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殘聯三會一課自查3篇

殘聯三會一課自查3篇

在“三嚴三實”專題教育中,殘聯黨組強化措施,認真落實“三會一課”制度,黨內組織生活進一步正常化、規範化。本文是本站小編為大家整理的殘聯三會一課的自查,僅供參考。

殘聯三會一課自查3篇

殘聯三會一課自查篇一:

根據市直機關工委關於轉發《中組部關於做好基礎黨組織分類定級工作的指導意見》的通知,殘聯黨支部本着實事求是,客觀公正的原則,於4月6 日在會議室組織黨員羣眾共38人(其中黨員12人,羣眾26人),逐條依據“機關事業黨組織分類定級測評量化標準”嚴格進行分類定級自查自評,現將自查自評結果總結如下:

殘聯黨支部現有黨員12名,男6名,女6名,確保支部工作的順利開展。

一、黨組織帶頭人好(滿分15分,自評 15分):

黨支部書記政治素質過硬,工作作風好,帶頭廉潔自律,嚴抓支部思想政治工作。堅持做到:一是充分利用IPTV網絡電視的學習條件,指導和帶動黨員開展政治素質、黨性觀念專題學習;二是明確黨建工作責任,落實中心工作;三是帶頭廉潔自律、承諾踐諾;四是親自抓班子建設工作,堅持按期換屆;五是帶頭貫徹民主集中制,促進班子團結;六是緊抓黨員隊伍建設,高要求發展黨員,積極發揮黨員的先鋒模範作用;七是積極組織開展豐富多彩的文化娛樂活動。

二、工作思路好(滿分10分,自評9分):

建立並落實了“三會一課”、黨內激勵關懷幫扶等制度;定期過黨支部及黨小組組織生活,組織生活及支委會記錄齊全;黨支部書記按規定列席重要會議、並參與重大決策和幹部使用工作;落實了黨務公開制度、實行了民主管理制度;加強黨員直接聯繫服務羣眾的長效機制;建立了黨支部書記就黨建工作向黨員羣眾述職並接受評議制度。

經常組織開展各類豐富多彩的比賽及文娛活動,不僅豐富了殘疾人的文化生活,還增強了黨組織的凝聚力。

三、工作制度好(滿分10分,自評10分):

建立並落實了“三會一課”、每年至少二次有針對性、實時性對黨員進行培訓。充分發揮黨組織凝聚力作用,有針對性的開展好各項工作,組織好各類活動,切實發揮了基層黨組織的管理協調作用。開展創先爭優活動,做好黨支部對黨小組的考核,黨小組對黨員的考核。黨組織及黨員的公開承諾宣傳好,落實好,做到樓道有黨小組承諾,黨員桌面有黨員承諾。

四、活動陣地好(滿分10分,自評9分):

黨組織活動場所整潔,黨員培訓桌椅及辦公設施配備齊全,遠程教育站點設施配備良好、運行通暢,經常組織黨員羣眾學習黨的方針、政策,學習優秀共產黨員的先進典型事蹟。

五、工作業績好(滿分20分,自評18分):

強化領導班子,夯實工作基礎,定期對黨員進行政治理論學習和業務培訓,以遵守黨的紀律,過好組織生活,增強黨性觀念,切實加強黨員的思想教育。始終以為殘疾人多辦實事為主要服務目標,確保xx年工作計劃目標順利完成。

六、羣眾反映好(滿分25分,自評23 分):

黨支部充分發揮廣大黨員的先鋒模範作用,樹立黨員隊伍在羣眾中的良好形象。以高標準嚴格要求黨員,鼓勵發動黨員帶頭到社區報道,促使每位黨員真正起到先鋒模範作用。

黨支部活動在黨員、羣眾中反響良好,得到黨員羣眾的普遍支持;黨員服務意識強、辦事效率高,無羣眾信訪或投訴事件;羣眾對黨支部服務基層、服務羣眾工作的反響良好。

不足:黨支部需加強與基層黨員及羣眾的溝通,定期做好基層黨員及普通羣眾對基層黨組織滿意度的調查工作,逐步改進工作方式,進一步提升基層黨組織對黨員及羣眾的服務質量。

經過黨員羣眾的評議,按照行政村黨組織分類定級測評量化標準的要求,殘聯黨支部達到了好黨支部標準。

三會一課自查篇二:

自黨支部成立以來,在公司黨委的精心指導和幫助下,我支部極響應“三會一課”制度,並按會議通過議程長期開展“三會一課”(支部未設立黨小組,本文指支委會、黨員大會和黨課)制度。

“三會一課”是黨支部建設的一項基本制度,是黨內政治生活的重要載體,也是我們黨保持先進本色,提高執政能力和領導水平的重要保障。我支部開展“三會一課”黨建制度以來,雖然在黨員的發展和黨支部工作的推進中取得了一定的效果,但仍存在諸多問題。為此,針對支部“三會一課”開展情況,在全支部內進行了一次全面的自糾自查,現將結果作如下彙報

一、“三會一課”存在問題

1、思想認識不到位。

有一部分黨員領導幹部對“三會一課”制度在黨支部建設中的重要地位和作用缺乏足夠的認識。部分人覺得黨建工作是虛的,業務工作是實的,“三會一課”多了,會影響部分業務工作;“三會一課”是吃力不討好的事。這些偏見造成黨支部“三會一課”制度執行達不到預期的效果。同時,由於對“三會一課”重要性認識不足,導致儘管制訂了科學統一的“三會一課”考評細則,但未按標準嚴格執行,也使“三會一課”質量不高。

2、黨務工作者理論水平不高。

支部有些黨員確實是工作的好手,但由於平時業務工作一般比較忙,導致理論學習不夠,理論水平和研究能力不高,對黨務工作不精通,還要花力氣處理好支部工作與行政工作、支部活動與管理安排、有的黨員幹部對“三會一課”説起來重要、做起來次要,對“自留地”有偏廢的現象。還有部分黨務工作者創新能力不強,對新形勢下提高“三會一課”質量的途徑、方法研究探索不夠,影響了“三會一課”的效果。

二、提高“三會一課”質量的對策思考

1、提高認識,落實責任,是提高“三會一課”質量的基本點。黨支部是黨的全部工作和戰鬥力的基礎。基礎不牢,地動山搖。因此,要從提高黨的執政能力和領導水平的高度,充分認識提升“三會一課”質量增強支部凝聚力、吸引力和戰鬥力的重要性。思想是行動的指南,提高認識是落實行動的基礎。各級黨組織只有對“三會一課”重要性的認識提高了,才能真正重視“三會一課”;只有落實了相關責任,“三會一課”的質量才有可能得到提升。努力形成黨支部、各部門一級抓一級、層層抓落實、齊抓共管的生動局面。

2、嚴格管理,增強素質,是提高“三會一課”質量的關鍵點。支部書記和黨務工作者的素質決定着“三會一課”質量。要把增強基層黨員領導幹部和黨務工作者素質作為重點來抓。一要建隊伍。黨支部着力把素質好、黨性強、業務精、懂管理、有奉獻精神的黨員選拔為黨務工作者,建立一支高素質的黨支部隊伍。二要抓培訓。通過嚴抓培訓、業務輪訓等手段來提高支部成員、黨務工作者的素質。三要嚴管理。要加強日常管理,要按照科學系統的考評細則嚴格執行,無論是普通黨員還是領導幹部,都不能手軟,嚴格考核。堅持過程性考核與效果性考核相結合,以效果性考核為主的原則,真正把着眼點放在促進“三會一課”質量提高上,形成科學的考核機制。四是對“三會一課”制度執行好的黨員領導幹部,進行必要的表彰獎勵,做到有為有位,形成良好的激勵機制。

3、立足實際,努力創新,是提高“三會一課”質量的突破點。堅持理論和實際相結合的原則,加強對新形勢下“三會一課”活動方式的創新,適應新形勢、新要求。一是創新組織思路。既要擴大組織的覆蓋面,將支部功能化、實用化。二是創新管理機制。引導黨員按照黨章要求,發揮黨員主體作用,實行自我管理。改變統得太死、管理太細的做法,要把黨組織對黨員的管理與黨員對黨員、羣眾對黨員的民主評議和監督結合起來,充分徵求、聽取黨內外羣眾的意見,讓黨員自始至終處於黨內外羣眾民主監督之下。三是創新教育機制。要不斷增加黨員理論水平,突出現代科學文化知識的教育,增強能力,提高素質,永葆先進性。同時要改變教育方式,建立靈活的開放的黨課模式,利用現有互聯網絡等媒體拓展黨課的開展形式。讓黨員不受時間、不受空間、不受個體素質差異的限制,時時都能接受到黨的教育。

總之,“三會一課”制度是一項長期的永久性重要工作,我們要不斷創新,要改變“三會一課”的固有模式,把“三會一課”的優勢與項目建設巧妙結合,通過形式多樣的活動平台,既推進項目建設,又促進“三會一課”質量上台階。

三會一課自查篇三:

XXXX部黨支部堅持和完善“三會一課”制度,堅持定期、保質、保量地開展“三會一課”活動,並努力探索,不斷創新,使“三會一課”制度發揮了更好的作用,進一步健全了黨的組織生活,加強了黨員的教育管理。

一、定期召開,落實到位。XX部黨支部圍繞宣傳工作要點,結合黨員教育、發展黨員等工作實際,一般三個月召開一次支部大會,每月召開一次支部委員會,並根據需要隨時召開。黨小組活動一般每月召開一至兩次。黨課定期進行,確保至少每季度一次。黨員(含預備黨員)必須自覺參加黨課學習,無特殊情況,不得請假或缺席。如遇到緊急情況,可隨時召開支委會或組織黨課教育,如學習貫徹上級重要文件或重要指示等。

二是注重質量,改進形式。堅持“三會一課”制度可以使黨員經常受到黨性教育、黨的優良傳統作風教育。XXXX部根據工作實際、黨員思想特點和現實形勢的發展變化,不斷豐富創新“三會一課”的內容。堅持把“三會一課”內容同黨員實際需求和業務工作相融合,大力提高黨員綜合素質。在將政治理論學習、法律法規學習、黨員民主評議、黨員民主生活等納入“三會一課”內容的同時,還利用座談會、談心會、專家輔導報告等形式來開展“三會一課“,不斷地提高”

三會一課“的質量,全方位提高黨員素質。

三是強化措施,注重效果。XXXX部黨支部結合黨員實際和宣傳思想文化工作特點嚴格落實“三會一課”制度,確保組織活動的針對性、實用性和操作性。對“三會一課”的內容,黨支部事先有準備、有安排,做到了重點突出,確保了活動實效,並建立健全考勤考核制度,嚴格紀律,要求所有黨員按時參加“三會一課”,確保黨員出席率。同時把“三會一課”活動參與情況與年終考核掛鈎,最終把“三會一課”的效果落實到提高黨員綜合素質和各項工作任務的完成上。

下一步XXXX部黨支部將繼續堅持“三會一課”制度,經常組織黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識,進一步提升黨員幹部的政治理論水平和黨性觀念,定期召開支部黨員大會、黨支部委員會議、黨小組會,按時上好黨課,使“三會一課”制度取得更大的成效。

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