逸夫精神激勵我們成長

演講稿 逸夫學校 呂詩柔

尊敬的各位評委、各位老師、親愛同學們：

大家好！我是逸夫學校九年四班的學生呂詩柔。今天我演講的題目是《逸夫精神激勵我們成長》

晨曦，感謝陽光給人們帶來黎明，鮮花，感謝綠葉帶給它的鮮豔，小鳥，感謝樹枝讓他有高歌的舞台，而我，要感謝逸夫讓我的人生走上光輝的里程。

如果説，一所學校辦學理念和宗旨是其靈魂的所在，那麼，學校文化便是他核心價值的深刻內涵，學校精神就是這些最有力的體現。[蓮山 課件]

走進逸夫你會發現，崇善、納新、追求、超越的校訓高高立在教學樓上，他是逸夫學校改制七年來艱苦創業的總結，也是今後逸夫前進發展的號角，它時刻激勵着我們拼搏進取、求真務實、開拓創新。

崇善就是敬重、崇尚，學習、踐行世上美好的事物，上善若水，若水之純、之靜，若水之柔、之久，若水之恆，之三態而不變，崇善是一種心理品質，是一種思想態度，是一種精神境界，崇尚善美，身體力行並非易事，需要拼搏，需要付出、奉獻。走進逸夫讓我們體驗到師生的和諧與感動。是老師給我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，思想的陽光，心靈的震撼，理想的風帆。就説我們班主任劉為民老師吧，剛入學時對她的嚴格要求大家不理解，甚至牴觸，但在慢慢的接觸中，我們明白了她的苦心，感受到她的真善美，她用媽媽的柔情温暖着我們，用師者的風範感染着我們，用她那無私的敬業精神感動着我們。他擔任兩個班的數學課，還擔任教研組長、班主任，家裏還有兩個正上國中的雙胞胎兒子，她的擔子有多重，她的工作有多辛苦就可想而知了。前些天她一直帶病上班無人知曉，就在一天的數學課上她再也堅持不住了，幾乎暈倒在課堂上，才不得已住進醫院。逸夫的老師們都是這樣夜以繼日、勤奮地工作，同學們，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動吧，他們的精神是我們的旗幟。

納新是對那些善美的新生事物，我們要主動吸收，積極接受，在自我創新中得到享受，我們每一名學生都是一顆新星，要努力接受新的學習方式，自主互動、取人之長、補己之短，沒有最好，只有更好，我們的每一名教師都是優秀的園丁，他們不斷的實踐新理念，研究新方法，為我們的健康成長，他們把寒夜的星光夾在作業本里，把夏日的酷暑馱在自行車上，用他們的青春年華化作哺育我們的雨露陽光。

追求是用積極的行動來達到崇善、納新的目的。是拼搏進取、務實求真的縮寫。XX年逸夫學校改為九年一貫制寄宿制學校的時候，57名老師面對的是160名學生，一座教學樓既是教室又是宿舍，班子成員帶領教師闖過了走村串户的艱難，掃清了門可羅雀的淒涼，迎來生源滾滾、車輛擁門的繁榮，三年邁出三大步，每年都上新台階。三年會考連續走在全縣的前列，靠的是什麼？靠的是追求的勇氣，拼搏的毅力，靠的是齊心協力的“團隊精神”。“讓每一個學生都進步，讓每一位家長都滿意”，曾經是逸夫的承諾，以後依然是逸夫的追求。我們知道，昨天的成績已是長江東逝水，明天的競技場上不能雪落黃河靜無音，逸夫精神激勵着他的師生們，決心要點將台上有我影，衝鋒陣上有我汗，功勛簿上有我名，時刻不忘吾將上下而求索。

超越，既要超越他人，更要超越自我，盯住別人的優點，苛求自己的不足，打破思維的僵化，觀念的老化，挽着同伴的手臂前行，藉助巨人的肩膀攀升。

生活在逸夫，我們如同沐浴着和煦的春風，有優秀的師生團隊，老師與老師互相協助，互相研究，老師與同學之間相處融洽，上課是學習的夥伴，下課是知心朋友，學生與學生互相幫助，互相關心。真誠無處不在，友誼伴我們同行。

時光飛逝，日月匆匆，我在逸夫生活了3年，[蓮山課 件 ]從一個不諳世事的小女孩成長為一個獨立思考、積極進取的青年；從一個貪玩的孩子變成了一個勤奮好學、力求上進的好學生，即將走進更高的學校學習。我們歡樂着，我們幸福着。林木朝着陽光使自己欣欣向榮，綠草根植大地讓自己鬱鬱葱葱；寒冬的臘梅，因為有着對春天的嚮往才吐露芬芳，沉睡的幼蛹，因為有着對光明的憧憬，才有了生命的飛翔，我們則用拼搏為自己播下如夢的理想。

崇善是態度、是核心，納新是行為、是途徑，追求是行動、是目標，超越是理想、是結果，崇善納新是與時俱進，追求超越是拼搏進取。逸夫精神激勵我們今天，也將鞭策我們一生。

我的演講完畢，謝謝大家