2022黨員思想學習心得體會（精選16篇）

2022黨員思想學習心得體會 篇1

20xx年5月13日,是我校“黨員固定日”開展學習活動的日子，在高軍書記的組織下，全體黨員認真學習了參加黑龍江代表團審議時的重要講話，下面結合實際談談自己的體會。

在參加黑龍江代表團審議時的重要講話，立意高遠、情真意切，思想深邃、內涵豐富，既有國家戰略層面的高瞻遠矚，也有指導龍江發展實踐的剖決如流;既有對龍江發展成就的肯定鼓勵，也有對龍江振興發展的鞭策期許。強調，“要充分調動廣大幹部積極性，不斷提升工作精氣神。”這是對所有黨員幹部的諄諄告誡，是對龍江發展的內在要求，更是龍江上下在新一輪振興發展中的行動準則。全省廣大黨員幹部必須按照的要求，提振精神，積極作為，主動擔當，務實幹事。

還強調，“幹部幹部，幹是當頭的，既要想幹願幹積極幹，又要能幹會幹善於幹，其中積極性又是首要的。”面對新常態下經濟下行的巨大壓力，實現龍江的全面振興發展，迫切需要一支政治堅定、作風優良，有本事、有擔當的幹部隊伍，切實擔起實施“五大規劃”、構建“龍江絲路帶”、發展“十大重點產業”、推進結構性改革等工作重任。秉持“為擔當者擔當”的態度，營造良好政治生態與氛圍，調動並保護好乾部積極性。

良好的精神狀態，是做好一切工作的重要前提.作為黨員教師,我們要擔當起自己的責任.新常態下，的確會有人一時手足無措。越是這種時候，我們越是要經受住考驗，越要迎難而上。堅持不斷地學習、創新、實踐。我們要在全面落實五大發展理念過程中，研究如何用新理念衡量我們的工作，如何用新理念指揮我們的行動，如何用新理念訓練我們的幹部，進一步更新觀念、把握規律、拓展優勢，在貫徹決策部署中堅定信心，在困難挑戰中磨練意志，在實踐探索中鍛鍊能力，在推動發展中增長本領。

2022黨員思想學習心得體會 篇2

一年來，本人認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，積極學習“”精神，在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成本校安排的各項任務。為教育事業盡心盡力，努力工作，主要情況彙報：

在思想上，認真學習鄧小平理論、領會黨的“三個代表”精神，學習“”精神，利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，深刻領會的講話精神，並把它作為思想的綱領，行動的指南;積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動;積極向廣大員工宣傳黨的方針政策和黨委的精神;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參加各項黨的活動會議;

在工作中起到模範帶頭作用，做廣大職工的表率，同時，認真學習教育教學經驗，不斷提高自己的教學理論水平和綜合素質。教學上，我總是運用多種教學方法，調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣;課餘對學生進行輔導，及時查缺補漏，適當留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

工作上，積極配合學校領導的安排，服從分配，與同行相處，我謙虛謹慎，坦誠待人，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己。

在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作. 態度和一絲不苟的工作作風。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模範帶頭作用。

通過反思，本人還存在以下方面的不足之處：

1、政治學習和專業知識學習沒有計劃性，沒有系統性，抓得不夠緊。

2、在工作中還存在不夠細緻，有時也存在應付的現象。

3、在新課標中探究力度不夠，課前準備不充分。

4、安於現狀，缺發進取，上進心。

5、對學生的關心及溝通做得不夠好，對後進學生的幫扶工作還得做的更細。

針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自己成為一名真正符合黨員要求的教師。

總之，我時刻銘記自己是一個共產黨員，一個黨員教師，應該走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模範先進作用。在今後的日子裏，我仍將不斷加強學習，提高自身素質，加強師德師風，加強黨性修養，提高思想覺悟;對工作加倍認真負責，積極思考，主動進取，使自己成為一名實事求是的優秀的共產黨員。

2022黨員思想學習心得體會 篇3

xx屆五中全會已於20xx年10月26日開幕。歷經37年改革開放，中國又到了抉擇的時刻。深水區的改革，註定是一場深刻的革命、艱難的博弈。越是這個時候，越需要攻堅克難的決心、統籌兼顧的智慧，越需要心往一處想的共識、勁往一處想的行動。

改革開放永無止境，只有進行時沒有完成時。連日來，表示“中國堅持改革開放不動搖”、用“壯士斷腕”形容改革的決心、媒體熱議的“383”改革方案，諸多舉措，彙集成一個清晰的信號：xx屆五中全會，將開啟全面深化改革的時代。

當前，無論是國內外學者政要，還是普通黎民百姓，對即將召開的xx屆五中全會寄予厚望，表現在對中國即將挺進的深度改革討論熱情空前。xx屆五中全會將對全面深化改革的總體部署，會後的中國將以怎樣的智慧和勇氣去“啃硬骨頭”“涉險灘”，讓經濟社會發展的活力持續噴湧，“深化改革”的“紅利”將長期保持中國經濟平穩健康科學發展，世界和國人充滿同樣的期待。

改革，就是利益的調整。如果説改革開放之初普惠式的改革讓所有人受益，如今的改革則需要打破固有利益格局。以來，不論是中央領導同志的公開表態，還是陸續推出的改革措施，都讓人們看到了中央堅定不移推進改革、打破固有利益格局的決心。“老虎和蒼蠅一起打”的雷霆出擊、“八項規定”“六項禁令”的鏗鏘有力、羣眾路線教育實踐活動的求真務實，正是最大範圍凝聚改革力量之舉。

35年前的十一屆三中全會，拉開了改革開放的序幕，一路走來成就“富裕中國”，成為了世界第二大經濟體，35年後的xx屆五中全會，承擔着改革攻堅的重要使命，一路前行建設“富強中國”，共圓偉大復興之夢。上世紀90年代初，當蘇聯、東歐發生鉅變之後，鄧小平不是讓改革停下腳步，相反卻加快推進改革，“南巡講話”把改革開放推向新的高潮，中國經濟出現了持續的快速增長。如今，改革已進入了深水區，進入了攻堅階段，改革模式本身也需要加以變革。xx屆五中全會，激發中國變革新活力，再啟中國增長強動力，升級中國經濟硬實力，同心共築中國夢，我們充滿期待。

實踐證明，沒有改革開放就沒有中國的今天，沒有改革開放，也就沒有中國的未來。xx屆五中全會的號角已經吹起，讓我們以更大的勇氣去繼續探索深化改革的道路與模式，以更堅定的信心去踐行改革開放的理念，用新的姿態迎接全面深化改革的時代。

2022黨員思想學習心得體會 篇4

作為一名人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。近來，學校黨支部組織全校黨員幹部學習了黨員幹部廉潔自律準則，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，有了很深的認識：

第一、自我約束、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕説錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神裏，更多的是對老師的執着和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎裏;使學生從小就懂得什麼是真善美，什麼是假惡醜，從而逐步懂得做什麼樣的人，怎樣做人。

第二、不斷學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應密切相關。作為一名共產黨員要堅持開展黨風廉政學習，只有通過經常地學習教育，才能真正打牢思想基礎，築嚴思想防線，才能樹立正確的名利觀，以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，自覺堅持潔心，潔身、潔行、以廉為榮，以儉立身，耐得住艱苦，守得住清貧，抗得住誘惑，始終具有拒腐防變的能力。自覺做到艱苦奮鬥的作風不變，吃苦耐勞的精神不變，甘於奉獻的傳統不變，始終保持共產黨人的本色。作為一名教師，所有這一切就要求我們必須立足崗位、踏實工作、愛崗敬業，把做好本職工作落實到實際行動中，讓理想和信念在崗位上閃光。

第三、公正執教，關愛孩子

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而採取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待後進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

班上的每個孩子都是可愛的，我要愛他們;這些孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學習上遇阻了，我傾力相幫;經濟上，家庭上少温暖了，我給以温馨的關懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什麼都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。

第四、加強學習和修養，不斷提高自身素質和工作水平。

要堅持從學校大局出發，堅持學校和學生的利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我今後加強學習和修養的追求方向。在強化這一觀念時，聯繫自身的思想實際，想一想自己如何為學校的事業，為加快發展發揮更大作用，真正做到重事業、淡名利、爭貢獻。

第五、從小事做起，時刻敲響警鐘

從小事做起，做到嚴於律己，時時自省、自律、自重、自警，慎防思危。像古人所説的那樣“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”，不該自己得到的，一絲一毫也不沾。要做到防微杜漸，“千里之行，始於足下，千里之堤，潰於蟻穴”，工作中、生活中的所謂“小事”是防微杜漸必不可少的防線。一些人走上腐化墮落、違法犯罪的道路，生活作風的腐化正是他們思想道德防線全面崩潰的突破口。因此生活中的“小事”忽視不得，含糊不得，放任不得。“大節”和“小節”是很難截然分開的，小節不保，大節難守。無論在“工作圈”、“生活圈”，還是在“社交圈”，都要時刻檢點自己，自覺約束自己，警示自己，做到拒腐蝕，永不沾。

第六、時刻保持高尚的思想道德素質和廉潔從教的作風。

作為中國共產黨的黨員，人民教師，我們擔負着培育新一代中國未來人才基礎的歷史使命。作為奠基工程的我們，一言一行都影響着他們的成長，我們的知識底藴直接關係着我們教學的好壞。作為新世紀的教師，我們只有不斷地加強自身學習，豐富自己，鑽研業務，為人師表，在教學中盡顯自己教學本色;快樂生活，讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分，也為祖國的發展奉獻自己微薄的力量。我相信，在中國共產黨的英明領導下，我們的明天會更加燦爛美好。黨員教師更應“強師德”、講修養，才會牢記使命，牢記入黨誓言，才會不辜負黨和人民的重託，對得起手中“俸祿”，對得起良心，做到俯仰無愧，成為一個高尚的人，一個脱離低級趣味的人，一個有益於人民的人;才會在重大關頭、關鍵時刻的鍛鍊和考驗中堅定信念，在處理各種複雜問題中經受考驗，不斷鑄就教師品行，從而真正樹立共產黨人高尚的從教品格。

黨風廉政建設關係着我黨的命運，關係着我國社會主義現代化建設目標的實現，作為一名黨員要從廉潔自律做起，緊密團結在以為核心的黨中央的領導下，以優秀的共產黨員為標杆，爭作廉潔的共產黨員，鋭意進取，實踐創新，為全面實現我國實現社會主義現代化建設的宏偉目標貢獻力量。

2022黨員思想學習心得體會 篇5

經過三個月的黨課培訓，我更加深刻地認識到：大學生黨員是大學生羣體中的先進分子和骨幹，在政治思想、意識觀念、道德品質、日常言行等方面應體現出先進性，這既是黨組織的明確要求，也是我們自己適應時代發展的需要。在三個月時間裏，作為入黨積極分子，在黨組織的關懷培養下，在老師和同學的幫助下，我在思想、學習和生活中有了很大進步與提高，這也激勵我在以後的歲月裏不斷提高與完善自己，讓自己成為一名優秀的大學生。

黨性是檢驗是否是一名真正共產黨員的標準，它讓我們方向明確，行為規範。通過黨課的學習，我深刻的明白了黨性修養對於一名共產黨員的重要意義。

在培訓課上，老師列舉了一些領導幹部因為丟棄了黨性修養，而走入了罪惡深淵。從一名受人尊敬的共產黨員，墮落到一名階下囚的事例。這讓我深刻的體會到，作為共產黨員，我們不斷加強自己的黨性修養，堅定自己的立場，時刻不忘記黨的宗旨。不能因為貪圖名利而放棄自己的原則，放棄作為一名黨員的行為準則。而作為學生黨員的我們，更要從現在起就要加強對自己的黨性修養的培養，讓良好的作風，堅定的意志，成為一種習慣，今後才能擔當起建設祖國和服務人民的重要任務。

黨性修養的基本內容體現在理論、思想意識、政治、道德、紀律、作風、科學文化修養六個方面，同時也具有與時俱進的特點，在不同的時期對共產黨人的要求都不一樣。而我們對黨性修養的追求永不止步。加強黨性修養，首先需要加強對理論知識的學習。理論清醒是政治堅定的前提，理論先進是思想進步的根基。只有具備紮實的理論基礎，明確黨的思想路線，我們才能進一步提升自己的黨員素質。其次是加強道德修養。 道德修養直接關係到社會的進步和國家的安危。所謂"修身、齊家、治國、平天下"，加強自身修養的建設，是實現理想和目標的根基。道德是立身之本，是成才自己。所以，道德修養不僅關係到我們個人的未來發展，也關係到黨和國家的發展。黨性修養，最重要的就是進行思想意識的改造。思想意識的改造才是本質的改造，加強思想思想意識的修養，是黨員修養的核心問題。加強思想修養，必須要堅定黨的理想信念，解決好世界觀，人生觀，價值觀"三觀"問題。最後，我們還要加強自己的政治素養。講政治是實現黨的基本理論和基本路線的要求，是共產黨員進行思想意識修養的體現。一個人政治上的墮落往往是從生活上打破缺口的，所以，在平常的生活中，我們就要養成良好的作風和嚴謹的工作態度，處處嚴格要求自己。黨性修養，需要一點一點積累。需要我們通過不斷的實踐去獲得，同時也讓我們實現作為一名共產黨員的人生價值。

第一，要提高自己的學習能力。眾所周知，目前大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業知識一定要過硬，這就要求大學生黨員勤奮刻苦，善於合理利用學習時間，在學習中起表率作用，有端正的學習態度。同時，要能和大家共同進步，經常交流學習經驗，不保留，樂於幫助後進的同學。另外，大學生應該在知識的攝取方面有一定的寬度和深度，就是要在學好專業知識的同時還要注意個人文化修養的培養，增加自己的知識面，豐富自己的文化底藴。與此同時，我們也應該學好理論，提高素質，在政治上帶動同學進步。 強化政治意識，堅定理想信念，努力提高先進性素質，不斷提高自己的馬克思主義理論水平，擔重任先得強自身，講先進須有高素質。 所以，大學生黨員要加強理論修養，始終堅持理論聯繫實際，學以致用，提高馬克思主義理論水平，提高解決實際問題的能力，繼續解決從思想上入黨的問題。一個黨員就是一面旗幟，在現階段，作為大學生黨員，要有社會責任感。因此，作為大學生黨員，應當關注時事，帶頭參加改革開放和社會主義現代建設，帶動周圍的同學團結合作，在工作、學習和社會生活中切實能夠起到先鋒模範作用。

第二，要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閲讀馬列原著，毛澤東選集和共產黨理論以培養自己的黨性修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應複雜的社會。同時，大學生黨員在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上，要從實際出發、發揮帶頭作用，勇於實踐"三個代表"重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，並不斷提高自己的思想修養和理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己成長為一名合格的共產黨員，真正做到"內強素質，外塑形象"。

隨着祖國現代化的飛速速發展，我們當代的大學生是祖國的未來，我們的主要任務就是學習，而作為一名大學生學生黨員一定要在專業學習中走在前面，做出表率，這樣才能更好地發揮黨員的先鋒模範作用，才能擔任社會主義現代化事業的建設者和接班人。在新時期共產黨員尤其是學生黨員如何加強黨性修養，體現黨的先進性，關乎科教興國的大業，關乎我們中華民族的偉大復興，關乎社會主義事業的長遠發展。我們學生黨員一定要正確理解"三個代表"重要思想的深刻內涵，並以此為指導，努力加強黨性修養;正確認識社會主義在前進中遇到的新情況和新問題，在實踐中加強政治修養，堅定自己的政治信念;關心政治和國家大事，在改革開放和社會主義市場經濟條件下要講黨性，加強自身的思想道德修養;努力學習科學文化和專業知識，加強知識和能力修養;繼承和發揚黨的優良傳統和作風，加強黨的作風修養，在科學的發展觀下永葆我們的先進性。

面對現實的學校生活，要加強我們學生黨員的黨性鍛鍊，説到底是樹立和堅持正確的立場、世界觀的問題。要使自己成為一個真正的共產黨員，需要經過長期的磨練，要在學習馬克思主義理論的過程中，在建設有中國特色社會主義的羣眾實踐中，在嚴格的黨內生活中，一生自覺地經受考驗.應牢牢堅持黨的基本路線，堅持以經濟建設為中心，努力發展社會主義生產力，把唯物主義觀點系統地運用到黨的各項活動中去，努力學習馬克思主義的世界觀和方法論，自覺地加強黨性的鍛鍊和修養，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，深刻認識正確把握"三個代表"的科學內涵，忠誠實踐身體力行"三個代表"重要思想，認真解決好理想信念和思想作風建設方面存在的多出問題，進一步增強執行黨的基本路線的堅定性，牢固樹立實踐的、全心全意為人民服務的宗旨，用馬克思主義的科學世界觀來武裝自己，努力使自己成為一名合格的共產黨員。黨性修養和鍛鍊是黨員的本質改造。與此同時我們須牢記：加強黨性修養和鍛鍊具有與時俱進的特性。

第三，大學生黨員要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民羣眾?作為一個大學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動並作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。總歸我認為，大學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。黨員的先進性不僅僅是一種思想境界，它更是在實踐中的積極參與及奉獻行為。實踐創新和理論創新，在知識經濟時代日益突出，因此，培養大學生創新創業能力是高等學校工作發展的趨勢。大學生可以利用學校優越的智力資源和計算機信息，利用網絡平台，通過各種科技實踐活動拓展自己的能力。同時，我們要接觸社會、瞭解社會，在社會生活的座標中尋找自己的立足點和生長點，努力使自己成為適應新時代要求的創新型、複合型、實踐型人才。作為學生期間，要以做好身邊之事為起點，把大學生活的追求與人生歷程的追求統一起來，正確處理理想與現實的關係，一步一步、踏踏實實地向理想的高峯攀登。

第四，密切聯繫羣眾，力當生活榜樣。大學生黨員要密切聯繫羣眾，充分發揮橋樑紐帶作用，要熱愛和關心集體，顧全大局，樹立榜樣作用，帶動同學共同建設好集體，增強集體的凝聚力。既要與同學搞好關係，又要幫助同學解決在學習、思想和政治上的問題，與同學共勉，共同進步。大學期間，對於大學生來説，是非常寶貴而美好的一段時光。在這幾年中，同學們朝夕相處，所以，大學生黨員尤其應重視在生活中發揮其先鋒模範作用。大學生黨員應當注意和同學們保持良好的關係，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情。此外，大學生黨員還應注意觀察，及時發現同學在生活中存在的問題，並想辦法幫助解決。

以上所述的這些方面應該成為大學生黨員的形象，但是這些還遠遠不夠，作為一名大學生黨員要全面的不斷的完善自己。如今的時代是知識的時代，新的歷史時期的時代特徵，決定了共產黨員的形象必須具有更鮮明的時代特徵和更突出的先進性，每一位黨員，尤其是大學生黨員，都必須抓緊時代的脈搏，努力把自己培養成為一名優秀的共產主義先鋒戰士!在前進的道路上，只有不斷超越自己才能不斷戰勝困難，不管是在學校裏還是在社會上，大學生黨員都應該自覺地為黨旗增光添彩，做同齡人中的先鋒模範。綜上所述，我們作為當代的在校大學生黨員發揮先鋒模範作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務，敢於進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。作為一名大學生黨員，我應嚴格要求自己與黨同步，按黨的要求，積極投入到先進性教育活動之中，在學習教育中，提高思想認識，不斷加強自己的黨性修養，以實際行動發揮黨員應發揮的先鋒模範作用。

2022黨員思想學習心得體會 篇6

提出的“三嚴三實”，是對黨員幹部作風建設發出的新號令，如何貫徹落實好新要求，我認為須理解“嚴”和“實”的內在聯繫，找準改進作風建設的小切口。

始終把“實”當作一個切入口。再華麗的形式，不如樸實的內容。黨員幹部的作風體現在謀實事方面，而不是用誇誇其談的語言來點綴。沒有誠信的品行，難以贏得羣眾的信賴，更難以創偉業、幹大事。空談誤國，實幹興邦。“實”是作風建設的豐富內涵，要從“實”字入手，做到蹄疾步穩，一步一個腳印把作風建設推進下去，從而取得實效。

始終把“嚴”當成另一個切入口。實踐證明，嚴師才能出高徒，嚴才能生威。嚴是改進作風建設的根本保障，要求別人做到的，黨員領導幹部要首先做到。要把“四風”的勢頭遏制住，黨員領導幹部須常常“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴字當頭，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀保持形象。

更要把“又嚴又實”當成不可分割的切入口。實現全面深化改革的目標任務，只有“實”沒有“嚴”不行，應既要有“實”也要有“嚴”才管用，把“三嚴三實”當成改進作風建設不可分割的風向標。能否真正踐行好黨的羣眾路線，人民羣眾熱切期盼。面對存在的問題，我們要昂揚走在陽光路上，始終唱改進作風建設的“長音”，忽略前進路上的“休止符”，才會奔向實現美好中國夢的明天。

習提出的“三嚴三實”讓作風建設步入一個新的階段：強調自律，更強調他律;強調製度約束，更強調價值引領，領導幹部要主動加強自我修為，從“要我做”變成“我要做”，積極的去追求修身的更高境界。 “要我做”，是以外在的方式給人的一種規定，缺乏主動性，人的懶惰本性就會激發出來。如果一個政黨的每個人都處於這種“要我做”的狀態，作風建設不僅永遠在路上，有時還會走退路。他律是低境界，只是不違反制度規定和相關約束;自律是較高境界，會清醒地認識到不可為之事，不突破底線，不闖紅線;自覺是高境界，能在自律的同時自覺接受各方面監督，並自覺律他。“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”就是強調自我約束、自我提高，徹底拋棄“要我做”的心態和狀態。

“我要做”，是內心的一種自我服從，是實現自我選擇、自我管理的一種成就感、榮譽感，是跟自己感受、願望、利益等密切相關的事情。領導幹部要清醒的認識到，作風建設“要我做”，不如“我要做”，要自覺的照鏡子、正衣冠、洗洗澡，自我修煉，自我完善，把先賢的美德才學化為自身習性功力，既加強“修”又注重“養”，於公要秉公用權、廉潔從政、公而忘私;情趣健康、克己慎行，經常自重自省、自警自勵，做到思想境界高、個人修養好、工作能力強。作風建設永遠在路上。廣大黨員幹部只有主動的自我轉變，才能將作風建設由他律變為自律，由外在規則變為內在價值，真正將改進作風落到實處，真正做到永葆共產黨人政治本色。

“三嚴三實”就是對羣眾路線及作風建設的進一步昇華，也是其具體方法。

嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。作為一名黨員，首先要提高自身的品德修養。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以要做到以德為先，修身養性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地提高為人民服務的本領。

嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，任何時候都不搞特權、不以權謀私。

嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法。

謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脱離實際。

創業要實，就是要腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、説老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。總之，“三嚴三實”為廣大黨員學習羣眾路線指明瞭方向。“空談誤國，實幹興邦”，只有加強學習，善始善終，同時明確作風建設是一項經常性、長期性的工作，才能不斷昇華作風建設的內涵，推動我國社會各項事業的順利發展。

2022黨員思想學習心得體會 篇7

有了正確學習理念的指導，還要充分發揮共產黨員個人的主動性和創造性，做到勤於學習、善於創新，才能真正成為學習型共產黨員。 學習、不斷的學習是任何一個組織永遠立於不敗之地的根本保障。 自中國共產黨成立以來，更是將樹立馬克思主義學風，加強黨員的學習擺在突位置。在當前新形勢、新階段，共產黨員更是要樹立正確的學習理念：

一要樹立“終身學習”的理念。隨着知識經濟時代、信息化時代的到來，社會變化發展迅速，知識不斷更新，需要學習的東西也越來越多。作為共產黨員，只有堅持學習、自覺學習、終身學習，才能永遠站在時代的高處觀察和處理問題，才能更好地發揮先鋒模範作用，才能時刻保持黨的先進性。

二要樹立全方位學習的理念。全方位學習強調的是學習內容上的廣泛性和學習方式方法上的多樣化。 學習不僅要學理論，還要學專業技術和技能，不僅要從書本上學習，還要從實踐中學習，努力使自己成為複合型人才。當前必須深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習做好自己所擔負工作所必需的各種知識。在學習方法和手段上要有新突破，做到博採眾長，聯繫實際，充分利用互聯網等現代手段加強學習。

三要樹立通過學習提高政治素質的理念。要認識到作為共產黨員，學習不僅僅是增強智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，從而把學習與樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀緊密結合起來，通過學習實現政治素質的大幅度提高。

做學習型黨員要勤於學習，善於創新有了正確學習理念的指導，還要充分發揮共產黨員個人的主動性和創造性，做到勤於學習、善於創新，才能真正成為學習型共產黨員。

為此，一是要在勤於學習上下工夫。勤於學習就是學習要做到勤奮，持續不間斷，把學習融於工作和生活，在工作和生活中學習，在學習中工作和生活。且不可“三天打魚，兩天曬網” 。勤於學習同時也是會學習，講求方法。要善於在各種信息和知識中進行判別和選擇， 選擇那些正確的對自己有用的東西。 要理論聯繫實際，邊學邊用，學用結合，進行創造性的學習。

二是要在善於創新上動腦筋。 “創新是一個民族進步的靈魂是一個國家興旺發達的不竭動力。”同樣，創新也是一名共產黨員不斷提高應對複雜形勢、駕馭複雜局面能力的必然要求，提高提高自身綜合素質、成為學習型黨員的必然要求。所以，共產黨員必須要開動腦筋，拓展思路，培養全新、前瞻而開闊的思考方式，使得學有深度、思有新度。要在掌握理論的科學體系上下功夫，在掌握基本原理和精神實質上下功夫，善於把馬克思主義基本原理同改革開放和現代化建設的實踐結合起來， 自覺運用科學理論研究處理新情況、解決新問題。

2022黨員思想學習心得體會 篇8

孔子是我國古代最著名的教育家。孔子的教育思想對我國教育發展產生了深遠影響，他的教育思想有的至今仍被我國教育界沿用。孔子招生的宗旨是"有教無類"。孔子的教育內容分文、行、忠、信四科，以《詩》、《書》、《禮》、《樂》為教材，教以禮、樂、射、御、書、數等本領。孔子的教育方法靈活多樣，主要體現在啟發誘導、教學相長和言傳身教三個方面。孔子的學生對他的道德、學問無比崇拜、景仰，死心塌地追隨他，努力實踐他的主張和理想。孔子死後，他的學生將他比作天上的太陽和月亮，推崇倍至。而這都是孔子言傳、身教的結果。

孔子是我國古代最著名的教育家、思想家和政治活動家。在孔子之前，中國教育主要是"學在官府"，由官府辦學，教授貴族子弟。從孔子聚徒講學開始，才有私人辦學，這在中國教育史上具有里程碑的意義。孔子招收學生的宗旨是"有教無類"。孔子先後共有學生三千人，其中最優秀的七十二人。孔子教育思想的核心是德才兼備、因材施教。孔子教育內容分文、行、忠、信四科，以《詩》、《書》、《禮》、《樂》為教材，教以禮、樂、射、御、書、數等本領。孔子的教育思想對我國教育發展產生了深遠的影響，他的教育思想有的至今仍被我國教育界沿用。綜觀孔子教育思想，我們可以發現具有以下特徵：

一、孔子的教學對象是"有教無類"。孔子從30多歲起，即開始他的教學生涯，此後從無間斷。孔子主張"有教無類"(《衞靈公》)，即主張無論社會地位高低貴賤，每個人都應有受教育的機會。他招收學生，學費並不貴，只要學生象徵性地送他幾斤臘肉就可以。所以，他的學生有很多出自寒門，譬如顏回和原憲就是著名的窮學生。由於孔子很有學問，而且只是象徵性收學費，所以有很多人來跟他學習。他的學生多數是魯國人，但也有不少是從遙遠的秦、楚、吳等國來投師問學的。據説，他前後共有學生3000人，其中身通六藝的就有72人。私人講學，而有這樣的規模和成效，是空前絕後的。孔子教學有謀生的考慮，但主要還是為社會培養德才兼備的政治人才。孔子鼓勵學生從政，還常常把得意門生派出去做官。孔子講學的目的，實際是借學生實現自己的政治主張，從而改變社會。由於孔子的門生來自各行各業，每個人的性格才情也各有不同。所以，針對學生的不同情況，孔子在教學中採取了不同的教育方法。《先進》篇有一則著名故事：政事科的兩大高才生子路和冉有都問孔子同樣的問題："聽到了道理，馬上就去做嗎?"孔子對子路説："你有孃老子在呀，怎麼能隨隨便便自己做主呢?"對冉有的答覆則是"好的，去幹吧!"同樣一個問題，對子路和冉有的答覆卻截然相反。孔子認為主要是因為他們兩人個性不同。子路是個冒失鬼，要壓壓他的冒失勁;冉有卻有膽小鬼的嫌疑，要給他打打氣，把他的勁頭鼓起來。"仁"是孔子教育學生的宗旨和目的，但對於不同的學生，孔子又賦予了"仁"以各不相同的意義。例如：顏淵問"仁"，孔子説："克己復禮為仁。"仲弓問"仁"，孔子説："出門如見大賓，使民如承大祭。己所不欲，勿施於人。在邦無怨，在家無怨。"司馬牛問仁，孔子説："仁者其言也仁。"樊遲問"仁"，孔子説："愛人。"所有這些，與其説是孔子對"仁"的解釋，倒不如説這是孔子根據每個學生的個性，對他們提出的完善自我的具體要求。所以范文瀾説："孔子雖然講了很多條的仁，一般是講士的修身法。"這裏的"修身"就是"修己"，它是一個人從事一切社會活動的重要前提。若用儒家的話來説，就是一個人只有"先修其身"，然後才能"齊家治國平天下"，才能實現自己獻身事業、獻身祖國乃至獻身人類的遠大理想。

二、孔子教育目的是使學生成為德才兼備的君子。《述而》篇説："子以四教：文、行、忠、信。"其中文指文獻知識，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》等書本知識;行指禮樂技能，即禮、樂、射、御、書、數等實用技能;忠、信則屬道德修養範圍。《先進》篇又有所謂的孔子四科之説，即德行、言語、政事、文學四個門類，也可以説明孔門的教學內容主要包括三個方面：個人的修養(德行);實用的政治技能(言語、政事);古代文化知識(文學)。而在德、才二者之間，孔子更重視德;在實踐與知識二者之間，孔子更重視實踐。所以孔門四科中排在最前面的是德行，排在最後的是文學。如孔子説過"行有餘力，則以學文"。這表明孔子雖然鼓勵學生努力學習文化知識，但卻強調做人比做學問更重要。子夏特別愛念書，針對這個學生的特點，孔子特意提醒他不要念成個書呆子。還如在人格問題上，孔子作了嚴格分界的，它主要包括士、君子、成人、賢人、仁人、聖人。這實際上也就是四種人，因為這裏面層次最高的聖人是沒有的。堯、舜、禹都是孔子很崇拜的人物，但孔子卻從來沒有稱他們為聖人，譬如，有一次子貢問他：如果有人"博施於民而能濟眾"，是不是可以稱得上仁人?孔子説："何止是仁人!那簡直是聖人!就是堯舜還沒有達到這一步呢!"仁人是孔子理想人格中的第二層次，儘管他評論一般人的學業和言行時，也都是以'仁'為根據的，可他卻從不輕易以此許人。一些國家的賢臣，如楚國的子文，齊國的陳子文，鄭國的子產，在孔子面前只是被稱為"忠"、"清"和"有君子之道";而唯獨管仲因為輔佐齊桓公"不以兵車"，"一匡天下，民到於今受其賜"，才得到了孔子"如其仁"的稱讚，。另外，還有一種人也可以稱作仁人，這就是個體人格相當完善的人。遺憾的是，孔子還不曾承認有誰的人格達到了這一完美的境界，就是他自己也不敢以仁人自居，他説："若聖與仁，則吾豈敢?"又如《論語》中有許多篇幅都對德育進行了詳細的描繪。例如《學而》篇的第6章對學生進行了倫理道德教育，一共提出了七個要求：孝、悌、恭謹、信、博愛、仁、學文。七者之間是一種遞進關係，在家裏孝順父母、尊重兄長是基礎，由此類推，才可以做到對大眾有愛心。而第8章是教育學生修身之道，提出了五項要求：儀表莊重，努力學習，為人忠信、善於擇友，勇於改過。"君子"有特定的社會性含義，是指有一定身份且有較高道德水準的人。第13章主張做人要遵循三個原則：守信用、態度恭敬和依靠親族。《論語》第14章講君子的美德，既是夫子自道，也是教育學生養成正確的人生態度：不要貪圖物質享受，多做實事，少説空話，要走正道。此外，孔子在教學中也很重視美育、即重視音樂和詩的社會作用。孔子認為音樂和詩最能感染人，能在潛移默化中薰陶和養成個人的道德情操。《泰伯》篇提到過"興於詩，可以觀，可以羣，可以怨。邇(邇：近的意思。)之事父，遠之事君。多識於鳥獸草木之名。""邇之事父，遠之事君"，説明學詩的目的是做人。"多識於鳥獸草木之名"，説明文藝有普及知識的作用。"可以觀"，是説文藝作品反映社會現實;"可以怨"，是説文藝作品能瀉導不滿情緒，起到社會安全閥的作用。"興"則是文藝作品中最獨特、最本質的作用。"興"即激發個人的情感，使其努力向上，實際上指文藝作品的感染力與薰陶作用。孔子最重視的就是這個"興"。孔子提倡"詩教"，把文藝欣賞和政治道德結合起來，把文藝活動當作陶治情操、改革社會的重要手段。這種思想實際上就是現代提倡的美育精神。

三、孔子的教育方法靈活多樣。孔子很注重教學方法，他的一些教學經驗至今仍為後人爭相傳誦，對今天的教學仍具指導意義。孔子的教學方法，最主要的表現在啟發誘導、教學相長和言傳身教三個方面。孔子善於進行啟發式教學，總能在最恰當的時候點撥學生。《述而》篇説："不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。"這實際上是要求學生獨立思考問題，要求學生經過努力思考，弄明白大多數地方，到最後一點疑難的時候，再給以指點。這樣，學生的印象才最深刻。孔子還強調做學生要善於觸類旁通，"舉一反三"。其目的在於調動學生在學習上的主動性和積極性。孔子採取啟發誘導的教育方法最生動的體現在教學中經常大量使用比喻手法。如《子罕》篇記子貢和孔子之間的一段回答。子貢問孔子："有一塊價值連城的寶玉，是把它藏起來呢?還是賣掉?"孔子説："賣呀!賣呀!有大價錢我就賣。"而從各情況看，子貢實際上是要試探老師是否要出來做官，但他問得很巧妙，也很含蓄。師生雙方都是在用隱語，設喻問答，心照不宣，委婉而又風趣。教學相長即理論聯繫實際，是孔子教學的又一特點。孔子在給學生講授六經時經常結合當時發生的重大政治事件展開討論。在討論過程中，學生對六經的思想精神領會得較深，孔子也從學生的發言中得到啟發。學生一旦有精彩意見，孔子總是不忘及時給以表揚，並且説自己也從中受益。孔子教學生，不但進行言教，也進行身教。孔子本身就是儒家倫理的楷模，他有高度的原則性，百折不撓的精神毅力，豐富的古文獻知識，多種多樣的實用技能，達觀的生活態度，謙虛和善的待人之道，並且熱愛教育事業，從內心深處愛護學生。孔子在和學生的交往中，還充分體現了自己幽默、親切的一面。《陽貨》篇記載，子游在一個叫武城的小地方做官，把那個地方建成了一個禮樂文明樣板小區，孔子一看就樂了，笑着説："殺雞焉用牛刀?"意思是説就這麼一個小地方，也犯得着這樣的力氣?子游聽了就反駁孔子，説："人民受禮樂薰陶，就容易管理呀。老師您平時不是這樣教育我們的麼?"孔子馬上不笑了，一本正經地説："子游説得對!我剛才是在玩笑。你們別當真!"還有一次，孔子説自己不想再説什麼話了，子貢就説："您老人家不説話了，那我們跟誰學習人生的道理呢?"孔子説："你看見天説話麼?天不説話，地球不也一樣地轉麼?萬物不也一樣地生長麼?天説過話麼?"這簡直是小孩和人鬥嘴時的口氣!《陽貨》篇還有兩個故事也説明孔子性格中幽默天真的一面。一是陽貨想見孔子，孔子不願意見陽貨。陽貨讓人給孔子送了一隻烤乳豬，孔子不好不上門答謝，但又實在不願意見到陽貨，就讓學生事先打探明白，專門挑陽貨出門的時候，上門到陽貨家還禮。誰知活該倒黴，在回來的路上和陽貨狹路相逢，陽貨狠狠損了孔子一回，孔子只好吃癟。孔子挨訓的神情，和一個偷糖果吃被大人當場捉住的小孩也沒什麼兩樣。還有一個故事，説有一個叫孺悲的倒黴蛋去看孔子，孔子不願意見他，便讓學生回話，説自己身體不舒服，不方便見客。可就在學生轉告孺悲的時候，孔子又是彈琴又是唱歌。這分明是想活活氣死孺悲。可見，孔子有時候也任性而為。綜上所述，孔子的這種豐富自然的感情和他的人格力量對學生的影響，遠遠超過知識的傳授。所以，學生們才對他的道德、學問無比崇拜、景仰，死心塌地追隨他，努力去實踐他的主張和理想。孔子死後，學生將他比作天上的太陽和月亮，並且集體在他墓旁服喪三年。這都是孔子言傳、身教並重的結果。

2022黨員思想學習心得體會 篇9

第**屆全國人大三次會議於20xx年3月5日在北京開幕。在兩會上，國家領導人們概括總結了20xx年的工作，同時清晰闡明瞭我國今後的發展部署與工作重點。來自全國各地的代表、全國政協委員們肩負全國人民的信任，為祖國的建設提出寶貴的意見。兩會受到全國乃至世界人民的關注，作為一名黨員，我近日認真研讀了這份政府工作報告，並學習了兩會精神。

代表國務院向大會做了政府工作報告。首先回顧了去年的政府工作：面對世界經濟復甦艱難、國內經濟下行壓力加大、自然災害頻發、多重矛盾交織的複雜形勢，全國各族人民在以同志為的黨中央領導下，從容應對挑戰，奮力攻堅克難，圓滿實現全國經濟社會發展主要預期目標，改革開放和社會主義現代化建設取得令人矚目的重大成就。儘管任務艱鉅而繁重，在的帶領下，我國經濟運行穩中向好、居民收入和經濟效益持續提高、結構調整取得積極成效、社會事業蓬勃發展。

在此基礎上，指出我們前進路上還有不少困難與問題：經濟穩中向好基礎還不牢固，增長的內生動力尚待增強;財政、金融等領域仍存在一些風險隱患，部分行業產能嚴重過剩，宏觀調控難度增大;農業增產農民增收難度加大等等。與此同時，做出了客觀分析：這些問題，有的是發展過程中產生的，有的是工作不到位造成的。對存在的問題，政府要先從自身找原因、想辦法。民之所望時我們施政所向。要牢記責任使命，增強憂患意識，敢於擔當，毫不懈怠，紮實有效解決問題，決不辜負人民的厚望。

鑑於我國面臨的形勢依然錯綜複雜，有利條件和不利因素並存這一大背景，表示，20xx年的政府工作要以深化改革為強大動力，以調整結構為主攻方向，以改善民生為根本目的，統籌兼顧，突出重點，務求實效。接着，部署了今年的重點工作，包括推動重要領域改革、高水平對外開放、增強內需拉動經濟、經濟結構優化升級、保障和改善民生等。

可以看出，這次的政府工作報告是本屆政府思路的清晰詮釋，也是個人的思路和施政風格的反映。在報告中提到，改革是今年政府工作的首要任務。研讀後認識到，改革是整份報告的核心詞彙，如經濟體制改革、農村改革、收入分配製度改革，還有政府自身改革等等，字裏行間展示了帶領的黨中央的深化改革的決心。

在政府工作報告的學習中，我清醒地認識到，作為黨員隊伍的一員，我應該嚴格要求自己，不斷提高自身修養，發揮黨員的帶頭作用，為國家全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義國家、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量。

2022黨員思想學習心得體會 篇10

中國是一個歷史非常悠久的國家。“自有人生，便有教育。”教育的任務重在德教。在奴隸制崩潰的春秋時代，官學衰廢，私學興起，思想流派隨之產生，法家，道家，儒家先驅人物出現，宣傳各自的主張。孔丘是儒家的創始人，在政治上主張改良，試圖利用教育的力量改良社會。他提出的一系列教育主張，形成了他的教育思想體系，並流傳了兩千多年，成為中華教育的主流，他主張自覺修養德行，樹立了優秀教師的典範。他重視道德教育，以仁為最高的道德準則，鼓勵人們提高道德水平。他提出了道德修養應遵循的重要原則，重視立志，明確人生的前進方向。力求走中庸之道，自覺進行思想檢查，改過遷善。要求教師具有良好的職業道德，學而不厭，誨人不倦，以身作則。在經歷了兩千多年的“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的大浪淘沙以後，孔子的德育精髓已經深深滲透在中華民族千秋萬代兒女們的靈魂之中。

一、孔子的德育思想

孔子，魯國陬邑人，生活在春秋末期，孔子三歲父逝，母親顏徵遷居曲阜闕裏，家教中重視對他的禮儀之教。當時，魯都曲阜是春秋時期重要的文化中心，保存着西周的傳統文化，但是由於社會的動盪，建立在宗法制基礎上的周禮遭受嚴重破壞。在思想意識上，一些適應時代變化的新思想正在萌芽。人道思想，民本思想，尚賢思想都有發展，時代變化給孔丘的教育思想以深刻影響。

(一)重視德育的作用

孔子在政治上主張實行利民的德政，為了達到德政的目的，他強調教育中要宣傳忠君孝親，奉公守禮。加強感化性的禮教。

他説：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥，道之以德，齊之以禮，有恥且格。”意思就是説：如果用道德來誘導他們，用禮教整頓風俗，人民就有廉恥之心，而且歸服與領導。所以，對人民進行整治倫理説教，轉變人民的思想，有助於國家社會進行自上而下的整頓，朝着恢復周禮的政治目標前進。

如今，我們的社會正在呼喚德育的迴歸，中國人的文明程度正在走向衰退，比如：一些人在電影院，公共汽車，候車大廳，候機大廳等公共場所大聲喧譁;一些人為了利益，不顧後果，不顧他人及後代，如：食品安全問題已經相當嚴重了，仍然有人屢屢觸碰這根紅色道德底線：飯店裏面地溝油依然氾濫，糧食中的農藥嚴重超標，從前人們愛吃新米煮的米飯，喝新米熬的粥，如今連農民自己家留下來專門供自己吃的新米也不吃了，他們都知道，米里面有毒，需要放置幾個月以後才能吃。應當重視對國小生的德育教育，教育國小生在學校注意文明禮貌，見到老師和校長，孩子們都能主動問好，校園裏到處盪漾着孩子們的聲聲問好，可是這些孩子，見到同學和不認識的同學，卻缺少問好，甚至把追逐打鬧當成是同齡人之間的交流問好;在家裏孝敬長輩説得最多，做得卻最少，最不好，父母長輩們燒好的飯菜嫌這嫌那的，沒有常懷感恩之心把長輩們付出的愛當成是理所當然;應當重視對老師的德育教育，教育老師廉潔從教，不搞有償家教，實在難為了現在的老師們，中國社會的生存競爭就業競爭，已經轉化為孩子們的教育不能輸在教育上了。而且更應當重視全民的德育教育。

(二)提倡“有教無類”

孔子提倡“有教無類”的辦學方針，“有教無類”本來的意思就是不分貴賤貧富和種族，人人都可以入學受教育，這把受教育的範圍擴大到平民。

孔子的弟子中各種人物都有，孔子確實做到了“有教無類”。

顏回：窮居陋巷，簞食瓢飲。

子路：編制野人，藜藿為食。

曾參：窮困至於三天不舉火，十年不製衣。

原憲：居室蓬户不完，上漏下濕。

仲弓：父為賤人，家無置錐之地。

子貢：商人出身，曾從事投機販賣。

孟懿子：貴族出身。

南宮敬叔：貴族出身。

宋國的司馬牛：貴族出身。

凡此種種，導致南郭惠子問子貢：“孔子的門下，怎麼那樣混雜?”子宮回答説：“君子端正自己的品行以待四方求教之士，願意來的不拒絕，願意走的不制止。正如良醫之門病人多，良弓之旁彎木多一樣，所以夫子門下人品較混雜。”孔子門下人品混雜，皆能兼收幷蓄，教之成人成才，這説明大教育家孔子的胸懷寬大能容，教育藝術的高明善化。當今社會，世界各國的國小教育，中學教育，大學教育接受來自世界各地的學生正是體現了教育的有教無類，同時，世界各國的德育教育也體現了人權的有教無類，但是在國外，比如説美國吧：哈佛大學錄取世界各個國家的學生也會體現有教無類，我有一個表弟雖然研究生分數超過了哈佛10多分，卻不能被哈佛錄取，只能被麻省理工學院錄取，原因是哈佛大學對於世界各國都有錄取的比例，這所大學不以分數線論錄取的權力，也是體現了教育的有教無類。繼續教育向成人教育，終身教育延伸，我的國小同事們可以不論自己的教育專業是英語，還是數學等，每年都有出國考察學習的機會，比如：我們楚水國小的教英語的老師邵媛媛到澳大利亞的教師家裏，住過近一個月，接受了當地的文化生活等各方面的教育。我的同事陸文旬老師一直從事國小低年級的數學教育教學工作，今年也有機會到英國的一些國小的學校考察，回來後她把自己的海外學校見聞轉播傳達給我的同事們，大家都受到了發散性的再教育，現在的德育教育真是有教無類，人人平等。

(三)培養德才兼備的君子

孔子最高的政治理想是大同社會，他繼承西周敬德保民的思想，主張德政。

他説：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。”他認為，能施行德政，就像北斗星受到眾星拱衞一樣，受到人民的擁戴。德政是依靠人來實施的，關鍵在於得人，改良政治就像舉賢才。那些有道德有才能可以從政的賢才，就是君子。

《論語》談到君子，有107次之多。

君子的品格可以歸納為：“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”。

君子應修養自身，“知所以修身，則知所以治人。”孔子對君子強調了三方面的修養：“仁者不憂”“智者不惑”“勇者不懼”。其中最為注重的是君子道德方面的修養。

世界上無論哪個國家，那個執政黨，都十分注重人才的德才兼備，像歐美許多國家的總統的選舉，選舉之前，總統要進行競選演講，宣傳自己的德政，博得人民的投票選舉，任職以後，人們要看總統的德政施行情況，是否説到做到，是否順應民意，這將關係着總統下一屆的選票，關係着總統的是否連任等一系列問題。

培養德才兼備的領導者和領軍人物，這就是引領歷史潮流的永遠前進的話題。

(四)德育教育，貫穿於“六藝”的教學內容之中

《論語 述而》所載有學生的介紹説：“子以四教：文、行、忠、信。”老師以文獻，品行，忠誠和信實教育學生。其中，品行，忠誠和信實都是道德教育的要求。在他的整個教育之中，道德教育居於首要地位。當時道德教育並沒有專設學科，而是把道德教育要求，貫穿到文化知識學科之中。通過文化知識的傳授，灌輸道德理念，所以文化學科的基本任務在於為道德教育服務。

孔子對弟子們普遍傳授的主要教材是《詩》《書》《禮》《樂》，晚年則致力於研究和傳授《易》，整理和編撰《春秋》。

以上教材，對人的思想教育都有重要的價值。

《詩》使人態度温和，性格柔順，為人敦厚朴實，而不至於是非不辨。

《書》使人上知自古以來的歷史，通曉先王施政之理，而不至於亂作評論。

《禮》使人恭敬嚴肅，知道道德規範，而不至於做事沒有節制。

《樂》使人心胸寬暢，品行善良，而不至奢侈無度。

《易》使人知道人事正邪吉凶，事物之理的精微，而不至於傷人害物。

《春秋》使人知道交往用辭得體，褒貶之事有原則，而不至於犯上作亂。

縱管我們國小開設的課程，語文，數學，英語，科學，品德與生活，品德與社會，音樂，體育，美術，地方課程：國際象棋，還有每天的社團活動：諸如二胡，合唱，朗誦，舞蹈，電子琴，小提琴，國畫，手工，鼓號，乒乓球，足球，籃球等等，以上無一不體現了對人的思想教育的重要價值。

通過全方位的教育，學生們從小將進行一次又一次的靈魂洗禮，因而體驗並懂得自主合作探究學習的愉快。

(五)主張自覺修養德行

孔子的教育目的是培養從政的君子，成為君子的主要條件是具有道德品德修養。

所以，在孔子的私學教育中，道德教育居於首要的地位。為了更好地培養道德，就要認真學習知識，，應將知識教育納入道德教育範圍之內。

孔子曾對子路説：“好仁不好學，其蔽也愚：好知不好學，其蔽也蕩;好信不好學，其弊也賊;好直不好學，其蔽也絞;好勇不好學，其蔽也亂;好剛不好學，其蔽也狂。”

君子應具備的六種道德品質是：仁、知、信、直、勇、剛。

道德教育有其過程，首先能分清善惡與是非，形成道德信念，最後轉化為道德行為實踐。

孔子主張以“禮”為道德規範，以“仁”為最高道德準則。他説：“不學禮，無以立。”“人而不仁，如禮何?”

孔子經常談論仁，《論語》中“仁”出現了109次。仁的意思就是“愛人”。他説：“好仁者，無以尚之，惡不仁者，其為仁矣，不使不仁者加乎其身。”他的學生曾參也説：“唯仁者能愛人，能惡人。”不論何時何地，君子都要保持仁德。他説：“君子去仁，惡乎成名?君子無終食之間違仁，造次必於是，顛沛必於是。”

培養仁德，應抓住根本，從家庭教育開始，培養孝悌的道德觀念，然後發展轉移到其他社會關係方面。有若説：“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與!”站在自己的立場，運用推己及人之所好惡的辦法，便於實行仁德。

他強調，道德修養不是依靠外加強制，而是依靠自覺努力，要多多參與社會實踐活動。

(六)樹立教師的典範

孔子是一個以德服人的教育家，是中國歷史上教師的光輝典範。他所踐行的“學而不厭，誨人不倦”的教學精神，已經成為中國教師的優良傳統。

1、學而不厭

孔子回答子貢提問時説“聖則吾不能，我學不厭而教不倦也。” 他時刻保持一種“學如不及，猶恐失之”的積極的精神狀態時刻考慮不斷進步。孔子説：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。” 如果不學習，不修養，，止步不前，就會失去為師的條件，這是值得憂慮的。

從前，人們總是説，教書的先生越老越不值錢，看病的先生越老越吃香，這是為什麼?這不就是告誡人們，要終身學習，終身實踐，這樣才會活力無限，能力增強。

從前的教書先生讀了幾本書，用了一輩子。當今社會，許多名教師的湧現，説明了一個道理，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，當代的孔子魏書生，特級教師於永正，竇桂梅，他們首先是一個學者，然後才成為了名教師。學習者，美麗着，探索者，成功着……

看病的先生，看過無數的病人，每個人的病情不一樣，醫生就能不停地積累給病人看病的經驗，年代越久，積累的經驗就會越豐富，名醫的美名自然傳播開來。

2、誨人不倦

孔子從30歲左右開始辦學，40多年不間斷地從事教育活動，就在他從政5年間，也仍然從事傳授，周遊列國時，也隨處講學。他來者不拒，晚年也沒有停止傳授工作，培養了許多學生。誨人不倦不僅表現在以耐心的態度説服教育學生。有的學生思想品德比較差，起點很低，屢屢犯錯，他不嫌棄，不放棄，耐心誘導造就成才。

如子路，被人視為無恆的庸人，惡劣至甚，但“孔子引而教之，漸漬磨礪，……，猛氣消捐，驕節屈折，卒能政事，序在四科。” 把子路改造過來，成為突出的人才，是誨人不倦的結果。

為什麼他能長期誨人不倦?他曾表白説：“愛之，能勿勞乎?忠焉，能勿誨乎?” 對學生的愛和高度負責，是他有誨人不倦的教學態度的思想基礎。

3、以身作則

孔子曾多次論述以身作則的重要原則，他説：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”又説：“不能正其身，如正人何?”本身作風端正，樹立了好榜樣，不用下命令也能行得通;本身作風不端正，雖然下了命令，也沒有人願意聽從。自己都不端正，如何能去端正別人呢?這些道理來自社會實際經驗，不僅對道德教育是適用的，而且具有普遍意義。

教育孩子要有禮貌，我每天早晨中午見到孩子們總是主動問好，放學時跟他們道別再見。教育孩子要好好讀書，中午，在孩子們看書的時候，我也靜靜地看書。在孩子們好好練字的時候，我也在黑板上練寫粉筆字。在孩子們上體育課時，我也是到操場上跑步。孩子們大聲讀書時，我也做出快樂讀書的樣子指引他們。孩子們背誦國學經典時，我也能大聲領誦。

總之，能做榜樣的地方，我總是有意給孩子們做榜樣。

4、愛護學生

孔子對學生充滿希望，充滿信心，他能平等對待每一位學生。孔子與學生休慼與共。

冉伯牛患了不治之症，他親自探望，表示非常惋惜。

顏回病逝，他哭得很傷心。

公冶長曾經坐過牢，孔子對他不存偏見，而是看他本人的思想表現。

孔子愛學生，也贏得了學生的尊敬和愛戴。在學生們的眼裏，他的人格非常崇高，他的學識非常精深，他的教導是學生的座右銘，因而威望極高。子貢十分敬仰孔丘，認為他的思想學説猶如日月光輝，照耀人間。任何人對他的污衊和攻擊都無損於他的偉大。

在實際的教育教學工作中，我也總是注重對低年級國小生的關愛，不吝嗇自己的表揚和鼓勵。每天我都會找各種機會對孩子們進行精神的獎勵和物質的刺激。例如：早晨，學生一到學校就讀書的，我會表揚他們，在他們的書上印上大拇指，笑臉，小紅花的標記。上課能認真聽講，積極發表自己獨特的見解的同學，我會讓孩子們報之以一陣陣熱烈的掌聲，學生用過的書和完成的作業本上隨處可以見到我表揚的痕跡：大拇指，小紅花，笑臉，你真棒等表揚的話語。對那些有禮貌的和樂於幫助別人的小朋友，我經常會給他們拍照留下珍貴而美好的記憶。

中午到校以後，絕大多數愛看書的孩子我還會經常獎給他們一些兒童讀物，激勵他們愛讀書，讀好書的興趣。我經常把巧克力、蘋果等實物作為獎勵，獎勵給全天表現特別好的孩子們，每次拆開巧克力的盒子的時刻，小饞貓們的樣子真的好可愛，我喜歡那樣的美妙時刻。每天放學集隊，我總會讓那些有進步的小朋友做路隊長，佩戴着值日班長的標誌，很榮耀地行進在隊伍的前面，高舉着我們的班牌。

我的班級有幾個外地的打工孩子，我對他們特別偏心的關愛。

來自貴州天柱縣石洞鎮的龍家姐弟倆，姐姐龍雪梅文靜好學，弟弟龍家鍇活潑調皮，夏天了，他們還穿着冬天的衣服，身上有一股汗臭味，我不嫌棄他們，經常找他們聊天，陪他們遊戲，曾經發動過班上的小朋友把自己的舊衣服捐給他們穿。

來自甘肅蘭州的回族小女孩馬秀蘭一次進校門沒有佩戴小黃帽，因此，班級扣分了，我沒有批評她，反而獎給她一顆巧克力，因為她很誠實，課間我讓她給小夥伴們介紹家鄉甘肅的美麗故事，江蘇的小夥伴一個個好奇得很呢。

一直留在海南島打工的洪成龍的父母離異，他和弟弟無人照料，76歲的爺爺和奶奶一條小船從安徽漂泊到興化，在我的班級就讀，小孩子聰明無比，十分懂事，就是不喜歡寫作業，讀書背書，真的讓人頭疼，我對孩子説：“好好學習，老師帶你去海島見父母，你給老師當導遊，行嗎?”孩子開心得不得了，不做作業的行為也有所好轉了，當然，小孩子的行為經常有反覆，改變孩子，愛別人的孩子這也是一件要有耐心的事情。

總之，給孩子一個期待，孩子會給你一個神奇;給孩子一份關愛，孩子會送你一個驚喜。

2022黨員思想學習心得體會 篇11

一、認真學習黨的xx屆五中全會精神，加強理論學習，不斷提高自己的政治業務素質 xx屆五中全會報告突出了三個重點,即,注重保障和改善民生,全面推進各領域改革,轉變經濟發展方式取得實質性進展.從字裏行間可以看出,國家對民生的重視正過到"前所未有"的高度。

今年來國家部分省、市發生了較多的不可預計性的自然性災害，如：地震等，給受災地區羣眾生活造成了嚴重的影響。在處黨委的號召下，我也積極投身到捐助行列當中，與其它園林員工一起解囊相助，用真情和愛心幫助受災羣眾渡過難關，重建家園。同時也為園林處職工馬龍積極捐助，獻上一份自己的愛心。還為固陽縣下濕壕中心國小家庭困難的國小生秦旭捐款，幫助其完成學業，不致於失學。

當前，國際國內形勢複雜多變，黨員幹部如果不保持政治上的警惕，不增強政治敏鋭性、政治洞察力，是非常危險的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學理論體系，只有全面、系統、準確地學習和領會，才能融會貫通，把握其精神實質，掌握科學的世界觀和方法論。因此，我將繼續深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持理論聯繫實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定，進一步激發愛崗敬業的熱情，積極投身到園林事業中去，在平凡的崗位上做出自己應有的貢獻。認真學習業務知識，提高自己的業務水平，圓滿完成各項任務。

二、改進工作作風，在求真務實上狠下功夫

充分發揮領導的帶頭作用，針對新情況、新問題，大力開展調查研究，掌握第一手資料。進一步解放思想，求真務實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，牢固樹立大局意識。講究工作策略，注意工作方法，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。

思想政治學習心得體會3篇思想政治學習心得體會3篇

三、強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫

堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，遵守《黨章》和《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》的各項規定，時時處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，不該説的話不説，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。進一步強化廉政意識，鍛鍊意志品質，提高思想境界，自覺接受監督，保持高尚的道德情操，築牢拒腐防變的堤壩，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身淨。在工作中，要講原則，講紀律，講方法，不該得的不得，不該要的不要，不該辦的不辦，同時要善於查漏補缺，及時補位。

2022黨員思想學習心得體會 篇12

20xx年3月3日到13日，全國“兩會”在京召開，在全面深化改革的關鍵開局年，在轉作風乘勢而上的關鍵期，20xx年的全國“兩會”必然精神抖擻，推動中國邁上了更加壯麗的新徵程。

沒有民主就沒有社會主義。人民民主是社會主義的生命，發展社會主義民主政治是我們黨始終不渝的奮鬥目標。。作為我國政治體制不可替代的重要組成部分，全國 “兩會”能不能更好地發揮人民代表、民主監督、政治協商、參政議政的重要作用，決定了社會主義民主的水平和質量。黨的強調，要推進民主廣泛、多層、制度化發展。圍繞這一目標不斷健全社會主義民主法制，人民代表大會、人民政協的各項履職活動定能更加契合中心任務，更加符合決策需要，更加體現人民心聲。

站在新的歷史起點上，放眼寰宇，世界經濟陰霾遠未散去，國內改革發展任務繁重。全面建成小康社會的奮鬥目標，中華民族的復興之夢、人民羣眾過上美好生活的願望，對“兩會”提出了新要求。堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，圍繞中心，服務大局，才能堅定自信、增強自覺、實現自強;更加積極地圍繞團結和民主兩大主題，廣泛凝聚起各方面智慧和力量，才能永葆“兩會”的蓬勃生機;更加主動地發揮協商民主的重要渠道作用，拓展民主形式，提高民主代表協商能力，才能更好地展現社會主義民主的獨特優勢和價值。相信本次“兩會”定能不負黨和人民重託，用恪盡職守詮釋責任，以奮發有為迴應期待，開創人民民主事業新局面。

過去的成績，凝結着 “兩會”的心血和智慧;未來的發展，更呼喚“兩會”的責任與擔當。團結就是力量，民主才有活力。越處於改革攻堅期，越需要匯聚眾智、增強合力;越處於發展關鍵期，越需要凝聚人心、眾志成城。大面積霧霾污染，如何源頭治理?政府簡政放權，如何落地有聲?新型城鎮化建設，如何科學推進?推進國家治理體系和治理能力現代化，又如何化為具體方案和行動?面對這些發展問題、改革難題，代表委員們道實情、講真話、諫諍言，知無不言、言無不盡，“兩會”就一定能開得更加高效更有成果。

行進在中華民族的復興之路，“兩會”定能最大限度地團結各方力量、激發社會活力，為中國特色社會主義事業凝心聚力，為實現偉大“中國夢”保駕護航。

2022黨員思想學習心得體會 篇13

通過參加政治理論學習，使我更深刻地認識到作為一名黨員幹部，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨着時代的發展和社會的需求，黨員幹部也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員幹部。

一、更新觀念，終身學習

學習是提高修養的必要前提。對於機關領導幹部來説，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，結合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。學習專業知識，提升專業素質。

二、勇於探索，與時俱進

時代的日新月異就是對黨員幹部的挑戰，因此，黨員幹部要勇於擯棄舊事物、接受新事物，要敏鋭地瞭解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現中華民族偉大復興中國夢，作為黨員幹部就要深入研究我們要怎樣為羣眾辦實事，怎樣快速地去實現小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。

為了避免政治理論學習中“空對空”——不着邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地説教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪裏算哪裏搞應付等現象，要着眼於解決實際問題，確定學習內容，注重突出了“三個結合”。一是注重學習與瞭解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合。避免學習時帶着兩隻耳朵聽，無事一身輕現象。三是注重學習與解決實際問題相結合。圍繞轉變幹部作風，創造良好的學習、工作環境，促進了單位工作的有序開展。

三、努力奮鬥，實現偉大中國夢

中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮鬥便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩，因為這是引導人積極向上的原動力。黨員幹部如何作為才能實現“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養和對外界的辨別能力。“中國夢”的實現首先需要黨員幹部自身能力的提高，才能為實現它提供強有力的先鋒力量基礎。

其次，把個人理想與“中國夢”結合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮鬥終身的準備。“中國夢”是整個中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現中華民族的偉大復興。

最後，黨員幹部必須實事求是，從自身的工作實際出發，踏踏實實工作，發揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現。

總之，黨員幹部要不斷學習。作為基層黨員幹部，要做好基層羣眾工作，必須要掌握最新、最有效的羣眾工作方法。黨員幹部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與羣眾打交道的能力和綜合業務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領羣眾致富奔小康的有生力量。

2022黨員思想學習心得體會 篇14

“兩學一做”學習教育是繼黨的羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。認真開展好“兩學一做”學習教育，就是要在抓好關鍵的基礎上做到深、牢、實。

學習要深入，不能淺嘗輒止。

凡事預則立不預則廢。開展好“兩學一做”學習教育是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。各級黨委和組織部門應該及早思考，提前謀劃，研究起草“兩學一做”學習教育實施方案，既要做到學習“有時可依”，形成學習的良好氛圍，也要認真制定學習計劃，明確學習的重點和內容，並及時整理學習文字、影像資料，做到學有記錄、學有成效，同時要認真組織教學過程，及時反饋學習效果，定期報告學習心得，切實增強黨員解決實際問題的能力。

基礎要打牢，要學以致用。

開展“兩學一做”學習教育，要深入學習黨章黨規和系列重要講話精神，不僅要經常捧讀、認真領會，更要內化於心、外化於行，要弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，把黨章這個總規矩立起來，刻印在每一個黨員的心頭，落實到每一天的行動中,做到學而信、學而用、學而行，守住共產黨員為人做事的基準和底線，培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員幹部隊伍。

學習要嚴格，不能草草了事。

深入學習黨章黨規，是“兩學一做”學習教育的重點內容之一。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內的根本大法，黨規黨紀是對黨章的延伸和細化。做合格共產黨員，就要把政治紀律和政治規矩擺在首位，手握戒尺，常思貪慾之害，帶着感情、責任，切實解決好人民羣眾最關心、最現實、最直接的利益問題，時刻把人民羣眾的利益放在第一位，特別是各級黨員領導幹部要發揮好示範帶頭作用，帶動廣大黨員堅定政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把看齊意識紮根于思想上、落實在行動上。

2022黨員思想學習心得體會 篇15

懷着無比激動的心情，全國人民盼望已久的黨的xx大勝利召開了。胡代表黨中央作了xx大報告，報告包含12個方面的內容，精闢概括了中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，是中國特色社會主義事業的政治宣言和行動綱領。胡報告，以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真總結了黨的xx大以來的工作和取得的成就，回顧總結了改革開放以來黨團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的偉大歷史進程和寶貴經驗，對全面推進我國改革開放和社會主義現代化建設、全面推進黨的建設新的偉大工程作出了新的戰略部署，使人振奮，備受鼓舞。 我們要認真學習、深刻領會其豐富的思想內涵，把它貫徹落實到具體工作當中。

胡報告談了我們社會的問題，同時對未來充滿了自信，如何走好社會主義道路，用開拓的精神解決問題，深化改革，轉變思想。堅定地走社會主義道路，邁出厚重堅實的步伐!

報告有幾個特點：一是主題鮮明，體現了中央對黨所面臨的形勢任務的科學把握，向世人昭示了我們的旗幟、道路、指導思想和奮鬥目標，振奮黨心軍心民心。二是把科學發展觀確立為黨的指導思想，反映了全黨全國人民的共同願望。三是深刻揭示了中國特色社會主義的科學內涵，講清了黨的歷史責任和使命，必將增強我們的道路自信、理論自信和制度自信。四是明確了"五位一體"總體佈局的目標和任務，必將激發廣大人民羣眾推動科學發展、加快轉變經濟發展方式、全面建成小康社會的積極性和熱情。五是提出了黨的建設科學化的新任務和新要求，強調了加強執政能力建設和先進性建設、純潔性建設的緊迫感、責任感，為我們在新的歷史條件下推進黨的建設新的偉大工程進一步指明瞭方向。

黨的xx大是我們黨在全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議。在這樣的大背景下，推進今年經濟社會發展的各項工作，確定深化社會發展的各項工作，激勵着我們每一個共產黨員的奮鬥方向。

作為黨員的我們，面對這場世紀盛會更是心潮澎湃，深受鼓舞，只有在自己工作中，嚴格要求自己，時時事事不忘創先爭優，努力爭創一流，應該主動思考，不斷創新工作方法，不斷攻克工作的難題;應該勤奮工作，熱情服務，不斷為人民羣眾提供優質的服務，不斷完善本職工作，努力為推動全國示範校的發展，做出自己應有的貢獻。作為黨員的我們，應該時刻保持努力學習，深入貫徹黨的xx大精神，在工作中學習，在書本中學習，在實踐中學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷提升自己的認知能力和認知範圍，不斷提高自己的綜合文化素質和應對各種複雜情況的能力。

就像胡所説的我們要永遠熱愛偉大的祖國，永遠熱愛偉大的人民，永遠熱愛偉大的中國民族。

2022黨員思想學習心得體會 篇16

敬愛的黨支部：

我自被黨組織批准為預備黨員以來，在此後的工作中，處處以一名光榮的預備黨員身份嚴格要求自己，在思想上、行動上向黨組織靠攏，在實際工作中以“三個代表”思想作為行動的指針，切實做好本職工作。與此同時，我認真學習黨的章程，積極參加黨的民主生活。幾個月以來，我具體從以下幾個方面實踐自己在《申請書》中的承諾：

1、思想上：我不斷加強對黨的理論、方針和政策的學習，系統地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧不平理論和“三個代表”重要思想，特別是認真學習了黨的xx大精神，對黨的政策綱領有了更深的認識。樹立了積極投身建設社會主義事業的決心。

2、工作上：我不斷加強學習和自身修養，在過去的一年中，我認真做好工作，在各級領導的重視和關懷下，我較好的完成了各項任務，與此同時本人還從未間斷地把學習知識放在工作的重要位置。因為我深信只有熟悉知識才能更好的運用政策，才能更好的為人民服務。

3、生活上：我以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，儘量做到物質生活簡單樸素，精神生活豐富多彩。

雖然我在思想、工作等方面取得了一定的進步，但仍存在許多不足，還要在今後加以克服。

一是要進一步加強對黨的政治理論學習，我們的黨是一個不斷進步的黨，正在不斷完善和成熟，政治理論在不斷更新，我雖然初步學習了一些，但還要跟隨黨前進的腳步不斷刻苦學習，與時俱進，加強黨性鍛鍊。二是要培養堅韌不拔、吃苦耐勞的工作作風。今後我要更加嚴格要求自己，提高思想認識水平，全身心地投入到本職工作中，爭取創造出色的工作成績。三是因年紀輕，缺少工作經驗，需要在以後的工作中不斷向老同志虛心學習，謙虛做人，不斷積累經驗，使自己具備獨擋一面的工作能力。

總之，在黨組織的關心和教育下，我將不斷追求進步，不負組織的期望，，以自己的實際行動回報組織的厚愛。

彙報人：

X年XX月XX日