確對待個人的名利和地位，解決好做人與做事，做人與做官的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物慾所動。自覺遵守黨員領導幹部廉潔自律的有關規定，時時處處自重、自省、自警、自勵，艱苦奮鬥，厲行節約，自覺抵制各種歪風邪氣的侵襲，保持一個黨員幹部的良好形象。

個人黨性總體評價範文 篇12

近期，按照公司部署，我帶領本部門全體職工認真學習了“樹正氣、轉作風、促發展”教育實踐活動有關內容，感受迫深，使我在思想上有了很大的提高：

一、理清了“樹正氣、轉作風、促發展”的內涵

“樹正氣、轉作風、促發展”三者相互聯繫、相互作用、有機統一。樹正氣、轉作風、促發展，必須把握好“樹正氣”基本前提。正氣，是黨員幹部精神狀態的重要體現，也是紮實推進工作的基本前提。樹正氣，就是樹積極健康、昂揚向上之氣，樹立黨為公、執政為民、清正廉明之氣，就是堅決剎住各種歪風邪氣;轉作風，就是轉變思想作風、領導作風、工作作風、生活作風，就是堅持實事求是、科學民主、嚴謹務實、坦蕩正派、勤學善思，就是堅定貫徹八項規定，堅決抵制形式主義、官僚主義、享樂主義;促發展，就是解放思想、看清方向、把握機遇、排除障礙，堅持科學發展是第一要務，一切工作都要圍繞發展，一切舉措都要着眼發展，一切行動都要服務發展，一切力量都要推動發展，聚精會神搞建設、一心一意謀發展。

通過開展“樹正氣、轉作風、促發展”集中教育實踐活動，引導各級黨員幹部進一步強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，為加快科學發展提供堅實的思想基礎、有力的作風保障和良好的發展環境。

二、明確了黨員幹部的奮鬥目標

在當前“樹正氣、轉作風、促發展”集中教 育實踐活動中，黨員幹部樹正氣，就必須站在實現“中國夢”的大局上，科學 地去把握因果、衡量利弊、檢驗得失、駕馭全局、擇善而行，彰顯正能量。黨員幹部要通過“樹正氣、轉作風、促發展”集中教育實踐活動，自覺加強黨性修養，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在實踐中不斷堅定自己的信仰、志向，錘鍊過硬的意志、品質，真正養成共產黨人的高風亮節，公正處世，正直做人，正派為官;真正做到用一個標準衡量人，一個態度對待人，一個尺度取捨人。要重視加強官德修養，多讀書涵養才氣，淡名利涵養大氣，重品行涵養底氣，不淫媚涵養骨氣。守住自己的精神家園， 做一個大寫的人，永葆共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚鋭氣、浩然正氣。

三、明確黨員幹部的工作作風

一要着力於“實幹”，就是要重點解決“干與不幹一個樣、幹多幹少一個樣、幹好幹壞一個樣、不幹又能怎麼樣”的突出問題，這使我懂得作為黨員幹部要力戒空談、注重實幹，力戒形式、注重實效，堅持繼承鞏固、一以貫之地幹，腳踏實地、迎難而上地幹，勤儉節約、務實高效地幹，和諧團結、齊心協力地幹，身先士卒、以身作則地幹，對確定的目標、部署的工作、職責範圍的事情，盯緊盯死、抓住不放、抓緊實施，真正做到説一句算一句、句句兑現，幹一件成一件、件件落實。二要着眼於“實效”，就是要以具體工作的推動，帶動全局發展。事業發展是由無數具體工作成就的。幹事創業如果不能具體，而是習慣做表面文章，擺花架子，沉不下去，不但不能推動工作，而且會影響全局發展。因此，我認為力促推進工作，就是要讓每項措施、每個項目都有方案、有要求、有載體，要明確責任主體、明確時間進度，一項一項地分解，一件一件地落實，決不能大而化之。

四、明確了今後的努力方向

作為煙草生產戰線一名黨員幹部、煙葉生產服務部主任，肩負着全縣煙葉產工作的重任，負責對全縣煙葉生產工作的督促落實和生產水平的提升，通過參與全縣開展的“樹正氣、轉作風、促發展”集中教育實踐活動，不僅要使自己在思想上行動上與過去有一個大的變化，而且要在自己本職崗位上，幹實事講實效，進一步強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，樹立良好形象，同時要緊緊圍繞煙葉生產工作中心，努力踐行行業“二個至上、三個始終、五種意識”教育實踐活動，樹立行業良好形象，認真做好每一項工作，為規範生產工作行為、提升全縣煙葉生產整體水平發揮出應有的作用。

在平時的工作和生活中，要嚴謹謙虛，腳踏實地，切實做好個人的修養，牢固樹立全心全意為人民服務的信念，對學習上要堅持不懈，特別是對新知識新觀念的學習與研究，不斷提高自己的思想覺悟和理論工作水平。在工作上要嚴於律己，求真務實，凡是自己分管的工作儘可能做到盡善盡美，不搞花架子，不圖虛名，在工作中，要恪盡職守、盡心盡責，力爭使我縣的煙葉生產工作再上一個新台階。在思想觀念上，要勇於創新、敢於爭先，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，摒棄不良的東西。通過這次“樹正氣、轉作風、促發展”集中教育實踐活動，真正使自己成為一名撲下身子幹事業，狠抓落實出成績的合格公務員，為郟縣煙草穩定、持續、健康發展做出新的、更大的貢獻。

個人黨性總體評價範文 篇13

我村在鎮黨委政府的統一安排下，開展了“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”的學習教育活動。到五月下旬，又開展了“五查五看”的學習活動。通過這一階段的集中學習(主要是自學)，對照“五查五看”的具體內容，認真進行了檢查和自我剖析，仔細查找了自身存在的缺點和不足，進行認真思考，感覺受益匪淺，特寫下心得體會。

一、個人存在問題

1、查黨性修養，看自己能否堅守共產黨人信仰信念宗旨

中國共產黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，也永遠是勞動人民的普通一員，必須全心全意為人民服務。自從我入黨至今，始終在基層工作，平時工作中，只注重業務學習，忽視了政治上的學習，對如何更好地保持黨的先進性缺乏深刻的思考，存在片面的自我滿足意識，認為自己還過得去。

2、查組織觀念，看自己能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與羣眾的關係

我是一名工作在基層的黨員，所以説黨組織就是我的孃家。我認為自身的形象非常重要，這種形象不光是外在的，更重要的是內在的，不僅要做一名先進的共產黨員，還要做一名羣眾滿意的幹部。對照自己，我覺得在平時工作中，雖然能夠聽從黨組織安排，認真履行自己的職責，也能處理好和一般羣眾的關係，但遇到重大事情時，不能積極主動地為領導分擔責任，認為出謀劃策都是領導的事情，事不關己，只要自己無條件，服從組織安排就可以了。

3、查道德品質，看自己是否能努力追求高尚道德，帶頭踐行社會主義核心價值觀，保持積極健康生活方式

當下，隨着物質生活的日益豐富，我們的生活方式面臨着新的選擇，是追求簡約，還是奢侈，是追求物質享受還是精神享受，是維護社會公道還是滿足享受，必需要做出正確的選擇。在實際工作中，我覺得自己的責任心還需要加強，工作中偶爾出現急燥的情緒，發發牢騷，逢雙休日有時還跟朋友一起出入棋牌室，這都是對黨的“三個代表”思想理解不夠深刻，沒有拿出百分百的熱情對待羣眾。

4、查紀律意識，看自己能否做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩

黨的紀律、黨規黨紀是對我們全體黨員提出的最低的、也是最基本的要求，是黨員的行為底線。因此在實際工作中，我時常告誡自己，要維護好自己的形象，努力成長為人民羣眾滿意的公僕，在和老百姓面對面的溝通中，不會信口開河，胡亂承諾，時刻警醒自己保持對黨紀敬畏的態度。

5、查擔當精神，看自己能否保持良好精神狀態，積極為黨的事業擔當作為

作為一名黨員，從入黨之日起，就應當堅定為黨的事業奮鬥終身的理想，堅定克服困難，勇於擔當的決心，這決定了一名黨員的人生高度和人生價值的實現。在現階段工作中，我覺得自己有些消極怠工，疲於應對，不求有功，但求無過，在剛進村委會時幹勁十足，但遇到一點挫折或者受到一些干擾後便“激流勇退”“明哲保身”。

二、今後的努力方向

通過自我剖析和深挖問題，我確定了以後努力的方向：應該實事求是地認識自己、分析自己，克服負面情緒，積極完成各項工作任務。在學習方面克服惰性，爭取積極通過學習計生法律法規，以及相關業務知識，不斷提高自己的綜合素質。今後努力抓好自己所分管的工作，以及幹好自己所包的所有工作任務。對人應該更加熱情和真誠，協調好各級領導和同事之間的關係。

個人黨性總體評價範文 篇14

自我校開展黨員先進性教育活動以來，我按規定認真學習《努力實踐“三個代表”全面建設小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀內容，並展開討論。我圍繞“保持共產黨員先進性教育”具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，並對此進行認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停於形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、 宗旨觀念不夠牢固

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到為羣眾所想，為羣眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也幹不了什麼大事,沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨.以至於為羣眾服務意識的淡薄.“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以羣眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了羣眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了羣眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

3、 業務知識不夠鑽研

對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，説一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再説，對問題採取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又唸了這麼多年的本專業，用起專業知識來會措措有餘，一種自傲的情緒，不願更深入地去鑽研;另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、 工作作風不夠紮實

工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

做事情只安於表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、 改進措施：

1、 進一步加強政治思想觀念，增強公僕意識

加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關於人民公僕的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在於認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為羣眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志説的那樣："人民，是看實踐。"我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民羣眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。

2、 加強自我改造，提高綜合素質

文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提

高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風範。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.

2、 剖析自己，虛心接受，更快進步

我知道嚴於剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是誇大自己好的一面，對於自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留於現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待羣眾提出的各種意見，從羣眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受羣眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

個人黨性總體評價範文 篇15

黨的進一步提出：要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。報告關於教育事業發展的論述，温暖人心，而“教育優先，教育公平，素質教育，立德樹人”就成了人民滿意教育的關鍵詞。這是對人民教師莫大的鼓舞和鞭策。

根據學校《學習宣傳和貫徹落實黨的精神重點工作方案》和支部報告和黨章學習計劃的具體安排，作為一名黨員教師，個人對照黨員先進性標準和純潔性要求，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便於克服缺點提高自己。對於查擺的情況，剖析如下：

一、目前自己存在的主要問題

1、業務水平有待於進一步提高。專業知識精、業務水平高是現行市場經濟，信息時代的社會特點中，少花錢，辦好事的重要條件。由於自己專業業務水平不高，就比較重視按程序辦事，有時對一件事做完了，也難以肯定此事是否最佳方案。

2、理論功底不夠紮實。由於理論功底淺，常常只看到現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如學生常規差多起來的現象，感覺學生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現在跟過去比，現在比過去好，今年又比去年進步了，於是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致於工作中難以創新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較—觀察才發現差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。

二、原因分析

1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放鬆。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙於工作事務，而放鬆對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的思想。即使學生在課堂上，只要他(她)是圍繞課內容而隨便發言，我也會為他(她)找理由，而不會嚴格要求去批評。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現象。

3、在業務上滿足於現狀，缺乏刻苦鑽研的精神，後勤管理中，條條塊塊都有專人負責覺得業務上的精應是他們的職責所以在本人負責管理的各塊工作中，有的是浮於表面的瞭解，有的只限於操作此事時，集中時間突擊瞭解學習一下，使得自己放鬆學習，難以真正的“沉”下去。

三、整改措施

1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛鍊的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。

2、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨着形勢的發展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱鉅，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤於從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

3、完善制度增強執行制度的嚴肅性，實踐證明，要制定一項制度不難，但要操作好制度卻不易，為增強執行制度的嚴肅性，首先在制定中，勤鑽研，細推敲，便於操作，同時加強制度的宣傳，加強對有關問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便於操作過程中合理公正，其次增強對不良現象鬥爭的勇氣切實樹立黨員的良好形象。

個人黨性總體評價範文 篇16

身為一名共產黨員，時刻保持着批評與自我批評的作風，對於自身建設和工作的開展都有着重要的意義。現對自身存在的題目進一步反思，進行批評與自我批評。

一、存在的主要問題

(一)政治理論學習自覺性不高。由於將工作精力更多投入到了項目施工生產的日常管理工作，放鬆了理論學習，在理論學習上存在浮燥情緒，忽視了知識能力的培養再造。在平時學習中存在學習不刻苦，不紮實，不深入，往往忙於事務工作或應酬，不願拿起書本學習，即使有了時間也坐不下來，深不進去。重視格言警句的記憶，忽視閲讀原文;忽視對理論精髓的深刻理解把握;重視現用現學，打快錘，忽視入心入腦解決世界觀、人生觀、價值觀方面的深層次問題;重視抄書本，找資料，完成筆記字數，忽視用理論武裝頭腦，在理論聯繫實踐指導實際工作開展上不夠。雖然能關心時事，關心國家大事，能積極參加黨組織的一切學習活動，但是除了時事和國家大事，其餘的學習是比較被動的，如：在下班後的空閒時間，我可能會上上網查找一些自己感興趣的專業資料，可能坐在電腦前摸索、學習一些自己原本不懂的電腦知識。總之，翻閲馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想時間相對少，缺乏主動去學習黨的基本知識的精神。

(二)堅持民主集中制不夠。一是在班子討論行政方面問題時，因不瞭解情況，聽從大家意見多，發表自己觀點少;二是運用批評與自我批評的武器，在開展積極的思想鬥爭上，近幾年越來越少了。在領導班子民主生活會上，往往講工作多，談思想、講缺點毛病少。自我批評不深不透輕描淡寫，敷衍了事。對別人的批評意見少了，甚至提希望都很少。

(三)日常生活中，在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根"弦"繃得不夠緊，有時把自己混同於一般羣眾，降低了對自己的要求和標準，滿足於過得去、差不多。還不能帶頭自覺的創樹和實踐共產主義文明新風，助人為樂，做實踐社會公德的模範。有講不文明語言的行為，艱苦奮鬥的思想還樹立得不牢固，有時待人接物不夠謙虛謹慎。

二、存在問題的原因

對理論學習思想認識不高，沒有真正認識到理論學習是我們黨面向新世紀，推進偉大事業的戰略需要，是提高幹部隊伍思想政治素質，堅持黨的基本路線不動搖的根本要求;沒有充分認識民主集中制的重要性，沒有把民主集中制看成是黨的最根本的組織制度，僅僅把其看成是工作方法和工作作風問題。

三、下一步的提高黨性修養的措施

(一)加強思想道德修養，堅定共產主義理想信念。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，不斷提高自己的政治覺悟、黨性覺悟，牢固樹立共產主義遠大理想，紮實提高自己的世界觀、人生觀、價值觀，增強個人的責任感、使命感，提高自己抵禦各種政治微生物和政治風浪衝擊的免疫力，永葆共產黨人的青春活力，為黨的事業奮鬥終身。

(二)加強學習的基礎上聯繫實際，將理論指導實際。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"的重要思想，認真學習"xx大"精神，深刻領會新的歷史條件下保持共產黨員先進性教育活動的精神實質和深遠意義，紮紮實實地投入到活動中去，按照合格共產黨員的標準嚴格要求自己。認真學習國家產業政策，提高業務水平。

(三)提高素質，弘揚先鋒模範作用。切實加強自身建設，不斷提高自身的政治思想覺悟、政策理論水平、業務工作能力、法制觀念。自覺按照模範共產黨員的標準嚴格要求自己，通過查找問題，細化改進糾正的辦法措施，落實到具體工作中去，以新的境界、新的風貌、新的標準、新的作為弘揚共產黨員的先鋒模範帶頭作用，把黨的意志轉化為我們每個黨員的實際行動，用我們的努力去營造良好的發展環境，用我們實際行動去促進項目、企業的和諧的發展。