一學一做徵文演講稿

一學一做徵文演講稿

“一學一做”是旗幟鮮明堅持黨的領導，學習系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的重要舉措， 是在思想上政治上行動上向以同志為核心的黨中央看齊。下面是本站小編帶來的一學一做的徵文演講稿範文，歡迎閲讀!

一學一做徵文演講稿篇1

歷史的塵煙，掩蓋不住世紀的風雨，星星之火可以燎原，無數先驅者已將希望的種子撒向人間，綻開了一片爛漫的紅色。我在心中立下了青春的誓言，作為一名共青團員，哪怕我只是一塊磚也要去構築祖國繁榮昌盛的大廈;哪怕我只是一顆螺絲釘，也要去鋪設民族走向輝煌的路軌;哪怕我只是一棵小草，也要為祖國的春天奉獻自己生命的綠色。

如今，以為核心的新一代領導人正帶領中國人民走向更輝煌的美好未來，實現中華民族的繁榮昌盛，中國共產黨——一個年輕而又充滿希望的政黨，在新的歷史發展關口，在全國掀起“一學一做”的狂潮，令人鼓舞，催人奮進。

黨的以來，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面，發表了一系列講話，以巨大的理論勇氣和政治智慧，提出了許多富有創見的新思想、新觀點、新論斷、新要求，深入闡釋了黨的精神，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發展的重大理論和現實問題，豐富和發展了黨的科學理論，進一步深化了我們黨對中國特色社會主義規律和馬克思主義執政黨建設規律的認識，為我們在新的歷史起點上實現新的奮鬥目標提供了基本遵循。

在習書記的引導下，共青團員也發揮着自己的光熱，20xx年4月27日下午，侯建與幾位同學來到衡陽市平湖公園訓練滑板。在看到一名懷抱嬰兒的20多歲年輕女子在湖中掙扎呼喊救命時，侯建迅速跑往湖中心吊橋上，並毫不猶豫地從5米多高的吊橋上直接跳入湖中。後在岸邊的另一名好心羣眾的幫助下，最終將母嬰二人成功救起。他的看似平凡的一跳，卻跳出了不平凡的品格和風采，充分體現了當代青年大學生的見義勇為的正能量形象。

學系列講話，像醍醐灌頂，像旭日東昇，增強三個自信，堅定信仰定力，為監督員撐腰鼓勁，為守護神指點迷津，講話是大家前進的明燈。做合格團員，似春潮湧動，似萬眾歸心，踐行步調一致，嚴實與日俱增。我們不僅要在政治上合格、在品行上合格、在作為上合格，更要對黨絕對忠誠，自覺踐行黨的理論和路線方針政策，自覺踐行社會主義核心價值觀，在青年中發揮模範帶頭作用，在經濟社會發展各項急難險重任務中當好生力軍和突擊隊。

時刻將“一學一做”要求內化於心、外化於行，勤勉敬業，歷練人生，有一分光，發一分熱，就一定能創造出無愧於黨和人民、無愧於這個偉大時代的業績，將做合格團員當作義不容辭的責任。這是一種實現理想的強烈情感，是一種奮發向上的精神狀態，是生命潛能的充分迸發，是腳踏實地的不懈追求。願在座的所有學生黨員們，都能夠懷着這種追求，捧着這顆恆心，帶着這股力量，我將不斷向着新的目標破浪前進。

一學一做徵文演講稿篇2

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。高中學習階段，青年團員應在學校學習、生活等各方面發揮先鋒模範作用，發揮聯繫青年的橋樑和紐帶作用。

由於種種因素的制約，學校團員先進性並沒有充分發揮，團員模範、橋樑作用沒有得以很好地體現。特別是在班級管理過程中，不僅沒有發揮團員在班級建設中的應有作用，相反團員管理工作成為應付差事的工作。

基於這種現實，筆者疾呼:班級管理髮揮團員橋樑與模範作用。

第一，班主任高度重視。就班級管理過程而言，筆者認為團員作用不能得以有效發揮的重要原因就是班主任重視不夠，甚至對團員工作敷衍塞責、應付了事。原因有二:其一，團員工作佔用班主任工作時間，消耗大量精力且不能短期見效果。其二，認為班委組織已經構成班級管理的主體，足以開展工作，無需再畫蛇添足。筆者認為，班級內團員組織不同於班委組織，它不是簡單的班級管理組織，其主要功能是發揮出重要的榜樣示範，師生、生生溝通橋樑作用。在付出一定努力之後，團員工作不僅不會影響班級其他工作，還會有利於班級各項工作的開展，使班級工作事半功倍。

第二，重意識，更重行動，切實發揮團員作用。在充分認識團員橋樑與模範作用的基礎上，作為班主任，必須在班級管理的具體活動過程中把認識切實落在行動中。特別是一些其他同學不想做、不願做、做不好的事情，有意識地交給團員同志去做，通過具體行動強化非團員同學的榜樣性習得行為效果。

第三，以活動為載體，提高團員服務意識，擴大團員影響力。德育的核心是活動，沒有健康的活動作支撐就沒有良好的德育。班主任在班級管理中必須搞活團員活動，擴大團員在班級中的影響力、號召力，增強團員正確地導向作用，更好地發揮橋樑與模範作用，為班級建設工作的順利開展減少障礙。

我班學生48人，團員28人佔多數，這是個先天優勢。如果不能有效發揮團員作用，不僅會造成資源浪費而且會給班級管理工作帶來眾多問題。因此，開學初我就着手進行團員教育。隆重地召開班會，在全班舉辦國旗、團旗授旗儀式，並將國旗、團旗懸掛於教室顯眼位置，增強團員神聖感。

在具體的班級建設中，各項活動處處嚴格要求團員，鼓勵他們事事衝在前面，吃苦在前享樂在後。通過一系列的行動在班級中為團員羣體樹立了良好的口碑。例如，學生甲在上學途中不小心把腳摔壞。得知情況後，我們緊急召開團員會議，動之以情、曉之以理，激發團員服務意識。在團支書和團幹部的組織帶領下，輪流照顧學生甲的學習生活，既團結了非團員同學，同時擴大了團員影響力，形成良好向上的班級風氣。

團員工作是長期而複雜的工作，團員工作要與班級工作相融相通。只要我們班主任不斷思考團員工作並付出實踐，這道亮麗的風景線將更加美麗!

一學一做徵文演講稿篇3

以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育活動，正在全區廣泛深入地展開。在第一階段，通過個人自學和專題輔導等多種形式，我陸續學習了黨的xx大報告、團中央、省、市、區委關於開展增強共青團員意識主題教育活動精神的傳達提綱及《關於在全團開展以學習實踐三個代表重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育活動的意見》，學習了《團章》及有關黨建團建方面的一系列論著。在學習過程中，作為一名普通的共青團員，我對黨的先進性和團組織的先進性進行了認真思考，深刻認識到了在全團開展增強共青團員意識教育活動的重要性和必要性。下面，就第一階段學習情況，談一些自己的體會和感受。

通過這次認真而又系統的學習，我對增強共青團員意識教育有了進一步的認識，學習和思考後,使自己對如何開展學習，為什麼要學習，如何增強共青團員意識及今後在工作中如何體現共青團員意識，有了更進一步的認識和理解，為更好開展今後的工作奠定了思想基礎，同時，也加深了對“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質的理解，不斷增強學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。

黨締造和培養了共青團。83年前，在中國革命洶湧澎湃的洪流中，在中國共產黨的直接關懷和領導下，中國共產主義青年團宣告成立。這是20世紀中國革命史和青年運動史的一件大事，也是中國青年運動蓬勃發展的必然結果。80多年來，在中國共產黨的領導下，一代又一代青年站在時代的前列，不屈不撓的奮鬥，歷經艱辛地求索，創造了令世人讚歎的業績，湧現了一批可歌可泣的先進模範人物和先進模範羣體。中國共青團跟着黨走過了一條不平凡的奮鬥之路，中國共青團始終圍繞黨在各個歷史時期的中心任務，團結和帶領廣大團員青年在革命、建設、改革的廣闊舞台上為祖國和人民積極貢獻力量;始終按照黨的要求培養和教育青年，使一代又一代青年在人民羣眾奮鬥的洪流中鍛鍊成長;始終把最廣大青年緊密團結在黨的周圍，使我們不斷髮展的事業有了強大的有生力量。歷史充分證明，中國共青團不愧為黨的忠良助手和後備軍，不愧為黨聯繫青年的牢固橋樑和紐帶。

中國共青團跟着黨在前進中不斷髮展壯大，共青團是青年在實踐中學習共產主義的學校，在當今時代，也是青年學習建設有中國特色社會主義的學校。共青團的全部奮鬥都在實踐着一個真理，也就是必須永遠跟着黨走。今天，我們正奮進在實現中華民族偉大復興的征程上。到本世紀中葉，我國將建成富強民主文明的社會主義現代化國家，中華民族偉大復興的宏偉目標將變成現實。團結帶領廣大團員青年為實現中華民族偉大復興而奮鬥，是中國青年團的光榮使命。擔負起這樣的歷史使命，共青團就要高舉鄧小平理論偉大旗幟，在“三個代表”重要思想指引下，帶領廣大團員青年永遠跟着黨，沿着建設有中國特色社會主義道路昂首闊步，奮勇前進。

開展增強團員意識主題教育活動是共青團學習實踐三個代表重要思想的繼續和深化，是全面貫徹落實中央保持共產黨員先進性教育精神的實際行動和具體舉措。“三個代表”重要思想作為馬克思主義中國化的最新理論成果，是我們黨必須長期堅持的指導思想，也是共青團建設和工作的根本指針。共青團作為黨的助手和後備軍，黨聯繫青年的橋樑和紐帶，共青團肩負着為黨源源不斷輸送新鮮血液的重任，將保持共產黨員先進性教育活動的精神傳達貫徹到團員青年中去，教育引導廣大團員青年永遠跟黨走，這是共青團的神聖職責。增強團員的政治意識、組織意識和模範意識，對鞏固和擴大黨的青年羣眾基礎、永葆黨的先進性具有重要意義。開展增強團員意識主題教育活動對於共青團組織進一步貫徹落實“三個代表”重要思想，切實加強新世紀新階段團的建設，全面提高團員隊伍整體素質，充分發揮廣大團員的模範作用，帶領廣大青年為實現全面建設小康社會的奮鬥目標貢獻力量具有重要意義。

通過這次學習，讓我更堅定了心中的信念，那就是隻有堅持中國共產黨的領導，才有祖國的繁榮昌盛。中國共產黨是先進的政黨。作為一名共青團員，在思想上則堅定對馬克思主義的信仰及對黨和政府的信任，努力提高自己的思想素養，並在行為上和思想上努力向黨組織靠攏。貫徹黨的思想路線、政策方針，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。