如何做學習型黨員心得3篇

學習、不斷的學習是任何一個組織永遠立於不敗之地的根本保障。下面是本站帶來的如何做學習型黨員心得，希望可以幫到大家。

篇一：如何做學習型黨員心得

學習認識上樹立兩種學習理念。樹立終身學習的理念;學習是一個人獲取知識、提高素質、增長本領的重要方式。當今是現代科學技術進步日新月異，新發明、新創造層出不窮，知識生產、知識傳播不斷加速。如果不加強學習，不提高學習能力，勢必會落伍。xx同志指出：“面對這樣的新形勢新任務，如果我們的領導幹部不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。”樹立學習是一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式的理念;通過學習促進工作、通過工作推動學習，在學習中提升人生境界、實現自我超越。作為監獄中的黨員，更加應當樹立這樣的理念，學習不僅可以幫助我們完成肩上的政治責任，而且可以改變我們的生活，提升我們的精神境界。

學習內容上着眼於三個方面。知識的海洋是學不完的，我們必須結合崗位、結合作為一名黨員的歷史使命選擇性的學習。既要抓住學習的重點又要注意拓展學習領域。一是着眼於提高理論素養，學習馬克思理論的立場、觀點、方法，學習有中國特色社會主義理論，學習社會主義核心價值體系。二是着眼於本職工作，學習黨關於監獄的方針路線和法律法規，學習教育改造罪犯的新方法、新技能，努力成為專家型監獄工作者。三是着眼於完善知識結構，作為監獄工作者重點從五個方面完善知識結構。分別為哲學、教育學、心理學、法學、社會學，只有將五者有機整合起來，結合監獄實踐，將學習用於實踐，在實踐中學習，工作才會有所突破。

學習效果上突出四個重點。學習要從實際出發;要想學有所得、學有所獲必須從實際出發。從自身的實際出發、從監獄的實際出發。學習要重於思考;孔子教導自己學生“學而不思則罔，思而不學則殆”，愛默生在哈佛大學優秀大學生聯誼會的致詞中提出“學者就是思考的人。”，蘇格拉底智慧核心之一就是獨立思考。可見，思考對於學習的重要性。學習要重於實效;學習計算機提高工作信息化水平和工作效率，學習哲學掌握有效誘導罪犯對人生的反思的方法，學習心理學調高對罪犯個別教育的效果，學習教育改造能手的成功經驗可以加快我們學習的步伐。學習要重於創新;創新是一個民族不斷前進的動力。同樣創新也是監獄工作不斷前進的動力。從特殊學校到三分管理，從粗放式管理到精細化管理，監獄工作前進每步都可以看到創新的身影，監獄的不斷前進依然要依靠創新的推進。

如果沒有學習，人類就不會有進化;如果沒有學習，我們的智齡或許還停滯在孩童;如果沒有學習，黨的理論就不會從革命、建設實現到改革的轉變;如果沒有學習，我們就會在“本領恐慌”中亂了分寸，就不會順利的完成黨交給的使命。

篇二：如何做學習型黨員心得

黨的xx大把形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展，確立為我國全面建設小康社會的目標之一。黨的xx屆四中全會則進一步提出，要努力建設學習型政黨。《中共中央關於在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》也突出強調了學習的重要地位和作用。作為一名共產黨員，理應自覺地把這一要求落實到

行動上，樹立學習意識，爭做學習型黨員。一、做學習型黨員是保持共產黨員先進性的這一課題的應有之意

《中國共產黨章程》規定：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”所以，保持共產黨員先進性是中國共產黨始終保持先鋒隊性質、始終做到“三個代表”的本質要求。而不斷跟上時代的步伐，永遠保持共產黨員先進性，就必然要求共產黨員始終堅持勤奮學習，紮紮實實地增強實踐“三個代表”重要思想的本領。學習是共產黨員始終保持先進性的基礎。共產黨員只有堅持不懈地勤奮學習，具備紮實的理論和知識功底，才能正確把握事物發展規律，正確理解和執行黨的路線方針政策，提高思想政治素質，在錯綜複雜的形勢面前，明辨是非、明確方向，與時俱進，保持共產黨員先進性。黨員是黨的細胞，每一位共產黨員都努力用科學理論和知識武裝自己，全黨就能更好地代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，充分體現黨的先進性。

二、做學習型黨員要樹立正確的學習理念

學習、不斷的學習是任何一個組織永遠立於不敗之地的根本保障。自中國共產黨成立以來，更是將樹立馬克思主義學風，加強黨員的學習擺在突位置。在當前新形勢、新階段，共產黨員更是要樹立正確的學習理念：一要樹立“終身學習”的理念。隨着知識經濟時代、信息化時代的到來，社會變化發展迅速，知識不斷更新，需要學習的東西也越來越多。作為共產黨員，只有堅持學習、自覺學習、終身學習，才能永遠站在時代的高處觀察和處理問題，才能更好地發揮先鋒模範作用，才能時刻保持黨的先進性。二要樹立全方位學習的理念。全方位學習強調的是學習內容上的廣泛性和學習方式方法上的多樣化。學習不僅要學理論，還要學專業技術和技能，不僅要從書本上學習，還要從實踐中學習，努力使自己成為複合型人才。當前必須深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習做好自己所擔負工作所必需的各種知識。在學習方法和手段上要有新突破，做到博採眾長，聯繫實際，充分利用互聯網等現代手段加強學習。三要樹立通過學習提高政治素質的理念。要認識到作為共產黨員，學習不僅僅是增強智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，從而把學習與樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀緊密結合起來，通過學習實現政治素質的大幅度提高。

三、做學習型黨員要勤於學習，善於創新

有了正確學習理念的指導，還要充分發揮共產黨員個人的主動性和創造性，做到勤於學習、善於創新，才能真正成為學習型共產黨員。為此，一是要在勤於學習上下工夫。勤於學習就是學習要做到勤奮，持續不間斷，把學習融於工作和生活，在工作和生活中學習，在學習中工作和生活。且不可“三天打魚，兩天曬網”。勤於學習同時也是會學習，講求方法。要善於在各種信息和知識中進行判別和選擇，選擇那些正確的對自己有用的東西。要理論聯繫實際，邊學邊用，學用結合，進行創造性的學習。二是要在善於創新上動腦筋。“創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。”同樣，創新也是一名共產黨員不斷提高應對複雜形勢、駕馭複雜局面能力的必然要求，提高提高自身綜合素質、成為學習型黨員的必然要求。所以，共產黨員必須要開動腦筋，拓展思路，培養全新、前瞻而開闊的思考方式，使得學有深度、思有新度。要在掌握理論的科學體系上下功夫，在掌握基本原理和精神實質上下功夫，善於把馬克思主義基本原理同改革開放和現代化建設的實踐結合起來，自覺運用科學理論研究處理新情況、解決新問題.

篇三：如何做學習型黨員心得

21世紀是知識經濟日新月異、科技進步迅猛發展、綜合國力競爭日趨激烈的世紀;是以信息網絡化、科技高新化、政治多元化、經濟全球化為特徵，以和平與發展為主題的世紀。為更好地迎接我國在新世紀面臨的機遇和挑戰，xx同志高瞻遠矚，早在20xx年5月30日召開的亞太經合組織會議上，就發出“創建學習型社會”、“21世紀的中國應處處成為人人皆學之邦”的號召。在xx大報告中，他又提出“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”的總體要求。創建學習型黨支部，是創建“學習型社會”的重要組成部分，也是實現創建“學習型社會”目標的具體步驟。創建學習型黨支部，不斷增強黨支部綜合素質，提高支部工作效率，提升支部整體水平，既是時代發展的迫切需要，實踐“三個代表”重要思想的應有之意，也是全面加強黨的建設的必然要求。其目的在於通過組織化的學習活動，培養遍佈於整個黨員幹部隊伍的學習氛圍，營造不斷學習、不斷創新、不斷進步的支部文化和精神風貌。真正使每個支部成員和廣大黨員幹部都能緊跟時代最新科技、最新文化的發展步伐，始終保持一種積極主動的學習狀態，並善於將學習行為轉化為創造性行為，努力提高黨支部的綜合素質、工作效果和駕御全局的能力，更好地樹立具有凝聚力和戰鬥力的支部形象。它就像具有生命力的有機體一樣，能在組織內部建立起完善的自我學習機制，將員工的學習和工作有機地結合起來，可以使個人、團隊和整個組織得到共同發展。

黨支部是黨聯繫羣眾的橋樑和紐帶、是黨在社會基層組織中的戰鬥堡壘。黨支部成員整體素質如何，直接關係到黨的路線、方針、政策能否在基層全面貫徹落實，直接關係到本單位所承擔的生產工作任務能否順利完成。隨着知識經濟時代的到來，個人要適應社會的變化，需要學習;企業要適應市場經濟的發展，需要學習;黨支部作用能否更好地發揮，也需要學習。因此，創建學習型黨支部，精心打造一支政治強、作風硬、業務精、水平高的黨支部，已經成為事關黨的建設和發展大局的亟待解決的重大問題。創建學習型黨支部，既是加強機關黨建，提高黨員素質，充分發揮支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用的一項基礎性、長期性工作，也是一項創新性工作。

基層黨組織是黨在社會基層中的戰鬥堡壘，是黨的全部工作和戰鬥力的基礎。創建學習型黨支部，是創建學習型政黨的基礎工程。在創建學習型社會，創建學習型政黨的大背景下，研究和探討報社創建學習型黨支部問題，是十分必要而有意義的。

一、抓好黨支部的思想建設工作，樹立終身學習的觀念

新的歷史條件下，改革開放日新月異，國際內形勢錯綜複雜。如何儘快適應，抓住機遇，迎接挑戰?只有不斷加強學習、不斷提高綜合素質，多渠道、多方位全面打造各種典型，以正確的評優選優導向，形成勤學、善學、比學的良好風尚。

思想政治工作是黨支部工作的重要內容，是黨的一切工作的生命線。把廣大黨員的思想引導到發展社會主義市場經濟、建設小康社會、實現共同富裕上來，是新時期黨的思想政治工作的主要任務。只有更新學習觀念,學以致用，不斷加快學習型黨支部的形成和發展,激勵人的潛能和能動性的最大發揮，才能完成這項任務。

充分激發起每一個黨員的積極性和創造性是創建學習型黨支部的關鍵，使黨員的成長成就整個支部的發展。黨支部要結合跨越式發展需要,始終把轉變和更新思想觀念貫穿於創建學習型黨支部的實踐中,在職工中樹立“終身學習”的觀念,將學習和工作加以融合,在學習中工作,在工作中學習,形成濃厚的學習氛圍。應該建立與支部相適應的教育管理體制和鼓勵職工學習的促學體制,積極動員和引導職工努力學習技術業務,通過多媒體、互聯網、短中長期培訓等方式,不斷提高黨支部和職工的學習能力。同時,對學習內容進行創新,要求職工不僅要懂得本行業本崗位的專業技能和知識,還要懂得作為社會人所應該具備的其他知識和技能,比如計算機應用技術、外語、經濟法律法規等。

創建學習型黨支部要根據新形勢、新任務提出的新要求，結合本支部工作特點和實際，形成濃厚的學習氛圍。在實踐中重點規範好一段時間內的學習內容，特別是要用發展的觀點、創新的要求、更新的思路，不斷學習理論創新、制度創新、機制創新、科技創新的知識，讓黨員幹部羣眾學有所得，感到學習解渴管用，在工作實踐中嚐到學習的甜頭，從而激發學習興趣，形成良性循環。

二、多種方式動員學習，深刻領會新時期下創建學習型黨支部的重要意義

要使員工普遍領會、理解、接受終身學習的觀念，就必須進行深入廣泛的宣傳發動，通過對活動的認真宣傳、組織、發動，發揮黨支部的領導優勢，把廣大員工緊緊地團結起來， 積極地投入到機關組織的改革發展中去，為實現單位的跨越式發展做貢獻。最好的宣傳方式無異於身邊的楷模。

搞好創建學習型黨支部活動，領導是關鍵。黨支部首先要教育各級領導既要做學習型黨支部的組織者，又要做學習的楷模， 每一位領導都要帶頭學習。只有深刻領會創建學習型黨支部的目的和意義，使支部上下統一思想、提高認識，全力推動活動的全面、紮實開展，才能真正做到圍繞支部發展方向、發展要求，引導組織員工不斷學習新知識、新技術、新觀念，才能使廣大員工樹立起在變化發展中學隨時隨地學習、終身學習的觀念，形成學習與工作一體、工作與學習良性互動的局面。

實際上，創建學習型黨支部，關鍵是讓每個黨組織的“細胞”，也就是每個黨員都活躍起來，這就必須設計有效載體、創新學習方法，增強學習活動的吸引力和感召力。報社黨支部除了定期學習外，還組織了各類專題講座，使大家的知識面得到有效擴大。在促進黨員的學習交流、增強黨員學習的積極性和主動性方面也就行了有益的嘗試。如鼓勵黨員在人民網、先鋒網等網站上進行學習交流研討，組成學習小組，在平時的學習中互相幫助、共同進步。大家反映：學與不學，大不一樣。現在，報社同志關心國家大事的人多了，參加各種公益性活動的人也多了。

三、以思想觀念的更新帶動和推進黨支部教育組織形式的創新

自我超越是學習型黨支部職工的精神支柱;與工作緊密結合,以個人學習為基礎的團隊學習是學習型支部管理的核心。在創建學習型黨支部工作中,要堅持以思想觀念的更新帶動和推進支部教育組織形式的創新,形成全方位、多層次的支部教育體系,推廣“自我研修”、“集中培訓”等一系列組織培訓形式,制定一整套科學、規範的管理辦法,把善於不斷學習、全員學習、全程學習、團隊學習和學習的自主管理落到實處,促進職工的自我學習、自我完善、自我發展、自我超越。

社會在發展，新鮮事物層出不窮，良莠不齊。要始終保持良好的進取心態，正確對待和取捨新鮮事物，以平靜的心態、正確的方法。在虛心學習中有所選擇，把別人的長處統統吸納過來，融會貫通，真正成為自己的財富，紮紮實實地增長我們的知識和才幹。

當前我們的重要任務之一就是要解放思想，轉變觀念。只有觀念轉變了，我們才能振奮精神，才能在競爭中贏得生存發展的空間。報社職工通過去年紮實開展保持共產黨員先進性教育活動，全體黨員從思想認識到工作作風都有了較大的改變：1、通過黨員先進性教育活動，黨員的素質有了明顯提高，接受教育的自覺性明顯增強。廣大黨員的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。通過集中學習、集中討論、批評和自我批評，黨員之間的交流多了，思想認識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務的根本宗旨意識。

2、堅持領導幹部作表率，增強了領導班子的向心力，黨支部凝聚力和戰鬥力明顯增強。報社黨支部在先進行教育活動中不僅加強了組織領導和督促指導，報社黨支部主要負責人還切實履行了第一責任人的職責。報社領導班子成員以高度的責任心，良好的精神狀態，積極主動的態度，精心籌劃，科學調度，帶頭參加學習培訓，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定整改措施，在先進性教育活動各個階段，以一個普通共產黨員的身份參加活動，充分發揮了表率作用。3、堅持教育促發展，做到了兩不誤、兩促進。積極參與保持共產黨員先進性教育活動，是與時俱進的具體行動。通過學習，廣大黨員把主要精力投放在抓落實、抓具體工作、抓具體環節、解決問題和矛盾上，做到了目標細化、責任到人。在緊張的工作中，報社全體黨員積極開展談心活動、開展批評與自我批評、撰寫黨性分析材料。在邊議邊改過程中，報社黨支部引導黨員抓好分析評議與本職工作相結合，把保持先進性要求同履行崗位職責結合起來，認真研究新的工作思路，採取新的工作措施，使報社的各項工作得以健康發展。4、通過黨員先進性教育活動，基層黨組織得到了加強。先進性教育活動進一步增強了黨支部的戰鬥堡壘作用，黨支部的凝聚力、戰鬥力和創造力得到了加強。

只有堅持學習，把理論的學習要同具體的工作時間結合起來，在創建學習型黨支部的過程中，才能全面、迅速地提高支部黨員幹部整體素質，進一步增強適應經濟社會發展需要不斷進行思想創新、機制創新、體制創新、制度創新、科技創新的好時機，以此加快報社發展的步伐，在報社職工中廣泛深入開展“創建學習型黨支部，爭做學習型黨員”的活動，推動各項工作的全面發展。

四、建立激勵機制,激發職工學習的內在動力

創建學習型黨支部,提高支部的學習是一項長期的任務,要使職工的學習熱情長期保存，光靠宣傳教育是不夠的，還必須形成一種機制。在這方面要進行深入的探索，完善考核措施。通過建立激勵機制，使全體黨員都能更好地端正工作態度，激勵自己利用業餘時間參加學習培訓，自覺要求多掌握一些技能，增強自身競爭力。

對以黨員為主體、以幹部為先導的黨支部學習進行科學考評，檢查學習內容，檢驗學習效果，建立學習激勵機制，是提高支部綜合素質的關鍵所在，是創建學習型黨支部的根本點和落腳點。首先，要不斷進行學習保障考評機制創新。即結合不同時期對不同層次的黨員幹部制定出科學合理的學習測評標準體系，準確設計測評要素，科學制定學習計劃、科學設定考試科目和內容，明確平時考核、階段考驗的學習內容和目的，確保學有明確內容，考有合理目標。其次，要不斷進行學習實效考評機制創新。要建立與保障機制相應的督學制度，把學習考核與黨員幹部平時考核、年度考核和黨員民主評議結合起來，看其是否真學、真懂、真用，動態、科學地考評出機關幹部的學習實效。以良好的機制運轉，促使黨員幹部學習能長期、深入地進行。再次，要不斷進行學習激勵考評機制創新。對黨員幹部學習考評結果的恰當運用，可以激勵黨員幹部積極地、創新性地學習。把學習效果作為黨員幹部考核考評的一個條件，以正確的用人和評優選優導向，在黨員幹部中形成勤學、善學、比學的良好風尚。

學習型黨支部是機關單位更廣泛意義上的培訓工作，它比現在所從事的基礎培訓更深刻、更全面、更具有目標性，更重視個人主觀能動性的發揮。我們只有堅持學習，把理論的學習同具體的工作實踐結合起來，創建學習型黨支部，才能全面、迅速地提高支部黨員幹部整體素質，進一步增強適應經濟社會發展需要、不斷進行思想創新、機制創新、體制創新、制度創新、科技創新，以此加快黨支部發展的步伐，使單位的各項活動都上一個新台階。