黨性定期分析評議個人小結（精選16篇）

黨性定期分析評議個人小結 篇1

羅楊成

時間如白駒過隙，X年在即將結束。回顧自己一年來的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到自己的精神狀態是良好的，工作作風是務實的，思想觀念是能夠與時俱進的。儘管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待於進一步提高，但一個合格黨員是我始終的不懈追求。下面就本年度的思想表現，做個自我評價。

能時刻牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，在工作中能處處以黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，注意發揮共產黨員的先鋒模範作用。對待自己分管的工作，能夠認真負責，做到了幫忙不添亂、搭台不拆台、到位不越位，努力維護行政領導的權威，腳踏實地的抓好每一項工作。

能夠認真學習和貫徹落實黨的和xx屆三中、四中全會精神，堅定不移地貫徹執行黨和國家的路線方針和政策，在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，堅定共產主義信念，堅持改革開放，發揚艱苦創業、求真務實的工作作風，時刻保持謙虛謹慎的工作作風，牢固樹立與時俱進的思想觀念。注重學習教育理論，主動參與教育改革。

積極主動參加黨的羣眾路線教育實踐活動，按要求抓好了本支部教育實踐活動各個環節的工作。查擺問題客觀準確，整改落實到位。執行中央的八項規定不折不扣，四風問題得到了根治。自覺抵制“庸懶散浮拖”。思想作風和工作作風得到了極大改進，羣眾觀念進一步增強，羣眾路線機一部落實，為民務實清廉的成為了自己的自覺追求。

能夠認真履行黨員的義務和權利，正確處理好國家、集體、個人三者之間的關係，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時交納黨費。能夠按照民主集中制的要求，和班子同心同德，為推進學校各項工作上一個新台階而努力。特別是在處理和行政領導的關係上，能夠互相尊重，互相幫助，互相補台，和衷共濟，指導工會成功召開七屆五次教代會。注重聯繫羣眾，團結、關心、幫助同志，事事以集體的利益為重，注重維護好集體形象。

能夠認真執行黨的組織制度和紀律，強化黨性黨紀觀念，嚴守黨紀、政紀、國法，加強黨風廉政建設，嚴格執行黨員幹部廉潔自律的各項規定。遵守學校的各項規章制度，做到令行禁止，依法行政，嚴格把關，秉公盡責，廉潔自律，不斷轉變工作作風，提高工作效率。

反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是缺乏對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習;二是由於崗位的轉換，對新的工作還不太熟悉，有一個學習和適應的過程，所以對黨建工作抓的還不夠。三是對年輕同志的關心和幫助不夠。剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時注意加強學習不夠，工作上或多或少的仍然存在一些畏難情緒。

綜上所述，一年來，儘管自己還存在這樣或那樣的缺點和不足，但我認為，自己的思想本質和表現是好的，缺點和不足通過自己的努力也是一定能夠克服和改正的。因此，根據黨員民主評議的要求，我認為自己一個合格的黨員。

黨性定期分析評議個人小結 篇2

自四月份開展了保持共產黨員先進性教育活動以來，在確保分析評議、工作“兩不誤、兩促進”的前提下，克服各種困難，認真積極地參加第二階段的各項活動中。我順利完成了分析評議階段的七項內容，取得了良好成效，達到了第二階段的預期目標，為整改階段打下了堅實的基礎。

一、我所存在的主要問題，處理問題不果斷，有時工作不細緻。

對照黨員羣眾及領導對我所提的寶貴意見，我進行了深刻的反思，發現自己在許多方面的確還存不足，做得還不夠，還不好，還需要大大地加以改進、提高。

1、學習上還不夠抓緊，特別是系統的理論學習還不夠注重。

在工作中，對社會主義初級階段理論、市場經濟理論、三個代表重要思想的學習沒的提到應有的高度。特別是理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。

2、工作不夠大膽，不夠自信，處理問題不夠果斷。

雖然工作取得了一定的成績，但是，在對外開拓上還存在着差距，心中是想大幹一番，但現實是不客氣的，至今還沒能讓走出去。工作中，主動性還不夠，害怕自己放手去做出現重大失誤，而自己又承擔不起責任。有時感覺手腳都好，就是無法施展拳腳。這雖與工作性質、環境有一定關係，但一個很大的因素是自己不夠自信，不敢於衝破，工作上有所鬆懈等等。有時我也還太優柔寡斷。

3、協調能力不強，與部分羣眾溝通少，有時工作不細緻。這一點與我的性格有很大關係，我是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力。而現代的社會，除了需要真才實學外，還需要學會與人溝通，努力推銷自我。在平時工作中，我只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與領導及部分同志的溝通少了，與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細緻，這是不應該的。作為一名黨員，工作業務重要，協調處理關係也同樣重要，這一點是我在這次保持共產黨員先進性教育活動中無論如何要盡力提高的。

二、從心靈深處挖出自己問題的根源。

經過分析以上缺點，在深入解剖自我之後，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。從而導致了自己這一年來進步不快，沒有發展。若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不採取取長補短的措施的話，前景不堪設想。

人生目標不明確，更不夠遠大，沒有與國家的快速發展、社會的不斷進步相結合。具體的學習計劃也不清晰，沒有從自己的整體素質發展上考慮，沒有從工作的整體發展去考慮。平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，沒有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂鬱與後悔。這也説明了我在價值觀方面，也存在一定的問題，還有遇事有抓大不抓小的心理。

同時，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態、急於求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。

三、整改措施和今後努力方向

人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的。毛主席説過，人是要有點精神的。在今後的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創新的局面。

首先，要加強學習，特別是對馬克思列寧主義、毛思想、鄧理論、三個代表重要思想的學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質，緊密聯繫羣眾，調整心態，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。

黨性定期分析評議個人小結 篇3

我校黨支部按照分局黨委的統一部署，積極開展黨員黨性分析和評議工作，形成了“規範四個時段，做細三環節，同步三大提高”的工作局面，具體工作如下：

一、規範四個時段，認真完成規範性動作。

黨支部在細化方案，認真部署的基礎上，及時組織全體教職工進行了學習和宣傳，在動員會上，講明意義，明確任務。支部將整個分析評議工作劃分為四個時段。即：

1、黨員自評。每位黨員對照標準，從三個方面自查自評，寫出黨性分析材料。

2、黨小組互評。小組會上，在每個黨員做了黨性分析後，與會黨員逐一發言，集體“會診”。

3、羣眾評議。通過羣眾座談會，個別交談等形式，對黨員進行評議。

4、支部評議。支部匯同黨小組，彙集黨內外羣眾意見，形成評議意見，向黨員反饋，肯定成績，指出不足和整改方向。

二、做細三個環節，夯實評議效果。

1、做細“面對面”環節。

在黨小組互評時段，支部注重做細黨員之間“面對面”的互評環節。這個細體現在:

(1)開好預備會。

在每個黨員通過自評，認真查找存在問題和根源的基礎上，支委研究決定，對小組“面對面”互評，提出了五不怕要求：即“剖析自己不怕嚴，吸納意見不怕刺，亮出問題不怕醜，觸及思想不怕痛，批評他人不怕怨”。對全體黨員把理擺的明，話説的透，心放的正。

(2)會前培訓。

支部對小組長進行會前培訓，以杜絕跑題或泛泛而評走過場現象。互評會上，支委成員協助小組長引導大家面對面議正題、細分析。

(3)小組互評與小組民主生活會相結合，面對面評，心對心誠。

讓“批評與自我批評”的民主作風，走進互評中去，真評真議。所以，小組互評中，儘管大家七嘴八舌集體會診，絲毫沒有傷害到哪一位同志，反而更增強了黨性，促進了團結，達到了面對面評，心對心誠的實效。

三、同步三大提高，弘揚黨員先鋒。

三大提高表現在：

1、 全體黨員的黨性觀念提高了;

2、 工作積極性和工作業績提高了;

3、 羣眾讚譽率提高了。

開展黨員黨性分析評議工作，使全體黨員普遍接受了一次黨性洗禮，真正從黨性意識、組織觀念、思想覺悟、理論實踐等各方面受到了一次再教育。黨性觀念增強了，個人反思深刻了，整改問題自覺了。學校有位老黨員也是位老教師，過去，由於身體不太好，擔任着班主任，跨兩個年級教學的工作任務，認為工作太重，曾一度有情緒，通過黨性分析評議活動，提高了思想覺悟和認識，主動要求下學期繼續擔任原工作任務。新黨劉紅利，考慮到自己所教學科的工作現狀，主動找到學校表明態度，哪裏需要就上哪，服從服務學校大局。黨員班主任尹存東、丁敦梅、李丹丹、陳國慶，骨幹教師孫全雲等都在教學一線，“亮牌示範”，在組級公開課上講出了黨員優質課，在學校評課中，名列前茅，走在了羣眾前面。在羣眾評議中，雖然是背對背評議，但黨員們真查問題，真改實做的實際行動，羣眾是有目共睹的，正是通過黨員行動的前後對比，羣眾對黨員的讚譽率也提高了，全體黨員用自己的實際行動彰顯了先進黨性，弘揚了先鋒作用。

黨性分析工作是黨組織建設的一項長期任務，也是全體黨員加強黨性修養的必修課程。因此，校黨支部將繼續做深做細這項工作，為辦羣眾滿意學校，更好的發揮支部戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用而努力。

黨性定期分析評議個人小結 篇4

我於X年8月進入糧食系統工作。在學習黨章過程中，我認真回顧了這段時間自身工作、學習、生活等情況，特別是對照黨章規定的黨員八項義務，認真查找了自身存在的問題，並明確了整改措施，為做好今後的工作奠定了基礎。下面把對自身問題的剖析和整改措施彙報如下：

一、存在的問題

1、在學習方面存在的問題

一是學習不主動，我在平時的學習中是工作中用到什麼，才臨時去抱佛腳，不注意積累，導致在工作中看待問題較為膚淺，做工作也比較被動;二是學習思考不夠， “學而不思則罔”，不能把學習過的東西轉化為自身的東西，花時間學習了卻不見收穫，用學習到的東西指導實際工作的效果也就大打折扣。

3、在服務羣眾方面

基層羣眾溝通交流的少，對羣眾的所需、所求瞭解的少，與基層羣眾之間沒有很深的感情共鳴，導致在實際工作中，不能真正把自己放到羣眾的立場上想問題、做事情，日久天長容易在工作中脱離羣眾。

4、在愛崗敬業方面

梁啟超説過一句話“凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生”。在工作中大多數時候，我沒有感覺到“趣味自然會發生”。有了樂趣，才會在工作中更加主動，在遇到問題時才會積極想辦法解決，在繁重的工作面前才不會心懷怨言，我覺得這正是我所缺乏的。

5、在遵紀守法方面

在遵守規章制度方面還不夠嚴格，在上班期間出現過忘記簽到、遲到早退現象。

二、存在上述問題的根源：

1、在工作中不能很好地定位自己。沒有定位，就沒有方向感，更談不上對自身成長的規劃，因此在學習、工作中對自己要求不嚴格、信念不堅定，學習流於形式，工作中不追求出色和卓越，有時甚至產生得過且過、隨波逐流的想法。

2、人生目標不明確，更不夠遠大，沒有與國家的快速發展、社會的不斷進步相結合。具體的學習計劃也不清晰，沒有從自己的整體素質發展上考慮，沒有從工作的整體發展去考慮。平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，沒有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂鬱與後悔。

3、社會主義理想信念不夠堅定，導致在工作中與羣眾聯繫不緊密，執行政策達不到預期效果，不能夠很好地為羣眾服務。

三、整改措施

一是在學習方面，在學習方面注意積累，加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，並把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。在學習方面多思考，把自己的思考能記錄下來，久而久之，才能不斷提高自身的理論水平及文化修養。。

二是在實際當中，對於每一項工作，要學會善於總結，汲取經驗教訓，不斷提高自己執行政策的能力和水平。

三是在下基層過程中，要多和羣眾交流，多觀察，多問，常常站在羣眾的立場來想問題，拉近和羣眾的距離，多瞭解羣眾在生產、生活中有什麼問題，需要什麼，這樣才能更好地為羣眾服務，更好的執行黨和國家的政策。

四是在學習和工作的過程中，不斷體會和理解糧食工作的重要性，只有知道他的重要性，才能敬畏這份工作，才能在工作中高標準、嚴要求自己，才能在工作中不斷地奮鬥，也就是因為奮鬥的刻苦性，自身才能體味出工作中的樂趣，有趣味性的工作才是一個良性循環。

總之，我決定以這次黨性分析報告為契機，做到進一步堅定社會主義理想信念，樹立學習、工作目標，嚴格要求自己，把更多的精力投入到當前的糧食工作中來。

黨性定期分析評議個人小結 篇5

近年來，我國國內和國外都有很大的局勢變化，這是考驗我國共產黨和中華民族生死存亡的時刻，所以反腐倡廉，嚴整黨風黨紀迫在眉睫。自今年黨的勝利召開，黨的領導班子完成了換屆選舉工作，習提出加強反腐倡廉工作，反腐倡廉工作是我黨立黨之本、執政之基，全力推進黨的反腐倡廉工作是我黨面對新形勢新任務做出的歷史抉擇。懲治和有效預防腐敗，關係人心向背和黨的生死存亡，是黨必須抓好的重大政治任務。在xx屆中央紀委五次全會的重要講話中強調，深入推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，必須重點抓好反腐倡廉制度建設。這一重要論述，對於全面加強反腐倡廉建設具有重要指導意義。我們要深刻領會講話精神，認真抓好反腐倡廉制度建設，不斷完善反腐倡廉制度體系，切實提高制度執行力，充分保障制度有效性。 關鍵字：反腐倡廉建設;;黨性修養;黨風黨紀建設。

一、從改革創新中推進反腐倡廉建設

黨的報告和中央紀委向黨的的工作報告強調，堅持以改革創新精神推進工作，始終保持反腐倡廉建設的生機和活力。這是建設創新型馬克思主義執政黨的必然要求，也是適應時代要求、順應人民期待的客觀需要。面對新的形勢和任務，推進反腐倡廉建設，必須要勇於實踐、勇於變革、勇於創新，把反腐倡廉工作與各項重要改革措施相結合，不斷深化重點領域和關鍵環節改革，注重實踐創新、理論創新、制度創新、方式方法創新，進一步拓寬從源頭上防治腐敗工作領域，不斷提高反腐倡廉建設科學化水平。所以要想從改革創新中推進反腐倡廉建設必須做到以下幾點：

1、推進反腐倡廉建設，必須注重實踐創新。實踐是創新的活力源泉和不竭動力。當前，世情、國情、黨情繼續發生深刻變化，很多新課題新問題不可能有現成的答案，更不會有包治百病的靈藥。既有的對反腐倡廉建設規律的深刻認識和寶貴經驗，必須倍加珍惜、始終堅持，但我們不能滿足於既有成果，不能拘泥於現成結論，要在繼承中發展、在發展中創新、在創新中提升，不斷探索有效懲治和預防腐敗的新思路新途徑新辦法，推動反腐倡廉工作向縱深發展。要尊重基層和羣眾的首創精神，鼓勵支持基層和羣眾增強創新意識，不斷總結有益做法和新鮮經驗，把在實踐中創造的、經過實踐檢驗的好做法好經驗認真提煉推廣，努力做反腐倡廉建設新的實踐者、推動者。

2、推進反腐倡廉建設，必須注重理論創新。理論是實踐經驗的總結和昇華，源於實踐又高於實踐。歷史經驗表明，每一次重大的理論創新，都會極大地推動社會實踐、引領時代變革。要堅定理論自信，堅持以中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀為指導，勇於推進實踐基礎上的反腐倡廉理論創新。要適應新形勢、新任務、新要求，植根於反腐倡廉的生動實踐，加強對反腐倡廉建設戰略性、全局性、前瞻性問題的研究，科學分析和準確把握反腐倡廉形勢、特點和規律，不斷提出新思想新觀念新論斷，豐富反腐倡廉工作理論創新成果，為黨風廉政建設和反腐敗鬥爭提供理論支撐。

3、推進反腐倡廉建設，必須注重制度創新。制度更帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。當前改革已經到了攻堅階段，解決滋生腐敗的深層次問題，必須不斷深化反腐倡廉制度創新，實現防範在先、關口前移。要進一步深化行政審批、財政管理、政府投資、金融監管、國有資產監管、幹部人事、司法體制等重點領域和關鍵環節的改革，最大限度地減少體制障礙和制度漏洞。要加強反腐敗國家立法，及時清理、廢止、修訂、完善現有法規制度，推動形成內容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系。要開展制度廉潔性評估，加強對制度執行情況的監督檢查，建立健全制度執行監督和問責機制，提高制度執行力。

4、推進反腐倡廉建設，必須注重方式方法創新。科學的方式方法是實現目標的有效手段，方式方法創新是反腐倡廉工作創新的重要組成部分。要堅持用系統的思維、統籌的觀念、科學的方法推進反腐倡廉建設，切實增強防治腐敗的針對性和實效性，努力提高有效防治腐敗的能力。要加強現代科技手段尤其是信息技術的運用，大力推進電子監察，建立完善信息共享系統，深入推進廉政風險防控機制建設，提高反腐倡廉工作的科技含量。要加強紀檢監察機關與檢察、審判機關以及公安、審計、組織人事等部門的協調配合，不斷增強反腐倡廉的整體合力。

黨風廉政和反腐倡廉相輔相成

1.黨風廉政制度建設和反腐倡廉制度建設應從源頭上開始。制度建設應突出合理、公平、公開和公平競爭的特點，如制定的“收支兩條線”為基礎的財政管理體制，就應該突出合理的收費以及合符國情的公開的財政管理的特點，防止亂收費、亂支出。在建立健全科學的幹部任用和管理監督機制為重點的幹部任用制度時，就應該突出公平、公開的用人特點，在經營性土地使用等指標拍賣掛牌辦證制度時，就應突出公平競爭的特點，這就是反腐敗抓源頭，從制度上預防和治理腐敗的具體制度，這些制度具有鮮明的針對性，具體的可操作性，因而能更好地把黨風廉政建設和反腐敗鬥爭落到實處。遵循陽光防腐、利益導向、源頭治腐的總體思路，大力加強制度建設，實現反腐路徑創新。

按照公共政策、權力運行“公開透明”的要求，推進陽光政務建設，完善行政服務中心運作，加快電子政務建設步伐，建立重大事項票決制、公示制，實行公共部門財政支出公開透明制度和審計結果社會公告制度，自覺接受社會監督，謹防腐敗滋生蔓延。從提高腐敗成本角度，探索建立廉政退休金制度和腐敗經濟制裁制度，建立公務員不良記錄披露制度，加大腐敗的打擊力度，增加腐敗被查處的概率，促使公職人員消除腐敗動機。從減少腐敗機會着手，積極推動和促進政府引入市場機制，培育和規範中介組織，運用市場手段優化社會公共資源配置，避免部分掌握公共資源的部門和人員權力尋租現象;推行機關福利收入統一制度，積極推進公車改革，探索職務消費貨幣化改革的有效方法和途徑，努力消除職務消費的腐敗黑洞。

2. 黨風廉政制度建設和反腐倡廉制度建應該從老百姓和羣眾的利益開始。要切實從制度上解決損害羣眾切身利益的問題。公款吃喝、吃拿卡要、看病貴、行路難、辦證難，解決糾紛難等問題。看起來小，但他關係到黨和國家的形象。要解決好它們並不容易，應該把這些事情通過仔細研究，在制度建立時，把這些細瑣頑固、缺乏剛性的又與老百姓生活息息相關的問題規範化、法制化，從制度上可以看出哪些事情可為，哪些事情不可為，哪些行為要受到獎勵，哪些行為要受到懲罰，從制度上來解決老百姓的具體問題。從而達到預防腐敗的產生。如最近出台的《 交通法》就是一部很好的法規，它規定了交通方面各項行為規範，包括交警的執法行為和駕駛員應遵循的行為規範，從一定程度上規範了交通執法人員的行為，起到了預防腐敗現象的作用。要深化政務公開工作，公開公眾關注的熱點問題、重點信息和與羣眾利益密切相關的政府信息，特別是對公眾關注度較高、公益性強和公共權力大的部門要實行重點公開，讓羣眾有更多的知情權。建立法規制度建設和重大決策社會討論、羣眾論證、民主聽證制度，完善民主決策、民主評議制度，充分保障羣眾的發言權、決策權和評議權。要完善信訪投訴制度，切實加強投訴中心和舉報中心建設，加快舉報立法，建立健全舉報獎勵和對舉報人的保護制度，切實保障羣眾的監督權，充分調動公眾參與反腐敗的積極性。

提高自我黨性修養

1、提高黨性修養從戒貪守廉做起。貪婪是萬惡之淵，貪婪加權力，必然產生腐敗。最近幾年，中央查處的黨內高級幹部中的腐敗分子，都是在“貪婪”二字上栽跟頭。近年來各落馬官員都是從廉潔自律意識不強開始，思想防線放鬆，逐步走向犯罪的深淵。因此，每一位幹部都必須牢把思想防線，特別是掌握着國家權力的幹部，特別要增強自我約束能力，要建立廉政警示教育制度，用反面典型案件及身邊血的教訓經常進行警示教育。要建立定期學習制度、集中教育制度、廉政談話制度和專題民主生活會制度等多種行之有效的教育制度。把反腐倡廉教育作為公務員培訓的重要內容。

2、提高黨性修養從人民公僕做起。做為一名共產黨員要時刻將自己的工作實踐跟人民羣眾的具體利益聯繫在一起，做事謙虛謹慎、嚴於律己、廉潔奉公，要為民做老實事，做本分事，要在錯綜複雜的社會中找準自己的人生價值航標，千萬不能背離了為民辦事的航線，否則悔之晚矣。在市場經濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經濟條件下物慾橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，經受住各種考驗，抵禦住各種誘惑，才能立於不敗之地。嚴格踐行“三個代表”的要求，牢記全心全意為人民服的宗旨，站穩黨和人民的立場，做到眼光遠大，心胸開闊，自覺奉獻，才能永葆人民公僕的本色，拒腐蝕永不沾。

實踐永不停步，創新永無止境。我們要凝聚改革共識，振奮創新精神，始終堅持和不斷髮展中國特色反腐倡廉道路，築牢反腐倡廉防線，使反腐倡廉建設始終體現時代發展要求，始終順應人民共同期待。作為新時代的當代大學生，我們要時刻注意樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確立場和態度，自覺維護黨和人民的利益。進一步加強世界觀的改造，用馬克思唯物主義的觀點去判斷、檢驗是非功過。正確行使黨和人民賦予的權力，心繫組織重託，心繫羣眾冷暖。在世界觀、人生觀和價值觀上進行自我批評和自我教育，牢固樹立“為人民服務”的思想，端正思想作風，提升思想境界，切實做到為民、務實、清廉。從反腐倡廉中自覺的提高自我黨性修養，從根本上提高黨性修養，始終牢記人民的利益高於一切，深入貫徹我黨的宗旨，全心全意為人民服務。

黨性定期分析評議個人小結 篇6

魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態度，正是自我剖析所提倡的不怕醜、不護短、不怕痛的精神。20xx年以來，在領導的關心和同志們的支持幫助下，我的學識、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在問題，與上級要求相比，還相差一定距離。為警示自己，鑑知未來，以利工作，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

一、存在問題

(一)系統地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，內容博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。搞教育工作，更需要紮實的理論基礎。我本身理論根基不紮實，對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

(二)對待工作有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。

(三)平時只顧忙着盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心羣眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

二、原因分析

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、政治學習時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但沒有意識其思想的精髓，沒有發揮理論的指導作用，從而想問題、辦事情、幹工作難免有主觀性、侷限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

第二，作為一個黨員，認為工作那麼忙、事情那麼多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與羣眾多做交流。

第三，開拓進取精神不夠，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

三、整改措施

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

(一)加強政治理論學習，提高自身素質。今後將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯繫實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題、解決問題，辯別是非的能力，並注意與實際結合起來，指導實際工作。

(二)要克服時間上的困難，儘可能地更熱情主動地關心羣眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

(三)作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

總之，通過學習，加上自己找、羣眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，嚴於律己，使自己的覺悟和工作更上一個台階 。

黨性定期分析評議個人小結 篇7

思想方面

問題1、政治理論方面的內容看得多，市場經濟理論，法律知識，電腦知識，科學文化知識等鑽研得少，結果使得知識面不夠廣。

原因：一是在思想對領導幹部應具備全面的素質，掌握更多的知識的重要性認識不足，認為自己是從事黨務、行政工作的，只要政治理論功底厚實就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，二是工作比較忙，有時間難以抽出時間去學習其它方面的知識。

整改措施：

1、加強學習，提高對掌握科學文化等方面知識重要性的認識，同時教育本單位同志要做到一專多能，多學習其他學科的知識。

2、適當增加集體學習科學文化等內容的時間，要發揚擠和鑽的精神，充分利用點滴時間學習這方面的知識。

整改時間：邊整邊改，從下個月開始，對上述有關具體措施認真落實。

問題2、思想理論學習不夠深，有時只顧忙於一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閒時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能儘快得到提高。

原因：一是思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，二是時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。

整改措施：

1、提高對政治理論重要性的認識，充分認識只有理論上的堅定與清醒，才能有政治上的堅定與清醒，作為黨員幹部必須有高的理論水平，必須進一步加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，並指導自己的思想和工作實際。

2、認真執行黨員幹部的學習制度，積極參加黨員的學習，參加單位的集體學習。

黨性定期分析評議個人小結 篇8

黨性是一個政黨固有的本性，是階級性最高和最集中的表現。黨性鍛鍊是黨校學習的重要內容。能夠進入黨校學習，既是難得的學習機會，也是加強黨性鍛鍊大好時機，必將對今後進一步加強黨性修養奠定良好基礎。為完成本期進修班的培訓目標，按照進修班教學計劃要求，特制定本人的黨性鍛鍊計劃：

一、指導思想和總體目標

以馬列主義、毛澤東思想和中國特色理論為指導，以提高思想政治素質和執政能力為目標，將黨性鍛鍊要貫穿於在黨校學習的全過程。通過馬克思主義理論的學習教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀和羣眾觀，使自己在理論武裝、世界眼光、戰略思維、黨性修養和知識水平等方面都有比較明顯的提高，進一步增強運用馬克思主義立場、觀點、方法研究新情況、解決新問題的能力，更好地做好本職工作，為人民服務。

二、加強黨性鍛鍊的措施

1、提高認識，不斷增強學習和黨性鍛鍊的自覺性。認真學習領會同志在中央黨校建校80週年慶祝大會暨20xx年春季學期開學典禮上的講話精神，強化責任和使命意識，充分認清學習的重要性和加強黨性鍛鍊的必要性，要站在“幹部要上進，黨要上進，國家要上進，民族要上進”的高度來認識這個問題，明確“學習已不再是個人的事情，本

領大小也不再是自己的事情，而是關乎黨和國家事業發展的大事情”。切實把學習與黨性鍛鍊做為提高自身綜合素質的重要手段。要充分認識到，只有堅持學習，才能克服本領不足、本領恐慌、本領落後的問題;只有加強黨性鍛鍊，才能不斷提高堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀指導現實工作的自覺性。

2、精讀原著，在深刻領會科學理論的基本觀點上下功夫。認真研讀馬克思、恩格斯的《共產黨宣言》、《〈政治經濟學批判〉導言》、《社會主義從空想到科學的發展》等;列寧的《談談辯證法》、《馬克思主義的三個來源與三個組成部分》等;毛澤東的《實踐論》、《矛盾論》、《改造我們的學習》等;鄧小平的《解放思想，事實求是，團結一致向前看》、《堅持四項基本原則》、《建設有中國特色社會主義》;《文選》;《樹立和落實科學發展觀》、“七一”講話等著作，在深刻領會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的基本觀點上下功夫，提高自己的政治理論素養。除了上課老師講的課程外，還要根據個人的實際情況，學習一些導讀文章，幫助自己加深對原著基本觀點的理解。

3、講究方法，加強同學間學習和黨性鍛鍊的溝通交流。在認真聽講、讀書、撰寫學習體會的基礎上，加強同學間學習和黨性鍛鍊的溝通交流。通過同學間的相互請教、交流、溝通，豐富自己的知識面，拓寬自己的知識領域，吸收其他同學分析問題、解決問題的好思路、好方法，並積極引入到自己的工作中，實現理論與實踐的緊密結合，切實提高解決實際問題的能力。

4、加強修養，堅持在學習中提高自己改造自己。作為黨員幹部，我要通過這次學習，有針對性地進行思想改造，切實加強自身修養、錘鍊過硬的本領，始終做到立黨為公、執政為民，要有真才實學，肯真抓實幹、真心真意為人民服務。通過學習，更加堅定對黨的理想信念的信心和決心，更加忠誠我們的黨、我們的事業，提高自己發現問題、分析問題、解決問題的能力，增強政治鑑別力;通過學習，努力提高道德修養、紀律修養和作風修養等，樹立黨員幹部的新形象。要在這三個月的學習中，注重把樹立求真務實作風與幹好本職工作結合起來，把廉潔奉公和勤政為民結合起來，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的政績觀、權力觀、地位觀。及時開展黨性分析，着重結合回顧個人成長過程中，尤其是近年來，在政治上、理論上、思想上、行動上與黨的要求存在的差距，實事求是地進行自我分析，肯定成績，找出不足，明確方向。

5、遵守紀律，嚴格落實黨校關於改進工作作風的九項規定。在黨校學習期間要遵守校紀校規，要甘當“國小生”，認真遵守考勤制度、請假制度、生活管理制度、廉政建設和黨校關於改進工作作風的九項規定等有關規定。嚴格按照黨校要求，從原單位工作中脱離出來，真正靜下心來，全身投入到學習狀態中。做到按時到課，專心聽講，認真記錄，積極思考，認真撰寫學習體會和心得，以嚴格的紀律保證學習的效果。

6、團結同學，為營造良好的學習環境做貢獻。在學習過程要強化大局觀念、團結協作觀念和集體榮譽感，堅持做到個人服從集體，積極參加各項組織活動，時刻嚴格要求自己，加強與老師及其他學員的溝通配合，營造良好的學習環境和同學關係，促進各項學習任務的圓滿完成。

總之，在黨校學習期間，堅持做到遵紀守法，勤奮學習，積極參加組織活動，切實加強黨性鍛鍊，提高黨性修養，爭取學有所獲，努力完成組織上交給的學習任務。

黨性定期分析評議個人小結 篇9

習在中央紀委五次全會上的講話，着重強調了嚴明紀律的重要意義，提出了紀律建設的明確要求，指出了黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的着力方向。我們常德市認真貫徹習講話精神，結合我市幹部隊伍建設和反腐倡廉建設的實際，提出黨員幹部要有“荷花品格、梅花精神”，要求黨員幹部時刻做到守紀律、講規矩，爭做政治上的“明白人”、經濟上的“清白人”，始終保持忠誠、清廉的本色。

守紀律講規矩，首先要在思想上努力“提標”。以來，黨的紀律的內容大大豐富、拓展了，中央在幹部思想作風、從政用權以及私生活領域都定下了一系列新規矩，為黨員幹部的一言一行劃出了“硬槓槓”。可以説，管住黨員的條條框框更多了，要求更嚴了。當前，我市確有少數黨員幹部紀律意識、規矩意識淡化，有的視規矩為“橡皮泥”、“稻草人”，熱衷於鑽營“潛規則”，或是搞“上有政策、下有對策”，或是將“守規矩”與“不幹事”、“磨洋工”劃等號，把紀律和規矩當作“公堂木偶”。實踐證明，黨員幹部出問題，都是從突破紀律、破壞規矩開始的。“為官之義在於明法”，守規矩才能不出事。只有做到將黨紀國法內化為心中的“戒尺”，在紀律、規矩面前“認真”而不“任性”，個人才能不觸雷、不踩線，黨組織才更有威信和尊嚴，更有凝聚力戰鬥力。

守紀律講規矩，關鍵要在行動上自覺“對錶”。習近平總書記指出，講規矩是對黨員幹部忠誠度的重要檢驗。作為一個在黨旗下宣過誓的黨員領導幹部，我們要始終向黨員標準看齊，向中央基準看齊，努力做到齊心、齊力、齊步。齊心就是要切實增強政治定力，自覺做到習在講話中提出的“五個必須”，堅持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。齊力就是要真抓實幹、敢於擔當，不推諉、不退避、不懈怠，做到擰成一股繩、勁往一處使、力往一處用，共同把我們的事業不斷推進前進。齊步就是要始終在行動上同黨中央保持高度一致，既不盲目冒進也不畏縮不前，既不偏左，也不偏右，做到令必行、禁必止、言必行、行必果。

守紀律講規矩，要“嚴”字當頭、一嚴到底。黨的紀律是硬約束，是高壓線，任何人都不能違反，我們要始終堅持鐵面執紀問責，嚴肅查處違反黨的紀律和規矩的行為，讓紀律真正成為帶電的高壓線，決不能出現“處處高壓線，處處不帶電”的現象。尤其是領導幹部要帶頭守紀律講規矩，做到不越政治底線、不踩政策邊線、不碰口袋紅線，對領導幹部“明裏制定規則，暗裏破壞規則;明裏遵守規則、暗裏踐踏規則”者，堅決嚴懲不貸。

黨性定期分析評議個人小結 篇10

法國哲學家薩特説過，世界上有兩種東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一個是深藏在每個人心底的高貴的信仰。“信念立黨，苦難興邦。正是有了堅定的信仰和對信仰的堅持，我們黨才能在一路硝煙一路戰火一路鮮血一路犧牲中堅持、發展和壯大起來，並取得一個又一個勝利，而戰勝重重艱難險阻，克敵制勝的法寶就是共產主義的崇高信仰。我們黨員幹部更是要加強黨性修養，主要有以下幾點：

一是從學習本領中加強黨性修養。學無止境，在讀書學習中增強黨性修養，弘揚黨和組織部門的優良傳統。首先，要繼承善於學習的優良傳統，爭做學習型組工幹部。“學如逆水行舟，不進則退”、“學而時習之，不亦説乎!”作為新時期的一名基層黨員領導幹部，我們必須加強學習，優化知識結構，把學習本領作為領導幹部的一種責任、一種追求和一種境界。

二是從思想觀念上加強黨性修養。加強理論學習，提高理論素養，特別需要把握三條：第一，要把加強理論學習作為政治責任和終生任務。第二，要在掌握科學的立場、觀點、方法上下功夫。力求完整、準確地把握理論的科學體系和精神實質，學會運用唯物辯證法的觀點、實踐第一的觀點、羣眾路線的觀點、聯繫和發展的觀點去認識問題、分析問題和解決問題。第三，要養成一個良好的學風。學風問題也是黨風和作風的問題，是加強黨性修養、樹立與弘揚優良作風必須解決好的一個重要問題。歷史證明，學風端正，事業興旺;學風不正，事業受損。要堅決克服那種學用脱節、言行不一、裝潢門面、應付檢查的不良學風，堅持用科學理論改造思想、指導工作。在當前，黨員領導幹部只有在思想上牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，才能沉下心來，腳踏實地，多幹對社會有益的事，多幹對黨和人民有利的事。

三是從責任心上加強黨性修養。加強黨性修養貴在自覺，要身體力行、持之以恆。黨性修養首先是一個自我教育、自我約束、自我改造的過程，既不會一蹴而就，更不能一勞永逸。一個講黨性的黨員領導幹部，絕不會在其位不謀其政、不盡其責，絕不會碰到問題不解決，遇到矛盾繞着走，對職責範圍內的事情該抓的不抓、該管的不管。一個講黨性的黨員領導幹部，只有不斷增強工作責任心、事業責任心、社會責任心，不斷增強黨性修養，切實履行好一名黨員、一名領導幹部的應盡責任和義務，才能兢兢業業、勤勤懇懇地完成好黨組織交給的工作任務。

四是從道德品行上加強黨性修養。對於黨員領導幹部而言，黨性決定品行，品行體現黨性，而“德”的核心就是黨性。政治上的堅定正確和道德上的純潔高尚，是互為條件、不可分割的。作為一名黨員領導幹部，只有在生活上重視小節，在工作上留意細節，處處嚴格要求自己，重品行，講操守，增修養，才能始終保持共產黨人的浩然正氣。

加強黨性修養是共產黨員的永恆課題，作為共產黨員，一定要“活到老、學到老、改造到老”，不能有絲毫的懈怠。總隊廣大黨員幹部要把黨性修養教育活動作為黨性鍛鍊的好課堂，從大處着眼、從小處入手，從自己做起，從點滴做起，負責任、創造性地開展工作，努力做出經得起實踐、人民和歷史檢驗的業績。

黨性定期分析評議個人小結 篇11

黨性分析、民主評議會議後，根據同志所提出的意見和推薦，個性是黨支部反饋意見後，自己又重新進行了認真分析和學習。對個人存在的問題和原因進行了更深層次的剖析，以期到達自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的，現將我個人黨性分析呈報如下：自身存在的問題分析：在開展持續共產黨員先進性教育活動中，通地認真學習黨的xx大報告、黨章和其它輔導材料等六個專題的學習，我深刻認識到開展持續共產黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍中存在的突出問題，是提高黨組織創造力、凝聚力和戰鬥力的迫切需要。作為利津公路局的一名預備黨員，我深刻體會到了黨對每一名黨員的嚴格要求，自身體會到的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、幹工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善，增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

一、理想信念、理論學習方面：注重具體事務，輕理論學習，輕馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、共產主義信念改造。表此刻理論學習上存在着應付思想，學習態度不認真、缺乏自覺性，只限於被動應付一般性地讀書，忽視了知識潛質地培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應酬，不願擠出時刻學習，即使有了時刻也坐不下來，深入不進去;理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與職本業務聯繫不緊的就不去學或者很少去學，在學習上搞形式主義，知識結構單一，不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際，導致於工作不推不動，忙於眼前任務。

二、宗旨觀念方面：一是宗旨意識、服務意識不到位，有時忙於日常工作，做不到市局辦公室提出的“六型、三滿意”。工作中，重視領導的成分高於對基層對機關，對個別職工提出的一時難以解決的問題、困難，未能引起足夠重視，不能夠及時的幫忙他們解決實際問題，對個別老職工、青工關心不夠，幫忙不到位。二是不能深入明白為人民服務實質。工作中經常出現“這件事不就應我去幹，或不值得我去幹的想法”，工作被動應付，不拔不轉的現象時有發生，與“全心全意為人民服務”的宗旨要求還有差距。

三、組織紀律方面：在工作中能夠認真執行黨的路線、方針政策，但在遵守本局的規章制度方面不夠嚴格，因家庭鎖事、個人私事，時有清做現象，上班時刻有時談及與工作無關的話題。花錢大手大腳現象時有發生，存在好人主意思想。表此刻工作上不願意得罪人，也不願批評人，對本科室人員出現的拖拉、失誤不能及時指出，總認為他們工作辛苦、壓力大，難免出現小差錯。

四、思想作風方面：一是思想解放的力度還不夠大。工作中循規蹈距，按部就班，缺乏主動性和創造性，自我滿足，不能用全新的思想維方式去開展創性工作。二是思想道德素質仍需進一步提高。日常工作中還不能自覺帶頭倡樹和實踐共產主義禮貌新風、助人為樂、做實踐社會公德的模範。比如有時有隨地吐痰的行為，有時有講不禮貌語言的行為;艱苦奮鬥的思想意識還不夠牢固，有時待人接物不夠謙虛謹慎。

五、工作作風方面：一是工作作風不夠紮實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、禮貌服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有近聲，問有答聲，走有送聲”不能以平和的心態做循循善誘的工人，有時態度生硬，不能儘可能為羣眾帶給方便。二是堅持學習不夠自覺，業務潛質還不夠過硬，還不能熟練自如地掌握本科室所有工作。三是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮度;還不善於創新，不能夠很好的靈活掌握各級工作動態，創造性的開展工作。

六、廉潔自律方面：對黨風廉政建設重要性能夠認識到位，對反腐敗形勢的嚴峻性、複雜性、危害性認識明確，但對發生在身邊的不廉潔行為，警惕性不高，主動參與反腐敗的工作不強。

今後的整改措施：

透過前一段時刻的學習和幹部羣眾對我的幫忙，使我進一步認識到了加強黨的先進性建設始終是我們黨生存、發展、壯大的根本，是加強黨的執政潛質建設，鞏固黨的執政地位的關鍵。作為一名預備黨員，我將堅定地以共產主義遠大理想為奮鬥目標，以公路發展為職責，把個人利益和羣眾利益處理好，把黨員的先進性發揮好，立爭早日成為一名合格的先進性黨員。

一、加強理論學習，堅定理想信念。按照市局黨委和縣局黨支部的要求，發奮從提高自身思想政治素質出發，從堅持黨的基本路線出發，加強學習的自覺性。除用心參加局裏組織的集中學習以外，每一天抽出必須的時刻學習理論，認真記好學習筆記，認真學習的重要思想。牢固樹立共產主義理想，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，正確使用職權，堅持實事求是，敢於維護職工羣眾利益，遵守黨紀國法，持續清正廉潔。學習中發奮做到理論聯繫，學會用馬克思主義的立場、方法分析問題，解決問題，把學習作為自身存在的追求，堅持不倦，堅持對政治、政策、法律類知識以及適應新形勢下辦公室工作潛質的培養，進一步提高自身的綜合潛質，包括組織領導潛質、綜合協調潛質和駕馭辦公室工作的潛質，不斷強化理論修養。

二、切實盡職奉獻，潛心開創局面。要矯正思想偏差，

把工作作為樂趣看待，不斷充實工作資料，應在教業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章。各方面的工作都要做到前列，爭創一流業績，充分發揮辦公室參與政務、管理事務、搞好服務的職能作用，力爭工作年年都進步，把辦公室建設成學習型、服務型、素質型、效率型辦公室。

三、切實垂煉黨性，提升個人修養。黨性鍛鍊是每一個黨員的入門課，終生必修課，要個性加強黨的歷史、基本知識先進性學習，永葆紅色思想，要從樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀入手，理清和確立思想的羅盤，看準目標、站穩腳跟、培養堅定和執着的信念，發奮增強個人氣節。在辦公室工作就要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻相伴，準備做出更大的發奮和犧牲，要注意時刻正己正自身，規範自己的言行，始終體現模範和表率作用。四、切實加強調研、發奮當好參謀。在處理日常事務的同時，要安排更多的時刻去接觸實際，緊緊圍繞全局的中心工作和職工關心的難點、熱點問題進行調研，儘可能多地出意見當參謀，多出好主意。五、切實加強管理，全力搞好服務。辦公室即是參謀部又是作戰部，在今後工作中要緊緊貼近服務這條主線，今後個性要加強三方面的管理。一是對政務活動安排的調度管理，做到科學、高效、有序;二是各項制度的管理和

落實，做到以制度管人管事，持續工作的連續性、公平性和實效性;三是全員目標管理，弘揚建設提速、高效、職責的工作氛圍，加大機關幹部個性是年輕幹部的培養，提高使用度。透過管理促提高，把辦公室建設成能打硬仗，打勝仗的隊伍。

黨性定期分析評議個人小結 篇12

最近，通過參加縣局開展的羣眾路線教育實踐活動，深刻認識到做為黨員幹部必須以黨章為鏡、以黨章為綱，加強黨性修養，提高黨員意識。下面我就圍繞黨性、黨章、黨風、理想信念等一些問題，談一些個人粗略的認識。

一、講黨性比以往任何時候都顯得緊迫

黨性是在共產黨員身上的具體體現。加強黨性教育、黨性修養和黨性鍛鍊，是加強黨的建設的根基，是開展黨的羣眾路線教育的首要任務。

(一)加強黨性錘鍊，弘揚優良作風。黨性教育、黨性修養，歷久彌新，與時俱進，不可能一勞永逸。這是因為，環境、形勢任務不斷髮生變化，黨員想在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界，就必須自覺接受黨性教育、加強黨性修養。當前，一些黨員、幹部作風不正的問題仍然突出，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風依然存在。作風問題，説到底是黨性問題。

黨性純則作風正，黨性不純則作風不正。在世情國情黨情發生深刻變化的新形勢下，我們黨面臨長期執政、改革開放、市場經濟和外部環境的四大考驗;同時也面臨精神懈怠、能力不足、脱離羣眾、消極腐敗的四大危險。因此，加強黨性教育、弘揚優良作風，始終保持共產黨人的政治本色，比以往任何時候都更加重要、更加緊迫。

接受黨性教育、加強黨性修養的過程，就是黨員自覺用黨的要求、用黨的先進性純潔性進行自我教育，自我改造和提高的過程。新的歷史條件下，黨性教育、黨性修養，是新形勢新任務對各級黨組織和廣大黨員提出的緊迫的現實課題，尤其是領導幹部更要自覺增強黨性意識，加強黨性修養，克服一切背離黨性的思想和行為。

(二)加強黨性修養的根本途徑。黨員、幹部要自覺加強學習和實踐，在學習中實踐，在實踐中學習，不斷增強黨性。沒有正確的理論指導，就不可能有堅強的黨性，也不可能有正確的觀點。一些黨員幹部對理論學習認識不足，不能應用科學的世界觀方法論觀察、分析和解決實際問題。理論上的貧乏必然導致思想上和行為上的失範。

首先要在強化黨章意識中加強黨性修養。黨章是黨的整體意志的集中體現，是全黨必須遵行的總規矩。黨員、幹部要自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，對黨章內化於心、外化於行。牢固樹立黨章意識，嚴格按照黨章要求加強黨性修養，經常對照黨章檢查和彌補自身不足，才能不斷增強黨性，才能嚴守黨的紀律。

其次要在自覺踐行宗旨中加強黨性修養。堅持全心全意為人民羣眾的根本宗旨，堅持立黨為公、執政為民，堅持一切為了羣眾、依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去，是我們黨對幹部的一貫要求。能否堅持這樣做，是對黨員幹部黨性的非常重要的考驗。黨員幹部只有樹立馬克思主義羣眾觀點，堅持求真務實，弘揚優良作風，保持清廉本色，才能真正做到為民、務實、清廉。

二、講實幹比任何時候都顯得重要

習近平總書記指出：“空談誤國，實幹興邦。”這句話，既是歷史的總結，也是現實的警示，更是全黨幹部的政治要求。反對空談、強調實幹，是我們黨的優良傳統作風，是我們黨帶領人民羣眾從勝利走向勝利的法寶。

“道雖邇，不行不止;事雖小，不為不成。”近年來，我們黨高度重視黨員幹部的作風建設，求真務實的風氣進一步形成，湧現出了一大批像沈浩、羅陽那樣務實實幹的好黨員、好乾部。但我們也要看到沉迷空談、不務實事的問題還遠未得到根治。

有的黨員幹部眼睛盯着上面，身子沉在機關，脱離羣眾，聽不見、看不到新情況新問題，缺少實幹的本領;有的精神懶惰、思想平庸，“用會議落實會議，用文件落實文件”，缺少創新的能力;有的不敢擔當，認為照搬照抄不會犯錯誤，講空話套話不得罪領導，只做太平官。如果放任這樣的形式主義和官僚主義之風盛行，勢必造成人力、物力、財力和時間的浪費，助長弄虛作假、投機取巧的心理和好大喜功的浮誇之風，嚴重損害黨和政府的威信和形象。

“實幹者天不負，有志者事竟成。”當今，我國已進入全面建成小康社會的決定性階段，拒絕空談，實幹興邦，顯得比任何時期都更為重要。黨和人民的事業説到底是幹出來的。改革只有在實幹中才能轉化成為成功，發展中的難題中只有在實幹中才能破解，民族復興大業中只有在實幹中才能實現，人民生活狀況只有在實幹中才能改善。

黨的繪製的宏偉藍圖已經為我們幹事創業提供了廣闊的舞台和巨大的空間，廣大黨員幹部特別是領導幹部要抓住這個大好的機遇，樹立正確的政績觀，靠實幹立身，憑實績進步。以想幹凝聚實幹的力量、以會幹增強實幹的本領，使大力氣、下真功夫，腳踏實地幹、圍繞大局幹，大力弘揚實幹精神，讓實幹的氛圍熱起來，把實幹的形象樹起來。只有這樣，實現中華民族復興的夢想才有堅實的基礎和 和可靠的保證。

三、講理想信念比以往任何時候都顯得急切

習多次強調，理想信念就是我們共產黨人精神上的“鈣”，沒有堅定的理想信念，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。消除“四風”，固然離不開制度建設，但堅定的理想信念同樣至關重要。“四風”與理想信念此消彼長，理想信念多一分，“四分”就少一分。從“補鈣”入手，堅定理想信念，“強身健體”，善養浩然之氣，“四風”就難成氣候。

(一)“補鈣”以提升精神境界為先。“四風”實質是一種精神退化的慢性病。形式主義是精神疲軟和責任逃避，官僚主義是信念淡漠和個人膨脹，這兩者又給享樂主義和奢糜之風提供了土壤。理想信念就是一種強健的精神、一種博大的情懷和開闊的境界、一種排除萬難勇往直前的昂揚鬥志。若沒有執着的精神、超常的毅力、天降大任的激情，轟轟烈烈的壯舉就無從談起。掃除“四風”，精神上“補鈣”，首要的就是在精神上築牢防線，把外化於行，成為精神自覺。

(二)“補鈣”以深化羣眾感情為重。同志指出，感情是一個非常本質的東西。有感情，看得見、摸得着、體會得到，那是一種温暖，“一枝一葉總關情”。理想信念不能缺少情感內涵。感情是把認識轉化為行動的重要媒介。對羣眾的感情、對事業的熱愛，一直是我們黨奮勇向前的動力之源和行動指南。羣眾感情要放在最高位置。不僅要從認識上，更要從感情上，打牢心繫羣眾這個結，才能抵禦“四風”。

(三)“補鈣”以大興求真務實為本。共產主義理想信念是建立在馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀基礎上的堅信不疑、身體力行。信念在心，行動有方。寓信念於實踐之中的政治勇氣是黨的生命力之所在，否則就會“朝氣消而暮氣生，鋭氣遁而惰氣深，清氣降而濁氣升。”相反，以理相信念為定盤心，充滿一股子幹事業的“勁”，披荊斬棘、心無旁騖、一往無前，把精力花在研究問題上，把心思用在幹實事上，就一定能掃除“四風”，從而迸發出“敢教日月換新天”的無窮力量。

黨性定期分析評議個人小結 篇13

通過這段時間的學習教育，我在思想上更加成熟，政治頭腦更加清醒。在這期學習中，我們學習了“三個代表”的重要思想、鄧小平理論的科學體系和歷史地位、馬克思的勞動價值論和我國當前的分配製度改革、“”精神，並且瞭解了“三農”問題、行政許可法、訴訟法、當代世界科技發展特點及趨勢、當代西方政治思潮等方面的內容。通過這些內容的學習，使我進一步增強了作為共產黨員的自信，使我能夠更好地發揮黨員的先鋒作用，能夠更加靈活地貫徹精神，更好地宣傳、發揚“三個代表”的重要思想。

作為一名共產黨員，我能夠認真學習黨的“”精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線方針政策，學習保持黨的先進性教育讀本，同時認真學習專業知識，使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致;使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。我們的黨是偉大、光榮、正確的黨，每當緊要關頭都能力挽狂瀾。通過這次學習保持共產黨員先進性教育，使自己更加熱愛中國共產黨，堅定黨的信念，因而我決不會在任何時候説有損於黨形象的話，維護黨的形象是我神聖的職責。

存在的主要問題

1、學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鑽不進

去，學習的內容不繫統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的內容以及與本職工作有關的內容。

2、批評與自我批評做得不夠好。對其他同志不願提出反對意見，自己有愛面子思想。

3、工作中創新意識不強。用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠，工作中，只是平平淡淡，領導怎麼説就怎麼辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強。

4、保持和發揮黨員的模範作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同於一般羣眾，降低了對自己的要求和標準。滿足於過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

5、業務能力不夠過硬。駕駛技術還可以，但修理技術不是很熟練。

產生問題的原因

1、自覺學習黨的基本知識和科學文化知識不夠，自己的黨性覺悟水平和個人形象有待提高。

2、實踐“三個代表”重要思想，組織觀念和責任意識，堅持原則，開展批評和自我批評的意識不強。

3、未能與時俱進地創造性地工作，不適應形勢的發展。

4、宗旨觀念不強，工作標準不高，服務意識不強，沒有充分發揮黨員的模範作用。

5、業務知識不精，工作能力需要提高。

整改措施和今後努力方向

1、加強學習，提高個人政治素質。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的基本知識，學習黨政策、法律、法規、科學文化和業務知識，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當“國小生”，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。整改時限：馬上行動，決不間斷。

2、堅持正氣，強化責任意識。在平時的學習和工作中，自己要努力做到講學習、講政治、講正氣，堅持正義和黨性原則，全力支持黨委和支部的工作，勇於開展批評和自我批評，對不良現象要勇敢地與其鬥爭。在大是大非面前，不怕得罪人，決不搞你好我好大家一團和氣，真正做到為黨的利益，同邪惡現象和勢力展開不調和的鬥爭，保持共產黨員大無畏的革命氣節。整改時限：立竿，馬上諸於實踐。

3、與時俱進，努力發展創新。在工作中要克服懶、散、軟思想，切實改變被動的工作狀態。要善於思考，樂於探索，積極努力，始終保持共產黨員的先進性，在服務創優上狠下功夫，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，以良好的形象，一流的業績做好各項工作。整改時限：馬上開始，轉變思想，堅持一貫。

4、模範執行黨的政策，充分發揮黨員模範作用。高標準、嚴要求，嚴格遵守各項規章制度，時刻用共產黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服自滿思想，紮實工作，要有強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把老同志滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發點和落腳點，少説空話，多辦實事，在老同志們面前樹立年輕黨員的良好形象。牢固樹立一盤旗的思想，以大局為重，團結協作，勇於進取。整改時限：積極努力，從現在開始。

5、愛崗敬業，樂於奉獻。加強業務學習，不斷提高業務能力，做到幹一行愛一行。認真學習業務知識。我在本崗位上，按照領導的安排及要求準時安全地完成各項出車任務，努力做好自己的本職工作。作為一名共產黨員除保證了公務用車外，還要積極參加各項義務勞動。在日常的行車、保養方面要為節能降耗做積極工作。要自覺遵守各項交通法規和規章制度，在工作中要做到任勞任怨，在工作需要時不論早晚或節假日都要隨叫隨到，認真完成各項任務。嚴格遵守出車制度，按時出車，認真保養車輛，使車輛性能保持最佳狀態，努力鑽研技術、熟練掌握日常保養和駕駛車輛的性能，積極參加安全學習。聽從交通警察指揮，不酒後開車，文明駕駛、禮讓三先，確保安全行車無事故。整改時限：從我開始，從現在開始，永葆工作熱情，努力實踐諾言，望領導和黨員羣眾監督實現。

對我們基層黨員來説，保持共產黨員先進性，就是要立足本職崗位，積極投身於企業的生產經營工作中。按照“能力、責任、規範”這一要求，用堅定的理想信念，增強責任感、使命感，以出色的能力、規範的行為保持先進性，把握時代脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論，學習xx大文件，時刻不忘黨的性質和宗旨，認真貫徹“三個代表”的重要思想，出色做好本職工作，以一流的業績體現先進性，以實際貢獻走在羣眾前列，充分發揮先鋒模範作用，不斷為改革開放和社會主義現代化建設作出貢獻，也只有這樣，我黨才能不辱使命，共產黨員才能成為建設中國特色社會主義的帶頭人和先鋒者。

黨性定期分析評議個人小結 篇14

對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照羣眾期盼、對照先進典型、對照我局“四風”具體表現，通過羣眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺自己在“四風”方面的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯繫自身思想工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與黨的精神、與新時期黨對黨員幹部要求的差距。現將對照檢查情況報告如下，請批評指正。

一、遵守黨的政治紀律情況

長期以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對中央已經做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見，也沒有公開發表與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，更沒與中央的決定、決議等相違背的行動。

二、貫徹執行中央八項規定和省委、省政府十項規定精神，轉變作風方面的基本情況

本人從內心擁護《xx屆中央政治局關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定》，擁護省委、省政府《關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的規定》。切實轉變作風，特別是增加了到貧困村調研的次數、提高了調研的質量，親手寫了多篇調研報告。但是，本人在開短會、講短話，力戒空話、套話方面做得不夠，發了幾期“可發可不發”的簡報。

三、“四風”方面存在的突出問題

(一)克服“四風”不夠徹底。一是在形式主義方面，有時寫材料重形式弱實效;學風不夠端正，學用時有脱節;存在解決實際問題不夠、督促檢查不嚴、貫徹落實不夠好的現象，如對互助資金、彩票公益金就存在調研指導不夠;對職工從思想上、工作上、生活上關心幫助、排憂解難不夠。

二是在官僚主義方面，有時寫材料“為創新而創新”、“為高度而高度”，有脱離實際現象;深入調查研究，接地氣、通下情、聽取扶貧對象呼聲不夠;對中心職工普遍關心的生存發展問題、住房問題、福利待遇問題，思考不夠、辦法不多、解決不力。

三是在享樂主義方面，有時安於現狀、缺乏較強的憂患意識和創新精神;思想上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業心、責任感;有時存在“幹累了，歇口氣”的想法。

四是在奢靡之風方面，艱苦奮鬥精神有所弱化，勤儉節約意識不夠強，對扶貧對象疾苦、訴求重視不夠。

(二)工作作風不夠過硬。理論與實際聯繫不夠緊密，對上負責與對下負責不夠一致;深入基層調查研究，廣泛、密切聯繫羣眾不夠;工作中應付會議，忙於事務，走訪扶貧對象少，傾聽他們的呼聲，為他們排憂解難不夠。

(三)理論學習不夠紮實。對理論學習只滿足於完成“規定動作”，看文件、讀報紙，甚至看標題，靜下心來仔細研讀不夠;閲讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀原著少，學習時看得多思考少、瀏覽多記住少。在學習過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不夠深刻。

(四)宗旨觀念不夠牢固。全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄，在維護人民羣眾利益特別是扶貧對象利益上，雖然也看到一些問題，但是生怕“得罪人”、説了也白説甚至“吃力不討好”，所以，有時產生了“睜一隻眼閉一隻眼”的現象。

(五)有時説話不夠委婉。有完美主義不良傾向，對幹部職工要求過急、批評過嚴;由於性格耿直，會議發言時，説話直截了當，容易挫傷同志。

(六)規章制度不夠健全。在中心規章制度建設上，思想上有“蕭規曹隨”的想法，所以，嚴格執行落實局裏制定的多，中心自身建立的不夠。

同時明示：自己在羣眾反映強烈的“車輪上的鋪張”、“人情消費”、“職務消費”、“三公”經費支出過大、違反規定配備祕書、違規佔用住房和辦公用房等方面，都沒有違規的現象和問題。

四、產生問題的原因分析

(一)放鬆了嚴格的政治理論學習。由於對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放鬆了政治理論學習，自以為憑已有的社會知識和近40年的工作經驗，做好本職工作應該沒有問題，經驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈願望。常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為自己是做實際工作的，不是理論工作者，沒有必要去深鑽細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行。“經驗主義”的思想導致理論學習的興趣不濃，運用理論知識指導工作實踐的能力不夠強。

(二)放鬆了嚴格的黨性修養鍛鍊。反思我在思想作風方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛鍊上所下的力氣不夠多，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務宗旨觀和艱苦奮鬥精神有所淡薄。隨着年齡增長和環境變化，主觀主義多些，久而久之，對羣眾的呼聲、疾苦、困難瞭解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、羣眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。

(三)放鬆了嚴格的主觀世界改造。認為自己工作了近40年經驗不少，且有文史、經濟、行政三個專業學歷經歷，加之工作多而事務纏身，以致學習理論的勁頭小了，深入基層解決實際問題的時間少了，精神狀態和進取心也差了。深入剖析這種思想，還是考慮個人的利益多了一些，考慮人民羣眾的利益少了一些。由於宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢，總認為基層、扶貧對象反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑。

五、今後的努力方向和改進措施

(一)努力方向。針對自身的問題和不足，在以後的學習、工作中，本人決心在局黨組的領導下，按照黨員領導幹部標準要求，堅持為民務實清廉，始終把羣眾的利益放在第一位，實實在在替羣眾辦實事，辦好事，率領中心幹部職工全力推進扶貧外資工作邁上新台階。

(二)整改措施。一是加強理論學習，堅定“三個自信”。1、突出學習重點：學習和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，同志關於羣眾的路線的重要論述等，堅定共產主義信仰，提高政治敏鋭性和鑑別力，始終與黨中央保持高度一致。

2、堅持“三個帶頭”：帶頭擠出時間刻苦自學，不能陷於事務;帶頭向實踐學習、向羣眾學習，以增強解決實際問題的能力;帶頭加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，以不斷提高自身素質和領導水平。

3、做到“三個轉變”：從應付性學習轉變為主動鑽研學習、從主要着眼於改造客觀世界轉變為改造客觀世界與主觀世界相結合、從為了工作的“要我學”轉變為提升自己理論素養的“我要學”。

4、通過刻苦學習，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信，築牢思想防線，勇於開拓創新。

二是提高黨性修養，扎牢宗旨意識。1、帶頭“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。”

2、堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦幹，實實在在地為人民羣眾辦實事、辦好事。

3、深入實際，調查研究，總結經驗，汲取羣眾營養，不斷加深與人民羣眾的感情。

三是密切聯繫羣眾，切實轉變作風。1、堅持實事求是、黨的羣眾路線，以優質的服務，良好的形象，一流的業績做好扶貧外資工作。

2、堅持一切從羣眾的利益出發，急羣眾所急，想羣眾所想，切實做到情為民所繫，權為民所用，利為民所謀。

3、切實深入基層、深入實踐、深入羣眾，為羣眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事，樹立扶貧外資親民愛民的良好形象。

4、尊重羣眾的首創精神，在羣眾中發現、挖掘和總結經驗，推動扶貧外資工作創新發展。

四是健全規章制度，權力關進籠子。1、嚴格遵守並貫徹執行黨規黨紀、法紀政紀，進一步建立健全中心的相關的規章制度，把權力關進制度的籠子。

2、始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己。

3、嚴格遵守中央“八項規定”和省委“十項規定”，從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。

4、嚴格執行民主集中制的各項制度規定，積極開展批評與自我批評，自覺接受黨和人民羣眾的監督，努力做一名合格的共產黨員和稱職的黨員領導幹部。

五是改進工作方法，提高服務水平。1、在學好政治理論的同時，根據工作需要和自己實際，堅持學習相關業務知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野。

2、堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，提高工作效率。

3、堅持一切從實際出發，講真話、報實情，辦實事、求實效;充分尊重和聽取中心領導班子一班人意見，發揮大家的智慧和力量。

4、努力提高做好新形勢下羣眾工作的“六個”能力：提高了解貧困地區貧困羣眾的能力，提高激發貧困羣眾內在活力的能力，提高引導教育貧困羣眾覺醒的能力，提高服務貧困羣眾脱貧致富的能力，提高協調關係和化解矛盾的能力，提高防範和處置羣體性事件和突發事件的能力。

總之，在以後的工作中，我會不斷加強自我修養，時刻把為民務實清廉放在心中，做一名合格的黨員領導幹部。請大家予以監督!

黨性定期分析評議個人小結 篇15

今年6月，我光榮地成為了一名預備黨員，我積極參加“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動，通過對《中國共產黨章程》、在第xx屆中央紀律檢查委員會第三次會議上的講話、《論共產黨員修養》等內容的學習，深刻了解了黨性修養和作風建設的辯證關係以及黨性修養和作風養成的目標要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了深刻的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在很多不足，有待改進，為警示自己，便於提高，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

一、存在問題

1、政治理論學習不夠主動，沒有充分發揮理論的指導作用

除學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來潛心思考研究少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯繫自己的思想和工作實際寫體會心得不多。理論聯繫實際，運用理論去指導工作上有差距。缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習。

所以缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，不善於從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待一些社會現象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完後，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。由於政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是隻限於口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮鬥從現在做起，從自身做起的具體行動意識，

2、業務知識掌握得不深不全，業務能力有待進一步提高。

雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時鬆的現象，造成學習的內容不繫統，不全面，不廣泛，不深刻。對於新技術、新知識缺乏嘗試的精神，業務能力有點止步不前。

3、由於自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，對待工作開拓創新意識還不夠。

4、平時只顧忙着盡力去做好本職工作，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，與其他同志交流不夠。

二、原因分析

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

1、我對政治學習，思想上未引起高度的重視，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，淨化心靈，指揮行動的重要法寶，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、自己在鑽研業務上有惰性，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心韌勁，缺乏把鑽研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發揮先進性具體表現的思想認識。

3、開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落後，缺少那種敢為人先的精神。

4、對自己的要求不夠高，認為工作很忙、事情很多，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與羣眾多做交流。

三、整改措施

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，工作上有明顯提高。

1、加強政治理論學習，提高自身素質。今後將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯繫實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、新思想武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，並注意與實際結合起來，指導實際工作。

2、加強專業知識學習，進一步提高業務能力。多一些學習的機會，外出聽一些名師的示範課，聆聽專家講座，對自己的課堂進行反思。多一些“磨課”的機會。教學的成熟，不僅需要理論的積澱，更需要實踐的磨練，因此，我更希望自己在“磨課”中成長，逐步形成個人的教學風格，使自己的課堂教學趨向成熟。多一些教學研究，不斷提升自己的科研能力。

3、作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於觀察、思考和總結，提高開拓創新能力。

4、與其他同志多做交流，分析具體情況，有針對性地去想辦法，解決實際問題。

總之，在這次“講黨性、重品行、作表率”活動中，通過學習，決心以此為契機，高標準、嚴要求地從我做起，從現在做起，立足於自己的崗位，做好本職工作，發揮先鋒模範作用，把共產黨員的先進性體現到工作中，落實到行動中。

黨性定期分析評議個人小結 篇16

王樹科

作為一名年輕教師黨員，自己能積極的投入到工作中，能夠較好地完成了本職工作。自覺參加黨支部的活動，時刻謹記自己是一名共產黨員，不做有損黨員形象的事情，遵守黨的工作紀律，認真履行崗位職責，儘可能發揮黨員的先鋒模範作用。儘管如此，我仍然深深感到自己在學習、工作方面還存在問題，與上級要求相比，還相差一定距離。為警示自己，以利工作，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

1、政治思想意識不夠強，理論學習不夠。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。搞教育工作，更需要紮實的理論基礎。我本身理論根基不紮實，對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

2、工作態度還不夠積極。作為一名年輕教師，目前自己的定位是學習階段、摸索階段，各方面還需要向前輩們學習，但是自己就是缺乏學習的積極性。現在自己對待工作的態度，有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校佈置的工作，説一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。本來剛出校園的我們應該是充滿朝氣與活力，對工作是充滿熱情，但由於自己思想不夠解放，態度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

3、生活中對身邊的事物缺乏熱心。可能是由於自己的性格問題，往往與身邊的事物交流不多，從而使自己缺乏對周遍事物的熱心，使自己的心胸還不夠寬廣、視野不夠開闊。沒能更熱情更主動地關心學生，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志解決實際問題。

二、原因分析

第一、對政治理論的學習不夠深刻，停於形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，只能説自己有求知慾望，但缺乏持之以恆的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、侷限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。

第二，對自己的進取心還不夠，特別是在創新能力與開拓進去方面還不積極。往往不爭先，也不落後，做中庸之士。入黨時那種敢為人先的精神，而今已消磨了許多，有時還會覺得缺乏信心與勇氣，做事容易受客觀事物的影響。

第三，對自身的要求不夠高，沒有充分發揮黨員的作用。認為工作那麼忙、事情那麼多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與學生和老師多做交流。

三、整改措施

第一，加強政治理論學習，提高自身素質。端正自己的學習態度，改進學習的方法，將理論與實際相結合，抓住學習重點。通過不斷地學習，用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辨別是非的能力，時刻更新自己的頭腦，正確樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀。

第二，加強創新意識，提高開拓進取的精神。作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識。

第三，加強與羣眾聯繫，提高工作的效率。在平時的工作中要主動地關心學生，與其他老師多做交流，多關愛學生，熱心地幫助周圍的同志。用自己的温情感動人，用自己的熱情感染人，用自己的真情帶動人,充分發揮黨員的宗旨。

通過這次自評與互評，時刻提醒自己，從自身做起，真抓實幹，改進工作，勇於吃苦，甘於奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，勤奮學習，努力工作，做一名合格的黨員、高素質的教育工作者。