部隊黨委會學習心得體會（精選4篇）

部隊黨委會學習心得體會 篇1

今年，作出重要批示，要求各級黨委領導班子重温這篇著作。中組部發出通知，要求把《黨委會的工作方法》納入“兩學一做”學習教育重要內容。最近，認真學習仔細研讀了《黨委會的工作方法》，下面談談自己的體會和認識。

一、《黨委會的工作方法》包含着高超的領導藝術和科學的工作方法

《黨委會的工作方法》雖然只有十二條，卻包含了至今一直有指導意義的原則性要求和可操作性方法。 《黨委會的工作方法》再一次明確了黨委會集體領導的原則。“書記和委員之間的關係是少數服從多數，這同班長和戰士之間的關係是不一樣的。”這句話就説明了黨委會實行的是集體領導體制。

指出了黨委會發揮好領導作用的路徑。能不能發揮好黨委會的領導作用，方法很重要，“領導工作不僅要決定方針政策，還要制定正確的工作方法，有了正確的方針政策，如果在工作方法上疏忽了，還是要發生問題。”他曾經形象地打過一個比喻：“我們不但要提出任務，而且要解決完成任務的方法問題。我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務也只是瞎説一頓。”如何發揮好黨委會的領導作用，必須依靠黨委這“一班人”，充分發揮他們的作用。如何充分發揮班子成員的作用，書記要當好“班長”。書記如何當好“班長”，應該很好地學習和研究、注意向自己的“一班人”作宣傳工作和組織工作、善於處理自己和委員之間的關係、研究怎樣把會議開好。

提出了委員要發揮好作用的要求，要“把問題擺到桌面上來”，公開透明，光明磊落;要“互通情報”，形成共識;要提高決策質量，“不懂得和不瞭解的東西要問下級，不要輕易表示贊成或反對”，要學會統計分析，做到胸中有“數”;要學會彈鋼琴，點面結合，協調推進;工作要抓緊，抓而不緊，等於不抓。

二、《黨委會的工作方法》藴藏着嚴明的政治紀律和政治規矩

1、民主精神。體現在，一是集體領導，“黨的委員會有一二十個人，像軍隊的一個班，書記好比是‘班長’。”但是，這個“班長”不同於軍隊的班長，怎麼不同?書記和委員之間的關係是少數服從多數，這就是集體領導，這就是要堅持民主的原則。民主既是一種制度，又是一種方法。黨委會本身就是一個實現民主的機構，其最根本的工作方法即是充分地實現黨內民主。“班長”要善於發揮各委員的作用，加強集體領導。1948年9月20日，毛澤東同志為中央專門起草了《關於健全黨委制》的決定。決定指出：“黨委制是保證集體領導、防止個人包辦的黨的重要制度。”二是公開透明，“要把問題擺到桌面上來”，不要在背後議論，這既是方法，又是規矩。要“安民告示”，開會要事先通知，像出安民告示一樣，讓大家知道要討論什麼問題，解決什麼問題，並且早作準備。三是防止個人崇拜。提出禁止給黨的領導者祝壽，禁止用黨的領導者的名字作地名、街名和企業的名字，制止歌功頌德現象。

2、科學方法。第一，要重視調查研究，做到胸中有“數”。沒有調查研究，就沒有發言權和決策權。毛澤東同志要求黨委會要關注基本的統計、主要的百分比。用今天的話説，就是要用數據説話，要會統計分析。毛澤東同志指出：“在任何羣眾運動中，羣眾積極擁護的有多少，反對的有多少，處於中間狀態的有多少，這些都必須有個基本的調查，基本的分析，不可無根據地、主觀地決定問題。”第二，要善於徵求意見，科學決策。不懂得和不瞭解的東西要問下級，不要輕易表示贊成或反對。第三，要樹立大局意識，學會“彈鋼琴”。毛澤東同志指出，黨委的同志必須學好“彈鋼琴”。胸無全局的人，是彈不好鋼琴的。胸懷全局，才能知道中心工作和其他各項工作的關係擺佈及力量分配，從而分清輕重緩急，有條不紊地開展工作。第四，要“劃清兩種界限”，防止片面思維。在工作中要注意分析研究問題的性質，防止出現片面化和絕對化現象。這就告誡各級領導幹部，必須端正工作態度和思想作風，以此確保黨委會各項工作的順利完成。

3、務實作風。第一，工作要抓緊，毛澤東同志批評有些同志，雖然也抓主要工作，但是抓而不緊，等於不抓，所以工作還是不能做好。抓“緊”，就是行動要快，發力要準，效果要實。強調，要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓工作，善始善終、善做善成，防止虎頭蛇尾。第二，要“精兵簡政”，提高效率。講話、演説、寫文章、寫決議案、開會都要、簡明扼要。《黨委會的工作方法》本身就是“精兵簡政”的樣板，運用了黨員幹部和普通羣眾所熟悉的語言，形象生動，便於理解、記憶和運用，沒有一句空話。

4、團結意識。第一，“互通情報”，尋求共同語言。這是團結協作的基礎。毛澤東同志要求黨委各委員之間要把彼此知道的情況互相通知、互相交流，不能“老死不相往來”。第二，求同存異，團結一切可以團結的力量。我們都來自五湖四海，為了一個共同的目標，要加強團結，不僅要善於團結和自己意見相同的同志，而且要善於團結和自己意見不同的同志。

5、規矩意識。搞好黨委會工作要把紀律與規矩貫穿其中。毛澤東關於黨委會工作方法的第一至三條，集中闡明瞭書記與委員、委員與委員之間應建立什麼樣的關係及其必要性。實際上這裏講的就是黨委內部的政治規矩與組織紀律問題。在黨委會中，書記和委員之間的關係是少數服從多數，在決定問題時每人一票，不是某一個人説了算。為了確保這種集體領導原則能夠落實，毛澤東不僅提出“黨委書記要善於當班長”，而且還提出“要把問題擺在桌面上”“要互通情報”“要互相諒解”“互相交流”等具體辦法。這些都是我們各級黨委成員必須注意和遵循的紀律與規矩。文章第十一條“力戒驕傲”，提出禁止給黨的領導者祝壽，禁止用黨的領導者的名字作地名、街名和企業的名字，保持艱苦奮鬥作風，制止歌功頌德現象。第十一條“精兵簡政”，指出文風會風問題，講話、演説、寫文章和寫決議案，都應當簡明扼要。會議也不要開得太長。今天的“八項規定”“反四風”，就是當年西柏坡“六條規定”(一、不做壽;二、不送禮;三、少敬酒;四、少拍掌;五、不以人名作地名;六、不要把中國同志同馬恩列斯平列)的“升級版”。

三、重温《黨委會的工作方法》具有現實意義

1、重温《黨委會的工作方法》具有現實針對性

西柏坡是我們黨在農村的最後一個指揮所，是嚴紀律、立規矩的地方。1948年，解放戰爭勢如破竹，形勢喜人，但黨內無紀律傾向有所抬頭，作決策不請示報告的情況屢有發生，毛澤東同志對此高度警覺。九月會議的主要議題就是“軍隊向前進，生產長一寸，加強紀律性，革命無不勝”。在七屆二中全會上，毛澤東同志提出“兩個務必”的重要思想，明確了黨委會的十二條工作方法，會議根據毛澤東同志提議，作出了“六條規定”。

67年後的今天，要求重温毛澤東同志《黨委會的工作方法》這篇著作。是基於對之前黨內政治生態的思考，是對革命優良傳統的繼承，是落實“四個全面”的戰略舉措。20xx年7月在西柏坡九月會議現場指出：“這裏是立規矩的地方。”

之前黨內政治生態出現了一些問題，主要體現在：

(1)黨委會集體領導體制執行不好

書記與委員形成了班長和士兵的關係，“班長”變成了“家長”，“黨委會”變成了“家長會”。一人説了算，獨斷專行，自行其是。

政治上，出現了“七個有之”：搞任人唯親、排斥異己的有之;搞團團夥夥、拉幫結派的有之; 搞匿名誣告、製造謠言的有之;搞收買人心、拉動選票的有之;搞封官許願、彈冠相慶的有之; 搞自行其是、陽奉陰違的有之;搞尾大不掉、妄議中央的也有之。

決策上，不講科學，不聽取或不聽別人的意見，拍腦袋決策，更談不上要胸中有“數”。各種爛尾樓、爛尾工程、投資失誤的例子比比皆是。

(2)政治紀律與政治規矩遵循不夠

問題不往桌面上擺，台上不説台下説，公開不説背後説;編織利益互惠網絡，搞人生依附;官商勾結，擾亂國民經濟秩序等等。

(3)“四風”問題突出

官僚主義、享樂主義、形式主義、奢靡作風盛行。

官僚主義——不調查研究，胸中無“數”;不懂得和不瞭解的東西不問，決策隨意。

享樂主義——工作不抓緊，懶政。

形式主義——文風、會風拖沓宂長，形式遠大於內容。

奢靡作風——享受在前，吃苦在後，生活奢侈糜爛。

(4)團結不夠

黨委班子鬧矛盾的現象層出不窮，事例不絕於耳，老死不相往來，嚴重影響工作。

2、重温《黨委會的工作方法》有實踐意義

(1)集體領導制度是黨委實施正確領導的根本保證

集體領導是黨的領導的最高組織原則，是民主集中制在黨的領導制度上的體現和運用。翻開我們黨的歷史，以及這幾年現實中發生的現象和問題，不堅持民主集中制，出問題是必然的。特別是當前信息高度發達化的大數據時代，僅僅依靠個別人決策，科學性很難保證。

(2)科學的工作方法仍是黨委會開展工作的法寶

班長如何帶好班長，加強班長建設;黨委會會議如何召開，包括會前的“安民告示”，議題的確定(要把問題擺到桌面上來);班子成員如何抓工作，如何決策;要注意哪些作風問題等等。仍需要我們在工作中進一步學習、理解、消化、掌握和遵循。

部隊黨委會學習心得體會 篇2

改革不斷深入，情況變得更加複雜，面對各種矛盾，不少黨員、幹部想幹好工作，卻苦於找不到好的方法。《黨委會的工作方法》是毛澤東同志總結我國革命、建設先進經驗做法取得的優秀成果，它探討的是方法論，回答的是“怎麼幹好工作”的問題。它為今天社會主義建設提供了重要的現實啟示：

一是要學會用集體的智慧解決問題 。無論是“黨委書記要當好班長”的要求還是“把問題擺到桌面上來”，抑或是“互通情報”的要求，其根本目的是發揮集體團結的力量，正所謂“一人計短，二人計長”，文中倡導書記和委員大家一起研究後，就是希望用集體的智慧和力量找到問題解決辦法，用集體研究的決定，把上下團結在一起，為實現共同目標奮鬥。

二是要做到客觀地進行決策。在這篇文章中，毛澤東同志提出了“不懂問下級”和“彈鋼琴”、“胸中有數等”思想，就是希望各級黨委在工作中能夠實事求是，抓住工作中主要矛盾，從而避免主觀意識與客觀實際不符，造成決策不力。

三是要堅持腳踏實地工作作風。文章中提出了“抓緊”、“力戒驕傲”“精兵簡政”等見解，從工作態度，工作責任感、工作風格等方面提出了要求，而這些要求的中心思想只有一個，能夠踏實地幹好工作，把工作放在第一位。

部隊黨委會學習心得體會 篇3

徐 剛

在學習了王安民書記和李晉平董事長在集團20xx年黨委工作會上的講話後，最為一名基層黨支部書記的我，感受頗深。按照集團黨委今年工作的指導思想，緊緊圍繞職代會確定的目標任務，從公司培育和發展潞安“建築建材”新型產業鏈，打造房地產開發、建築建材、礦建工程“三足鼎立”產業格局的實際出發，充分發揮基層黨支部在企業中的核心作用，我認為應主要做好以下幾點工作：

一、黨支部應發揮主導作用

基層黨支部是和諧企業發展的前沿陣地。企業發展離不開人，人是生產的主體，也是企業發展的首要動力。因而，利達黨支部在“”期間，要堅持以人為本，從思想上了解員工，情感上貼近員工，行動上愛護員工。引導員工樹立正確的價值觀、榮辱觀，及忠誠企業、奉獻社會的理念，使員工愛崗敬業，為創建和諧企業做好工作，多作貢獻。面對公司“建築建材”新型產業鏈，打造房地產開發、建築建材、礦建工程“三足鼎立”產業格局的實際中出現的新情況、新問題，基層黨支部在着眼和諧企業建設過程中，必須堅持“職工至上、穩定第一”，以解決職工關心的熱點、難點問題為切入點，將思想政治工作與維護職工隊伍穩定工作緊密結合起來。做好“三個注重”：

1.注重思想教育。思想是行動的先導。利達分公司職工隊伍年輕，思想活躍，接受新思想、新觀念的能力強，對其進行思想政治工作既是機遇又是挑戰。利達黨支部應堅持正確的輿論導向來引領職工，堅持對廣大職工進行正面教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;形成愛崗敬業、無私奉獻、團結友愛、和睦相處、穩定和諧的氛圍。

2.注重職工整體素質的提高。要結合創建學習型組織活動的開展，積極引導職工樹立終身學習理念，搭建各種平台來促進全員素質的整體提高。注重培養職工對企業發展總目標的認同感、對社會的責任感、幹工作的緊迫感，逐步形成每個人都以“專業技術過硬，思想作風正派，堂堂正正做人，明明白白做事”為榮的良好氛圍，樹立職工隊伍整體的良好形象。

3.注重調查研究，把各種錯誤思想傾向消除在萌芽中，防患於未然。黨務工作者要經常深入職工，瞭解職工的所思所想，從而有的放矢地做好職工的思想工作。在重大改革之前，要傾聽職工的呼聲，為領導科學決策提供依據，避免決策的盲目性。

二、要不斷創新工作機制

在“”期間，利達黨支部要根據新形勢，創新工作機制。基層黨支部是貫徹落實黨的路線、方針和政策的前沿陣地，因而，黨支部除嚴格認真按照有關文件要求做好工作外，還應建立一些激勵機制。例如在我支部實行“黨員之星”的考核獎勵機制，思想政治工作結合生產工作一道做的新方法、好效果的獎勵機制，等等。通過這些激勵機制，使黨支部在創新中得到發展。

三、要積極弘揚企業文化

企業文化是凝聚員工形成戰鬥力的重要工作，也是發揮員工創造力和提高積極性的力量源泉。可以説，企業文化，在很大程度上是團結和凝聚員工的強大精神動力。公司黨委開展的“我為工程公司發展做什麼”主題活動以及在我分公司引申為“我為頤龍灣工程做什麼”主題活動都為公司的發展提供不懈的精神動力。為此，利達黨支部在今後一個時期應把宣傳貫徹企業文化作為教育職工的切入點，使職工確立“把工作當事業去追求，當學問去研究，當理想去實現”的價值觀念，增強幹部職工的職業榮譽感和自豪感，營造快樂工作、激情創業、自覺奉獻、健康生活的和諧文明氛圍，形成有共同價值觀念的團隊精神，實現企業持續健康發展與幹部個人全面發展的“雙贏”，真正達到以文化促和諧，以和諧促發展。

總之，充分發揮利達黨支部在企業中的核心作用，全面推進“”戰略發展規劃不但具有現實意義，而且具有深遠的歷史意義。為此，黨支部要為創建一個持續健康發展並具有強大生命力的工程公司，有效地開展各項工作，以黨建工作和轉型跨越發展的新業績，向黨的獻禮!

部隊黨委會學習心得體會 篇4

近來由於工作需要，對於如何實施集體領導和決策特別感興趣。所以今天我又把毛主席的《黨委會的工作方法》拿過來仔細學習並對照我目前的工作狀態來反省和檢查。

首先黨委書記要善於當“班長”，黨委要完成自己的領導任務，就必須依靠黨委這“一班人”，充分發揮他們的作用。書記要當好“班長”，就應該很好地學習和研究。

在這一段裏，特別要注意的就是“書記要當好‘班長’，就應該很好地學習和研究”這段，書記學習和研究什麼，在實踐中我體會到書記學習和研究的應該主要是每個委員的特點，優勢和短板。對於我們學生組織來説，有的台員不太接地氣一時間改變不過來，但理論和交流很不錯，那麼就讓他負責對外聯繫，負責後勤戰線。有的台員接地氣但理論工作水平不高，那麼就讓他做內部聯繫，交流感情。有的台員不喜歡做管理但實際製片很不錯就讓他單純製片。

對於我們這個學生組織來看，有幾類人：第一類是理論工作水平高但專注於學習沒有過多精力放在學生工作的，如李藝琳，所以應充分發揮他們參謀智庫的作用而少安排實際工作，讓他們把有限的精力放在他們的長處上;第二類是理論水平不高但執行力強的，如蔣春曉、劉霞、張佳、郝友楠、王志奇、張一璇、黃攀，讓他們獨立完成一些事，給他們方向和一些方法。少讓他們去管理、提出領導方針之類的;第三類是思維活躍執行力強但理論水平不高的，如李林蔚，就多在實際操作中幫他解決理論問題，讓他多實踐。

總之，一個人的精力是有限的，只有把中高層抓好，把中高層的人研究透徹了，工作才能進行下去。否則不可能把工作做好。