五四青年節朗讀稿（精選19篇）

五四青年節朗讀稿 篇1

當巍峨的華表

讓挺拔的身軀披上曙光

當雄偉的天安門

讓風雲迎來東昇的太陽.

歷史的耳畔

傳來了禮炮的隆隆回響

排山倒海鉅變滄桑

中華人民共和國成立了!

一位巨人俯瞰着世界

洪亮的聲音

全世界都為之震撼

當第一面五星紅旗

在東方的地平線上冉冉升起

那勝利的旗幟

在朗朗的空中迎風飄揚

這歷史凝聚了宏偉

盡情地塗染十月的陽光

這氣勢慷慨激昂

築起了一座豐碑屹立在世界的東方.

人民自豪地指點江山.

用有力的臂膀

抒寫着新中國燦爛的篇章

苦難的母親

擦去滿眼的淚花

露出內心的喜悦由衷地歡暢

祖國豪邁地走向繁榮富強.

盤古開天闢地的神話

迸發出新的生命的光芒

四大發明的榮耀

重新播撒在這片荒蕪的土地上.

老子孔子的思想

幾千年文明的聖火把我們照亮

長城的雄偉

掀起了中華兒女的脊樑

巍巍的黃山

展現了祖國的秀美端莊

高原的曠達

袒露出炎黃子孫的豪放

蔗林的茂密

甜透了億萬人的心房

就是這樣

就是這樣

在一九四九年的春天裏

我們迎來了另一個輝煌

五四青年節朗讀稿 篇2

1.

Good morning/afternoon/evening ladies and gentleman(or students),contestants and adjudicators(裁判)y we are debating the topic (報一下辯論題目) On the affirmative side we have (報一下正方參賽者的順序),and on the negative side we have (反方參賽者的順序).

Both teams have showed great debating ability in today's fierce competition. Let us now await for the adjudicator's scoring. I am sure it is going to be very I think all contestants need to be congratulated for their outstanding efforts.

The score is in, and the winner of today's debate is (報贏的一方)

Than you all for coming.

2.

Welcome to the debating competition of the issue “the advantages s and disadvantages of QinghaiTibet railway”. We have 8debators today,4 on each side and the positive side is leaded by ,the rest debaters are , . And the members of the negative team are , is the leader of their team ,good luck to they( hot welcome to them.)

Next, I want to introduce today’s judges, they are our dear instructor mrsyan,and our classmates ,, ,, hot welcome to all of you thanks to all for joining today’s debating competition.

Now, I would like to introduce the rules for the contest.

The first is the time debater is allowed to exprein limited.

Secondly, speakers are not allowed to bring any notes in hand.

Thirdly,

Welcome comeback ,after our judges’ discussion, the most exciting moment is coming, the winner of today’s debating competition is the best debater is ratulation!

i hope we can expreourselves on the stage in English ,I hope we can show what we have learned in the competition, I hope we can exchange experience of how to learn English better, I hope we all make good use of this opportunity to improve ourselves.

Ok, this is the end of today’s English debating competition k you all for join us today, I hope all of you can have a good time k you .

五四青年節朗讀稿 篇3

看我們的運動健兒們!他們活躍在賽場的各個角落——標槍、鉛球、長跑、跳遠……他們任憑汗水灑在賽場上，拼盡全力挑戰對手，挑戰自我，留下了一個個激動人心的瞬間。毋庸置疑，他們每一個人都是我們心中的驕傲。最終來自我院的…取得了…。偌大的操場上是他們鑄就了一道亮麗的風景，一滴滴汗水是跳動的音符，舞動的青春奏出了華麗的樂章。她們汗撒操場，為生科全力以赴，她們無盡拼搏，為生科增光添彩。他們為了希望，為了勝利，書寫出青春的夢想。 看點四：綠茵場工作人員忙奔波

前方的運動員在賽場上奮力拼搏，後方的工作人員便是一位位無名的英雄，勞碌在綠茵場上，奔波在跑道之間，在默默的奉獻中沒有片刻的休息。勝利中凝聚着他們無盡的汗水，笑容中浸沒了他們無數的辛苦。是他們的努力，成就了更好的生科運動健兒。

即使烈日暴曬，即使酷暑難耐，我院同學們仍然堅持在看台上，他們的加油聲震耳欲聾，響徹雲霄。他們的吶喊伴隨着隆隆的鼓聲，迴響在風雨操場的上空。是他們，給了運動健兒們勇氣，讓他們朝着自己的夢想為生科一戰到底!

這是一個全校師生共同參與的盛宴，相聚總是短暫的，為期一天半的運動會就這樣落下帷幕。在這次運動會上，有青春，有活力，有熱情，有感動……我院運動員的表現可圈可點，發揚着拼搏奮進的生科精神，縱使驕陽似火，卻依然阻擋不了他們前進的腳步，是他們，用青春譜寫了奮鬥的樂章。

五四青年節朗讀稿 篇4

主持人：XX國小20xx年迎元旦文藝匯演即將開始，首先，我們有請周校長致新春賀詞。

開場詞：

a尊敬的老師們b敬愛的家長們c親愛的同學們abc大家，下午好。

a新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

b伴隨着冬日裏温暖的陽光，滿懷着喜悦的心情，20xx年的元旦如約而至.

c今天全校師生喜氣洋洋，整個校園都洋溢着一派節日歡慶的氣氛。

a新年拉近了我們成長的距離b新年染紅了我們快樂的生活c新年給了我們人生的禪想

a今天，我們歡聚一堂、載歌載舞b今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

c今天，我們用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章.讓我們敞開胸懷共同迎接20xx年的到來。

abcXX國小20xx年迎元旦文藝匯演，現在開始!

1、a改革開放奏華章，普天同慶喜洋洋b踏歌起舞迎新年，紅紅火火到永遠”c請全體起立，做團隊激勵舞蹈《中華民族》，領舞者者六1班劉娜娜等。

2：a：年年歲歲花相似b：歲歲年年人不同。c：回首20xx年，我們驕傲。a：回首20xx年，我們自豪。b：回首過去，我們熱情洋溢c：展望20xx，我們鬥志昂揚，請聽五2班的詩朗誦《新年祝福》。

3、a：今天校園真熱鬧，大小朋友齊歡笑，要問大家喜個啥?元旦到。b：下面請五1班黨靜豔、黨佳星、黨朋燕、黨永剛同學給大家的鼠年禮物：三句半《慶元旦》

4、c：朋友，人生最重要的名詞。有了朋友，我們寂寞的時候不再孤單，遇到了挫折我們不在彷徨。請欣賞四2班王璐、黨笑帶來的歌曲《朋友》

5、a：我們的祖國，地大物博，風景如畫，讓我們用手中的彩筆，把祖國描繪得更加美麗。下面請看一1班表演的舞蹈《祖國祖國我們愛你》。

6、b：老師教育我們：吹牛，一害國家，二害集體，三害個人。吹牛確實沒有什麼好處。c：不過現在吹牛的人多了，看四1班相聲《吹牛》的來了。

7、a：母愛是萬物生靈共有的特性，這裏就有一隻母雞正在焦急地尋找它的雞寶寶，下面請欣賞三一班為大家帶來的英語短劇《雞媽媽找孩子》。

8b中國傳統文化博大精深，武術以自己獨特的形式深受人們的喜愛。下面，就讓我們用熱烈的掌聲期待四2班帶來的這朵藝術奇葩。武術《中國功夫》

9、c二1班小同學用詩朗誦《賀年卡》給大家帶來新年的祝福。

10、a有一羣活潑可愛的小姑娘，用自己的小小巧手，學着媽媽的樣子，一針一線的縫着自己露指頭的小手套，下面請欣賞三2班帶來的舞蹈《小豆豆》.表演者：林園、黨文欣黨靜柯黨玉珠、李夢琪同學

11、b：親愛的同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，擁有五千年悠久的歷史。不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。c在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。讓我們爭做講文明、懂禮貌的好學生。願禮儀之花開滿校園。接下來請欣賞六2班《校園禮儀三句半》

12、a我們每個人都有一雙美麗的翅膀，向自己的理想飛去，就是希望用翅膀飛上天空的夢想。請欣賞歌曲《隱形的翅膀》。演唱者：二二班張雅君

13、b一二班有一羣自信、自然、活潑、可愛的小精靈，她們年齡雖小，卻愛趕時髦。今天她們為我們帶來了時裝表演。

、c朋友們，語文課上説反義詞比較常見，可是説着説着竟能把老師氣走，您還沒有聽説過吧。請聽六二班黨鑫宇、張值、劉騰飛表演的相聲《説反義詞》。

15a雅言傳承文明，經典浸潤人生。讓我們走進源遠流長的民族文化，去感受，去誦讀，去品味。接下來請欣賞一二班誦讀的《新三字經》。

16、b小故事藴含大道理，請欣賞英語短劇《theredhen》。表演者：四二班黨馨怡、黨甜甜、李浩騰、鄭銘珠;配音：黨靜格

17、c自由是人類千百年的期待。六2班的黨景珊會用動聽的歌聲來演繹自己的嚮往，請欣賞歌曲《我要飛翔》

18、a神祕的印度，古老的文明。四2班楊肇興同學那婀娜的舞姿一定會讓你領略到印度風情，請欣賞“XX學校的小楊麗萍“的舞蹈《健康牛奶歌》

19、b多麼動人的笑臉，多麼難忘的時光。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。“進取、協作、奉獻”的精神為我們指明瞭努力的方向，在這裏，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子;在這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;我們始終相信：明天會更好!輝煌的20xx年留給我們太多的激動和驚喜，激昂的20xx年即將奏響華美的樂章。讓我們一起在《大中國》中結束這辭舊迎新的元旦聯歡會。

結束詞：

a尊敬的老師，親愛的同學們，今天的元旦匯演到此就要和大家説再見了。但是我們的祈禱不斷，我們的祝福不斷。

b祝福我們的國家更加繁榮昌盛，祝福我們的學校更加鬱鬱葱葱。

c祝福我們的老師在新的一年裏，工作順利，家庭幸福。祝福我們的同學們學習進步，再創佳績!

a老師們，同學們，新的一年讓我們

abc攜手同行，奔向成功!

五四青年節朗讀稿 篇5

各位老師、各位同學：

大家早上好!

今天我謹代表全體高三學生在大學聯考誓師大會上講話，再過天，我們就要步入考場，迎接人生第一個，也是最關鍵的挑戰，那就是大學聯考。

大學聯考就像是一道門檻，只有跨過它我們才能進一步地提升自己，不僅如此，它還是欠開啟美好未來的一把鑰匙，通向成功的一座橋樑。十幾年的寒窗苦讀，這其中的喜怒哀樂、酸甜苦辣早已幻化成一股股能量，在我們體內不斷積蓄。等待着，等待着在最後的時刻釋放地淋漓盡致。

直面大學聯考，我們要積極備戰，不留遺憾，在最後衝刺的階段裏，我們要把所有的注意力，所有的時間，所有的精力都投入到學習中去，絲毫不得懈擔做到不放過任何一個疑點，不逃避任何一道難題，不遺漏任何一個知識點，將知識系統化、網絡化。高三很苦、很累，可是大學聯考很近很近，所以在這段最艱苦的日子裏，更需要我們以超常的毅力和驚人的耐力去堅持，堅持每一分鐘，堅持每一天。只有堅持到底，才能為我們的高中生涯畫上一個圓滿的句號。

直面大學聯考，我們要滿懷激情、豪氣千雲。不管在通往成功的路途上有多少荊棘、多少坎坷，不管每一步邁得多麼千辛萬苦，不管有多少狂風暴雨和艱難險阻在等着我們，我們一定要大聲對自己説我不怕，我們要做高爾基筆下的那隻海燕，“讓暴風雨來得更猛烈些吧”。只有經歷過磨難洗禮的雙翅才能承擔起人生的使命，才能在蔚藍的天空下自由翱翔。無論是一帆風順，還是身處逆境，我們都要充滿自信，不到最後一秒絕不輕言放棄，因為有太多的奇蹟在等着我們去創造，“普天之下，捨我其誰!”對成功極度的渴望才是我們奮鬥不變的原始動力，也只有這樣的壯志豪情，才能帶領我們乘風破浪，勇往直前。我相信，在全體高三老師和學生的共同努力下，在即將來臨大學聯考中，我們一定會取得驕人的成績;我也相信，我們全體高三學生絕對不會辜負老師和父母的期望。

五四青年節朗讀稿 篇6

熱情地釋放光芒的紅日,

被陣陣此起彼伏的加油聲震撼,

慌張地投入到烏雲的懷抱.

那羣北飛的候鳥卻因為熱火朝天的場面而盤旋在運動場上,

留戀着這裏與寂靜的天空截然不同的熱鬧.

圍繞在運動場邊的樹木,

在秋風的頻繁光顧下奏鳴出悦耳的樹葉的交響曲,

彷彿是為了配合場上的拉拉隊,

為奮鬥的運動員們加油鼓勁.

這是個非同尋常的日子.

場上的學子們正在這個不同尋常的舞台上盡情的展示自己的風采.

而周圍的一切

一切的一切都在為之錦上添花,

讓她的存在顯得更輝煌,

讓她的生命之花綻放得更加燦爛,

這是完美的一切,

值得慶祝,

就讓我們為之喝彩吧.

五四青年節朗讀稿 篇7

蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花後有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!

體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們瞭解你們的辛苦，加油吧!不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅強的後盾，勝也愛你，敗也愛你，我們永遠支持你，你們永遠是“最特別的存在”。

踏着春天的氣息，邁着輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這裏就是展示自我的舞台。我們嚮往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更痴迷於你們的速度激情。

五四青年節朗讀稿 篇8

*年4月9號，建築工程學院在路橋樓C-512開展了學生座談會議，會議由李平書記、李峨、崔建娥和建築工程學院學生代表等參加，會議由李平主持。

首先，由各班班長反應各班存在的問題和不足，李峨對各班班長所提出的問題做了總結，希望各班班幹部要帶好頭，給班級同學樹立好的榜樣，同時，崔建娥希望各班班長，積極鼓勵本班同學參加團學活動，不流於形式，以活動增強班級集體榮譽感，最後李平書記做了會議的總結，李平認為這次座談會很有成果，不僅瞭解各班的最近動態，也知道了每個班的生活和學習情況，書記希望各班班委要為輔導員做好班級工作，共創美好建工，並提議創建學生幹部QQ羣，加強學生幹部與老師的聯繫。

通過這次座談會，使老師更加了解各班的情況，各班也能反映班級情況，同時也為學生與老師建立了一個很好地交流平台。

五四青年節朗讀稿 篇9

尊敬的學生會：

很榮幸今天可以站在這裏競選學生會宣傳部幹事一職。我知道我今天的競爭對手都是各班精挑細選出來的精英，實力不可小看，但我充分相信自己的實力，可以勝任這份工作。

首先，我很榮幸能夠獲得這樣一個能參選入學生會的機會，這將是我人生所面臨的一個新的挑戰。

在這裏，我想競選紀檢部部長。

俗話説：“沒有規矩，不成方圓” 紀律明確地告訴我們每一個人，提倡什麼，反對什麼，哪些事可以做，應該做，哪些事不能做，不應該做。國家需要紀律，社會需要紀律，學校也同樣需要紀律，一所優秀的學校是要靠全體師生共同建立的，而紀律則是對所有成員的共同要求。維持好學校的紀律是非常重要的工作，它關乎着整個學校的精神面貌和形象，而且影響着整個學校的學習氛圍，良好的紀律可以為學生們營造一種積極向上的學習環境，更有利於學生的發展，難道一個猶如一盤散沙的學校也能培養出優秀的學生嗎？所以紀檢部部長的責任重大，我十分清楚這一點。

我遇事冷靜，處事果斷，平時在生活中養成的良好的自我約束力，使我成為一個對紀律非常重視的人，在經過長期的鍛鍊後，我也明白了什麼是責任心，怎樣去待人接物。所以，現在的我有信心，也認為我有能力去擔任這個職務。

今天我在這裏努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽和名號，只是希望能參與到學校的管理中去，為我校的學生工作獻出一分微薄但很堅實的力量。

如果我有幸成為紀檢部部長，我將嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律；勤學習，勤調查，勤督辦。以共同的目標來凝聚大家，以有效的管理來激勵大家，以自身的行動來帶動大家。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，做事講效果。雖然任務將會很重，我將面臨很多挑戰，但是我將永不言棄，毫不退縮，這對於我來説也一定是一次不小的鍛鍊。

競爭給優勝者帶來歡樂，但同時又給失敗者帶來痛楚，但我想無論我競選成功與否，我都將坦然處之，而不會因失敗而耿耿於懷。

最後，我想説的是:給我一次機會，還你十分精彩！

此致

敬禮！

20xx-2-19

五四青年節朗讀稿 篇10

老師們、同學們：

大家好!我是四二班的周潤風，今天我演講的題目是《預防溺水，珍愛生命》。

天氣炎熱，涼爽的河流充滿了誘惑，江河、池塘在給人帶來歡樂享受的同時，也暗藏着許多無法預知的危機。教育部的調查顯示，“溺水”正成為學生生命安全的“頭號殺手”。就在今年的4月5日廣東省汕頭市某水庫發生一起7人溺水死亡的意外事故。

事故起因是一小孩掃墓後到水庫洗手失足落水，其父母，兄弟姐妹和親戚接連下水救援，由於不識水性，相繼溺水身亡!這樣的事故，每年都有很多。同學們，生命對每個人來説都只有一次。一朵生命之花的隕落，由此給家庭、學校乃至整個社會帶來的是抹不去的傷痛，是永遠無法挽回的教訓。

為創設安全的學習生活環境，杜絕溺水事故的發生，在此，我向全體同學發出以下倡議：

一、在任何時候都不得私自到池塘、河溝、水庫中游泳、嬉水;不得擅自邀請其他同學下水游泳;不得到不知水情或比較危險的池塘、水溝邊玩耍、游泳。

二、上學、放學途中，不走河邊、溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行;不在水庫、水溝、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中;不要到河溝、池塘、堤壩邊洗手、洗腳;大雨天不靠近河流，不強行過溝過河;當自己特別心愛的物件掉入水中時，不要急着去打撈，而應找大人來幫忙。

三、從我做起，嚴守學校紀律，堅決不玩水。同學們要互相關心、愛護，發現有同學冒險私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻並告訴老師、家長。

四、如果一旦遇到有人落水，千萬不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，尋求大人的幫助，同時，在保護好自己的前提下，可以將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者。

最後，再次提醒同學們，江河、池塘雖涼爽，但危險重重，玩水雖快樂，生命最重要。讓我們一起牢記，珍愛生命，預防溺水，高高興興上學來，平平安安把家還。

謝謝大家!

五四青年節朗讀稿 篇11

尊敬的領導、敬愛的老師，親愛的同學們：

上午好! 兩個月的漫長暑假已在炎炎烈日的烘烤下慢慢走過了， 很高興， 我們全體師生又成功地 相聚在校園裏。金色的九月，秋風送爽，陽光明媚，在這個收穫的季節，在這美麗祥和的日 子裏， 我們迎來了新學年。

新學期，新氣象， 我已然感到，希望正在我們每一個人心中充盈、 升騰。

下面，我宣佈：XX市第二十八中學 20xx—20xx 學年 開學典禮正式開始。

(鞭炮齊鳴) 大會進行第一項：奏國歌、升國旗。全體起立!請坐下! 老師們同學們， 從今天開始一批新同學、 新老師正式融入了二十八中學這個充滿生機與 活力的大集體， 在今後的四年和以後更漫長的歲月裏， 二十八中一定會因為你們的到來更加 美麗，二十八中的未來也一定會因為你們的到來而更加精彩。在此，我謹代表校委會向跨入 二十八中的新老師新同學表示熱烈的歡迎; 向一年來默默耕耘在教育教學戰線上， 為學校進 步和發展付出辛苦勞動的全體教職工們致以崇高的敬意;向努力學習，積極進取，以文明禮 貌的言行、奮發向上的風貌為學校爭光添彩的全體同學表示衷心感謝。

二十八中從建校開始至今已勝利地走過了 27 個春秋，不論是校容校貌、內部設施，還 是辦學理念、辦學水平，每年都一步一個新台階，蒸蒸日上地發生着巨大變化，這些輝煌的 成就都得益於當家領導的英明指揮。首先我們以熱烈的掌聲有請張鬆校長給我們做重要講 話。

同學們， 張校長的講話在做人做事生活學習等方面給我們做出了明確的方向指示， 沿着 這個指向前進 發展 你們會成為一個有理想有道德有文化的人， 一個有益於國家的人， 一 個有益於社會的人。希望你們能銘記張校長的話勤奮學習好好做人。

二十八中的輝煌也得益於我們有一批優秀的老師，他們樂於奉獻、以校為家;他們熱愛 教育、 富於創造; 她們是老師更是爸爸媽媽， 在學生們成長的路途上無私地撒播着陽光雨露。

下面讓我們以熱烈的掌聲請教師代表：馮曉老師講話。

同學們，從你們的掌聲裏，我深深地體會到了激情和力量。一流學校的創建，除了要有 一流的校園、一流的教學設施，一流的領導，一流的教師，更重要的是要有一流的學生。我 們的學生要在學校所提供的一流條件下勤奮博學、進取爭先，掌握紮實的文化知識，全面提 高綜合素質，學會學習、學會做人，為將來立足社會、奉獻社會打下紮實的基礎。新的學期 已經開始，同學們，你們準備好了嗎?下面，先讓我們聽聽七年級小同學的心聲，有請 沈正軒同學 再讓我們聽聽初四大哥哥大姐姐們的慷慨陳詞吧，有請 初四學生代表張曉輝 同學 同學們，有耕耘就有收穫，你們成長的歷程中播下的每一片種子，都將長成參天大樹; 你們前進的路途上灑的每一滴汗水，終將會匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師，我們為你人 生中的每一點滴進步都感到由衷的欣慰與高興， 學校將記錄你成功的每一個鼓點， 這些小小 的悦耳的音符將譜就你理想的宏大樂章。新的學期已經開始了，我們全體師生要互相勉勵， 踏上新的征程。在此，我提幾點要求： 一、全體師生要認真學習校長的講話精神，並以領導的講話為指南，做好本職工作。

二、全體教職工要戒驕戒躁，勤奮工作，不斷努力，爭取更優異的成績。

三、七年級的新同學要從現在開始，嚴格自律、認真學習，爭做合格的中學生。

四、 八年級三四的同學更要進一步嚴格要求自己， 團結互助、 奮發向上， 做好七年級同學的表率。

五、我校把開學第一個月定為“學規範整校風活動月” ，為什麼每個新學期的第一個月都定 為學規範整校風月呢?因為我們還有不少同學道德水平不高，身上還殘留着一些低級趣味、 素質低下的東西，例如：課間和中午時間有同學在室外吃東西，並且隨手亂扔垃圾，有的同 學走路不靠右邊， 有的同學走近路踩踏草坪， 有的同學校內騎車遛車， 有的同學不穿校服 (剛 轉來的外籍學生除外) ，有的同學見了老師不知禮貌問好，校門口等候車輛時亂扔垃圾而不 知恥辱等等，這都是校規所不允許的。希望同學們認真學習規範並積極改正。全體同學要在 班主任的帶領下認真學習《中學生守則》和《中學生一日常規》 ，本月下旬學校要考查評比 學習效果，並且認真嚴肅查處違紀現象，在年級會乃至校會公開整頓。希望同學們把學習內 容記在腦子裏，把規範落實在行動上，嚴格遵守校規校紀，服從學校的安排和指揮，虛心聽 從教師的教誨， 努力做優秀的中學生。

會後各班要結合今天開學典禮的會議精神利用活動課 做好“學規範整校風活動月”啟動儀式。

六、七年級新生的開學第一課——軍訓，今天就將拉開序幕，希望你們不怕苦不怕累，展示出 頑強的意志和毅力， 勇敢地圓滿地通過第一課。

八年級至初四年級也要利用開學第一週的課餘 時間進行隊列訓練，通過訓練達到提高身體素質、團結(迎新晚會主持詞)一致、服從集體、聽從指揮的良好風 尚。週末各年級進行隊列比賽，成績記入班級考核。

同學們，二十八中是知識的殿堂，優良的校風和一流的師資為你們提供了成功的保障; 二十八中是理想的海港，優越的條件和嚴格的管理給你們插上了騰飛的翅膀。新學期，新氣 象，良好的開端是成功的一半。如今，你們穩健的踏上了又一個新的起點，成功的機會在召 喚，無限的驚喜在等待，你們要珍惜新學期的每一天，用你們年輕的心，在這裏燃燒你們驛 動的青春，揮灑你們如火的熱情。希望你們用自信的豪情化作利劍，掃除求學途中的重重障 礙;用堅實的努力去打拼自己的未來，用辛勤的汗水去書寫每一份希望的答卷。讓如梭的歲 月無聲流逝後，給自己留下一段美好的紀念;讓成長後的自己在回首往事的時候，豪邁的道 一聲：花季無憾，青春無悔! 最後，祝願我們全體教職員工，工作愉快、身體健康、事業有成、家庭幸福，祝願我 們全體學子，潛心耕耘、播種希望、放飛夢想、收穫成功，願我們全體二十八中人新學年新 進步，願我們二十八中新學年新輝煌! 謝謝大家!

五四青年節朗讀稿 篇12

本文主要講述了詹天佑一生中最重要的事蹟——主持修築第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路，為讀者勾勒出了一位傑出愛國工程師的高大形象。文章層次清晰，內容生動，字裏行間流露着對中國人民智慧和力量的讚頌，是進行愛國主義教育的優秀教材。全文圍繞“傑出、愛國”而展開，教學時應以此為線索，在充分閲讀的基礎上，引導學生抓住具體事例，結合重點的詞句，體會文章的思想感情。我認為老師的課努力做到了教學目標明確，教學思路清晰；朗讀指導到位，加深學生的情感體驗。我想，張老師的課有以下幾點值得我學習。

一、突出學生學習的主體地位。

老師上課時要求學生全員參與。課堂伊始，課前談話充分激發學生説話的慾望，讓學生看錄象、大聲讀、細細讀、入情入境讀都充分體現了這些特點，讓學生更多參與。其次，張老師讓學生全程參與，學生在學習課文時，並不停留與一個時間段，而是貫穿於整個教學過程，老師從“初讀課文，整體認識詹天佑”到“品讀感悟，全面認識詹天佑”，然後到“研讀體驗，深入認識詹天佑”，讓學生在認識詹天佑的過程中，多次地讀，多次地感悟，多次地提升自己的情感，在讀中感悟，在感悟中朗讀，更在朗讀與感悟中加深自己的情感體驗。最後，學生在文本內容的感悟中，老師也體現了學生的主體地位。如，“人”字形鐵路的設計，老師請一位同學當工程師後，並沒有自己直接地説，而是讓學生交流回答這樣設計的優點在哪裏以及當時世界上有這樣的設計嗎？學生通過思考與尋找文本的內容，找到了答案，也體會到了詹天佑的精神，感動了學生。

二、情感朗讀指導到位。

張老師的朗讀指導，體現了他的語文教學功底與語文教學的藝術。通過多次感性的朗讀內化為學生的內心體驗。如，教師在指導“詹天佑揹着標杆”這一部分的時候，當學生找到這一部分內容，讓他的心裏很有感觸的時候，張老師也隨之説，老師每次讀到這兒，心裏總是很有感觸，讓我深深地感動，然後就是教師的範讀，接下來讓學生讀，多次使用充滿智慧的評價語，學生在張老師不露痕跡的指導中，掌握了朗讀的技巧，加深了情感的體驗。

三、課堂教學明確體現因材施教分層學習的策略或方法

張老師以“感動中國”作為切入點，以這一條線索帶領學生入情入境地學習。引導學生通過朗讀、體驗、探究、演示，走進詹天佑的內心世界。這是很吸引學生的，畢竟還是十一、二歲的孩子，老師選取他們感興趣的話題，作為切入點，作為他們本次閲讀的話題，是很有吸引力的。《新課標》指出，語文要加強與實際的聯繫，要加強在語文具體的實踐環境中培養學生的語文實踐能力，張老師在這一點上做的比較有特色。

四、教學媒體使用妥當。

在一堂離學生實際生活年代比較遠的課堂中，老師能恰到好處地使用多媒體，顯得尤為重要。張老師在多媒體的使用上，內容不多，但有節有序。如，三分鐘的錄像通過聲音、畫面立體地介紹了當時當地的情況，遠勝教師枯燥的千言萬語，這樣的背景拓展有助於學生了解當時的情況。教師的友情提醒更為學生在學習過程中起到了關鍵的引導作用，充分調動了學生學習的主體性。最後的“人”字形鐵路，讓學生做工程師，多媒體演示火車的行駛過程，學生能夠看得真切，感得真實，更發揮了多媒體的優勢。

五、評價合理及時。

張老師整堂課的評價語，語言優美，體現了教師深厚的語文功底；同時，教師的評價及時穩健，為接下來學生的學習做了鋪墊，創設學習情境，加深了對文章思想感情的理解，使學生在充滿創意與激情的表現裏，受到愛國主義情感的薰陶。

六、板書井然有序。

老師的板書就是他上課的思路，條理清晰，突破難點，讓人一目瞭然，很值得我們學習。 以下談幾點本人並不成熟的想法：

一、老師在本課執教的過程中，我發現學生很多情感的表達是外顯模仿的，不是孩子通過閲讀中自發而生的，其實學生通過自己讀悟，結合自己的生活，給合當時背景，可以將心目中的詹天佑一點一點累積。孩子們心中的詹天佑可能不一定都是激情奮亢，但一定是有血有肉，真實可親的，因為那是孩子們心中自己構築起來的詹天佑

二、我覺得詹天佑這《詹天佑》評課稿課文的內容很平實，就象詹天佑所説的話一樣，課文的內容其實也不難理解，我覺得教師在上課的時候能否借鑑一些詹天佑平時的為人處事，與人説話的語句來作為鋪墊，是否能讓學生學得更加豐滿一些呢？

三、教師的導語是否有點過長，顯得有宂長之感。能否有所選擇，或者把其中的一部分作為課前談話內容，是否更加合適一些？要不然，在上課之前，説這麼一大段煽情的話語，是不是把教師的情感強加於學生身上？

以上只是我自己的一點感悟，有不對的地方還望多多給予指導

五四青年節朗讀稿 篇13

站在跳遠板處，你突然發力

向前跳出，啊，那動作

教人快樂無比，無法自控

隨着雙腳着地，一道美麗的

“彩虹”產生了

這是成功後的嬉樂

這是愛的奉獻

五四青年節朗讀稿 篇14

活動準備:耳麥/話筒地點大操場(幼兒園)

主持人:甲salen 乙candy

開頭:甲乙自我介紹、向小朋友問好(英文問好)

甲salen:世界上有一種愛任你肆意的去索取，卻不要求回報，這種愛叫母愛，這個人叫母親。

乙candy:有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親-親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨心酸苦辣你曾經經過，多少年默默承受無聞付出您從不問收穫媽媽!您受苦了!首先代表大地教師對各位母親節的到來表示最衷心的感謝及最熱烈的歡迎!

合:母親節親子活動現在開始!

salen:小朋友你們知道今天是什麼節日嗎?--母親節小朋友這麼厲害呀那我們來問問candy看她知不知道好不好甲問乙 candy 你知道母親節是什麼時侯嗎?--5月的第2星期5月10日

candy:小碰有你們知道母親節是再什麼時候了嗎?---5月的第2星期5月10日

salen:哇!candy好厲害呀小朋友想知道母親節是怎麼來的嗎 salen 姐姐也好想知道哦那我們請厲害的candy來説説母親節是怎麼來的好不好-好!

candy趕緊告訴我們吧

cany:那你們要用耳朵聽哦待會兒我講完要考考你們哦看看你們有沒有和candy一樣厲害哦

salen:我也用耳朵聽現在我要下去看看哪個小朋友也是用耳朵聽的

candy:介紹母親節來歷…..提問:好了現在我要提問題嘍但是我要現問問salen姐姐 salen 母親節是誰的節日呢?

salen:我才不告訴你們呢我要悄悄的跟candy説

candy:salen 姐姐説對了那你們大聲告訴我母親節是爸爸還是媽媽的節日呢-媽媽好厲害呀

節目(1)甲其實並不是只有在母親節這天才要去“特別”關心母親、365天裏每天沒一天都是母親節母親的關心是不放假的我們永遠忘不了媽媽從小到大的關心在母親節到來之際帶動跳《我們一起來》跳舞吧

節目(2):乙無論走到哪裏我們忘不了你呀媽媽!

乙:藉此《母親節》來臨之際讓兒女們把心底的頌歌獻給您-親愛的媽媽!下面有請小朋友為大家表演《我的好媽媽》

節目(3)甲讓我們用英語跟媽媽説“happy mather’s day”母親節快樂!最後請媽媽和寶寶一起手拉手來跳舞親子互動《新疆舞曲》

結束語:乙媽媽和寶寶跳的很棒哦請寶寶帶媽媽回班級參加小活動(遊戲)，獻禮物

合:最後祝媽媽們母親節快樂“happy mather’s day”

五四青年節朗讀稿 篇15

雪白的起點，火紅的終點。

閃爍的，是夢的色彩;飛揚的，是青春的激情、馳騁的身影，由雪白奔向火紅，由此處渡向彼岸，由藍圖飛向成功，一步又一步，或許沒有迅雷一般的速度，然而，有着堅定，有着執着，有些頑強，一步又一步，或許並不是第一個衝破紅線的人，然而終點裏仍然有為你響起的掌聲，有為你奉上的鮮花。少年們，跑道上有我們肆意的青春，相信吧，我們是自己的英雄，是所有人的英雄!

五四青年節朗讀稿 篇16

今天上午，我校高一(3)班學生**同學在樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，**同學第一時間交予高一(3)班長，**同學又於第一時間交到校團委並貼出“失物招領啟事”，希望失主於今天下午到高一生物辦公室領取。

另外今天上午高二(11)班**同學在校內撿到胸卡一張並且於第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向**同學表示了萬分的感謝!

**同學、**同學的拾金不昧的行為，表現出作為我校一名中學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校中學生的精神文明素質。

校團委號召全體同學學習xx同學、**同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。

另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，並及時向各年級團總支負責老師彙報，校團委將根據情況及時給予表揚通報!

五四青年節朗讀稿 篇17

A：春日春風春浩蕩，鼠年龍歲龍騰飛，祝新的年一帆風順,二龍騰飛,三羊開泰,四季平安,五福臨門,六六大順,七星高照,八方來財,九九同心,十全十美!

B：突破，分秒之內，可以顛覆一個世界

C：創新，彈指之間，可以誕生一個奇蹟

D：尊敬的各位領導，親愛的各位來賓

合：大家晚上好!

A：我是今晚的主持

B：我是

C：我是

D：我是,非常感謝公司提供這樣擔任此晚會節目主持人的機會，

A：首先送大家一副對聯：

B：上聯是：張開龍口，白酒紅酒老青島，喝個痛快

C：下聯是：甩動兔尾，歌曲舞曲迪斯科，玩個舒暢

D：橫批：興致而歸

A：20xx，是突破的年，是創新的年。

B：這一年，在☆總和☆總的領導下，公司力求創新尋求突破

C：發展戰略上，採取了橫向多元深挖的方法。在原先電子元器件國際貿易基礎上衍生了

D：電子成品國際貿易，電子元器件國內業務，電子B2B商城，農產品B2C淘寶店鋪。

合：我們的目標是20xx年打造出一條自主的供應鏈，20xx年成功上市

A：在這裏，公司能穩健快步發展

B：離不開☆總和☆總的領導

C：離不開在座各位同事的辛勤付出和親愛的家屬的默默支持

D：更離不開各位供應商與合作伙伴的相互共勉

合：在這裏，我們真誠的道一聲：你們幸苦了

A：今晚將是一個温馨、快樂的夜晚

B: 今晚，我們準備了動聽的歌曲、勁爆的舞蹈，搞笑的小品，好玩的遊戲，還有豐厚的獎品

C：相信大家現在內心已經非常非常的期待這激動時刻的到來

D：下面有請我們深圳市☆☆☆☆科技發展有限公司總經理---楊洪填先生為晚會致詞，掌聲有請：

五四青年節朗讀稿 篇18

《可貴的沉默》説課設計

一、説教材

1、教材簡析

《可貴的沉默》是六年制國小人教版課標實驗教材第六冊第五單元中的課文，這是一篇精讀課文。課文以課堂教學進程為線索，以師生對話交流為主要形式，以孩子們情緒變化為描寫的主要內容:由興奮、快樂到沉默，又從沉默漸漸回到熱鬧。

學習這篇課文的目的是在深入領會課文內容的基礎上，受到關心父母、回報父母之愛的教育，學會關心別人，積累課文中的優美詞語，精彩句段，培養語感，同時為綜合性實踐活動的開展奠定基礎。

2、教學目標

(1)會認9個生字，會寫14個生字，正確讀寫本課詞語。

(2)正確、流利、有感情地朗讀課文。

(3)體會抓住人物的神態、動作進行生動描寫的方法，抄寫自己喜歡詞語、句子。

3、教學重難點:

教學重點:理解孩子們的情緒變化，懂得關心別人。

教學難點:理解體會為什麼説這種沉默是可貴的。

二、説教法和學法

培養學生良好的人文素養，語文素養以及合作探究精神，創新精神，新課程標準的重要理念，為了實現這一目標，同時也為體現新課程標準中知識與能力、情感與態度，過程與方法三個維度的統一，充分調動學生的積極性和主動性，構建開放而有活力的語文課堂。教學時我採取引導法，以課文題目為切入點引導學生質疑，然後組織學生探究並體驗，最後結合實際進行拓展延伸，從而體現教師的主導性和學生的主體地位，體現語文課的開放性和語文課與社會、與人生相結合的特點。

三、説教學過程

我的課堂結構是:檢查預習(字詞)--質疑導向--探究體驗--學習昇華--拓展延伸。

檢查預習情況，瞭解學生對本課生字、詞的掌握程度，為學習課文奠定基礎。

愛因斯坦説過:“問題的提出往往比解答問題更重要。”由於文章題目發人深省，所以上課伊始，我就引導學生從題目入手質疑，提問:讀了課題，你想知道什麼?這時學生會提出:“為什麼説沉默是可貴的?誰沉默?在什麼情況下沉默?沉默之後又是一個什麼樣的景象。”我針對學生提出的問題，概括為三個方面:

熱鬧--沉默--熱鬧

確定好了文章的基本框架後，學生進行自生探究，這樣就為理解和探究作好鋪墊，使探究確定了方向。

接着進入教學的第二階段--探究體驗。

探究定向後，我用信任而又帶鼓勵性的語言引導學生反覆讀文，學生在尋找答案的過程中難免有些片面，這時，我再讓學生合作探究，學生由自主探究轉為合作探究。

學生通過讀文自主探究，合作探究後明白了，沉默前的熱鬧是爸爸媽媽給他們過生日，他們感受到了父母的愛在沉默中孩子們知錯了，在沉默中孩子們在思考;在沉默中孩子們在想辦法彌補。而沉默後的熱鬧是孩子們懂得了不僅要感受父母的愛，更重要的是回報父母的愛。

在合作探究中突破教學難點:在沉默中，孩子感受到了父母的愛;在沉默中孩子們反省了自己，只知道被愛而沒想到回報;在沉默中，思索應該怎樣回報父母的愛;在沉默中，孩子們懂得了接受愛的同時還要回報愛的道理。

學生通過自主探究、合作探究之後，問題基本明朗化，我根據學生的學習彙報相機板書，並及時出示下列重點句子:

(1)我想去尋找藴藏在他們心靈演深處的，他們自己還沒有意識到的極為珍貴的道理。

(2)他們的可愛恰恰在那滿臉犯了錯誤似的神色之中。

(3)像獲得赦免一樣，那一雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。

(4)教室裏又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經不一樣了。

(5)這一片沉默給了我多大的享受啊!

新課改要求語文教學要加強學生進行朗讀訓練，不但要從朗讀技巧上指導，而且要引導學生入情入境，表達出思想感情，所以在學生探究的過程中，我及時引導學生進行朗讀體驗。比如:用歡快、高興、得意的語調讀孩子們興奮地感受父母的愛的段落;用稍慢、沉重的語氣讀孩子們陷入沉思的段落;用稍快、興奮的語調讀孩子們回報父母的愛的自然段。

在學生探究體驗，我引導學生讀最後一個自然段，並結合自身進行現身説法，使教學進入第三個階段，教學時，我從兩個方面引導:

1、這一片沉默給了我多大的享受啊!

“我”指誰，老師獲得的享受是什麼?

2、王老師在今天的這節課上獲得的享受是什麼?

總結全文後，進入教學環節的第四部分--拓展延伸

新課改要求中年級學生能不拘形式地寫下見聞或感受，並引導學生觀察社會、觀察人生，為體現這一指導思想並突出語文教學讀寫結合的宗旨，同時也為了強化學生知道回報父母的愛，對關心他的人懷有一顆感恩的心，我設了課件“親愛的爸爸媽媽，我想對你説

五四青年節朗讀稿 篇19

各位領導 各位來賓 女士們 先生們:

新年好!

領導讓我代表優秀員工講幾句話，首先感謝院領導的鼓勵和認可給了我們這樣的榮譽。同時又有一種沉甸甸的感覺，無論我們以前做了什麼，都將成為過去。在這份榮譽面前，我們感覺到了院領導的期望和不可推卸的重任。

我們會常常問自己，我為真愛究竟做了什麼?在市場競爭如此激烈的形勢下，在全國連大學生就業都很困難的嚴峻格局中，我們是否珍惜自己的崗位，我們是否珍惜真愛給我們每個人提供的這個平台，是否在本職工作中盡心盡力?我們要有以院榮為己榮、院興為己興的主人翁的精神。

XX年是極其不平凡的一年，由於大環境的諸多不利因素，我們曾經有過困惑、迷茫、甚至感到退卻，是醫院的企業淨勝、弘揚企業文化讓我們又重新找回自己，找回信心和全員職工一道堅挺的走出低谷。

在社會上，在外辦事常常有人問及在哪裏工作，當我説出在真愛上班時人家馬上會説，“真愛在上海名氣很響的，真愛在上海很有名的。”聽到這些我為自己是真愛的員工而感到驕傲和自豪。也説明了真愛在上海經過多年的拼搏已有了一定的品牌效應，如何運用真愛的品牌效應，迎接新的挑戰，是擺在我們每一個真愛人面前的現實問題。什麼都會過去，但市場競爭的格局不會改變，而且會愈演愈烈。市場競爭的殘酷在於不進則退。如果我們前進了一步，我們就會得到屬於自己份額的回報。如果我們怠慢了就會被市場毫不猶豫的淘汰。在上海這個國際大都市中，機會多多、人才濟濟、風險無處不在。這就要求我們有充分的精神準備團結一致。以我們優質的服務、精湛的技術、温馨的優良的就醫環境來贏得市場，開拓、創新將是我們鼠年的主要方向。

在這辭舊迎新，鼠年即將到來之際，給各位領導拜年，祝大家鼠年財源滾滾，虎視眈眈、虎虎生威!真愛會虎嘯上海灘。來年再相聚時，一定以最好的成績，榮登虎榜，讓上級領導審閲。