黨員學習的書籍目錄

適合黨員學習的書籍目錄，黨員幹部該讀什麼書?黨員讀書可以提升自己的道德修養，把讀書當成自己的一種習慣，將是受益終生的。下面是本站小編為大家收集整理的黨員學習的書籍目錄，歡迎大家閲讀。

黨員學習的書籍目錄篇1

為引導黨員幹部多讀書、讀好書，推動學習型黨組織建設工作繼續深入紮實開展，中宣部理論局、中組部幹部教育局向黨員幹部推薦第八批學習書目。接出版局通知，我社出版的《中國特色社會主義學習讀本》、《科學發展觀學習綱要》、《馬克思主義哲學十講》、《六個“為什麼”——對幾個重大問題的回答(20xx年修訂版)》四種圖書入選。

圖書簡介：

* 《中國特色社會主義學習讀本》

中央宣傳部組織編寫，學習出版社20xx年10月出版。該書全面準確闡述了中國特色社會主義的理論來源、實踐歷程、基本構成、總依據總佈局總任務和奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求，為廣大黨員幹部和羣眾學習中國特色社會主義提供了重要參考。 >>>

* 《科學發展觀學習綱要》

中央宣傳部組織編寫，學習出版社、人民出版社20xx年10月出版。該書系中央宣傳部貫徹黨的精神的學習讀本，比較全面準確反映了科學發展觀的基本內容，有助於更好把握科學發展觀這一中國特色社會主義理論體系最新成果。

* 《馬克思主義哲學十講》

中央宣傳部理論局編寫，學習出版社、黨建讀物出版社20xx年12月出版。該書以中國特色社會主義理論體系為指導，深入學習貫徹系列講話精神，結合改革開放和社會主義現代化建設的實際，分十個專題簡明扼要地論述馬克思主義哲學的基本原理，幫助黨員幹部學習掌握馬克思主義的世界觀和方法論。全書注重理論和可讀性相統一，力求用簡潔的話語講清深刻的道理，幫助黨員幹部更好地把握認識和解決實際問題的立場觀點方法。

* 《六個“為什麼”——對幾個重大問題的回答(20xx年修訂版)》

中央宣傳部理論局編寫，學習出版社20xx年12月出版。該書以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，充分體現黨的精神，體現一系列重要講話精神，緊密聯繫國際國內形勢的新變化，緊密聯繫改革開放和社會主義現代化建設的新實際，緊密聯繫幹部羣眾的思想實際，在原版基礎上補充了新的材料，對一些重大問題作出了新的分析和回答。全書力求觀點鮮明、説理透徹、事例生動、表述通俗，進一步增強針對性和説服力，是幹部羣眾瞭解理論前沿、解答思想疑惑、深化理論知識的重要學習材料。

黨員學習的書籍目錄篇2

結合創先爭優教育活動的開展和學校師德月主題教育活動的開展，為建設學習型黨組織，在學校文化建設和精神文明建設中發揮學校黨員的帶頭和引領作用，學校黨總支20xx年向各位黨員推薦閲讀一本書鄭傑的《給教師的一百條新建議》，請各位黨員利用業餘時間認真閲讀、反思，並在暑期前撰寫學習心得，為暑期黨員集中教育學習做好交流準備。現將本書的內容介紹如下：

作者鄭傑，一九六八年出生，畢業於上海師範大學，曾工作於上海市新滬中學，現任上海市北郊學校校長，中學高級教師，上海市十佳青年校長，上海市優秀教育工作者，上海市十大讀書成材標兵。

鄭傑所著的《給教師的一百條新建議》一書，顯然是受到蘇聯著名的教育理論家和實踐家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》的影響。

蘇霍姆林斯基不愧為教育理論大師，給教師提的每一條建議，既有生動的實際事例，又有精闢的理論分析，所提的教育建議涵蓋了教育的方方面面。儘管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有了很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來説，絲毫不顯過時，可謂讀此一書，等於讀了一本教育學與心理學合編。

鄭傑在深刻領會大師的教育精神的基礎上，以《給教師的一百條新建議》向大師致敬。

長久以來，教師總是被喻為人類靈魂的工程師，而在當今這日新月異，紛繁蕪雜的社會中，從事教師職業者遇到的困惑卻並不比旁人要少。商品經濟時代的種種喧囂聒噪於耳，人類精神家園的普遍失落煩擾於心，於是乎，曾經有過的一腔熱情，滿懷憧憬漸成東逝流水不復返。歸於平淡甚至是甘於平庸，很多青年教師就是這樣，在走上工作崗位也許只是三五載之後，驀然回首，當年那躊躇滿志、意氣奮發的少年已不知身在何處。

如何葆有一份對於事業或説本職工作的持久追求，如何給自己製造一種內驅力，又該如何讓心頭的燈永不熄滅。帶着這樣的困惑我求教於鄭傑，而他的回答，卻是簡單到只有一句話：人是為自己而活的。應當承認，從一名教育工作者的口中説出這樣的話，多少是會令人心生疑竇的，難道老師的天職不是無私奉獻嗎，難道老師的心中不該只裝着學生嗎?可是如果我們變換一下思維方式，就不難發現，教師這一職業羣體的存在確實是為了整個人類知識體系的薪火相傳，可是教師作為一個個體的人存在，不也是應當求得自身的成長和個體價值的實現嗎?對此鄭傑是這般表述的：人不僅有作為類的價值，還應有作為個體的價值了。從根本上而言，也許人活着的目的和意義就在於尋找到自己的目的，並證明自己有活着的價值。如果我們忽視甚至無視這一點，那麼教師自身的人生就是缺乏遠景的，又何來對於學生成長成材的關懷和指導。

明白了這一點，許多問題也就迎刃而解，許多困惑也就不成其為困惑。青年教師一旦有了內在的自我成長的需求，那麼就能夠比較早地為自己職業人生的發展做一個規劃，並且充分利用工作環境所提供一切有利條件激勵自己的成長。譬如我校的青藍工程、青年教師培養計劃等工作的出發點也正在於此。另一方面，青年教師如果能將自我成長與學校發展有機結合，那麼也就能夠很好地認識到崗位成長崗位成材的重要性，也就能夠更好地在學校工作的不同崗位上鍛鍊自我實現自我。

曾有人説過，要成就一個偉人，就必須同時具備浮士德式的永恆衝動，哈姆萊特的不斷懷疑和反省，唐·吉訶德的不顧一切的戰鬥精神。誠然，這樣的境界對於我們平凡大眾而言也許是高山仰止，景行行止，但至少我們也看到了有許多如鄭傑這樣在中國教育事業的征途上且行且思，不斷探索前進的人物。引之為師亦可，引之為友亦可，但無論如何，最重要的是樹立起自己對於事業的理想信念，點燃起自己內心的一盞不滅的心

一位年輕校長的心靈獨白

在這個世界上，有思想的人註定是孤獨的。鄭傑無疑是其中一位。 知道一個人是不是有思想有兩種方式，一種是與他聊天，第二種是讀他的文章。與一個素不相識的人聊天可能不太容易，那麼，就讀他的文章吧。鄭傑的新書《給教師的一百條新建議》給我們提供了這樣一個機會。讀這本書的過程也便是感受鄭傑思想的過程。正如大家評論的那樣，作為一名老師，鄭傑是一個“另類老師”，等到當了校長，他便成了“另類校長”。

這“一百條新建議”，與其説是寫給教師的，不如説是寫給校長的，抑或，根本就是鄭傑個人的心靈獨白。

鄭傑把他的“一百條新建議”分為四部分：“教師作為一個完整的人”、“教師作為一名稱職的員工”“教師作為一名理性的教育者”以及“教師作為一種自由職業”。在這樣一個時代，在許多人把教學作為一種養家餬口的手段，在許多教師忙着補課掙錢的時候，鄭傑卻向他學校的教師們提出了一百條建議，每一條建議都閃爍着思想的光芒，這就不能不讓我們敬畏，不能不讓我們歎服了。既是“另類”，便是反潮流而行之，不僅需要智慧，更需要勇氣。然而，又有多少人能理解他呢?

普通教師從這本書中可以讀出人生哲理，教育慧思;教育管理者可以從這本書中讀出管理理念、辦學方向;而思想者從這本書中讀出的更多是心靈的獨白，是孤獨的吶喊。

黨員學習的書籍目錄篇3

因為工作關係，經常和一些領導幹部打交道。在少數為官者的辦公室，書櫥內確實放了不少書，卻是精裝版的《官經》、《厚黑學》、《中國曆代君臣權謀大觀》、《古代帝王馭人術》、《官場文化與潛規則》，等等，甚至如《陰陽風水學》、《八字與官運》也堂而皇之擺在那裏。由此看來，為官讀書重要，但讀什麼書更為重要。

“治天下者先治己，治己者先治心”。治心養性，要在讀書。讀書學習是領導幹部加強黨性修養、堅定理想信念、提升精神境界的一個重要途徑。幹部該讀什麼書?這不僅是個人的愛好問題，更是一個嚴肅的世界觀、價值觀、人生觀問題。

書猶藥也。書籍自產生以來就良莠並存，有精華也有糟粕。讀書好、好讀書更需要讀好書。讀書可以造就一個人，也可以毀掉一個人。古往今來，一些落馬的為官者，均不外乎兩方面的原因，一方面是不讀書不學習，沉迷於官欲，滿足於現狀，這樣的“官人”不是“無知盲幹”走上不歸路，就是為百姓所不容，被時代所淘汰。另一方面是愛讀書，讀的卻不是正經書，而是一些污七八糟的書，這樣的“官人”往往最終信仰淪喪，道德墮落，意志消沉，甚至氣節蜕變淪為階下囚。

能在繁忙的工作之餘，安靜地讀一些書，選擇性地讀一些好書，對於領導幹部來説也是一種本領。當今時代瞬息萬變，新情況、新問題層出不窮，對領導幹部的執政能力提出了新要求。工作之餘唯有多學習、多讀書、讀好書才能更好地勝任工作。作為黨員幹部，該讀什麼書，愛讀什麼書不僅是個人愛好，更直接影響着黨的執政能力和先進性。毛澤東並非出生於書香門第，他一生對書的熱愛完全是出於對社會、對人生、對真理思考的需要。周恩來一生熱愛讀書，掌握多國語言，才學豐富。一個脱離低級趣味品德高尚的幹部，靠的是不斷閲讀關於人生修養的書籍。

讀好書可以立德、修身、養性、改過，讀好書可以純潔人的心靈、陶冶人的情操、豐富人的知識、增強人的才幹。對於領導幹部來説，尤須多讀一些與本職工作相關的新理論、新知識、新技能、新規則的書，而不是手捧《厚黑學》，鑽研謀權之道、治人之術，這樣最終只會被人們所唾棄。

黨員學習的書籍目錄篇4

這些是適合黨員讀的精選書籍：

1.《學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員》 中共黨史

合格的共產黨員不是用嘴説出來的，而是用實實在在的行動“做”出來的。一個黨員是否合格，必然要結合時代的要求和其承擔的具體工作來考察。黨的xx大以來，中央把黨員隊伍建設問題放在重中之重，並提出了黨員幹部的合格標準。本書從多個角度討論並明確瞭如何做合格黨員：共產黨員合格的三個標準;堅定理想信念，錘鍊黨性，對黨忠誠;踐行根本宗旨，公僕本色，為民服務;秉持嚴實作風，為官之要，成事之基;等等。這些內容，涵蓋了做一名合格共產黨員的基本要求。本書內容嚴謹、闡述準確、言簡意賅，對廣大黨員幹部在日常生活工作中如何做一名合格的共產黨員有較強的指導意義。

2.《做合格的共產黨員》 行政學院

本書結合XXxx在不同場合的講話要求，明確了新形勢下合格的共產黨員應該具備九種基本素養，即高情商、傳遞正能量、心繫羣眾、會學習、善創新、能自律、有夢想、重實幹、有擔當。

為了讓所有黨員都能看得進、讀得懂、學得(兩學一做階段性總結)會，我們摒棄了枯燥乏味的理論説教，代之以生動活潑的語言、鮮活形象的故事、經典樸素的哲理來闡明觀點，讓讀者在“悦讀”中有所收穫、有所啟迪，真正將這些標準“內化於心，外化於行”。本書真正達到了集指導性、實用性、可讀性、時效性於一體，是廣大黨員自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的必備讀物。

3.《做廉潔自律的好黨員好乾部》 中共黨史 本書編寫組

本書緊扣廉潔自律主題，以《中國共產黨廉潔自律準則》的八條規範為着眼點，系統闡述黨員幹部應當嚴格遵守的廉潔自律規範的科學內涵，且每章結尾附有典型案例，理論闡述與事例説明相結合，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線，是開展“兩學一做”學習教育，加強黨員幹部黨性鍛鍊和道德修養的必備讀物。

4.《把紀律和規矩挺在前面》 行政學院 本書編寫組

黨的xx大以來，黨中央高度重視黨的紀律建設，突出強調嚴明政治紀律和政治規矩。中共中央印發了《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，兩個法規一個注重自我提升，一個注重懲戒約束，使黨員幹部在廉潔自律中幹事擔當，在遵章守紀中實現自我淨化與提升。本書從黨的理想信念宗旨、優良傳統作風以及黨的若干紀律建設出發，為黨員幹部明確了要遵循的“高線”和不可觸碰的底線，是黨員幹部學習掌握作風建設和反腐倡廉建設相關知識的重要參考資料。

5.《黨章學習讀本》 中共黨史 本書編寫組編

本書依據xx大通過的《中國共產黨章程(修正案)》，分十章緊緊圍繞“黨章”這一主題內容展開論述，準確解讀了xx大黨章的基本精神，忠實反映了xx大以來中央最新文件的精神實質。全書內容豐富、結構嚴謹、可讀性強，集中體現了馬克思主義中國化的理論和實踐新成果，是全體黨員幹部學好黨章、用好黨章的權威輔導讀物。

6.《新黨章學習200題》 中共黨史 本書編寫組

黨章集中代表了全黨的意志，是黨內的“根本大法”，是黨的建設的“總綱”。本書以黨的xx大、xx屆二中、三中、四中、五中全會精神為指導，嚴格依照xx大通過的《中國共產黨章程(修正案)》編寫，體現了黨的最新文件規定，收錄了“兩學一做”教育方案，採用一問一答的方式，是黨員領導幹部學好黨章的必備讀物。

7. 《守紀律講規矩黨員幹部讀本》 中共黨史

本書圍繞XXxx提出的“把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”的要求，結合黨員幹部工作實際，不僅對守紀律講規矩的重要性、豐富內涵、基本要求等問題作了深入解讀，還詳細詮釋了守紀律講規矩的重點任務所在。本書內容全面系統、準確權威，注重思想性、知識性和指導性相融合，力求幫助廣大黨員幹部做一個政治上的“明白人”，是黨員幹部加強黨性修養、牢固樹立紀律和規矩意識的必備參考教材。

8.《反腐倡廉第一課20XX》 行政學院

全書共分十章，圍繞全面把握黨風廉政建設和反腐敗鬥爭面臨的新形勢，對深入推進全面從嚴治黨、落實全面從嚴治黨主體責任、全面加強紀律建設、讓中央八項規定精神落地生根、堅決遏制腐敗蔓延勢頭、加強黨內監督、發揮巡視利劍作用、強化派駐監督、建設忠誠乾淨擔當的紀檢監察隊伍等方面進行了深入細緻的論述，在當前全黨深入開展黨風廉政建設和反腐敗鬥爭之際，本書的出版對於廣大黨員幹部深入學習貫徹xx屆中央紀委六次全會精神，進一步提高自我修養、築牢思想基礎、正確履行職責、切實轉變作風具有重要的閲讀參考價值和指導作用。

9.《擰緊“總開關”：與黨員幹部談理想信念和道德品行》 紅旗

本書緊貼中央對黨員幹部在理想信念、道德品行方面的最新精神，圍繞《關於在幹部教育培訓中加強理想信念和道德品行教育的通知》的相關內容要求，探討了理想信念和道德品行的內涵和作用，樹立理想信念的首要問題、根本問題和基石問題，培育道德品行的重點、靈魂和根源，以及做人等問題。既有理論分析，也有實踐指導，為黨員幹部進行理想信念和道德品行教育提供了學習、培訓的權威參考讀本。

10. 《黨員姓黨 : 牢記共產黨人的第一身份和第一職責》 紅旗

黨員幹部的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現。因此，廣大共產黨員只有牢記第一身份和第一職責，努力為黨工作，才能實現黨對中國特色社會主義事業的堅強領導。當前，一部分黨員幹部受“四風”影響，理想信念動搖，宗旨意識淡薄，忘記了共產黨人的身份和職責，成了金錢美色的俘虜，走向犯罪的深淵，嚴重損害了黨和人民的利益。本書通過對領導人講話、理論、實例的解讀，讓廣大共產黨員強化黨的意識，牢記第一身份和第一職責，讓廣大黨員幹部心中牢記“黨員姓黨”。

11.《“三嚴三實”黨員幹部讀本》 中共黨史

本書主要內容有十章，外加緒論和附錄，共12個部分組成。其中，緒論部分主要論述了“三嚴三實”優良作風的形成過程，附錄則權威收錄了XX、xx對黨員幹部踐行“三嚴三實”的講話、文章。第一至二章，主要闡述了“三嚴三實”好作風的基本內涵、重要意義;第三至八章，分章論述“三嚴三實”的具體內涵、基本要求，明確了黨員幹部學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”好作風的着力點;第九章重點論述了XX對踐行“三嚴三實”提出的新要求;第十章則提出廣大黨員幹部要“以釘釘子精神抓作風建設”。全書結構嚴謹，文字通俗，行文流暢，對於加強黨員幹部黨性修養，推動踐行“三嚴三實”制度化常態化長效化，具有重要的指導作用。

12.《“三嚴”與“三實”——作風建設大家談》 紅旗 本書編寫組 編

本書依據XXxx系列重要講話精神，設置了“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己、謀事要實、創業要實、做人要實、作風建設永遠在路上”等八個章節。其中第一章重點收錄了XXxx涉及“三嚴三實”的重要論述，後七章則薈萃了相關專家學者關於踐行“三嚴三實”優良作風的思想精華，詳盡具體地闡明瞭各級領導幹部踐行“三嚴三實”優良作風的具體着力點。本書語言通俗易懂，內容趣味盎然，具有極強的可讀性和借鑑意義，對廣大黨員幹部深刻領會XX同志重要講話精神，不斷取得作風建設新成效具有重要的參考價值。

13.《“四個全面”黨員幹部讀本》 中共黨史 洪向華 主編

本書緊密結合中央文件精神和黨員幹部工作實際，明確了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的目標任務、工作着力點和基本要求，對黨員幹部存在的各種理論困惑、實踐難題進行了深入淺出的探討，對黨員幹部貫徹落實全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨具有重要價值。該書的出版將進一步幫助廣大黨員幹部明確任務要求和主攻方向，是黨員幹部全面把握當前黨的治國理政方略的必備參考資料。

14.《堅持道德高線 堅守紀律底線 》 中共黨史

本書以《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》為着眼點，科學解讀《準則》《條例》的立意主旨及規範內涵，闡述新時期共產黨人堅持道德“高線”、堅守紀律“底線”的時代意義及具體要求，為進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性提供有益的指導和參考。

15. 《中國共產黨歷史簡明讀本》紅旗 張士義 著

本書完整系統地回顧了從20世紀初至今的黨的歷史，全面解讀了黨的歷史各個階段的重要事件和重要人物，力圖向讀者全面展現黨從萌芽到壯大的全圖景。從框架結構設計到內容材料選取再到語言表達，都竭力突出簡潔明瞭、通俗易懂的特點。本書作者著述頗豐，文筆曉暢，有豐富的寫作經驗，浸淫黨史研究數十年，引用的史料新鮮而權威，解讀史料的視角獨特，相信能給讀者帶來別樣的黨史閲讀體驗。

16. 《紀念中國共產黨建黨95週年知識競賽600題》 中共黨史

中國共產黨建黨95年、執政60多年來，團結帶領全國各族人民，戰勝各種風險和挑戰，把四分五裂、貧窮落後的舊中國建設成為人民生活總體上達到小康水平、正在蓬勃發展的新中國，取得了舉世矚目的成就。

該書通過知識競賽的形式，再一次回顧我們黨走過的光輝歷程，包括革命戰爭年代的浴血奮鬥歷程，社會主義建設時期的探索、奮進過程，我黨帶領人民取得的豐功偉績，重大的歷史事件，重要領導的卓越貢獻，優秀的人物事蹟，重要的經驗教訓和理論精華等。全書內容完整，邏輯嚴密，結構合理。全部題目按照時間排序，採用問答形式，方便讀者重温歷史，進一步熟悉掌握黨的相關知識。此書是廣大黨員和羣眾學習黨史、記住傳統、汲取歷史精華的重要載體。

黨員學習的書籍目錄篇5

第一批書目

《馬克思恩格斯文集》《毛澤東著作專題摘編》《xx文選》《科學發展觀重要論述摘編》《列寧專題文集》《鄧小平文選》《毛澤東　鄧小平　xx論科學發展》

第二批書目

書評《轉變經濟發展方式研究》書評《社會主義法治理念讀本》書評《國情備忘錄》書評《解放戰爭》書評《苦難輝煌》

第三批書目

書評《中國共產黨歷史(第一卷)》書評《中國共產黨簡史》書評《中國共產黨歷史二十八講》書評《中國共產黨新時期簡史》書評《黨的歷史知識簡明讀本》書評《復興之路》書評《二十世紀中國史綱》書評《毛澤東傳》

第四批書目

書評《論黨的羣眾工作——重要論述摘編》書評《山高水長——回憶父親聶榮臻》書評《遵義!遵義!》書評《中國共產黨歷史(第二卷)》書評《錢學森故事》

第五批書目

書評《馬列主義經典著作選編(黨員幹部讀本)》書評《從怎麼看到怎麼辦——理論熱點面對面·20xx》書評《星火燎原全集精選本》書評《中國共產黨歷史大事記(1920xx年7月—20xx年6月)》書評《馬列主義經典著作選編學習導讀》書評《孫中山傳》書評《日出東方——中國共產黨創建紀實》

第六批書目

《論文化建設——重要論述摘編》《歷史的軌跡：中國共產黨為什麼能(修訂版)》《幸福就這麼簡單》《科學發展主題案例》《雷鋒》

第七批書目

《辯證看 務實辦——理論熱點面對面·20xx》《簡明中國歷史讀本》《中華史綱》《中國道路》《焦裕祿》

第八批書目

《XX關於實現中華民族偉大復興的中國夢論述摘編》《中國特色社會主義學習讀本》《馬克思主義哲學十講》《科學發展案例選編》《毛澤東年譜(1949-1976)(1-6卷)》《科學發展觀學習綱要》《六個“為什麼”——對幾個重大問題的回答(20xx年修訂版》

第九批書目

《XXxx系列重要講話讀本》《歷史轉折中的鄧小平》《改革熱點面對面》《道路自信：中國為什麼能(精編本)》《XX關於全面深化改革論述摘編》《世界社會主義五百年(黨員幹部讀本)》《理想信念的理論支撐》《西式民主怎麼了(1、2)》

第十批書目

《XX談治國理政》《法治熱點面對面》《〈資本論〉簡説》《第四批全國幹部學習培訓教材》《XX關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》《鄧小平傳》《中國改革頂層設計》

第十一批書目

《XX關於全面依法治國論述摘編》《馬克思恩格斯列寧哲學論述摘編》《抗日戰爭》(1-3卷)《工業4.0大革命》《中國抗日戰爭史簡明讀本》《“一帶一路”：機遇與挑戰》《謝覺哉家書》